2025年人教新目標英語八下五一假期作業(yè)-Unit1-Unit6基礎一遍過 提高練習參考答案

第第頁2025年人教新目標英語八下五一假期作業(yè)Unit1-Unit6基礎一遍過+提高練習參考答案基礎一遍過用所給單詞的正確形式填空。1．stomachs【詳解】句意：——你能告訴我牛有多少個胃嗎？——可能是四個，但我不確定。分析句子結構可知，橫線位于疑問詞howmany之后，many+可數名詞復數，故需填入stomach的復數形式stomachs，作賓語從句中的賓語。故填stomachs。2．risks【詳解】句意：他是一名登山愛好者。他喜歡冒險。risk“風險”，可數名詞，此處表示不止冒一種險，所以用復數形式risks，takerisks“冒險”，risks作賓語。故填risks。3．decision【詳解】句意：我做了一個重大的決定，比以前更努力地學習英語。分析句子結構和所給單詞可知，應填decide的名詞形式decision“決定”，makeadecision“做決定”。故填decision。4．myself【詳解】句意：別擔心我。我能照顧好自己。主語是I，空處作賓語，也是第一人稱，所以賓語應用反身代詞myself。故填myself。5．themselves【詳解】句意：愚公和他的家人從來沒有想過自己，只是想著如何把山移走。根據“YuGongandhisfamilyneverthoughtabout…”的語境可知，此處動作的發(fā)出者和承受者為同一主體，用反身代詞themselves。故填themselves。6．himself【詳解】句意：這個年輕人沒有考慮他自己，然后跳入到冰冷的水中，救了這個男孩。根據“Theyoungmandidn’tthinkabout...”和提示詞可知，此處表達考慮某人自己，應用he的反身代詞形式himself。故填himself。7．death【詳解】句意：本在公園里到處都找遍了，但沒找到導致他的貓死亡的原因。根據“whatcausedhiscat’s...”可知，此處指的是“貓的死亡原因”，此處應用名詞形式，故填death。8．importance【詳解】句意：他不知道學習英語的重要性。分析句子結構可知，此處應用名詞形式，作賓語，importance“重要性”，不可數名詞。故填importance。9．hurt【詳解】句意：麗莎踢足球時傷了腿。根據“whensheplayedfootball.”可知，句子為一般過去時，動詞應用過去式hurt。故填hurt。10．toothache【詳解】句意：如果你牙痛，你最好去看牙醫(yī)。根據“Ifyouhavea...(tooth),you’dbettergotoseeadentist.”可知，牙痛要去看牙醫(yī)，haveatoothache“牙痛”，故填toothache。11．deaddeath【詳解】句意：我們可愛的貓上周死了，我的小妹妹很傷心。根據“Ourlovelycatwas...”可知，第一空要用形容詞dead作表語，表示“死了”這種狀態(tài)；再根據“its”可知，形容詞性物主代詞后接名詞，die的名詞為death。故填dead；death。12．islying【詳解】句意：看！寶寶正躺在床上。根據句中的“Look!”判斷出此句描述的是正在發(fā)生的動作，應用現在進行時，結構為“is/am/are+動詞的現在分詞形式”。動詞“l(fā)ie”的現在分詞形式為“l(fā)ying”，主語是三單，be動詞用“is”。故填islying。13．climber【詳解】句意：王富洲是在中國第一個登上喜馬拉雅的登山者。根據“WangFuzhouisthefirstmountain”可知，此處需要名詞，且是職業(yè)類，climber“登山者”符合語境，此處用單數。故填climber。14．passengers【詳解】句意：今天公共汽車上有很多乘客。many后跟復數名詞，passenger的復數為passengers。故填passengers。15．disabled【詳解】句意：她在幾年前的車禍后變得殘疾了。根據“aftertheterriblecaraccident”及單詞提示可知，此處為disabled“殘疾的”，became后跟形容詞作表語。故填disabled。16．feeling【詳解】句意：你對這件事有什么感受？“your”是形容詞性物主代詞，后面需接名詞?！癴eel”是動詞，其名詞形式是“feeling”，表示“感受”。故填feeling。17．torelax【詳解】句意：每個人都希望有更多空閑時間來放松。relax“放松”，動詞。分析題干可知，空處應用動詞不定式作目的狀語。故填torelax。18．set【詳解】句意：上個月，他成立了一個足球俱樂部來訓練更多的足球運動員。動詞短語setup意為“成立、組建”，根據“l(fā)astmonth”可知句子時態(tài)為一般過去時，謂語動詞應使用過去式，set的過去式還是set。故填set。19．excited【詳解】句意：我真的很激動，因為中國足球隊最終贏得了比賽?？仗幨切揎椫髡ZI，指人，所以應用形容詞excited。故填excited。20．topay【詳解】句意：那位好心的陌生人主動提出為這個學生買不起的書買單。offertodosth“主動提議做某事”，此處用動詞不定式作賓語。故填topay。21．training【詳解】句意：通過培訓當地醫(yī)生和護士，我們希望幫助更多患者。train訓練，培訓；空前的by是介詞，后面應跟動名詞形式training。故填training。22．satisfaction【詳解】句意：當他們幫助別人時，他們能得到一種強烈的滿足感。satisfy“使?jié)M足”，動詞，介詞of后接名詞作賓語，satisfy的名詞形式為satisfaction。故填satisfaction。23．owner【詳解】句意：他是這本書的所有者。請把它給他?？崭袂盀槎ü谠~the，需填入名詞形式，own“擁有”，其名詞形式owner意為“所有者，物主”，在句中作表語，表明主語的身份，符合句意。故填owner。24．opening【詳解】句意：——你介意打開窗戶嗎？天氣很熱。——不，一點也不。minddoingsth“介意做某事”，此處用動名詞，故填opening。25．difference【詳解】句意：人們可以給世界帶來很大的不同。makeadifference“對……產生影響”，a修飾名詞的單數形式，故填difference。26．kindness【詳解】句意：因為你的善良，我能夠擁有一只導盲犬。句中“becauseof”是介詞短語，意為“因為、由于”，后面需要接名詞、代詞或動名詞?！発ind”是形容詞，意為“善良的”，其名詞形式是“kindness”，表示“善良、仁慈”，在這里作“becauseof”的賓語，符合句子的語法結構和語義要求。故填kindness。27．totie【詳解】句意：在跑步前，那個男孩拒絕系鞋帶。不幸的是，他摔倒了。refusetodosth“拒絕做某事”，不定式作賓語。故填totie。28．opening【詳解】句意：人們對購物有很高的需求，因此我們不能推遲開設另一家超市。open“開設，啟動”，動詞?？仗幬挥诮樵~off后，動詞用動名詞形式的opening。故填opening。29．tocheer【詳解】句意：作為一名志愿者，這個女孩想去醫(yī)院看望生病的孩子，使他們振作起來。根據“wantstovisitsickkidsinthehospital...(cheer)themup.”可知，去看望的目的是為了是生病的孩子振作起來，所以用不定式作目的狀語。故填tocheer。30．tovisit【詳解】句意：他們希望有一天能參觀長城。句子中的“hope”是及物動詞，后接動詞不定式作賓語，表示希望做某事。因此，空格處應填動詞不定式“tovisit”。故填tovisit。31．tosee【詳解】句意：我們都期待很快能看到這部電影。expecttodosth.“期待做某事”，動詞不定式作賓語。故填tosee。32．tohave【詳解】句意：我們昨天邀請她和我一起吃感恩節(jié)晚餐。根據所給單詞及“Weinvitedher...Thanksgivingdinnerwithusyesterday.”可知，此處考查固定搭配：invitesb.todosth.“邀請某人做某事”，空處使用動詞不定式。故填tohave。33．fairness【詳解】句意：我認為做家務可以幫助孩子們理解公平的概念。根據“theideaof”可知，此處為名詞所有格形式，of后面用名詞。fair“公平的”，形容詞，其名詞形式為fairness“公平”。故填fairness。34．unfair【詳解】句意：他們認為比賽結果不公平，所以他們感到非常生氣。根據“andtheyfeltreallyangry.”及所給單詞可知，空格處需表示“不公平”；fair意思是“公平的”，反義詞是unfair，意思是“不公平的”，符合題意。故填unfair。35．waste【詳解】句意：醫(yī)生說我們不應該浪費任何食物?？涨盀榍閼B(tài)動詞“shouldn’t”，這里應用動詞原形。故填waste。36．independence【詳解】句意：分擔家務有助于培養(yǎng)孩子的獨立性。根據“Sharinghouseworkhelpstodevelopchildren’s…”及提示詞可知，此處指的是發(fā)展孩子們的獨立性，空前“children’s”，名詞所有格，后跟名詞。故填independence。37．topass【詳解】句意：通過考試的最好方法是一年中的每一天都努力學習。根據“Thebestway...anexamistoworkhardeverydayinayear.”可知，“Thebestway”后面接動詞不定式形式作定語，表示“做某事的最好方法”，因此“pass”應使用不定式形式“topass”。故填topass。38．understood【詳解】句意：事實上，當時我對他說的話幾乎聽不懂。根據“atthattime”可知，此空應填動詞過去式，故填understood。39．illness【詳解】句意：她病后仍然很虛弱。形容詞性物主代詞her后接名詞，ill的名詞是illness“疾病”，故填illness。40．invitation【詳解】句意：達西先生，非常感謝你的邀請。invite“邀請”，動詞；形容詞性物主代詞your后接名詞，應用其對應的名詞形式invitation，表示“邀請”。故填invitation。41．crazier【詳解】句意：有時候，肥皂劇中發(fā)生的事情比我們的生活中要瘋狂得多。crazy意為“瘋狂的”，形容詞，由than可知，這里用比較級crazier。故填crazier。42．cloudy【詳解】句意：天氣預報說今天晚上多云，有可能下雨。空處作表語，應用形容詞cloudy“多云的”。故填cloudy。43．fingers【詳解】句意：在大多數文化中，人們把手指放在嘴上來要求安靜。分析句子結構可知，空格處應填一個名詞作賓語，finger表示“手指”，為可數名詞，結合空前“their”及語境可知，此處應填名詞復數形式。故填fingers。44．lent【詳解】句意：大衛(wèi)忘記帶字典了，所以我把我的借給他了。根據“Davidforgottobringhisdictionary,”可知，此句是一般過去時，所以此處應用lend的過去式“l(fā)ent”。故填lent。45．threw【詳解】句意：莉莉在一張紙上寫了一些筆記，但她媽媽不小心把它扔了。由“Lilywrotedownsomenotesonapieceofpaper,”可知，這里的時態(tài)為一般過去時，throw的過去式為threw。故填threw。46．swept【詳解】句意：為了保持道路清潔，老人去年每天清掃道路。由lastyear可知，這里的時態(tài)為一般過去時，sweep的過去式為swept。故填swept。47．angrily【詳解】句意：蒂娜在聚會上什么也沒得到，怒氣沖沖地離開了。此處修飾動詞left用副詞angrily“生氣地”。故填angrily。48．besees【詳解】句意：如果她看到這個凌亂的房間，她會生氣的。本句為if引導的條件狀語從句，采用“主將從現”原則。第一空位于助動詞will后，應填寫動詞原形be；從句為第三人稱單數作主語的一般現在時，所以動詞應用三單形式sees。故填be；sees。49．notgo【詳解】句意：你今晚能不能別去看電影？couldyoupleasenotdosth.“你能不做某事嗎”，情態(tài)動詞后加動詞原形。故填notgo。50．pushing【詳解】句意：這位母親放棄了逼迫她的孩子，以便他們有更多的自由時間。分析句子結構和所給單詞可知，應填push的動名詞形式pushing，作giveup的賓語。giveupdoingsth“放棄做某事”。故填pushing。51．elder【詳解】句意：穿黑衣的紳士是吉米的哥哥。根據“brother”和提示詞可知，這里指的是哥哥，應用elderbrother。故填elder。52．development【詳解】句意：你需要放松，因為太多的壓力對你的發(fā)展不利。根據“your”可知，橫線處需填名詞，develop“發(fā)展”，動詞，其名詞形式為development。故填development。53．communication【詳解】句意：適當的溝通能解決你的問題并讓關系更牢固。根據“Proper...cansolveyourproblemsandmaketherelationsstrong.”可知，此處應用名詞做主語，communication“交流，溝通”。故填communication。54．Secondly【詳解】句意：蒂娜感到孤獨。首先，她在這里沒有親戚。第二，她交朋友有困難。根據“Firstly”可知，此處是說第二點，應用副詞secondly，意為“第二”，故填Secondly。55．pressure【詳解】句意：現在大多數人都有太多的壓力。由“Nowadaysmostpeoplehavetoomuch…”可知，此處指壓力，應用名詞，pressure是其名詞形式，toomuch后接不可數名詞。故填pressure。56．fallen【詳解】句意：清潔工很快就把地上的落葉掃干凈了。根據“sweptthe...(fall)leaves”可知，空后是名詞leaves，空處應是形容詞fallen“落下的”，作定語。故填fallen。57．asleep【詳解】句意：杰克很快就睡著了，因為他白天工作很努力。此處應是短語fallasleep“入睡，睡著”，是固定搭配。故填asleep。58．completely【詳解】句意：人工智能技術徹底改變了許多人的生活?？仗幮揎梽釉~changed，應用副詞completely“徹底地”。故填completely。59．waswalking【詳解】句意：當我從學校走回家的時候，我看到天空中有一道奇怪的光。walk“散步”，while引導的時間狀語從句用進行時，根據“saw”可知，此處用過去進行時，主語I是第一人稱單數，謂語用單數形式，故填waswalking。60．recently【詳解】句意：我們最好的朋友簡最近一直很忙?？仗幮揎梽釉~短語hasbeenverybusy。填副詞作狀語。recent“最近的”，形容詞，副詞為recently“最近”。故填recently。61．heavily【詳解】句意：當下大雨的時候，我們可以收集雨水，并用它來澆灌植物。rains是動詞rain的第三人稱單數形式，修飾動詞要用副詞。heavy是形容詞，意為“重的；大量的”，其副詞形式是heavily，rainsheavily表示“下大雨”，故填heavily。62．suddenly【詳解】句意：當暴雨突然來臨時，你的家人正在做什么？sudden是形容詞，空處修飾動詞，應用副詞suddenly。故填suddenly。63．silence【詳解】句意：保持沉默是金，說出來是銀。silent“沉默的”，形容詞，此處應用名詞silence作賓語。故填silence。64．light【詳解】句意：烏云正在使天空變黑，外面沒有光線。根據“Blackcloudsweremakingtheskydark”可知，外面沒有光亮，所以此處應用“l(fā)ight”的名詞形式；“l(fā)ight”作為名詞時，意為“光亮”，是不可數名詞，所以保持原形。故填light。65．kids【詳解】句意：看那些孩子，他們正在認真聽老師講課。根據“they”可知，此處表示的是復數意義，應該用名詞復數形式kids，意為“孩子”，作賓語。故填kids。66．shocked【詳解】句意：聽到他說的話我很震驚。根據橫線前“Iwas”，結合所給詞可知，shock“使震驚”，動詞，此處應該填入shocked，形容詞，作表語，意為“震驚的”符合語境。故填shocked。67．willreturn【詳解】句意：我一讀完《小婦人》，就會把它還給圖書館。assoonas意為“一……就……”，引導時間狀語從句時，主句用一般將來時，從句用一般現在時，故填willreturn。68．married【詳解】句意：我父母20年前結婚了。getmarried“結婚”，固定搭配。故填married。69．cheating【詳解】句意：這個小男孩決定說實話而不欺騙他的朋友。insteadofdoingsth“而不是做某事”，故填cheating。70．brighter【詳解】句意：太陽是一顆恒星，但它看起來比其他任何恒星都要大得多、亮得多。根據“muchbiggerand...(bright)than”可知，空處應填入bright的比較級形式brighter，與bigger并列。故填brighter。71．led【詳解】句意：我們的老師懷特先生昨天帶我們上了泰山。根據句中的時間yesterday可知，此句時態(tài)為一般過去時，動詞為過去式，因此lead應改為led。故填led。72．studying【詳解】句意：她堅持學習英語，并且從未放棄。study“學習”，動詞，結合“kept…”及語境可知，keepdoingsth.“繼續(xù)做某事”，此處應用其動名詞形式，作賓語，指“堅持學習”。故填studying。73．traditional【詳解】句意：《愚公移山》是中國的一個傳統(tǒng)故事。tradition“傳統(tǒng)”，名詞，結合“a…story”可知，此處缺形容詞作定語，修飾story，應用其形容詞形式traditional“傳統(tǒng)的”。故填traditional。74．hid【詳解】句意：兩分鐘前，那個女孩把你的書藏在門后。根據所給空前面的“Twominutesago”可知，時態(tài)是一般過去時，hide意為“藏”過去式是hid，故填hid。75．called【詳解】句意：我兒子非常喜歡叫孫悟空的卡通人物。call“叫做”，結合語境可知，“thecartooncharacter”與“call”之間為被動關系，應用其過去分詞定語，指“叫孫悟空的卡通人物”。故填called。76．doesn’train【詳解】句意：如果明天不下雨，我們就開運動會。rain“下雨”，動詞；if引導的條件狀語從句，主句用一般將來時，從句用一般現在時，且從句是否定句，主語是it，否定要借助于助動詞doesn’t，后跟動詞原形。故填doesn’train。77．tohelp【詳解】句意：讓我們想出一個好辦法來幫助醫(yī)院里生病的孩子。help“幫助”，動詞，此處應用動詞不定式作后置定語修飾名詞，故填tohelp。78．moved【詳解】句意：我被這對母女之間的故事深深打動了。由“Iwasdeeply…bythestory”可知，此處指我深深地感動了，主語為人，形容詞用moved。故填moved。79．leader【詳解】句意：他是一個天生的領導者，我非常欣賞他。lead“帶領”，根據“Heisanatural”可知，是指他是領導者，leader“領導者”，a后跟名詞單數。故填leader。80．western【詳解】句意：今天，許多西方人喜歡到中國旅游。修飾名詞people應用west的形容詞western“西方的”。故填western。二．首字母填空。1．(d)ecision【詳解】句意：我認為你做決定前應該三思。根據“thinktwicebefore...”可知，此處為decision“決定”，名詞。makeadecision“做決定”。故填(d)ecision。2．(s)tomachache【詳解】句意：我沒吃早餐就去上學了，現在我胃痛。根據“Iwenttoschoolwithoutbreakfast”可知，沒吃早餐容易引發(fā)胃部不適，haveastomachache胃痛。故填(s)tomachache。3．(h)urt【詳解】句意：鮑勃昨天從自行車上摔下來，受了傷。根據“Bobfellfromhisbikeand…h(huán)imself”以及首字母提示可知，此處指鮑勃從自行車上摔下來，受了傷，hurt“使……受傷”，動詞；句子時態(tài)為一般過去時，謂語動詞用過去式hurt。故填(h)urt。4．(p)assengers【詳解】句意：每天都有許多乘客在北京北站等火車。根據“waitingfortrainsatNeijingBeiRailwayStation”和首字母提示可知，此處指乘客，passenger“乘客，旅客”，是可數名詞；根據“many”可知，此處應用其復數形式。故填(p)assengers。5．(h)erself【詳解】句意：別擔心！你的女兒已經足夠大了，可以照顧她自己了。根據“l(fā)ookafter”和主語“yourdaughter”可知，此處應使用反身代詞herself，表示“照顧她自己”。故填(h)erself。6．(t)oothache【詳解】句意：我母親帶我去看了牙醫(yī)，因為我牙痛。根據“Mymothertookmetothedentist”以及首字母可知是因為牙痛，所以才去看牙醫(yī)，toothache“牙痛”。故填(t)oothache。7．(l)ie【詳解】句意：你以同樣的姿勢坐了太久沒有動。你應該躺下休息。根據“downandrest”可知，此處使用動詞lie，liedown“躺下”，should后接動詞原形。故填(l)ie。8．(d)eath【詳解】句意：當我想到我寵物的死亡時，我總是感到悲傷。根據“Ialwaysfeelsad.”及首字母可知，是指想到寵物狗的死亡，the后跟名詞death“死亡”。故填(d)eath。9．(b)reathe【詳解】句意：每天早晨，我的祖父母經常做一些運動，呼吸一些新鮮空氣。根據題意和首字母提示可知，此處意為呼吸新鮮空氣，breathe“呼吸”符合題意，且本句是一般現在時，and連接兩個并列的成分，do用動詞原形，breathe也應用動詞原形。故填(b)reathe。10．(m)yself【詳解】句意：我割傷了自己，媽媽幫我給傷口上了藥。根據首字母提示可知，自己受傷了，myself“我自己”符合句意，故填(m)yself。11．(f)oot【詳解】句意：你不必要乘坐出租車，不遠，你可以步行去那里。根據“It’snotfarandyoucangothereon…”和首字母可知，因為不遠，所以可以步行去那里。onfoot“步行”，固定短語。故填(f)oot。12．(b)lood【詳解】句意：李先生在車禍中失血過多。根據句意以及首字母提示，李先生在車禍中失血過多，應填不可數名詞blood，意思是“血”。故填(b)lood。13．(i)mportance【詳解】句意：這本書告訴了我們閱讀的重要性，因此我們必須在空閑時間盡可能多讀書。根據“sowemustreadasmuchaspossibleinourfreetime.”可知，閱讀是很重要的，空處位于the后，應用名詞importance表示“重要性”。故填(i)mportance。14．(r)isks【詳解】句意：你冒險開這么快是很危險的。你最好開慢點。根據“Itisdangerousforyoutotake...drivingsofast.”及首字母可知，此處是takerisksdoingsth“冒險做某事”。故填(r)isks。15．(s)pirit【詳解】句意：數以百萬計的學童被他的勇氣和他尋求真理的科學精神所震撼。根據“Millionsofschoolchildrenhavebeenamazedbyhiscourageandhisscientific”以及首字母提示，此處指的被他尋求真理的科學精神所震撼，spirit“精神”符合題意，為不可數名詞。故填(s)pirit。16．(t)hroat【詳解】句意：昨天我講話太多，現在喉嚨痛。根據“Italkedtomuchyesterday”和首字母提示可知，此處指喉嚨痛。asorethroat“喉嚨痛”。故填(t)hroat。17．(f)ever【詳解】句意：——你看起來好累，怎么了？——我發(fā)燒了。醫(yī)生剛給我量了體溫。根據“Thedoctorjusttookmytemperature.”可知，此處指發(fā)燒了，fever“發(fā)燒”符合句意。haveafever“發(fā)燒”，固定短語。故填(f)ever。18．(c)limber【詳解】句意：他是一個很棒的登山者。他曾經在兩小時內爬到了泰山山頂。根據“HeonceclimbedtothetopofMountTaiin2hours.”和首字母可知，空處考查名詞climber“登山者”，且空前有冠詞a，所以空處用名詞單數形式。故填(c)limber。19．(s)ick【詳解】句意：我想成為像鐘南山一樣的醫(yī)生去幫助病人。根據“IwanttobeadoctorlikeZhongNanshantohelpthe…”以及首字母提示可知，此處說的是病人，“the+形容詞”表示一類人，sick意為“生病的”，形容詞。故填(s)ick。20．(l)ying【詳解】句意：Amy正在過馬路的時候看見一位老人躺在馬路邊上。根據首字母及“Amysawanoldman...onthesideoftheroadwhenshewascrossingtheroad.”可知，lie“躺”，lieonthesideofroad“躺在路邊”，seesbdoingsth.“看見某人正在做某事”，seesbdosth.“看見某人做了某事”，根據題干可知，看見一位老人正躺在路邊，用seesbdoingsth.，lie的現在分詞為lying。故填(l)ying。21．(d)isabled【詳解】句意：——你認為什么樣的人在生活中需要更多幫助？——失明或失聰的殘疾人士。此處需要一個形容詞作定語修飾名詞people，根據“whoareblindordeaf”可知是殘疾的人，disabled表示“殘疾的”，在句中作定語修飾people。故填(d)isabled。22．(d)ifficulty【詳解】句意：湯姆記不住新單詞，所以他每天都試著讀英語故事。havedifficultydoingsth“做某事有困難”，故填(d)ifficulty。23．(k)indness【詳解】句意：這位老人把他所有的錢都給了那個無家可歸的孩子，并用他的善良感動了所有人。根據首字母提示可知，人們被老人的善意感動，kindness“善良”，不可數名詞，故填(k)indness。24．(t)raining【詳解】句意：經過一個月的培訓，我現在會開車了。根據“Icandriveacarnow”可知，經過一個月的培訓會開車了，of是介詞，用名詞training，故填(t)raining。25．(o)ff【詳解】句意：由于天氣不好，游泳比賽被推遲了。根據首字母提示可知，比賽被推遲，putoff“推遲”符合句意，故填(o)ff。26．(o)wner【詳解】句意：格林先生不再是這座房子的主人了。他去年把它賣掉了。根據“Hesolditlastyear.”及結合單詞首字母可知，他賣掉了房子，就不再是這座房子的主人了。owner“主人”；根據空前“the”可知，此處使用單數名詞。故填(o)wner。27．(b)roken【詳解】到處都是倒下的樹木、破碎的窗戶和垃圾。根據“Fallentrees,...windows,andrubbishwereeverywhere.”及首字母可知，此處指的是倒下的樹、破碎的窗戶和垃圾，broken“破碎的”符合，形容詞作定語修飾名詞windows。故填(b)roken。28．(c)lever【詳解】句意：湯姆很聰明，每門功課都取得好成績。根據“hegetsgoodgradesineverysubject”可知，此句是說湯姆很聰明。clever“聰明的”，形容詞，在句中作表語，故填(c)lever。29．(r)epair【詳解】句意：我的車出了點問題。我需要找人幫我修理。根據“There’ssomethingwrongwithmycar.Ineedtofindsomeonetohelpme...it”并結合首字母r可知，repair“修理”，動詞，符合語境，helpsbdo意為“幫助某人做某事”。故填(r)epair。30．(s)atisfaction【詳解】句意：當老師看到他最好的學生在比賽中獲得第一名時，臉上露出了滿意的表情。根據“whenhisbeststudentwonthefirstplaceinthecompetition.”可知是指臉上露出了滿意的表情。alookofsatisfaction“滿意的表情”。故填(s)atisfaction。31．(l)onely【詳解】句意：這位老人獨自生活，但因為那些可愛的狗，他并不感到孤獨。根據“Theoldmanlivesalone,buthedoesn’tfeel…becauseofthelovelydogs.”以及首字母提示可知，此處指“孤獨的”，lonely“孤獨的”，形容詞；句子時態(tài)為一般現在時，主語“he”是第三人稱單數，doesn’tfeel后接形容詞作表語。故填(l)onely。32．(i)nvite【詳解】句意：我想邀請我的父母參加我們班的生日派對。根據“myparentstoourclassbirthdayparty.”及首字母提示可知，空處指“邀請”，其英文為invite，wouldliketo后跟動詞原形。故填(i)nvite。33．(c)heer【詳解】句意：當Sam情緒低落時，他最好的朋友總是試圖讓他振作起來。trytodosth“試圖做某事”，空處填動詞原形。根據“WhenSamfeelsdown”和首字母提示可知，心情低落時，朋友會讓他振作。cheersbup“使某人振作”，動詞短語，cheer“喝彩”，動詞。故填(c)heer。34．(a)lone【詳解】句意：雖然庫珀先生一個人住，但他從不感到孤獨。一些志愿者經常在周末去看望他。根據“AlthoughMr.Cooperlives...,heneverfeelslonely.”及首字母可知，庫珀先生一個人住，alone“獨自地”符合，副詞修飾動詞lives。故填(a)lone。35．(d)eaf【詳解】句意：他失聰，什么也聽不見。根據“hecan’thearanythingatall”可知，他什么都聽不見，所以他是失聰的，形容詞deaf意為“失聰的”，此處作表語。故填(d)eaf。36．(r)aise【詳解】句意：這個周末他們將為無家可歸的動物籌集資金。根據空前“will”可知，空格處應填動詞原形；根據“money”及首字母提示可知，此處應用動詞raise表示“籌集”。故填(r)aise。37．(b)lind【詳解】句意：我總是幫助盲人，因為他們什么也看不見。根據“becausetheycan’tseeanything.”和首字母提示可知，是幫助盲人，blind“失明的”符合語境，故填(b)lind。38．(w)aste【詳解】句意：許多非洲孩子死于饑餓，所以我們不應該浪費食物。根據句意及首字母提示可知，空格處需填寫“浪費”，英文是waste，shouldn’t為情態(tài)動詞否定式，后需跟動詞原形。故填(w)aste。39．(N)either【詳解】句意：湯姆今天早上早餐什么也沒吃。我也沒有。根據“Tomatenothingforbreakfastthismorning.”以及“didI.”可知，此處表示我也沒吃，用“Neither+助動詞+主語”表示，故填(N)either。40．(p)assing【詳解】句意：——你介意把鹽遞給我嗎？——當然不。給你。根據首字母和“methesalt”可知，此處使用pass，passsb.sth.“把某物遞給某人”，結合“mind”可知，minddoingsth.“介意做某事”，空處使用動名詞形式。故填(p)assing。41．(l)ent【詳解】句意：——我可以借你的自行車嗎？——對不起，我昨天借給Joe了。根據“CanIborrowyourbike...Sorry,I...ittoJoeyesterday.”和首字母可知，你沒法借我的自行車，是因為我已經借給Joe了，lend“借出”，且由yesterday可知是一般過去時，用過去式。故填(l)ent。42．(b)orrow【詳解】句意：我可以借你的字典查一個新單詞嗎？根據“CouldI…yourdictionarytolookupanewword?”的語境并結合首字母提示可知，此處為想要借用對方的字典查單詞，borrow“借”符合，根據空前的“Could”可知，此處用動詞原形。故填(b)orrow。43．(u)nfair【詳解】句意：讓他自己完成這項工作是不公平的，因為這不僅僅是他的工作。根據“becauseit’snotonlyhisjob”和首字母可推斷，自己完成工作這件事對他來說是不公平的。unfair“不公平的”，形容詞。結合“It’s”可知此處用形容詞作表語。故填(u)nfair。44．(i)ll【詳解】句意：簡生病了。而且她現在住院了。根據“Andsheisinhospitalnow.”以及首字母可知，此處是說簡生病了，ill“生病的”，形容詞作表語。故填(i)ll。45．(d)evelop【詳解】句意：學習數學時，形成自己的思維方式很重要。根據“It’simportantto…yourownwayofthinkingwhenyoustudymath.”以及首字母提示可知，空處填動詞原形，此處指“形成/發(fā)展思維方式”，develop“形成；發(fā)展”。故填(d)evelop。46．(p)rovide【詳解】句意：誠實會提供更多與你周圍的人建立良好關系的機會。根據首字母“p”及句子結構可知，此處應填一個動詞，provide意為“提供”，符合語境，will后接動詞原形，故填(p)rovide。47．(s)tress【詳解】句意：當我們在生活中有很多壓力時，我們應該學會通過做一些有趣的事來放松。根據“weshouldlearntorelaxbydoingsomethingfun”和首字母提示可知，此處指做有趣的事情來釋放壓力，stress“壓力”，不可數名詞。故填(s)tress。48．(d)epend【詳解】句意：成功并不取決于運氣。要想成功，你需要努力工作。根據“Tobesuccessful,youneedtoworkhard.”和首字母提示可知，成功并不取決于運氣。dependon“取決于，依靠”，doesn’t后用動詞原形。故填(d)epend。49．(r)ubbish【詳解】句意：孩子們可以幫忙做一些家務，比如倒垃圾。根據“Kidscanhelpwithsomechoressuchastakingoutthe...”以及首字母提示可知，此處指倒垃圾，rubbish“垃圾”，是不可數名詞，短語takeouttherubbish“倒垃圾”。故填(r)ubbish。50．(m)ess【詳解】句意：聚會后房子一片狼藉。讓我們幫忙清理一下。根據“Let’shelptocleanitup.”及首字母提示可知，空處應表達很亂，inamess“混亂”。故填(m)ess。51．(i)ndependence【詳解】句意：做家務幫助培養(yǎng)孩子們的獨立性。根據首字母提示及“Doingchoreshelpstodevelopchildren’s”可知，做家務幫助培養(yǎng)孩子們的獨立性，independence“獨立”符合句意，為名詞。故填(i)ndependence。52．(f)old【詳解】句意：我妹妹只有三歲，但她能自己疊衣服。根據“herclothes”及首字母可知，此處表示疊衣服，fold“折疊”，can后接動詞原形。故填(f)old。53．(h)ates【詳解】句意：愛麗絲喜歡打掃地板，但她討厭洗碗。“but”表示句意出現轉折，結合首字母h可知，此處應與“l(fā)ikes”相反，表示“討厭洗碗”，應用動詞hate“討厭”；此處應用一般現在時，主語“she”為第三人稱單數，謂語動詞用三單形式。故填(h)ates。54．(n)ervous【詳解】句意：如果你考試前感到緊張，你可以深呼吸和微笑。根據“youcantakeadeepbreathandsmile”及首字母提示可知，深呼吸是為了緩解緊張，形容詞nervous“緊張的”作表語。故填(n)ervous。55．(p)ressure【詳解】句意：如果你壓力太大，你可以向你的老師尋求幫助。根據首字母“p”以及“youcanaskyourteacherforhelp”可知，這里是說在某種不好的狀態(tài)下向老師求助，此處應填“pressure”，意為“壓力”，是不可數名詞，故填(p)ressure。56．(c)opy【詳解】句意：你不應該抄湯姆的作業(yè)。你應該一個人做。根據“Tom’shomework”及“Youshoulddoitalone”可知，要獨自完成，而不能抄，copy“抄襲”，shouldn’t后接動詞原形，故填(c)opy。57．(o)ffered【詳解】句意：一個陌生人在街上主動提出讓她搭便車，但她禮貌地拒絕了。根據“togiveherarideonthestreet”以及首字母提示可知，此處指主動提出讓她搭便車，offer“主動提出；提供”，動詞，offertodosth.表示“主動提出做某事”。由“refused”可知，句子時態(tài)為一般過去時，所以這里應用offer的過去式offered。故填(o)ffered。58．(a)lthough【詳解】句意：你應該告訴吉姆不要抄你的作業(yè)，盡管他是你最好的朋友?！癥oushouldtellJimnottocopyyourhomework”和“heisyourbestfriend.”在邏輯上是讓步關系，可以用although引導讓步狀語從句。故填(a)lthough。59．(e)lder【詳解】句意：我的哥哥對我不友好，總是不讓我看我最喜歡的節(jié)目?？仗幬挥诿~brother前，填形容詞作定語。根據“brother”和首字母提示可知，此處指哥哥。elderbrother“哥哥”，elder“年齡較大的”，形容詞。故填(e)lder。60．(a)rguing【詳解】句意：在和父親爭吵之后，我真的為他感到抱歉。根據首字母提示和“Ifeltreallysorryforhim.”可知，和父親吵架，argue“爭吵”，after后接動名詞，故填(a)rguing。61．(o)pinion【詳解】句意：在我看來，我們應該坐下來和父母溝通我們的問題。根據“weshouldsitdownandcommunicateourproblemswithparents”和首字母可推斷這是在表達個人觀點。opinion“觀點”，固定短語inone’sopinion表示“在某人看來”。故填(o)pinion。62．(P)erhaps【詳解】句意：——誰給我們寄的盒子，媽媽？里面有什么？——我不確定。也許它是來自你祖父母的禮物。根據“I’mnotsure.”和首字母提示可知，此處表示猜測，也許是祖父母送的禮物。perhaps“也許”，副詞修飾后面的句子，作狀語。位于句首，首字母大寫。故填(P)erhaps。63．(t)ypical【詳解】句意：Sam來自一個非常典型的中國家庭，對每件事都很傳統(tǒng)和謹慎。根據“traditionalandcarefulwitheverything”可知，此處描述典型的中國家庭特點，使用形容詞typical“典型的”符合語境。故填(t)ypical。64．(w)hatever【詳解】句意：她知道無論她決定做什么，她的家人總是支持她。根據“herfamilywasalwaystheretoagreewithher”可知她的家人支持她的任何決定，whatever“無論什么”符合語境，引導讓步狀語從句。故填(w)hatever。65．(r)elations【詳解】句意：我父母之間的關系越來越糟。我該怎么辦？根據“betweenmyparentsbecomeworseandworse”和首字母提示可知，描述的是和父母之間的關系，應用名詞relation。謂語動詞become是原形，主語是復數。故填(r)elations。66．(d)evelopment【詳解】句意：隨著科學技術的發(fā)展，我們能更好地享受生活。空處位于the后，of前，填名詞作賓語。根據“wecanenjoylifebetter”和首字母提示可知，此處指隨著科技發(fā)展。development“發(fā)展”，不可數名詞。故填(d)evelopment。67．(i)nstead【詳解】句意：外面在下雨，所以我們沒有出去。相反，我們計劃在家看電影。instead意為“相反，反而”，在句子中作狀語，表示一種對比轉折關系。故填(i)nstead。68．(g)uessing【詳解】句意：猜猜這個故事的結局怎么樣？你會大吃一驚的。根據“theendingofthestory”以及首字母提示，此處是說猜測故事的結局，guess“猜測”，howaboutdoing“做某事怎么樣”，因此填動名詞。故填(g)uessing。69．(p)roper【詳解】句意：如果你有不同的想法，你可以告訴別人你的想法。但是一定要記得選擇合適的方式。根據“Butalwaysremembertochooseap...way.”可知，一定要記得選擇合適的方式告訴別人你的想法，proper“合適的”，作定語修飾way，故填(p)roper。70．(t)ruth【詳解】句意：說實話，我真的不喜歡書中的這個角色。totellthetruth“說實話”，truth“真相，事實”。故填(t)ruth。71．(h)eavily【詳解】句意：雨下得很大，我們最好不要出去。根據“It’sraining...andwe’dbetternotgoout.”及首字母可知，最好不要出去，說明雨下得很大，heavily“大量地”符合，副詞修飾動詞。故填(h)eavily。72．(a)sleep【詳解】句意：Lee昨晚太興奮無法入睡，所以今早他看起來很疲憊。根據“fall”和“sothismorninghelookedtired”以及首字母提示可知，此處指興奮地睡不著覺。“睡覺，睡著”用fallasleep，動詞短語，asleep“睡著的”，形容詞。故填(a)sleep。73．(r)ealize【詳解】句意：有些人直到失去健康才意識到健康的重要性。根據“theimportanceofhealth”結合首字母r，可知這里表達有些人直到失去健康才意識到健康的重要性，realize“意識到”，won’t后用動詞原形，故填(r)ealize。74．(S)uddenly【詳解】句意：突然，天開始下雨了。根據“itbegantorain”和首字母可推斷此處是描述天氣突然變化。suddenly“突然”，副詞，用于句首修飾整個句子，表示事情發(fā)生的突然性。故填(S)uddenly。75．(a)gainst【詳解】句意：上個月，我們學校舉辦了一場籃球比賽，我們班和八班進行了比賽。最后，他們贏得了比賽。根據“ourschoolhadabasketballmatchandourclassplayed…Class8.Atlast,theywonthegame.”及首字母提示可知，這里表示“兩個班級進行了比賽”，playagainst意為“同……比賽”，固定短語，故填(a)gainst。76．(c)ompletely【詳解】句意：當我父母聽到這個壞消息時，他們完全震驚了。根據“theywere…shocked.”可知他們完全震驚了。completely“完全”副詞作狀語。故填(c)ompletely。77．rises【詳解】句意：太陽永遠不會在西方升起。根據句意和首字母提示可知，此空意為“升起”。rise“升起”，時態(tài)為一般現在時，陳述一個客觀真理，主語thesun為第三人稱單數，謂語動詞用第三人稱單數形式rises。故填rises。78．(a)larm【詳解】句意：我的鬧鐘沒有響，所以今天早上我起晚了。根據“soIwokeuplatethismorning.”及首字母提示可知，此處指鬧鐘沒響，所以起來晚了，alarm“鬧鐘”，此處用名詞單數。故填(a)larm。79．(b)egan【詳解】句意：莉薩胃痛，因為她沒吃早飯就開始工作了。根據“becauseshe...toworkwithoutbreakfast”和首字母提示可知，莉薩沒吃早飯就開始工作了，應用begin，意為“開始”；根據“had”可知，時態(tài)為一般過去時，因此用begin的過去式。故填(b)egan。80．(s)ilence【詳解】句意：他們沉默地站著，沒有人說話。根據“Theystoodin...Nobodyspoke.”和首字母可知，沒有人說話，說明是沉默的。insilence“沉默地”，固定短語。故填(s)ilence。81．(w)ind【詳解】句意：外面刮著大風。你最好穿上外套。根據“You’dbetterputonyourcoat.”及首字母提示可知，空處表達外面有大“風”。又根據空格前“a”可知此處用單數形式。故填(w)ind。82．(e)xplaining【詳解】句意：當我來到教師辦公室時，湯姆正在向老師解釋他為什么沒有按時交作業(yè)。根據“WhenIcametotheteachers’office,Tomwas…”及首字母提示可知，該句指“解釋……原因”，表示當時正在做的事情，時態(tài)應用過去進行時，其結構為“wasdoing”，動詞explain“解釋”符合題意，explaintosb“向某人解釋”符合語境。故填(e)xplaining。83．(w)indow【詳解】句意：請打開這扇窗戶。我想看孩子們在外面玩。根據“Iwanttoseechildrenplayoutside.”和首字母可知，打開的是窗戶，應用名詞window，this修飾單數名詞。故填(w)indow。84．(i)cy【詳解】句意：由于昨晚下了大雪，今天早上道路結冰了。根據“becauseofheavysnowfromlastnight.”及首字母可知，由于下大雪，道路結冰了，空處用形容詞icy“結冰的”，作表語。故填(i)cy。85．(m)agic【詳解】句意：孫悟空用他的魔法棒與壞人戰(zhàn)斗。根據“SunWukonguseshis…sticktofightthebadpeople”及首字母提示可知，孫悟空戰(zhàn)斗用的應是魔法棒，magic“魔法的”，形容詞作定語。故填(m)agic。86．(w)hole【詳解】句意：整個世界缺水。我們不應該再浪費它了。根據“isshortofwater.Weshouldn’twaste(浪費)itanylonger”和首字母可推斷是整個世界都缺水。whole“整個的”，形容詞，作定語修飾名詞world。故填(w)hole。87．(w)eak【詳解】句意：孫悟空經常幫助弱小和窮人。根據首字母及“andthepoor.”可知是幫助弱小，theweak“弱小的人”，故填(w)eak。88．(u)nless【詳解】句意：除非你答應晚上10點前回來，否則我不會讓你走。根據“Iwon’tletyougo…youpromisetocomebackby10p.m.”和首字母“u”提示可知，此處是指如果你不承諾晚上10點前回來，我就不會讓你走，應用unless“除非”引導條件狀語從句，相當于“if...not”。故填(u)nless。89．(v)oice【詳解】句意：杰西卡有一副好嗓子，她想將來成為一名歌手。根據“…andwantstobeasingerinthefuture.”及首字母提示可知，杰西卡有一副好嗓子，想成為歌手。名詞voice“嗓音”符合題意。故填(v)oice。90．(f)it【詳解】句意：我想試試這件白色的裙子。它可能很適合我。由“I’dliketotrythiswhitedress.Itmight…mewell”及首字母可知，此處指這條裙子適合我，fit“適合”，動詞，情態(tài)動詞might后跟動詞原形。故填(f)it。91．(b)it【詳解】句意：克勞迪婭認為魔術師有點傻。移動這張桌子似乎是不可能的。此處是固定短語alittlebit，表示“有點”。故填(b)it。92．(b)right【詳解】句意：媽媽剛擦過窗戶，所以很亮。根據“Mumjustcleanedthewindow”可知，窗戶擦干凈了，所以看起來很明亮。bright“明亮的”，形容詞作表語。故填(b)right。93．(N)obody【詳解】句意：——你的英語很好。誰教你的？——沒有人。我自學的。結合首字母提示及答語“Itaughtmyself”可推測，此處表示“沒有人”教“我”英語，應用表示否定意義的復合不定代詞nobody“沒有人”，句首首字母應大寫。故填(N)obody。94．(m)arried【詳解】句意：當陳先生結婚時，他和他的妻子搬到了兩個街區(qū)之外。根據“heandhiswifemovedtwoblocksaway”結合首字母提示可知，此處應指當陳先生結婚時，getmarried“結婚”，因此用married“結婚的，已婚的”，形容詞作表語。故填(m)arried。95．(c)ouple【詳解】句意：朱莉亞和亞歷克斯結婚了，成為了一對夫妻。根據前面“JuliaandAlexgotmarried”可知他們成為了一對“夫妻”。couple夫妻，符合句意。故填(c)ouple。96．(t)ail【詳解】句意：兔子的尾巴通常很短。根據常識和首字母提示，兔子的尾巴很短。尾巴：tail，be動詞使用“is”，故主語是名詞單數，故填(t)ail。97．(s)mile【詳解】句意：他似乎很高興，因為他臉上掛著大大的笑容。根據“Itseemsthatheisveryhappy”可知他很高興，結合首字母提示，此處為smile，意為“微笑”。前有不定冠詞a，故用名詞單數。故填(s)mile。98．(l)ed【詳解】句意：他的粗心導致了昨天的交通事故。由句意及語境推測，此處考查“導致”的英語表達，應為leadto；由因時間狀語為yesterday，所以時態(tài)為一般過去時，lead過去式為led。故填(l)ed。99．(r)emind【詳解】句意：這首歌讓你想起了你的學校生活嗎？根據“youofyourschoollife”可知是讓你想起你的學校生活，remind“使想起”，助動詞did后加動詞原形。故填(r)emind。100．(s)tupid【詳解】句意：他們認為山姆是個愚蠢的男孩，但我認為他很聰明。根據“butIthinkheisclever.”以及首字母可知，他們認為山姆是個愚蠢的男孩，stupid“愚蠢的”符合題意，形容詞作定語，故填(s)tupid。提高練習參考答案題號12345678910答案BDADAABDCC題號11121314151617181920答案CABCADBBBC題號21222324252627282930答案DACDCAACDD題號31323334353637答案ACCEFDA1．B2．D3．A4．D5．A6．A7．B8．D9．C10．C【導語】本文介紹了神筆馬良的故事。1．句意：他喜歡繪畫。singing唱歌；painting畫畫；dancing跳舞；swimming游泳。根據下文“MaLiangapaintbrush”可知，馬良喜歡畫畫。故選B。2．句意：一天晚上，馬良睡著了，一位老人在夢中拜訪了他。school學校；park公園；forest森林；dream夢。根據“whileMaLiangwassleeping”可知，老人在夢中拜訪了他，故選D。3．句意：他給了馬良一只畫筆。gave給；fitted合適；returned返回；cheated欺騙。根據下文“‘Butdon'tuseittohelprichandgreedy(貪婪的)people,oryouwillneverpaintagain.’”可知，老人給了馬良一只畫筆，故選A。4．句意：“用這支神奇的畫筆幫助窮人，”他說。important重要的；successful成功的；rich有錢的；poor窮的。根據“‘Butdon’tuseittohelprichandgreedy(貪婪的)people,oryouwillneverpaintagain.’”可知，老人讓馬良幫助窮人，故選D。5．句意：當馬良醒來時，他發(fā)現了畫筆。wokeup醒來；madeup編造；stoodup站起來；putup張貼，掛起。根據“hefoundthepaintbrush”可知，此句是說當馬良醒來時，故選A。6．句意：他畫了一只蝴蝶，驚訝地看到它飛出了窗外。surprised吃驚的；unlucky不幸的；silent沉默的；afraid害怕的。根據“toseeitflyoutofthewindow”可知，馬良感到很吃驚，故選A。7．句意：馬良畫了一頭水牛來幫助農民，畫了一些食物給饑餓的人。paper紙；food食物；air空氣；water水。根據“forhungrypeople”可知，馬良給饑餓的人畫了一些食物，故選B。8．句意：然而，一個富人讓馬良為他畫一些金子，但馬良拒絕了。rubbish垃圾；waste廢物；advice建議；gold黃金。根據最后一段“SoMaLiangpaintedanislandofgoldinthemiddleofablueseaandaboatfortheman.”可知，富人讓馬良畫一些金子，故選D。9．句意：“如果你不給我畫，我就把你的手指切下來，”富人生氣地說。slowly慢慢地；carefully認真地；angrily生氣地；excitedly興奮地。根據“Ifyoudon’tpaintforme,I’llcutyourfingersoff,”可知，此句是說富人很生氣，故選C。10．句意：這個人愉快地乘船去了小島。heavily重地；sadly傷心地；happily開心地；recently近來。根據“SoMaLiangpaintedanislandofgoldinthemiddleofablueseaandaboatfortheman”可知，富人開心地去了小島，故選C。11．C12．A13．B14．C15．A16．D17．B18．B19．B20．C【導語】本文主要講述了一位加拿大女士把錢包落在作者的出租車的后座上，而被下一位乘客發(fā)現了，作者把錢包歸還給她的故事。11．句意：他們打算回加拿大。China中國；England英格蘭；Canada加拿大；Japan日本。根據上文“ACanadianwomanandherteenagesongotinthetaxiandaskedmetotakethemtoBaiyunAirport.”可知，此處指回加拿大。故選C。12．句意：當我的下一位乘客上車時，他給了我一個錢包，并說他在后座上發(fā)現了它。passenger乘客；visitor參觀者；friend朋友；family家庭。根據“hegavemeapurse(錢包)andsaidhefounditonthebackseat”可知，此處指乘客上車。故選A。13．句意：我看了看錢包，知道是那個加拿大女人的。lookedfor尋找；lookedat看；lookedup查找；lookedthrough瀏覽。根據“knewitwastheCanadianwoman’s”可知，此處指作者看了看錢包，然后知道是那個加拿大女人的。故選B。14．句意：那個加拿大女士接了電話。laughed笑；asked問；answered回答；smiled微笑。根據“Sheaskedmetogobacktotheairportand…thepurse.”可知，這位女士接電話了。故選C。15．句意：她讓我回機場把錢包還回去。return送還；sell賣；buy買；beat擊敗。根據下文“Igavebackthepurse.”可知，此處指把錢包還回去。故選A。16．句意：于是我關了出租車的燈，出發(fā)去機場。gaveup放棄；threwaway扔掉；handedout分發(fā)；turnedoff關閉。根據下文“butIdidn’tstop”可知，此處指作者關了出租車的燈，不接客了。故選D。17．句意：在路上，當我開車穿過城市時，有五六個人試圖攔住我，但我沒有停下來。help幫助；stop(使)停下；catch接住；keep保持。根據“butIdidn’tstop”可知，別人想打車，但是作者沒有停下。故選B。18．句意：我在做了一件好事！bad壞的；good好的；terrible可怕的；lucky幸運的。根據下文“Igavebackthepurse.”可知，作者是要去歸還錢包，這是一件好事。故選B。19．句意：那位女士憂心忡忡地站在航站樓外。suddenly突然；worriedly擔心地；quickly快速地；angrily生氣地。根據上文可知，這位女士的錢包丟了，所以應該是感到擔心。故選B。20．句意：她太高興了。sad傷心的；lovely可愛的；happy高興的；scared害怕的。根據下文“Shejustlaughed.”可知，這位女士很高興。故選C。21．D22．A23．C【導語】本文介紹了四個不同風格的藝術形象，說明了傳統(tǒng)文化與現代技術相結合，能夠讓簡單的文字變成生動的人物形象。21．詞句猜測題。根據“Thestoryisveryeasy,butitneedscomplextechnologytoshowtheartisticstyleofinkpainting.”可知，故事很簡單，但要表現水墨畫的藝術風格，需要……技術。前后句意表轉折，所以是復雜的技術，故選D。22．細節(jié)理解題。根據“Notonlywe,butalsomanywesternerslikethemonkeySunWukong.”可知，不僅我們，而且許多西方人都喜歡孫悟空，所以孫悟空是一個舉世聞名的人物。故選A。23．推理判斷題。本文用四個不同風格的藝術形象，說明了傳統(tǒng)文化與現代技術相結合，能夠讓簡單的文字變成生動的人物形象。所以推測可能在文化部分看到這篇文章，故選C。24．D25．C26．A27．A【導語】本文主要介紹了上周五的暴風雨情況。24．細節(jié)理解題。根據“Territories,destroying(毀壞)fourteenhomes.Sevenothersweresobadlydamaged(損毀)thattheirownershadtoleavethem,andthenfifteenothershadbrokenwindowsorroofs”可知，暴風雨摧毀了14所房屋，另有7所房屋嚴重受損，另有15所放在窗戶或屋頂損害，故共有36所房子受損。故選D。25．細節(jié)理解題。根據“Iwaseatingwithmywifeandchildren”可知，當時他在家里吃飯。故選C。26．詞義猜測題。根據“Thewelfaredepartment(福利機構)broughtthemfood,clothesandshelterssotheyaren’thungry,coldandalsotheyhavelivingplaces.”可知，福利部門給他們帶來了食物、衣服和住所，這樣他們就不會餓，也不會冷，而且他們還有住處，故此處劃線部分意為“住的地方”。故選A。27．推理判斷題。本文主要介紹了上周五的暴風雨情況，故文章可能出現在報紙上。故選A。28．C29．D30．D31．A32．C【導語】本文主要介紹了父母和孩子建立良好關系的五種方法。28．細節(jié)理解題。根據“Getusedtotheirway.”，“Makegooduseoffamilytime.”，“Joininchildren’sschool.”，“Buildtrust.”和“Listentochildren.”可知，文中共提供了五種方法。故選C。29．細節(jié)理解題。根據“Getusedtotheirway...Youcancommunicatewiththemfreelyandfindtheworldintheirheartthroughplayinggamesonthefloorinsteadofatthedinnertable.”可知，若要習慣孩子們的方式，可以和他們在地上玩游戲。故選D。30．細節(jié)理解題。根據“Makegooduseoffamilytime...Youcanalsosharesportsevents,moviesandotherevents.”可知，父母和孩子分享體育賽事、電影或其他的事情，是為了好好利用家庭時間。故選D。31．推理判斷題。根據“Youcanalsositnearthemwhentheydohomework.Thiswillmake