防疫開(kāi)學(xué)第一課教案

防疫開(kāi)學(xué)第一課教案防疫開(kāi)學(xué)第一課教案「篇一」一、活動(dòng)目標(biāo)1、初步了解病菌的危害，知道玩具等物品，以及動(dòng)植物上存在病菌，知道飯前便后、游戲后要洗手。2、初步掌握正確洗手的方法，養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。3、增強(qiáng)幼兒勤洗手和自我保護(hù)的意識(shí)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備病菌等相關(guān)圖片三、活動(dòng)過(guò)程(一)圖片導(dǎo)入，了解病菌的危害1、教師出示圖片，幼兒觀察圖片上的是什么。師：今天，老師帶來(lái)了一群壞家伙，小朋友們認(rèn)識(shí)它們嗎師：告訴大家，它們有一個(gè)共同是名字——病菌。這些可惡的病菌特別小，小朋友們一般用小眼睛是看不到的，但是它們會(huì)悄悄溜進(jìn)不注意衛(wèi)生的小朋友的身體里，使小朋友們生病、看醫(yī)生，嚴(yán)重的話還要吃藥打針呢。師：我們只有把這些可惡的病菌都趕跑，小朋友們才不會(huì)生病。(二)初步了解玩具等物品，以及動(dòng)植物上都存在病菌1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒猜一猜病菌會(huì)藏在什么地方。師：今天，病菌要和我們玩藏貓貓的游戲，他們呀就躲在了這幅圖里，圖中這個(gè)小朋友在干什么呀（幼：玩玩具）那你們找找看它們藏了在什么地方呢(幼兒討論）師：你們找到了嗎（幼：沒(méi)有）這是因?yàn)椴【?，它們太小了，小朋友們只用眼睛是看不到的?、出示圖片，觀察病菌的藏身之處，討論預(yù)防方法。師：老師從醫(yī)生阿姨那里借來(lái)了一把特殊的放大鏡，這個(gè)放大鏡可厲害了，再小的病菌都逃不過(guò)這個(gè)放大鏡的法眼，我們看看這群壞家伙到底都藏在哪里吧。師：現(xiàn)在你們找到它們了嗎在哪里呀（幼：玩具里、小朋友的手上）師：病菌藏在了玩具里，小朋友玩玩具的時(shí)候，這群壞家伙就悄悄的跑到了小朋友的手上。小朋友有什么好辦法把這些可惡的病菌都趕跑嗎（幼兒討論）師總結(jié)：老師覺(jué)得定期清洗玩具是個(gè)不錯(cuò)的方法。那小朋友在玩完玩具的時(shí)候洗洗手，我們手上病菌就也能被被趕跑啦。3、增強(qiáng)勤洗手的意識(shí)。師：其實(shí)，不僅僅在玩具里，在我們的生活中，好多地方都充滿了病菌，比如滑梯上、桌子上、電視上、小動(dòng)物的身上、草叢里。所以小朋友們?cè)谕嫱晖婢摺⒊燥埱?、如廁后、還有摸完小動(dòng)物后（可根據(jù)情況適當(dāng)展開(kāi)）一定要——洗手，一定要——勤洗手。3、初步了解洗手的時(shí)間(三)學(xué)習(xí)正確的洗手方法。1、出示洗手步驟圖，教師講述并示范正確洗手的方法。師：可是只用水沖沖小手，病菌是不會(huì)被趕走的。老師這里有一套洗手的好方法，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧。（1）首先用清水潤(rùn)濕雙手，涂抹洗手液或肥皂液。（2）掌心對(duì)掌心，手指并攏，相互揉搓。（3）手心對(duì)手背沿指縫相互揉搓，雙手交換進(jìn)行。（4）掌心相對(duì)，雙手交叉沿指縫相互揉搓。（5）彎曲各手指關(guān)節(jié)，使關(guān)節(jié)在另一手掌心揉搓，雙手交換進(jìn)行。（6）大拇指在對(duì)側(cè)手掌中揉搓，雙手交換進(jìn)行。（7）將五個(gè)手指尖并攏放在對(duì)側(cè)掌心揉搓，雙手交換進(jìn)行。（8）清洗和揉搓手腕及手臂，雙手交換進(jìn)行。2、教師念兒歌，并加上相應(yīng)動(dòng)作，請(qǐng)幼兒模仿。兒歌：朋友見(jiàn)面搓搓手。你背背我呀，我背背你。變成一只大螃蟹?？s起八只小爪子。舉起兩只大鉗子。躲在沙灘不露頭。我來(lái)跟他握握手。我們都是好朋友。3、教師帶領(lǐng)幼兒一起邊說(shuō)邊模仿洗手的動(dòng)作。(四)實(shí)際操作，進(jìn)一步掌握洗手的方法。1、師：“小朋友們，你們想不想把你們的小手用水洗的干干凈凈的呢”。2、幼兒伴隨兒歌按照正確的步驟洗手。四、活動(dòng)延伸1、繪本故事：《根本就不臟嘛》。2、幼兒在如廁或飯前等時(shí)間洗手時(shí)，教師予以提醒和指導(dǎo)。3、請(qǐng)幼兒回家把正確的洗手步驟教給自己的爸爸媽媽。防疫開(kāi)學(xué)第一課教案「篇二」一、設(shè)計(jì)意圖近期冠狀病毒得到一定程度的抑制，我們還是不能放松警惕，因?yàn)檫@是一個(gè)長(zhǎng)期的戰(zhàn)斗，小朋友雖然都知道冠狀是什么嗎?但對(duì)怎樣預(yù)防冠狀，保護(hù)自己，病菌是從哪里傳播的，還了解甚少。因此我們覺(jué)得有必要在社會(huì)人人都關(guān)心，連幼兒園孩子都關(guān)心的熱點(diǎn)，預(yù)設(shè)一節(jié)這樣的課，讓幼兒進(jìn)一步知道怎樣預(yù)防冠狀，保護(hù)自己的重要性。二、活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解冠狀的傳播途徑等基本情況，知道相關(guān)的預(yù)防知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。2、通過(guò)看看、講講、編兒歌、等各種有趣的形式，讓幼兒知道預(yù)防冠狀的重要性。三、活動(dòng)準(zhǔn)備環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、老師和幼兒共同收集預(yù)防非典的圖片，布置成版面。2、洗手歌的視頻、圖片、今天誰(shuí)會(huì)贏的記分表、獎(jiǎng)品若干、電子版獎(jiǎng)狀。3、幼兒已學(xué)會(huì)兒歌拍手歌，游戲洗手歌，認(rèn)識(shí)過(guò)一些漢字。四、活動(dòng)過(guò)程(一)讓幼兒看看收集的圖片，自由討論。(老師讓家長(zhǎng)觀察幼兒討論的情況，并對(duì)幼兒提出的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的歸類(lèi))1、人們?yōu)槭裁匆诠跔钇陂g，人多擁擠的地方戴口罩?2、老師指著冠狀病毒的圖片問(wèn)：你們知道那是什么?這些病毒是從哪里來(lái)的?人怎么會(huì)感染這些病毒的?動(dòng)物身的病毒怎么會(huì)傳到人身的?3、醫(yī)生和護(hù)士為什么要穿厚厚的隔離服?4、那冠狀到底是一種什么樣的病呢?(二)教師小結(jié)：冠狀是一種呼吸道傳染病，主要是通過(guò)飛沫及接觸病人傳播，傳播的速度非?？?。5、在抗擊冠狀的過(guò)程中，人們是怎么做的?6、那我們小朋友應(yīng)該怎樣預(yù)防冠狀，保護(hù)自己呢?(三)幼兒學(xué)習(xí)預(yù)防冠狀的兒歌。附參考兒歌：預(yù)防冠狀病毒預(yù)防千萬(wàn)條，口罩第一條。健康第一位，不要吃野味。不往人群擠，病毒不纏你。洗手很重要，勝過(guò)吃補(bǔ)藥。通風(fēng)也要緊，疾病無(wú)蹤影。病毒病毒趕快跑大公雞，喔喔叫，小動(dòng)物們醒來(lái)早;舉行動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，安排龜兔比賽跑。防疫開(kāi)學(xué)第一課教案「篇三」一、活動(dòng)目標(biāo)1、讓學(xué)生借助視頻清晰的認(rèn)識(shí)到新型冠狀病毒的危害。2、通過(guò)小組討論，老師的講解使學(xué)生掌握正確的預(yù)防知識(shí)，注重個(gè)人衛(wèi)生。3、提高學(xué)生的防范意識(shí)，安全意識(shí)。二、活動(dòng)重點(diǎn)使學(xué)生掌握正確的預(yù)防措施三、活動(dòng)難點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防控意識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。四、活動(dòng)過(guò)程（一）談話導(dǎo)入：同學(xué)們，過(guò)去的一段時(shí)間，“新型冠狀病毒”肆虐了整個(gè)中國(guó)。因?yàn)樗囊讉魅拘?，很多人不幸中招，我們直到今天才能順利返回校園。那同學(xué)們對(duì)它的認(rèn)識(shí)到底有多少呢？今天我們就一起來(lái)深入了解一下。（二）學(xué)習(xí)新型冠狀病毒的有關(guān)知識(shí)。冠狀病毒是一大類(lèi)病毒，可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類(lèi)中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株。常見(jiàn)癥狀有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、腎衰竭甚至死亡?？稍谌伺c人之間傳播。（三）預(yù)防病毒，我們這樣做。1、勤洗手并正確的洗手①掌心相對(duì)，手指并攏相互搓擦；②手心與手背沿指縫相互搓擦，交互進(jìn)行；③掌心相對(duì)，雙手交叉沿指縫相互搓擦；④雙手指相扣互搓；⑤一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行；⑥將五個(gè)手指尖并攏在另一個(gè)掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行；⑦螺旋式擦洗手腕，交替進(jìn)行。2、主動(dòng)防護(hù)a、在自己咳嗽或打噴嚏時(shí)，應(yīng)用紙巾或袖口或屈肘將口鼻完全遮住，并將用過(guò)的紙巾立刻扔進(jìn)封閉式垃圾箱內(nèi)，并洗手。b、注意保持家庭和班級(jí)開(kāi)窗通風(fēng)，加強(qiáng)空氣流通，環(huán)境清潔。3、避免密切接觸a、避免在未加防護(hù)情況下與養(yǎng)殖或野生動(dòng)物近距離接觸。b、避免與生病的動(dòng)物和變質(zhì)的肉接觸。c、避免與生鮮市場(chǎng)里的流量動(dòng)物、垃圾廢水接觸。d、上下學(xué)的路上一定要戴口罩。4、良好安全飲食習(xí)慣。將肉和蛋類(lèi)徹底煮熟食用，處理生食和熟食之間要洗手。注意食物的多樣性，粗細(xì)搭配、葷素適當(dāng)，多吃新鮮水果蔬菜，補(bǔ)充維生素與纖維素，多飲水。防疫開(kāi)學(xué)第一課教案「篇四」教學(xué)目的：1、知道戴口罩是預(yù)防很多病毒的關(guān)鍵辦法之一。2、能用正確的方法戴口罩，并愿意主動(dòng)戴口罩。教學(xué)重點(diǎn)：能理解口罩具有隔絕空氣中漂浮的飛沫和病毒的作用。教學(xué)準(zhǔn)備：1、口罩小衛(wèi)士ppt。2、幼兒正面大照片或自畫(huà)像、白紙、彩筆、練習(xí)用的口罩1個(gè)。3、幼兒對(duì)新型冠狀病毒和其預(yù)防方法已經(jīng)有一些了解。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、復(fù)習(xí)冠狀病毒的傳播方法和預(yù)防措施導(dǎo)入出門(mén)要戴口罩教師引發(fā)思考：“小朋友們，你們還記得這個(gè)病毒叫什么名字嗎?誰(shuí)能告訴老師，你在家里都做了哪些預(yù)防病毒的措施呢?”可以請(qǐng)兩三位幼兒說(shuō)說(shuō)自己在家為預(yù)防病毒所做的措施有哪些。繼續(xù)提問(wèn)：“看來(lái)小朋友們?cè)诩依锒甲龊昧顺浞值目共《镜臏?zhǔn)備。老師想問(wèn)問(wèn)，有沒(méi)有哪位小朋友近期家里有人出門(mén)去的呀?老師知道，一定有一些不得不出門(mén)的原因，才會(huì)出門(mén)去的，那么小朋友們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們和平時(shí)出門(mén)有什么不同呢?”引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽出門(mén)都會(huì)戴口罩?！靶∨笥褌冇写鬟^(guò)口罩嗎?戴口罩是什么感覺(jué)呢?”可請(qǐng)有戴口罩經(jīng)驗(yàn)的幼兒講講戴口罩的感覺(jué)?！坝械男∨笥颜f(shuō)，戴口罩的時(shí)候會(huì)掛在耳朵上，呼吸也沒(méi)有平時(shí)順暢了，那么我們?yōu)槭裁催€要戴口罩呢?一起來(lái)看看小小的口罩到底有什么作用吧！二、介紹口罩作用演示ppt口罩小衛(wèi)士的部分，解釋“這個(gè)圓滾滾戴皇冠的就是病毒了，病毒最愿意看到小朋友們生病了，打針、吃藥、離開(kāi)爸爸媽媽住進(jìn)醫(yī)院。病毒是小小的，眼睛都看不到，住在生病的人身上，啊啊啊，啾！隨著他們的噴嚏，一下子就飛到空氣中了?？諝庵械牟《緯?huì)迅速找到其他身體健康的人，順著他們的鼻子嘴，跑到人們身體里面。結(jié)果健康的人也生病了，開(kāi)始發(fā)燒、打噴嚏、流鼻涕、呼吸困難，住進(jìn)醫(yī)院。這可怎么辦?要把嘴巴鼻子捂住嗎?”可以請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，要怎么擋住病毒進(jìn)入鼻子嘴巴?！爱?dāng)當(dāng)當(dāng)，口罩小衛(wèi)士登場(chǎng)了！我就是保護(hù)人類(lèi)的口罩小衛(wèi)士！我能把病毒擋在外面~我能撐起小傘，為你的鼻子遮風(fēng)擋雨;我能拉起防護(hù)網(wǎng)，為你的嘴巴攔住病毒。和我在一起，病毒就會(huì)遠(yuǎn)離你啦~哇！原來(lái)小小的口罩衛(wèi)士這么厲害！我也要戴起口罩，遠(yuǎn)離病毒！看，小朋友和小動(dòng)物們都戴上了口罩！”。三、學(xué)兒歌，用正確方法戴口罩演示戴口罩方法的部分，“小朋友們，小口罩本領(lǐng)這么大，能夠抵擋病毒的入侵，那么，你知道要怎么戴口罩嗎?”可請(qǐng)幼兒表演戴口罩的方法。演示正確的戴口罩的方法，先要洗手，保證手部清潔，用顏色或標(biāo)志分清口罩的里外，有鼻貼的方向朝上，把口罩掛在兩邊耳朵上，扯開(kāi)口罩罩住鼻、口、下巴，最后把鼻梁壓緊。學(xué)兒歌，記牢戴口罩的步驟“先洗手、戴口罩;分清里外很重要;鼻、口、下巴都罩好;壓緊鼻梁莫忘掉”。四、一起來(lái)給自己的照片畫(huà)個(gè)小口罩進(jìn)行小結(jié)：“今天，我們認(rèn)識(shí)了可愛(ài)的口罩小衛(wèi)士，它能保護(hù)我們免受病毒的襲擊?？谡质潜Ｐl(wèi)我們健康的小衛(wèi)士，在這個(gè)特殊的冬天里，請(qǐng)你一定要相信它。當(dāng)然，疫情很快會(huì)被醫(yī)生叔叔阿姨打敗的，希望你一直保持健康，等到春暖花開(kāi)，我們?cè)倥c小口罩告別，去大自然里痛快呼吸一口新鮮空氣！”?！敖酉聛?lái)，老師想請(qǐng)小朋友拿出準(zhǔn)備好的照片，我們一起給自己的小照片畫(huà)一個(gè)可愛(ài)的大口罩吧！首先，我們來(lái)觀察一下，口罩是由幾個(gè)部分組成的