全國省級單獨(dú)命題2016年中考語文考點(diǎn)分類

全國省級單獨(dú)命題2016年中考語文考點(diǎn)分類（1）

考點(diǎn)一書寫

1.（2016?海南）將下列文字工整、規(guī)范、美觀地書寫在米字格內(nèi)。（2分）

讀書啟迪智慧信心鑄就未來

評分標(biāo)準(zhǔn)：書寫正確、規(guī)范、工整得2分；字跡清晰，但不夠規(guī)范工整得1分；書寫潦草、字跡模糊、寫錯(cuò)字不

給分。

2.（2016-山西）書法是中華民族的藝術(shù)瑰寶。請賞讀這幅書法作品，并用楷體將其正確、規(guī)范、美觀地書寫在

田字格內(nèi)。

良師益友

【答案】略

【解析】試題分析：此題考查學(xué)生對漢字的臨摹，注意做到正確，流利美觀。平時(shí)練字過程中，要注意漢字的問

架結(jié)構(gòu)，力爭寫一首漂亮的鋼筆字。書法是中華民族的藝術(shù)瑰寶。（書寫時(shí)，注意“師”的寫法）（字的大小要適度,

太大了有飽脹之感，太小了又太小氣，所以大小要安排恰當(dāng)）【考點(diǎn)定位】識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力

層級為識記A。

考點(diǎn)二語音

1.（2016?重慶A卷）下列句子中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（C）（3分

A.寧靜的山村，炊煙是房屋升起的云朵，輕盈飄渺（mi"）。

B.“梧桐飄落葉，秋蟲情更癡”，秋風(fēng)蕭颯時(shí)，蟲鳴是曠（kudng）野最生動的音符。

C.閱讀能滋養(yǎng)靈魂，成熟心智，使我們不受繁華左右，不被潮流裹挾（xid）?（挾xi6）

D.郁郁蔥蔥的胡楊林是牲畜天然的庇（bi）護(hù)所和棲息地，許多野生動物在林中繁衍生息。

2.（2016?重慶B卷）下列詞語中加點(diǎn)字注音全對的一項(xiàng)是（D）（3分）

A.污穢(hui)荒謬(miu)溯流而上（sub）

B.瑰麗(gui)窺視(kul)長途跋涉（ba）

C.庇護(hù)(bi)鐵鍬(qiu)嘔心瀝血（du）

D.恬靜(tidn)畸形（jl）惟妙惟肖（xiao）

解析：A.溯流而上sud------sUB.瑰麗gui------guiC.鐵鍬qiii-------qiao

3.（2016?河北）根據(jù)注音寫成相應(yīng)的詞語，給加著重號的詞語注音。（4分）

（1）今天的天氣預(yù)報(bào)播送（bosong）完了。

（2）人們載歌載舞一歡度（huandu）新春佳節(jié)。

（3）這對雙胞胎姊妹，模樣（muyang）相似，讓人難以辨識。

（4）對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我們應(yīng)給予（jiyu）更多的幫助。

4.（2016?河南）下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都不同的一項(xiàng)是【C（]（2分）

A.狼藉/慰藉伺候/伺機(jī)而動日薄西11」/薄利多銷

B.悖論/蓬勃催眠/摧枯拉朽巍然屹立/迄今為止

C.包扎/扎實(shí)巷道/街頭巷尾哄堂大笑/一哄而起

D.咳嗽/洗漱晦澀/誨人不倦負(fù)隅頑抗/無獨(dú)有偶

5.（2016?江西）下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（B）（2分）

A.確鑿（zdo）告磬如法炮制（pd。）物競天擇

B.歸咎（jiii）饋贈風(fēng)雪載途（zdi）通宵達(dá)旦

C.殷紅（yin）銷蝕恪盡職守（ke）珠絲馬跡

D.狡黠（xie）綽號叱咤風(fēng)云（zhd）略勝一籌

6.（2016?陜西）下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（2分）(D)

A.花蕾(lei)伎倆dicing)棧橋(zan)舐犢情深（shi）

B.召喚(zhao)歸省(xlng)別墅(shfi)冥思苦想（mln）

C.瑰麗(gui)角逐(ji6o)星宿(xiii)秩序井然（chi）

D.翌I(lǐng)I(yi)氛圍(fen)獷野(guang)風(fēng)塵仆仆（pU）

【解析】A項(xiàng)中,“棧”讀“zhdn”；B項(xiàng)中，“召”讀“zhd。”，“冥”讀“ming”；C項(xiàng)中，“角”讀“ju

",“秩”讀“zhi”。

7.（2016?天津）下面各組詞語中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是（B）（2分）

1

A.哺育(pu)機(jī)械(xie)一氣呵成（he）

B.瑣事(sud)詛咒（zti）聲名狼藉（ji）

C.分歧(qi)喧囂(xiao)堅(jiān)持不懈（ji6）

D.收斂(lion)干涸(gu)鮮為人知（xian）

考點(diǎn)三字形

1.（2016?重慶A卷）下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（B）（3分）

A.暄鬧訛詐妄加揣測抑揚(yáng)頓挫

B.瀕臨愧作通宵達(dá)旦不卑不亢

C.慰藉收斂換然一?新警報(bào)迭起

D.笨拙玷污怒不可遏嘎然而止

解析：A.暄——喧C.換——煥D.嘎旻）

2.（2016?重慶B卷）下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（C）（3分）

A.狂瀾篡奪誠皇誠恐

B.和藹元宵險(xiǎn)象疊生

C.松弛憔悴獲益匪淺

D.絮叨震憾貽笑大方

解析：A.誠皇誠恐——誠惶誠恐B.險(xiǎn)象疊生——險(xiǎn)象迭生D.震憾——震撼

3.（2016?河南）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是【D】（2分）

A.樞紐熒光屏人才輩出通情達(dá)禮

B.決竅狙擊手-籌莫展矢志不渝

C.懈怠流水賬相輔相承粗制濫造

D.庇護(hù)挖墻腳仗義執(zhí)言變本加厲

4.（2016?寧夏）給下面每個(gè)成語填入正確的字。（4分）

美（輪）美奐（矯）揉造作杯盤狼（藉）（川）流不息

2.（2016?陜西）下列各組詞語中,漢字書寫全都正確的一組是（2分）(B)

A.編撰豐諛不能自己一拍即和

B.諦聽煥發(fā)眼花繚亂引喻失義

C.消蝕煩瑣天涯海角無遐顧及

D.窮匱落第萬事具備今非昔比

【解析】A項(xiàng)中,“豐諛”為“豐腴”；C項(xiàng)中，“消蝕”為“銷蝕”，“無遐顧及”為“無暇顧及”；D項(xiàng)

中，“萬事具備”為“萬事俱備”。

5.（2016?陜西）請從所給的三個(gè)詞語中，選出一個(gè)最符合語境的填寫在橫線上。（2分）（1）陽光柔媚，輕

風(fēng)拂面，我閑坐于蘭苑窗前，思緒如白云徜徉（仿徨徘徊徜徉）于藍(lán)天。

（2）培育“工匠精神”，需要全社會弘揚(yáng)精益求精（精打細(xì)算精益求精精巧絕倫），一絲不茍、追求卓

越、愛崗敬業(yè)的品格。

考點(diǎn)四詞語（成語）運(yùn)用

1.（2016?重慶A卷）下列句中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）（3分）

A.盛開的紫藤蘿花吸引不少人駐足觀賞，那一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下。

B.夕陽像一個(gè)巨人被捆縛了手腳，使出渾身解數(shù)，憋紅了臉，在天邊掙扎。

C.閱讀課上，同學(xué)們像一只只勤奮的小蜜蜂，撲在書上，嘔心瀝血地吮吸著知識的營養(yǎng)。

D.湖邊的那棵柳樹，依舊舒展著美麗的枝梗，隨風(fēng)輕輕地?fù)u曳著它妖燒的身子。

解析：嘔心瀝血：比喻付出了全部精力。多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等盡心竭力或耗盡心思和精力。

2.（2016?重慶B卷）下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）（3分）

A.聰明的重慶人因地制宜，依山建樓，跨水筑橋，讓重慶呈現(xiàn)一種獨(dú)特的美。

B.晚上，我悠閑地在花園里散步，明亮的路燈戛然而止，四周一片漆黑，原來是停電了。

C.課間十分鐘，班上的“開心果”張曉松使盡渾身解數(shù)，搞怪逗樂，整個(gè)教室充滿了快活的氣氛。

D.留學(xué)生易文婷對故鄉(xiāng)的思念與日俱增，收看央視國際頻道成了她每天的必修課。

解析：“戛然而止”形容聲音突然中止，用在這里不恰當(dāng)。

3.（2016?重慶B卷）下列依次填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）（3分）

2

驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是的瞳仁;

斗虎-樣，是的風(fēng)姿。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!

A.飛動閃耀強(qiáng)健B.飛揚(yáng)閃耀強(qiáng)壯

C.飛動閃射強(qiáng)壯D.飛揚(yáng)閃射強(qiáng)健

解析：“飛揚(yáng)”埸能表現(xiàn)“流蘇”的輕盈飄逸之態(tài);“閃射”更能表現(xiàn)“瞳仁”放出的光芒之強(qiáng)；“強(qiáng)健”更能

表現(xiàn)“風(fēng)姿”的美好

4.（2016?江西）下列句子加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（C）（2分）

A.“正確的答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已經(jīng)根深蒂固。

B.那些對自己的事業(yè)有探索精神并樂此不疲的人，最終都走向了成功。

C.談起圍棋，這孩子說得頭頭是道，左右逢源，連專家都驚嘆不已。

D.鄧稼先被張愛萍將軍稱為“兩彈元?jiǎng)住?，是?dāng)之無愧的。

5.（2016?天津）依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）（2分）

家風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族長期以來形成并的道德操守和處世方法。家風(fēng)中蘊(yùn)藏著先人所的價(jià)值理念

和道德規(guī)范，也包含著簡單樸素的為人。千百年來，家風(fēng)在一個(gè)個(gè)家庭里承載、延續(xù)，奠定了整個(gè)民族文明的

基礎(chǔ)。

A.傳播恪守規(guī)則B.傳承保守規(guī)則

B.傳承恪守準(zhǔn)則D.傳播保守準(zhǔn)則

考點(diǎn)五病句

1.（2016?海南）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（B）（2分）

A.在海南眾多的旅游景點(diǎn)中，內(nèi)地游客尤其特別喜歡三亞的大東海。

B.瓊中女子足球隊(duì)代表中國參加“哥德堡杯”青年足球錦標(biāo)賽并奪得冠軍。

B.為創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校，前進(jìn)中學(xué)開展了“國學(xué)經(jīng)典誦讀”、“書法進(jìn)校園”。

D.何賢川是海南省評出的六名“海南鄉(xiāng)村道德好青年”中年齡最小的獲獎(jiǎng)?wù)咧弧?/p>

2.（2016?河北）下面文段中，第兩句各有一處語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。?分）

語文學(xué)習(xí)既包括聽說讀寫能力的培養(yǎng)，又包括精神的充實(shí)、情感的完善與人格的提升，其最終目的是要全面提

高語文素養(yǎng)。在這里，教科書只是給你們搭建了一種資源，一個(gè)平臺。你們不必受此局限，而應(yīng)盡可能將教科書

與社會生活中的語文資源整合起來，在更廣闊的范圍內(nèi)運(yùn)用語文、學(xué)習(xí)語文、享受語文。④這樣，你們的語文水平就

會在潛移默化中得到提高。

⑴第句修改意見：把“搭建”改成“提供”，在“一個(gè)平臺”前加“搭建了”。（意思對即得分）⑵第句修

改意見：把“運(yùn)用語文”和“學(xué)習(xí)語文”互換位置。（意思對即得分）

3.（2016?江西）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（D）（2分）

A.因?yàn)槌傻叵滤?，月牙泉水域面積縮小了兩倍。

B.這項(xiàng)工作能夠順利完成的原因是大家共同努力的結(jié)果。

C.中學(xué)生書寫水平下降的問題，廣泛引起了社會的關(guān)注。

D.生活有多么廣闊，語文世界就有多么廣闊。

4.（2016?天津）下列句子中，沒有病句的一項(xiàng)是（B）（2分）

A.有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在會議上明確要求，各部門必須盡快提高傳染病防控工作。

B.曹文軒獲“國際安徒生獎(jiǎng)”，實(shí)現(xiàn)了中國作家在該獎(jiǎng)項(xiàng)上零的突破。

C.隨著部分地區(qū)高大樹木的減少，使某珍稀鳥類只能選擇在高壓電塔上筑巢。

D.在巡檢排查過程中，我市電部門解決并發(fā)現(xiàn)了居民用電方面的問題。

考點(diǎn)六標(biāo)點(diǎn)符號

1.（2016?天津）下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號，使用不正確的一項(xiàng)是（D）（3分）

A.沒有實(shí)力，信心不過是無源之水；沒有信心，拼搏只能是無本之木。

B.雨果說：“一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)心志的人，財(cái)產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會被人剝奪?！?/p>

C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展，是給人類帶來了福祉，還是給人類埋下了隱患？

D.上海迪士尼樂園的設(shè)計(jì)方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元索。

考點(diǎn)七句子仿寫

1.（2016?重慶A卷）重慶創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市，需要人人參與，從我做起。請參照劃線句，在橫線上仿寫兩個(gè)句

子。（要求：語意連貫，句式一致）（4分）

3

校園里，你的文明，也許就表現(xiàn)在上下樓梯時(shí)的靠右行走，表現(xiàn)在接受同學(xué)幫助時(shí)的真誠道謝，表現(xiàn)在閱覽室取

書時(shí)的輕拿輕放；校園外，你的文明，也許就表現(xiàn)在公交站臺上的有序上下車，表現(xiàn)在參觀博物館時(shí)的靜靜觀賞，

表現(xiàn)在公共場所中的輕言細(xì)語……

2.（2016?重慶B卷）請從備選事物中任選一個(gè)，參照示例，仿寫一句話，句式不限。（4分）

示例：

陽光：午后的陽光穿枝拂葉而來，溫柔地親吻著我的臉龐。

備選事物：月亮枯葉小溪

事物：

仿寫：

示例一：月亮我抬頭望天，月亮溫柔地注視著我；我舉步行走，月亮默默地陪伴我走那夜行的路。示例二：枯

葉枯葉輕嘆一聲，從枝頭飄落投入大地的懷抱。例三：

小溪小溪一路歡歌，奔向遠(yuǎn)方。（擬人2分，情感2分）

3.（2016?海南）仿照畫線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之與畫線句構(gòu)成一組排比句。（2分）

溫暖需要傳遞。用擁抱傳遞溫暖，能讓人冰釋前嫌；用微笑傳遞溫暖，能讓人如沐春風(fēng)；

，O

示例一：①用文字傳遞溫暖，能讓人回味無窮。示例二：②用言語傳遞溫暖，能讓人豁然開朗。

考點(diǎn)八句子排序（銜接）

1.（2016?海南）把下列句子組合成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項(xiàng)是（A）（2分）

①它主要承擔(dān)長征五號火箭、長征七號火箭的發(fā)射任務(wù)。

②文昌衛(wèi)星發(fā)射中心的建設(shè)也給海南國際旅游島帶來了新的發(fā)展機(jī)遇。

③文昌衛(wèi)星發(fā)射中心是我國四大衛(wèi)星發(fā)射中心之一，位于海南省文昌市。

④它的建成填補(bǔ)了我國低緯度發(fā)射的市場空白，為參與國際商業(yè)航天發(fā)射市場的競爭開拓了廣闊的空間。

A.③①④②B.①②?③C.③④①②D.①②③④

2.（2016?河南）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【C1（2分）

在中國人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，為什么？.，，，。

①古人常言''修身”"齊家”“治國”“平天下”

②而它的起點(diǎn)“修身”當(dāng)然不能缺少對身體的包裝行為

③即必須首先從外表上塑造出具有儒家風(fēng)范的形象

④因?yàn)樵诙Y儀之邦，衣是臉面、包裝，是身份的體現(xiàn)

⑤這是土人儒生的人生信念與行為準(zhǔn)則

A.①②⑤④③B.③⑤④①②C.④①⑤??D.④①③②⑤

3.（2016?江西）下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是（B）（2分）

①--部好小說或是一步好戲都要當(dāng)作一首詩看。

②一個(gè)人不喜歡詩，何以文學(xué)趣味就低下呢？因?yàn)?切純文學(xué)都要有詩的特質(zhì)。

③不愛好詩而愛好小說喜劇的人們大半在小說和喜劇中只能見到最粗淺的一部分，就是故事。

④所以它們看小說和喜劇，不問它們的藝術(shù)技巧，只求它們里面有有趣的故事。

⑤如果對于詩沒有興趣，對于小說喜劇散文等等的佳妙處也終不免有些隔膜。

⑥詩比別類文學(xué)較嚴(yán)謹(jǐn)，較純粹，較精致。

A.⑥①②⑤④③B.②①⑥⑤③④C.⑥②⑤①③④D.②⑥①⑤④③

4.（2016?寧夏）將備選的三個(gè)短語分別填入下面語段中的括號內(nèi)，使表達(dá)準(zhǔn)確連貫。（只填序號）（3分）

王蒙在他的一篇文章中說，還是寫小說更文學(xué)，更想象，更自由，更留下了創(chuàng)造、理解、發(fā)揮，更真實(shí)的虛

構(gòu)，更鮮明的直觀，還有懂與不懂、（③）、（①）、（②）的空間。

①五體投地與氣急敗壞②豎大拇指與評頭論足③看得下去與看不下去

考點(diǎn)九文學(xué)文化常識

1.（2016?重慶A卷）下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（D）（3分）

A.《岳陽樓記》《醉翁亭記》這兩篇名文的作者分別是范仲淹、歐陽修，他們都是宋代的文學(xué)家。

B.《從百草園到三味書屋》《故鄉(xiāng)》分別出自魯迅的散文集《朝花夕拾》和小說集《吶喊》。

C.朱自清的《春》是一篇精美的散文，所描寫的景物充盈著生命的靈氣。

D.法國作家莫泊桑被稱為短篇小說巨匠，我們學(xué)過他的小說《最后一課》和《我的叔叔于勒》。

4

解析：《最后一課》的作者是都德

2.（2016?重慶B卷）下列說法有誤的一項(xiàng)是（C）（3分）

A.魯迅的小說《故鄉(xiāng)》寫“我”與中年閏土之間隔了一層“可悲的厚障壁”，這里的“厚障壁”是指精神上的

隔膜。

B.老舍的散文《濟(jì)南的冬天》為我們深情地描繪出一個(gè)溫暖如春、秀麗如畫、天明水凈的藍(lán)水晶般的世界。

C.奧楚蔑洛夫是法國作家契訶夫在《變色龍》中塑造的一個(gè)見風(fēng)使舵、媚上欺下的典型形象。

D.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，這句話出自儒家經(jīng)典著作《論語》，它告訴了我們學(xué)思結(jié)合的道理。

解析：（契訶夫是俄國作家

3.（2016?海南）下列關(guān)于文學(xué)作品的表述有誤的一項(xiàng)是（C）（2分）

A.《西游記》中“三打白骨精”、“真假美猴王”、“三借芭蕉扇”等故事家喻戶曉。

B.《童年》《在人間》《我的大學(xué)》都是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說。C.“其實(shí)地上本沒有路，

走的人多了，也便成了路”是魯迅《社戲》中的一句名言。

D.《變色龍》刻畫了奧楚蔑洛夫這個(gè)見風(fēng)使舵、趨炎附勢、媚上欺下的忠實(shí)走狗形象。

考點(diǎn)十名著閱讀

1.（2016?安徽）運(yùn)用課外閱讀積累的知識，完成（1）?（2）題。（4分）

（1）向了一回火，覺得身上寒冷，尋思：“卻才老軍所說，五里路外有那市井.何不去活些酒來吃？”便去包里

取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來把草廳門拽上。出到大門首，把兩扇

草場門反拽上，鎖了。帶了鑰匙，信步投東。

以上文段出自《水滸傳（水滸）》，描寫的人物是林沖（人名）。

（2）《海底兩萬里》是一部出色的懸念小說。小說從海面上“怪獸”出沒開始，到諾第留斯號（鸚鵡螺號）（潛

艇名）被大西洋漩渦吞噬結(jié)束，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，讀者始終想解開一個(gè)謎：船長尼摩（人名）究竟是什么人？

2.（2016?北京）下面是《論語》中的九則語錄，其中有論述學(xué)習(xí)的，有論述治國之道的，也有論述其他內(nèi)容的。

請你將論述學(xué)習(xí)和治國之道的語錄分別都挑出來。（只填序號）

①子日：“學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆?！?/p>

②子日：“道千乘之國，敬事而信，節(jié)用而愛人，使民以時(shí)?！?/p>

③子日：“君子周而不比，小人比而不周。”

④子日：“不患人之不己知，患不知人也?！?/p>

⑤子日：“溫故而知新，可以為師矣”

⑥有子日：“禮之用，和為貴。先王之道，斯為美。小大由之，有所不行。知和而和，不以禮節(jié)之，亦不可行也?！?/p>

⑦子日：“為政以德，譬如北辰居其所而眾星共之?！?/p>

⑧子日：“由！誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。

⑨子日：“巧言令色，鮮矣仁?！?/p>

論述學(xué)習(xí)的語錄：①⑤⑧_

論述治國之道的語錄：②⑦

3.（2016?北京）《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性散文集，其中有些作品記錄了他童年和少年時(shí)期的生活，在

這些作品中，魯迅描寫了給他留下深刻印象的人物，如《阿長與〈三海經(jīng)〉》中的阿長，《從百草屋到三味書屋》中

的壽鏡吾—①_，又如《藤野先生②》中的藤野—③一（3分）

4.（2016?北京）閱讀下面的連環(huán)畫，完成（1）一（2）題。（共5分）

（1）連環(huán)畫講述的是鸚鵡螺號潛艇在前往南極路上的一次遇險(xiǎn)經(jīng)歷。從連環(huán)畫的內(nèi)容來看，當(dāng)破冰遇到困難時(shí)，尼

摩船長想到的解決辦法是用熱水澆同時(shí)不斷鑿冰①。在《海底兩萬里》一書中。尼摩船長拯救鸚鵡螺號或他人

生命的事情還很多，比如在遇到遇到土著人襲擊潛艇②的險(xiǎn)情時(shí)，尼摩船長

③給梯子充電嚇跑土著人，化險(xiǎn)為夷。（3分）

（2）根據(jù)前8幅畫的內(nèi)容，為第9幅畫補(bǔ)寫一句話。（2分）

答：大家探出頭呼吸新鮮空氣，艙內(nèi)的空氣補(bǔ)充滿，艙里的人新過來，關(guān)上艙蓋。

5.（2016?河南）名著閱讀。（4分）

文學(xué)作品中的人物形象往往是豐滿的，優(yōu)缺點(diǎn)并存。請從下方人物中任選一個(gè)，結(jié)合作品中的具體情節(jié)，分

析他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

①豬八戒（《西游記》）②武松（《水滸》）③米開朗琪羅（《名人傳》）

.①“豬八戒”示例:優(yōu)點(diǎn)是能隨機(jī)應(yīng)變。孫悟空賭氣不跟他回去救師父，他揣摩孫悟空的心理，編出黃袍怪侮辱孫

5

悟空的話，成功激怒孫悟空去救師父。缺點(diǎn)是他好吃懶做，途經(jīng)五莊觀，聽說有人參果，馬上挑唆孫悟空去偷；途經(jīng)

平頂山，孫悟空派他去巡山，他卻鉆到草叢里睡大覺。②“武松”示例:既有行俠仗義的優(yōu)點(diǎn)，又有粗暴蠻橫的缺點(diǎn)。

他夜走娛蚣嶺，見道人霸占民女，便拔刀殺了道人，救下民女：他從娛蚣嶺下來，到了酒店，想喝酒吃肉，店家說是

別的酒客的，不賣給他，他大怒，暴打店家。③“米開朗琪羅”示例:優(yōu)點(diǎn)是敢于挑戰(zhàn)，意志堅(jiān)強(qiáng)。教皇讓他為教堂畫天

頂畫，對壁畫技術(shù)一竅不通的他毅然接受挑戰(zhàn)，克服了重重困難，最終完成了史詩般的西斯廷作品。缺點(diǎn)是不善合作。

受命建造圣羅朗察教堂，他不善與人合作，導(dǎo)致工人罷工，連運(yùn)石料的船也找不到，工程被迫擱淺。（符合作品內(nèi)容

即可。“優(yōu)點(diǎn)”“缺點(diǎn)”各2分，共4分）

6.（2016?寧夏）依據(jù)所給信息填空。（2分）

作家使用筆名，是文學(xué)史上常見的現(xiàn)象。老舍就是現(xiàn)代著名作家的筆名舒慶春。老舍下筆有真情真性真氣，因而

塑造了一系列具有鮮明個(gè)性的經(jīng)典形象，例如出自《駱駝祥子》的虎妞（車行老板的女兒）就是一個(gè)成功的典型。

7.（2016?山西）施耐庵具有深厚的語言功力，他塑造的任務(wù)形象鮮明，給人留下了深刻的印象。名著閱讀課上

同學(xué)們爭先恐后，交流《水滸》108將中的有關(guān)人物。下列是林霏同學(xué)的發(fā)言內(nèi)容，其中有誤的一項(xiàng)是（C）（3

分）

A.秦明，使一條狼牙棒，有萬夫不當(dāng)之勇。他性情急躁，聲如巨雷，外號“霹靂火”，常當(dāng)先出陣，屢立戰(zhàn)功。

B.張順，在江州以賣魚為生。練得一身雪白的肌肉，在水下可伏七天七夜，人稱“浪里白條（跳）”。

C.燕青，刺一身遍體花繡紋身，心靈機(jī)巧，見多識廣。跟盧員外學(xué)得一身好相撲，江湖上難逢對手。曾因老母親

被虎吃掉，在沂嶺連殺四虎，人稱“浪子燕青”。

D.侯建，做得一手好裁縫活，飛針走線，技藝高超。長得黑瘦輕捷，人喚“通臂猿”。他負(fù)責(zé)制作旌旗袍襖。

E.龔?fù)?，外號“花?xiàng)虎”，渾身刺有虎斑，脖子上刺著虎頭，在馬上會使飛槍。

【解析】試題分析：此題考查學(xué)生對名著德?亞米契斯《愛的教育》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特點(diǎn)，

要求學(xué)生在閱讀的過程中分析主要人物的性格，識記其相關(guān)的故事情節(jié)。閱讀名著要注意掌握以卜一內(nèi)容：①作者：姓

名、國籍（朝代）、主要作品、成就等.②作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等.③作品主題及現(xiàn)實(shí)意義。老母

親被虎吃掉，在沂嶺連殺四虎的是黑旋風(fēng)李逵。故C項(xiàng)錯(cuò)誤。考點(diǎn)：識記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級為識記A。

8.（2016?陜西）閱讀下面的文字，完成后面的題目。（2分）

【甲】青春終于勝利了。保爾沒有死于傷寒。這是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一個(gè)月之后，蒼白消瘦的

保爾已能夠勉強(qiáng)用兩條搖搖晃晃的腿站起來，摸著墻壁，在房間里走動了。

【乙】“把她潑醒!再釘!”徐鵬飛絕望的咆哮，使人相信，敵人從老許身上得不到的東西,在江姐-----個(gè)女共產(chǎn)黨員

的身上，同樣得不到……一根，兩根……竹簽深深地撕裂著血肉……左手，右手，兩只手釘滿了粗長的竹簽……

（1）【甲】文選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者是尼古拉?奧斯特洛夫斯基（或奧斯特洛夫斯基）。（1分）

（2）【甲】【乙】兩段文字可以看出，保爾面對疾病和江姐遭受酷刑時(shí)，都表現(xiàn)出堅(jiān)韌，剛強(qiáng)的性格特點(diǎn)。（1

分）

9.（2016?天津）名著閱讀（8分）

（1）請根據(jù)你的閱讀積累，在下面空缺處填寫相應(yīng)的作品或人物。（4分）

作品

內(nèi)容

《西游記》

那廝原來是牛魔王的妻，紅孩兒的母，名喚羅剎女，又喚鐵扇公（1）。

《（2傅雷家書）》

聰，你想，我這些聯(lián)想對我是怎樣的一種滋味！四月三日（第30號）的信，我寫的時(shí)候不知懷著怎樣痛苦、絕望

的心情，我是永遠(yuǎn)忘不了的。

《名人傳》

從這個(gè)憂傷的深淵深處，（3）貝多芬著手歌頌歡樂了。這是他畢生的規(guī)劃。自1793年，在波恩的時(shí)候，他就對

此有所考慮。他一輩子都在想歌頌歡樂，并以此作為他的大作中的一部終曲。

《鋼鐵是怎樣煉成的》

人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧……（4）

保爾懷著這樣的思想離開了烈士公墓。

（2）下面是《水滸傳》第十八回“美髯公智穩(wěn)插翅虎宋公明私放晁天王”中的一首詩，

閱讀后回答問題。（4分）

太師符督下州來，晁蓋逡巡受禍胎。

6

不是宋江潛往報(bào)，七人難免這場災(zāi)。

①請結(jié)合相關(guān)情節(jié)，概括“這場災(zāi)”產(chǎn)生的原因。（1分）

答：晁蓋等人在黃泥岡劫走生辰綱一事敗露，官府要捉拿他們。

②簡述晁蓋等人是如何脫險(xiǎn)的。（3分）

答：宋江暗中報(bào)信，告訴晃蓋等人官府要捉拿他們的消息；晁蓋等人逃走時(shí)遇到治官兵，奮勇迎戰(zhàn)；朱仝、雷

橫故意放走他們，晃蓋等人順利脫險(xiǎn)。

考點(diǎn)十一古文詩詞默寫

1.（2016?重慶A卷）古詩文默寫填空。（10分，每空1分）

⑴采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）

（2）商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）

（3）念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?。愖影骸兜怯闹菖_歌》）

⑷春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）

（5）山重水復(fù)疑無路，柳喑花明又一村。（陸游《游山西村》）

（6）人不知而不慍，不亦君子乎？（《論語?學(xué)而》）

（7）讀詩歌，我們深深地感嘆：有了第?等襟懷方才有第一等的詩歌。曹操在《觀滄?！防镆愿吒琛叭赵轮?，

若出其中；星漢燦爛，若出其里”，抒發(fā)了統(tǒng)一中原、建功立業(yè)的宏偉抱負(fù)；杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》里心憂

天下，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士兵俱歡顏”表現(xiàn)了他的濟(jì)世情懷。

2.（2016?重慶B卷）古詩文默寫（10分，每空1分）

（1）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。（《詩經(jīng)?關(guān)雎》）

（2）征蓬出漢塞，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）

（3）春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干。（李商隱《無題》）

（4）萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。（北朝民歌《木蘭詩》）

（5）無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院、鎖清秋。（李煜《相見歡》）

（6）自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（陶弘景《答謝中書書》）

（7）龔自珍在《己亥雜詩》中以落花為喻，表明自己雖已辭官還鄉(xiāng)仍心系國事的詩句是：“落紅不是無情物,

化作春泥更護(hù)花?！?/p>

（8）辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中表達(dá)自己想要為國立功的雄心壯志的詩句是：“了卻君王

天下事，贏得生前身后名?！?/p>

3.（2016?安徽）默寫古詩文中的名句名篇。（10分）

（1）補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。（任選其中6句）

①茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。（諸葛亮《出師表》）

②海日生殘夜，江春人舊年。（王灣《次北固山下》）

③天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）

④夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。（白居易《觀刈麥》）

⑤曉鏡但愁云鬟改，夜吟應(yīng)覺月光寒。（李商隱《無題》）

⑥政通人和，百廢具興。（范仲淹《岳陽樓記》）

⑦但愿人長久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》）

⑧夕陽西下，斷腸人在天涯。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）

（2）默寫王勃《送杜少府之任蜀州》的后四句。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

4（2016?北京）默寫（共4分）

（1）但愿人長久，千里共嬋娟_。（蘇軾《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》）（1分）

（2）人生自古誰無死，_留取丹心照汗青一。（文天祥《過零丁洋》）（1分）

（3）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。（柳宗元《小石潭記》）（2分）

5.（2016?海南）古詩文默寫（8分）

⑴烽火連三月，家書抵萬金。（杜甫《春望》）

⑵無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）

⑶海日生殘夜，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

⑷亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）

⑸但愿人長久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》）

7

（6）山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

⑺人以德立身，不管身處的環(huán)境如何惡劣，只要品德高尚，人格魅力便會芳香四溢。正如《陋室銘》中所云：“斯

是陋室，惟吾德馨?！?/p>

評分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分。錯(cuò)字、漏字、別字、添字、字序顛倒均不給分。

6.2016?河北）在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。（8分）

（1）我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（2）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，曉鏡但愁云鬢改一。（李商隱《無題》）

（3）《陋室銘》中寫交往之雅的句子是談笑有鴻儒」往來無白丁。

（4）《醉翁亭記》中描寫春夏景色的句子是野芳發(fā)而幽香一，佳木秀而繁陰_?

7.（2016?河南）古詩文默寫寫。（8分）

（1）長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）

（2）峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。（歐陽修《醉翁亭記》）

（3）李商隱在《夜雨寄北》中想象與友人團(tuán)聚，秉燭夜談的句子是：“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)?！?/p>

（4）風(fēng)雅是一種生活情調(diào)，也是一種精神追求。陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”。（《飲酒》），

一束花，?抹山，這種隨意自然是風(fēng)雅；李白的“舉杯邀明月，對影成三人"，?杯酒，一輪月，這種瀟灑浪漫是風(fēng)

雅；劉禹錫的“（可以）調(diào)素琴質(zhì)，閱金經(jīng)（每空”（《陋室銘》），?架琴，一卷經(jīng)，這種恬靜淡泊也是

風(fēng)雅。

8.（2016?江西）填補(bǔ)下列句子的空缺處。（每空一分）

（1）子夏日：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！?/p>

（2）黃發(fā)垂暑，并怡然自樂。

（3）可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。

（4）雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。

（5）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

（6）感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

（7）四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

（8）富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。

9.（2016?寧夏）默寫。（16分）

①兼葭采采，白露未己。（《兼葭》）

②子日：“溫故而知新，可以為師矣。”（《論語》）

③水何澹澹，山島竦峙。（曹操《觀滄?！罚?/p>

④巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。（酈道元《三峽》）

⑤楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

⑥烽火連三月，家書抵萬金。（杜甫《春望》）

⑦紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

⑧斯是陋室，惟吾德馨。（劉禹錫《陋室銘》）

⑨折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）

⑩老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）

⑥山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。（文天祥《過零丁洋》）

⑩枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）

?李商隱在《夜雨寄北》中以會晤的歡愉襯托客居的寂寞，把思念深情轉(zhuǎn)化為重聚希冀的名句是“何當(dāng)共剪西窗

燭，卻話巴山夜雨時(shí)

?王安石在《登飛來峰》一詩中，表現(xiàn)出為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前、無所畏懼的詩句是“不畏浮云

遮望眼，自緣身在最高層”。

10.（2016?山西）讀下列古詩文句子，將空缺處的原文語句書寫在橫線上。（10分）

（1）停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。（《行路難》李白）

（2）九萬里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。（《漁家傲》李清照）

（3）可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。（《賣炭翁》白居易）

（4）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（《無題》李商隱）

（5）俗子胸襟誰識我？英雄末路當(dāng)磨折。（《滿江紅》秋瑾

8

（6）不義富且貴，于我如浮云。（《論語》12章）

（7）一鼓作氣，再而衰，三而竭。（《左傳?曹劌論戰(zhàn)》

（8）善哉，善哉，子之聽夫志，想象猶吾心也。。（《列子》一則）

（9）辛棄疾在《南鄉(xiāng)子?登井口北固亭有懷》的詞作中一腔豪氣，思接千載，最后一句感嘆道：“生子當(dāng)如

孫仲謀?！?/p>

【解析】試題分析：此題考查學(xué)生根據(jù)提示默寫經(jīng)典詩文句子的能力。（1）至（8）小題都是上下句時(shí)接，難度

相對較小，只要平日注意積累，一般不會出錯(cuò)，默寫時(shí)注意。小題1注意“茫然”的寫法。小題2注意“鵬”的寫法。

小題3注意“炭賤”的寫法。小題5注意“胸襟”的寫法。（9）小題屬于理解性默寫，要求學(xué)生能夠背誦全詩，然

后根據(jù)要求，選擇恰當(dāng)?shù)木渥?。小題9注意“孫仲謀”的寫法。古詩文名句和現(xiàn)代詩文的書寫，要想不失分，關(guān)鍵在

于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯(cuò)別字?！究键c(diǎn)定位】識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。

11.（2016?陜西）經(jīng)典詩文默寫〔在第（1）?（7）題中，任選五題；在第（8）-（10）題中，任選一題）（6

分）

（1）此中有真意，欲辨已忘言。（陶淵明《飲酒》（其五））

（2）醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（3）雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。（《雖有佳肴》）

（4）萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩》）

（5）四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。（范仲淹《漁家傲?秋思》）

（6）小信未孚，神弗福也。（《曹劌論戰(zhàn)》）

（7）孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。（白居易《錢塘湖春行》）

（8）滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。（徐志摩《再別康橋》）

（9）假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急?。ㄆ障＝稹都偃缟钇垓_了你》）

（10）一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。（朱自清《春》）

12.（2016?上海）默寫（15分）

1.峰蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。（《雨晴》）

2.星漢燦爛，若出其里。（《觀滄海》）

3.故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨……（《生于憂患，死于安樂》）

4.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（《過零丁洋》）

5.芳草鮮美，落英繽紛……（《桃花源記》）

13.（2016?天津）請將下面詩文語句補(bǔ)充完整。（8分）

（1）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）

（2）潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）

（3）不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（賀知章《詠柳》）

（4）馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（5）只恐雙溪昨牖舟，載不動許多愁。（李清照《武陵春》）

（6）苔痕上階綠，草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》）

（7）在杜甫的《望岳》一詩中，“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”化用孔子名言，表現(xiàn)了詩人不怕困難、

敢于攀登人生頂峰的雄心和氣概。

考點(diǎn)十二基礎(chǔ)運(yùn)用綜合題

1.（2016?重慶A卷）請根據(jù)下面新聞內(nèi)容，擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（不超過15個(gè)字）（4分）

重慶商報(bào)訊在山水環(huán)抱的重慶，每個(gè)人都擺脫不了江河印記。5月20日，“尋美重慶江河”攝影大賽在武隆

正式啟動。作為采訪首站的武隆迎來了國內(nèi)近百名知名攝影愛好者。據(jù)悉，該系列活動還將走訪重慶各個(gè)區(qū)縣，用鏡

頭尋美重慶江河。只要是以重慶江河為拍攝對象，具備自然美、人文美的作品，都可以參賽。即日起至8月31日止,

攝影愛好者可以發(fā)送相關(guān)重慶江河的攝影、攝像作品到組委會，評選結(jié)果將于今年9月15日在媒體上公布。主辦方強(qiáng)

調(diào)，這項(xiàng)活動能喚起人們對江河的記憶和感情，激發(fā)人們保護(hù)生態(tài)的熱情。

標(biāo)題：“尋美重慶江河"攝影大賽啟動（中心事件2分，表述規(guī)范2分）

2.（2016?安徽）閱讀下面的文字，完成（1）?（4）題。（9分）

與泰山相比，黃山要文氣一些，沒有寺廟香火，像一個(gè)不dn世事的人，自然，質(zhì)臥。進(jìn)山的人不求佛拜祖，不燒

香許愿，它就這樣敞開自己，接納每一個(gè)有緣相見的人。作為一座山，這正是它的本分。山風(fēng)凌厲，勁松回?fù)?，那?/p>

松樹終把山風(fēng)抽打到嗚咽。奇石聳立，云海變幻，黃山總在不經(jīng)意間給人帶來心