九年級語文安妮日記2省公開課一等獎全國示范課微課金獎?wù)n件

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第2頁第3頁第4頁第5頁2、1942年10月9日星期五主要寫了猶太人被送往集中營和毒氣室情況，以及人們在納粹占領(lǐng)下恐懼。一、整體感知自讀課文，并概括每一則日志主要內(nèi)容第6頁補充資料：

德國和日本法西斯當政時候，這些國家工人和農(nóng)民是支持政府。１９３３年，德國１５０萬納粹黨人中，工人和農(nóng)民黨員共５０多萬，占到三分之一以上。在有組織瘋狂屠殺猶太人行動中，很多是來自德國社會底層普通工人、農(nóng)民和商人。假如僅僅把戰(zhàn)爭罪惡歸咎于統(tǒng)治階級，就無法實現(xiàn)民族反省，人民沒有反思，也就不可能有效地阻止戰(zhàn)爭再次發(fā)生。德國著名作家艾米爾·路德維希在他《德國人：一個雙重歷史國家》中談及二戰(zhàn)時說：“不過全部這些陳說，都沒有包括德國人民應(yīng)該負什么罪責?！钡?頁“不過在國內(nèi)深入一步追究這場世界大戰(zhàn)罪責，就會直接指向德國人民。德國人民多年來以默許態(tài)度對待這場罪惡，現(xiàn)在要想說成是無所事事旁觀者，或無辜者，這是徒勞?！币粯?，在日本侵華期間全部燒殺奸掠，也都是普通日本人干，日本人對那場戰(zhàn)爭不但默許，而且主動地擁護并參加了侵略和屠殺。日本人民不是無辜，他們也是施害者，對這場戰(zhàn)爭，他們也是有責任。日本人民只看到自己民族經(jīng)歷了戰(zhàn)爭苦難，而沒有深刻認識他們給中國和亞洲人民制造苦難。第8頁三、擴展延伸討論：人類毀滅戰(zhàn)爭路徑是什么？第9頁1、1942年6月20日星期六交代了相關(guān)日志說明。2、1942年10月9日星期五主要寫了猶太人被送往集中營和毒氣室情況，以及人們在納粹占領(lǐng)下恐懼。3、1943年1月13日星期三寫外面混亂局面，人們妻離子散，生活在恐懼之中，每個小時都有成百成千人送命。一、整體感知自讀課文，并概括每一則日志主要內(nèi)容第10頁4、1943年7月26日星期一寫在飛機空襲時情況，因為自己是猶太人，不能暴露，跑向防空洞和躲在密室一樣危險。5、1943年10月29日星期五寫躲在密室里苦悶心情。6、1943年11月8日星期一寫八個人躲在密室里感受。第11頁7、1944年3月29日星期三寫作者聽說戰(zhàn)后要征集與戰(zhàn)爭相關(guān)日志和書信，又想到外人無法想象躲藏起來猶太人生活。8、1944年5月3日星期三寫了作者對戰(zhàn)爭內(nèi)涵思索，以及對未來憧憬和對幸福人生向往。9、1944年7月15日星期六寫了作者在殘酷現(xiàn)實中所表現(xiàn)出對理想執(zhí)著，以及對未來樂觀。第12頁1、安妮遭受了難以想象痛苦，卻沒有想過仇恨和報復，只希望人類永遠不再有戰(zhàn)爭。她為何會這么想？她日志傳達了怎樣情感?2、安妮在第八則日志中說：“我不相信戰(zhàn)爭只是資本家和政客搞出來，蕓蕓眾生罪過和他們一樣大?！蹦阍鯓恿私膺@句話？3、安妮在第八則日志中提到“蕓蕓眾生罪過和他們（政客和資本家）一樣大”，但接著又說“我感覺到大自然美和周遭人善良”，在第九則日志中也寫到“世界即使這么，我還是相信人在內(nèi)心里其實是善良”，這是否矛盾？為何？二、問題探討第13頁四、寫作練習

假如安妮有安息之地，你將怎樣為她寫墓志銘？第14頁示例：

普希金：“這兒安葬著普希金和他年輕繆斯，愛情和懶惰，共同消磨了愉快一生；他沒有做過什么善事，可在心靈上，卻實實在在是個好人。

法國作家司湯達墓志銘：“米蘭人亨利·貝爾安眠于此。他曾經(jīng)生存、寫作、戀愛?！?/p>

大文豪蕭伯納墓志銘：“我早就知道不論我