任務(wù)三：《洗毛巾》（教案）-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)魯科版

任務(wù)三：《洗毛巾》（教案）-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)魯科版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）任務(wù)三：《洗毛巾》（教案）-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)魯科版設(shè)計(jì)思路嘿，親愛的小朋友們，今天我們要一起學(xué)習(xí)的是《洗毛巾》這個(gè)有趣的勞動(dòng)技能。首先，我會(huì)通過一個(gè)生動(dòng)的故事引入，讓大家對(duì)洗毛巾的重要性有更深刻的認(rèn)識(shí)。然后，我會(huì)教你們?nèi)绾握_地使用肥皂和水，一步步展示洗毛巾的技巧。最后，我會(huì)組織一個(gè)小比賽，讓你們親自動(dòng)手，體驗(yàn)洗毛巾的樂趣。在這個(gè)過程中，我會(huì)不斷鼓勵(lì)你們，讓你們感受到勞動(dòng)的快樂和成就感！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.實(shí)踐能力：學(xué)生能夠掌握洗毛巾的基本技能，提高動(dòng)手操作能力。

2.創(chuàng)新意識(shí)：在洗毛巾的過程中，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

3.生命觀念：認(rèn)識(shí)到清潔衛(wèi)生的重要性，培養(yǎng)對(duì)個(gè)人健康和環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感。

4.價(jià)值觀：通過勞動(dòng)實(shí)踐，體會(huì)勞動(dòng)的尊嚴(yán)和價(jià)值，樹立正確的勞動(dòng)觀念。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

二年級(jí)的學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過簡單的家務(wù)勞動(dòng)，比如掃地、擦桌子等，因此他們對(duì)清潔的基本概念和勞動(dòng)的意義有一定了解。但在洗毛巾這個(gè)具體任務(wù)上，他們可能還缺乏系統(tǒng)的操作方法和技巧。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

二年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)于實(shí)際操作類的課程尤其感興趣。他們的動(dòng)手能力逐漸增強(qiáng)，但觀察力和細(xì)致程度還有待提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，大部分學(xué)生偏好通過觀察和模仿學(xué)習(xí)，同時(shí)也需要一定的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在洗毛巾的過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：如何正確地打肥皂、如何均勻地揉搓毛巾、如何去除毛巾上的污漬以及如何徹底沖洗干凈。此外，由于年紀(jì)較小，他們可能在操作過程中遇到一些安全問題和清潔劑使用不當(dāng)?shù)娘L(fēng)險(xiǎn)。因此，教學(xué)過程中需要特別關(guān)注這些細(xì)節(jié)，確保學(xué)生能夠安全、有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)資源-軟硬件資源：肥皂、清水、毛巾、洗滌盆、計(jì)時(shí)器、安全圍裙

-課程平臺(tái)：教室黑板、磁性白板

-信息化資源：洗毛巾操作視頻、勞動(dòng)技能教學(xué)PPT

-教學(xué)手段：實(shí)物演示、分組操作、互動(dòng)問答、游戲化教學(xué)教學(xué)過程設(shè)計(jì)**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**創(chuàng)設(shè)情境**：教師展示一張干凈和臟亂的毛巾對(duì)比圖，提問：“同學(xué)們，你們知道毛巾為什么會(huì)變臟嗎？我們應(yīng)該怎樣保持毛巾的清潔呢？”

2.**提出問題**：引導(dǎo)學(xué)生思考毛巾清潔的重要性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.**互動(dòng)問答**：教師與學(xué)生互動(dòng)，簡要回顧家務(wù)勞動(dòng)的意義，為接下來的課程做鋪墊。

**二、講授新課（15分鐘**）

1.**介紹洗毛巾的重要性**：講解毛巾清潔對(duì)個(gè)人衛(wèi)生和健康的重要性，以及如何通過清潔毛巾來保護(hù)環(huán)境。

2.**演示洗毛巾步驟**：教師現(xiàn)場演示洗毛巾的步驟，包括打肥皂、揉搓、沖洗等。

3.**重點(diǎn)講解**：強(qiáng)調(diào)使用肥皂和水的重要性，以及如何正確揉搓毛巾以去除污漬。

4.**互動(dòng)問答**：在演示過程中，教師提問學(xué)生，確保他們理解每個(gè)步驟。

**三、鞏固練習(xí)（20分鐘**）

1.**分組操作**：將學(xué)生分成小組，每組分配一塊毛巾和所需材料。

2.**指導(dǎo)操作**：教師巡回指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能正確操作。

3.**練習(xí)時(shí)間**：每組學(xué)生有10分鐘的時(shí)間完成洗毛巾的任務(wù)。

4.**互動(dòng)討論**：在練習(xí)過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生討論遇到的問題和解決方法。

**四、課堂提問（5分鐘**）

1.**提問環(huán)節(jié)**：教師提問學(xué)生關(guān)于洗毛巾的技巧和注意事項(xiàng)。

2.**學(xué)生回答**：鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，展示他們的學(xué)習(xí)成果。

3.**點(diǎn)評(píng)反饋**：教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和反饋。

**五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**角色扮演**：教師和學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬洗毛巾的場景。

2.**互動(dòng)游戲**：設(shè)計(jì)一個(gè)與洗毛巾相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.**分享心得**：學(xué)生分享洗毛巾的心得體會(huì)，教師進(jìn)行總結(jié)。

**六、總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**回顧總結(jié)**：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧洗毛巾的步驟和注意事項(xiàng)。

2.**表揚(yáng)鼓勵(lì)**：對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，鼓勵(lì)其他學(xué)生繼續(xù)努力。

3.**布置作業(yè)**：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生回家嘗試清洗自己的毛巾。

**七、教學(xué)反思**

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握洗毛巾的技能。同時(shí)，通過互動(dòng)游戲和角色扮演等方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。此外，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，讓他們?cè)趧趧?dòng)中體會(huì)到快樂和成就感。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.**拓展閱讀材料**：

-《家庭清潔小常識(shí)》：這本書詳細(xì)介紹了家庭清潔的各種技巧和方法，包括毛巾、衣物、廚房和浴室的清潔，適合學(xué)生和家長共同閱讀。

-《我們的環(huán)境我們愛》：一本關(guān)于環(huán)境保護(hù)的兒童讀物，通過生動(dòng)的案例和故事，教育學(xué)生如何從小事做起，保護(hù)我們共同的家園。

-《家務(wù)小能手手冊(cè)》：一本專門為兒童設(shè)計(jì)的家務(wù)指南，內(nèi)容包括基本的家務(wù)技能和清潔方法，幫助學(xué)生成為家務(wù)小能手。

2.**課后自主學(xué)習(xí)和探究**：

-**家庭清潔小實(shí)驗(yàn)**：鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試不同的清潔方法，比如使用醋和蘇打粉去除污漬，觀察效果并記錄下來。

-**設(shè)計(jì)清潔計(jì)劃**：學(xué)生可以設(shè)計(jì)一個(gè)家庭清潔計(jì)劃，包括每天、每周和每月需要完成的清潔任務(wù)，培養(yǎng)他們的時(shí)間管理和責(zé)任感。

-**環(huán)保清潔材料制作**：學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何制作環(huán)保清潔材料，如使用檸檬汁和橄欖油制作天然清潔劑，減少對(duì)化學(xué)清潔劑的依賴。

-**社區(qū)清潔活動(dòng)**：組織學(xué)生參與社區(qū)清潔活動(dòng)，如公園清潔、街道清潔等，讓他們親身體驗(yàn)到勞動(dòng)的價(jià)值和對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)。

-**清潔技能比賽**：在學(xué)?；虬嗉?jí)內(nèi)舉辦清潔技能比賽，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和提高清潔技能，同時(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.**知識(shí)點(diǎn)全面性**：

-**清潔原理**：探討不同清潔劑的工作原理，如肥皂、洗衣粉、醋和蘇打粉等。

-**環(huán)境友好清潔**：介紹如何選擇環(huán)境友好的清潔產(chǎn)品和材料，減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。

-**健康安全知識(shí)**：學(xué)習(xí)在清潔過程中如何保護(hù)自己的健康和安全，如佩戴手套、使用正確的清潔工具等。

-**文化習(xí)俗**：了解不同文化中關(guān)于清潔的傳統(tǒng)和習(xí)俗，增進(jìn)對(duì)多元文化的認(rèn)識(shí)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**情景模擬教學(xué)**：在講解洗毛巾的過程中，我采用了情景模擬的方式，讓學(xué)生扮演不同的角色，如顧客和清潔工，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，還讓他們?cè)趯?shí)際操作中更好地理解清潔的重要性。

2.**游戲化教學(xué)**：為了讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，我設(shè)計(jì)了一些與清潔相關(guān)的游戲，如“誰是清潔小能手”，這樣的教學(xué)方式受到了學(xué)生的喜愛，也提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.**教學(xué)組織**：在分組操作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些小組在洗毛巾的過程中出現(xiàn)了秩序混亂的情況，部分學(xué)生沒有按照步驟進(jìn)行操作，導(dǎo)致效率不高。

2.**教學(xué)方法**：在講解一些細(xì)節(jié)步驟時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生可能因?yàn)槿狈ι罱?jīng)驗(yàn)而對(duì)某些操作不夠理解，比如如何判斷毛巾是否已經(jīng)洗干凈。

3.**教學(xué)評(píng)價(jià)**：在課堂評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)評(píng)價(jià)的方式較為單一，主要是通過學(xué)生的表現(xiàn)來評(píng)價(jià)，缺乏對(duì)學(xué)習(xí)過程的細(xì)致觀察和記錄。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.**優(yōu)化教學(xué)組織**：在分組操作前，我會(huì)更加詳細(xì)地說明操作流程和注意事項(xiàng)，確保每個(gè)學(xué)生都清楚自己的任務(wù)。同時(shí)，我會(huì)設(shè)置小組長，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組內(nèi)成員，保證操作的有序進(jìn)行。

2.**豐富教學(xué)方法**：為了幫助學(xué)生更好地理解操作細(xì)節(jié)，我會(huì)在講解時(shí)結(jié)合圖片、視頻等多媒體資源，或者邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生進(jìn)行示范，讓學(xué)生在實(shí)際操作中逐步掌握技巧。

3.**多元化教學(xué)評(píng)價(jià)**：我將采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)以及過程性評(píng)價(jià)，以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，我會(huì)建立學(xué)生成長檔案，記錄他們的學(xué)習(xí)過程和進(jìn)步。

4.**家校合作**：我會(huì)與家長溝通，共同關(guān)注學(xué)生的家務(wù)勞動(dòng)表現(xiàn)，鼓勵(lì)家長在家中也進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)和監(jiān)督，形成家校共育的良好氛圍。課后作業(yè)1.**實(shí)踐作業(yè)**：

-任務(wù)：回家后，嘗試使用今天學(xué)到的洗毛巾方法，清洗一塊自己的毛巾。

-目的：通過實(shí)際操作，鞏固洗毛巾的步驟和技巧。

2.**觀察作業(yè)**：

-任務(wù)：觀察家中其他物品的清潔方法，如衣物、餐具等，記錄下它們的清潔步驟。

-目的：培養(yǎng)觀察力，了解不同物品的清潔特點(diǎn)。

3.**創(chuàng)意作業(yè)**：

-任務(wù)：設(shè)計(jì)一個(gè)家庭清潔小竅門，并寫下它的使用方法和效果。

-目的：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

4.**調(diào)查作業(yè)**：

-任務(wù)：調(diào)查家庭成員對(duì)家庭清潔的看法，并記錄下他們的建議。

-目的：培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

5.**反思作業(yè)**：

-任務(wù)：寫一篇關(guān)于“勞動(dòng)的意義”的短文，結(jié)合自己洗毛巾的經(jīng)歷談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

-目的：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值，培養(yǎng)正確的勞動(dòng)觀念。

**舉例題型**：

1.**實(shí)踐作業(yè)**：

-學(xué)生完成洗毛巾后，可以填寫以下表格，記錄操作步驟和心得體會(huì)。

-|步驟|操作|結(jié)果|

-|----|----|----|

-|打肥皂|將肥皂涂抹在毛巾上|毛巾表面出現(xiàn)泡沫|

-|揉搓|用手揉搓毛巾|毛巾上的污漬開始脫落|

-|沖洗|用清水沖洗毛巾|毛巾干凈，泡沫消失|

2.**觀察作業(yè)**：

-學(xué)生可以記錄以下表格，比較不同物品的清潔方法。

-|物品|清潔方法|注意事項(xiàng)|

-|----|----|----|

-|衣物|使用洗衣液浸泡、洗滌|不要使用過熱的水|

-|餐具|使用洗潔精清洗|清洗后要徹底沖洗干凈|

3.**創(chuàng)意作業(yè)**：

-學(xué)生可以寫出以下創(chuàng)意小竅門。

-小竅門：用檸檬汁去除鐵銹。

-使用方法：將檸檬汁涂抹在鐵銹處，靜置一段時(shí)間后用布擦拭。

4.**調(diào)查作業(yè)**：

-學(xué)生可以填寫以下調(diào)查問卷，了解家庭成員對(duì)家庭清潔的看法。

-|問題|父親看法|母親看法|哥哥看法|姐姐看法|

-|----|----|----|----|----|

-|你認(rèn)為家庭清潔重要嗎？|