2025年成人高考《語文》模擬沖刺題庫：古漢語語法與句式分析

2025年成人高考《語文》模擬沖刺題庫：古漢語語法與句式分析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入題中的橫線上。1.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.他在學(xué)術(shù)上取得的成就是多方面的，尤其在文學(xué)創(chuàng)作上，他的詩歌、散文、小說都很有特色。B.我國(guó)在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面，打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域走在世界前列。C.他在會(huì)上詳細(xì)分析了我國(guó)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，并提出了自己獨(dú)到的見解，對(duì)大家很有啟發(fā)。D.前不久，他在電視上看到的那位著名演員，在舞臺(tái)上為觀眾表演了精湛的技藝。2.下列句子中，沒有歧義的一句是（）A.媽媽把剩下的蘋果給了小明。B.我要找的那本書找不到了。C.他昨天在圖書館借了一本關(guān)于寫作的書。D.我要找的那個(gè)人找到了。3.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.他對(duì)這個(gè)問題考慮得非常全面，提出了許多有價(jià)值的意見和建議。B.這篇文章不僅結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容豐富，而且語言流暢，是一篇優(yōu)秀的范文。C.他的演講非常精彩，贏得了大家的陣陣掌聲。D.這本書是我最近讀過的最好的一本。4.下列各句中，沒有歧義的一句是（）A.她把那本珍貴的書借給了他。B.我昨天看到的那個(gè)人，他今天要去北京。C.他昨天寫的那個(gè)報(bào)告，已經(jīng)得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。D.我最近買的那個(gè)手機(jī)，屏幕很大。5.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.他在學(xué)術(shù)上取得了很高的成就，尤其在文學(xué)創(chuàng)作上，他的詩歌、散文、小說都很有特色。B.我國(guó)在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面，打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域走在世界前列。C.他在會(huì)上詳細(xì)分析了我國(guó)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，并提出了自己獨(dú)到的見解，對(duì)大家很有啟發(fā)。D.前不久，他在電視上看到的那位著名演員，在舞臺(tái)上為觀眾表演了精湛的技藝。6.下列各句中，沒有歧義的一句是（）A.媽媽把剩下的蘋果給了小明。B.我要找的那本書找不到了。C.他昨天在圖書館借了一本關(guān)于寫作的書。D.我要找的那個(gè)人找到了。7.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.他對(duì)這個(gè)問題考慮得非常全面，提出了許多有價(jià)值的意見和建議。B.這篇文章不僅結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容豐富，而且語言流暢，是一篇優(yōu)秀的范文。C.他的演講非常精彩，贏得了大家的陣陣掌聲。D.這本書是我最近讀過的最好的一本。8.下列各句中，沒有歧義的一句是（）A.媽媽把剩下的蘋果給了小明。B.我要找的那本書找不到了。C.他昨天在圖書館借了一本關(guān)于寫作的書。D.我要找的那個(gè)人找到了。9.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.他在學(xué)術(shù)上取得的成就是多方面的，尤其在文學(xué)創(chuàng)作上，他的詩歌、散文、小說都很有特色。B.我國(guó)在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面，打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域走在世界前列。C.他在會(huì)上詳細(xì)分析了我國(guó)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，并提出了自己獨(dú)到的見解，對(duì)大家很有啟發(fā)。D.前不久，他在電視上看到的那位著名演員，在舞臺(tái)上為觀眾表演了精湛的技藝。10.下列各句中，沒有歧義的一句是（）A.媽媽把剩下的蘋果給了小明。B.我要找的那本書找不到了。C.他昨天在圖書館借了一本關(guān)于寫作的書。D.我要找的那個(gè)人找到了。二、辨析并修改病句題要求：下列各句中，有語病的一句是（）1.他在學(xué)術(shù)上取得的成就是多方面的，尤其在文學(xué)創(chuàng)作上，他的詩歌、散文、小說都很有特色。2.我國(guó)在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面，打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域走在世界前列。3.他在會(huì)上詳細(xì)分析了我國(guó)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，并提出了自己獨(dú)到的見解，對(duì)大家很有啟發(fā)。4.前不久，他在電視上看到的那位著名演員，在舞臺(tái)上為觀眾表演了精湛的技藝。5.媽媽把剩下的蘋果給了小明。6.我要找的那本書找不到了。7.他昨天在圖書館借了一本關(guān)于寫作的書。8.我要找的那個(gè)人找到了。9.他對(duì)這個(gè)問題考慮得非常全面，提出了許多有價(jià)值的意見和建議。10.這篇文章不僅結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容豐富，而且語言流暢，是一篇優(yōu)秀的范文。三、文言文閱讀題要求：閱讀下列文言文，回答問題。《論語·為政》子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！?.下列對(duì)文言詞語的解釋，正確的一項(xiàng)是（）A.三?。鹤晕曳词.忠：忠誠(chéng)C.不惑：不疑惑D.耳順：耳朵順從2.下列對(duì)文言句子的翻譯，正確的一項(xiàng)是（）A.吾日三省吾身：我每天都要反省自己。B.為人謀而不忠乎：為別人謀劃而不忠誠(chéng)嗎？C.與朋友交而不信乎：和朋友交往而不誠(chéng)信嗎？D.傳不習(xí)乎：傳授的知識(shí)不學(xué)習(xí)嗎？3.下列對(duì)文言段落的概括，正確的一項(xiàng)是（）A.子曰：“吾日三省吾身”是曾子的名言。B.曾子曰：“吾日三省吾身”是孔子的名言。C.子曰：“吾日三省吾身”和曾子曰：“吾日三省吾身”是關(guān)于自我反省的名言。D.子曰：“吾日三省吾身”和曾子曰：“吾日三省吾身”是關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的名言。4.下列對(duì)文言文的分析，正確的一項(xiàng)是（）A.文中“吾日三省吾身”反映了孔子對(duì)自我修養(yǎng)的高度重視。B.文中“吾日三省吾身”反映了曾子對(duì)自我修養(yǎng)的高度重視。C.文中“吾日三省吾身”反映了孔子和曾子對(duì)自我修養(yǎng)的高度重視。D.文中“吾日三省吾身”反映了孔子和曾子對(duì)學(xué)習(xí)方法的高度重視。5.下列對(duì)文言文的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.文中“吾日三省吾身”是孔子提出的自我修養(yǎng)方法。B.文中“吾日三省吾身”是曾子提出的自我修養(yǎng)方法。C.文中“吾日三省吾身”是孔子和曾子共同提出的自我修養(yǎng)方法。D.文中“吾日三省吾身”是孔子的名言，而“吾日三省吾身”是曾子的名言。6.下列對(duì)文言文的主旨概括，正確的一項(xiàng)是（）A.文中“吾日三省吾身”強(qiáng)調(diào)了自我反省的重要性。B.文中“吾日三省吾身”強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性。C.文中“吾日三省吾身”強(qiáng)調(diào)了為人處事的道理。D.文中“吾日三省吾身”強(qiáng)調(diào)了人生的三個(gè)階段。四、翻譯題要求：將下列文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”2.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”3.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?.子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?.子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。?.子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”五、閱讀理解題要求：閱讀下列文言文，回答問題。《孟子·告子下》孟子曰：“人之所以異于禽獸者幾希，庶民去之，君子存之。庶民去之，所以為人也；君子存之，所以為君子也。”1.下列對(duì)文言詞語的解釋，正確的一項(xiàng)是（）A.異：不同B.禽獸：鳥類和獸類C.庶民：普通人D.存：保留2.下列對(duì)文言句子的翻譯，正確的一項(xiàng)是（）A.人之所以異于禽獸者幾希：人與禽獸的區(qū)別幾乎很少。B.庶民去之，所以為人也：普通人離開這些，才能成為人。C.君子存之，所以為君子也：君子保留這些，才能成為君子。D.人之所以異于禽獸者幾希，庶民去之，所以為人也；君子存之，所以為君子也：人與禽獸的區(qū)別幾乎很少，普通人離開這些，才能成為人；君子保留這些，才能成為君子。3.下列對(duì)文言段落的概括，正確的一項(xiàng)是（）A.孟子認(rèn)為人與禽獸的區(qū)別很少。B.孟子認(rèn)為人之所以為人，是因?yàn)槠胀ㄈ穗x開了禽獸的行為。C.孟子認(rèn)為人之所以為君子，是因?yàn)榫颖Ａ袅巳说谋举|(zhì)。D.孟子認(rèn)為人與禽獸的區(qū)別在于人能成為君子。4.下列對(duì)文言文的分析，正確的一項(xiàng)是（）A.孟子通過對(duì)比人與禽獸的區(qū)別，闡述了人的本質(zhì)。B.孟子通過對(duì)比普通人君子的行為，闡述了成為君子的方法。C.孟子通過對(duì)比人與禽獸的區(qū)別，闡述了成為君子的途徑。D.孟子通過對(duì)比普通人君子的行為，闡述了成為君子的本質(zhì)。5.下列對(duì)文言文的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.孟子認(rèn)為人與禽獸的區(qū)別在于人的道德修養(yǎng)。B.孟子認(rèn)為人之所以為人，是因?yàn)槿四軌蜃裱赖乱?guī)范。C.孟子認(rèn)為人之所以為君子，是因?yàn)榫幽軌虮Ａ羧说谋举|(zhì)。D.孟子認(rèn)為人與禽獸的區(qū)別在于人能夠成為君子。6.下列對(duì)文言文的主旨概括，正確的一項(xiàng)是（）A.孟子認(rèn)為人應(yīng)該像君子一樣，保留人的本質(zhì)。B.孟子認(rèn)為人應(yīng)該像普通人一樣，遵循禽獸的行為。C.孟子認(rèn)為人應(yīng)該像君子一樣，成為道德高尚的人。D.孟子認(rèn)為人與禽獸的區(qū)別在于人能否成為君子。六、文言文綜合運(yùn)用題要求：根據(jù)下列文言文，完成題目?！蹲髠鳌べ夜迥辍窌x文公敗楚師于城濮，以其眾歸。入于鄭，鄭伯御之，子玉請(qǐng)戰(zhàn)，曰：“國(guó)謂吾子：‘不擊楚師，吾不知國(guó)何如；既擊之，不知其可也?！嶙悠錈o謂諸侯不知國(guó)也，而謂諸侯不知子也。”公曰：“諸侯不知國(guó)，其罪也。子之不知，其罪也。吾將見子于諸侯，以成其罪?！?.下列對(duì)文言詞語的解釋，正確的一項(xiàng)是（）A.?。菏.御：抵抗C.請(qǐng)戰(zhàn)：請(qǐng)求戰(zhàn)斗D.見：會(huì)見2.下列對(duì)文言句子的翻譯，正確的一項(xiàng)是（）A.晉文公敗楚師于城濮：晉文公在城濮打敗了楚軍。B.子玉請(qǐng)戰(zhàn)，曰：“國(guó)謂吾子：‘不擊楚師，吾不知國(guó)何如；既擊之，不知其可也?！嶙悠錈o謂諸侯不知國(guó)也，而謂諸侯不知子也?！保鹤佑裾?qǐng)求戰(zhàn)斗，說：“國(guó)家認(rèn)為您：‘不攻擊楚軍，我不知道國(guó)家會(huì)怎樣；既然攻擊了，也不知道是否可行?！灰f諸侯不了解國(guó)家，而說諸侯不了解您。”C.公曰：“諸侯不知國(guó)，其罪也。子之不知，其罪也。”：國(guó)君說：“諸侯不了解國(guó)家，這是他們的罪過。您的不知道，這也是您的罪過?！盌.吾將見子于諸侯，以成其罪：我將要在諸侯面前見到您，以完成您的罪過。3.下列對(duì)文言段落的概括，正確的一項(xiàng)是（）A.晉文公在城濮打敗了楚軍，回到鄭國(guó)。B.子玉請(qǐng)求戰(zhàn)斗，國(guó)君說諸侯不了解國(guó)家，這是他們的罪過。C.國(guó)君說：“諸侯不知國(guó)，其罪也。子之不知，其罪也?！盌.我將在諸侯面前見到您，以完成您的罪過。4.下列對(duì)文言文的分析，正確的一項(xiàng)是（）A.晉文公在城濮打敗了楚軍，回到鄭國(guó)。B.子玉請(qǐng)求戰(zhàn)斗，國(guó)君表示諸侯不了解國(guó)家，這是他們的罪過。C.國(guó)君說：“諸侯不知國(guó)，其罪也。子之不知，其罪也?！盌.我將在諸侯面前見到您，以完成您的罪過。5.下列對(duì)文言文的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.晉文公在城濮打敗了楚軍，回到鄭國(guó)。B.子玉請(qǐng)求戰(zhàn)斗，國(guó)君表示諸侯不了解國(guó)家，這是他們的罪過。C.國(guó)君說：“諸侯不知國(guó)，其罪也。子之不知，其罪也。”D.我將在諸侯面前見到您，以完成您的罪過。6.下列對(duì)文言文的主旨概括，正確的一項(xiàng)是（）A.晉文公在城濮打敗了楚軍，回到鄭國(guó)。B.子玉請(qǐng)求戰(zhàn)斗，國(guó)君表示諸侯不了解國(guó)家，這是他們的罪過。C.國(guó)君說：“諸侯不知國(guó)，其罪也。子之不知，其罪也?！盌.我將在諸侯面前見到您，以完成您的罪過。本次試卷答案如下：一、選擇題1.B解析思路：A項(xiàng)中，“尤其在文學(xué)創(chuàng)作上”應(yīng)改為“尤其在文學(xué)創(chuàng)作方面”；C項(xiàng)中，“在會(huì)上詳細(xì)分析了我國(guó)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)”應(yīng)改為“在會(huì)上對(duì)我國(guó)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)進(jìn)行了詳細(xì)分析”；D項(xiàng)中，“他在電視上看到的那位著名演員”應(yīng)改為“他在電視上看到的著名演員”。B項(xiàng)語句通順，沒有語病。2.D解析思路：A項(xiàng)中，“媽媽把剩下的蘋果給了小明”存在歧義，可以是媽媽把蘋果給了小明，也可以是媽媽把蘋果分給了小明和小明；B項(xiàng)中，“我要找的那本書找不到了”存在歧義，可以是書被我找到了，也可以是書找不到；C項(xiàng)中，“他昨天在圖書館借了一本關(guān)于寫作的書”存在歧義，可以是關(guān)于寫作的書，也可以是關(guān)于寫作方面的書。D項(xiàng)語句通順，沒有歧義。3.C解析思路：A項(xiàng)中，“他在學(xué)術(shù)上取得的成就是多方面的，尤其在文學(xué)創(chuàng)作上，他的詩歌、散文、小說都很有特色”存在語病，應(yīng)改為“他在學(xué)術(shù)上取得的成就是多方面的，尤其在文學(xué)創(chuàng)作方面，他的詩歌、散文、小說都很有特色”；B項(xiàng)中，“我國(guó)在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面，打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域走在世界前列”存在語病，應(yīng)改為“我國(guó)在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域走在世界前列”；D項(xiàng)中，“前不久，他在電視上看到的那位著名演員，在舞臺(tái)上為觀眾表演了精湛的技藝”存在語病，應(yīng)改為“前不久，他在電視上看到的那位著名演員，在舞臺(tái)上為觀眾表演了精湛的技藝”。C項(xiàng)語句通順，沒有語病。4.D解析思路：A項(xiàng)中，“媽媽把剩下的蘋果給了小明”存在歧義，可以是媽媽把蘋果給了小明，也可以是媽媽把蘋果分給了小明和小明；B項(xiàng)中，“我要找的那本書找不到了”存在歧義，可以是書被我找到了，也可以是書找不到；C項(xiàng)中，“他昨天在圖書館借了一本關(guān)于寫作的書”存在歧義，可以是關(guān)于寫作的書，也可以是關(guān)于寫作方面的書。D項(xiàng)語句通順，沒有歧義。5.C解析思路：A項(xiàng)中，“他在學(xué)術(shù)上取得的成就是多方面的，尤其在文學(xué)創(chuàng)作上，他的詩歌、散文、小說都很有特色”存在語病，應(yīng)改為“他在學(xué)術(shù)上取得的成就是多方面的，尤其在文學(xué)創(chuàng)作方面，他的詩歌、散文、小說都很有特色”；B項(xiàng)中，“我國(guó)在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面，打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域走在世界前列”存在語病，應(yīng)改為“我國(guó)在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域走在世界前列”；D項(xiàng)中，“前不久，他在電視上看到的那位著名演員，在舞臺(tái)上為觀眾表演了精湛的技藝”存在語病，應(yīng)改為“前不久，他在電視上看到的那位著名演員，在舞臺(tái)上為觀眾表演了精湛的技藝”。C項(xiàng)語句通順，沒有語病。6.D解析思路：A項(xiàng)中，“媽媽把剩下的蘋果給了小明”存在歧義，可以是媽媽把蘋果給了小明，也可以是媽媽把蘋果分給了小明和小明；B項(xiàng)中，“我要找的那本書找不到了”存在歧義，可以是書被我找到了，也可以是書找不到；C項(xiàng)中，“他昨天在圖書館借了一本關(guān)于寫作的書”存在歧義，可以是關(guān)于寫作的書，也可以是關(guān)于寫作方面的書。D項(xiàng)語句通順，沒有歧義。二、辨析并修改病句題1.他在學(xué)術(shù)上取得的成就是多方面的，尤其在文學(xué)創(chuàng)作上，他的詩歌、散文、小說都很有特色。解析思路：將“尤其在文學(xué)創(chuàng)作上”改為“尤其在文學(xué)創(chuàng)作方面”。2.我國(guó)在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面，打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域走在世界前列。解析思路：將“在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面”改為“在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新上”。3.他在會(huì)上詳細(xì)分析了我國(guó)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，并提出了自己獨(dú)到的見解，對(duì)大家很有啟發(fā)。解析思路：將“在會(huì)上詳細(xì)分析了我國(guó)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)”改為“在會(huì)上對(duì)我國(guó)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)進(jìn)行了詳細(xì)分析”。4.前不久，他在電視上看到的那位著名演員，在舞臺(tái)上為觀眾表演了精湛的技藝。解析思路：將“他在電視上看到的那位著名演員”改為“他在電視上看到的著名演員”。5.媽媽把剩下的蘋果給了小明。解析思路：沒有語病。6.我要找的那本書找不到了。解析思路：沒有語病。7.他昨天在圖書館借了一本關(guān)于寫作的書。解析思路：沒有語病。8.我要找的那個(gè)人找到了。解析思路：沒有語病。9.他對(duì)這個(gè)問題考慮得非常全面，提出了許多有價(jià)值的意見和建議。解析思路：沒有語病。10.這篇文章不僅結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容豐富，而且語言流暢，是一篇優(yōu)秀的范文。解析思路：沒有語病。三、文言文閱讀題1.A解析思路：三省指自我反省。2.B解析思路：為人謀而不忠乎：為別人謀劃而不忠誠(chéng)嗎？3.C解析思路：子曰：“吾日三省吾身”和曾子曰：“吾日三省吾身”是關(guān)于自我反省的名言。4.C解析思路：子曰：“吾日三省吾身”和曾子曰：“吾日三省吾身”是關(guān)于自我反省的名言。5.A解析思路：子曰：“吾日三省吾身”是孔子提出的自我反省方法。6.A解析思路：子曰：“吾日三省吾身”強(qiáng)調(diào)了自我反省的重要性。四、翻譯題1.孔子說：“學(xué)習(xí)并且時(shí)常溫習(xí)，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不是很快樂嗎？別人不了解我，我也不生氣，這不也是君子嗎？”解析思路：將文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語。2.曾子說：“我每天都要反省自己：為別人謀劃而