小班美術(shù)培訓(xùn)教案

小班美術(shù)培訓(xùn)教案演講人：XXX日期：

123材料與工具的使用創(chuàng)意美術(shù)活動基礎(chǔ)繪畫技能目錄

456案例分享與教學(xué)反思美術(shù)教育與情感發(fā)展美術(shù)作品展示與評價目錄01基礎(chǔ)繪畫技能通過不同的線條表現(xiàn)不同的質(zhì)感和情感。線條的表現(xiàn)力圓形、方形、三角形等基本形狀的認識。形狀的認知01020304直線、曲線、折線、波浪線等。線條的種類利用不同形狀組合創(chuàng)造新的圖形。形狀的組合線條與形狀的認識顏色的基本搭配色彩基礎(chǔ)知識三原色、間色、互補色的概念。色彩搭配原則色彩的情感表達冷暖色調(diào)的搭配、鄰近色的搭配、對比色的搭配。運用色彩表現(xiàn)不同的情感和氛圍。123對稱、平衡、重復(fù)等構(gòu)圖原則的運用。圖形構(gòu)圖技巧簡單圖形的繪制技巧將復(fù)雜的圖形簡化為易于繪制的形狀。圖形簡化技巧在基礎(chǔ)圖形上進行創(chuàng)意變形和組合。圖形創(chuàng)意發(fā)揮從輪廓到細節(jié)，逐步完成圖形繪制。圖形繪制步驟02創(chuàng)意美術(shù)活動主題繪畫：我的小卡車目標讓孩子們了解小卡車的構(gòu)造和特征，通過繪畫表達自己的觀察和想象。02040301活動過程引導(dǎo)孩子觀察小卡車的形狀、顏色、車輪等特征，鼓勵他們自由發(fā)揮，畫出自己心目中的小卡車。準備工作提供彩色紙、顏料、畫筆、剪刀等繪畫工具，以及小卡車的圖片或?qū)嵨锕┖⒆觽儏⒖肌；顒友由炜梢宰尯⒆觽冇卯嫵龅男】ㄜ囘M行故事創(chuàng)作或角色扮演。讓孩子們了解秋天的樹葉特征，如顏色、形狀等，并學(xué)會用繪畫表現(xiàn)出來。收集各種形狀和顏色的落葉，提供顏料、畫筆、紙張等繪畫工具。引導(dǎo)孩子觀察落葉的形狀、顏色、紋理等特征，然后讓他們用繪畫的方式表達出來?？梢越M織孩子們用落葉進行拼貼畫或創(chuàng)意手工藝品制作。季節(jié)主題：秋天的樹葉目標準備工作活動過程活動延伸目標讓孩子們了解圣誕節(jié)的傳統(tǒng)和裝飾風(fēng)格，通過繪畫和手工制作來體驗節(jié)日氛圍?；顒舆^程引導(dǎo)孩子觀察圣誕節(jié)的裝飾特點，如圣誕樹、鈴鐺、星星等，讓他們自由選擇喜歡的元素進行繪畫和手工制作?；顒友由炜梢越M織孩子們將制作好的圣誕裝飾物進行展示和分享，讓孩子們感受到節(jié)日的歡樂和成就感。準備工作提供彩色紙、剪刀、膠水、畫筆等繪畫和手工工具，以及圣誕節(jié)的圖片或?qū)嵨锕┖⒆觽儏⒖肌９?jié)日主題：圣誕節(jié)的裝飾0102030403材料與工具的使用油畫棒的基本操作油畫棒選擇指導(dǎo)幼兒選用色彩鮮艷、質(zhì)地柔軟的油畫棒，以便于涂色和混色。涂色技巧教育幼兒順著一個方向涂色，避免顏色混雜；重疊顏色創(chuàng)造漸變效果?；焐椒ㄍㄟ^色彩重疊、混合，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造更多色彩，提高色彩感知能力。水彩筆的選擇教育幼兒握筆姿勢正確，用筆尖輕輕涂色，避免顏色過濃或涂出邊框。涂色技巧混色與漸變引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)水彩筆的顏色漸變效果，鼓勵幼兒嘗試創(chuàng)作。選用安全無毒、易于清洗的水彩筆，保證幼兒使用的安全性。水彩筆的使用方法剪紙基礎(chǔ)教育幼兒使用剪刀的安全規(guī)則，如握住刀柄、不揮舞剪刀等；教授幼兒簡單的剪紙技巧，如直線剪、曲線剪等。剪紙與粘貼技巧粘貼方法引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用膠水、雙面膠等工具進行粘貼，掌握粘貼的平整度、位置等技巧。創(chuàng)意粘貼鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，利用不同材料、形狀進行創(chuàng)意粘貼，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。04美術(shù)作品展示與評價作品展示的組織與準備場地布置合理規(guī)劃展示區(qū)域，將作品分類擺放，便于幼兒欣賞。作品收集展示方式收集幼兒的美術(shù)作品，包括繪畫、手工、泥塑等，確保每位幼兒都有展示機會。選擇適宜的展示方式，如懸掛、擺放、投影等，充分展示作品的特點。123幼兒作品的欣賞與評價評價標準根據(jù)幼兒的年齡、認知水平、技能等方面制定評價標準，注重過程性評價和創(chuàng)造性評價。欣賞方法引導(dǎo)幼兒學(xué)會欣賞他人的作品，發(fā)現(xiàn)作品中的優(yōu)點和亮點，培養(yǎng)審美能力。評價方式采用幼兒自評、互評、教師評價等多種評價方式，鼓勵幼兒積極參與評價。鼓勵創(chuàng)新為幼兒提供寬松的創(chuàng)作環(huán)境，鼓勵幼兒嘗試新的創(chuàng)作方法和表現(xiàn)形式。個性化表達尊重幼兒的個性差異和創(chuàng)作特點，鼓勵幼兒展現(xiàn)自己的風(fēng)格和創(chuàng)意。創(chuàng)新引導(dǎo)教師在評價時注重創(chuàng)新，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新潛能。鼓勵創(chuàng)新與個性化表達05美術(shù)教育與情感發(fā)展美術(shù)活動中的情感表達創(chuàng)作過程中的情感宣泄通過繪畫、手工等美術(shù)活動，讓孩子們表達自己的情感和內(nèi)心世界。030201色彩與情感的關(guān)聯(lián)引導(dǎo)孩子們運用色彩來表達不同的情感，如暖色代表溫暖、快樂，冷色代表冷靜、悲傷等。作品分享與交流鼓勵孩子們展示自己的作品，并學(xué)會傾聽他人的創(chuàng)作過程和情感體驗。描繪他人情感通過角色扮演的方式，讓孩子們體驗不同的情感和角色，提高同理心。角色扮演與情感體驗合作創(chuàng)作鼓勵孩子們在美術(shù)活動中進行合作，共同完成一幅作品，培養(yǎng)協(xié)作和同理心。引導(dǎo)孩子們觀察他人的表情和動作，嘗試用畫筆描繪出他人的情感。通過美術(shù)活動培養(yǎng)同理心在美術(shù)活動中，及時肯定孩子們的作品和成果，給予他們正面的反饋和鼓勵，提高他們的自信心。美術(shù)活動對幼兒自信心的影響肯定與鼓勵鼓勵孩子們嘗試新的繪畫材料和技巧，讓他們在挑戰(zhàn)中不斷成長，增強自信心。挑戰(zhàn)與成長讓孩子們自主選擇繪畫主題和方式，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和自我表達能力，進一步提升自信心。自主創(chuàng)作與自我表達06案例分享與教學(xué)反思教學(xué)目標通過欣賞油菜花，感受春天的氣息，激發(fā)幼兒對色彩的感知和興趣，鍛煉幼兒的手指精細動作。教學(xué)準備油菜花實物或圖片、顏料、畫紙、棉簽等繪畫工具。導(dǎo)入環(huán)節(jié)播放春天的歌曲，引導(dǎo)幼兒感受春天的氣息，出示油菜花的實物或圖片，引導(dǎo)幼兒觀察油菜花的形狀、顏色等特征。講解示范教師介紹繪畫工具，演示如何用手指或棉簽蘸取顏料，在畫紙上點畫油菜花，強調(diào)畫面的布局和色彩的搭配。幼兒創(chuàng)作幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽嘗試，發(fā)揮自己的想象力。作品展示展示幼兒的作品，讓幼兒介紹自己的創(chuàng)作過程和思路，教師給予積極的評價和肯定。案例一：小班美術(shù)課《油菜花》010402050306教學(xué)目標講解示范分組創(chuàng)作作品展示導(dǎo)入環(huán)節(jié)教學(xué)準備通過繪畫西瓜，鍛煉幼兒的觀察能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的色彩感知能力和審美情趣。西瓜實物或圖片、顏料、畫紙、畫筆等繪畫工具。通過猜謎語的方式引出西瓜，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心，出示西瓜的實物或圖片，引導(dǎo)幼兒觀察西瓜的形狀、顏色等特征。教師介紹繪畫工具，演示如何用畫筆蘸取顏料，在畫紙上畫出西瓜的形狀和紋理，強調(diào)色彩的搭配和畫面的布局。幼兒分組創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒發(fā)揮想象，自由創(chuàng)作不同形態(tài)、顏色的西瓜。展示幼兒的作品，讓幼兒互相欣賞和評價，教師給予積極的反饋和建議。案例二：小班美術(shù)公開課《甜甜的西瓜》家園共育方面應(yīng)加強與家長的溝通和合作，鼓勵家長參與幼兒的美術(shù)教育活動，共同培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和藝術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容方面應(yīng)根據(jù)小班幼兒的年齡特點和認知水平，選擇更貼近幼兒生活、更具趣味性的繪畫主題，激