五年級(jí)語(yǔ)文S版語(yǔ)文下學(xué)期期末知識(shí)點(diǎn)歸納復(fù)習(xí)提升練習(xí)

五年級(jí)語(yǔ)文S版語(yǔ)文下學(xué)期期末知識(shí)點(diǎn)歸納復(fù)習(xí)提升練習(xí)班級(jí)：_____________姓名：_____________詞語(yǔ)補(bǔ)充1.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（____）機(jī)（____）算半（____）三（____）不可（____）（____）（____）造（____）設(shè)陰（____）詭（____）樂(lè)此（____）（____）2.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。（____）（____）大悟碧波（____）（____）（____）妙（____）倫茂林（____）（____）（____）天（____）地（____）（____）背井1.經(jīng)過(guò)老師的講解，我_________________，原來(lái)這道題這么簡(jiǎn)單。（選詞填空）2.與畫“”的詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)還有_____________、______________。3.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（____）（____）見(jiàn)血（____）（____）不吭情（____）自（____）若有（____）（____）舍（____）為（____）（____）由（____）主4.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成填空。（____）（____）之寶（____）（____）不舍理所（____）（____）（____）風(fēng)（____）號(hào)完（____）歸（____）金（____）輝（____）1.忽然間，陰云密布，（_________），下起了傾盆大雨。2.（_________）的故宮在陽(yáng)光的照耀下顯得格外美麗。5.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選詞填空。摩（____）擦（____）轉(zhuǎn)（____）為（____）（____）驚（____）戰(zhàn)胸（____）成（____）（____）平（____）靜自相（____）（____）1.孩子（____），站在橫木上搖搖晃晃的。2.在大家的幫助下，這件事總算（_________）地過(guò)去了。3.這篇文章邏輯混亂，（____），需要進(jìn)一步的修飾。4.比賽雙方（_________），躍躍欲試。形近字詞6.我會(huì)辨字組詞。毯（_______）虧（_______）涯（_______）吟（_______）寞（_______）氈（_______）號(hào)（_______）崖（_______）憐（_______）漠（_______）7.比一比，再組詞。浸（__________）屬（__________）悔（__________）幕（__________）侵（__________）囑（__________）誨（__________）暮（__________）8.形近字組詞。喻（_______）濫（_______）嗚（_______）稿（_______）威（_______）愈（_______）監(jiān)（_______）烏（_______）搞（_______）戚（_______）9.比一比，再組詞。壁（__________）詔（__________）偌（__________）儀（__________）璧（__________）召（__________）諾（__________）議（__________）10.比一比,再組詞。泳（_______）謊（_______）悔（_______）郎（_______）既（_______）詠（_______）慌（_______）梅（_______）朗（_______）即（_______）拼音集訓(xùn)11.看拼音，寫詞語(yǔ)。ēnhuìhūxiàoyìlùncùncǎobùshēnɡhuǐmièzhuīzhúzhìpǔyìnɡjiēbùxiá12.看拼音，寫詞語(yǔ)。ɡōngpóɡāodiǎndàbǐnɡhàozhàozhōnɡchénchēliànɡdǎidúxūnrénsūhánɡhàishí13.看拼音，寫詞語(yǔ)。ɡāodiǎnjìnpàochánmiánēnhuìyùnzàilǎnduòwěndìnɡpínɡhénɡxiézuòfènɡxiàn14.看拼音寫漢字。jìpǐnnǎizhìxūnzhìdǒusǒuhàishíbēiāijūshùqīngxièshēnyuānlínpiànlúntāihuángjiā15.看拼音寫詞語(yǔ)，努力做到筆畫正確，結(jié)構(gòu)勻稱美觀。gēngyúndùjìxiōngtángchàndǒushīfubāofucíxiángróngxìnghóulongnánkān句子對(duì)對(duì)碰16.按要求寫句子。1.小嘎子蹦來(lái)蹦去。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）______________________________2.我們多閱讀課外書(shū)，可以升高寫作能力。（修改病句）_______________________________3.夏天蟬在綠樹(shù)上叫，秋晚的各種蟲(chóng)在草叢中唱不同的歌。（仿寫句子）_______________________________4.自然界的種種生物是人類的好“老師”。（改為感嘆句）__________________________________5.她失敗了。機(jī)場(chǎng)服務(wù)員依然給她送鮮花。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）______________________________________17.按要求寫句子。1．北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。（縮句）________________________________________________________2．無(wú)邊無(wú)際的大海上，有一座小島，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片云在天邊浮著。（用加點(diǎn)的字寫句子）_________________________________________________________3．將軍對(duì)戰(zhàn)士們說(shuō)：“我給大家分菜，每人一筷子?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_______________________________________________________4．大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就會(huì)有保障。（修改病句）____________________________________________________18.按要求完成下面各題。1.太陽(yáng)公公看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂(lè)的歌聲。（修改病句）__________________________________________2.火箭的瞬時(shí)速度能達(dá)到四萬(wàn)千米每小時(shí)，是聲速的三十多倍。（寫個(gè)句子，用上列數(shù)字的說(shuō)明方法。）__________________________________________3.21世紀(jì)圖書(shū)館的大門不會(huì)關(guān)閉。（改為反問(wèn)句）__________________________________________4.秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？（改為陳述句）__________________________________________19.按要求寫句子。1.我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見(jiàn)了小小的月亮。（縮句）__________________________________________。2.所有課余時(shí)間都被我花在借閱圖書(shū)上。（改為“把”字句）________________________________。3.微笑，是一縷和煦的陽(yáng)光；________，________；_________，_________。（把排比句補(bǔ)充完整）4.清晨，天空中布滿了陰云。（發(fā)揮想象，把畫面寫具體）______________________________________5.明月松間照，清泉石上流。（用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思）_______________________________________20.按要求完成下面的句子練習(xí)。1.我們不能忘記英法聯(lián)軍燒毀并洗劫圓明園的歷史。（修改病句）______________________________________________________2.在今天的學(xué)習(xí)中，我們所缺乏的，不是聰明，而是努力不夠，毅力不強(qiáng)。（修改病句）______________________________________________________3.周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真不如他。”（改成轉(zhuǎn)述句）______________________________________________________4.他小心翼翼地把那條筋疲力盡的大鱸魚(yú)拖上了岸。（縮句）_______________________________________________________課文內(nèi)容填空21.按所學(xué)知識(shí)填空。1．課文中有深刻的哲理?！堵浠ㄉ犯嬖V人們要做__________，不做__________；《少年中國(guó)說(shuō)》則讓我們懂得了“故今日之責(zé)任，不在他人，__________”。2．課文中也有豐富的知識(shí)。我知道了_______的速度是驚人的，大約是三十萬(wàn)千米每秒；_______是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失；《獵人海力布》《牛郎織女》都屬于_________……3．盛年不重來(lái)，__________。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，___________。4．___________，直把杭州作汴州。5．七夕今宵看碧霄，___________。22.按課文內(nèi)容填空。1.死去元知萬(wàn)事空，________________。2.山一程，水一程，________________，夜深千帳燈。3.岳飛的名言“____________，____________，____________”告誡我們要從小珍惜時(shí)間，發(fā)憤努力，不要等到老了才醒悟。4.余嘗謂讀書(shū)有三到，謂______、______、______。5.書(shū)，是人類文明的“長(zhǎng)生果”。本學(xué)期第三單元，我們學(xué)習(xí)了中國(guó)民間故事中的很多故事，除了語(yǔ)文書(shū)上的故事，你還讀過(guò)民間故事，如：__________，當(dāng)中給你留下深刻印象的人物具有怎樣的特點(diǎn)？_________________________23.按照古詩(shī)原文填空。1.泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，________________。（楊萬(wàn)里《小池》）2.大雪壓青松，_______________。（陳毅《青松》）3._______________，自在嬌鶯恰恰啼。（杜甫《江畔獨(dú)步尋花》）4._______________，要留清白在人間。（于謙《石灰吟》）5.為善不見(jiàn)其益，_______________，_______________。（《菜根譚之一》）6.紙上得來(lái)終覺(jué)淺，_______________。（陸游《冬夜讀書(shū)示子聿》）24.日積月累。1．《山居秋暝》的作者是_______代詩(shī)人______。他的詩(shī)被蘇軾稱贊為“詩(shī)中有畫，________”。詩(shī)中寫明月泉水的名句是“__________，__________”。2．《憶讀書(shū)》的作者是________，文章按照________順序，回憶了作者童年時(shí)期的________、__________、___________以及___________，表達(dá)了作者_(dá)___________等感悟。3．《四季之美》一文按照一年四季的順序描寫了________、_______、_______、________等不同時(shí)間的景致，描寫出了不同時(shí)間、不同景物的動(dòng)態(tài)變化。25.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。1．《落花生》的作者是__________。文章采用____________的寫作方法，揭示了花生_________的品格，說(shuō)明人要做有用的人，____________，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。2．《蟬》中借蟬鳴來(lái)贊頌高潔品格的詩(shī)句是“______________，__________。”3．小明不努力學(xué)習(xí)，整天無(wú)所事事，老師用“___________，一日難再晨”勸說(shuō)他珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。4．《己亥雜詩(shī)》中表現(xiàn)作者打破精神禁錮，讓人才自由發(fā)展的愿望的詩(shī)句是“_____，_______________”。5．美哉，___________，與天不老！壯哉，____________，與國(guó)無(wú)疆！課外閱讀26.課外閱讀。燕子①燕子善飛，婦孺皆知。其飛行速度可達(dá)120千米每小時(shí)，堪稱是鳥(niǎo)類大家庭中最善于飛翔的成員之一。燕子又具有高超的飛行特技：它們一會(huì)像箭一樣貼墻飛行，一會(huì)兒又垂直地直沖云天：它們能夠倏忽地來(lái)個(gè)180度大轉(zhuǎn)變，或者翼不振，翅不搖，干脆在空中幾分鐘②燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲倦?？墒呛芏嗳瞬恢?，這是它們自身的弱點(diǎn)造成的。燕子有兩只很小很小的小腳，瘦小的腳難以燕子的身軀，使它們?cè)诘厣险玖r(shí)不能夠靈活地保持平衡。因此，它們學(xué)會(huì)了一切都在飛翔中解決的本領(lǐng)：在飛行中吞吃獵獲物；在飛行時(shí)飲水，甚至在喂自己的孩子吃飯時(shí)，也()蹲坐在巢沿上，()撲楞著翅膀，像直升飛機(jī)那樣停留在巢前的空中，將食物一一喂給孩子們。③那么，燕子的飛行本領(lǐng)為什么如此高強(qiáng)呢?原來(lái)，燕子的身軀呈流線型，兩只翅膀既窄又長(zhǎng)，每秒鐘可以振動(dòng)20次，它們的尾巴幾乎是整個(gè)身軀長(zhǎng)度的三分之一，這些對(duì)飛翔是特別重要的。燕子的身體特別輕巧，平均重量?jī)H為20克，堪稱是最輕量級(jí)的飛行員。1．根據(jù)文意為文中第①②段的畫橫線處選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。飛翔支撐滑翔支持2．根據(jù)文意，填入本文第②段括號(hào)中最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是()。A．不是……就是 B．不是……而是 C．既……又3．文中畫橫線的句子運(yùn)用了_______的表達(dá)方式，生動(dòng)形象地說(shuō)明了______________。4．燕子為了克服自身的弱點(diǎn)，學(xué)會(huì)了一切都在飛翔中解決的本領(lǐng)。這些本領(lǐng)是：(1)______________(2)_________________(3)________________。5．第③段中加點(diǎn)的詞“這些”指代的具體內(nèi)容是_________________________。6．這幾段文字的說(shuō)明順序是()。A．從概括到具體 B．從整體到部分C．從結(jié)果到原因 D．從主要到次要27.閱讀課文片段，完成練習(xí)。荷蘭，是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。一條條運(yùn)河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍(lán)嘴黑牛，在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長(zhǎng)，無(wú)比威嚴(yán)。極目遠(yuǎn)眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。這就是真正的荷蘭。碧綠色的低地鑲嵌在一條條運(yùn)河之間，成群的駿馬，匹匹膘肥體壯。除了深深的野草遮掩著的運(yùn)河，沒(méi)有什么能夠阻擋它們飛馳到遠(yuǎn)方。遼闊無(wú)垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個(gè)自由王國(guó)的主人和公爵。在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊悠然自得。黑色的豬群不停地呼嚕著，像是對(duì)什么表示贊許。成千上萬(wàn)的小雞，成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)毛山羊，在見(jiàn)不到一個(gè)人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國(guó)。這就是真正的荷蘭。1．根據(jù)意思從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（1）非常廣闊，看不到邊界。（_________）（2）指盡眼力之所及望向遠(yuǎn)方。（_________）2．“荷蘭，是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。”這句話在全文中的作用（）A．描寫環(huán)境，暗示心情愉悅 B．總結(jié)全文，點(diǎn)明主題思想C．開(kāi)篇點(diǎn)題，自然引出下文 D．承上啟下，過(guò)渡銜接3．下列內(nèi)容不能體現(xiàn)荷蘭寧?kù)o、悠閑牧場(chǎng)風(fēng)光的有（）A．一條條運(yùn)河在碧綠色的低地上縱橫交錯(cuò)B．安靜的老牛、黑色的豬群、成千上萬(wàn)的小雞和長(zhǎng)毛山羊安閑地生活在草原上C．傍晚時(shí)分，默默無(wú)言的擠奶人在安靜地?cái)D奶D．動(dòng)物沉睡、低地?zé)o聲的夜晚還能看到燈塔射出的微光4．“這就是真正的荷蘭”在文中一共出現(xiàn)了四次，你知道每次都是在贊嘆什么嗎？請(qǐng)選擇。第一次（____）第二次（____）第三次（____）第四次（____）A．夜晚安謐靜美B．草原與駿馬的和諧之美C．牧場(chǎng)景致壯觀D．動(dòng)物們自由自在、悠然自得28.閱讀短文，回答練習(xí)。我愛(ài)花生花人們常常詠贊爛漫的櫻花，雍容的牡丹，圣潔的白蓮，我卻要贊貌不驚人的花生花。我覺(jué)得花生花雖平凡，卻蘊(yùn)藏著另一種美。花生的花，一般在七月開(kāi)，青青的花生株上，露出一點(diǎn)一點(diǎn)鮮黃的嫩苞。清晨浴著露水，濕漉漉的；中午，反射著陽(yáng)光亮晶晶的。就在這時(shí)，小苞綻開(kāi)了!一朵兩朵，嬌小而醒目地點(diǎn)綴在萬(wàn)綠叢中。幾天后，到了盛花期，那時(shí)，你若從花生地邊走過(guò)，一眼便可見(jiàn)到那些小小的黃花疏密有致地灑在橢圓形的綠葉叢中。綠里透黃，猶如翠綠的大毯子鑲著粒粒的金燦燦的寶石。微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)縷縷清香，沁人心脾?；ㄉ](méi)有婀娜的姿態(tài)，看上去的確比不上櫻花、牡丹、白蓮。不過(guò)記得一位名人說(shuō)過(guò)：不是因?yàn)槊利惒棚@得可愛(ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才顯得美麗。我也并非初次看到花生花就覺(jué)得它美的，我對(duì)它產(chǎn)生特殊的感情，是有一段經(jīng)歷的──三年前，我和媽媽路過(guò)一塊花生地，看見(jiàn)那星星點(diǎn)點(diǎn)的小黃花，剛想伸手去采一朵玩玩。____不要采____媽媽制止我____花生的花____不像桃花____梨花____花生的花____沒(méi)有一朵是空花____開(kāi)一朵花____地下就長(zhǎng)一顆花生____你采掉一朵____就要少長(zhǎng)一顆花生____“是真的？”“媽媽還騙你？孩子，桃花、梨花容易謝，即便結(jié)出果子，也掛在枝頭，可是花生花卻很謙虛，它把果實(shí)埋在地下，不讓人知道花生結(jié)果子是自己的功勞。”媽媽的話使我感到驚奇，同時(shí)也引起了我的深思：多可愛(ài)的小黃花!千千萬(wàn)萬(wàn)的小黃花默默地悄悄地謝，最后鉆入土里長(zhǎng)出千千萬(wàn)萬(wàn)顆花生。從此，我對(duì)花生花產(chǎn)生了特殊的感情。每看到它，我就聯(lián)想到那些樸實(shí)無(wú)華，不慕名利，默默無(wú)聞地為人類貢獻(xiàn)自己的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通勞動(dòng)者。1．文中說(shuō)花生花“蘊(yùn)藏著另一種美”。這“另一種美”是指________。2．第2自然段中有一個(gè)聯(lián)想，由________聯(lián)想到________。3．文中說(shuō)“我對(duì)它產(chǎn)生特殊的感情，是有一段經(jīng)歷的”用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括這段“經(jīng)歷”的內(nèi)容_____________________________________________________4．給文中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的語(yǔ)段加上標(biāo)點(diǎn)。____不要采____媽媽制止我_____花生的花____不像桃花____梨花_____花生的花____沒(méi)有一朵是空花____開(kāi)一朵花_____地下就長(zhǎng)一顆花生____你采掉一朵____就要少長(zhǎng)一顆花生____5．讀了這篇短文，你明白了什么？____________________________________________________29.課外閱讀。懷特森先生教的是六年級(jí)的科學(xué)課。在第一堂課上，他給我們講了一種叫作凱蒂旺普斯的東西，說(shuō)那是種夜行獸，冰川期中無(wú)法適應(yīng)環(huán)境而絕跡了。他一邊說(shuō)，一邊把一個(gè)頭骨傳來(lái)傳去，我們都作了筆記，后來(lái)又進(jìn)行了測(cè)驗(yàn)。他把我的試卷還給我時(shí)，我驚呆了。我答的每道題都被打了個(gè)大大的紅叉。測(cè)驗(yàn)不及格。一定有什么地方弄錯(cuò)了!我是完完全全按照懷特森先生所說(shuō)的寫的呀!接著我意識(shí)到班里的每個(gè)人都沒(méi)及格。發(fā)生了什么事?很簡(jiǎn)單，懷特森先生解釋道——有關(guān)凱蒂旺普斯的一切都是他編造出來(lái)的。這種動(dòng)物從來(lái)沒(méi)有存在過(guò)。所以，我們筆記里記下的那些都是錯(cuò)的。難道錯(cuò)的答案也能得分嗎?不用說(shuō)，我們都?xì)鈮牧?。這種測(cè)驗(yàn)算什么測(cè)驗(yàn)?這種老師算什么老師?我們本該推斷出來(lái)的，懷特森說(shuō)道。畢竟，正當(dāng)傳遞凱蒂旺普斯的頭骨(其實(shí)那是貓的頭骨)時(shí)，他不是告訴過(guò)我們有關(guān)這種動(dòng)物的一切都沒(méi)有遺留下來(lái)嗎?懷特森描述了它驚人的夜間視力，它的皮毛的顏色，還有許多他不可能知道的事實(shí)。他還給這種動(dòng)物起了個(gè)可笑的名字?？晌覀円稽c(diǎn)沒(méi)有起疑心。他說(shuō)我們?cè)嚲砩系牧惴质且怯浽谒某煽?jī)記錄簿上的。他也真這么做了。懷特森先生說(shuō)他希望我們從這件事當(dāng)中學(xué)到點(diǎn)什么。課本和老師都不是一貫正確的。事實(shí)上沒(méi)有人一貫正確。他要我們時(shí)刻保持警惕，一旦認(rèn)為他錯(cuò)了，或是課本上錯(cuò)了，就大膽地說(shuō)出來(lái)。上懷特森先生的課，每一次都是不尋常的探險(xiǎn)。有些科學(xué)課我現(xiàn)在仍然能夠差不多從頭至尾地記起來(lái)。有一次他對(duì)我們說(shuō)他的大眾牌轎車是活的生物。我們花了整整兩天才拼湊了一篇在他那里通得過(guò)的駁論。他不肯放過(guò)我們，直到我們證明我們不但知道什么叫生物，且還有堅(jiān)持真理的毅力時(shí)，他才罷休。我們把我們這種嶄新的懷疑主義帶進(jìn)了所有課的課堂。這就給那些不習(xí)慣被懷疑的老師帶來(lái)了問(wèn)題。我們的歷史老師講著講著，會(huì)有人清清嗓子，說(shuō)道：“凱蒂旺普斯?！比绻医o我們的學(xué)校危機(jī)提出個(gè)解決辦法的話，我一定會(huì)提出懷特森先生。我沒(méi)做出過(guò)什么重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，但我和我的同學(xué)們從懷特森先生那里得到了一種同樣重要的東西，一種正視著某個(gè)人的眼睛，告訴他他錯(cuò)了的勇氣。懷特森先生還讓我們看到，這么做有時(shí)候是很有趣的。這里面的價(jià)值并非每個(gè)人都能覺(jué)察到。有一次我把懷特森先生的事講給一位小學(xué)老師聽(tīng)，他驚駭極了?！八辉撓襁@樣捉弄你們的。”那小學(xué)老師說(shuō)道。我正視著他的眼睛，告訴他全錯(cuò)了。1．“班里的每個(gè)人都沒(méi)及格”的表面原因和實(shí)質(zhì)原因分別是什么？___________________________________________________2．為什么說(shuō)對(duì)于這個(gè)編造出來(lái)的故事，我們本該推斷出來(lái)的？____________________________________________________3．“我”從懷特森老師那里學(xué)到了什么？___________________________________________________30.課外閱讀。老師的教誨小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園，忘不了那情投意合的同學(xué)，更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨。記得有一段時(shí)間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績(jī)，受到老師和同學(xué)的稱贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課不專心了，作業(yè)也馬虎了。有一次上活動(dòng)課時(shí)，我們正玩著“拐腳捉人”的游戲。鄭老師忽然把我叫到她跟前領(lǐng)我到操場(chǎng)邊坐下怎么最近是不是有些自滿啦鄭老師親切地問(wèn)我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評(píng)一頓了。誰(shuí)知道鄭老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說(shuō)：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。中國(guó)有句古話，‘滿招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?”聽(tīng)了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，我說(shuō)：“老師，您的教誨，我終生難忘?！贝撕?，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。1．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞?！敖陶d”的近義詞是_______，“驕傲”的反義詞是_______。在短文中找出一對(duì)反義詞：___________——___________。2．用“”在短文中畫出一個(gè)排比句。3．給短文第3自然段中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4．與第1自然中“更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨”相照應(yīng)的句子是哪一句？請(qǐng)用“”在短文中畫出。5．為什么“我”終生難忘老師的教誨？______________________________________________6．從短文中找出一句名言警句寫在橫線上，并寫出一句相似的名言。______________________________________________作文31.習(xí)作。運(yùn)用你所掌握的說(shuō)明方法介紹一種事物，題目自擬。（450字左右）要求：（1）寫清楚事物的主要特點(diǎn)；（2）試著用上恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法；（3）可以分段介紹事物的不同方面。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作。題目：生活因________________而精彩提示：把題目補(bǔ)充完整（如友誼、誠(chéng)實(shí)、書(shū)籍、歌聲等），寫一篇發(fā)言稿。要求：語(yǔ)句通順，條理清楚，有真情實(shí)感；不少于400字；注意把字寫工整，卷面要整潔。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作。同學(xué)們，五年的小學(xué)生活中，老師的諄諄教導(dǎo)讓我們受益匪淺。請(qǐng)選擇一位你印象最深的老師用文字“畫”出來(lái)吧！以《漫畫老師》為題，寫一篇字?jǐn)?shù)不少于350字的作文，讓大家也認(rèn)識(shí)一下你的老師吧！要求：1．先想一想你的老師有什么突出的特點(diǎn)，如外貌、衣著、性格、喜好等。2．再選擇一兩件能突出其特點(diǎn)的具體事情來(lái)寫。3．字跡工整，語(yǔ)句通順，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作。題目：“漫畫”同學(xué)提示與要求：漫畫里的人，特點(diǎn)非常突出。如果要給一位同學(xué)畫漫畫，你會(huì)選擇誰(shuí)呢？先想想你的同學(xué)在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特點(diǎn)，再選擇一兩件能突出其特點(diǎn)的事情來(lái)寫。不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。（400字左右）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.習(xí)作。在生活中，被人誤解或者誤解他人的事情經(jīng)常會(huì)發(fā)生，需要大家相互理解，才能和睦相處。請(qǐng)以“誤解”為題，把自己親身經(jīng)歷的或看到、聽(tīng)到的一件事情寫下來(lái)，注意寫出人物心里的想法。（不少于450字）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、神妙夜更勝數(shù)天地謀計(jì)不疲2、恍然萬(wàn)頃美絕修竹頂立離鄉(xiāng)恍然大悟貪生怕死爭(zhēng)先恐后3、一針一聲不禁所思己公不自4、無(wú)價(jià)依依當(dāng)然狂怒璧趙碧煌狂風(fēng)怒號(hào)金碧輝煌5、拳掌敗勝心膽有竹風(fēng)浪矛盾心驚膽戰(zhàn)風(fēng)平浪靜自相矛盾摩拳擦掌6、毛毯虧損天涯呻吟寂寞毛氈號(hào)角山崖可憐沙漠7、浸泡屬于后悔開(kāi)幕侵略叮囑教誨暮色8、比喻泛濫嗚咽手稿威脅愈合監(jiān)管烏鴉搞定親戚9、石壁密詔偌大儀表和氏璧召開(kāi)承諾會(huì)議10、游泳謊話后悔牛郎既然吟詠慌張梅花朗讀即使11、恩惠呼嘯議論寸草不生毀滅追逐質(zhì)樸應(yīng)接不暇12、公婆糕點(diǎn)大餅號(hào)召忠臣車輛歹毒熏人蘇杭亥時(shí)13、糕點(diǎn)浸泡纏綿恩惠運(yùn)載懶惰穩(wěn)定平衡協(xié)作奉獻(xiàn)14、祭品乃至熏制抖擻亥時(shí)悲哀拘束傾瀉深淵鱗片輪胎皇家15、耕耘妒忌胸膛顫抖師傅包袱慈祥榮幸喉嚨難堪16、小嘎子圍著胖墩兒猴兒似的蹦來(lái)蹦去。我們多閱讀課外書(shū)，可以提高寫作能力。清晨，小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌。自然界的種種生物真是人類的好“老師”??！雖然她失敗了，但是機(jī)場(chǎng)服務(wù)員依然給她送鮮花。17、頤和園是公園。遠(yuǎn)處的霓虹燈亮了，像一道美麗的彩虹。將軍對(duì)戰(zhàn)士們說(shuō)，他給大家分菜，每人一筷子。大家都講衛(wèi)生，我們的健康就會(huì)有保障。18、太陽(yáng)公公看到了孩子們幸福的笑臉。流星體運(yùn)動(dòng)的瞬間速度能達(dá)到二十五萬(wàn)千米每小時(shí)，是火箭運(yùn)動(dòng)速度的六倍多。難道21世紀(jì)圖書(shū)館的大門會(huì)關(guān)閉嗎？秦王我都不怕，不會(huì)怕廉將軍。19、我在眼睛里看見(jiàn)了月亮。我把所有課余時(shí)間都花在借閱圖書(shū)上。微笑是一點(diǎn)柔嫩的綠草微笑是一泓清涼的甘泉清晨，剛才還晴朗的天空中一下子布滿了一層又一層的陰云。明月映照在幽靜的松林間，清澈的泉水在山石上淙淙流淌。20、(1)洗劫并燒毀(2)不夠（刪除）不強(qiáng)（刪除）(3)周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)，諸葛亮神機(jī)妙算，他真不如諸葛亮。(4)他把大鱸魚(yú)拖上了岸。21、有用的人只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人而全在我少年光圓明園的毀滅民間故事一日難再晨歲月不待人暖風(fēng)熏得游人醉牽牛織女渡河橋22、但悲不見(jiàn)九州同身向榆關(guān)那畔行莫等閑白了少年頭空悲切心到眼到口到《孟姜女哭長(zhǎng)城》孟姜女對(duì)自己丈夫的那份愛(ài)讓人感動(dòng)。23、樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔青松挺且直留連戲蝶時(shí)時(shí)舞粉骨碎身渾不怕如草里冬瓜自應(yīng)暗長(zhǎng)絕知此事要躬行24、唐王維畫中有詩(shī)明月松間照清泉石上流冰心時(shí)間讀書(shū)經(jīng)歷多年的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)選書(shū)的標(biāo)準(zhǔn)讀書(shū)的方法讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)春天的黎明夏天的夜晚秋天的黃昏冬天的早晨25、許地山借物喻人默默奉獻(xiàn)不要做只講體面居高聲自遠(yuǎn)非是藉秋風(fēng)盛年不重來(lái)我勸天公重抖擻不拘一格降人材我少年中國(guó)我中國(guó)少年26、1．滑翔支撐2．B3．描寫燕子具有高超的飛行特技4．吞吃獵獲物飲水喂孩子食物5．身軀呈流線型；兩翅窄而長(zhǎng)，振動(dòng)快；尾長(zhǎng)6．C27、1．遼闊無(wú)垠極目遠(yuǎn)眺2．C3．A4．CBDA28、1．不炫耀，謙虛的美。2．綠里透黃翠綠的大毯子上鑲著金燦燦的寶石。3．媽媽制止我摘花生花。4．“。”。“，、。，，，。，。”5．我明白了做人要樸實(shí)無(wú)華，不追求名利。要學(xué)習(xí)花生花那樣不炫耀、謙虛的品質(zhì)。29、1．表面原因：“給的答案是錯(cuò)的，錯(cuò)的答案不能得分。”實(shí)質(zhì)原因：學(xué)生們沒(méi)有懷疑精神。2．因?yàn)檎?dāng)傳遞凱蒂旺普斯的頭骨時(shí)，他告訴我們有關(guān)這種動(dòng)物一切都沒(méi)有遺留下來(lái)。3．大膽懷疑的精神，敢于發(fā)問(wèn)的勇氣。30、1．教導(dǎo)虛心進(jìn)步落后2．我忘不了那美麗的校園，忘不了那情投意合的同學(xué)，更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨。3．，?！?，？”4．聽(tīng)了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，我說(shuō)：“老師，您的教誨，我終生難忘?！?．因?yàn)槔蠋煵](méi)有批評(píng)“我”的驕傲自滿，反而用“龜兔賽跑”的故事給“我”講明道理。6．滿招損，謙受益。水滿則溢，月滿則虧。31、范文：電冰箱嗨！大家好！我是一臺(tái)美的電冰箱。一米七的個(gè)頭，再穿上一身潔白如雪的裙子，我簡(jiǎn)直就是冰箱屆的模特，別看我有模特般的身材，我肚子卻能裝下非常多的東西。我的肚子分為上下兩層，上一層是保鮮層，在這一層主要是放水果和蔬菜以及一些零食。每當(dāng)主人買了菜回來(lái)，都會(huì)往我這個(gè)肚子里塞，我也會(huì)細(xì)心地呵護(hù)著他們，讓他們保持綠油油的新鮮狀態(tài)。小主人買的零食從來(lái)都不肯給別人吃，卻非常大方地往我肚子里塞，塞完還高高興興地邊唱邊跳地離開(kāi)。在我這上邊的肚子里還有一個(gè)小盒子，這里大家都會(huì)放了一些煲湯的藥材。