學(xué)霸提優(yōu)統(tǒng)編版語文六上 第五單元重難點梳理復(fù)習(xí)課件

第五單元知識梳理強(qiáng)化（部編版）六年級上一學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄導(dǎo)入復(fù)習(xí)二字詞梳理三句子賞析四積累運(yùn)用五拓展練習(xí)六課堂總結(jié)七學(xué)習(xí)目標(biāo)字詞梳理句子賞析積累運(yùn)用拓展練習(xí)1、認(rèn)識并會寫本單元生字詞語，能夠聯(lián)系上下文，結(jié)合生活經(jīng)驗，讀懂詞句的意思。2、理解重點的詞句的作用，能聯(lián)系課文內(nèi)容，體會文章是怎樣圍繞中心意思來寫的。3、積累優(yōu)美的句段及運(yùn)用，能理清文章脈絡(luò)，概括文章的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)把握文章的中心意思。。4、鞏固本單元字詞句子，課文知識點，選擇一個讓自己感受最深的漢字,,列舉不同的事例或不同方面的進(jìn)行表達(dá)，將重要的部分寫詳細(xì)，寫具體。菜畦(

)

苔蘚(

)窸窣(

)鐵軌(

)

痱子(

)

嘟囔(

)瞟見(

)燜飯(

)

瑪瑙(

)腥味(

)嘴唇(

)

蹦跳(

)

qítáixiǎnxīsūguǐfèinangpiǎomènnǎoxīngchúnbèng?????????????任務(wù)一：字詞梳理

易讀錯的字?苔蘚草坪甘蔗

瀑布增加縫隙

諺語

盡量斗篷情況袖子瓦藍(lán)衣柜

預(yù)報

喧鬧遮蓋講座

醬油逗引嘴唇

活生生

軟綿綿

農(nóng)作物會寫的字嚷rǎnɡrānɡ叫嚷嚷嚷縫fèng斗dǒuféng裂縫縫補(bǔ)dòu星斗斗爭系xìjì關(guān)系系鞋帶多音字窸窸窣窣：形容細(xì)小的摩擦聲音。嘟囔：連續(xù)不斷地自言自語。滿滿當(dāng)當(dāng)：形容很滿。理直氣壯：理由充分，因而說話做事有氣勢或心里無愧，無所畏懼。小心翼翼：原形容嚴(yán)肅虔敬的樣子，現(xiàn)用來形容舉動十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。詞語理解寫出下列詞語的近義詞生長—成長本來—原來苞蕾—花蕾豐滿—飽滿盡量—盡力迅速—快速飛快—飛速菜畦—菜地增加—增長預(yù)報—預(yù)告理直氣壯—義正詞嚴(yán)遮蓋—遮掩逗引—勾引小心翼翼—小心謹(jǐn)慎詞語積累寫出下列詞語的反義詞豐滿—枯瘦迅速—遲緩增加—減少飛快—緩慢遮蓋—裸露安靜—熱鬧不聲不響—大吵大鬧理直氣壯—理屈詞窮小心翼翼—粗心大意詞語積累①ABB式詞語：②AABB式詞語:③描寫夜色的詞語：活生生、軟綿綿、涼冰冰、明晃晃、笑哈哈、笑瞇瞇、滿天星斗、月光如水、月明星稀、月白風(fēng)清窸窸窣窣、安安靜靜、滿滿當(dāng)當(dāng)、高高興興、快快樂樂詞語歸類④描寫說話有氣勢的詞語：⑤描寫聲音的詞語：⑥量詞：理直氣壯、慷慨陳詞、義正詞嚴(yán)、嚴(yán)詞厲色一塊白石頭、一件新雨衣、一層玻璃、一聲問候窸窸窣窣、滴答滴答、嘰里呱啦、淅淅瀝瀝、嘻嘻哈哈詞語歸類

1、路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃。

這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把路面比作玻璃，生動形象地寫出了雨后馬路的潔凈。任務(wù)二：句子賞析

2、路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。

這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把雨滴比作珍珠瑪瑙，生動形象地寫出了雨后景色的美麗。任務(wù)二：句子賞析

3、路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。

這句話運(yùn)用擬人的修辭手法，把小楊樹當(dāng)作人來寫，生動形象地寫出了“我”看見起風(fēng)時的高興心情。任務(wù)二：句子賞析

4、它們在我的頭頂和肩膀上起勁兒地跳躍：滴答，滴答滴答……

這句話運(yùn)用擬人的修辭手法，把小雨點當(dāng)作人來寫，生動形象地寫出了“我”心中的盼望實現(xiàn)后的喜悅心情。任務(wù)二：句子賞析

5、我還以為是樹上掉下來的，直到我仰著頭躲開樹，甜絲絲的雨點兒又滴到我嘴唇上時，我的心才又像要從嗓子里蹦出來一樣。

這句話運(yùn)用夸張的修辭手法，生動形象地寫出了“我”感受到下雨時狂喜的心情。任務(wù)二：句子賞析

6、草長，樹木長，山是一天一天變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。

這句話運(yùn)用排比的修辭手法，從三個不同的方面，寫出了夏天萬物生長的景象。任務(wù)二：句子賞析

7、俗話說：“不熱不長，不熱不大?！?/p>

這句話引用俗語，來說明夏天與世間萬物生長的關(guān)系的密切。任務(wù)二：句子賞析

8、北方農(nóng)家的諺語說：“六月六，看谷秀?！庇终f：“處暑不出頭，割谷喂老牛。”

這句話引用農(nóng)諺，從正反兩個方面來說明夏天與生物生長有著非常密切的關(guān)系。任務(wù)二：句子賞析

9、人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。

這句話寫明白的道理：人也是一樣，要趕時候，盡量地長身體、長知識，努力地鍛煉和學(xué)習(xí)。任務(wù)二：句子賞析

1、《夏天里的成長》一文圍繞著“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)”這句話，寫了動物、植物、山水、鐵軌、柏油路以及人的生長與成長，表現(xiàn)了夏天萬物生長的季節(jié)特點，讓我們深深感受到夏日的生機(jī)與活力，告訴我們也要趕在恰當(dāng)?shù)臅r候盡量地用力地長。任務(wù)三：積累運(yùn)用

單元知識點任務(wù)三：積累運(yùn)用

單元知識點

2、《盼》這篇課文緊扣“盼”字，具體寫了“我”放學(xué)后好不容易等到了雨，興沖沖地跑回家，想借買醬油的機(jī)會穿上新買的雨衣，卻未能如愿……這些具體生動的描寫，讓我們對“我”“盼”的心情感同身受。1、請幫下列諺語分類。(填序號)①春風(fēng)不出三月雨。

②頂風(fēng)揚(yáng)場，順風(fēng)簸箕。

③鄰居好，賽三寶。④無閃無雷不成雨。

⑤棗芽發(fā)，種棉花。

⑥春雨來得早，糧食吃不了。生活：

氣象：

農(nóng)事：

，

②③①④任務(wù)三：積累運(yùn)用

⑤⑥2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)《盼》一課圍繞題目“盼”寫了四部分內(nèi)容：喜獲新雨衣、天天盼下雨、

、

。(填上合適的小標(biāo)題)(2)《夏天里的成長》的中心句是“

，

”，課文圍繞這句話選擇了

和

作為例子，表現(xiàn)了夏日的生機(jī)與活力。想穿新雨衣夏天是萬物迅速各種各樣的事物穿上新雨衣生長的季節(jié)成長中的“我們”3、下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是(

)。A.為什么我一有了雨衣？天氣預(yù)報總是“晴”呢。B.“媽媽！”我嚷著奔進(jìn)廚房。C.“你沒說，爸爸可說過。”：這話一出口，我就臉紅了。D.這噴泉、這杏花、給旅客們帶來了溫暖的春意。B一、用“√”標(biāo)出紅體字的正確讀音。苞蕾（léi

lěi)

苔蘚（xiān

xiǎn)甘蔗（zhè

zhé）

斗篷（péngféng）嘴唇（chún

cún）甩開（shuǎi

suǎi）???

???任務(wù)四：拓展練習(xí)

二、形近字組詞。苞（

）

縫（

）

諺（

）雹（

）

篷（

）

顏（

）袖（

）

鍋（

）

蕾（

）油（

）

蝸（

）

雷（

）花苞縫補(bǔ)諺語雹子篷車顏色袖子飯鍋花蕾油條蝸牛雷達(dá)三、選擇恰當(dāng)?shù)臄M聲詞填在橫線上滴答

沙啦啦

叭叭

窸窸窣窣

嗒嗒嗒

吱嘎(1)起風(fēng)了，風(fēng)吹得樹葉

________地響。(2)門________一聲，仿佛有人進(jìn)來了。(4)他把衣服弄得

________

響，好像在向人炫耀自己的新衣服。(5)雨越下越大，________地打著玻璃窗。(6)你到竹子林、高粱地里聽聲音，在________

的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。(3)________

，下雨了。沙啦啦吱嘎窸窸窣窣嗒嗒嗒叭叭沙啦啦四、按要求改寫句子。1、我的心跳得很厲害。改比喻句：改夸張句：2、昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。(仿寫句子)我的心里像裝了一只小兔子一樣，撲騰得非常厲害。

昨天，我們懷揣著夢想而來；今天，我們在這一方凈土中勤奮學(xué)習(xí)；明天，我們將走向更為廣闊的舞臺。我的心跳得快要從嗓子里蹦出來了。3、例：王寧說：“我要像李芳那樣關(guān)心集體?！蓖鯇幷f，他要像李芳那樣關(guān)心集體。烈士的母親說：“我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能對組織提出任何要求?！盻________________________________________________________________________________________

烈士的母親說，她的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，她不能對組織提出任何要求。(1)直到媽媽一聲喊蕾蕾你瘋啦嫌身上沒長痱子嗎(2)我什么時候說過要燉肉媽媽燜上米飯轉(zhuǎn)過身來看了我兩眼

：“，4、給句子加上正確的標(biāo)點符號。？？”“？”，。五、讀片段，回答問題。

一過夏天,小學(xué)生有的成了中學(xué)生,中學(xué)生有的成了大學(xué)生。升級、跳班，快點兒，慢點兒，總是要長。北方農(nóng)家的諺語說:“六月六,看谷秀?！庇终f：“處暑不出頭，割谷喂老牛?！鞭r(nóng)作物到了該長的時候不長,或是長得太慢,就沒有收成的希望。人也是一樣,要趕時候,趕熱天,盡量地用力地長。

1、給下面的藍(lán)色字注音，再用它的另一個讀音組詞。

盡（

）量

農(nóng)作（

）物

2、你怎樣理解“處暑不出頭，割谷喂老?！边@句話？

jǐn盡頭zuò作坊這句話是一個諺語，意思是處暑的時候,谷子如果還不出穗,就沒收成的希望了,就像無用的荒草一樣,只能割掉喂牛了。

3、文中最后一句“人也是一樣,要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長”是什么意思？

這句話是說人和植物一樣,在合適的時間、地點,要抓住時機(jī),積極的發(fā)展自己,豐富自己的精神世界,增強(qiáng)自己的精神力量,促進(jìn)自己的全面發(fā)展。第五單元：圍繞中心意思寫題目：1、甜2、變點撥：1、領(lǐng)會漢字的文化內(nèi)涵，確定中心意思練習(xí)寫作。2、注意圍繞中心意思，從不同的方面或選擇不同的事例來寫。3、學(xué)習(xí)寫文章前先列提綱的方法。

任務(wù)四：拓展練習(xí)

習(xí)作

甜

生活就像是一個百味瓶，酸、甜、苦、辣樣樣俱全。我們品味了生活中的苦，更要時刻咀嚼生活中的甜。老師的表揚(yáng)是甜的。

上個星期五的語文課上，語文老師一走進(jìn)教室就笑著說：“有個好消息要告訴你們，咱們班有同學(xué)寫的文章在報紙上發(fā)表啦！”“嘩”地一下教室里炸開了鍋，這可是件大事啊，能在報紙上發(fā)表文章那一定很厲害。

“恭喜李琳同學(xué)，文章寫得很好，老師為你感到很開心，大家也要多向李琳同學(xué)學(xué)習(xí)?！甭牭嚼蠋煹?/p>