Module 6 Unit 2 教學(xué)設(shè)計(jì) -2024-2025學(xué)年外研版九年級英語上冊

Module6Unit2教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年外研版九年級英語上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教材分析親愛的小伙伴們，今天咱們要來探討的是外研版九年級英語上冊Module6Unit2的內(nèi)容。這一單元的主題是“HealthyEating”，主要圍繞健康飲食展開，引導(dǎo)學(xué)生了解不同食物的營養(yǎng)價值，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。教材內(nèi)容豐富，既有閱讀理解，又有聽力練習(xí)，還有口語表達(dá)，非常適合咱們這個年齡段的學(xué)生。咱們要好好利用這個單元，提高自己的英語素養(yǎng)，讓健康飲食成為我們生活的一部分哦！????????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本單元的教學(xué)中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，包括文化理解與傳承、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、學(xué)習(xí)策略運(yùn)用等方面。通過學(xué)習(xí)健康飲食的相關(guān)知識，學(xué)生能夠提升對西方文化中健康生活方式的理解，發(fā)展批判性思維，學(xué)會評估不同食物的營養(yǎng)價值，并在實(shí)踐中運(yùn)用英語進(jìn)行交流，培養(yǎng)跨文化交流的意識和能力。同時，通過參與課堂活動，學(xué)生能夠提高合作學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)自我管理意識，為終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)情分析我們的九年級學(xué)生們正處于青春期，這個階段的學(xué)生們對新鮮事物充滿好奇，同時也在逐漸形成自己的價值觀。在英語學(xué)習(xí)方面，他們已經(jīng)掌握了一定的詞匯和語法基礎(chǔ)，具備一定的閱讀和聽力理解能力。然而，由于學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣愛好的差異，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)也呈現(xiàn)出一定的層次性。

首先，從知識層面來看，學(xué)生們對健康飲食這一主題有一定的了解，但更多的是通過日常生活中的經(jīng)驗(yàn)。他們對不同食物的營養(yǎng)成分和健康影響有一定的認(rèn)識，但缺乏系統(tǒng)性的知識結(jié)構(gòu)。

其次，在能力方面，學(xué)生的英語口語表達(dá)能力參差不齊。有的學(xué)生能夠流利地進(jìn)行日常交流，而有的學(xué)生在表達(dá)時可能存在詞匯量不足、語法錯誤等問題。此外，他們的閱讀理解能力也有所差異，部分學(xué)生能夠快速抓住文章主旨，而有的學(xué)生則難以理解復(fù)雜句型。

再者，從素質(zhì)角度來看，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣各不相同。有的學(xué)生積極參與課堂討論，勇于提問，而有的學(xué)生則相對被動，依賴教師引導(dǎo)。這些差異對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響，教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取不同的教學(xué)策略。

為了更好地適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我們需要在教學(xué)過程中注重以下方面：

1.重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識體系。

2.通過多樣化的教學(xué)活動，提高學(xué)生的英語口語和閱讀理解能力。

3.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.鼓勵學(xué)生積極參與課堂互動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：首先，我會采用情景教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在模擬的對話和活動中學(xué)習(xí)健康飲食的相關(guān)詞匯和表達(dá)。接著，我會引入討論法，鼓勵學(xué)生就不同食物的營養(yǎng)價值展開小組討論，培養(yǎng)他們的批判性思維和口語表達(dá)能力。最后，通過角色扮演，讓學(xué)生在模擬的購物場景中練習(xí)實(shí)際應(yīng)用英語的能力。

2.教學(xué)手段：為了提高教學(xué)效果，我會使用多媒體設(shè)備，如投影儀和電腦，展示健康飲食相關(guān)的圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗(yàn)。同時，我會利用互動式教學(xué)軟件，如英語學(xué)習(xí)平臺，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行在線練習(xí)和游戲，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。此外，我還會制作一些教學(xué)卡片，方便學(xué)生在課后復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師用英語問好，并簡單介紹本節(jié)課的主題：“Goodmorning,everyone.Today,wearegoingtoexplorethetopicof'HealthyEating'.It'simportantforustounderstandtheimportanceofabalanceddietandhowitaffectsourhealth.”

2.學(xué)生回答問題，分享自己對健康飲食的看法和經(jīng)驗(yàn)。

3.老師總結(jié)學(xué)生的回答，引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師展示一張健康飲食的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述圖片內(nèi)容。

2.學(xué)生用英語描述圖片，老師點(diǎn)評并糾正發(fā)音和語法錯誤。

3.老師引入本節(jié)課的第一部分內(nèi)容：“Now,let'stalkaboutthebenefitsofeatingabalanceddiet.I'llgiveyousomeexamples,andyoucantrytoguessthefoodsthataregoodforourhealth.”

4.老師列舉一些健康食物的例子，如fruits,vegetables,wholegrains,leanproteins,anddairyproducts.

5.學(xué)生根據(jù)老師的提示，猜測并說出健康食物的名稱。

三、課文閱讀（20分鐘）

1.老師分發(fā)課文，讓學(xué)生閱讀并找出關(guān)鍵信息。

2.學(xué)生閱讀課文，找出以下關(guān)鍵信息：

-Theimportanceofabalanceddiet.

-Thebenefitsofeatingavarietyoffruitsandvegetables.

-Theroleofwholegrainsinourdiet.

-Theimportanceoflimitingprocessedfoodsandsugarydrinks.

3.老師提問，檢查學(xué)生的閱讀理解：

-Whatisabalanceddiet?

-Whyisitimportanttoeatavarietyoffruitsandvegetables?

-Whataresomehealthyfoodchoices?

-Whyshouldwelimitprocessedfoodsandsugarydrinks?

4.學(xué)生回答問題，老師點(diǎn)評并糾正發(fā)音和語法錯誤。

四、小組討論（15分鐘）

1.老師將學(xué)生分成小組，每組分配一個話題，如：

-Thebenefitsofabalanceddiet.

-Healthyfoodchoicesfordifferentagegroups.

-Theimpactofprocessedfoodsonourhealth.

2.學(xué)生在小組內(nèi)討論，并準(zhǔn)備一份簡短的報(bào)告。

3.每個小組派代表向全班匯報(bào)討論結(jié)果。

五、課堂活動（15分鐘）

1.老師組織一個健康飲食的游戲，如“HealthyFoodBingo”，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)健康食物的名稱。

2.學(xué)生參與游戲，老師點(diǎn)評并糾正發(fā)音和語法錯誤。

3.老師總結(jié)游戲中的重點(diǎn)內(nèi)容，并再次強(qiáng)調(diào)健康飲食的重要性。

六、總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)健康飲食的重要性。

2.老師布置作業(yè)：

-學(xué)生回家后，與家人一起制定一個健康飲食計(jì)劃，并記錄下每天的飲食情況。

-學(xué)生在下一節(jié)課上分享自己的健康飲食計(jì)劃。

3.老師鼓勵學(xué)生繼續(xù)關(guān)注健康飲食，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。知識點(diǎn)梳理1.**健康飲食的基本原則**

-平衡膳食：強(qiáng)調(diào)食物的多樣性和營養(yǎng)均衡，確保人體獲取所需的各種營養(yǎng)素。

-控制熱量攝入：根據(jù)個人體質(zhì)和活動量，合理控制食物的總熱量，避免過剩。

-增加膳食纖維：富含膳食纖維的食物有助于消化，預(yù)防便秘，降低患心臟病和糖尿病的風(fēng)險(xiǎn)。

-減少鹽、糖、油脂的攝入：過多的鹽、糖、油脂攝入與高血壓、肥胖等健康問題有關(guān)。

2.**不同食物的營養(yǎng)價值**

-蛋白質(zhì)：主要來源包括肉類、魚類、蛋類、豆制品等，是人體細(xì)胞修復(fù)和生長的必需品。

-脂肪：分為飽和脂肪和不飽和脂肪，應(yīng)選擇富含不飽和脂肪的食物，如橄欖油、魚油等。

-碳水化合物：包括糖類和淀粉，是人體主要的能量來源，應(yīng)選擇全谷物、蔬菜等富含復(fù)合碳水化合物的食物。

-維生素和礦物質(zhì)：通過各種水果、蔬菜、堅(jiān)果等食物攝入，對維持身體各項(xiàng)生理功能至關(guān)重要。

3.**健康飲食的生活方式**

-規(guī)律的飲食時間：避免暴飲暴食，定時定量地吃飯。

-慢慢吃飯：細(xì)嚼慢咽，有助于食物的消化吸收。

-適量運(yùn)動：結(jié)合適量的體育鍛煉，有助于提高新陳代謝，促進(jìn)身體健康。

-睡眠充足：保證充足的睡眠，有助于身體恢復(fù)和免疫系統(tǒng)調(diào)節(jié)。

4.**健康飲食中的注意事項(xiàng)**

-避免過量攝入加工食品：加工食品通常含有較高的鹽、糖、油脂，應(yīng)適量食用。

-避免食用過期食品：過期食品可能產(chǎn)生有害物質(zhì)，對健康有害。

-注意食品衛(wèi)生：生熟食品分開處理，避免交叉污染。

5.**不同人群的健康飲食建議**

-兒童：注重營養(yǎng)均衡，確保蛋白質(zhì)、鈣、鐵等營養(yǎng)素的攝入。

-青少年：關(guān)注能量和蛋白質(zhì)的攝入，支持身體發(fā)育。

-成人：維持良好的飲食習(xí)慣，預(yù)防慢性病。

-老年人：注重消化吸收，減少油膩、辛辣食物的攝入。

6.**健康飲食相關(guān)的英語表達(dá)**

-Healthyeating健康飲食

-Balanceddiet平衡膳食

-Nutritionalvalue營養(yǎng)價值

-Wholegrains全谷物

-Leanprotein瘦蛋白

-Fruitsandvegetables水果和蔬菜

-Low-fatmilk低脂牛奶

-Processedfood加工食品

-Unhealthyfoods不健康食品板書設(shè)計(jì)①**健康飲食原則**

-平衡膳食

-控制熱量

-增加膳食纖維

-減少鹽、糖、油脂

②**食物營養(yǎng)價值**

-蛋白質(zhì)：魚類、肉類、豆制品

-脂肪：橄欖油、魚油

-碳水化合物：全谷物、蔬菜

-維生素和礦物質(zhì)：水果、堅(jiān)果

③**健康飲食生活方式**

-規(guī)律飲食時間

-慢慢吃飯

-適量運(yùn)動

-睡眠充足

④**健康飲食注意事項(xiàng)**

-避免過量加工食品

-避免食用過期食品

-注意食品衛(wèi)生

⑤**不同人群飲食建議**

-兒童：營養(yǎng)均衡，鈣鐵攝入

-青少年：能量和蛋白質(zhì)攝入

-成人：預(yù)防慢性病

-老年人：消化吸收，減少油膩辛辣

⑥**英語表達(dá)**

-Healthyeating

-Balanceddiet

-Nutritionalvalue

-Wholegrains

-Leanprotein

-Fruitsandvegetables

-Low-fatmilk

-Processedfood

-Unhealthyfoods課后拓展1.**拓展內(nèi)容：**

-**閱讀材料：**學(xué)生可以閱讀關(guān)于健康飲食的科普文章或書籍，了解不同國家或地區(qū)的飲食習(xí)慣和健康飲食理念。例如，可以閱讀《如何吃得更健康》、《健康飲食指南》等書籍，或者搜索相關(guān)的在線文章，如“全球十大健康食物”、“健康飲食的誤區(qū)”等。

-**視頻資源：**推薦學(xué)生觀看健康飲食相關(guān)的教育視頻，如營養(yǎng)師講解健康飲食的重要性、食譜制作視頻、健康飲食案例分析等。這些視頻可以幫助學(xué)生從視覺和聽覺上更直觀地了解健康飲食的知識。

2.**拓展要求：**

-**自主閱讀與學(xué)習(xí)：**鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主閱讀和學(xué)習(xí)，通過閱讀和觀看視頻，加深對健康飲食知識的理解。

-**實(shí)踐應(yīng)用：**學(xué)生可以將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，如制定個人健康飲食計(jì)劃，記錄每日飲食，嘗試制作健康食譜等。

-**小組討論與分享：**學(xué)生可以與同學(xué)組成小組，討論各自的學(xué)習(xí)心得，分享閱讀材料和視頻中的有趣內(nèi)容，互相啟發(fā)。

-**寫作與表達(dá)：**學(xué)生可以嘗試寫一篇關(guān)于健康飲食的小文章或日記，記錄自己的學(xué)習(xí)體會和飲食改變，提高英語寫作能力。

-**教師指導(dǎo)與幫助：**教師可以提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答學(xué)生在閱讀和學(xué)習(xí)過程中遇到的疑問，或者組織學(xué)生進(jìn)