第二單元：表內(nèi)除法（一）（知識(shí)清單）-人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)

第一單元：表內(nèi)除法（一）（單元復(fù)習(xí)講義）人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1、通過(guò)整理和復(fù)習(xí)，加深學(xué)生對(duì)平均分和除法含義的認(rèn)識(shí)，鞏固用2～6的乘法口訣求商和用乘、除法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。2、幫助學(xué)生鞏固表內(nèi)除法的計(jì)算技巧，提高計(jì)算的速度和準(zhǔn)確性。3、通過(guò)實(shí)際問題的解決，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和應(yīng)用能力。1、重點(diǎn)：理解除法算式的含義，體會(huì)乘、除法之間的聯(lián)系。2、難點(diǎn)：將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中，解決生活中的數(shù)學(xué)問題。1、平均分的含義：把一些物品分成幾份，每份分得同樣多，叫平均分。2、平均分的方法：（1）把一些物品按指定的份數(shù)進(jìn)行平均分時(shí)，可以一個(gè)一個(gè)的分，也可以幾個(gè)幾個(gè)的分，直到分完為止。（2）把一些物品按每幾個(gè)一份平均分，分時(shí)可以想：這個(gè)數(shù)可以分成幾個(gè)這樣的一份。3、雖然平均分的分法不同，但是因?yàn)槠骄值姆輸?shù)和總數(shù)都不變，所以平均分的結(jié)果是相同的?！纠?】下列分法是平均分的是（）?！窘忸}分析】選項(xiàng)A分成3份，每份分得的數(shù)量不相同，不是平均分；選項(xiàng)B分成2份，每份3個(gè)星星，不是平均分，符合題意；選項(xiàng)C分成4份，每份分得的數(shù)量不相同，不是平均分。【解答】B；判斷平均分的關(guān)鍵是看每份的數(shù)量是否一樣多?！纠?】將8個(gè)桃子平均放在盤里，下列分法錯(cuò)誤的是（）。【解題分析】選項(xiàng)A分成4份，每份2個(gè)桃子；選項(xiàng)B每份分得的數(shù)量不相同，不是平均分；選項(xiàng)C分成2份，每份4個(gè)桃子?！窘獯稹緽；【練習(xí)】下列如果是平均分，請(qǐng)你在后面的（）里畫√?！窘獯稹俊纠?】把12個(gè)小球平均裝在4個(gè)袋子里，下列裝法正確的是（）?！窘忸}分析】選項(xiàng)A分成3份，每份4個(gè)小球，雖然是平均分，但是不符合題意要求的分成4份；選項(xiàng)B每份分得的數(shù)量不相同，不是平均分；選項(xiàng)C分成4份，每份3個(gè)小球，符合題意。【解答】C；【例4】數(shù)一數(shù)，分一分，填一填。（1）一共有（）顆小紅心。（2）把這些小紅心平均貼方框里，每個(gè)方框里貼4顆，需要（）個(gè)方框?！窘忸}分析】【解答】（1）16；（2）3；1、除法算式的含義：只要是平均分的過(guò)程，就可以用除法算式表示。被除數(shù)÷除數(shù)＝商。2、除法算式的讀法：通常按照從前往后順序讀，“÷”讀作除以，“＝”讀作等于，其他讀法不變?！纠?】按要求圈一圈，填一填。（1）把18塊橡皮擦分給小朋友，如果每個(gè)小朋友平均分2塊，可以分給（）個(gè)小朋友。列式是（）÷（）＝（）（個(gè)）。（2）把18塊橡皮擦分給小朋友，如果分給6個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友平均分（）塊。列式是?！窘忸}分析】（1）畫圖如下：（2）畫圖如下：【解答】（1）9；18；2；9；（2）3；18÷6＝3（塊）；把一些物品按照每幾個(gè)一份分，求能分成多少份，用除法表示。把一些物品平均分成幾份，求每份是多少，也可以用除法表示?！纠?】下列不可以用除法算式16÷4表示的是（）。A、把16分成4份。B、16里面有多少個(gè)4。C、把16平均分成4份?！窘忸}分析】選項(xiàng)A：把16分成4份，但是并沒有說(shuō)明是平均分，所以不能用除法算式16÷4表示。選項(xiàng)B：16里面有多少個(gè)4，即求16是4的多少倍，可以用除法算式表示為16÷4。選項(xiàng)C：把16平均分成4份，符合除法的意義，可以用除法算式16÷4表示?！窘獯稹緼；除法算式各部分的名稱：在除法算式中，除號(hào)前面的數(shù)叫被除數(shù)，除號(hào)后面的數(shù)叫除數(shù)，所得的數(shù)叫商。被除數(shù)÷除數(shù)＝商?！纠?】下列算式中，被除數(shù)是6的除法算式是（）。A、6÷2＝3 B、12÷6＝2 C、2×3＝6【解題分析】在除法算式中，除號(hào)前面的數(shù)叫做被除數(shù)，除號(hào)后面的數(shù)叫做除數(shù)，等號(hào)后面的數(shù)叫做商。選項(xiàng)A：6÷2＝3，其中6是被除數(shù)，2是除數(shù)。選項(xiàng)B：12÷6＝2，其中12是被除數(shù)，6是除數(shù)。選項(xiàng)C：2×3＝6，這是一個(gè)乘法算式，不是除法算式?！窘獯稹緼；1、求商的方法：（1）用平均分的方法求商。（2）用乘法算式求商。（3）用乘法口訣求商。2、用乘法口訣求商的方法：除數(shù)是幾，就想和幾有關(guān)的乘法口訣，再看被除數(shù)是幾，從而確定用哪句乘法口訣。【例8】找朋友。3×3二四得八12÷615÷5二六十二8÷42×6三五十五9÷38÷2三三得九15÷3【解答】【例9】根據(jù)乘法算式寫出兩道除法算式。（1）4×6＝（）除法算式：（）；（）。（2）2×5＝（）除法算式：（）；（）?！窘獯稹浚?）24；24÷6＝4；24÷4＝6；（2）10；10÷2＝5；10÷5＝2；除法是乘法的逆運(yùn)算。根據(jù)一道乘法算式可以寫出兩道除法算式（兩個(gè)乘數(shù)相同的算式除外），其中乘法算式的積是除法算式的被除數(shù)，乘法算式的乘數(shù)是除法算式的除數(shù)和商?！揪毩?xí)】看圖列式計(jì)算?！窘獯稹?0÷2＝5；18÷3＝6；18÷6＝3；1、解決有關(guān)平均分問題的方法：總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)；總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)。2、用乘法和除法兩步計(jì)算解決實(shí)際問題的方法：（1）所求問題要求求出總數(shù)，用乘法計(jì)算；（2）所求問題要求求出份數(shù)或每份數(shù)，用除法計(jì)算?！纠?0】劉師傅把24個(gè)分別裝到袋子里，平均每個(gè)袋子裝6個(gè)，需要（）個(gè)袋子。列式為?！窘忸}分析】將24個(gè)面包平均裝到袋子里，每個(gè)袋子裝6個(gè)，也就是將24個(gè)面包每6個(gè)分一份，分了幾份的問題，用除法計(jì)算，即：24÷6＝4(個(gè))。【解答】4；24÷6＝4（個(gè)）；【例11】把25根分給5個(gè)小朋友，平均每個(gè)小朋友可以分到（）根。列式為。【解題分析】這道題考查除法的意義。把25根棒棒糖平均分給5個(gè)小朋友，求每個(gè)小朋友分得的根數(shù)，也就是求25里面有幾個(gè)5，用除法計(jì)算，列式為：25÷5＝5（根）?！窘獯稹?；25÷5＝5（根）；1、根據(jù)所學(xué)的知識(shí)填空。算式14÷7＝2讀作14（）7（）2。其中14叫做（），7叫做（），8叫做（）。這個(gè)算式表示把（）平均分成（）份，每份是（），或者把（）每（）個(gè)分成一份，可以分成（）份。2、用四五二十這句乘法口訣可以寫出兩道除法算式是（）和（）。3、一共有15塊巧克力，每5塊分一份，可以分（）份。4、16里面有（）個(gè)4，（）里面有3個(gè)2。5、看圖寫乘法和除法算式。①媽媽帶了24元錢，可以買多少杯飲料？（）÷（）＝（）（杯）②買6個(gè)甜筒需要多少元？（）×（）＝（