部編版四年級語文下冊習作《我的動物朋友》精美課件

統(tǒng)編版小學語文教材四年級下冊第四單元習作習作四我的動物朋友分享我的動物朋友任務三認識了作家筆下的小動物們，今天，我們來分享自己的動物朋友。希望你能通過自己的描寫讓大家喜歡你筆下的動物。明確習作目標活動一你是怎么看待“朋友”的？我的動物朋友有情有義有來有往可可愛愛習作要求：寫自己喜歡的動物，試著寫出特點。讀到這個習作要求，你首先想到的動物是什么？它的特點是什么？奔跑，飛舞；駐足，凝望可愛的動物，我們的好朋友。語文要素：體會作家是如何表達對動物的感情的?；顒佣柚谋净鈱懽麟y點我的動物朋友有時候，我們需要向別人介紹自己的動物朋友。從下面的情境中選擇一個，向別人介紹你的動物朋友。如果你沒有養(yǎng)過這些動物，也可以就自己熟悉的動物創(chuàng)設一個情境來寫。寫之前想一想,你打算從哪些方面介紹它，它在這些方面有怎樣的特點。創(chuàng)設情境這白鵝，是一位即將遠行的朋友送給我的。我抱著這雪白的“大鳥”回家，放在院子里。它伸長了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態(tài)，想道：“好一個高傲的動物!”這白鵝，是一位即將遠行的朋友送給我的。我抱著這雪白的“大鳥”回家，放在院子里。它伸長了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態(tài)，想道：“好一個高傲的動物!”鵝的叫聲，音調嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看15白鵝寫“白鵝”的來歷，創(chuàng)設情境。寫情境就是寫故事，寫與動物有關的故事。學生練習寫情境，并全班分享星期天放羊回來，發(fā)現我最喜愛的一只小羊不見了，我想請小伙伴幫忙找一找。我們全家要外出旅行一段時間只好請鄰居幫忙喂養(yǎng)我的小狗。我們家就要搬到外地去了，我想請一位同學收養(yǎng)我的小貓。我要跟小伙伴強調，小羊的左眼圈是黑色的……我要給鄰居講清楚，我家小狗特別愛吃肉……我要給同學講一講小貓的可愛……活動三閱讀文本搭建寫作支架課題古怪、淘氣《貓》大概內容特點共同點貓的性格、滿月的小貓慈愛、盡職《母雞》母雞孵小雞前后的對比高傲《白鵝》白鵝的叫聲、步態(tài)、吃相擬人選擇你最喜歡的動物，選擇你最喜歡的一個方面來寫一段話。可以是外形、脾氣、進食、嬉戲等。用上所學的方法來寫這個方面的特點，集中寫清楚。記住要當作人來寫。比如：直接寫它的特點，再舉個例子說明它的特點。學生練習寫同學們，請你來讀一讀自己的片段，其他同學來評價誰寫的動物最像朋友，特點很突出，而且很有朋友范兒。鵝的叫聲，音調嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。方法遷移，對比修改第一句寫清楚特點。后面用例子說明特點。用上積累的詞語，集中體現動物的特點。學生修改習作巧妙滲透方法活動四課堂上，沒有辦法觀察和接觸小動物，也沒有辦法積累一些詞語，可是老師卻要求修改增補。誰有辦法能夠把作文寫得更好呢？把我寫進去“我”和動物的交往故事，特別用上“我們”表現喜愛?！拔摇痹谌粘Ｉ钪械挠^察或接觸，讓動物惹人喜愛?！拔摇钡乃妓耄睦锵氲亩际莿游?，自然說明喜愛。123這天，我從集市抱來了一只小奶貓，回到家，它用瑪瑙似的黑眼睛看著我，可愛極了。我想，一只多么可愛的貓。它就是只“紙老虎”，在家里的它很兇，我摸它的時候，它總會咬我一口，嘿嘿，可是一口都咬不到。到了外面，它就是個“膽小鬼”，見到一片葉子落到地上，都會嚇得毛都豎起來。再告訴你一個秘密，它非常喜歡鉆我家小狗“可樂”的籠子，進去就不出來。當我想把它抱出來時，它就肚子貼地，豎起柔軟的耳朵，真討人喜歡。它還喜歡每天喵喵叫，好像在說：“啥時候給我吃魚呀？”我可真喜歡這只可愛的小奶貓！范文賞析互評互改活動五《我的動物朋友》評價表評價（內容方面）評價標準能創(chuàng)設情境。序號1能寫出動物的特點。2是否有“我”存在，要融入感情。3習作：我的動物朋友耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。頭戴紅帽子，身披五彩衣，從來不唱戲，喜歡吊嗓子。凸眼睛，闊嘴巴，尾巴要比身體大，碧綠水草襯著它，好像一朵大紅花。身披花棉襖，唱歌呱呱叫,田里捉害蟲，豐收立功勞。習作要求有時候，我們需要向別人介紹自己的動物朋友。從下面的情境中選擇一個，向別人介紹你的動物朋友。如果你沒有養(yǎng)過這些動物，也可以就自己熟悉的動物創(chuàng)設一個情境來寫。寫之前想一想，你打算從哪些方面介紹它，它在這些方面有怎樣的特點。星期天放羊回來，發(fā)現我最喜愛的一只小羊不見了，我想請小伙伴幫忙找一找。我要跟小伙伴強調，小羊的左眼圈是黑色的……我們全家要外出旅行一段時間，只好請鄰居幫忙喂養(yǎng)我的小狗。我要給鄰居講清楚，我家小狗特別愛吃肉……我們家就要搬到外地去了，我想請一位同學收養(yǎng)我的小貓。我要給同學講一講小貓的可愛……——舉例說明小貓的性格特點——小狗的飲食習慣——小羊的體貌特征習作指導小羊的左眼圈是黑色的小狗特別愛吃肉小貓的可愛1.寫它的外形，給人留下第一印象。2.介紹它的生活習性，突出它的特點。3.寫一些有趣的事，融入自己的感情。寫動物要從以下幾方面進行：思路點撥與它的感情：喜愛、相親相愛、又愛又恨五官、皮毛、四肢飲食、睡眠、性格如果我們要介紹可愛的小白兔，要怎么把它寫得鮮活動人呢？外形特點：生活習性：開門見山，表明介紹的動物是小白兔，并點明主題。示例：我家添了一個新成員，就是隔壁伯伯送的一只小白兔。它可愛極了！從頭到尾，從前到后，從最有特點的地方寫起……它長著一對長長的耳朵，一雙眼睛遠遠望去像一對寶石。一張小嘴巴特別有趣，是“丫”字形的。四條腿短短的，走起路來蹦蹦跳跳。小小的尾巴遠看像個小絨球。示例：外形：示例：我把小白兔的家安置在小院里。每天我都會很早起來，喂它最愛吃的大白菜。剛開始它和我很生疏，遠遠地盯著我一動不動。慢慢地熟悉后，它會迫不及待地跳到我面前，用它那雙圓溜溜的眼睛望著我，仿佛在說：“快點，快點，我餓了。”我急忙把食物放在籠子邊，看著它津津有味地吃。它吃完還會用頭蹭蹭我，和我撒嬌。我每天都舍不得跟它分開，就想一直跟它玩，照顧它。

點題，照應開頭，形成首尾呼應。承接上文的情感抒發(fā)，自然結尾。你對它的喜愛它對你的依賴它的喜怒哀樂寫作提綱可愛的小白兔開篇中間結尾交代小白兔的來歷抓住“可愛”描寫抒發(fā)情感，表達對小白兔的喜愛之情描寫小白兔的外形特點描寫小白兔的生活習性用具體事例寫出小白兔的可愛習作修改1.沒有錯別字。2.標點符號運用準確。3.語句通順。4.表達有序。5.抓住動物特征。6.文章有情感。7.書寫工整。范文點評前些日子，我們家養(yǎng)了七只可愛的小雞。①這些小雞都特別美麗。它們全都一身絨毛，還長著一只小巧玲瓏的嘴巴和一雙纖細的小爪子。在陽光的照耀下，像一個個滾動的絨球。七只小雞①開篇提起七只小雞，點題，突出其“可愛”。這些小雞性格各不相同，有的嫻靜，有的好動；有的溫柔，有的喜斗。②

有只小雞，白里透黃的羽毛上點綴著小斑點，就像一朵朵“小梅花”。③更好玩的是它圓圓的眼瞼邊布滿了一圈黑褐色的羽毛，就好似畫家給它特別畫的?！靶∶坊ā毙郧榘踩?，餓了③“小梅花”的比喻，生動形象地寫出了這只小雞的羽毛特點。②總寫小雞的外形和習性?？偸沁筮笾苯?；吃飽了，在院里來回走動；累了就臥在太陽底下睡覺。天天如此，比我的作息時間還標準呢！

還有一只小雞長得很奇怪，除了小翅膀上那圈白色的羽毛外，全身純黑：黑色的眼睛，黑色的嘴巴，黑色的雞爪，不注意看，還以為它沒有眼睛呢?、芤驗棰茏プ√卣鳎喾矫婷鑼憽靶『诠帧钡摹昂凇?。它長得與眾不同，我和弟弟管它叫“小黑怪”。“小黑怪”可愛“表演”啦！吃飽了，就在太陽底下時而“黑雞獨立”，時而“黑雞展翅”，一拍一拍地跑，好像演員在舉行退場儀式。它可厲害了，別的雞見了它，總是躲著。有一回，“小梅花”不知從哪兒啄來了一條西瓜蟲，別的雞都跟在它身后追逐，唯獨“小黑怪”站在一邊紋絲不動。誰知，當“小梅花”經過它面前時，它迎面便是一口，啄得“小梅花”一聲慘叫，丟下西瓜蟲便跑開了。別的雞都不敢攏過來，“小黑怪”揚揚得意地吃著“戰(zhàn)利品”，邊吃還邊唧唧直叫，好像說：“怎么樣，我不勞而食多美呀！”⑤看到這情景，我和弟弟生氣地叫它“小強盜”，從此這便成了它的外號啦。⑤寫“小梅花”和“小黑怪”爭斗的趣事，讓人感知小雞的可愛。其他五只小雞也很美麗。瞧，這只愛跑愛鬧的，是“小鬧將”；那邊那只也長著一身黑羽毛的，我們叫它“二黑”；正在捉小蟲吃的那只瘦個子小雞，我們管它叫“瘦高”；最后那只長了一身雜毛，看上去像馬戲團的小丑，我們便給它起了個名叫“雜毛小丑”。⑥⑥略寫其他五只小雞，各用一句話突出其特點。現在，小雞們都長大了，圓滾滾的身子，屁股上有了一撮翹起的羽毛，小翅膀也慢慢豐滿啦。望著這些小家伙們，我愉快地唱道：小雞小雞唧唧唧，別叫別鬧我喂你。長成公雞喔喔啼，叫我早起愛