教育研究方法模擬練習(xí)題含參考答案

教育研究方法模擬練習(xí)題含參考答案一、單選題（共79題，每題1分，共79分）1.表述教育行動(dòng)研究結(jié)果時(shí)，被研究者的姓名沒(méi)有按要求化名，該做法違背了（）。A、研究目的B、研究者的意愿C、研究規(guī)范D、研究倫理正確答案：D2.教育實(shí)驗(yàn)研究屬于（）。A、行動(dòng)研究B、定性研究C、混合研究D、定量研究正確答案：D3.在學(xué)校的自然情境中，由學(xué)校教師與校外專家共同合作，針對(duì)實(shí)際問(wèn)題提出改進(jìn)計(jì)劃，經(jīng)由實(shí)施、反思和修改而得到研究結(jié)果的研究方法就是（）A、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法B、個(gè)案研究法C、教育行動(dòng)研究D、教育實(shí)驗(yàn)研究正確答案：C4.下列屬于實(shí)證研究法的是（）。A、歸納法B、文獻(xiàn)研究法C、觀察法D、演繹法正確答案：C5.“五（2）班的學(xué)生比五（1）班的學(xué)生歸納能力強(qiáng)”，從性質(zhì)上看，該研究假設(shè)屬于（）。A、特定假設(shè)B、非定向假設(shè)C、一般假設(shè)D、虛無(wú)假設(shè)正確答案：A6.為了驗(yàn)證小組合作學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響，某教師在自己所教的兩個(gè)平行班進(jìn)行了準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究，在該準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究中，其自變量是（）A、某教師B、小組合作學(xué)習(xí)C、學(xué)生學(xué)習(xí)效果D、兩個(gè)平行班正確答案：B7.（）屬于正式訪談的環(huán)節(jié)。A、準(zhǔn)備訪談提綱B、訪談前的預(yù)約C、準(zhǔn)備訪談工具D、加強(qiáng)訪談員的技巧正確答案：B8.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）。A、文獻(xiàn)綜述應(yīng)當(dāng)指出自身研究與已有研究的關(guān)系B、文獻(xiàn)綜述應(yīng)當(dāng)點(diǎn)出現(xiàn)有研究的不足C、文獻(xiàn)綜述應(yīng)當(dāng)避免個(gè)人觀點(diǎn)的表述D、文獻(xiàn)綜述應(yīng)當(dāng)肯定已有的研究成果正確答案：C9.教育研究報(bào)告中所列參考的書籍，表述的主要項(xiàng)目和順序是（）A、作者姓名、書名、出版單位和時(shí)間、頁(yè)數(shù)B、書名、作者姓名、出版單位和時(shí)間、頁(yè)數(shù)C、出版單位和時(shí)間、作者姓名、頁(yè)數(shù)、書名D、出版單位和時(shí)間、作者姓名、書名、頁(yè)數(shù)正確答案：A10.下列說(shuō)法不正確的是（）。A、創(chuàng)造友好氣氛，與被訪談?wù)哒劦脑酵稒C(jī)越好B、在訪談時(shí)，要把握住方向和主題，隨時(shí)進(jìn)行記錄C、訪談?wù)咴谠L談期間最好作仔細(xì)的訪談?dòng)涗汥、進(jìn)行訪談時(shí)，要首先介紹自己的身份正確答案：A11.教育觀察除了要遵循目的性原則、客觀性原則外，還需遵循的原則是（）。A、自覺(jué)性原則B、全面性原則C、自然性原則D、主觀性原則正確答案：A12.記錄學(xué)生在某一活動(dòng)中的表現(xiàn)時(shí)，有觀察者用“5”表示十分活躍，“4”表示“活躍”，“3”表示“一般”，“2”表示“不活躍”，“1”表示“很不活躍”，此記錄方法是（）。A、描述記錄法B、連續(xù)記錄法C、標(biāo)記記錄法D、等級(jí)記錄法正確答案：D13.隨機(jī)分配實(shí)驗(yàn)組、控制組前后測(cè)設(shè)計(jì)的基本模式是（）。A、O1——X——O2B、O1——X——O2C、RO1——X——O2D、R正確答案：C14.在教育實(shí)驗(yàn)發(fā)展過(guò)程中，芝加哥實(shí)驗(yàn)學(xué)校的創(chuàng)立者是（）。A、福祿培爾B、杜威C、桑代克D、吉德正確答案：B15.下列關(guān)于課例研究與課堂觀察說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A、兩者都是對(duì)課堂的研究B、兩者的目的都是為了改進(jìn)課堂教學(xué)C、課例研究可以脫離課堂觀察技術(shù)存在D、研究者都需要一定的輔助工具正確答案：C16.影響實(shí)驗(yàn)內(nèi)在效度的因素是（）。A、實(shí)驗(yàn)情境的人為性B、測(cè)量工具的局限C、發(fā)展與成熟D、被試樣本缺乏代表性正確答案：C17.研究資料的整理，不管是定性還是定量資料的整理，第一步都是（）A、資料分類B、資料分析C、資料匯總D、資料審核正確答案：D18.教育行動(dòng)研究的目的是（）。A、解決教育中的實(shí)際問(wèn)題B、增進(jìn)對(duì)現(xiàn)狀的了解C、為了實(shí)踐本身的改善D、關(guān)注理論上的建構(gòu)正確答案：A19.教育觀察研究設(shè)計(jì)的內(nèi)容除了包括確定觀察的目的、基本方法外，還主要包括（）。A、選擇合適的觀察地點(diǎn)B、制定觀察記錄表C、與觀察對(duì)象及時(shí)溝通D、學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論正確答案：B20.盧梭撰寫的《愛(ài)彌兒》是（）。A、一次文獻(xiàn)B、零次文獻(xiàn)C、三次文獻(xiàn)D、二次文獻(xiàn)正確答案：A21.研究結(jié)果能被推廣到其他總體條件、時(shí)間和背景中的程度屬于（）A、內(nèi)在效度B、外在效度C、內(nèi)在信度D、外在信度正確答案：B22.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A、訪談要進(jìn)行詳細(xì)的準(zhǔn)備B、觀察法是一種定量研究方法C、研究問(wèn)題決定研究方法D、教育敘事研究必須具有教育意義正確答案：B23.動(dòng)態(tài)綜述、專題述評(píng)、進(jìn)展報(bào)告、數(shù)據(jù)手冊(cè)、年度百科大全等屬于文獻(xiàn)類型中的（）。A、一次文獻(xiàn)B、零次文獻(xiàn)C、二次文獻(xiàn)D、三次文獻(xiàn)正確答案：D24.能夠通過(guò)數(shù)據(jù)呈現(xiàn)，告訴人們某些行為、某種量的程度，為科學(xué)的評(píng)價(jià)提供可靠的依據(jù)，這體現(xiàn)出測(cè)量調(diào)查的（）。A、預(yù)測(cè)功能B、診斷功能C、甄選功能D、評(píng)價(jià)功能正確答案：D25.“錦繡中文計(jì)劃”的教育行動(dòng)研究中，按照“計(jì)劃、實(shí)踐、觀察、反思、下一步行動(dòng)建議”五階段進(jìn)行教育行動(dòng)研究，其中，“從綜合高效識(shí)字教材中選取能配合教科書單元主題的材料，學(xué)習(xí)與主題有關(guān)的字詞，共選出七篇綜合高效識(shí)字的材料”屬于哪一階段的描述（）。A、觀察B、實(shí)踐C、計(jì)劃D、反思正確答案：B26.在設(shè)計(jì)一些可能由明顯社會(huì)要求和規(guī)范影響的問(wèn)卷項(xiàng)目時(shí)，要設(shè)法掩蓋研究目的，應(yīng)盡可能（）。A、概念清晰明確B、措辭規(guī)范C、采用透射式問(wèn)題D、避免一題多問(wèn)正確答案：C27.研究者運(yùn)用數(shù)學(xué)、物理等手段和工具精確地描述教育事實(shí)，解釋教育事實(shí)，以求發(fā)現(xiàn)普適性的教育規(guī)律的一種方法是（）A、歷史研究B、定量研究C、定性研究D、文獻(xiàn)研究正確答案：B28.《數(shù)字建設(shè)中國(guó)發(fā)展報(bào)告》屬于（）。A、二次文獻(xiàn)B、零次文獻(xiàn)C、一次文獻(xiàn)D、三次文獻(xiàn)正確答案：D29.教育行動(dòng)研究的具體實(shí)施涉及各個(gè)階段的工作落實(shí)，包括（）。A、從研究計(jì)劃到研究反思B、從研究緣起到研究報(bào)告的撰寫C、從問(wèn)題的提出到問(wèn)題的解決D、從研究目的與問(wèn)題的起始到評(píng)價(jià)問(wèn)題正確答案：B30.在下列選項(xiàng)中，哪項(xiàng)不是成為教育研究對(duì)象的教育問(wèn)題的基本特點(diǎn)。（）A、未知性B、簡(jiǎn)潔性C、問(wèn)題性D、預(yù)見(jiàn)性正確答案：B31.最早提出“實(shí)驗(yàn)教育學(xué)”名稱的是（）。A、杜威B、賴依C、裴斯泰洛齊D、梅依曼正確答案：D32.不事先制定完整的問(wèn)卷和詳細(xì)的提綱，也不規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的程序，而是由訪談人員按照某個(gè)主題與被訪者交談，這種訪談屬于（）。A、非結(jié)構(gòu)性訪談B、結(jié)構(gòu)性訪談C、半結(jié)構(gòu)性訪談D、正式訪談?wù)_答案：A33.下列選項(xiàng)中不屬于描述記錄法的是（）A、軼事記錄法B、連續(xù)記錄法C、標(biāo)記記錄法D、日記記錄法正確答案：C34.將教育觀察劃分為結(jié)構(gòu)式觀察與非結(jié)構(gòu)式觀察，其劃分的標(biāo)準(zhǔn)是（）。A、觀察內(nèi)容是否有統(tǒng)一設(shè)計(jì)、明確具體的觀察要求B、觀察情境的性質(zhì)C、觀察者是否直接介入觀察對(duì)象的活動(dòng)D、觀察時(shí)是否借助有關(guān)儀器設(shè)備正確答案：A35.對(duì)所有的研究對(duì)象都加以調(diào)查.對(duì)調(diào)查對(duì)象所包含的每個(gè)部分進(jìn)行逐個(gè)調(diào)查的是（）。A、普遍調(diào)查B、個(gè)案調(diào)查C、現(xiàn)狀調(diào)查D、抽樣調(diào)查正確答案：A36.觀察學(xué)生課堂行為表現(xiàn)，把上課時(shí)間45分鐘劃分為9段，每一段5分鐘，記錄每一時(shí)間段內(nèi)學(xué)生做了什么，比如，認(rèn)真聽(tīng)課、舉手回答問(wèn)題等。此種觀察運(yùn)用了哪種觀察方式（）。A、學(xué)生抽樣B、事件抽樣C、行為抽樣D、時(shí)間抽樣正確答案：D37.關(guān)于教育行動(dòng)研究盡管不同學(xué)者有不同的理解，但它們卻有一個(gè)共同點(diǎn)，即（）。A、強(qiáng)調(diào)用實(shí)證的方法對(duì)自己的行動(dòng)進(jìn)行研究B、強(qiáng)調(diào)為改變自身的境遇而采取行動(dòng)C、強(qiáng)調(diào)用理論的方法對(duì)自己的行動(dòng)進(jìn)行研究D、強(qiáng)調(diào)為構(gòu)建理論而進(jìn)行研究正確答案：B38.尋求變量之間關(guān)系強(qiáng)度的研究屬于（）。A、實(shí)驗(yàn)研究B、相關(guān)性研究C、敘事研究D、現(xiàn)狀調(diào)查研究正確答案：B39.根據(jù)訪談過(guò)程是否有嚴(yán)格設(shè)計(jì)的訪談提綱，可以把訪談?wù){(diào)查分為（）A、個(gè)別訪談?wù){(diào)查和集體訪談?wù){(diào)查B、結(jié)構(gòu)性訪談?wù){(diào)查和非結(jié)構(gòu)性訪談?wù){(diào)查C、一次性訪談?wù){(diào)查和重復(fù)性訪談?wù){(diào)查D、電話訪談?wù){(diào)查和網(wǎng)絡(luò)訪談?wù){(diào)查正確答案：B40.對(duì)教育內(nèi)部相對(duì)較大范圍的教育問(wèn)題的綜合性、系統(tǒng)性研究是（）A、微觀研究B、中觀研究C、其它三項(xiàng)答案都不對(duì)D、宏觀研究正確答案：D41.為了研究?jī)和l(fā)展的規(guī)律，對(duì)兒童的成長(zhǎng)做傳記式記錄，其運(yùn)用的記錄方法是（）。A、日記描述法B、軼事記錄法C、連續(xù)記錄法D、標(biāo)記記錄法正確答案：A42.教育行動(dòng)研究的主要目的是（）。A、促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展B、形成理論C、將教師培養(yǎng)成為研究者D、解決實(shí)踐中存在的問(wèn)題正確答案：D43.在一項(xiàng)關(guān)于小學(xué)一年級(jí)識(shí)字教學(xué)的行動(dòng)研究中，李老師擬通過(guò)玩游戲、猜字謎、運(yùn)用拆字法、編順口溜等方法開(kāi)展識(shí)字教學(xué)，這是行動(dòng)研究中的哪一環(huán)節(jié)（）。A、提出問(wèn)題B、反思C、計(jì)劃D、行動(dòng)正確答案：C44.教育研究過(guò)程的起點(diǎn)是（）。A、選擇問(wèn)題B、制定計(jì)劃C、收集資料D、查閱文獻(xiàn)正確答案：A45.教育研究活動(dòng)的起始環(huán)節(jié)是（）。A、選擇課題B、收集資料C、制定方案D、提出假設(shè)正確答案：A46.個(gè)案研究的優(yōu)勢(shì)不包括（）。A、結(jié)果更具有針對(duì)性B、更易得出普遍性結(jié)論C、為特殊事件研究所必需D、過(guò)程體現(xiàn)生態(tài)化正確答案：B47.問(wèn)卷的主體是（）。A、結(jié)束語(yǔ)B、問(wèn)題C、指導(dǎo)語(yǔ)D、知情同意信正確答案：B48.如下選項(xiàng)中，不是撰寫教育行動(dòng)研究動(dòng)機(jī)參考標(biāo)準(zhǔn)的是（）。A、改進(jìn)一項(xiàng)教育措施B、解決一個(gè)教育問(wèn)題C、建構(gòu)一個(gè)教育理論D、創(chuàng)新一項(xiàng)教育措施正確答案：C49.“初中學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展的調(diào)查研究”，從調(diào)查目的來(lái)看，該調(diào)查是（）。A、現(xiàn)狀調(diào)查B、問(wèn)卷調(diào)查C、相關(guān)調(diào)查D、發(fā)展調(diào)查正確答案：D50.教育行動(dòng)研究是一個(gè)螺旋式加深的過(guò)程，其最后一個(gè)環(huán)節(jié)是（）A、行動(dòng)B、反思C、問(wèn)題D、計(jì)劃正確答案：B51.提出課堂觀察“LICC”模式的人是（）A、弗蘭德斯B、顧泠沅C、貝爾斯D、崔允漷正確答案：D52.與傳統(tǒng)教育研究范式相比較，教育行動(dòng)研究是在哪里做研究的（）。A、課堂情境中B、其它三個(gè)選項(xiàng)都不對(duì)C、變量可以得到控制的環(huán)境中D、任意環(huán)境中正確答案：A53.有教師在觀察學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，把認(rèn)真做筆記的學(xué)生用“▲”表示，不認(rèn)真做筆記的學(xué)生用“△”表示。此觀察運(yùn)用了哪種記錄法（）。A、描述記錄法B、標(biāo)記記錄法C、連續(xù)記錄法D、等級(jí)記錄法正確答案：B54.在教育觀察記錄方法的分類中，對(duì)自然發(fā)生的順序事件或行為在一定時(shí)間內(nèi)作連續(xù)不斷記錄的方法是（）。A、日記描述法B、時(shí)間抽樣C、連續(xù)記錄法D、軼事記錄法正確答案：C55.在“合作學(xué)習(xí)對(duì)高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的影響”的實(shí)驗(yàn)研究中，無(wú)關(guān)變量是（）A、高中生的學(xué)習(xí)方式B、高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)C、合作學(xué)習(xí)D、教師的教學(xué)能力正確答案：D56.在教育實(shí)驗(yàn)研究中，因變量又稱（）A、操控變量B、原因變量C、結(jié)果變量D、實(shí)驗(yàn)變量正確答案：C57.教育科學(xué)文獻(xiàn)中品種最多、數(shù)量最大、歷史最長(zhǎng)的情報(bào)源是（）。A、年鑒B、參考工具書C、期刊D、手冊(cè)正確答案：D58.下列不屬于訪談?wù){(diào)查研究?jī)?yōu)點(diǎn)的是（）A、直接性B、不受語(yǔ)言文字限制C、靈活性強(qiáng)D、調(diào)查的范圍廣正確答案：D59.要求研究者根據(jù)實(shí)際具備的能力和條件確定研究問(wèn)題，這體現(xiàn)出選題的（）。A、可行性原則B、科學(xué)性原則C、客觀性原則D、創(chuàng)新性原則正確答案：A60.“教師情緒對(duì)教學(xué)效果影響”的實(shí)驗(yàn)研究中，“教師情緒”是（）A、其它三個(gè)選項(xiàng)都不對(duì)B、因變量C、無(wú)關(guān)變量D、自變量正確答案：D61.下列不屬于教育研究基本原則的是()。A、結(jié)果導(dǎo)向原則B、倫理原則C、理論聯(lián)系實(shí)際原則D、客觀性原則正確答案：A62.按照研究對(duì)象分，個(gè)案研究可以劃分為（）A、個(gè)體個(gè)案研究、團(tuán)體個(gè)案研究、機(jī)構(gòu)個(gè)案研究B、個(gè)體個(gè)案研究、團(tuán)體個(gè)案研究、實(shí)驗(yàn)個(gè)案研究C、個(gè)體個(gè)案研究、機(jī)構(gòu)個(gè)案研究D、個(gè)體個(gè)案研究、團(tuán)體個(gè)案研究正確答案：A63.訪談?wù)咴跊](méi)有征求訪談對(duì)象意見(jiàn)的情況下，悄悄地將訪談內(nèi)容進(jìn)行了錄音，這種做法違背了教育研究的基本原則是（）。A、客觀性原則B、倫理性原則C、理論聯(lián)系實(shí)際原則D、創(chuàng)新性原則正確答案：B64.關(guān)于敘事研究的特點(diǎn)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）。A、教育敘事要對(duì)過(guò)程中的細(xì)節(jié)加以關(guān)注B、敘述的事例是真實(shí)的、已經(jīng)發(fā)生的C、教育敘事只能是自敘D、教育敘事要內(nèi)含教育意義正確答案：C65.教育實(shí)驗(yàn)研究結(jié)論能夠得到有效推廣，并能對(duì)同類現(xiàn)象進(jìn)行解釋的是（）。A、內(nèi)在信度B、外在信度C、外在效度D、內(nèi)在效度正確答案：C66.教育觀察，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以分為不同的類型。自然情境觀察和實(shí)驗(yàn)室觀察是根據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)劃分的（）。A、觀察內(nèi)容是否有統(tǒng)一設(shè)計(jì)、明確具體的觀察要求B、觀察情境的性質(zhì)C、觀察者是否直接介入觀察對(duì)象的活動(dòng)D、觀察時(shí)是否借助有關(guān)儀器設(shè)備正確答案：B67.比較研究法按目標(biāo)的指向，可以分為（）A、定性比較和定量比較B、單向比較和綜合比較C、橫向比較和縱向比較D、求同比較和求異比較正確答案：D68.教育觀察具有的功能（）。A、能夠觀察過(guò)去和未來(lái)的現(xiàn)象B、教育觀察是檢驗(yàn)教育理論是否正確的重要途徑C、教育觀察無(wú)需耗費(fèi)很多時(shí)間D、能夠觀察到被研究者的內(nèi)心活動(dòng)正確答案：B69.按照研究目的和任務(wù)的不同，可將教育實(shí)驗(yàn)分為（）。A、探索性實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)B、實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)和自然實(shí)驗(yàn)C、單因素實(shí)驗(yàn)和多因素實(shí)驗(yàn)D、前實(shí)驗(yàn)、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)和真實(shí)驗(yàn)正確答案：A70.能對(duì)觀察資料進(jìn)行定量分析和對(duì)比研究的是（）A、實(shí)驗(yàn)室觀察B、結(jié)構(gòu)式觀察C、非結(jié)構(gòu)式觀察D、自然情景觀察正確答案：B71.用語(yǔ)言文字對(duì)所觀察的事件做詳細(xì)記錄，但常無(wú)法進(jìn)行分類，且大多只適用于個(gè)別人或事的觀察記錄方法是（）。A、等級(jí)記錄法B、描述記錄法C、標(biāo)記記錄法D、事件抽樣正確答案：B72.下列哪種不是教育敘事的觀點(diǎn)（）。A、理論敘事觀B、綜合敘事觀C、實(shí)踐敘事觀D、宏大敘事觀正確答案：D73.我國(guó)著名的幼兒教育家陳鶴琴以自己的孩子為觀察對(duì)象研究?jī)和囊话惆l(fā)展，主要采用的觀察記錄方法是（）A、連續(xù)記錄法B、軼事記錄法C、描述記錄法D、日記描述法正確答案：D74.教師進(jìn)行課堂觀察后，往往要觀察結(jié)論，這種觀察結(jié)論除了成功之處、上課教師的個(gè)人特色以外，還要（）。A、存在的問(wèn)題B、上課內(nèi)容C、心得體會(huì)D、教學(xué)流程正確答案：A75.梅休等撰寫的《杜威學(xué)?！肥牵ǎ?。A、一次文獻(xiàn)B、三次文獻(xiàn)C、二次文獻(xiàn)D、零次文獻(xiàn)正確答案：A76.教育研究按照（）的不同可以分為定量研究和定性研究。A、研究問(wèn)題的性質(zhì)B、目的取向C、教育研究情境化D、研究“范式”正確答案：D77.(）相對(duì)于其他量表具有絕對(duì)零點(diǎn)。A、等距量表B、等比量表C、類別量表D、順序量表正確答案：B78.對(duì)研究對(duì)象在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)的特征進(jìn)行調(diào)查，以找出其前后的變化與差異的是（）A、現(xiàn)狀調(diào)查B、普遍調(diào)查C、發(fā)展調(diào)查D、相關(guān)調(diào)查正確答案：C79.教育研究的邏輯起點(diǎn)是（）。A、研究問(wèn)題B、教育知識(shí)創(chuàng)新的驅(qū)動(dòng)C、個(gè)人興趣的激發(fā)D、教育實(shí)踐的需要正確答案：A二、多選題（共21題，每題1分，共21分）1.盡快接近被訪者的方法可以是（）。A、請(qǐng)熟悉的人引薦B、預(yù)約C、登門拜訪D、自我介紹正確答案：AD2.教育觀察具有的顯著特點(diǎn)是（）。A、目的性B、計(jì)劃性C、觀察記錄的翔實(shí)性D、客觀性正確答案：ABCD3.教育文獻(xiàn)檢索常用的檢索工具是()。A、索引B、數(shù)據(jù)C、書目D、文摘正確答案：ACD4.教育檔案包括（）。A、手冊(cè)B、年鑒C、學(xué)位論文D、會(huì)議文獻(xiàn)正確答案：BCD5.真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)是（）。A、有效操控實(shí)驗(yàn)變量B、嚴(yán)格控制無(wú)關(guān)變量C、不控制無(wú)關(guān)變量D、被試是隨機(jī)的正確答案：ABD6.按照研究問(wèn)題的性質(zhì)，教育研究可以分為（）。A、歷史研究B、超前預(yù)測(cè)研究C、教育價(jià)值研究D、教育事實(shí)研究E、現(xiàn)實(shí)研究正確答案：CD7.教育調(diào)查報(bào)告的主體部分的寫作，常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)形式有()。A、縱橫直線結(jié)構(gòu)B、縱式結(jié)構(gòu)C、橫式結(jié)構(gòu)D、縱橫交錯(cuò)結(jié)構(gòu)正確答案：BCD8.給變量下操作性定義的方法主要有（）。A、行為描述法B、主體描述法C、條件描述法D、指標(biāo)描述法正確答案：ACD9.學(xué)術(shù)論文寫作中，前言一般包括以下內(nèi)容()。A、交代研究背景B、說(shuō)明作者論證的方法和手段C、交代研究結(jié)果D、提出課題正確答案：ABD10.