小學(xué)五年級作文：學(xué)習(xí)計劃（20篇）

小學(xué)五年級作文：學(xué)習(xí)計劃（精選20篇）小學(xué)五年級作文：學(xué)習(xí)計劃篇1一：每天早晨六點(diǎn)三十分起床，看數(shù)學(xué)書十分鐘，默寫公式一遍，跟磁帶讀十分鐘英語，看語文書5分鐘(不抱生字詞)二：七點(diǎn)洗漱，七點(diǎn)一十開始吃早餐，七點(diǎn)一__從家出發(fā)到學(xué)校.三：到校早讀(要求認(rèn)真)，課間讀課外書，中午十二點(diǎn)一__之前到家吃飯，飯后適當(dāng)午休。四：下午放學(xué)五點(diǎn)之前必須到家，到家后：1：完成布置作業(yè)2：鞏固所學(xué)內(nèi)容3：做習(xí)題(語數(shù))4：聽英語磁帶5：默寫單詞五個6：預(yù)習(xí)課文，知識7：背數(shù)學(xué)公式8：洗漱睡覺時間：1完成時間6:552完成時間7：153完成時間8:154完成時間8：355完成時間8：456完成時間9:057完成時間9：108完成時間9：20實(shí)行人：周雨洵監(jiān)督人：父母注：沒有按規(guī)定責(zé)罰一星期零用錢，除四大項完成時間(因為要吃飯)。一星期(7天)只有星期六下午看電視一個半小時，星期五晚上看電視半小時。小學(xué)五年級作文：學(xué)習(xí)計劃篇2課前預(yù)習(xí)是我們主動獲取知識的一種重要途徑。預(yù)習(xí)的過程是自己摸索、自己動手、自己動腦、自己閱讀理解的過程，也是讓自己參與獲取知識的思維過程，具體地講，預(yù)習(xí)包括內(nèi)容預(yù)習(xí)、習(xí)題預(yù)習(xí)、整理疑難三個方面。每一位英語教師都想獲得好的教學(xué)效果，努力提高自己的教學(xué)質(zhì)量，所以要求我們課前預(yù)習(xí)。如果沒有任何思想準(zhǔn)備，無目的地去聽老師的課，其效果一定很差，當(dāng)然，在預(yù)習(xí)的過程中，難免會遇上難點(diǎn)，而找出疑難正是預(yù)習(xí)的目的所在。我們應(yīng)該通過預(yù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)并記下這些疑點(diǎn)、難點(diǎn)，然后帶著這些問題去聽課，直到弄清、學(xué)會為止。因此，課前預(yù)習(xí)的好壞、方法是否得當(dāng)，將直接影響到學(xué)習(xí)效果，同時也就決定了成績的好壞。下面談一談如何進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。一、明確預(yù)習(xí)的內(nèi)容及目的首先要了解預(yù)習(xí)的知識內(nèi)容：它屬于哪一單元，哪一部分，與前后知識的聯(lián)系及作用，在所學(xué)知識中的地位;其次應(yīng)明白通過預(yù)習(xí)要達(dá)到的目的，例如：哪些需要了解、理解?哪些應(yīng)該掌握運(yùn)用?同時還應(yīng)明白預(yù)習(xí)對提高聽課質(zhì)量、提出問題、尋求解決實(shí)際問題的方法都有一定的積極作用。二、預(yù)習(xí)要適量課前預(yù)習(xí)有大預(yù)習(xí)(單元預(yù)習(xí))、中預(yù)習(xí)(部分預(yù)習(xí))、小預(yù)習(xí)(課時預(yù)習(xí))，最重要而又最有效的當(dāng)屬課時預(yù)習(xí)，由于一節(jié)課的內(nèi)容有限，時間一般在十到二十分鐘，切不可花上個把小時，一看就是幾頁，那樣會抓不住重點(diǎn)，起不到預(yù)習(xí)的作用。因此，預(yù)習(xí)的量一定要控制。三、提綱挈領(lǐng)，緊扣要點(diǎn)預(yù)習(xí)不可盲目，更不能像看小說一樣，應(yīng)依據(jù)預(yù)習(xí)提綱進(jìn)行，逐步提高。在預(yù)習(xí)之前要有針對性地列出少而精的提綱，也可適當(dāng)了解一些有針對性的判斷、填空、選擇等思考題，有目標(biāo)地去預(yù)習(xí)，以此來激發(fā)預(yù)習(xí)興趣，提高預(yù)習(xí)效果。四、預(yù)習(xí)方法的指導(dǎo)預(yù)習(xí)的方法非常重要，它一般在課外進(jìn)行，應(yīng)學(xué)會怎樣閱讀?怎樣做好筆記?怎樣提出問題?做到邊閱讀、邊對照、邊理解，隨時劃一劃、讀一讀、寫一寫，把懂的、不太懂的、完全不懂的分離出來，并做好記錄，要善于抓住要點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，并緊緊圍繞著重難點(diǎn)進(jìn)行思考、研究，展開討論，找出突破的方法。五、找出疑難、提出問題預(yù)習(xí)的關(guān)鍵是找出疑難。由于預(yù)習(xí)的內(nèi)容不多，疑難問題也只有一兩個，因此要抓住不放，從語言的字、詞、句去理解，對關(guān)鍵詞語，要認(rèn)真推敲，明白意思，反復(fù)對照題目要求，展開豐富的聯(lián)想，并相應(yīng)地提出問題，以備上課時去解決。六、做好預(yù)習(xí)的檢查工作課前預(yù)習(xí)要做到善始善終。檢查必須跟上，否則就可能流于形式，達(dá)不到預(yù)期的目的。檢查的手段有兩個：一是自己檢查。根據(jù)復(fù)習(xí)提綱進(jìn)行回憶，獨(dú)立完成思考題及書后的練習(xí)題。這一檢查旨在考查預(yù)習(xí)的效果如何;其二讓老師對預(yù)習(xí)情況進(jìn)行全面的檢查，主要時間一般在課前5分鐘，很多老師通常會結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，由檢查預(yù)習(xí)情況引入新課，多采用提問的形式，必要時可集體分組討論，注重表揚(yáng)鼓勵，適時點(diǎn)撥指導(dǎo)，激發(fā)我們的預(yù)習(xí)興趣和積極性，緊密地把課前預(yù)習(xí)同課堂教學(xué)聯(lián)系在一起。同學(xué)們一定要充分認(rèn)識到預(yù)習(xí)的重要性，逐步形成課前預(yù)習(xí)與課堂學(xué)習(xí)這一完整的有機(jī)體。七、及時對課前預(yù)習(xí)進(jìn)行小結(jié)在課前預(yù)習(xí)的初始階段，預(yù)習(xí)的習(xí)慣尚未形成，方法還沒有掌握，預(yù)習(xí)的效果還不十分明顯，及時地進(jìn)行課前預(yù)習(xí)的總結(jié)非常重要。一般情況下，每節(jié)課后5分鐘的回憶和討論，回憶這節(jié)課的內(nèi)容，對比自己預(yù)習(xí)中所了解的、弄懂的、掌握的問題還存在哪些差異，預(yù)習(xí)中的問題是否徹底解決了。同沒有預(yù)習(xí)時有什么不同，預(yù)習(xí)過程的認(rèn)真與否在聽課中有什么影響?通過預(yù)習(xí)分析，解決問題的能力是否提高了等等。以此來認(rèn)識課前預(yù)習(xí)的重要性，產(chǎn)生預(yù)習(xí)的無形動力，激發(fā)自覺地養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，逐步培養(yǎng)自學(xué)能力，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)?？傊n前預(yù)習(xí)是英語學(xué)習(xí)過程中必不可少的一個重要環(huán)節(jié)，希望同學(xué)們養(yǎng)成好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)五年級作文：學(xué)習(xí)計劃篇3一、明確期末考試命題的思路和大致范圍。根據(jù)沈陽市語文教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度要求，這次期末考試考試范圍是：語文版課本必修4和必修5。二、加強(qiáng)對學(xué)生復(fù)習(xí)的指導(dǎo)，讓學(xué)生跟著老師走，不能讓學(xué)生在復(fù)習(xí)的時候進(jìn)行放羊式的自由散漫的復(fù)習(xí)。我們復(fù)習(xí)的原則是以課本為綱，夯實(shí)基礎(chǔ)，以不變應(yīng)萬變;以梳理為主導(dǎo)，小結(jié)落實(shí)，以四兩撥千斤;以訓(xùn)練為戰(zhàn)線，突出重心，以教輔《陽光課堂》來各個擊撥破知識點(diǎn)。三、我們復(fù)習(xí)的時間為3周，內(nèi)容為8個單元。為了使期末考試復(fù)習(xí)更具有針對性，提高復(fù)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)考試目標(biāo)，我們備課組安排如下：(一)古文部分早讀解決字音字形、背誦和翻譯。1重點(diǎn)文言字詞。要求：一詞多義要確定在具體語言環(huán)境下的具體義項;古今異義要弄清在古代的意思;詞類活用要弄清在具體語言環(huán)境下的活用的類型與意思;通假字要結(jié)合具體語言環(huán)境找出其通假的本字。2重點(diǎn)文言句式。掌握五種句式：判斷句、省略句、倒裝句、被動句、特殊疑問句。要求會結(jié)合語境和相關(guān)的語言標(biāo)志會識別，會翻譯。3文言翻譯。要求一一落實(shí)重點(diǎn)字詞(實(shí)詞虛詞)，體現(xiàn)文言句式特點(diǎn)，符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣。4文言斷句。重在從內(nèi)容上進(jìn)行句讀斷句，注意聯(lián)系有關(guān)的句式特點(diǎn)，注意識別古文中的專有名詞，它們都有助于幫助我們斷句。6注重名篇名句的默寫。復(fù)習(xí)建議：文言文閱讀理解，一定要注意“整體把握，諸因互解”;要注意對教材名篇的分項梳理與歸納，并從中找出規(guī)律性的東西來;可以聯(lián)系一點(diǎn)課外的或高考文言文試題進(jìn)行訓(xùn)練。(二)現(xiàn)代文部分1、進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，認(rèn)真研討知識點(diǎn)和考點(diǎn)，我們老師分工制作每個單元的單元小結(jié)，構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò)，力爭上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，提高復(fù)習(xí)課堂效率。2、加強(qiáng)學(xué)法和做題方法的指導(dǎo)，使學(xué)生在有效的時間內(nèi)提高學(xué)習(xí)效率。3、復(fù)習(xí)資料的選擇有針對性。為提高課堂效率，使課堂的講析更有針對性，精選習(xí)題，精講精練。①在講析前必須自己先做好練習(xí)或試卷;②學(xué)生完成后通過檢查、批改了解知識的薄弱點(diǎn)。4、做好培優(yōu)，補(bǔ)差工作，找準(zhǔn)任教班級的語文學(xué)科的臨界學(xué)生，通過個別交流、上課提問、作業(yè)落實(shí)等形式予以關(guān)注。努力提高整體成績5、教師勤到班，勤答疑，作業(yè)勤檢查、批改并及時反饋。注重學(xué)生能力培養(yǎng)，注重知識的靈活運(yùn)用。小學(xué)五年級作文：學(xué)習(xí)計劃篇4學(xué)習(xí)安排：第一周（5月26日——30日）學(xué)習(xí)內(nèi)容：分?jǐn)?shù)的意義，分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，分?jǐn)?shù)大小的比較周一，三，五收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)（共3節(jié)）第二周（6月2日——6日）學(xué)習(xí)內(nèi)容：真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)的互化，分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)周二，四收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)（共2節(jié)）第三周（6月9日——13日）學(xué)習(xí)內(nèi)容：約分，通分，分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化周一，三，五收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)（共3節(jié)）第四周（6月16日——20日）學(xué)習(xí)內(nèi)容：分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化，復(fù)習(xí)，第五單元同分母分?jǐn)?shù)加減法周二，四收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)（共2節(jié)）第五周（6月23日——27日）學(xué)習(xí)內(nèi)容：異分母分?jǐn)?shù)加減法，分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算，復(fù)習(xí)周一，三，五收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)（共3節(jié)）第六周（6月30日——7月4日）學(xué)習(xí)內(nèi)容：總復(fù)習(xí)第一，二，三單元，課本P125—P127，P130—P131第七周（7月7日——7月11日）學(xué)習(xí)內(nèi)容：總復(fù)習(xí)第四，五單元，課本P127—P130具體要求：根據(jù)實(shí)際情況定時收看空中課堂，培養(yǎng)自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)時不僅要關(guān)注結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程，注意思路和方法的學(xué)習(xí)。遇到疑問要用心鉆研，或打電話向老師和同學(xué)請教。中央教育電視臺CETV—3在每周一到周五上午9：10—9：40空中課堂有高年級數(shù)學(xué)課，同學(xué)們要安排時間及時收看。（具體安排以電視臺預(yù)報為準(zhǔn)）學(xué)習(xí)建議：第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)是系統(tǒng)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的重要單元，是學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算和應(yīng)用題的基礎(chǔ)，務(wù)必認(rèn)真學(xué)好。1、理解分?jǐn)?shù)的意義；分子，分母和分?jǐn)?shù)單位的含義；分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系；會比較分?jǐn)?shù)的大小；認(rèn)識真分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)；掌握整數(shù)，帶分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)互化的方法。2、理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)；能比較熟練的進(jìn)行約分和通分。3、理解分?jǐn)?shù)和小數(shù)的關(guān)系，比較熟練的進(jìn)行分小互化。4、初步樹立實(shí)踐第一，矛盾轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體安排：第一周（5月26日——30日）分?jǐn)?shù)的意義：5月26日——27日，教材P75—P79注意要點(diǎn)：理解單位"1"的含義。要注意"平均分"的含義。分?jǐn)?shù)既可以表示一個具體數(shù)量，也可以表示兩個數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系。例如：教材P81練一練，教材P77例一。理解分子，分母，分?jǐn)?shù)單位的概念時，尤其要注意分?jǐn)?shù)單位這個概念。分?jǐn)?shù)單位實(shí)際上是單位"1"的若干分之一，不同分母的分?jǐn)?shù)有不同的分?jǐn)?shù)單位，任何一個分?jǐn)?shù)都是由若干個分?jǐn)?shù)單位組成的。作業(yè)練習(xí)：課本P77練一練，P77—79練習(xí)125月26日上午9：10—9：40收看空中課堂——分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系：5月28日——29日，教材P79—P82注意要點(diǎn)：要利用把一個數(shù)平均分成幾份，求一份是多少用除法計算的知識，理解例2的方法。例3和例4是分?jǐn)?shù)與除法關(guān)系的具體運(yùn)用。例3要掌握聚法的方法，進(jìn)率使用要正確；例4要掌握求一個數(shù)是另一個數(shù)幾分之幾的問題，分清誰是被除數(shù)（比較數(shù)）誰是除數(shù)（標(biāo)準(zhǔn)數(shù)）。作業(yè)練習(xí)：練習(xí)13，課本P81—P825月28日上午9：10—9：40收看空中課堂——約分分?jǐn)?shù)大小的比較：5月30日，教材P83—P85注意要點(diǎn)：掌握分母相同，分子不同的兩個分?jǐn)?shù)比大小。掌握分子相同，分母不同的兩個分?jǐn)?shù)比大小。學(xué)習(xí)新課，一方面借助圖形直觀的進(jìn)行比較，另一方面也應(yīng)結(jié)合分?jǐn)?shù)意義和分?jǐn)?shù)單位的比較，歸納出結(jié)論。學(xué)習(xí)例5和例6重點(diǎn)了解比較大小的方法，學(xué)習(xí)P102練一練，要說出比較分?jǐn)?shù)大小的依據(jù)。作業(yè)練習(xí)：課本P85練習(xí)145月30日上午9：10—9：40收看空中課堂——通分第二周（6月2日——6日）真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)：6月2日——3日，教材P85—P87注意要點(diǎn)：掌握真分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)，帶分?jǐn)?shù)的概念。理解帶分?jǐn)?shù)是假分?jǐn)?shù)的另一種表示形式。掌握真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的特征：真分?jǐn)?shù)都小于1，假分?jǐn)?shù)大于或等于1。作業(yè)練習(xí)：課本P88練習(xí)15，第五題要注意真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的規(guī)律。6月3日上午9：10—9：40收看空中課堂——分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)的互化：教材P89—P93注意要點(diǎn)：本節(jié)內(nèi)容是分?jǐn)?shù)四則計算的基礎(chǔ)知識，帶分?jǐn)?shù)化假分?jǐn)?shù)是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，要認(rèn)真閱讀例題。假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)的依據(jù)是分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)初學(xué)時應(yīng)把過程寫出，通過一定的練習(xí)熟練后，可以用口算直接說出結(jié)果。作業(yè)練習(xí)：課本P92練習(xí)16，其中P92第4題，P93第5，10，11題要認(rèn)真練習(xí)。6月5日上午9：10—9：40收看空中課堂——分?jǐn)?shù)加減法分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：6月6日，教材P93—P96注意要點(diǎn)：分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)是本單元的教學(xué)重點(diǎn)，分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)研究了分子和分母按照一定的規(guī)律發(fā)生變化而分?jǐn)?shù)大小不變的特性，注意基本性質(zhì)強(qiáng)調(diào)"相同的數(shù)"和"0除外"?？煽唇滩腜95上面的"想一想"學(xué)習(xí)例2要注意會說算理，說思路，為什么這么做？依據(jù)是什么？作業(yè)練習(xí)：課本P95—P96練習(xí)17。P96第8題用數(shù)軸上的點(diǎn)表示分?jǐn)?shù)可以作在書上，然后用分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)加以解釋。小學(xué)五年級作文：學(xué)習(xí)計劃篇5愉快的暑假結(jié)束了，我馬上就要成為五年級的學(xué)生了，伴隨著激動心情的還有很大的壓力，五年級新學(xué)期里我要更加努力的學(xué)習(xí)，爭取考個好成績（為小升初做準(zhǔn)備）?，F(xiàn)在制定這個學(xué)習(xí)計劃，一定按照計劃學(xué)習(xí)。早上：1、6：30時起床；2、6：50時完成刷牙洗臉、穿衣服；3、早讀語文課本30分鐘（或聽英語磁帶二十分鐘）；4、7：20時檢查書包、課本、作業(yè)、筆袋、紅領(lǐng)巾、胸卡；5、7：30時開始吃早餐，然后開始上學(xué)。中午：1、中午在學(xué)校吃中餐或回家吃飯（待定）；2、12：40時吃完飯，一定要提高吃飯速度；3、如果有作業(yè)先寫作業(yè)，如果沒有作業(yè)就看一些課外書（或者午休20分鐘），準(zhǔn)備下午的學(xué)習(xí)。4、2：00時收拾書包課本文具開始上學(xué)。下午：1、5：00時到家后先寫一部分作業(yè)2、6：00時然后開始吃飯3、6：30時吃完飯繼續(xù)寫作4、聽磁帶英語練習(xí)二十分鐘5、每天在作業(yè)認(rèn)真完成的前提下，自主學(xué)習(xí)如下訓(xùn)練題：⑴星期一:《20xx百題大過關(guān)（基礎(chǔ)百題）》（45分鐘）⑵星期二:《20xx百題大過關(guān)（閱讀百題）》（45分鐘）⑶星期三:《小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)競賽1+3（五年級）》（30分鐘）⑷星期四:《新課標(biāo)數(shù)學(xué)半小時（五年級上冊）》（30分鐘）6、星期五下午15:30時至17:30時英語培優(yōu)；7、星期六上午9:00時至12:00時奧數(shù)培優(yōu)；8、星期天安排興趣班學(xué)習(xí)（小提琴、繪畫）待定；9、十點(diǎn)半之前必須睡覺，以保證明天能夠按時起床。（看電視或玩電腦的時間必須在完成作業(yè)和訓(xùn)練題的前提下）。我一定要按照計劃完成作業(yè)，不但要求按時完成作業(yè)，還要保證作業(yè)工整，整潔，不能出現(xiàn)漏做作業(yè)，不能馬虎，認(rèn)真仔細(xì)，養(yǎng)成一個好習(xí)慣。小學(xué)五年級作文：學(xué)習(xí)計劃篇6在新的學(xué)期里，我會把精力和時間都放在學(xué)習(xí)上，不把精力和時間投入玩這個無底洞里。我要在新的學(xué)期里努力改正我的五大壞毛病。我的第一個壞毛病就是老師在上課的.時候我會情不自禁的轉(zhuǎn)過頭去和同學(xué)講話?；蚴菦]有認(rèn)真的聽老師上課，眼睛看著窗外的風(fēng)景。這個壞習(xí)慣很不利于我的學(xué)習(xí)，所以，我要下決心一定要努力的去改正這個一大缺點(diǎn)。我的第二個壞毛病就是脾氣不好，每次遇到一點(diǎn)點(diǎn)的小挫折就垂頭喪氣，大發(fā)脾氣。我的第三個壞毛病就是不積極舉手，每次，老師上課，我不論是會回答的問題還是不會回答的問題我都不舉手，好像是手如同有萬金那么重，重得讓我舉不起來似的。所以，我錯過了很多鍛煉口頭表達(dá)能力機(jī)會。我的第四個壞毛病就是字不好看，有時，我一心想著去玩，會把字寫得龍飛鳳舞—寫潦草字。我的第五個壞毛病就是做作業(yè)不認(rèn)真，為了要看電視，作業(yè)敷衍了事。我相信，如果我堅持改正以上五大缺點(diǎn)，我一定會成為一名優(yōu)秀而出色的學(xué)生，語文成績也會有相應(yīng)的提高。小學(xué)五年級作文：學(xué)習(xí)計劃篇7樹立信心，努力堅持，別放棄，更不可半途而廢。1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語，你要知道，外語在初一是基礎(chǔ)呀。2、利用3節(jié)課的時間分別完成三份寒假作業(yè)，要記住，獨(dú)立完成，切不可開小差。3、中午適當(dāng)午休，精力充沛才可以迎接下午的學(xué)習(xí)呀!4、和早晨一樣，利用3節(jié)課時間做三份寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。5、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過一小時。6、晚上是你自由活動的時間，但要看看新聞。7、讀一篇好的小文章，寫一份日記，不少于300字。8、有可能的話，每天讀一讀《三國演義》每天讀兩回，寫一寫自己讀后的感想，字?jǐn)?shù)可多可少，但不能不寫。寒假計劃怎么寫光陰似箭，歲月如梭。一個學(xué)期即將結(jié)束了，令人期盼已久的寒假終于到來了。我真是太高興了。今年的寒假從1月16日開始，一共25天。為了使這個寒假過得輕松愉快而且有意義，老師讓我們制定一個寒假計劃，我的計劃是這樣的：一、抓緊時間在春節(jié)前認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，復(fù)習(xí)好這個學(xué)期學(xué)的知識，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。二、除了學(xué)校布置的`作業(yè)以外，我還要把春節(jié)的所見所聞寫成文章，給老師修改后投稿給《xx日報》和小記者網(wǎng)，不斷提高自己的寫作能力。三、寒假中每天保證有一個小時的時間閱讀課外書，計劃看兩本有益的課外書。四、自己的事情自己做，還要幫助家人做些力所能及的家務(wù)活，如掃地、擦桌子、洗碗、倒垃圾等。五、把壓歲錢存起來給家人買一份春節(jié)禮物，還給自己買一些課外書。六、假期中要注意安全，沒有家人的陪同下，一定不要騎自行車、放鞭炮等。小學(xué)五年級作文：學(xué)習(xí)計劃篇8我是一個從四年級升入五年級的小學(xué)生。為了更好的學(xué)習(xí)，我制訂了一份學(xué)習(xí)計劃。一、學(xué)習(xí)格言沒有最好，只有更好二、個人奮斗目標(biāo)成為祖國的棟梁之才。三、學(xué)習(xí)目的21世紀(jì)是一個高科技的時代，需要一批高科技人材去創(chuàng)造。我們——21世紀(jì)的小學(xué)生，應(yīng)在學(xué)好各門文化課的同時，多看、多讀一些可以擴(kuò)大我們知識面的課外書籍，以適應(yīng)科技高速發(fā)展的需要。為了有計劃的學(xué)習(xí)，特制定以下學(xué)習(xí)計劃。四、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、各科成績要在四年級期末的基礎(chǔ)上提高。2、每周保持日記三篇以上，主要包括生活趣事、讀書感想等。3、多讀課外書籍，提高自己的知識水平。4、協(xié)助班主任抓好班級管理，和同學(xué)搞好關(guān)系。五、學(xué)習(xí)計劃1、不亂玩電腦游戲。2、愛護(hù)眼睛，保持正確的書寫姿勢。3、每天鍛煉身體分鐘，周六周日打籃球一小時。4、見到老師要行禮問好。5、每天拉琴不少于分鐘。6、不說臟話。7、平時堅持閱讀《我們愛科學(xué)》等報刊雜志。8、作業(yè)認(rèn)真完成9、做完老師布置的作業(yè)要適量的自己給自己布置作業(yè)以上是我初步制定的學(xué)習(xí)計劃，如遇到特殊情況，可做適當(dāng)調(diào)整，但總目標(biāo)不變。小學(xué)五年級作文：學(xué)習(xí)計劃篇9新的學(xué)期開始了，為了使自己的學(xué)習(xí)生活有計劃，有步聚地進(jìn)行，為此特制訂學(xué)習(xí)計劃：按時到校不遲到，不早退。我們都知道“一年之計在于春，一日之計在于晨?！彼砸ゾo這早晨的大好時光。我每天早上6：30起床，每周一、三、五7：00——7：30讀語文，二、四讀英語，中午12：30——13：30做家庭作業(yè)，下午16：30——18：00做家庭作業(yè)，19：00寫書法。古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！睍r間如此寶貴怎能浪費(fèi)呢?要努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，鼠年發(fā)揚(yáng)“牛勁”精神，鉆到學(xué)習(xí)中去，克服學(xué)習(xí)中的困難，不輕意放棄每道難題，不懂時問老師，問同學(xué)或查找資料，正如葉劍英所說：“功書莫為難，苦戰(zhàn)能過關(guān)?！边@是千真萬確的真理。要把上課所學(xué)到的東西極時消化，將學(xué)到的優(yōu)秀作品為范文，再加上自己的想法，然后寫出自己的文章，一星期不少于三篇。作文要多寫多看，自然就會進(jìn)步，杜甫云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！彼浴坝兄菊撸戮钩??！币陨嫌媱澕慈臻_始實(shí)施，今后我將按照上面的計劃認(rèn)真執(zhí)行，相信只要我一絲不茍地去做，成績一定會更好。小學(xué)五年級作文：學(xué)習(xí)計劃篇10一級：對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語。能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情(涂色、連線等)。能做簡單的角色表演。能唱簡單的英語歌曲，說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能簡單的交流個人信息，表達(dá)簡單的情感。能書寫字母和單詞。對英語學(xué)習(xí)中接觸的外國文化習(xí)俗感興趣。二級：對英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛好。能用簡單的英語互致問候、交換有關(guān)個人、家庭和朋友的簡單信息。能根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容表演小對話和歌謠。能根據(jù)圖片或提示寫見簡單的句子。在學(xué)習(xí)中樂于參與、積極合作、主動請教。樂于了解異國文化、習(xí)俗。二、本學(xué)期教材對五年級提出的要求：五年級上冊的目標(biāo)要求：1、熟練地認(rèn)讀單詞，掌握課本中要求的黃底色四會單詞。2、認(rèn)讀并掌握12個單元音和18個輔音，掌握一些元音字母組合的發(fā)音并能基本運(yùn)用于單詞認(rèn)讀中。3、掌握交通、服裝、動物、標(biāo)志、學(xué)校、生日等的三會單詞和句型。4、能使用日常交際用語，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。5、能夠在圖片和例句的指引下運(yùn)用句型并能夠正確的書寫到四線三格中。三、分析學(xué)生的學(xué)情：五年級大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣較高，多數(shù)學(xué)生能在課堂上積極參與活動，體驗新語言的運(yùn)用。也有一些學(xué)生由于英語基礎(chǔ)較薄弱，需要多多關(guān)注。整體英語水平趨于中等，部分學(xué)生的英語接受能力較差，英語學(xué)習(xí)存在兩級分化的現(xiàn)象。學(xué)困生落后的原因有以下幾類：學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)沒有積極性;惰性太大，在學(xué)習(xí)中稍遇到困難就“知難而退”;有的學(xué)生英語基礎(chǔ)知識較薄弱，語言點(diǎn)接受起來有困難，注意及時監(jiān)控這些學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。四、工作中采取的措施和方法：五年級：1、活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。2、要改進(jìn)課堂教學(xué)，力爭向40分鐘要質(zhì)量，在40分鐘內(nèi)完成好這三方面的工作。(1)在教學(xué)中要做到上課突出重點(diǎn)，讓學(xué)生動口、動手、動腦，學(xué)生能講的讓學(xué)生講，需要教師講的，也應(yīng)盡量留給學(xué)生思維的余地。(2)從學(xué)習(xí)上的角度引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵問題、關(guān)鍵句，突破知識難點(diǎn)。讓學(xué)生掌握知識的規(guī)律，運(yùn)用規(guī)律去解決學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題。(3)采用積極的評價方式激勵學(xué)生自主的參與到課堂中，提高課堂效率。3、加強(qiáng)復(fù)習(xí)，盡量減少遺忘。在上課前5分鐘可以安排復(fù)習(xí)熱身，課上和課下復(fù)習(xí)相結(jié)合，及時復(fù)習(xí)，其間隔時間應(yīng)該先短后長。在每個模塊結(jié)束前，應(yīng)該進(jìn)行系統(tǒng)的歸類復(fù)習(xí)訓(xùn)練，讓學(xué)生了解知識的結(jié)構(gòu)，使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，從而減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。4、高度重視質(zhì)量監(jiān)控，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)內(nèi)容，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。在教學(xué)工作中及時反思，調(diào)整教學(xué)方式方法，向課堂四十分鐘要效率，幫助學(xué)困生及時內(nèi)化語言點(diǎn)，理解所學(xué)重點(diǎn)語句，努力提高教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)五年級作文：學(xué)習(xí)計劃篇111、以學(xué)為先一旦打開書本，尖子生絕大多數(shù)都能做到電視不看、電話不接、零食不吃。精力高度集中，有一種投入其中、自得其樂的狀態(tài)。他們目標(biāo)高遠(yuǎn)，思想單純，不胡思亂想。在他們心目中，學(xué)習(xí)是正事，理應(yīng)先于娛樂，一心向?qū)W，氣定神閑，心無旁騖，全力以赴，忘我備戰(zhàn)。2、分秒必爭尖子生十分自覺，有的在夜深人靜時勤奮學(xué)習(xí);有的雞鳴即起刻苦用功;有的放學(xué)回家就趁熱復(fù)習(xí)。能夠鬧中求靜，不會太多地受環(huán)境干擾，他們堅持不懈，做事專一。絕不把時間浪費(fèi)在無謂的事上。善用零碎時間，每天在晨跑中、吃飯時、課間、課前、休息前等零碎時間里記憶詞語，背誦公式，調(diào)整情緒。保證學(xué)習(xí)時間，學(xué)會見縫插針利用好空余時間，經(jīng)過日積月累，效果很可觀。3、閱讀有方學(xué)會了速讀和精讀，閱讀前先看目錄、圖表及插圖，先有初步了解后再閱讀正文就能學(xué)到更多的知識。當(dāng)積極的閱讀者，不斷的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止，特別是弄懂知識的起點(diǎn)和終點(diǎn)，梳理好知識要點(diǎn)。一有空時間，就廣泛涉獵課外其他領(lǐng)域的知識。4、勇于提問課堂上勇于提問是尖子生渴望和追求知識的表現(xiàn)，他們知道高分是來自對知識的透徹理解和掌握。在學(xué)習(xí)的`過程中，把沒有弄懂的問題通過提問，通過愛問，達(dá)到深入研究，仔細(xì)體會的目的。所以在學(xué)生群體中間，好問的學(xué)生占有老師大量的資源，有一種得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，而不愛問的學(xué)生，就主動放棄了別人的幫助，讓自己在困境中越陷越深。5、勤于思考這一條貫穿于聽課、做作業(yè)、復(fù)習(xí)等各個階段。比如：做完一道題后，要對答案，這里他們會有一個反思的過程，弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，做到舉一反三、觸類旁通的效果。又如：學(xué)習(xí)時不僅將課本中各知識點(diǎn)記住，還通過思考，抓住各知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，甚至注意到不同學(xué)科之間的滲透，以便形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。小學(xué)五年級作文：學(xué)習(xí)計劃篇12眼五年級就只有一期了，為了我能更好的進(jìn)入六年級的復(fù)習(xí)，在這一學(xué)期中，我要做個學(xué)習(xí)計劃來約束自己。鑒于我的偏課,`我定了以下幾條：1、星期天除外，每天早上6：00起床，用30分鐘鍛煉身體，20分鐘洗刷，20分鐘晨讀，7：10上學(xué)。2、上課一定要認(rèn)真聽課，老師講課時，重要的一定要記下來。放學(xué)后要鞏固當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容。3、由于數(shù)學(xué)不怎么好，這期一定要將數(shù)學(xué)學(xué)好，多練題。媽媽買的練習(xí)題一定要認(rèn)認(rèn)真真的做完。4、其余的科目也要好好的做，盡量使自己全面發(fā)展。5、積極做好老師安排的事情，尊敬老師。6、團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，愛撫小同學(xué)。7、以上說的一定要好好完成，希望做一個合格的小學(xué)生，然后考上好的中學(xué)。這就是我的學(xué)習(xí)計劃，我將把他訂在我的屋子里，時時刻刻的牢記在心里。小學(xué)五年級作文：學(xué)習(xí)計劃篇13當(dāng)一副副對聯(lián)掛滿千家萬戶、當(dāng)鞭炮聲響響徹云霄、當(dāng)大家仍然沉浸在新年的喜悅中，新學(xué)期已悄悄地向我走來。為了使我在新學(xué)期里取得更大的進(jìn)步，我有了自己在新學(xué)期里的目標(biāo)。第二，我必須當(dāng)上老師的得力助手。第三，我必須在課堂上有著更好的表現(xiàn)。為了達(dá)到這三大目標(biāo)，我又給自己定了幾個規(guī)矩：第一，上課時認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不東張西望、認(rèn)真做好筆記、積極舉手發(fā)言。第二，做好課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。第三，作業(yè)本不亂涂亂畫，做作業(yè)時字體不能馬虎、做完作業(yè)后必須認(rèn)真檢查。第四，老師布置的作業(yè)必須按時完成。第六，數(shù)學(xué)方面我必須改掉粗心的壞習(xí)慣，細(xì)心做好每一道題。第七，英語方面我必須在課堂上努力記好所學(xué)的內(nèi)容。第八，我必須做一個與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛。第九，我必須以毛主席作為榜樣，做一個有理想、有志向的人。第十，我要好好學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的美好精神。第十一，為了在課堂上有更好的表現(xiàn)，我必須在空閑時間做好體育鍛煉。新學(xué)期的大門為我打開，我堅信，在這個學(xué)期的我，一定會取得更大的進(jìn)步，為了自己的遠(yuǎn)大理想而奮斗!小學(xué)五年級作文：學(xué)習(xí)計劃篇14這個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了!我應(yīng)該做好下一個學(xué)期的打算。第一：學(xué)習(xí)在上一個學(xué)期考試中，我的語文成績不理想。我下學(xué)期應(yīng)該對語文加倍努力!同時，在上一個學(xué)期中，我又學(xué)到了許多有用的知識，許多可用的小技巧。有了上一次的深痛教訓(xùn)，以后是不會再發(fā)生的。我現(xiàn)在覺得，其實(shí)，我們不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作成一個負(fù)擔(dān)，因為學(xué)習(xí)本來就是一個苦差事。我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種愛好興趣。一旦你有了興趣，你就會越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越好。其實(shí)每一個人都不笨!也許有的人擅長這個;有的人擅長那個;有的人文武精通。每個人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，沒有一個人是十全十美。我在下一個學(xué)期一定好好學(xué)習(xí)，天天向上!只要功夫深，鐵杵磨成針。世上無難事，只怕有心人。第二：背書四，五年級我們的語文老師一直讓我們背《論語》。有的人覺得這個對學(xué)習(xí)無用，沒有幫助，不想背，也不會背，也不想把太多的精力浪費(fèi)在這里。所以，我們班就有幾個“特號”學(xué)生不讀。而有的同學(xué)腦子好，記憶力強(qiáng)，就覺得很好背。比如像我們班的閆昕和孟宇都已經(jīng)背了9篇。有的背了6篇;有的背了5篇;有的背了1篇。但是我覺得，雖然，背論語對我們上高中時寫論文有幫助。但是，我們整天光知道嘰里呱啦地背，卻不知道論語的意思，那么我們應(yīng)該怎樣把這些論語運(yùn)用到這些論文中呢?爸爸，媽媽曾經(jīng)給我提過這樣的問題，在爸爸媽媽提之前，我根本沒去考慮過這樣的問題!而媽媽覺得這個《論語》里面一篇一篇的主要是講一個內(nèi)容。比如說第一篇是學(xué)而篇，光講學(xué)習(xí)或禮儀什么的，第二篇光講萬為政，是怎樣管理國家什么的。這個一篇中挑幾則最好的來背，就星了。我像，大概是我們不了解論語。下學(xué)期我一定好好讀論語，也要背好書。第三：讀書上一個學(xué)期的讀書冠軍是張樹楊。他讀的書有17本，而我比他少讀2本。我看的書有：《廣場上空蕩蕩》，《楊家將演義》，《淘氣包埃米爾》，《平凡的世界(一)》，《平凡的世界(二)》，《平凡的世界(三)》，《雷夢拉與爸爸》，《天真媽媽》，《名叫牛皮的插班生》，《鏡花緣》，《紅旗譜》，《世界中篇名作選》，《笑貓日記》，《湯姆·索亞歷險記》，《特別的女孩薩哈拉》。雖然我讀得沒有張樹楊多，但是下學(xué)期我一定努力超過他。我覺得讀書可以讓我們長智慧，學(xué)到更多有趣的知識。從以前不愛看書的我到現(xiàn)在變成愛讀書的我，我真的應(yīng)該感謝我的語文老師和爸爸媽媽。我感謝語文老師栽培了我，如果沒有沒有爸爸媽媽在背后默默地支持我，我是不會愛看書的?，F(xiàn)在，我只要一有時間就會看書，讀起書來我就忘了時間。讀書讓我的作文水平也大大提高!書籍是人類進(jìn)步的階梯。為中華之崛起而讀書。這些名人名言只有在書的海洋中才能找到。好好讀書!這就是我下個學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。如果大家有什么寶貴的意見，請告訴我。希望大家在下個學(xué)期多多幫助我，也請大家看好我。我一定會在下個學(xué)期中更加優(yōu)秀!加油吧!小學(xué)五年級作文：學(xué)習(xí)計劃篇15轉(zhuǎn)眼五年級就只有一期了，為了我能更好的進(jìn)入六年級的復(fù)習(xí)，在這一學(xué)期中，我要做個學(xué)習(xí)計劃來約束自己。鑒于我的偏課,我定了以下幾條：1、星期天除外，每天早上6：00起床，用30分鐘鍛煉身體，20分鐘洗刷，20分鐘晨讀，7：10上學(xué)。2、上課一定要認(rèn)真聽課，老師講課時，重要的一定要記下來。放學(xué)后要鞏固當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容。3、在學(xué)校期間，兩眼緊盯老師，緊跟老師思路走，在課堂上要管住自己(不開小差、不做小動作、不說話)，上課還要積極回答問題。4、課前堅持做預(yù)習(xí)，帶著問題上課，在課堂上把問題解決。5、放學(xué)趕緊回家，在回家的路上不浪費(fèi)時間。6、獨(dú)立完成作業(yè)，學(xué)會認(rèn)真檢查，爭取一次做對。7、每天抽出一些時間練琴。8、每天中午閱讀、復(fù)習(xí)，然后午休。9、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助。10、積極鍛煉身體，積極熱愛勞動。11、積極做好老師安排的事情，尊敬老師。12、團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，愛撫小同學(xué)。以上說的一定要好好完成，希望做一個合格的小學(xué)生，然后考上好的中學(xué)。這就是我的學(xué)習(xí)計劃，我將把他訂在我的屋子里，時時刻刻的牢記在心里。小學(xué)五年級作文：學(xué)習(xí)計劃篇16我是一名從四年級升到五年級的小學(xué)生。為了更好地學(xué)習(xí)，我制定了一個學(xué)習(xí)計劃。一、學(xué)習(xí)座右銘沒有最好，只有更好二、個人目標(biāo)成為祖國的.棟梁。三、學(xué)習(xí)的目的21世紀(jì)是高科技時代，需要一批高科技人才去創(chuàng)造。我們，21世紀(jì)的小學(xué)生，應(yīng)該學(xué)好各種文化課，同時，多讀一些可以知識面的課外書籍，以適應(yīng)科技快速發(fā)展的需要。為了有計劃地學(xué)習(xí)，特制定以下學(xué)習(xí)計劃。四、學(xué)習(xí)資料，教科書、練習(xí)、百科全書五、學(xué)習(xí)時間20xx.9.1-20xx.6.29小學(xué)五年級作文：學(xué)習(xí)計劃篇17學(xué)習(xí)安排:第一周(5月26日——30日)學(xué)習(xí)內(nèi)容:分?jǐn)?shù)的意義,分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,分?jǐn)?shù)大小的比較周一,三,五收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)(共3節(jié))第二周(6月2日——6日)學(xué)習(xí)內(nèi)容:真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù),假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)的互化,分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)周二,四收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)(共2節(jié))第三周(6月9日——13日)學(xué)習(xí)內(nèi)容:約分,通分,分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化周一,三,五收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)(共3節(jié))第四周(6月16日——20日)學(xué)習(xí)內(nèi)容:分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化,復(fù)習(xí),第五單元同分母分?jǐn)?shù)加減法周二,四收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)(共2節(jié))第五周(6月23日——27日)學(xué)習(xí)內(nèi)容:異分母分?jǐn)?shù)加減法,分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算,復(fù)習(xí)周一,三,五收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)(共3節(jié))第六周(6月30日——7月4日)學(xué)習(xí)內(nèi)容:總復(fù)習(xí)第一,二,三單元,課本P125-P127,P130-P131第七周(7月7日——7月11日)學(xué)習(xí)內(nèi)容:總復(fù)習(xí)第四,五單元,課本P127-P130具體要求:根據(jù)實(shí)際情況定時收看空中課堂,培養(yǎng)自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,形成適合自己的學(xué)習(xí)方法.學(xué)習(xí)時不僅要關(guān)注結(jié)果,更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程,注意思路和方法的學(xué)習(xí).遇到疑問要用心鉆研,或打電話向老師和同學(xué)請教.中央教育電視臺CETV-3在每周一到周五上午9:10-9:40空中課堂有高年級數(shù)學(xué)課,同學(xué)們要安排時間及時收看.(具體安排以電視臺預(yù)報為準(zhǔn))學(xué)習(xí)建議:第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)是系統(tǒng)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的重要單元,是學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算和應(yīng)用題的基礎(chǔ),務(wù)必認(rèn)真學(xué)好.1,理解分?jǐn)?shù)的意義;分子,分母和分?jǐn)?shù)單位的含義;分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系;會比較分?jǐn)?shù)的大小;認(rèn)識真分?jǐn)?shù),假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù);掌握整數(shù),帶分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)互化的方法.2,理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì);能比較熟練的進(jìn)行約分和通分.3,理解分?jǐn)?shù)和小數(shù)的關(guān)系,比較熟練的進(jìn)行分小互化.4,初步樹立實(shí)踐第一,矛盾轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.(__:你正瀏覽的文章由精品學(xué)習(xí)網(wǎng)整理,版權(quán)歸原文作者所有__具體安排:第一周(5月26日——30日)分?jǐn)?shù)的意義:5月26日——27日,教材P75-P79注意要點(diǎn):理解單位“1”的含義.要注意“平均分”的含義.分?jǐn)?shù)既可以表示一個具體數(shù)量,也可以表示兩個數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系.例如:教材P81練一練,教材P77例一.理解分子,分母,分?jǐn)?shù)單位的概念時,尤其要注意分?jǐn)?shù)單位這個概念.分?jǐn)?shù)單位實(shí)際上是單位“1”的若干分之一,不同分母的分?jǐn)?shù)有不同的分?jǐn)?shù)單位,任何一個分?jǐn)?shù)都是由若干個分?jǐn)?shù)單位組成的.作業(yè)練習(xí):課本P77練一練,P77-79練習(xí)125月26日上午9:10-9:40收看空中課堂——分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系:5月28日——29日,教材P79-P82注意要點(diǎn):要利用把一個數(shù)平均分成幾份,求一份是多少用除法計算的知識,理解例2的方法.例3和例4是分?jǐn)?shù)與除法關(guān)系的具體運(yùn)用.例3要掌握聚法的方法,進(jìn)率使用要正確;例4要掌握求一個數(shù)是另一個數(shù)幾分之幾的問題,分清誰是被除數(shù)(比較數(shù))誰是除數(shù)(標(biāo)準(zhǔn)數(shù)).附表:分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系除法一種運(yùn)算被除數(shù)除號除數(shù)(不能為0)商分?jǐn)?shù)一個數(shù)分子分?jǐn)?shù)線分母(不能為0)分?jǐn)?shù)值作業(yè)練習(xí):練習(xí)13,課本P81-P825月28日上午9:10-9:40收看空中課堂——約分分?jǐn)?shù)大小的比較:5月30日,教材P83-P85注意要點(diǎn):掌握分母相同,分子不同的兩個分?jǐn)?shù)比大小.掌握分子相同,分母不同的兩個分?jǐn)?shù)比大小.學(xué)習(xí)新課,一方面借助圖形直觀的進(jìn)行比較,另一方面也應(yīng)結(jié)合分?jǐn)?shù)意義和分?jǐn)?shù)單位的比較,歸納出結(jié)論.學(xué)習(xí)例5和例6重點(diǎn)了解比較大小的方法,學(xué)習(xí)P102練一練,要說出比較分?jǐn)?shù)大小的依據(jù).作業(yè)練習(xí):課本P85練習(xí)145月30日上午9:10-9:40收看空中課堂——通分第二周(6月2日——6日)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù):6月2日——3日,教材P85-P87注意要點(diǎn):掌握真分?jǐn)?shù),假分?jǐn)?shù),帶分?jǐn)?shù)的概念.理解帶分?jǐn)?shù)是假分?jǐn)?shù)的另一種表示形式.掌握真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的特征:真分?jǐn)?shù)都小于1,假分?jǐn)?shù)大于或等于1.作業(yè)練習(xí):課本P88練習(xí)15,第五題要注意真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的規(guī)律.6月3日上午9:10-9:40收看空中課堂——分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)的互化:6月4日——5日,教材P89-P93注意要點(diǎn):本節(jié)內(nèi)容是分?jǐn)?shù)四則計算的基礎(chǔ)知識,帶分?jǐn)?shù)化假分?jǐn)?shù)是學(xué)習(xí)的難點(diǎn),要認(rèn)真閱讀例題.假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)的依據(jù)是分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系.帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)初學(xué)時應(yīng)把過程寫出,通過一定的練習(xí)熟練后,可以用口算直接說出結(jié)果.作業(yè)練習(xí):課本P92練習(xí)16,其中P92第4題,P93第5,10,11題要認(rèn)真練習(xí).6月5日上午9:10-9:40收看空中課堂——分?jǐn)?shù)加減法分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì):6月6日,教材P93-P96注意要點(diǎn):分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)是本單元的教學(xué)重點(diǎn),分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)研究了分子和分母按照一定的規(guī)律發(fā)生變化而分?jǐn)?shù)大小不變的特性,注意基本性質(zhì)強(qiáng)調(diào)“相同的數(shù)”和“0除外”.可看教材P95上面的“想一想”學(xué)習(xí)例2要注意會說算理,說思路,為什么這么做?依據(jù)是什么?作業(yè)練習(xí):課本P95-P96練習(xí)17.P96第8題用數(shù)軸上的點(diǎn)表示分?jǐn)?shù)可以作在書上,然后用分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)加以解釋.小學(xué)五年級作文：學(xué)習(xí)計劃篇18假期立刻就要結(jié)束了，我已經(jīng)五年級了，講一個嶄新的面貌進(jìn)入這下學(xué)期，在這半年里，我要做到用心向上，更進(jìn)一步。為了提高我的學(xué)習(xí)成績，在新學(xué)期初，我要給我這半學(xué)期制定一個學(xué)習(xí)計劃。我要珍惜每分每秒。當(dāng)遇到自己不能決的問題時，虛心請教同學(xué)或請教老師。我有很多不足：老師講的不是不會，但卻總是出錯，一到考試的時候就粗心、馬虎。而且對一些難的題，很少出錯，反而簡單的一些題，卻經(jīng)常出錯，有時，就連英語聽力也犯錯。于是，我根據(jù)自己的不足，制定了幾個學(xué)習(xí)計劃：1.認(rèn)真專心致志的完成作業(yè)，以端正求學(xué)的態(tài)度對待每一門功課。2.沒填寫完成作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)的資料，將當(dāng)天的學(xué)習(xí)資料牢牢記住，并預(yù)習(xí)第二天的上課資料，為第二天的用心發(fā)言做準(zhǔn)備。3.但遇到自己不會的，不懂的問題時，要及時的請教老師，明白自己將這個問題弄明白的時才能罷休，堅決不能不懂裝懂。4.每一天晚上睡覺前聽30分鐘的英語，訓(xùn)練自己的聽力。5.在考試的時候，認(rèn)真對待每一道題，簡單題