小學(xué)學(xué)校“成長銀行”積分兌換管理細(xì)則（試行）

XXXX小學(xué)學(xué)?！俺砷L銀行”積分兌換管理細(xì)則（試行）為了創(chuàng)新學(xué)校管理和評價機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生良好的品行，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，以及參與各項活動的熱情，寧陽學(xué)校（小學(xué)部）實行“成長銀行”積分激勵式評價改革。特制定積分兌換管理細(xì)則。一、指導(dǎo)思想為實現(xiàn)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、特長發(fā)展、積極進(jìn)取等方面的評價鼓勵，讓每個孩子每天都有小目標(biāo)，月月都有大目標(biāo)，在追尋可實現(xiàn)目標(biāo)的過程中實現(xiàn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，個人綜合素養(yǎng)的提高。二、管理辦法（一）實行“積分幣”積累。學(xué)校設(shè)立五種“成長銀行”積分券，面值為5積分、10積分、20積分、50積分、100積分。根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn)和行規(guī)，發(fā)放不同類型“積分幣”。學(xué)生將“積分幣”進(jìn)行積累。（二）“積分幣”的獲取。為了體現(xiàn)學(xué)生行為規(guī)范管理的全員、全過程，學(xué)生的“積分幣”可以通過德育處獎勵、教務(wù)處獎勵等種途徑獲取?！胺e分幣”由學(xué)校德育處統(tǒng)一管理，行政管理人員、教務(wù)處可根據(jù)需要到德育處領(lǐng)取“積分幣”券。1.“積分幣”獲取條件：（1）參加活動獲獎參加學(xué)?；顒荧@一、二、三等獎的，分別獎勵15積分、10積分、5積分。參加寧國市活動獲一、二、三等獎的，分別獎勵20積分、15積分、10積分。參加宣城市活動獲一、二、三等獎的，分別獎勵30積分、20積分、15積分。參加安徽省活動獲一、二、三等獎的，分別獎勵50積分、40積分、30積分。參加國家級活動獲一、二、三等獎的，分別獎勵100積分、80積分、60積分。（2）獲得榮譽(yù)稱號（優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀少先隊員、五好學(xué)生、個人一星章、新時代好少年等）獲得學(xué)校榮譽(yù)稱號：10積分獲得寧國市榮譽(yù)稱號：20積分獲得宣城市榮譽(yù)稱號：40積分獲得安徽省榮譽(yù)稱號：60積分獲得國家級榮譽(yù)稱號：100積分（3）獲得星級學(xué)生三星級學(xué)生：10積分四星級學(xué)生：20積分五星級學(xué)生：30積分（4）獲得通報表揚(yáng)個人因拾金不昧、拾物交公的，撿拾校園紙屑等垃圾的，樂于助人、幫助師生的，被大隊輔導(dǎo)員、家長駐校管理志愿者、門衛(wèi)、保潔員、食堂師傅、行政人員等管理人員表揚(yáng)的學(xué)生，可一次性獲得5積分。在校外做了好人好事，被表揚(yáng)的學(xué)生，可一次性獲得20積分。2.“積分幣”獲取途徑：同一類型的行為只能通過一種途徑來獲取。校園行為及校外行為被表揚(yáng)的由德育處在大課間獎勵“積分幣”；活動獲獎的由承辦部門在德育處領(lǐng)取獎勵“積分幣”。3.“積分幣”的扣發(fā)。學(xué)生違紀(jì)、不良行為將進(jìn)行“積分幣”的扣除，文明崗、衛(wèi)生崗和行政值班對不良行為和不良行為學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督檢查扣分，獲得扣分的學(xué)生將從“積分幣”中扣除，在兌換物品時進(jìn)行折算扣分。（三）“積分幣”的兌換。每學(xué)期在規(guī)定時間舉辦一次校園豐收節(jié)，分年級開展。學(xué)生可以攜帶“積分幣”券到指定地點所在的“成長銀行”兌換相應(yīng)分值的獎品。兌換積分的獎品按照積分分值多