高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)1.6三角函數(shù)模型的簡(jiǎn)單應(yīng)用_第1頁(yè)
高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)1.6三角函數(shù)模型的簡(jiǎn)單應(yīng)用_第2頁(yè)
高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)1.6三角函數(shù)模型的簡(jiǎn)單應(yīng)用_第3頁(yè)
高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)1.6三角函數(shù)模型的簡(jiǎn)單應(yīng)用_第4頁(yè)
高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)1.6三角函數(shù)模型的簡(jiǎn)單應(yīng)用_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1.6

三角函數(shù)模型簡(jiǎn)單應(yīng)用第1頁(yè)三維目標(biāo)1.知識(shí)與技能依據(jù)已知建立三角函數(shù)模型,掌握利用三角函數(shù)模型處理實(shí)際問(wèn)題方法.

2.過(guò)程與方法經(jīng)歷依據(jù)實(shí)際問(wèn)題選擇數(shù)學(xué)模型、研究數(shù)學(xué)模型、處理實(shí)際問(wèn)題數(shù)學(xué)建模過(guò)程,體會(huì)“數(shù)形結(jié)合”與“函數(shù)與方程”數(shù)學(xué)思想應(yīng)用.3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、探究、歸納、概括能力以及利用圖形、計(jì)算器等信息技術(shù)伎倆處理實(shí)際問(wèn)題能力,增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用意識(shí).第2頁(yè)重點(diǎn)難點(diǎn)[重點(diǎn)]準(zhǔn)確模型應(yīng)用——由圖像求解析式,由解析式研究圖像及性質(zhì).[難點(diǎn)]分析、整理、利用信息,從實(shí)際問(wèn)題中抽取基本數(shù)學(xué)關(guān)系來(lái)建立數(shù)學(xué)模型,并調(diào)動(dòng)相關(guān)學(xué)科知識(shí)來(lái)處理問(wèn)題.由圖像求解析式時(shí)φ確實(shí)定.

第3頁(yè)教學(xué)提議經(jīng)過(guò)幾何畫板、動(dòng)畫等技術(shù)制作媒體課件,直觀說(shuō)明生活中三角函數(shù)例子,并用多媒體反應(yīng)圖形改變過(guò)程.第4頁(yè)新課導(dǎo)入[導(dǎo)入一]生活中普遍存在著周期性改變現(xiàn)象,如晝夜交替、四季輪回、潮漲潮落等,一切都逃不過(guò)數(shù)學(xué)眼睛!這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣用數(shù)學(xué)眼睛洞察我們身邊存在周期現(xiàn)象.[導(dǎo)入二]在前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三角函數(shù)概念、圖像與性質(zhì),尤其研究了三角函數(shù)周期性.在現(xiàn)實(shí)生活中,假如某種改變著現(xiàn)象含有周期性,那么它是否能夠借助三角函數(shù)來(lái)描述呢?面臨一個(gè)實(shí)際問(wèn)題,應(yīng)該怎樣選擇恰當(dāng)函數(shù)模型來(lái)刻畫它呢?第5頁(yè)解答三角函數(shù)應(yīng)用題基本步驟知識(shí)點(diǎn)預(yù)習(xí)探究第6頁(yè)備課素材利用三角函數(shù)模型處理問(wèn)題幾個(gè)類型(1)由圖像求解析式.首先由圖像確定解析式基本形式,比如:y=Asin(ωx+φ),然后依據(jù)圖像特征確定解析式中參數(shù),在求解過(guò)程中還要結(jié)合函數(shù)性質(zhì)與實(shí)際意義決定判斷數(shù)據(jù)是否滿足要求.(2)由圖像研究函數(shù)性質(zhì).觀察分析函數(shù)圖像,能處理單調(diào)性、奇偶性、對(duì)稱性、周期性、最值等問(wèn)題.(3)利用三角函數(shù)研究實(shí)際問(wèn)題.首先分析、歸納實(shí)際問(wèn)題,抽象概括出數(shù)學(xué)模型,再利用圖像及性質(zhì)解答數(shù)學(xué)問(wèn)題,最終解答出實(shí)際問(wèn)題.

第7頁(yè)三角函數(shù)模型在日常生活中應(yīng)用[基礎(chǔ)扎實(shí)型]考點(diǎn)類析考點(diǎn)一第8頁(yè)考點(diǎn)類析第9頁(yè)考點(diǎn)類析第10頁(yè)考點(diǎn)類析第11頁(yè)三角函數(shù)模型在物理學(xué)中應(yīng)用[重點(diǎn)探究型]考點(diǎn)類析考點(diǎn)二第12頁(yè)考點(diǎn)類析第13頁(yè)考點(diǎn)類析第14頁(yè)考點(diǎn)類析考點(diǎn)二第15頁(yè)考點(diǎn)類析第16頁(yè)備課素材1.建模方法處理函數(shù)圖像與解析式問(wèn)題函數(shù)圖像與解析式對(duì)應(yīng)問(wèn)題是高考考查熱點(diǎn)之一.處理此問(wèn)題普通方法是依據(jù)圖像所反應(yīng)函數(shù)性質(zhì)建立適當(dāng)三角函數(shù)模型,再處理如函數(shù)奇偶性、周期性、對(duì)稱性、單調(diào)性、值域等問(wèn)題.

第17頁(yè)備課素材第18頁(yè)備課素材第19頁(yè)備課素材2.三角函數(shù)模型應(yīng)用問(wèn)題三角函數(shù)模型是描述現(xiàn)實(shí)世界中含有周期現(xiàn)象一個(gè)數(shù)學(xué)模型,在刻畫周期改變規(guī)律等方面發(fā)揮著十分主要作用.

第20頁(yè)備課素材第21頁(yè)當(dāng)堂自測(cè)第22頁(yè)當(dāng)堂自測(cè)第23頁(yè)當(dāng)堂自測(cè)第24頁(yè)當(dāng)堂自測(cè)第25頁(yè)當(dāng)堂自測(cè)第26頁(yè)備課素材[小結(jié)]1.處理相關(guān)三角函數(shù)實(shí)際問(wèn)題常見(jiàn)方法有:求出三角函數(shù)解析式,畫出函數(shù)圖像,利用函數(shù)性質(zhì)進(jìn)行解題.要注意:自變量x改變范圍;數(shù)形結(jié)合,經(jīng)過(guò)觀察圖形,取得本質(zhì)認(rèn)識(shí);要認(rèn)真仔細(xì)地審題,多進(jìn)行聯(lián)想、利用適當(dāng)數(shù)學(xué)模型;包括復(fù)雜

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