人教部編版六年級語文期末復習 作文 理解經典題型帶答案解析

人教部編版六年級語文期末復習作文理解經典題型帶答案解析

一、部編版六年級下冊語文作文

1."??！我發(fā)現……"你一定有過這樣興奮的時刻吧！請你先把題目補充完整，再把自己的

發(fā)現寫出來，讓大家與你共享發(fā)現的快樂?？梢詫懮钣^察中的發(fā)現，可以寫學習交流中

的發(fā)現，也可以寫實驗制作中的發(fā)現，只要是你自己的發(fā)現就行。寫的時候，要注意把發(fā)

現了什么以及發(fā)現的過程寫清楚。

請以“我發(fā)現—"為題，寫篇文章，力求寫出自己真切體驗和獨特感受。

要求：①先把題目補充完整。

②文中不能出現真實的校名與人名。

③500字左右，字跡工整、卷面整潔。

2.習作展示。

冰心老人曾說："童年??！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。"你的童年

有過哪些奇妙的幻想？你又為這些奇妙的幻想有過怎樣的行動？現在回想起來又是怎樣一

種感受？請圍繞“童年的奇思妙想”寫一篇習作。要求：敘事完整，條理清晰，感情真摯。

3.同學們，當你遇到困難，別人向你伸出援助之手時，你一定十分感謝他，體會到"愛心"

的力量；當別人遇到困難，你向他伸出援助之手時，他一定十分感激你，你也會體會到

"愛心"的分量。在生活中，關愛他人，或他人關愛你，會經常碰到，請圍繞"愛心"寫一篇

習作。

要求：400學左右。

4.寫作。

朋友給了我

要求：①在橫線上填一個適當的詞語，把題目補充完整。②選擇一件事來寫，注意圍繞

中心把事情經過寫具體，做到語句通順，層次清楚。③450字左右，并建議你寫好文章后

修改一下。

5.約是誓言，是承諾，是一種心靈的期盼。時空廣，心靈悠遠，讓我們相約人生，相約自

然。約同伴、約親朋、約名家、約凡人、約山水、約四季…相約在溫暖的情意中，相約那

永遠的青春年華，讓我們用心相約。

請以"我和有個約”為題，寫一篇文章。

要求:①抒寫真情實感。②字跡工整，不少于500字。③除詩歌外，文體不限。

6.如果去大自然中探索一番，你會發(fā)現大自然這本書真是妙不可言！它能夠提示我們天氣

的變化，能夠充實我們的心靈，能夠給我們上一堂堂奇妙的生物課……你對大自然有過怎樣

的觀察？發(fā)現過什么奇妙的現象？有過什么美妙的感受？拿起筆寫一篇100字以上的習作

吧。要求內容完整，結構清晰，語言生動，情感真摯。

7.時光匆匆而逝，但有些人、有些事卻會永遠留在最美的記憶里，讓我們時常溫暖地想

起。請以"最美的時光”為題目，寫一篇不少于400字的記敘文。

8.童年里發(fā)生的很多事情讓我們難忘，帶給我們肩發(fā)。請你寫一寫親身經歷的事情，寫出

你的真情實感。題目自擬。寫作前先想清楚自己要表達的中心意思。

9.習作天地。

如果你有一個想法，希望得到大家的支持，那么你可以寫一份倡議書，如，號召同學們節(jié)

約用水、不使用一次性用品或倡議居民進行垃圾分類等。不少于450字。

10.習作與表達

請從"甜、暖、悔、妙、忙、讓”這幾個字中選擇一個你感受最深的字，寫一篇習作。要注

意圍繞中心意思，選擇不同的事例來寫。你可以用這個字為題，也可以另外擬一個題目，

要求450字以上。

11.作文。

生活中處處有藝術，這次作文就讓我們來談談自己身邊的藝術?？梢詫懩銓W過的一門藝術

或你喜歡的一位藝術家，也可以寫你喜歡的一件藝術品或一次藝術欣賞活動。注意要寫清

自己的真實感受。

12.習作展示。

題目：那些溫暖的時光

要求：回憶一下，你生活中有哪些溫暖的時光？它們帶給你哪些快樂的回憶？選擇恰當的

事例，圍繞"溫暖”來寫，寫出你內心的感觸。

13.感動在我們生活中，令我們感動的事例很多很多。有時是一種聲音，有時是一種色

彩，有時是

一種狀態(tài)，有時是一種場景……生活中你一定經歷、體驗過許多令你感動的事情。

請以"感動"為話題寫一篇作文。

要求：

⑴請你寫一篇讓你感觸最深的記憶。

⑵注意感情真摯、語句通順、標點正確。

（3）600字左右。

14.習作。

豐富多彩的六年小學生活就要結束了。在你成長的道路上，你是否也曾有過把握良機、

獲取成功的喜悅？你是否也曾有過失去良機、傷心失落的遺憾？請你以"把握"或"遺憾"為

題，寫下感受深刻的經歷，用來作為學習和生活道路上的借鑒或鼓勵。

要求：圍繞題目和主題選擇事情來寫，語言要通順流暢，500字左右。

15.寫作

歲月輕輕滑過指尖，許多往事便漸漸彌散在如沙漏般的光陰里面。但在生命的長河中，

總有某些東西，讓我們刻骨銘心，難以忘記。因為這種記憶是美麗的，芬芳的，讓人心情

愉悅的，能夠溫暖人心的……

請以“開在記憶深處的花朵”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。

要求：選材精當，中心明確，內容具體，描寫生動。

16.我們的生活中，奇思妙想會帶來許多發(fā)明創(chuàng)造，你有什么奇思妙想呢？快來分享一下

吧！

17.題目：我嘗到了▲

提示：在生活中，你可能享受過助人的快樂，也可能體驗過失敗的痛苦；你可能品嘗過母

愛的甜蜜；也可能經歷過勞動的艱辛；你可能......請根據自己要寫的內容，把題目補充完整

（橫線上可以填：學習的快樂、勞動的艱辛、成功的甜頭、母愛的甜蜜……），然后寫一篇

450字左右的記敘文。

18.神奇作文屋。

同學們，中秋是團圓快樂的節(jié)日，這個中秋你過得怎樣？也許你們闔家團聚，幸福無比，

但是也有可能由于種種原因，這個節(jié)日你過得并不開心。請以"這個中秋真▲"為題寫一

篇作文。先把題目補充完整，敘事完整生動，要有真情實感，400字左右。

19.生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現美的眼睛。你都發(fā)現了生活中哪些美麗的場景？請

以"最美麗的"為題，寫一篇文章，要求：抓住具體的事情來寫，寫出真情實感，字數不少于

500字，文中不出現真實的學校、班級、姓名。（補充題目時，可以參考諸如"心靈""語

言""瞬間""畫面""風景"等。）

20.題目：....影響了我

提示：在成長的道路上，每個人都會收到各種各樣的影響。一個人、一件事、一本

書，甚至是一句名言、一首歌、一個眼神、一抹微笑......都可能給我們留下刻骨銘心的記

憶。請圍繞"影響"寫一篇作文。

要求：1.把題目補充完整；2.結構完整，詳略得當，有真情實感；3.不少于400字。

21.人生有很多難忘的第一次；第一次滑雪、第一次騎自行車、第一次戰(zhàn)勝自己、第一次

網上購物、第一次獨自走夜路......

要求：把題目補充完整，寫出自己最難忘的第一次；內容完整，不少于400字。

22.文思泉涌，訴衷腸：正干旱時下了一場大雨，這是"及時雨"；正寒冷時，有人給你送

來了棉衣，這也是“及時雨"；正苦悶時，來了一個善解人意的朋友，這也可以說是"及時

雨”。在你的生活中有這樣的“及時雨"嗎？試以"及時雨”為話題寫一篇作文。

習作要求：①題目自擬，寫一篇不少于450字的記敘文。②挖掘生活真實素材，寫出真

情實感。③文中不得出現真實的人名、校名。

23.習作。

上面短文中，作者通過語言、動作、神態(tài)來描寫人物，請你也用上語言、動作、神態(tài)描

寫來寫寫自己熟悉的人，比如："健身達人爸爸""球迷哥哥""廣場舞迷奶奶”等等。請先確定

中心意思，圍繞中心意思，從不同的方面選取不同的事例來寫。也可以擬個提綱，再選擇

材料來表達中心意思。題目自擬。不少于450字。

24.寫作題

生活像一個萬花筒，五彩繽紛；又像一幕幕精彩的電影，時時呈現在我們的眼前。請你

用不少于400字將生活中的一個小鏡頭描寫出來。題目自定。

溫馨提示：①書寫工整，卷面整潔。

②習作中不要出現真實的校名和人名。

25.題目：我真幸運

寫一篇不少于500字的作文,文中不能出現真實的姓名和學校，寫出自己的真情實感，不

可套寫，抄襲。

26.同學們，你們的身邊一定有許多小伙伴。這次就讓我們來寫寫自己的一個小伙伴吧!可

以寫寫他的特點.也可以寫寫你和他之間發(fā)生的事情。題目自擬。

27.二選一，完成一篇習作

⑴.請以《那一刻，我沉浸在之中》為題，寫一篇文章。要求把題目補充完整，500字左

右。

⑵.如果可以設一個好玩的節(jié)日，比如"不穿襪子節(jié)"、"睡覺節(jié)"、"玩泥巴節(jié)”……你打算設立

一個怎樣的"節(jié)日”?請發(fā)揮想象設立這個節(jié)日的原因，并告訴大家你希望在這個節(jié)日里做哪

些有意思的事情。題目自擬，500字左右。

28.生活中處處存在著美。請以"美"為話題寫一篇文章，紀實、想象都可以。

提示：美是繽紛多彩的，只要我們有一雙善于發(fā)現美的眼睛。以小見大，寫出你眼中的美

和你對美的理解。

要求：①題目自擬；②內容具體，語句通順，表達出自己的真情實感。

29.有人說:家，是愛，是親情，有愛的地方才有家。你和家人之間一定有許多關于愛的小

故事。請選擇其中一個家人，以"和我"為題，寫一寫你們之間"你愛他（她）、他

（她）愛你"的故事，可以寫一件事，也可以寫幾件事。要求：

①將題目補充完整。②通過細節(jié)表現人物情感，講述故事，表達真情。③書與工整、

規(guī)范，不少于400字。④文中不得出現真實的校名、人名。

30.根據下面的材料，展開想象，編寫童話故事。

夏天到了，串場河畔成了人們休閑、納涼的好去處?？墒强傆腥税牙舆M河里還有人

破壞草坪、路燈等公共設施。河邊那青青的柳樹干枯了，舒適的座椅嘆息了，中的魚兒流

淚了......請你編一則童話故事，讓大家看了就能知道改正錯誤。題目自擬。習作中不要出現

真實的人名和校名，習作寫在答題卡相應的位置。

【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除

一、部編版六年級下冊語文作文

1.略

【解析】【分析】此次作文是半命題。弄清了題意之后，就要考慮補充文題了。補充文題

就是將半命題作文變?yōu)槊}作文。要易寫作。我們要充分利用半命題作文選材自由的特

點，填上自己認為較容易寫的內容。

解析：略

【解析】【分析】此次作文是半命題。弄清了題意之后，就要考慮補充文題了。補充文題

就是將半命題作文變?yōu)槊}作文。要易寫作。我們要充分利用半命題作文選材自由的特

點，填上自己認為較容易寫的內容。從文章的題目看，這是一篇寫事的作文，寫事的文章

要注意以下幾點：①要把事情發(fā)生的時間、地點、人物，事情的起因、經過、結果交代清

楚；②一般可以按事情的發(fā)展順序寫，寫清楚事情的來龍去脈，前因后果；③要突出重

點，不要平鋪直敘，重點的場面或過程要詳寫，寫具體；④環(huán)境描寫對反映文章的中心很

有作用，所以在敘事時，有時也要注意寫清楚環(huán)境。

【點評】選定題目后，我們就根據所選內容進行寫作，注意內容具體，結構清晰，感情要

真摯，語句通順。

2.童年的奇思妙想

我們的童年是五

解析：童年的奇思妙想

我們的童年是五彩繽紛、豐富多彩的。大家一定有許多的奇妙的的想象吧！，也一定想讓

它們早點來到我們的生活中吧，而我的奇思妙想是多功能鞋！它是手機控制的。

這種多功能鞋不僅色彩斑斕，還款式多種，有的上面有萬紫千紅的花朵……每個鞋子上都

有漂亮的圖案。

它不但有圖案，還有許多功能。如果在狂風大雨天只需在手機上按上一鍵，鞋于后面會出

來一個小桶冒出火來，跑起來的速度像豹子一樣快，不費吹灰之力就可以回家，鞋子會不

會有故障或摔壞呢？其實不會的，因為里面是用納米做的零件小巧不占地，跑起來很輕

快，外部涂上納米涂層能抓地緊緊的，抬腳時不需要費九牛二虎之力。

它還有飛檐走壁的功能，假如消防員要救人，許多人們死去，都葬身火海，家人悲痛不

己，如果穿上它便可輕松救下全部人。

洪水、地震來臨時，可以讓它變成"彈簧模式"跳起來比長頸鹿還高跳遠比袋鼠跳的還遠。

它還有飛行模式、劃水模式…….我真希望這種多功能鞋早日進入我們的生活。

【解析】【分析】從題目的要求來看，這是一篇想象的文章，寫想象文章應請注意：大膽

想象，如會飛的木屋、水上行走鞋、時空穿梭機、會變大變小的書包……你想發(fā)明什么？它

是什么樣子的？有哪些功能？要敢于去想，任何一個人的想象和幻想，都反映自己的理

想，愿望，向往和追求，如果把這種大膽的假設寫出來，給人以某種啟迪，并能激起別人

的思考，使人產生共鳴，這應該是一件很有意義的事情。寫想像作文容易，但是要想寫好

想象作文確實很難。因為，它不是我們已經發(fā)生的現實生活，我們經歷的現實生活有情

節(jié)、有體會、有感受。而想象作文，顧名思義是想像出來的，不是已經發(fā)生的，看到的生

活。

【點評】根據所選內容進行寫作，注意內容具體，結構清晰，語句通順。

3.愛心捐款

我們班的唐文禮同學病了，聽說得的是血癌，是一種很難治好的病，需要很多

的錢。在短短的一個月里就花了幾十萬元，他們四處向親友借錢，可只借到幾

百元。這離那筆巨額的手術費用還相差很遠。于是校長

解析：愛心捐款

我們班的唐文禮同學病了，聽說得的是血癌，是一種很難治好的病，需要很多的錢。在短

短的一個月里就花了幾十萬元，他們四處向親友借錢，可只借到幾百元。這離那筆巨額的

手術費用還相差很遠。于是校長知道這件事后馬上發(fā)動全校師生進行愛心捐款。

在捐款儀式上我們見到了離開我們很久的唐文禮同學。那位活潑頑皮的男孩不見了，眼

前只有一位骨瘦如柴、弱不禁風的小孩子站在那兒。戴著一個大大的口罩，一頂藍色的帽

子（頭發(fā)已經掉光了），只有一雙眼晴仍然像以前一樣清澈。同學們看到他這個樣子心里

都十分難受。有一位學前班的小妹妹把她所有的零用錢都放進捐款箱里，說："這是給哥哥

打針的錢。"看到這樣的情景，大家都在爭先恐后地搶著捐款，有嶄新的百元大鈔、有皺巴

巴的一元一角的零錢……都一齊匯集到捐款箱里。我把存錢罐里所有的零用錢都投了進去。

雖然只有區(qū)區(qū)的二十幾元，但它也是我的一點心意（盡管我將在很長的一段時間里沒零花

錢會很難受）。等到我們班各位同學都把錢放進去以后，只聽主任說："128班是全校捐得

最多的班級，也是唐文禮同學所在的班級，捐得總數為3328元錢。"說完，我們班的同學

都激動地歡呼起來。

所有的班級都捐完了。唐文禮的媽媽感動地哭了起來，唐文禮的爸爸含著眼淚用顫抖的

聲音說："感謝同學們對唐文禮的愛心，捐給了我們一家這么多錢。又給了我們唐文禮新的

希望。我們將勇敢地和病魔做斗爭。謝謝大家！"聽到這，全校師生都用熱烈的掌聲給唐文

同學鼓勁。場面很感人，很多人都有感動得哭了。但我卻發(fā)現有幾個人在沖我們做鬼臉，

他們真是鐵石心腸，太沒良心了。

最后，唐文禮同學來和班上的同學們告別，再一次表達謝意，教室里哭聲不斷。我相信

唐文禮同學一定會好起來的，他一定會戰(zhàn)勝病魔，在不久以后再回到校園，重新在教室里

學習，和我們一起快樂地游戲......

【解析】【分析】從題目的要求看，這是一篇寫事的作文，寫事的文章要注意以下幾點：

①要把事情發(fā)生的時間、地點、人物，事情的起因、經過、結果交代清楚；②一般可以

按事情的發(fā)展順序寫，寫清楚事情的來龍去脈，前因后果和當時自己的真實感受。③要突

出重點，不要平鋪直敘，重點的場面或過程要詳寫，寫具體。④環(huán)境描寫對反映文章的中

心很有作用，所以在敘事時，有時也要注意寫清楚環(huán)境。

【點評】選定題目后，我們就根據所選內容進行寫作，注意內容具體，結構清晰，感情要

真摯，語句通順。

4.略

【解析】【分析】此次作文是半命題。弄清了題意之后，就要考慮補充文題

To補充文題就是將半命題作文變?yōu)槊}作文。要易寫作。我們要充分利用半

命題作文選材自由的特點，填上自己認為較容易寫的內容。

解析：略

【解析】【分析】此次作文是半命題。弄清了題意之后，就要考慮補充文題了。補充文題

就是將半命題作文變?yōu)槊}作文。要易寫作。我們要充分利用半命題作文選材自由的特

點，填上自己認為較容易寫的內容。從文章的題目看，這是一篇寫事的作文，寫事的文章

要注意以下幾點：①要把事情發(fā)生的時間、地點、人物，事情的起因、經過、結果交代清

楚；②一般可以按事情的發(fā)展順序寫，寫清楚事情的來龍去脈，前因后果；③要突出重

點，不要平鋪直敘，重點的場面或過程要詳寫，寫具體；④環(huán)境描寫對反映文章的中心很

有作用，所以在敘事時，有時也要注意寫清楚環(huán)境。

【點評】選定題目后，我們就根據所選內容進行寫作，注意內容具體，結構清晰，感情要

真摯，語句通順。

5.略

【解析】【分析】關于寫什么，我們看題目。補題之前如何理解約會是關鍵，

什么是約會？朋友之間？同學之間？這是對約會的字面理解如果這篇文章只從

朋友、同學之間約好在哪見面去做什么，顯然立意不深，

解析：略

【解析】【分析】關于寫什么，我們看題目。補題之前如何理解約會是關鍵，什么是約

會？朋友之間？同學之間？這是對約會的字面理解如果這篇文章只從朋友、同學之間約好

在哪見面去做什么，顯然立意不深，約會還有引申義，引申（）和我之間的承諾。誓言，

心靈的期盼等。這樣的話，秋天的一枚落葉，冬天的一片雪花，以為頂禮膜拜的英雄，一

個未來的自己都可以成為我們約會的對象。

【點評】選定題目后，我們就根據所選內容進行寫作，注意內容具體，結構清晰，感情要

真摯，語句通順。

6.略

【解析】【分析】1、按游覽的順序描寫景物。寫作時，要在認真觀察和記憶游

覽的景物的基礎上，按照見到景物的次序，來所寫看到的景物。這樣才能做到

條理清楚、自然、明白，不致于雜亂。觀察景物，通常

解析：略

【解析】【分析】1、按游覽的順序描寫景物。寫作時，要在認真觀察和記憶游覽的景物的

基礎上，按照見到景物的次序，來所寫看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明

白，不致于雜亂。觀察景物，通常有兩種方法。一種就是定點觀察。如站在公園某一角，

對公園進行由遠及近的觀察。又如我們登上塔頂，從東南西北四個方向對塔下景物進行觀

察。二就是移動觀察，它又叫移步換位法。就是隨著腳步的移動變換位置，一處一處地進

行觀察。選好了觀察點，就是確定好了寫的順序。2、抓住游覽重點，詳寫過程。一次參

觀游覽活動，看到的景物很多，我們不能記"流水帳"。要把看到的景物中印象較深的寫下

來，其余地可以寫得簡略些。我們在一邊參觀游覽，一邊要抓住景物的特點，進行仔細觀

察。比方說，我們要寫游覽看到的景物為主的記敘文，寫作的重點就是把看到的景物重點

寫下來。對于我們看到的特別好的景物，我們要進行具體地描寫，突出重點。對于重點的

景物，要注意詳細描寫出它們的位置、大小、動態(tài)、靜態(tài)、顏色等。我們要把過程寫詳

細、具體，做到主次分明，詳略得當，寫出來的文章才能突出重點，清楚明白，才能寫出

游覽的意義，才有教育意義。3、略寫前后，情、理、景相結合。

我們在寫游覽記時，應把開頭和結尾寫得簡略些。開頭要交待清楚時間、地點和人物。結

尾應用議論或抒情的方式寫下自己的感受。

【點評】選定題目后，我們就根據所選內容進行寫作，注意內容具體，結構清晰，感情要

真摯，語句通順。

7.最美的時光

一段時光的美麗，沒有封塵的歲月，它是我童年的時光，在我長大后一去不復返。

小時候，盡管沒有手機的陪伴，我依然過得快快樂樂。盡管只能在小小的公園玩耍，

也已使我滿足。我懷念兒時能敞開心扉的笑，然而淳樸的面容只能被封印在相冊中。

夏天是我最喜歡的季節(jié)，一到暑假，我就捧著半個西瓜在家里轉來轉去，一會兒跑去

給爺爺捶背，一會兒看看奶奶在做什么好吃的。鄰里小伙伴時常叫上我一起去樓下的公園

玩耍，那里的假山成了最好的捉迷藏地點。公園里有一條小溪，溪水潺潺，時不時看見一

只小蝌蚪穿梭在其中。千篇一律的抓蝌蚪比賽開始了。

拿著被剪破的半個塑料瓶，我的小手伸進涼涼的溪水里，全身頓時涼爽起來。"嗦！"

一條滑溜溜的小蝌蚪從我手中穿過，"唯，你跑不掉了！"我自言自語。一用勁，我便得意

洋洋地趴下頭去看。跑了！我急紅了眼，可剛才那小東西早已不見蹤影。抓小蝌蚪的結

局，通常以失敗告終，偶爾抓到的小生命，也會被奶奶偷偷地放生了。

經常有孩子跑到巷口的小店里買一袋三元錢的菜牌，可我從不光顧那家小店，誰叫我

有一個廚師級的奶奶呢！奶奶炸的菜棵外皮酥酥脆脆，內餡嫩嫩滑滑，看我吃得滿嘴流

油，許多小伙伴都羨慕不已。

我記得奶奶家隔壁曾經住了一個面貌有些畸形的叔叔，雖然他長得奇怪，但我仍喜歡

到他家串門。而如今，我看到了長相丑陋的人印象都不好，也不愿意去接近他們，現在的

我一度討厭小動物，覺得它們惡心......長大以后的人總會改變，而改變也是正常的，只是在

蛻變中褪去了過去的時光。

最美的時光，它烙印在我生命里的某一個地方……

【解析】【分析】從題目的要求看，這是一篇寫事的作文，寫事的文章要注意以下幾點：

①要把事情發(fā)生的時間、地點、人物，事情的起因、經過、結果交代清楚；②一般可以

按事情的發(fā)展順序寫，寫清楚事情的來龍去脈，前因后果和當時自己的真實感受。③要突

出重點，不要平鋪直敘，重點的場面或過程要詳寫，寫具體。④環(huán)境描寫對反映文章的中

心很有作用，所以在敘事時，有時也要注意寫清楚環(huán)境。

【點評】選定題目后，我們就根據所選內容進行寫作，注意內容具體，結構清晰，感情要

真摯，語句通順。

8.略

【解析】【分析】從題目的要求看，這是一篇寫事的作文，寫事的文章要注意

以下幾點：①要把事情發(fā)生的時間、地點、人物，事情的起因、經過、結果交

代清楚；②一般可以按事情的發(fā)展順序寫，寫清楚事情的

解析：略

【解析】【分析】從題目的要求看，這是一篇寫事的作文，寫事的文章要注意以下幾點：

①要把事情發(fā)生的時間、地點、人物，事情的起因、經過、結果交代清楚；②一般可以

按事情的發(fā)展順序寫，寫清楚事情的來龍去脈，前因后果和當時自己的真實感受。③要突

出重點，不要平鋪直敘，重點的場面或過程要詳寫，寫具體。④環(huán)境描寫對反映文章的中

心很有作用，所以在敘事時，有時也要注意寫清楚環(huán)境。

【點評】選定題目后，我們就根據所選內容進行寫作，注意內容具體，結構清晰，感情要

真摯，語句通順。

9.節(jié)約用水倡議書

親愛的同學們：

水是生命之源，是人類賴以生存和發(fā)展的最重要的物質基礎和環(huán)境要素，水資

源是經濟社會發(fā)展的基礎性自然資源和戰(zhàn)略性經濟資源。曬省是全國嚴重缺水

的省份之

解析：節(jié)約用水倡議書

親愛的同學們：

水是生命之源，是人類賴以生存和發(fā)展的最重要的物質基礎和環(huán)境要素，水資源是經濟社

會發(fā)展的基礎性自然資源和戰(zhàn)略性經濟資源。曬省是全國嚴重缺水的省份之一,人均占有水

只有全國平均水平的百分之二十，世界平均水平的百分之四，給經濟發(fā)展和人民生活帶來嚴重

的影響，但日常生活中浪費水資源的現象還相當嚴重。為此,我們向全校學生發(fā)出倡議：

1.盡量使用臉盆洗臉、洗手。

2.在沒有臉盆、水杯情況下,洗臉、洗手、刷牙時，請控制水龍頭開關大小,并及時斷水。

3.見到有浪費水資源現象，極時制止。

4.有衛(wèi)生間的寢室人員離開宿舍時，要及時檢查水龍頭否關好。

5.發(fā)現跑、冒、滴、漏現象，請及時向管理人員反映解決。

6.宣傳節(jié)約用水,做到身體力行，帶動身邊的同學共同參與節(jié)約用水。

同學們，

【解析】【分析】倡議書標題：在第一行的正文中寫"倡議書"三個字。如果屬于單項的倡

議書，可以在倡議書前加內容限制，比如《關于保護益鳥的倡議書》，也可在"倡議書”的

下面單獨擬題目。如果屬于多項的倡議書，內容比較為復雜，就不方便在標題里面進行限

制。

稱謂：就是倡議人對倡議對象的稱呼，在標題下一行的最頂格寫上，后面加冒號。

正文：在正文里首先說明發(fā)出此倡議書的原因以及目的，然后分條寫出要倡議的內容；如

果倡議的內容單一，也可以不分條目，但都是要要求具體、明確，并且切實可行。不要提

出一時做不到的建議內容。

結尾：結尾一般表明對以上建議的決心，提出希望，可以富有一些有鼓動性的語言，有時

也可以寫出建議或是信念，不必要寫關于祝頌的話。

署名和日期：在最下面靠右分兩行寫明提出建議的人的姓名或單位名稱，以及提出建議時

的年份日期。

故答案為：節(jié)約用水倡議書

親愛的同學們：

水是生命之源，是人類賴以生存和發(fā)展的最重要的物質基礎和環(huán)境要素，水資源是經濟社

會發(fā)展的基礎性自然資源和戰(zhàn)略性經濟資源。曬省是全國嚴重缺水的省份之一，人均占有水

只有全國平均水平的百分之二十，世界平均水平的百分之四，給經濟發(fā)展和人民生活帶來嚴重

的影響，但日常生活中浪費水資源的現象還相當嚴重。為此,我們向全校學生發(fā)出倡議：

1.盡量使用臉盆洗臉、洗手。

2.在沒有臉盆、水杯情況下,洗臉、洗手、刷牙時，請控制水龍頭開關大小,并及時斷水。

3.見到有浪費水資源現象，極時制止。

4.有衛(wèi)生間的寢室人員離開宿舍時,要及時檢查水龍頭否關好。

5.發(fā)現跑、冒、滴、漏現象，請及時向管理人員反映解決。

6.宣傳節(jié)約用水,做到身體力行，帶動身邊的同學共同參與節(jié)約用水。

同學們，行動起來吧，讓節(jié)約用水不僅僅成為一句干枯的口號，用我們的舉手之勞換來一方

凈土、-片藍天，讓節(jié)約用水的綠懷填滿我們的心房，響應學校的號召，從我做起，為建設節(jié)約

型校園貢獻我們的力量！

【點評】此題主要考查寫倡議書的能力。掌握倡議書的格式。

10.悔

有多少事，從我的腦海慢慢流淌過，漸漸淡忘，但有一件事卻使我久久不

能忘懷。每當想起它，我的心都會狠狠地顫一下。，伴隨而來的是一陣陣后悔

和愧疚……

那天，我考試沒有考好，媽

解析：悔

有多少事，從我的腦海慢慢流淌過，漸漸淡忘，但有一件事卻使我久久不能忘懷。每

當想起它，我的心都會狠狠地顫一下。，伴隨而來的是一陣陣后悔和愧疚……

那天，我考試沒有考好，媽媽十分生氣，訓斥了我一頓。但是看到我低下頭，有了認

錯的心態(tài)，便原諒了我。過了幾個小時，媽媽像是想起了什么，把我拉到客廳，苦口婆心

地說："我們都是刀子嘴豆腐心啊......"接下來我不由自主地對付了一句："那也是早已凍住

的心！"我話音剛落，媽媽臉色一下子沉了下來，沒有說一句話，轉身回到了臥室。那一剎

那，我有些后悔，但依舊安慰自己：誰讓媽媽之前罵我那么狠，不怪我！于是，我把所有

的錯推到媽媽身上，但我心里還是有些許忐忑不安，悄悄地走到媽媽臥室門前，推開了一

條縫。天啊，我看見了什么，媽媽坐在床上，手機放在旁邊，低著頭，不住地嘆氣。太陽

的余暉打在媽媽臉上，皺紋不知道什么時候已經爬上媽媽的臉龐，那一瞬間，我覺得媽媽

好像突然蒼老了好幾歲。我又想到，媽媽一定為自己的女兒而感到傷心，我的心里像打翻

了五味瓶一樣，十分難受。伴隨這種感受而來的，還有深深的慚愧和后悔。我多希望當時

沒有說出那句不該說的話??！

至今，這件事還令我后悔不己，雖然媽媽說早已經不記得了，但我還為自己的沖動而

后悔……

【解析】【分析】從題目的要求看，這是一篇寫事的作文，寫事的文章要注意以下幾點：

①要把事情發(fā)生的時間、地點、人物，事情的起因、經過、結果交代清楚；②一般可以

按事情的發(fā)展順序寫，寫清楚事情的來龍去脈，前因后果和當時自己的真實感受。③要突

出重點，不要平鋪直敘，重點的場面或過程要詳寫，寫具體。④環(huán)境描寫對反映文章的中

心很有作用，所以在敘事時，有時也要注意寫清楚環(huán)境。

故答案為：悔

有多少事，從我的腦海慢慢流淌過，漸漸淡忘，但有一件事卻使我久久不能忘懷。每當

想起它，我的心都會狠狠地顫一下。，伴隨而來的是一陣陣后悔和愧疚......

那天，我考試沒有考好，媽媽十分生氣，訓斥了我一頓。但是看到我低下頭，有了認

錯的心態(tài)，便原諒了我。過了幾個小時，媽媽像是想起了什么，把我拉到客廳，苦口婆心

地說："我們都是刀子嘴豆腐心啊......"接下來我不由自主地對付了一句："那也是早已凍住

的心！"我話音剛落，媽媽臉色一下子沉了下來，沒有說一句話，轉身回到了臥室。那一剎

那，我有些后悔，但依舊安慰自己：誰讓媽媽之前罵我那么狠，不怪我！于是，我把所有

的錯推到媽媽身上，但我心里還是有些許忐忑不安，悄悄地走到媽媽臥室門前，推開了一

條縫。天啊，我看見了什么，媽媽坐在床上，手機放在旁邊，低著頭，不住地嘆氣。太陽

的余暉打在媽媽臉上，皺紋不知道什么時候已經爬上媽媽的臉龐，那一瞬間，我覺得媽媽

好像突然蒼老了好幾歲。我又想到，媽媽一定為自己的女兒而感到傷心，我的心里像打翻

了五味瓶一樣，十分難受。伴隨這種感受而來的，還有深深的慚愧和后悔。我多希望當時

沒有說出那句不該說的話??！

至今，這件事還令我后悔不已，雖然媽媽說早已經不記得了，但我還為自己的沖動而

后悔……

【點評】選定題目后，我們就根據所選內容進行寫作，注意內容具體，結構清晰，感情要

真摯，語句通順。

11.我最喜歡的藝術品

在我的書桌上放著一條工藝品一游艇。這條游艇造型別致、結構精巧、古

香古色，具有意大利威尼斯的民族風格。

這條富麗堂皇的游艇是由塑料制成的，長40厘

解析：我最喜歡的藝術品

在我的書桌上放著一條工藝品一游艇。這條游艇造型別致、結構精巧、古香古色，具

有意大利威尼斯的民族風格。

這條富麗堂皇的游艇是由塑料制成的，長40厘米，寬10厘米，高15厘米。由船身和

底座兩部分構成。底座呈圓錐狀，紅色，上面布有精美的花紋。上部與船底相接。船底為

黑色，船身為金黃色，船頭是尖的。在船艙和船頭之間的部分有一個可以裝卸的小燈。這

個燈是夜晚照明用的。因為這是一件工藝品，所以燈內沒有真的燈泡。在船艙前有個底

托，底托上的小孔有一個跳舞的小人。這個小人別看樣子小，可是制造精細，她上身穿一

件銀白色的短上衣，下身是一條紅色的舞裙，腰上還系著一條藍色腰帶。她雙手上舉，呈

跳舞姿勢。她的上身與兩腿是用兩個銅環(huán)相連的。兩腿直垂下來，懸空。船艙是船的主體

部分，為立體梯形，頂篷呈半圓形，前后左右的墻壁都是空的，在棱架的部分都雕刻著大

大小小形狀各異的花紋。其中有的呈魚形，有的像花朵……形態(tài)逼真，栩栩如生。就好像魚

兒在水中嬉戲，馬兒在草原上奔騰，花兒在花叢中開放，這個玲瓏的小船艙還可以打開

呢！在后部兩個棱架的基部各有一個活動的螺絲，能把船艙的整個蓋子掀起。我想這就是

船艙中門的裝置吧。掀開蓋后，可以看到內部有一個小盒了，盒內有一排排小椅子，這樣

游就可以坐在艙內來觀賞水上城市威尼斯的外貌了。在艙蓋的背面還吊著八個小燈泡，就

像一個個倒掛著的酒瓶子，有紅、黃、藍、綠四種顏色。在船尾還有一位船夫站著，他頭

戴黃色小禮帽，身穿白色衣褲，領子上有藍色飄帶，腰間系一條紅腰帶，風度翩翩，雙手

拿著一個船槳，這就是威尼斯水手的特色，用一支槳劃水，看起來，他劃船的技術還十分

高超呢。

這條金碧輝煌的小船不但可以當工藝品還可以當玩具。在船的底座上連有插頭，把船

身、小人等裝好后，接通電源，船就可以轉起圈來，跳舞的小人也開始轉著圈地跳起舞

來。艙內壁燈也跟著亮起來了，隨之又響起了優(yōu)美的音樂。看著，聽著，我好像真的到了

威尼斯。作為一位貴賓坐在這富麗豪華的游艇上，有人在為我跳舞，船夫在為我劃船，帶

我去游覽威尼斯這神奇的水上世界；讓我觀賞碧波蕩漾的水道，一座座古典式的石橋；讓

我領略威尼斯古老燦爛的文化……這優(yōu)美的舞姿，動聽的音樂，使人陶醉了，就像作夢一

般。

這艘金光燦爛的游艇小巧玲瓏，別具一格，是我家的珍品之一。

【解析】

【分析】從文章的題目看，這是一篇狀物的作文，狀物的文章要注意以下幾點：①要抓

住事物的特征寫。所謂特征就是同其它事物有區(qū)別的地方，抓住特征描寫，才能給讀者留

下深刻的印象；②狀物要言之有序，如從上到下，從左到右，從外到內，從中間到兩邊

等。不能一下子說這，一下子說那，東拉西扯，沒有順序；③狀物過程中要進行合理的聯(lián)

想，抒發(fā)自己的真情實感，還要恰當運用比喻、擬人等修辭手法，把描寫的事物寫生動，

寫形象；④狀物要描寫物體的大小，形狀，顏色，質地，做到寫什么，像什么。

故答案為：我最喜歡的藝術品

在我的書桌上放著一條工藝品一游艇。這條游艇造型別致、結構精巧、古香古色，具

有意大利威尼斯的民族風格。

這條富麗堂皇的游艇是由塑料制成的，長40厘米，寬10厘米，高15厘米。由船身和

底座兩部分構成。底座呈圓錐狀，紅色，上面布有精美的花紋。上部與船底相接。船底為

黑色，船身為金黃色，船頭是尖的。在船艙和船頭之間的部分有一個可以裝卸的小燈。這

個燈是夜晚照明用的。因為這是一件工藝品，所以燈內沒有真的燈泡。在船艙前有個底

托，底托上的小孔有一個跳舞的小人。這個小人別看樣子小，可是制造精細，她上身穿一

件銀白色的短上衣，下身是一條紅色的舞裙，腰上還系著一條藍色腰帶。她雙手上舉，呈

跳舞姿勢。她的上身與兩腿是用兩個銅環(huán)相連的。兩腿直垂下來，懸空。船艙是船的主體

部分，為立體梯形，頂篷呈半圓形，前后左右的墻壁都是空的，在棱架的部分都雕刻著大

大小小形狀各異的花紋。其中有的呈魚形，有的像花朵……形態(tài)逼真，栩栩如生。就好像魚

兒在水中嬉戲，馬兒在草原上奔騰，花兒在花叢中開放，這個玲瓏的小船艙還可以打開

呢！在后部兩個棱架的基部各有一個活動的螺絲，能把船艙的整個蓋子掀起。我想這就是

船艙中門的裝置吧。掀開蓋后，可以看到內部有一個小盒了，盒內有一排排小椅子，這樣

游就可以坐在艙內來觀賞水上城市威尼斯的外貌了。在艙蓋的背面還吊著八個小燈泡，就

像一個個倒掛著的酒瓶子，有紅、黃、藍、綠四種顏色。在船尾還有一位船夫站著，他頭

戴黃色小禮帽，身穿白色衣褲，領子上有藍色飄帶，腰間系一條紅腰帶，風度翩翩，雙手

拿著一個船槳，這就是威尼斯水手的特色，用一支槳劃水，看起來，他劃船的技術還十分

高超呢。

這條金碧輝煌的小船不但可以當工藝品還可以當玩具。在船的底座上連有插頭，把船

身、小人等裝好后，接通電源，船就可以轉起圈來，跳舞的小人也開始轉著圈地跳起舞

來。艙內壁燈也跟著亮起來了，隨之又響起了優(yōu)美的音樂。看著，聽著，我好像真的到了

威尼斯。作為一位貴賓坐在這富麗豪華的游艇上，有人在為我跳舞，船夫在為我劃船，帶

我去游覽威尼斯這神奇的水上世界；讓我觀賞碧波蕩漾的水道，一座座古典式的石橋；讓

我領略威尼斯古老燦爛的文化......這優(yōu)美的舞姿，動聽的音樂，使人陶醉了，就像作夢一

般。

這艘金光燦爛的游艇小巧玲瓏，別具一格，是我家的珍品之一。

【點評】選定題目后，我們就根據所選內容進行寫作，注意內容具體，結構清晰。

12.那些溫暖的時光

那段溫暖的時光，已經被我寫進了日記本……

四歲那年，我在爺爺陪伴下成長，整日傻乎乎的高興，無憂無慮。那時，

我最喜歡吃爺爺買的灌湯包。爺爺遞給我，笑

解析：那些溫暖的時光

那段溫暖的時光，已經被我寫進了日記本......

四歲那年，我在爺爺陪伴下成長，整日傻乎乎的高興，無憂無慮。那時，我最喜歡吃

爺爺買的灌湯包。爺爺遞給我，笑著摸我的頭，說："慢點吃，別燙著手。"爺爺的手，好

溫暖；爺爺給我買的灌湯包，好溫暖！

那時，我很不想去幼兒園，吵著要待在家里。每天早上，成了我最痛苦的時候。爺爺

走近我，輕輕說：“乖，起床了，該去幼兒園了。""我不去，我不去！"我邊抹著眼淚邊著

說。"去吧，乖，晚上，我給你買好東西。"說著，爺爺擦去我臉上的淚，把我送走。

晚上，我一踏進屋子，就大喊："爺爺，爺爺，給我買的好東西呢？"爺爺從外面走進

來。他果然沒有食言，從外面買來兩只活蹦亂跳的小雞，一進家門，說："天天，我給你買

來兩只小雞，過來看看。"我急忙走過去，把它捧在手里。那時家里有暖氣，我把它們放在

了陽臺。每天早晨，不用爺爺叫我，我都會自己穿好衣服，給它們喂米。

剛入春，暖氣停了，天卻異常地冷。倒春寒的侵襲下，那兩只小雞被活活凍死了。我

那時還沒有"死"的概念，以為它們只是睡著了。我告訴了爺爺，爺爺說它們再也醒不來

了。我哭了，爺爺說："不要難過，它們只是去了另一個地方。"

我六歲那年，爺爺去世了。爺爺躺在冰冷的棺材里，我放聲大哭，回憶起我和爺爺之

前發(fā)生的事。

那些早上熱騰騰的灌湯包，因為爺爺的離開，沒了；那些早上勸我上幼兒園的話，因

為爺爺的離開，沒了；那些小雞兒小木刀小木槍，因為爺爺的離開，沒了；那些溫暖的日

子，因為爺爺的離開，沒了......

我放下鋼筆，輕輕地合上我的日記，那段溫暖的日子，就這樣在一個午后被我輕輕地

合上，結束了。

【解析】【分析】從題目的要求看，這是一篇寫事的作文，寫事的文章要注意以下幾點：

①要把事情發(fā)生的時間、地點、人物，事情的起因、經過、結果交代清楚；②一般可以

按事情的發(fā)展順序寫，寫清楚事情的來龍去脈，前因后果和當時自己的真實感受。③要突

出重點，不要平鋪直敘，重點的場面或過程要詳寫，寫具體。④環(huán)境描寫對反映文章的中

心很有作用，所以在敘事時，有時也要注意寫清楚環(huán)境。

故答案為：那些溫暖的時光

那段溫暖的時光，已經被我寫進了日記本......

四歲那年，我在爺爺陪伴下成長，整日傻乎乎的高興，無憂無慮。那時，我最喜歡吃

爺爺買的灌湯包。爺爺遞給我，笑著摸我的頭，說："慢點吃，別燙著手。"爺爺的手，好

溫暖；爺爺給我買的灌湯包，好溫暖！

那時，我很不想去幼兒園，吵著要待在家里。每天早上，成了我最痛苦的時候。爺爺

走近我，輕輕說："乖，起床了，該去幼兒園了。""我不去，我不去！"我邊抹著眼淚邊著

說。"去吧，乖，晚上，我給你買好東西。"說著，爺爺擦去我臉上的淚，把我送走。

晚上，我一踏進屋子，就大喊："爺爺，爺爺，給我買的好東西呢？"爺爺從外面走進

來。他果然沒有食言，從外面買來兩只活蹦亂跳的小雞，一進家門，說："天天，我給你買

來兩只小雞，過來看看。"我急忙走過去，把它捧在手里。那時家里有暖氣，我把它們放在

了陽臺。每天早晨，不用爺爺叫我，我都會自己穿好衣服，給它們喂米。

剛入春，暖氣停了，天卻異常地冷。倒春寒的侵襲下，那兩只小雞被活活凍死了。我

那時還沒有"死"的概念，以為它們只是睡著了。我告訴了爺爺，爺爺說它們再也醒不來

To我哭了，爺爺說：“不要難過，它們只是去了另一個地方。"

我六歲那年，爺爺去世了。爺爺躺在冰冷的棺材里，我放聲大哭，回憶起我和爺爺之

前發(fā)生的事。

那些早上熱騰騰的灌湯包，因為爺爺的離開，沒了；那些早上勸我上幼兒園的話，因

為爺爺的離開，沒了；那些小雞兒小木刀小木槍，因為爺爺的離開，沒了；那些溫暖的日

子，因為爺爺的離開，沒了……

我放下鋼筆，輕輕地合上我的日記，那段溫暖的日子，就這樣在一個午后被我輕輕地

合上，結束了。

【點評】選定題目后，我們就根據所選內容進行寫作，注意內容具體，結構清晰，感情要

真摯，語句通順。

13.略

【解析】【分析】從題目的要求看，這是一篇寫事的作文，寫事的文章要注意

以下幾點：①要把事情發(fā)生的時間、地點、人物，事情的起因、經過、結果交

代清楚；②一般可以按事情的發(fā)展順序寫，寫清楚事情的

解析：略

【解析】【分析】從題目的要求看，這是一篇寫事的作文，寫事的文章要注意以下幾點：

①要把事情發(fā)生的時間、地點、人物，事情的起因、經過、結果交代清楚；②一般可以

按事情的發(fā)展順序寫，寫清楚事情的來龍去脈，前因后果和當時自己的真實感受。③要突

出重點，不要平鋪直敘，重點的場面或過程要詳寫，寫具體。④環(huán)境描寫對反映文章的中

心很有作用，所以在敘事時，有時也要注意寫清楚環(huán)境。

【點評】選定題目后，我們就根據所選內容進行寫作，注意內容具體，結構清晰，感情要

真摯，語句通順。

14.遺憾

時間過得

解析：遺憾

時間過得可真快，六年的小學生活將要結束，像一陣風從我身旁吹過。我們都十分無

奈，留不住那陣風，也便是留不住一切在母校里的點點滴滴的回憶，我們還留下了遺憾。

留不住，含有敬愛老師的那陣風。"老師"，這個稱呼是多么美好啊！想起那段回憶，

我心潮澎湃。那天，我們上著體育課，正在接力跑?？粗鴦e人一點一點的超越我，我不禁

又加快的速度，害怕給我們隊拖后腿，我是最后一棒。到了，就快到了，可我卻不小心，

左腳和右腳碰了瓷，我狠狠的摔到了塑膠跑道上。我的膝蓋流著鮮紅的血，腳也磨破了

皮，流出了血。觀看我們比賽的林老師急忙跑過來，扶起我，到旁邊去擦拭傷口。

留不住，包含親愛同學的那陣風。同學之間，需要許多合作，默契，而我們班，正擁

有著這些友好，默契，努力。就拿這學期的"五祖拳體操"來說吧，我們班的同學經過努

力，奮斗，終于在比賽這天發(fā)揮了我們的潛力，在五個班終于六年一班并列，獲得了"第一

名”這個榮譽。這個榮譽，不屬于個人，而是屬于我們六年三班的每位老師，每個同學。

每位教師對同學的鼓勵，關愛，每位同學的友誼，友好合作，互相幫助，都將永遠地

印在我的心。即使留不住那股風......

【解析】【分析】從題目的要求看，這是一篇寫事的作文，寫事的文章要注意以下幾點：

①要把事情發(fā)生的時間、地點、人物，事情的起因、經過、結果交代清楚；②一般可以

按事情的發(fā)展順序寫，寫清楚事情的來龍去脈，前因后果和當時自己的真實感受。③要突

出重點，不要平鋪直敘，重點的場面或過程要詳寫，寫具體。④環(huán)境描寫對反映文章的中

心很有作用，所以在敘事時，有時也要注意寫清楚環(huán)境。

【點評】根據所選內容進行寫作，注意內容具體，結構清晰，感情要真摯，語句通順。

15.開在記憶深處的花朵

記憶就像一個大花園，里面開滿了各種鮮艷美麗的花朵。每一朵花，都是

一個美麗的故事。當然，在花園深處，有一

解析：開在記憶深處的花朵

記憶就像一個大花園，里面開滿了各種鮮艷美麗的花朵。每一朵花，都是一個美麗的

故事。當然，在花園深處，有一朵最美麗的花一一

在四年級的一個夏天，外面嘩嘩的下著大雨。教室內，"下午選升旗手，請大家做好準

備。"老師說道。我該不該試一下呢？我想。試試吧，失敗了怪丟人的；不試吧，未免太可

惜。我一邊想，一邊向窗外望去。突然，我看到一朵美麗的小花兒，在于水的洗禮中依然

不倒下，還挺著她那瘦弱的身軀。雖然花瓣已被打落幾片，可還是歪歪的立著。一瞬間，

我明白了：要像這花兒一樣堅強！我試一試！

"你當升旗手，你，還有你護旗！”老師一邊看著選票結果，一邊指著班長、我和另一位

同學說。耶！我成功了！我向窗外望去，那朵小花昂然挺立在陽光下，仿佛在向我微笑。

炎熱的夏天的午后，太陽火辣辣的烤著大地。我們頂著大太陽，練習著隊形和正步

走。"一二一，一二一......”班長喊著。我們踏著拍子，按著口號走過來，走過去，再走過

來，再走過去……太陽毫不留情地將陽光灑在我們身上，汗水早已浸濕了衣服……我有點想

放棄了，可旁邊的小花兒在那烈日下挺立的身軀不曾彎下，仿佛在提醒我：“加油！這很光

榮，不要放棄！”于是我又認真十足的練了起來。

一天過去了，兩天過去了......星期一如期而至。升旗儀式開始了。"出旗！”主持人宣

布。我們便立即使出比排練時還要標準一千倍的動作和飽滿的精神，走向旗桿。"奏國

歌！”頓時，國旗在國歌聲中冉冉升起，緩緩地爬上了旗桿的最頂端，向我們招手。我們很

成功！這時，我看見了旁邊的小花兒，她還是挺著身子直立在那兒，仿佛在慶賀我們的成

功。

事后，我又來到了小花兒身邊，彎下腰輕輕地對她說："小花兒，謝謝你的精神感動了

我，你將永遠是我記憶中最美麗的花朵！”一陣風吹來，她搖擺了幾下，仿佛在對我晃著腦

袋微笑。這朵花雖然小，但她教給我人要有自信心和毅力！我會永遠感激她、銘記她！她

于是變成了那花園中最美麗的一朵花，靜靜地開在記憶的深處。

【解析】【分析】從題目的要求看，這是一篇寫事的作文，寫事的文章要注意以下幾點：

①要把事情發(fā)生的時間、地點、人物，事情的起因、經過、結果交代清楚；②一般可以

按事情的發(fā)展順序寫，寫清楚事情的來龍去脈，前因后果和當時自己的真實感受。③要突

出重點，不要平鋪直敘，重點的場面或過程要詳寫，寫具體。④環(huán)境描寫對反映文章的中

心很有作用，所以在敘事時，有時也要注意寫清楚環(huán)境。

【點評】選定題目后，我們就根據所選內容進行寫作，注意內容具體，結構清晰，感情要

真摯，語句通順。

16.略

【解析】【分析】從題目的要求來看，這是一篇想象的文章，寫想象文章應請

注意：大膽想象，敢于去想，任何一個人的想象和幻想，都反映自己的理想，

愿望，向往和追求，如果把這種大膽的假設寫出來，給人

解析：略

【解析】【分析】從題目的要求來看，這是一篇想象的文章，寫想象文章應請注意：大膽

想象，敢于去想，任何一個人的想象和幻想，都反映自己的理想，愿望，向往和追求，如

果把這種大膽的假設寫出來，給人以某種啟迪，并能激起別人的思考，使人產生共鳴，這

應該是一件很有意義的事情。寫想像作文容易，但是要想寫好想象作文確實很難。因為，

它不是我們已經發(fā)生的現實生活，我們經歷的現實生活有情節(jié)、有體會、有感受。而想象

作文，顧名思義是想像出來的，不是已經發(fā)生的，看到的生活。

【點評】根據所選內容進行寫作，注意內容具體，結構清晰，語句通順。

17.我嘗到了甜頭

雖然運動很辛苦，但堅持運動卻讓我嘗到了甜頭。

記得那還是一年級的時候，趙老師讓我練習跑步，參加第一次運動會。我

一開始很不情愿，皺著眉頭，心相：

解析：我嘗到了甜頭

雖然運動很辛苦，但堅持運動卻讓我嘗到了甜頭。

記得那還是一年級的時候，趙老師讓我練習跑步，參加第一次運動會。我一開始很不

情愿，皺著眉頭，心相：唉，為什么讓我練呀！老師知道了我的心思后，鼓勵我說："你試

一試，運動其實很快樂。"

就這樣，每天早晨，我都早早起床去跑步。慢慢的，我發(fā)現早晨空氣是那么新鮮，沒

有那么多討厭的車。有時，還可以碰到奶奶。奶奶還夸我很勤快，應該早睡早起。我聽了

心里美美的。

經過兩個星期的努力，我發(fā)現，運動不僅可以發(fā)現大自然的美妙，也可以使我增強體

質。

體育課上，體育老師讓我們練習花樣跳繩。可老師說完后，大家都到一邊坐著去了。

那時正是烈日當空，大家還哪有力氣練習跳繩呀！可經常鍛煉的我卻可以堅持跳繩。當我

堅持跑到100個的時候，有同學就議論起來了。有的說，她真厲害；還有的說，我要讓她

教我秘訣。還有的同學問我，你是怎樣堅持跳這么長時間的？我微笑著說，哪有什么秘

訣，都是因為我經常鍛煉。同學們的鼓勵，使我更有信心。

兩個月以后，小麗來了，我發(fā)現原來比我高的小麗竟然和我差不多高了。

很快，學校舉行運動會了，我居然拿到了獎。我站在領獎臺上，遠遠的看見趙老師望

著我笑呢！這都是經常鍛煉讓我嘗到的甜頭??！

【解析】【分析】此次作文是半命題。弄清了題意之后，就要考慮補充文題了。補充文題

就是將半命題作文變?yōu)槊}作文。要易寫作。我們要充分利用半命題作文選材自由的特

點，填上自己認為較容易寫的內容。從文章的題目看，這是一篇寫事的作文，寫事的文章

要注意以下幾點：①要把事情發(fā)生的時間、地點、人物，事情的起因、經過、結果交代清

楚；②一般可以按事情的發(fā)展順序寫，寫清楚事情的來龍去脈，前因后果；③要突出重

點，不要平鋪直敘，重點的場面或過程要詳寫，寫具體；④環(huán)境描寫對反映文章的中心很

有作用，所以在敘事時，有時也要注意寫清楚環(huán)境。

故答案為：我嘗到了甜頭

雖然運動很辛苦，但堅持運動卻讓我嘗到了甜頭。

記得那還是一年級的時候，趙老師讓我練習跑步，參加第一次運動會。我一開始很不

情愿，皺著眉頭，心相：唉，為什么讓我練呀！老師知道了我的心思后，鼓勵我說："你試

一試，運動其實很快樂。"

就這樣，每天早晨，我都早早起床去跑步。慢慢的，我發(fā)現早晨空氣是那么新鮮，沒

有那么多討厭的車。有時，還可以碰到奶奶。奶奶還夸我很勤快，應該早睡早起。我聽了

心里美美的。

經過兩個星期的努力，我發(fā)現，運動不僅可以發(fā)現大自然的美妙，也可以使我增強體

質。

體育課上，體育老師讓我們練習花樣跳繩。可老師說完后，大家都到一邊坐著去了。

那時正是烈日當空，大家還哪有力氣練習跳繩呀！可經常鍛煉的我卻可以堅持跳繩。當我

堅持跑到100個的時候，有同學就議論起來了。有的說，她真厲害；還有的說，我要讓她

教我秘訣。還有的同學問我，你是怎樣堅持跳這么長時間的？我微笑著說，哪有什么秘

訣，都是因為我經常鍛煉。同學們的鼓勵，使我更有信心。

兩個月以后，小麗來了，我發(fā)現原來比我高的小麗竟然和我差不多高了。

很快，學校舉行運動會了，我居然拿到了獎。我站在領獎臺上，遠遠的看見趙老師望

著我笑呢！這都是經常鍛煉讓我嘗到的甜頭?。?/p>

【點評】選定題目后，我們就根據所選內容進行寫作，注意內容具體，結構清晰，感情要

真摯，語句通順。

18.中秋節(jié)真快樂

中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天，人們喜歡吃月餅、柚子，賞月，中

秋節(jié)也是團圓的節(jié)日，人們對著月亮訴說情懷，思念遠方的親人，今年的中秋

節(jié)我過得快活得很，小朋友們，想

解析：中秋節(jié)真快樂

中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天，人們喜歡吃月餅、柚子，賞月，中秋節(jié)也是團

圓的節(jié)日，人們對著月亮訴說情懷，思念遠方的親人，今年的中秋節(jié)我過得快活得很，小

朋友們，想知道嗎?好吧，今天，我給大家介紹一下吧！

早上，我還在睡夢中，就聽到“嘩----"的吼聲把我叫醒，我問:“誰呀?有......什么事......吵

我睡......不著覺。”

"還用問是誰?是你爸爸一一我，今天我們去句容部隊!"哦，原來是爸爸在叫呀!我聽了，

馬上麻利地穿好衣服，快速地完臉刷完牙，嘩啦啦地吃完早飯。"你今天的速度真夠快的!"

媽媽微笑著說。于是我們就上路了。

我一路上哼呀唱呀......咦!這么怎么快就到句容啦?我心里嘀咕了一下。

我們來到了部隊，門口站著一位拿著槍的解放軍叔叔，樣子真威武哦!突然一陣號聲，

把我吸引住了，哇!緊接著，排著整齊隊伍的解放軍叔叔向我們走來，我不由得伸出了大拇

指，他們真整齊呀!不錯！

中午吃飯時間到了，我們與解放軍叔叔一起用餐，這飯真香，我迫不及待地吃了起

來。

吃完飯后，我參觀了部隊，看見了綠色的大卡車、導彈、坦克，心里真是興奮極了，雖然

小時候去過好多幾次部隊，但是都是在家屬區(qū)呆著，沒有好好真實地看過這些東西呢!接著

我們去了有名的茅山，最后回到了南京。

晚上我們吃了頓豐盛的晚餐，就出去賞月了。那晚的月亮又圓又大又亮，我們一邊吃

著柚子、月餅，一邊做小游戲，誰輸了就對著月亮唱關于月亮的歌、講月亮的故事、背月

亮的古詩。

哈!一天過得真快呀!中秋節(jié)真是快樂而又有意思的一天呀！

【解析】【分析】此次作文是半命題。弄清了題意之后，就要考慮補充文題了。補充文題

就是將半命題作文變?yōu)槊}作文。要易寫作。我們要充分利用半命題作文選材自由的特

點，填上自己認為較容易寫的內容。從文章的題目看，這是一篇寫事的作文，寫事的文章

要注意以下幾點：①要把事情發(fā)生的時間、地點、人物，事情的起因、經過、結果交代清

楚；②一般可以按事情的發(fā)展順序寫，寫清楚事情的來龍去脈，前因后果；③要突出重

點，不要平鋪直敘，重點的場面或過程要詳寫，寫具體；④環(huán)境描寫對反映文章的中心很

有作用，所以在敘事時，有時也要注意寫清楚環(huán)境。

故答案為：中秋節(jié)真快樂

中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天，人們喜歡吃月餅、柚子，賞月，中秋節(jié)也是團圓

的節(jié)日，人們對著月亮訴說情懷，思念遠方的親人，今年的中秋節(jié)我過得快活得很，小朋

友們，想知道嗎?好吧，今天，我給大家介紹一下吧！

早上，我還在睡夢中，就聽到"嘩-----"的吼聲把我叫醒，我問:"誰呀?有......什么事......吵

我睡……不著覺?！?/p>

"還用問是誰?是你爸爸一一我，今天我們去句容部隊!”哦，原來是爸爸在叫呀!我聽了，

馬上麻利地穿好衣服，快速地完臉刷完牙，嘩啦啦地吃完早飯。"你今天的速度真夠快的!”

媽媽微笑著說。于是我們就上路了。

我一路上哼呀唱呀......咦!這么怎么快就到句容啦?我心里嘀咕了一下。

我們來到了部隊，門口站著一位拿著槍的解放軍叔叔，樣子真威武哦!突然一陣號聲，把

我吸引住了，哇!緊接著，排著整齊隊伍的解放軍叔叔向我們走來，我不由得伸出了大拇

指，他們真整齊呀!不錯！

中午吃飯時間到了，我們與解放軍叔叔一起用餐，這飯真香，我迫不及待地吃了起來。

吃完飯后，我參觀了部隊，看見了綠色的大卡車、導彈、坦克，心里真是興奮極了，雖然

小時候去過好多幾次部隊，但是都是在家屬區(qū)呆著，沒有好好真實地看過這些東西呢!接著

我們去了有名的茅山，最后回到了南京。

晚上我們吃了頓豐盛的晚餐，就出去賞月了。那晚的月亮又圓又大又亮，我們一邊吃著

柚子、月餅，一邊做小游戲，誰輸了就對著月亮唱關于月亮的歌、講月亮的故事、背月亮

的古詩。

哈!一天過得真快呀!中秋節(jié)真是快樂而又有意思的一天呀！

【點評】選定題目后，我們就根據所選內容進行寫作，注意內容具體，結構清晰，感情要

真摯，語句通順。

19.最美麗的瞬間

世間最美好的感受，就是發(fā)現自己的心在笑。一一題記

人生貴相知，何必金與錢。李白的這句詩，讓我想起了一個人。

在奶奶家在街頭，右邊是

解析：最美麗的瞬間

世間最美好的感受，就是發(fā)現自己的心在笑。一一題記

人生貴相知，何必金與錢。李白的這句詩，讓我想起了一個人。

在奶奶家在街頭，右邊是一條幽靜的小河，潺潺流水，碧波蕩漾，朱瀾碧玉。左邊是

一個花圃，花圃上罩著一層厚厚的白色塑料紙。突然，門開了，一個老奶奶出來了，她圍

著一個頭巾，黝黑的臉上幾道厚實的川字紋，蒼老的手爬滿了繭子。從她溫和的樣子來

看，應該就是這個花圃的主人。"想進花圃里看看嗎？"老人也注意到了我。"好呀，反正我

也沒事干"。我跟著老人走進花圃。

花圃里，繁茂的雛菊伸著嬌嫩的潔蕊，潔白如雪，暗香散落，馨香陣陣。綻放的虞美

人伸展著她那婀娜的身姿嫣嫣嬌花，玲瓏盡顯；葉子似床般柔軟舒適；莖上長滿了密密麻

麻的白毛，似天鵝，披著一層白紗，體態(tài)裊裊，婉約內斂。

我正欣賞著，老人打斷了我。"喜歡嗎？""挺喜歡的。"我回答到。老人笑了，回到屋

里，再次出來，手里多了一把剪刀，走到一叢雛菊前，彎下腰，剪下一朵開的最茂盛的黃

菊。微笑著把這朵菊花遞給我。"這朵花就送你了。"

那一美麗的瞬間完美的詮釋了什么是愛，雖然我們不認識，但我會一直記得老人家對

我的這份關懷。

愛是美麗的，哪怕渺小到像一粒沙，都像山峰那樣雄偉壯麗。

【解析】【分析】此次作文是半命題。弄清了題意之后，就要考慮補充文題了。補充文題

就是將半命題作文變?yōu)槊}作文。要易寫作。我們要充分利用半命題作文選材自由的特

點，填上自己認為較容易寫的內容。從文章的題目看，這是一