九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 民主與法治 第三課 追求民主價(jià)值 第二框 參與民主生活教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元民主與法治第三課追求民主價(jià)值第二框參與民主生活教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)“追求民主價(jià)值”這個(gè)主題，探索如何參與民主生活。這節(jié)課，我要帶領(lǐng)你們從課本出發(fā)，結(jié)合實(shí)際情況，用生動(dòng)有趣的方式，讓大家了解民主的價(jià)值，掌握參與民主生活的方法。讓我們一起開啟這場(chǎng)民主的旅程吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)、公民意識(shí)和民主參與能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解民主價(jià)值，認(rèn)識(shí)到公民在民主生活中的責(zé)任與權(quán)利，提升分析問(wèn)題、表達(dá)觀點(diǎn)的能力，以及在實(shí)際情境中運(yùn)用民主原則解決問(wèn)題的實(shí)踐技能。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解民主價(jià)值在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，包括自由、平等、公正等價(jià)值觀念；

②掌握參與民主生活的基本途徑和方法，如選舉、投票、公眾討論等；

③能夠?qū)⒚裰髟瓌t應(yīng)用于實(shí)際生活中，如在學(xué)校、社區(qū)等場(chǎng)合的民主管理中發(fā)揮作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①深入理解民主與法治的關(guān)系，把握兩者在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步中的相互作用；

②學(xué)會(huì)批判性思維，能夠識(shí)別和分析民主生活中的各種現(xiàn)象，如民主參與中的利益沖突、權(quán)力濫用等；

③培養(yǎng)學(xué)生積極參與民主生活的態(tài)度和能力，克服參與民主生活的恐懼和疑慮，提高實(shí)際操作能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》上冊(cè)教材，特別是第二單元第三課的內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與民主生活相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如選舉過(guò)程、公民討論會(huì)等，以增強(qiáng)直觀感受。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備記號(hào)筆、白板或投影儀等，以便在課堂上進(jìn)行板書和展示。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，提供足夠的桌椅，營(yíng)造輕松互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：上課伊始，我會(huì)以提問(wèn)的方式引入話題：“同學(xué)們，你們知道什么是民主嗎？在你們的日常生活中，有沒(méi)有遇到過(guò)需要通過(guò)民主方式解決的問(wèn)題？”通過(guò)這樣的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考，引出民主與法治的主題。接著，我會(huì)簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)課程有一個(gè)整體的把握。（用時(shí)：5分鐘）

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

①首先講解民主的價(jià)值，我會(huì)通過(guò)舉例說(shuō)明民主在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，如自由、平等、公正等價(jià)值觀念。例如，我會(huì)提到歷史上的民主運(yùn)動(dòng)，如美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、法國(guó)大革命等，讓學(xué)生感受到民主的力量。（用時(shí)：10分鐘）

②然后介紹參與民主生活的途徑和方法，我會(huì)詳細(xì)講解選舉、投票、公眾討論等基本方式，并結(jié)合實(shí)際案例，如學(xué)校的學(xué)生會(huì)選舉、社區(qū)的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)等，讓學(xué)生了解如何將民主原則應(yīng)用于實(shí)際生活中。（用時(shí)：10分鐘）

③接著，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考民主與法治的關(guān)系，通過(guò)比較分析，讓學(xué)生明白法治是民主的保障，民主是法治的基礎(chǔ)。例如，我會(huì)舉例說(shuō)明我國(guó)憲法對(duì)公民權(quán)利的保障，以及法治對(duì)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的作用。（用時(shí)：10分鐘）

3.實(shí)踐活動(dòng)

-詳細(xì)內(nèi)容：

①組織學(xué)生進(jìn)行模擬選舉活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)選舉的過(guò)程，了解選舉的重要性。（用時(shí)：10分鐘）

②讓學(xué)生分組討論，針對(duì)校園內(nèi)的某個(gè)問(wèn)題提出解決方案，并運(yùn)用民主原則進(jìn)行決策。（用時(shí)：10分鐘）

③邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中的心得體會(huì)，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)和建議。（用時(shí)：5分鐘）

4.學(xué)生小組討論

-3方面內(nèi)容舉例回答：

①關(guān)于民主價(jià)值的討論：學(xué)生可能會(huì)回答：“民主讓我們有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的意見(jiàn)，實(shí)現(xiàn)平等。”

②關(guān)于參與民主生活的討論：學(xué)生可能會(huì)回答：“我們可以通過(guò)參加學(xué)校的學(xué)生會(huì)選舉，來(lái)參與民主生活?！?/p>

③關(guān)于民主與法治的關(guān)系：學(xué)生可能會(huì)回答：“法治保障了我們的民主權(quán)利，民主是法治的基礎(chǔ)?！?/p>

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：在課程結(jié)束前，我會(huì)對(duì)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)民主的價(jià)值和參與民主生活的重要性。同時(shí)，我會(huì)針對(duì)本節(jié)課的重難點(diǎn)進(jìn)行講解，如民主與法治的關(guān)系、參與民主生活的途徑等。最后，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極踐行民主原則，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。（用時(shí)：5分鐘）

總計(jì)用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.**民主意識(shí)增強(qiáng)**：通過(guò)學(xué)習(xí)“追求民主價(jià)值”這一章節(jié)，學(xué)生能夠深刻理解民主的價(jià)值和意義，認(rèn)識(shí)到民主是現(xiàn)代社會(huì)的基本特征，是國(guó)家政治生活和社會(huì)進(jìn)步的重要保障。學(xué)生能夠意識(shí)到自己作為公民在民主社會(huì)中的權(quán)利和義務(wù)，從而在日常生活中更加積極地參與民主生活。

2.**法治觀念深化**：學(xué)生對(duì)法治與民主的關(guān)系有了更為清晰的認(rèn)識(shí)，理解法治是民主的保障，民主是法治的基礎(chǔ)。學(xué)生在面對(duì)社會(huì)現(xiàn)象時(shí)，能夠運(yùn)用法治思維進(jìn)行分析，增強(qiáng)法治意識(shí)，自覺(jué)遵守法律法規(guī)。

3.**參與能力提升**：學(xué)生在參與模擬選舉、小組討論等實(shí)踐活動(dòng)后，能夠?qū)W會(huì)如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如何傾聽他人的意見(jiàn)，如何進(jìn)行有效的溝通和協(xié)商。這些能力對(duì)于學(xué)生今后在家庭、學(xué)校和社會(huì)中的角色扮演都是非常重要的。

4.**批判性思維發(fā)展**：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生需要分析民主生活中的各種現(xiàn)象，如利益沖突、權(quán)力濫用等，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。學(xué)生能夠識(shí)別和分析問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解，并在討論中不斷完善自己的觀點(diǎn)。

5.**社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)**：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在社會(huì)中的責(zé)任，明白參與民主生活是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。學(xué)生在參與社區(qū)服務(wù)、公益活動(dòng)等過(guò)程中，能夠更加積極地承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，促進(jìn)社會(huì)和諧。

6.**道德素養(yǎng)提高**：民主生活不僅僅是權(quán)利的行使，也是道德的實(shí)踐。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)討論和反思，能夠提高自己的道德素養(yǎng)，學(xué)會(huì)尊重他人、關(guān)心集體，形成正確的價(jià)值觀。

7.**實(shí)際操作能力加強(qiáng)**：學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的體驗(yàn)，如模擬選舉、提案撰寫等，能夠增強(qiáng)他們的實(shí)際操作能力。這些技能對(duì)于學(xué)生將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都是有益的。

8.**團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神培養(yǎng)**：在小組討論和活動(dòng)中，學(xué)生需要與他人合作，共同完成任務(wù)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，同時(shí)尊重他人的貢獻(xiàn)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《民主的細(xì)節(jié)》一書，作者曹衛(wèi)東。這本書以生動(dòng)的案例和深入的分析，探討了民主制度的運(yùn)作和民主生活的實(shí)踐，有助于學(xué)生更深入地理解民主的內(nèi)涵。

-視頻資源：《公民的民主生活》系列視頻，通過(guò)真實(shí)記錄公民參與公共事務(wù)的過(guò)程，展現(xiàn)民主生活的多樣性和復(fù)雜性。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《民主的細(xì)節(jié)》一書，特別是書中關(guān)于民主制度、公民參與等章節(jié)，思考書中的觀點(diǎn)與自己的生活實(shí)際有何關(guān)聯(lián)。

-觀看《公民的民主生活》系列視頻，注意觀察視頻中的公民行為，思考這些行為對(duì)民主生活的影響，以及自己在類似情境中可以如何行動(dòng)。

-教師可推薦以下問(wèn)題供學(xué)生思考：

-民主制度是如何保障公民權(quán)利的？

-公民在民主生活中扮演著怎樣的角色？

-如何在日常生活中踐行民主原則？

-學(xué)生在閱讀和觀看后，可以撰寫讀書筆記或觀后感，分享自己的心得體會(huì)。教師可以組織學(xué)生進(jìn)行交流分享，促進(jìn)彼此的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

-對(duì)于學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)中遇到的疑問(wèn)，教師應(yīng)提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答疑問(wèn)、推薦相關(guān)資料等。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的民主活動(dòng)，如學(xué)生會(huì)選舉、班級(jí)會(huì)議等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，提高自己的民主參與能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-評(píng)價(jià)內(nèi)容：學(xué)生的課堂參與度、回答問(wèn)題的準(zhǔn)確性、對(duì)民主價(jià)值的理解程度。

-評(píng)價(jià)方式：觀察學(xué)生的課堂互動(dòng)，記錄學(xué)生的回答情況，評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度。

-反饋措施：對(duì)積極參與課堂討論的學(xué)生給予口頭表?yè)P(yáng)，對(duì)回答問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評(píng)，對(duì)理解有困難的學(xué)生提供個(gè)別輔導(dǎo)。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)價(jià)內(nèi)容：小組合作的效果、提出的解決方案的合理性、學(xué)生之間的溝通和協(xié)調(diào)能力。

-評(píng)價(jià)方式：觀察小組討論的過(guò)程，評(píng)估小組展示的質(zhì)量，收集學(xué)生的反饋。

-反饋措施：對(duì)表現(xiàn)出色的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)討論過(guò)程中存在的問(wèn)題提出改進(jìn)建議，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的活動(dòng)中更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.隨堂測(cè)試：

-評(píng)價(jià)內(nèi)容：學(xué)生對(duì)民主與法治相關(guān)概念的記憶程度、對(duì)案例分析的理解能力。

-評(píng)價(jià)方式：通過(guò)簡(jiǎn)答題、選擇題等形式進(jìn)行隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生的知識(shí)掌握情況。

-反饋措施：及時(shí)批改測(cè)試卷，對(duì)學(xué)生的答題情況進(jìn)行一對(duì)一反饋，針對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行講解和糾正。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-評(píng)價(jià)內(nèi)容：學(xué)生的自我認(rèn)知、對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的反思、對(duì)同伴學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)。

-評(píng)價(jià)方式：學(xué)生填寫學(xué)習(xí)反饋表，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)。

-反饋措施：收集學(xué)生反饋表，分析學(xué)生的自我認(rèn)知和學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)進(jìn)行指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，教師會(huì)給予具體的評(píng)價(jià)，如：“你的回答很有見(jiàn)地，能夠結(jié)合實(shí)際案例