2024年山西省呂梁市中陽(yáng)縣多校中考三模語(yǔ)文試卷

2024年山西省呂梁市中陽(yáng)縣多校中考三模語(yǔ)文試卷

一、填空題(★★★)1.格言警句凝聚了人們的智慧，影響著人們的言行。請(qǐng)欣賞甲、乙兩幅書法作品，并從下面的選項(xiàng)中為其分別選出最恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。A.字體端正秀美，強(qiáng)調(diào)了勤奮讀書的重要性。B.字體行云流水，告訴我們要熟讀經(jīng)典，善于思考。C.字體龍飛鳳舞，告誡我們要志向遠(yuǎn)大，腳踏實(shí)地。D.字體蠶頭雁尾，啟示我們立志行事要品行端正，讀書學(xué)習(xí)要刻苦努力。甲：()乙：()二、名句名篇默寫(★★★)2.古代文人墨客游覽名山大川時(shí)，總會(huì)留下飽含深情的詩(shī)句。讀下面語(yǔ)段，將空缺處的古詩(shī)文原句寫在橫線上。（1）登高則情滿于景。王安石登飛來(lái)峰，抒發(fā)自己為實(shí)現(xiàn)政治抱負(fù)而勇往直前、無(wú)所畏懼的詩(shī)句是“不畏浮云遮望眼，______________”。崔顥登黃鶴樓，用煙波浩渺之景烘托內(nèi)心鄉(xiāng)愁的詩(shī)句是“______________？煙波江上使人愁”。陳子昂登幽州臺(tái)，抒發(fā)內(nèi)心失意與孤獨(dú)的句子是“念天地之悠悠，__________________”。杜甫欲登泰山，抒發(fā)自己不怕困難、敢于攀登的精神的句子是“__________________，一覽眾山小”。（2）臨水則意溢于物。曹操《觀滄海》中“日月之行，若出其中；__________________，若出其里”運(yùn)用夸張的手法，描繪了大海吞吐日月、包容星漢的景象。杜牧《泊秦淮》中“煙籠寒水月籠沙，________________”貼切傳神地勾勒出一幅迷蒙凄清的水上夜景圖。酈道元《三峽》中“________________，________________”以乘奔馬、御風(fēng)飛行作比，表現(xiàn)出江水一瀉千里的氣勢(shì)。范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中“__________________，__________________”總寫洞庭湖水勢(shì)浩大、寬闊無(wú)邊的情狀。三、填空題(★★★)3.誦讀會(huì)上，同學(xué)們對(duì)現(xiàn)代詩(shī)歌《敬畏長(zhǎng)征》進(jìn)行了深情朗誦，大家都感嘆長(zhǎng)征精神的偉大，表示深受其鼓舞，并紛紛在留言板上寫下了自己的心得。請(qǐng)將你的心得也寫在留言板上。

敬畏長(zhǎng)征（節(jié)選）小時(shí)候，長(zhǎng)征在一臺(tái)黑白電視機(jī)里?！度f(wàn)水千山》的波瀾壯闊，喚起了我對(duì)紅軍戰(zhàn)士的五體投地。長(zhǎng)大后，長(zhǎng)征在我的腦海里越來(lái)越清晰，惡劣的環(huán)境之下迸發(fā)勇敢和斗志，死神的猙獰面前展露鎮(zhèn)定和自若。迷茫時(shí)長(zhǎng)征給我指引，不平時(shí)長(zhǎng)征給我撫慰，懦弱時(shí)長(zhǎng)征給我力量。無(wú)論到何時(shí)，長(zhǎng)征的壯舉都光輝燦爛，長(zhǎng)征的精神都驚天動(dòng)地。因?yàn)殚L(zhǎng)征就像是一壇陳釀，彌久彌醇，彌久彌新。小鑫的心得：紅軍面對(duì)艱難險(xiǎn)阻時(shí)所迸發(fā)的勇敢堅(jiān)毅，激勵(lì)我不畏困難，努力前行。你的心得：_________________________四、語(yǔ)言表達(dá)(★★)4.山西自古人才輩出。學(xué)校讓同學(xué)們搜集整理歷史名人事跡，并用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表述。請(qǐng)你仿照小雙和小塔同學(xué)的表述，從下面的山西名人中任選一位，寫一寫。小雙說(shuō)：“大唐神探狄仁杰，斷案如神敵膽寒?！毙∷f(shuō)：“祁縣出了喬致庸，商界大賈有威名。”山西名人：廉頗衛(wèi)青傅山劉胡蘭申紀(jì)蘭五、名著閱讀(★★★★)5.閱讀經(jīng)典，可以從中汲取養(yǎng)分?；顒?dòng)接近尾聲，同學(xué)們積極分享自己從名著中汲取的精神力量。請(qǐng)從備選名著中任選一部，結(jié)合具體人物及情節(jié)，談?wù)勀銖闹械玫降母形?。（不少?0字）備選名著：《西游記》《海底兩萬(wàn)里》《紅巖》六、現(xiàn)代文閱讀(★★★)龍蝦與寄居蟹有一天，龍蝦與寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看見(jiàn)龍蝦正把自己的硬殼脫掉，只露出嬌嫩的身軀。寄居蟹非常緊張地說(shuō)：“龍蝦，你怎么可以把唯一保護(hù)自己身軀的硬殼也放棄呢？難道你不怕有大魚一口把你吃掉嗎？以你現(xiàn)在的情況來(lái)看，連急流也會(huì)把你沖到巖石上去，到時(shí)候你不死才怪呢！”龍蝦氣定神閑地回答：“謝謝你的關(guān)心，但是你不了解，我們龍蝦每次成長(zhǎng)，都必須先脫掉舊殼，才能生長(zhǎng)出更堅(jiān)固的外殼，現(xiàn)在面對(duì)危險(xiǎn)，只是為了將來(lái)發(fā)展得更好而做出準(zhǔn)備。”寄居蟹細(xì)心思量后，感嘆道：“____________________________________________________________，這才是限制自身發(fā)展的根本原因啊?！?．細(xì)讀短文，請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境將故事結(jié)尾處寄居蟹的感嘆補(bǔ)充完整。7．閱讀交流會(huì)上，小美跟大家分享了這個(gè)小故事，同學(xué)們都深受啟發(fā)。閱讀此文后，你最深的感悟是什么？請(qǐng)寫一段議論性文字，表明你的觀點(diǎn)并加以闡述。寫作提示：①觀點(diǎn)要明確；②論證要有理有據(jù)，合乎邏輯；③不少于100字。七、文言文閱讀(★★★★)詩(shī)文佳作膾炙人口，昭昭賢心日月可鑒。請(qǐng)閱讀下面的古詩(shī)文，完成專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。魚我所欲也（節(jié)選）《孟子》魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。鄒忌諷齊王納諫（節(jié)選）《戰(zhàn)國(guó)策》于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者?！緯云湟狻ぷ哌M(jìn)文本內(nèi)容】8．死是人所討厭的，但是如果討厭的還有超過(guò)死亡的事，有的禍患就不會(huì)去“辟”___________（解釋加點(diǎn)字含義）；鄒忌以自身經(jīng)歷設(shè)喻勸諫齊威王，得出了“王之蔽甚矣”的結(jié)論，其中“蔽”的意思為_(kāi)__________。9．孟子認(rèn)為不單單賢者有本心，每個(gè)人都有，但是“賢者能勿喪耳”，其意思是；齊王虛心納諫、修明政治，頒布了獎(jiǎng)賞進(jìn)諫的政令，其中可以獲得下等獎(jiǎng)賞的做法是“能謗譏于市朝，聞寡人之耳者”，意思是_____________________?！疚蚱淅怼ぬ骄抠t者思想】10．能言善辯的孟子，諷諫齊王的鄒忌，赤忱愛(ài)國(guó)的龔自珍，他們都是不失本心的賢者。請(qǐng)摘抄下面詩(shī)句中能體現(xiàn)詩(shī)人堅(jiān)守本心的詩(shī)句，并將你的理解寫在相應(yīng)位置。

己亥雜詩(shī)（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。詩(shī)句：________________________

理解：________________________11．忠言不一定逆耳，高超的表達(dá)技巧往往能使對(duì)話取得意想不到的效果。你從孟子和鄒忌身上學(xué)到了哪些語(yǔ)言表達(dá)的技巧？請(qǐng)結(jié)合選文作答。(★★★★)戚繼光傳戚繼光，字元敬。家貧，好讀書，通經(jīng)史大義。繼光至浙時(shí)，見(jiàn)衛(wèi)所①軍不習(xí)戰(zhàn)，而金華、義烏俗稱剽悍②，請(qǐng)召募三千人，教以擊刺法，長(zhǎng)短兵迭用，由是繼光一軍特精。一切戰(zhàn)艦、火器、兵械精求而更置之?！捌菁臆姟泵勌煜?。繼光為將號(hào)令嚴(yán)，賞罰信，士無(wú)敢不用命。與大猷③均為名將。操行不如，而果毅過(guò)之。大猷老將務(wù)持重，繼光則飚發(fā)電舉④，屢摧大寇，名更出大猷上。繼光更歷南北，并著聲⑤。在南方戰(zhàn)功特盛，北則專主守。所著《紀(jì)效新書》《練兵紀(jì)實(shí)》，談兵者遵用焉。（選自《明史·戚繼光傳》，有刪改）【注】①衛(wèi)所：明代在京師和各地設(shè)衛(wèi)所，數(shù)府合設(shè)一衛(wèi)，下設(shè)千戶所和百戶所。②剽悍：矯捷勇猛。③大猷：俞大猷，明朝名將。④飚發(fā)電舉：辦事如暴風(fēng)閃電般迅猛。⑤并著聲：都有突出的聲譽(yù)。12．小婉同學(xué)想知道“一切戰(zhàn)艦、火器、兵械精求而更置之”中“更”的意思，下面是她查出的“更”的四項(xiàng)釋義，她應(yīng)該選（）

A．更換B．經(jīng)歷C．交替D．更加13．“‘戚家軍’名聞天下”的原因是__________________、____________、軍紀(jì)嚴(yán)明、戰(zhàn)績(jī)顯赫。本文塑造了戚繼光知識(shí)淵博、果敢堅(jiān)毅、____________的形象。八、語(yǔ)言表達(dá)(★★)14.山西面食，歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。學(xué)校開(kāi)展中外文化交流傳播活動(dòng)，你代表本班介紹山西面食文化，請(qǐng)你從下面兩幅海報(bào)中選取一幅，給同學(xué)們進(jìn)行講解。寫作提示：①說(shuō)明海報(bào)的構(gòu)圖要素及設(shè)計(jì)特點(diǎn)；②不少于80字。①②九、現(xiàn)代文閱讀(★★★)15.請(qǐng)閱讀下面的選文，完成小題。暖暖的炊煙吳曉波①小時(shí)候放牛，對(duì)炊煙最是癡迷。傍晚時(shí)分，坐在秋葉染紅的山坡上，老牛埋著頭嚼著草，時(shí)不時(shí)打個(gè)響亮的噴嚏，西山拽著依依不舍的夕陽(yáng)，給山下的小村鍍上一圈大紫大紅的裙邊。老農(nóng)荷鋤而歸，雞鴨“嘎嘎”入圈，村巷人影婆娑，鄉(xiāng)村沉靜恬淡，宛如一幅古典而又幽然的水墨畫。此時(shí)，炊煙好像心有靈犀一點(diǎn)通，約在一起從各家各戶的煙囪里冒了出來(lái)：有的長(zhǎng)袖裊裊，娉娉婷婷；有的粗獷豪達(dá)，膀大腰圓。或濃或淡，忽高忽低，在牧童晚歸的豎笛伴奏下，一通兒農(nóng)家味十足的鄉(xiāng)下芭蕾，便扭出了小村的無(wú)限生機(jī)和旺旺的人氣。②長(zhǎng)年累月與灶膛和柴火打交道，母親最懂炊煙的脾性和靈性。母親說(shuō)，這生火做飯，如果用的是山上采下的堅(jiān)硬木柴或茅草，韌性好，耐力強(qiáng)，這生出的炊煙，就會(huì)非常纖長(zhǎng)，雪白干凈，在天上也會(huì)爬得又高又遠(yuǎn)，如一柱擎天，久久都不會(huì)散去。如果用的是稻草和秸稈類，水分高，耐力差，這生出來(lái)的炊煙呀，就會(huì)又濃又黑又粗，剛出來(lái)時(shí)聲勢(shì)浩大，威風(fēng)八面，但在天上爬不了幾下，就會(huì)跌落下來(lái)，還會(huì)嗆人。這炊煙除了與生火用材的質(zhì)地相關(guān)，也和女主人的性格相關(guān)。這性子急的呀，就想一口吃上現(xiàn)成飯，前一把火還沒(méi)有燒盡，這后一把火就急不可耐地往灶膛里添，這生出來(lái)的炊煙就會(huì)粗細(xì)不均，濃淡不一；女主人性子平和的，生火做飯如慢火烹江鮮，不緊不慢，恰到好處，這生出來(lái)的炊煙就會(huì)線條明朗，細(xì)遠(yuǎn)綿長(zhǎng)。光看炊煙，母親就能分辨出炊煙的姓氏來(lái)。③一部蘊(yùn)含著豐富生活哲理的鄉(xiāng)村詞典，被母親講得津津有味。④記得還是在上中學(xué)時(shí)，那時(shí)大多數(shù)學(xué)生都是步行走讀，一早就要趕很遠(yuǎn)的山路到校，炊煙總是伴著母親第一個(gè)早起。天剛蒙蒙亮，我吃完母親做好的早飯便和伙伴結(jié)隊(duì)出發(fā)了，草尖上的露珠清澈透明，還在輕輕做著月光夢(mèng)，田野里霧氣彌漫，東一朵西一朵的白色蘑菇，詩(shī)意而浪漫。和伙伴們走了不遠(yuǎn)，立在山崗上，回頭一望，這時(shí)村里的炊煙一個(gè)個(gè)都起床了，在小村的上空閃轉(zhuǎn)騰挪，鋪陳排比，開(kāi)始舒展活動(dòng)一天的筋骨?？瓷先?，它們團(tuán)結(jié)友好，不分趙錢孫李，合力結(jié)成一股，纖纖裊裊，如煙如詩(shī)，恰如《詩(shī)經(jīng)》里那位頭頂白露，蒹葭蒼蒼，在水一方的白衣翩翩女子，目送著我們這群迎著朝霞的上學(xué)郎。⑤朔風(fēng)吹來(lái)了白雪。踩著咯吱咯吱的雪花放學(xué)回家，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)了老屋頂上的那縷炊煙，白凈干爽，身姿挺拔，筆直纖細(xì)，揮著手向我打著招呼。這是入冬之前，母親早就備足了山上砍下的木柴，生完火，做完飯，余下的炭火還很有嚼勁，斂入火盆，陪我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)寒窗苦讀的夜晚。⑥如今，炊煙也像母親一樣，老了，瘦了。⑦但我始終認(rèn)為，炊煙是詩(shī)性的，是有生命的，是有根的，深深地嵌入了村莊的骨髓，也深深地融入了我們的血脈。有炊煙在，鄉(xiāng)村就在；有炊煙在，親情就在；有炊煙在，母親就在。（有刪改）在班級(jí)“美文品讀會(huì)”上，主持人向大家推薦了散文《暖暖的炊煙》。(1)文中為什么說(shuō)“一部蘊(yùn)含著豐富生活哲理的鄉(xiāng)村詞典，被母親講得津津有味”？請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶ā?2)在“美文品讀會(huì)”的鑒賞環(huán)節(jié)，你將代表小組發(fā)言。請(qǐng)從語(yǔ)言表達(dá)、主題思想、寫作手法方面任選一個(gè)角度寫一段賞析性文字，與同學(xué)們交流分享。（不少于150字）(★★★)16.請(qǐng)閱讀下面材料，完成小題。某校九年級(jí)（1）班開(kāi)展了“提升科學(xué)素質(zhì)·助力全民科普”綜合實(shí)踐活動(dòng)，下面是各組的成果匯報(bào)材料。【“博學(xué)”小組調(diào)查結(jié)果——公民科學(xué)素質(zhì)與科普】

我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查抽樣調(diào)查時(shí)間2015年2020年2022年公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例6.2%10.56%12.93%2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)：我國(guó)公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例達(dá)到25%，城鄉(xiāng)、區(qū)域科學(xué)素質(zhì)發(fā)展差距顯著縮小，為進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家前列奠定堅(jiān)實(shí)社會(huì)基礎(chǔ)?？破展卜?wù)均等化基本實(shí)現(xiàn)，科普服務(wù)社會(huì)治理的體制機(jī)制基本完善，科普參與全球治理的能力顯著提高，創(chuàng)新生態(tài)建設(shè)實(shí)現(xiàn)新發(fā)展，科學(xué)文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng)，人的全面發(fā)展和社會(huì)文明程度達(dá)到新高度，為基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化提供有力支撐。[節(jié)選自《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要（2021—2035年）》]【“慎思”小組播放視頻——數(shù)字技術(shù)來(lái)賦能】大國(guó)重器助力“天宮課堂”“天宮課堂”第四課在中國(guó)空間站開(kāi)講，“太空教師”景海鵬、朱楊柱、桂海潮為廣大青少年帶來(lái)一場(chǎng)精彩的太空科普課，這是中國(guó)航天員首次在夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)進(jìn)行授課。在約48分鐘的授課中，神舟十六號(hào)航天員生動(dòng)介紹了空間站夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場(chǎng)景，演示了球形火焰實(shí)驗(yàn)、奇妙“乒乓球”實(shí)驗(yàn)、動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)以及又見(jiàn)陀螺實(shí)驗(yàn)，并生動(dòng)講解了實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)原理。授課期間，航天員通過(guò)視頻通話形式與地面課堂師生進(jìn)行了實(shí)時(shí)互動(dòng)交流。___________________________________________中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)科學(xué)院地質(zhì)與地球物理研究所研究員劉嘉麒，退休后在互聯(lián)網(wǎng)上從事科普傳播。在科普視頻里，帶著親切和藹的笑容，劉嘉麒將火山地質(zhì)的知識(shí)娓娓道來(lái)。不少人剛看完開(kāi)場(chǎng)白就喜歡上他，在彈幕區(qū)里叫他“火山爺爺”。“嗶哩嗶哩的同學(xué)們，大家好，我是汪品先，今后我會(huì)在這里和大家分享有關(guān)海洋的科學(xué)普及知識(shí)。”視頻里，中科院院士汪品先，身著米色短袖襯衫，精神十足地和網(wǎng)友打招呼。與海洋打了一輩子交道、我國(guó)最大年齡的“深潛院士”汪品先在B站成為一名海洋科普UP主。生態(tài)場(chǎng)館還原展品原貌在北齊壁畫博物館內(nèi)，3D、AR、VR等數(shù)字技術(shù)賦予千年壁畫無(wú)限生機(jī)。站在“動(dòng)”感十足的《宴飲圖》前，每一個(gè)人都會(huì)迷上互動(dòng)墻，總要點(diǎn)擊一下觸屏，尋找壁畫里丟失的樂(lè)器，并與樂(lè)伎共彈一曲；在“元宇宙博物館”，轉(zhuǎn)動(dòng)手柄便可“拿”起文物盡情觀賞。植物園內(nèi)，踩過(guò)松軟的泥土，或拾級(jí)而上，或走下緩坡，和榕樹、椰樹、棕櫚樹并肩而行，在不知名的大樹下駐足，輕撫樹干的紋路，撥開(kāi)擋住小徑的寬闊樹葉……穿行其間，好似綠野仙蹤，熱帶雨林多彩、濃郁、繁榮的生命景象在眼前一一呈現(xiàn)?！尽昂V行”小組分享心得——科學(xué)素質(zhì)強(qiáng)起來(lái)】科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的重要基礎(chǔ)性工作?？破瞻殡S科技創(chuàng)新而生，也驅(qū)動(dòng)科技創(chuàng)新