新課標(biāo)1.2 在社會(huì)中成長(zhǎng)2024秋新教材2024-2025學(xué)年八年級(jí)道德與

20XX年7月30日，在巴黎奧運(yùn)會(huì)乒乓球混雙決賽中，“莎頭組合”王楚欽、孫穎莎4:2擊敗朝鮮組合，為中國(guó)隊(duì)再添一金。這枚金牌也是國(guó)乒在本屆奧運(yùn)會(huì)上的首枚金牌。

回首在三年前的東京奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)隊(duì)錯(cuò)失奧運(yùn)會(huì)史上首枚乒乓球混雙金牌。奪回奧運(yùn)會(huì)乒乓球混雙金牌，成為了中國(guó)乒乓球隊(duì)在整個(gè)巴黎奧運(yùn)會(huì)備戰(zhàn)周期的重要任務(wù)。王楚欽和孫穎莎在接受媒體采訪時(shí)表示，為了這枚金牌，他們平時(shí)把更多時(shí)間用于混雙訓(xùn)練，早上六點(diǎn)開(kāi)始，晚上十點(diǎn)結(jié)束，這樣高強(qiáng)度的訓(xùn)練持續(xù)了整整兩年。沙頭奪冠，圓夢(mèng)巴黎新課導(dǎo)入：思考：這個(gè)故事給了我們什么啟示?人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)。我們要積極融入社會(huì)，在生動(dòng)鮮活的社會(huì)課堂中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，在異彩紛呈的社會(huì)實(shí)踐中不斷完善自己。第一單元走進(jìn)社會(huì)生活第一課豐富的社會(huì)生活1.2在社會(huì)中成長(zhǎng)1.政治認(rèn)同：樹(shù)立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，自覺(jué)踐行和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。2.道德修養(yǎng)：樹(shù)立積極的生活態(tài)度，初步培養(yǎng)學(xué)生親社會(huì)的意識(shí)。3.法治觀念：在參與社會(huì)活動(dòng)中理解法律面前人人平等、權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一的理念，做到尊法學(xué)法守法用法。4.健全人格：理解個(gè)人與社會(huì)、國(guó)家和世界的關(guān)系，積極適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化，積極參與社會(huì)實(shí)踐。5.責(zé)任意識(shí)：樹(shù)立主人翁意識(shí)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，關(guān)心集體，關(guān)心社會(huì)，積極參與志愿者活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：養(yǎng)成親社會(huì)行為的原因/重要性。教學(xué)難點(diǎn)：如何養(yǎng)成親社會(huì)行為？學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)1.什么是社會(huì)化？2.為什么個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)？二、養(yǎng)成親社會(huì)行為3.親社會(huì)行為的含義及主要表現(xiàn)是什么？4.成親社會(huì)行為的原因/重要性是什么？5.如何養(yǎng)成親社會(huì)行為？一、在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)一、在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)。剛出生的人，僅僅是生理特征上具有人類(lèi)特征，但還不具備人的品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)、從生物人變成社會(huì)人，完成了人的社會(huì)化。

探究：個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)

上世紀(jì)40年代，美國(guó)的心理學(xué)家丹尼士曾經(jīng)做了一項(xiàng)慘無(wú)人道的實(shí)驗(yàn)。他從孤兒院挑選了一批新生嬰兒把他們放在暗室中生活，只給他們吃住，讓他們與世隔絕。這些嬰兒起初在生理上和正常嬰兒完全一樣，慢慢地機(jī)能逐漸退化，最后變得越來(lái)越癡呆。這些嬰兒長(zhǎng)到一定年齡后，再把他們釋放出來(lái)，讓他們過(guò)正常人的生活，雖然經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的訓(xùn)練和教育，但是絕大多數(shù)的孩子始終都沒(méi)能恢復(fù)人的基本特征，變得終生癡呆，只有個(gè)別人學(xué)會(huì)了吃飯、穿衣等簡(jiǎn)單的生活能力。思考：這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么?

社會(huì)化是指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會(huì)人的過(guò)程。在社會(huì)生活中，我們通過(guò)學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)，了解和認(rèn)知社會(huì)，并從中獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，形成社會(huì)認(rèn)可的思維和行為方式，成為合格的社會(huì)成員。1.什么是社會(huì)化？一、在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)

人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程父母的撫育同伴的幫助老師的教誨社會(huì)的關(guān)愛(ài)知識(shí)不斷豐富能力不斷提高規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成途徑表現(xiàn)合格的社會(huì)成員（結(jié)果）父母的撫育同伴的幫助老師的教誨社會(huì)的關(guān)愛(ài)一、在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)①人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程。2.為什么個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)？A.途徑：通過(guò)父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會(huì)的關(guān)愛(ài)等；B.表現(xiàn)：我們的知識(shí)不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)，價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成；C.結(jié)果：我們逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員。知識(shí)不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)，價(jià)值觀日漸養(yǎng)成9探究分享：為什么個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)？學(xué)習(xí)探究新知學(xué)習(xí)娛樂(lè)我們的精神生活離不開(kāi)他人和社會(huì)②我們的衣食住行都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。人的生存和發(fā)展也離不開(kāi)社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。知識(shí)小結(jié)筆記區(qū)一、在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)2.為什么個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)？①人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程。隨著我們的知識(shí)不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)，價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員。②人的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。個(gè)人的生存發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。二、養(yǎng)成親社會(huì)行為王健和周杰都是湖南永州道縣人，兩人同為XXX年9月入伍，是北京衛(wèi)戍區(qū)某團(tuán)戰(zhàn)士，而王健曾在陸軍軍醫(yī)大學(xué)士官學(xué)校學(xué)習(xí)，是部隊(duì)里的衛(wèi)生員。兩人都被評(píng)為年度“四有”優(yōu)秀士兵，并分別獲得過(guò)一次嘉獎(jiǎng)。王健說(shuō)：“我入伍前是白衣天使，入伍后是白衣戰(zhàn)士，今天我雖然退伍了，但脫下的是軍裝，不變的是責(zé)任！”57秒，狂奔11節(jié)車(chē)廂，救過(guò)來(lái)了含義：是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中，表現(xiàn)出來(lái)的那些有利于社會(huì)和他人的行為。我們?yōu)槭裁匆私馍鐣?huì)？感受社會(huì)生活有什么意義？學(xué)會(huì)謙讓學(xué)會(huì)分享幫助他人關(guān)心社會(huì)發(fā)展表現(xiàn)：？3.親社會(huì)行為的含義及主要表現(xiàn)：二、養(yǎng)成親社會(huì)行為分享與交流志愿服務(wù)積極參與實(shí)踐活動(dòng)（植樹(shù)、研學(xué)旅行...）捐款主動(dòng)讓座我們可以參加哪些親社會(huì)行為？義務(wù)植樹(shù)、獻(xiàn)血宣傳環(huán)保、交通知識(shí)、防火知識(shí)；

打掃社區(qū)衛(wèi)生，為災(zāi)區(qū)人民捐款、捐物公交車(chē)上給孕婦、老人讓座

看望敬老院的老人；

幫助維護(hù)交通秩序；

………4.我們?yōu)槭裁匆B(yǎng)成親社會(huì)行為？二、養(yǎng)成親社會(huì)行為①青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹(shù)立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)?！驹颉恐袊?guó)的“看客文化”從古至今就一直存在著，外國(guó)也有“看客”，但是，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有中國(guó)的這么嚴(yán)重、這么普遍。中國(guó)的“看客文化”的形成與中國(guó)幾千年來(lái)的封建專(zhuān)制制度有關(guān)，也與“各人自掃門(mén)前雪，莫管他人瓦上霜”的觀念有關(guān)。即圍觀，俗稱(chēng)湊熱鬧、看稀奇。愛(ài)心捐款無(wú)償獻(xiàn)血社會(huì)實(shí)踐關(guān)注時(shí)政二、養(yǎng)成親社會(huì)行為

云南省沾益縣人力資源和社會(huì)保障局副局長(zhǎng)、沾益縣駐浙江義烏勞務(wù)工作站站長(zhǎng)陳家順從2007年9月起，陳家順先后深入5家用工企業(yè)，以農(nóng)民工的身份應(yīng)聘到企業(yè)“臥底”打工。幾年來(lái)，他“臥底”考察了義烏市及周邊縣市的678家各類(lèi)企業(yè)，為農(nóng)民工提供了180多家用工情況良好的企業(yè)信息。他還努力為農(nóng)民工調(diào)解各類(lèi)糾紛，尤其是涉及農(nóng)民工利益的農(nóng)民工與用工方的糾紛，他總是挺身而出，據(jù)理力爭(zhēng)，勇于維權(quán)。4年來(lái)，共為農(nóng)民工調(diào)解各類(lèi)糾紛780余起，挽回?fù)p失16萬(wàn)余元。在農(nóng)民工遇到困難時(shí)，他想方設(shè)法幫助解決，多次協(xié)調(diào)企業(yè)墊付農(nóng)民工車(chē)費(fèi)、伙食費(fèi)、醫(yī)藥費(fèi)等共7萬(wàn)多元。這些實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，使他贏得了廣大服務(wù)對(duì)象的好評(píng)和社會(huì)各界的稱(chēng)贊，被譽(yù)為“臥底局長(zhǎng)”、“民工局長(zhǎng)”。4.我們?yōu)槭裁匆B(yǎng)成親社會(huì)行為？②養(yǎng)成親社會(huì)行為，有利于我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。【意義】

“變身”民工的“臥底局長(zhǎng)”③參與社會(huì)的過(guò)程，既是體驗(yàn)社會(huì)生活的過(guò)程，也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過(guò)程。我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值?！颈匾浴咳珖?guó)優(yōu)秀教師——?jiǎng)⑿阆槎B(yǎng)成親社會(huì)行為

我們永遠(yuǎn)不知道明天和意外究竟那個(gè)先到來(lái),生活總是會(huì)給人出各種各樣的難題。劉秀祥，出生在一個(gè)貧苦家庭，一家五口人的日子過(guò)的緊巴巴的,但是即使這樣家人在一起也是其樂(lè)融融的,然而現(xiàn)實(shí)卻無(wú)情的將這些打破了。因?yàn)楦赣H的突然高世,家里變得更加困難,母親也因此瘋了,外出打工的哥哥姐姐也再也沒(méi)有回來(lái)，最小的兒子一人承擔(dān)起了這個(gè)家庭的責(zé)任，到哪里上學(xué)就把自己的母親背到哪里,不過(guò)令人欣慰的是這位孝子最終如愿的考上了大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)之后放棄高新留在大城市而是選擇帶著母親回到家鄉(xiāng)當(dāng)一名教師，助力千名貧困學(xué)子圓了大學(xué)夢(mèng)。教學(xué)之余，他積極開(kāi)展公益活動(dòng)，全國(guó)巡回勵(lì)志演講2000多場(chǎng)，聽(tīng)眾上千萬(wàn)人，牽線一對(duì)一資助貧困學(xué)子4800多人。他先后榮獲過(guò)全國(guó)道德模范、全國(guó)優(yōu)秀教師、貴州省十大杰出青年、貴州省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、貴州省五四青年獎(jiǎng)?wù)?、縣級(jí)骨干教師、省級(jí)德育講師、高考教學(xué)質(zhì)量特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等榮譽(yù)，曾兩次入選"中國(guó)好人榜"。青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹(shù)立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)。原因意義養(yǎng)成親社會(huì)行為，有利于我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。必要性參與社會(huì)的過(guò)程，既是體驗(yàn)社會(huì)生活的過(guò)程，也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過(guò)程。我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。二、養(yǎng)成親社會(huì)行為4.我們?yōu)槭裁匆B(yǎng)成親社會(huì)行為？①親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。二、養(yǎng)成親社會(huì)行為5.我們?nèi)绾勿B(yǎng)成親社會(huì)行為？交通小衛(wèi)士敬老獻(xiàn)愛(ài)心城市清潔工植下一片綠②我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。二、養(yǎng)成親社會(huì)行為5.我們?nèi)绾勿B(yǎng)成親社會(huì)行為？

據(jù)中國(guó)載人航天工程辦公室消息，北京時(shí)間20XX年7月20日21時(shí)40分，經(jīng)過(guò)約8小時(shí)的出艙活動(dòng)，神舟十六號(hào)航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮密切協(xié)同，在空間站機(jī)械臂支持下，圓滿完成出艙活動(dòng)全部既定任務(wù)，航天員景海鵬、朱楊柱已安全返回空間站問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙，出艙活動(dòng)取得圓滿成功。

航天員出艙活動(dòng)期間，完成了核心艙全景相機(jī)B在軌支架安裝及抬升、夢(mèng)天艙全景相機(jī)A和B解鎖及抬升等任務(wù)，全過(guò)程順利圓滿。四度飛天的航天員景海鵬從神舟七號(hào)時(shí)艙內(nèi)配合到此次出艙活動(dòng)，用15年的執(zhí)著堅(jiān)守圓了“太空漫步”的夢(mèng)想；航天員朱楊柱成為我國(guó)首個(gè)出艙活動(dòng)的航天飛行工程師。③我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人所想，急他人所急。二、養(yǎng)成親社會(huì)行為5.我們?nèi)绾勿B(yǎng)成親社會(huì)行為？2015年令眾人矚目的北大才子吳謝宇親手用杠鈴砸死了自己的母親，為了防止尸體迅速腐爛發(fā)出尸臭，吳謝宇用塑料膜和活性炭把母親包裹了整整75層，他把母親塞在床下。之后還用母親的手機(jī)以要陪兒子出國(guó)留學(xué)為借口，總共借了近144萬(wàn)元。20XX年1月31日，福州市中級(jí)人民法院遵照最高人民法院下達(dá)的執(zhí)行死刑命令，對(duì)吳謝宇執(zhí)行了死刑。在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。010203二、養(yǎng)成親社會(huì)行為5.我們?nèi)绾勿B(yǎng)成親社會(huì)行為？①親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。②我們要主動(dòng)了解社會(huì)、關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。身于社會(huì)實(shí)踐。③在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗

，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。二、養(yǎng)成親社會(huì)行為5.我們?nèi)绾勿B(yǎng)成親社會(huì)行為？衡量一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他為他人、社會(huì)貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。人只有現(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命意義?！獝?ài)因斯坦教師寄語(yǔ)在社會(huì)中成長(zhǎng)在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)養(yǎng)成親社會(huì)行為課堂小結(jié)：3.親社會(huì)行為的含義及表現(xiàn)？（是什么）4.為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？（為什么）5.如何養(yǎng)成親社會(huì)行為？（如何做）1.什么是社會(huì)化？2.為什么個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)？1.20XX年春運(yùn)期間，各級(jí)團(tuán)組織共動(dòng)員26萬(wàn)余名青年志愿者上崗服務(wù)，志愿服務(wù)總時(shí)長(zhǎng)633萬(wàn)余小時(shí)。志愿者圍繞引導(dǎo)咨詢(xún)、票務(wù)協(xié)助、文明乘車(chē)和關(guān)心關(guān)愛(ài)老幼病殘?jiān)械热后w提供精準(zhǔn)化、專(zhuān)業(yè)化服務(wù)。志愿者的行為表明（）①要在社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成親社會(huì)行為②自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任可以獲得回報(bào)③要在奉獻(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值④參與志愿服務(wù)就是為了獲得贊譽(yù)A．①② B．①③ C．②④ D．③④B

課堂練習(xí)2.國(guó)家主席習(xí)近平在20XX年新年賀詞中說(shuō)：“辛勤勞苦的農(nóng)民，埋頭苦干的工人，敢闖敢拼的創(chuàng)業(yè)者，保家衛(wèi)國(guó)的子弟兵，各行各業(yè)的人們都在揮灑汗水，每一個(gè)平凡的人都作出了不平凡的貢獻(xiàn)!”這啟示我們青少年要（）①制定相關(guān)的法律，保障勞動(dòng)者合法權(quán)益②積極融入并服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為③依法行使勞動(dòng)權(quán)利，積極履行勞動(dòng)義務(wù)④樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀，依靠勞動(dòng)創(chuàng)造輝煌A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④D課堂練習(xí)3.“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！泵糠旯?jié)假日，就有越來(lái)越多的中小學(xué)生選擇外出研學(xué)，通過(guò)科技類(lèi)、文化類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)等研學(xué)活動(dòng)，帶著好奇心和發(fā)現(xiàn)的眼睛探知世間美好。下面對(duì)研學(xué)旅行認(rèn)識(shí)不正確的是（）A．是關(guān)注、了解社會(huì)的親社會(huì)行為 B．能快速解決學(xué)生所有的學(xué)習(xí)困惑