Unit4《Friends：Lesson3》（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年人教精通版（2024）英語三年級上冊

Unit4《Friends：Lesson3》（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年人教精通版（2024）英語三年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計思路嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起探索一個有趣的話題——友誼。在我們的人教版三年級上冊英語課本中，Unit4《Friends》這一章節(jié)可是充滿了歡笑和溫馨哦！在這節(jié)課里，我們將通過歌曲、游戲和對話，一起來學(xué)習(xí)如何用英語表達(dá)關(guān)于友誼的話題。我會用豐富的表情和生動的語言，帶你們走進(jìn)一個充滿友誼的世界，讓你們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長！????????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.語言能力：通過實際情境和互動練習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行日常交際的能力，特別是關(guān)于友誼話題的表達(dá)。

2.文化意識：讓學(xué)生了解和尊重不同文化背景下的友誼觀念，培養(yǎng)跨文化交流的意識。

3.學(xué)習(xí)能力：通過多種學(xué)習(xí)策略和活動，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效率。

4.價值觀引領(lǐng)：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的友誼觀，認(rèn)識到友誼對個人成長的重要性，培養(yǎng)良好的人際交往品質(zhì)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：

在本節(jié)課之前，學(xué)生們已經(jīng)接觸過一些基本的英語詞匯和簡單的句子結(jié)構(gòu)。他們對于顏色、動物、家庭成員等主題的英語表達(dá)有一定的了解。然而，關(guān)于友誼這一主題的具體詞匯和表達(dá)方式，他們可能還比較陌生。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對英語學(xué)習(xí)也抱有濃厚的興趣。他們的語言學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過模仿和重復(fù)來掌握新詞匯和句型。在課堂上，他們通常積極參與，喜歡通過游戲和互動來學(xué)習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生更傾向于通過視覺學(xué)習(xí)，有的則更喜歡動手操作和聽覺學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

由于友誼是一個抽象的概念，學(xué)生可能在理解友誼的含義和如何用英語表達(dá)時遇到困難。此外，三年級學(xué)生的詞匯量有限，可能會在擴(kuò)展句子和表達(dá)更復(fù)雜的思想時感到挑戰(zhàn)。此外，對于一些學(xué)生來說，可能還需要額外的指導(dǎo)來克服發(fā)音和語調(diào)上的難題。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了人教版三年級上冊英語課本《Friends》單元，以便跟隨課程內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與友誼主題相關(guān)的圖片，如不同類型的友誼象征物，以及友誼故事的視頻片段，以增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩色卡片，用于制作友誼手鏈或卡片，讓學(xué)生在活動中表達(dá)對友誼的理解。

4.教室布置：設(shè)置一個互動式學(xué)習(xí)區(qū)域，包括小桌子和小椅子，以便于小組討論和合作學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程設(shè)計導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對友誼的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們有沒有最好的朋友呢？你們是怎么交朋友的？”

展示一些關(guān)于友誼的圖片，如孩子們在一起玩耍、分享快樂的場景。

簡短介紹友誼的基本概念和重要性，例如友誼是生活中不可或缺的一部分，它能給我們帶來快樂和支持。

“今天，我們就來學(xué)習(xí)更多關(guān)于友誼的知識，看看我們能不能成為更好的朋友?！保ㄎ⑿Γ?/p>

XX基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解友誼的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解友誼的定義，包括它是一種相互關(guān)心、支持和理解的關(guān)系。

使用圖表展示友誼的組成部分，如信任、尊重、共同興趣等。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解友誼的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的友誼案例進(jìn)行分析，如《獅子王》中的辛巴與彭彭的關(guān)系。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生看到友誼在不同文化和故事中的體現(xiàn)。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，例如友誼如何幫助我們克服困難，如何讓我們感到被愛。

小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論如何建立和維護(hù)友誼。

每個小組討論后，指定一名代表分享他們的討論成果。

鼓勵學(xué)生提出建設(shè)性的建議，如如何傾聽朋友、如何處理沖突等。

課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對友誼的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示他們的討論成果，包括友誼的重要性、建立友誼的方法等。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括友誼的定義、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)友誼在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用于實際生活中。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己與朋友之間故事的小作文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

“今天的課就到這里，希望大家都能記住，友誼是一種寶貴的財富，讓我們一起珍惜和傳遞這份溫暖。”（微笑）六、知識點梳理1.友誼的定義和重要性

-友誼是一種相互關(guān)心、支持和理解的關(guān)系。

-友誼對個人的成長和生活具有重要意義，能帶來快樂和支持。

2.友誼的組成部分

-信任：彼此相信對方，不欺騙、不背叛。

-尊重：尊重對方的個性、意見和選擇。

-共同興趣：有共同的愛好或興趣，便于交流和互動。

-支持與鼓勵：在困難時給予支持和鼓勵，共同面對挑戰(zhàn)。

3.建立友誼的方法

-主動交流：積極參與社交活動，主動與同學(xué)交流。

-傾聽：認(rèn)真傾聽朋友的分享，給予關(guān)注和理解。

-分享：分享自己的經(jīng)驗和故事，增進(jìn)彼此的了解。

-幫助：在朋友需要幫助時，伸出援手，共同解決問題。

4.維護(hù)友誼的方法

-尊重差異：尊重朋友的個性，接受彼此的不同。

-勇于溝通：在發(fā)生分歧時，勇于表達(dá)自己的觀點，共同尋找解決辦法。

-信任與忠誠：保持信任，忠誠于友誼，不泄露朋友的秘密。

-共同成長：在友誼中共同進(jìn)步，互相激勵，成為更好的自己。

5.友誼的挑戰(zhàn)與應(yīng)對

-誤解與沖突：在友誼中難免會出現(xiàn)誤解和沖突，要學(xué)會正確處理。

-友誼的淡出：隨著時間和環(huán)境的變化，友誼可能會逐漸淡出，要學(xué)會接受和放手。

-堅持與改變：在友誼中，要學(xué)會堅持自己的原則，同時也要適應(yīng)對方的變化。

6.友誼與學(xué)習(xí)

-友誼可以促進(jìn)學(xué)習(xí)：朋友之間的互相幫助和鼓勵有助于提高學(xué)習(xí)效果。

-友誼可以拓寬視野：與不同背景的朋友交往，有助于了解不同的文化，拓寬視野。

7.友誼與成長

-友誼是成長過程中的寶貴財富，它能幫助我們學(xué)會關(guān)愛他人，成為更好的人。

-友誼可以讓我們在困境中找到力量，勇敢面對挑戰(zhàn)。七、教學(xué)反思與總結(jié)哎呀，這節(jié)課上完，我真是又累又充實。首先，我想說的是，看到孩子們在課堂上那么活躍，那么投入，我真的感到很欣慰。他們不僅學(xué)會了新的詞匯，還學(xué)會了如何用英語表達(dá)對友誼的理解，這讓我覺得這節(jié)課還是挺成功的。

在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式來激發(fā)學(xué)生的興趣。比如，我用了歌曲和圖片來導(dǎo)入新課，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。我發(fā)現(xiàn)，這種直觀的教學(xué)方法對三年級的孩子特別有效。他們喜歡色彩鮮艷的圖片，喜歡朗朗上口的歌曲，這樣就能更好地吸引他們的注意力。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些孩子在回答問題時，詞匯量有限，導(dǎo)致他們的表達(dá)不夠流暢。這說明我在詞匯教學(xué)上還需要下更多的功夫，可能需要準(zhǔn)備一些拓展詞匯的練習(xí)，幫助他們豐富詞匯量。

在課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)分組討論時，個別小組的討論聲音太大，影響了其他小組。這讓我意識到，在小組討論環(huán)節(jié)，我需要更加細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，教會他們?nèi)绾伟察o、有序地討論。

至于教學(xué)效果，我覺得孩子們在知識、技能和情感態(tài)度上都有所收獲。他們在課堂上積極參與，敢于開口說英語，這本身就是一種進(jìn)步。在情感態(tài)度上，通過學(xué)習(xí)友誼這一主題，他們學(xué)會了關(guān)心他人，懂得了珍惜友誼。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，有些孩子對于友誼的內(nèi)涵理解還不夠深入，他們在討論時更多的是停留在表面。這需要我在今后的教學(xué)中，更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考，培養(yǎng)他們的批判性思維。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施：

1.加強(qiáng)詞匯教學(xué)，設(shè)計更多詞匯拓展練習(xí)，幫助學(xué)生豐富詞匯量。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，更加細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，確保討論的有序進(jìn)行。

3.通過角色扮演、情景模擬等方式，幫助學(xué)生深入理解友誼的內(nèi)涵。

4.鼓勵學(xué)生分享自己的真實故事，讓他們在情感上更深刻地體會友誼。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《小王子》中關(guān)于友誼的章節(jié)。這本書通過小王子的冒險旅程，講述了友誼的珍貴和重要性。學(xué)生可以通過閱讀這段內(nèi)容，了解不同星球上的居民如何建立和維護(hù)友誼。

-視頻資源：《友誼的奇妙旅程》動畫短片。這個短片通過生動的動畫形象，展示了友誼的力量和美好，適合三年級學(xué)生觀看。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間閱讀《小王子》中關(guān)于友誼的章節(jié)，或者觀看《友誼的奇妙旅程》動畫短片。

-學(xué)生可以嘗試寫下自己對友誼的理解，或者記錄下他們在觀看視頻或閱讀書籍時的感受和想法。

-教師可以組織一次分享會，讓學(xué)生在課堂上分享自己的閱讀體驗和感受，增進(jìn)彼此之間的交流和理解。

-對于閱讀材料中的生詞和難句，學(xué)生可以制作卡片進(jìn)行記憶，或者與家長、同學(xué)一起討論，共同學(xué)