英語(yǔ)書面表達(dá)寫作技巧指導(dǎo)

英語(yǔ)書面表達(dá)寫作技巧指導(dǎo)主語(yǔ)+謂語(yǔ)（vi）+…主語(yǔ)+謂語(yǔ)（vt）+賓語(yǔ)+…主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)+…主語(yǔ)+謂語(yǔ)+間賓+直賓+…主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)+賓補(bǔ)+…Therebe+名詞+…..基礎(chǔ)第一步句子結(jié)構(gòu)Warmingup***1.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)***2.一般過(guò)去時(shí)態(tài)***3.一般將來(lái)時(shí)態(tài)基礎(chǔ)第二步時(shí)態(tài)句子結(jié)構(gòu)1.主語(yǔ)+V原+…2.主語(yǔ)+Vs+…（主語(yǔ)為：第三人稱單數(shù)be動(dòng)詞為：am,isare主語(yǔ)+Ved+…主語(yǔ)+shall+V原+…（主語(yǔ)為：第一人稱）主語(yǔ)+will+V原+…主語(yǔ)+am/is/aregoingto+V原+…4.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)5.過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)6.現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)主語(yǔ)+am/is/are

+Ving+…1.主語(yǔ)+have+Ved+…2.主語(yǔ)+has+Ved+…（主語(yǔ)為：第三人稱）主語(yǔ)+was/were

+Ving+…審題，找出文章要表達(dá)的中心。審寫作第一步用簡(jiǎn)單的句子（符合句子基本結(jié)構(gòu)）將要求內(nèi)容分解成若干個(gè)句子。分寫作第二步1.列出文章格式2.列出相關(guān)時(shí)態(tài)的句子結(jié)構(gòu)3.列出主要的人稱4.根據(jù)句子列出要用的且熟悉的短語(yǔ)和句型。列寫作第三步加加首尾，使文章完整。加關(guān)聯(lián)詞句，使得文章層次清晰，各個(gè)部分銜接自然。寫作第四步：1.表示并列或遞進(jìn):and,aswellas,both…and,notonly…butalso,neither…nor;2.表示選擇:or,either…or;3.表示轉(zhuǎn)折:but,however,although,though,afterall,4.表示因果:because,so,therefore5.表示條件:if,unless6.表示對(duì)比:instead,not…but,atthesametimeontheonehand…ontheotherhand;ontheopposite,instead7.表示解釋:forexample,forinstance,suchas,thatistosay,inotherwords;8.表示順序:then,tobeginwith,firstly,first(ofall),second(ly),next,lateron,sincethen,fromthenon,finally,intheend;9.表示強(qiáng)調(diào):also,besides,what’smore,actually,infact,whatisworse.10.表示結(jié)論:altogether,inaword,inmyopiniongenerallyspeaking,關(guān)聯(lián)詞Fillintheblanks._____Iamtired,Ikeeponworkingtillmidnight.Hedidn’tgotomovies,hewenttotheconcert_____.Welikedoingkindsofsports_____swimming,runningandhiking._____,hestoodup.Thenhegotout._____,hewentback._____,hesmiled.ThoughButsuchasinsteadAtfirstFinally美美化文章。在有把握的情況下展示自己的語(yǔ)言功底（使用：從句；非謂語(yǔ)動(dòng)詞，或復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)）。寫作第五步：ExpressindifferentwaysOurparentsreallywishustoworkhard.--Ourparentsreallywishustoputourheartintostudy.Theteenagerslikethecomputers.---Theteenagers

arefondof

thecomputers.Weshouldn’teatjunkfood.---Weshouldstayawayfromthejunkfood.

Whenhespoke,hegotmoreexcited.---Themorehespoke,themoreexcitedhegot.

WeshouldlearnEnglishgrammar.---It’simportanttolearnEnglishgrammar.查寫好文章，檢查是否有錯(cuò)。

大錯(cuò)誤：句序：謂語(yǔ)構(gòu)成；時(shí)態(tài)；語(yǔ)態(tài)

主謂一致；人稱一致等

小錯(cuò)誤：名詞單復(fù)數(shù)；第三人稱單數(shù)；

拼寫；標(biāo)點(diǎn)；大小寫等寫作第六步：書面表達(dá)寫作技巧審分列加美查作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第一檔（13-15分）信息完整，表達(dá)流暢，無(wú)語(yǔ)言錯(cuò)誤或基本無(wú)語(yǔ)言錯(cuò)誤。第二檔（10-12分）信息基本完整，表達(dá)較流暢，有少量語(yǔ)言錯(cuò)誤，但不影響意思表達(dá)。第三檔（7-9分）能傳達(dá)部分信息，表達(dá)不夠流暢，語(yǔ)言錯(cuò)誤較多，但句子基本可讀。第四檔（4-6分）只能傳達(dá)少量信息，表達(dá)不流暢，語(yǔ)言錯(cuò)誤多，只有少量句子可讀。第五檔（1-3分）只能傳達(dá)個(gè)別信息，表達(dá)不清楚，只有個(gè)別句子可讀。

Homework假如你是李明，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師因?yàn)閾?dān)心同學(xué)們?yōu)g覽不健康的站，關(guān)閉了教室內(nèi)電腦的絡(luò)瀏覽功能，你們感到很難過(guò)。請(qǐng)你給校長(zhǎng)寫一封信，勸說(shuō)校長(zhǎng)同意開通教室內(nèi)的絡(luò)。信中要包括下表中的所有內(nèi)容:

Ididasurveyaboutwhethermiddle

DearHeadmaster,

I’mwritingtopersuadeyoutoletussurftheInternetintheclassroom._______________________________________