職業(yè)技術學院2024級環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1行業(yè)注冊環(huán)保工程師證書、環(huán)境影響評價工程師證書、水環(huán)境監(jiān)測與治理職業(yè)技能等級證書、智2物理污染等環(huán)境污染進行相應監(jiān)測；熟悉環(huán)評的法律法規(guī)、技術導則與標準、技術方法進行環(huán)境評價；會安裝、連接和調試環(huán)保設備及在線監(jiān)測等職業(yè)技能和較強的可持續(xù)發(fā)展能力等專業(yè)知識和技術技能，誠信做人、踏實做事、人格健全，培養(yǎng)針對環(huán)保行業(yè)生產（建設、管理或服務）第一線，能夠從事“三廢”環(huán)境監(jiān)測與治理、生態(tài)環(huán)境保護及其它環(huán)境污染的防治、工程設計、環(huán)境影響評價、環(huán)境規(guī)劃及環(huán)境監(jiān)測系統的運行管理等等相關崗位工作，崇會主義共同理想，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感、國家認同感、中華民族（2）熟悉與本專業(yè)相關的法律法規(guī)以及信息技術（4）掌握一定的化學分析和儀器分析的基本理握工業(yè)廢水、生活污水、室內空氣、大氣、土壤、固體廢棄物、物（6）了解環(huán)保工程和工業(yè)三廢處理設施；熟悉3）；請根據專業(yè)人才培養(yǎng)目標，繪制本專業(yè)的課程地圖，以課程規(guī)劃指引專業(yè)的人才培養(yǎng)往規(guī)范化方向4清潔生產審主要從事清潔生產2.能獨立完成清潔生產審核報告編主要從事環(huán)境現場4.能在采樣現場與客戶進行溝通,拒智能環(huán)境監(jiān)測（12）環(huán)境檢測技環(huán)境樣品實驗室檢測3.熟悉環(huán)境樣品前處理以及實驗室現場環(huán)境勘察與資環(huán)評報告編制與項環(huán)評資料送審與審上級交辦的其他任廢氣處理工負責廢氣處理工程并現場解決施工和1.完成廢氣處理工程項目的工藝2.完成項目招標所需的技術標書4.現場解決施工過程和運行調試5環(huán)境報告編負責環(huán)境影響評價協助市場開拓與業(yè)環(huán)保助理工協助環(huán)保工程師進在線監(jiān)測設備運維工程師負責在線監(jiān)測儀器2.熟悉在線監(jiān)測設備的常規(guī)故障處3.熟悉在線監(jiān)測系統相關的各技術在線自動監(jiān)測與大數據分析污染治理設備運維工程師主要從事污染治理作及常見故障的排作1.能夠操作和管理各類環(huán)保工程設）；試、日常維護及運行管理的有關規(guī)3.掌握各處理設備、設施的運行參對企業(yè)的環(huán)境管理1.能及時企業(yè)環(huán)境風險排查工作并對企業(yè)治污設施的管理運行提出優(yōu)3.能編制竣工環(huán)境保護驗收監(jiān)測報環(huán)境政策分研究和評估環(huán)境政1．進行深入的政策研究和評估，了6環(huán)境問題和可持續(xù)促進環(huán)境保護和可效果，發(fā)現潛在的問題和改進的機2．評估環(huán)境政策和規(guī)劃的影響，包3．收集和分析相關的環(huán)境數據，包環(huán)境政策分析師提供具體的政策建使學生全面系統掌握全面介紹與闡釋習近平習近平新時代中國特色新時代中國特色社會主義主義的信仰、對中國特色社會主義的信社會主義思想的主題主思想的時代背景、核心要導大學生從根本上不斷近平新時代中國特色社會主義思想的理提高自己的思想理論水論體系、內在邏輯、精神實質和重大意認識世界和改造世界的牢把握習近平新時代中國論特色社會主義思想的基本講授中國共產黨將馬克握毛澤東思想和中國特思主義基本原理與中國實堅定建設中國特色社會主義的理想信會馬克思主義中國化理馬克思主義中國化理論成論成果的深刻內涵和精神實質，學習和對共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的信念和對中華民族偉大復興中國夢的信現實問題，提升學生獨立思考和勇于創(chuàng)革發(fā)展穩(wěn)定、內政國防外論交、治黨治國治軍各個領針對大學生成長過程中以習近平新時代中國特指引學生把握人生方向、堅定崇高信7面臨的思想道德和法律導大學生提高思想道德自覺擔當民族復興大任引導大學生努力成長為能夠擔當民族復興大任的時命——人生選擇——理想信念——中國精神——核心價值觀——道德修養(yǎng)——法治素養(yǎng)為課程內容主心價值觀；遵守道德規(guī)范、錘煉道德品格，引領良好的社會風尚；學習法制思法，從而具備優(yōu)秀的思想道德素質和法正確理解黨的基本路線增強學生實現中華民族包括全面從嚴治黨形勢本課程是理論武裝實效性、釋疑解惑針對性、教育引導綜合性很強的一門高尤其是豐富網絡教學資源，逐步實現教語旨在培養(yǎng)學生學習英語生未來繼續(xù)學習和終身發(fā)展奠定良好的英語基務旅行與宴請；模塊三貿（2）能力目標：培養(yǎng)必要的通用英語（3）素質目標：踐行社會主義核心價2.掌握體育健康基本知發(fā)展，提高社會適應能從增強體質出發(fā)，與《國家體育鍛煉標兩項運動技能。培養(yǎng)學生頑強意志和愛礎課程圍繞高等職業(yè)教育專科各專業(yè)對信息技術學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)需Office2016基本功能和操通過本課程學習，培養(yǎng)學生掌握8息技術解決問題的綜合身學習和服務社會奠定區(qū)塊鏈等新一代信息技術在日常生活和課程旨在使學生明確增強自我心理保健意識溝通能力、自我調節(jié)能分別是心理健康與心理咨與沖突處理、戀愛與性心二、課程要采用理論與體驗教學相結礎培養(yǎng)學生在實踐中運用創(chuàng)新的思維和方法創(chuàng)造性解決工作生活學習中新創(chuàng)業(yè)實踐科學的方法引導學生進行自我認知并位推進項目并進行整體考核，進而進入探索—>創(chuàng)造—>創(chuàng)新產品—>創(chuàng)業(yè)項目維、精益創(chuàng)業(yè)等國際先進的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論及方法論，熟悉常見的創(chuàng)新思維能力導掌握職業(yè)生涯設計的方具備良好的思想品德、職業(yè)道德團隊合擇業(yè)的重要性，社會及企事業(yè)單位的人論為適應立德樹人根本任服務軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略實施和國防后備力量建國家安全意識和憂患危機意識，弘揚愛9國家安全意識和憂患危能為適應立德樹人根本任服務軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略實施和國防后備力量建國家安全意識和憂患危訓練、戰(zhàn)備基礎與應用訓國家安全意識和憂患危機意識，弘揚愛育業(yè)的精神以及促進學生益學生的創(chuàng)新精神和實要的高素質人才和創(chuàng)新本課程通過促使學生參加術教育有機結合到一起的調動手與動腦相結合參與知識如何與實際工作場景進行綜合運夠豐富專業(yè)的學習內容，最終能夠完成鞏固知識、提升能力并形成創(chuàng)新創(chuàng)意意勞動的形式進行綜合運用，具備提升專史使學生能夠深入了解中是中國特色社會主義事族偉大復興的堅強領導族偉大復興的中國夢貢本課程以中國共產黨帶領到強起來的偉大飛躍為主東同志為主要代表的中國講授社會主義制度建立之授十一屆三中全會以后我中國特色社會主義道路的歷史；講授黨的十八大以爭取民族獨立、人民解放和實現國家富強、人民幸福的歷史，幫助學生了解黨決社會現實問題，能夠用馬克思主義唯物史觀分析問題，提升大學生獨立思考和勇于創(chuàng)新的能力，提升大學生積極投身到決勝全面建成小康社會、實現中華講授黨史重大歷史事件和深入闡釋中國共產黨為什義為什么“好”的深刻道設中國特色社會主義事業(yè)的理想信念，增強大學生的歷史使命感、社會責任感以及敬業(yè)踏實的職業(yè)素質，培養(yǎng)社會主義現代化事業(yè)建設者所應具有的基本政育課程以總體國家安全觀使學生牢固樹立和全面固樹立國家利益至上的主義合格建設者和可靠課程聚焦于國家安全的重析總體國家安全觀的基本內涵、重點領域和重大意點領域的基本內涵、重要學生認識到國家安全的重要性，理解中華民族命運與國家關系，牢固樹立國家利益至上的觀念，增強自覺維護國家安國家安全的形勢與特點，總體國家安全業(yè)發(fā)展史，專業(yè)獲得的榮譽和專業(yè)的發(fā)展方向，了解專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)行業(yè)、崗位、就業(yè)前校外實踐教學條件，了解專業(yè)所開了解專業(yè)的往屆畢專業(yè)發(fā)展史，專業(yè)獲得的榮譽和專業(yè)的發(fā)展方向講解，專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)校外實踐教學條件講解、專業(yè)的往屆畢業(yè)生的就業(yè)、創(chuàng)學習中同學之間相互照顧、約意識，具有較強的安全意識，具有較強的自我保護和校外實訓基地的參觀學習，了解環(huán)境行業(yè)的發(fā)展方向、學期的專業(yè)課學習打下良好業(yè)生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)情況，了解專業(yè)課程的學習方法，熟知專業(yè)的人才培養(yǎng)目標、畢業(yè)所需具業(yè)情況介紹，專業(yè)課程的學習方法介紹，專業(yè)的人才培養(yǎng)目標、畢業(yè)所需能通過參觀學習獲取所需知識，能正確看待環(huán)境行業(yè)的發(fā)展方向，能根據行業(yè)的發(fā)展情況，初步規(guī)劃自己的職通過實驗操作訓練，使學生熟練掌有機化學實驗、分析化學實驗的基本操作技能，為專業(yè)實驗較為綜合的操實驗室逃生技能訓練、分析設備儀器的認識及基本操作共同完成任務的能力，具較強的安全意識，具有較強的自我保護和安全防范意機化學相關實驗的操作技能，熟練掌握有機機化學相關實驗的操作技能，熟練掌握容量分析相關實驗的操作根據實驗方案正確選用藥確進行實驗操作，能正確記錄實驗數據，能正確處理實驗數據，能正確分析試驗數據并得出實驗結論，能規(guī)范通過課程學習，使學生掌握必需的基礎化學基本理論知識，具備基礎化學基本實驗操作技能以及團隊協作、表達分析等綜合素質和能力，為后續(xù)專本課程的主要內容有：原子結構和分子結構，包括核外電子運動狀態(tài)的描述、核外電子的運動狀態(tài)、核外電子的排布、多電子原子的結構、電子層提高安全和環(huán)境保護意識；培養(yǎng)嚴謹的科學態(tài)度和實驗素養(yǎng)；提高節(jié)約和資源綜合利用的意識；具備基礎化學的基本知識、實驗基本技能及應用能力；良好的團結協業(yè)基礎課及專業(yè)課結構與元素周期道雜化、分子間作溶液的濃度、溶液的依數性、掌握溶液濃度的表示方法和相關計算；化學反應速率和化學平衡，包括化學反應速率、影響化學平衡的因素、化學平衡和化學平衡常數、化學平衡的移離子平衡，包括電解質溶液、酸堿理沖溶液、沉淀和離子平衡、掌握溶度積概念及溶度積規(guī)則、熟悉沉淀的生成和溶解、了解掌握緩沖溶液的組算；烴，包括有機化合物概述、飽和物理性質與化學性質，了解一些重要鹵代烴，包括鹵括醇酚醚的分類、握溶液濃度的表示方法以及相關計算；掌握化學反應速率和化學平衡的相關知識；其衍生物和取代酸、含氮含脂和蛋白質等各類有機化合異構、有機合成等有機化學基礎理論和基本知識；掌握基礎化學實驗基本儀器、試劑的使用方法；有一定的化完成基礎化學的基本實驗操作；能進行溶液濃度和化學平衡等的有關計算；能初步進行物質推斷和預測；能進用阿貝折射儀，并會用阿貝折射儀測透明有機物質的折的性質鑒定；會羧酸酯的基本合成方法；能進行有機玻命名、物理性質與化學性質；醛酮醌，包括醛酮的分類和命名、結構和酸，包括羧酸及其衍生物、取代酸的分類，羧酸及其衍生物、取代酸的命名、物理性質與化通過對本課程的學習，使學生掌握各類常見各類物質的測定方法及它們在分析檢驗中的應用，獲得從事分析檢測職業(yè)崗位必需的分析化學基本理重培養(yǎng)學生的基本技能，應用所學的知識分析和解決分析檢測生產中的實際問題，為其學習專業(yè)課和畢業(yè)后從事分析檢測生產方面的工作打下堅實本課程的主要內容和數據處理、滴定分析法概論、酸堿滴定法、沉淀滴定化還原滴定法，實踐教學模塊有分析天平的稱量練習滴定分析儀器基本操氫氧化鈉標準溶液的配制與標定、鹽酸標準溶液的配制與標定、蛋殼中碳學的思維方法和嚴謹的科學作風，正確掌握有關的科學實驗技能，提高學生用分析化學中"量"的概念和創(chuàng)造性思維方法去分析、解決實際問題的能力，從而為其今后更深一步地學習和工作打下學分析方法的基本原理及應用技術，并通過理論知識學習，掌握物質定量分析的測定方法、數據處理及它們在工業(yè)中的應用。通過理論知識的學習，能夠對不同的化學分析方案進行辨析；學會分析處理化學檢驗中的數據；能夠運用化學平衡的理論和知識，處理和解決各種滴定分析法的基本問題，包突躍和滴定可行性判據；掌握重量分析法的基本原理和能教學，使學生把理論和實踐結合起來，能熟練使用化學分析實驗中的基本儀器設確使用分析天平，熟練掌握直接稱量法和減量法。能正管和錐形瓶，熟練掌握酸堿定法和氧化還原滴定法。能正確使用酸度計，掌握溶液程的學習之后，要求學生在掌握了定量分析化學基本原理的前提下，可以根據樣品性質、分析對象正確設計分習，使學生增強安良好的職業(yè)安全習慣，熟悉并系統掌握化工生產中所涉及的各類安全知識與基本的安全技能，通過課堂理論學習的方式，綜合培養(yǎng)學生的安全知態(tài)度、學習方法和以化工企業(yè)在生產過程中的管理、安全、環(huán)境保護為主體，通過本門課程的學習及對各類事故的剖析,使學生了解在類似的環(huán)境下存在的安全隱措施才是合適的保證安全生產的方法。培養(yǎng)學生運用所學知識研究生產系統中存在的安全問題以及解決問題的能力，為將來所從事的工作崗位發(fā)揮專業(yè)技能打下基礎。并且了解化工行業(yè)的企業(yè)管理，在化工生產對于環(huán)境的影響以及污染產的安全、環(huán)保及勞動衛(wèi)生防護職業(yè)素養(yǎng)；具備化工生產遵章守紀的職業(yè)道德；具備強烈的責任感和吃苦耐勞和與人合作、崗位與崗位之學企業(yè)的管理知識；掌握化學危險物質的分類、特點及安全貯存與運輸。在物質性質的基礎上把握化學危險物質的正確識別與處理；掌握防火防爆防塵防毒技術。重點掌握化工工藝參數的安全控制及火災與爆炸蔓延的有效控制措施，并把握塵毒防護的方法；了解壓力容器的分類、安全附件及其定期檢道及氣瓶等壓力容器的安全防治，樹立牢固的使用知識；了解電氣安全與靜電防護技術。重點掌握觸電急救的方法，并熟悉建筑物、化工設備及人體防雷的方法。重點掌握生產安全技術，識別化工單元操作的危廢渣對環(huán)境的影響，以及污工企業(yè)管理的內容及方法；防毒、防靜電分析和處理化工生產中存在的安全問題以及做好自身的安全防護；初步具備綜合運用化工安全技術知識，處理化工生產中的各種危險情況，并能夠制訂用“三廢”知識對化工“廢本課程是環(huán)境監(jiān)測本的儀器分析原技術專業(yè)的核心課科學精神和實驗室安全的重視意識。培養(yǎng)學生的團隊合養(yǎng)他們在實驗室和實踐性非常強的課作精神和溝通能力，能夠與科學研究中使用各程，是根據環(huán)境監(jiān)他人有效合作和交流。培養(yǎng)種儀器進行定性和測技術專業(yè)的人才學生的分析思維和問題解決定量分析的能力。培養(yǎng)要求設立的。能力，能夠獨立思考并解決該課程的目標是讓按職業(yè)工作過程邏學生了解儀器分析輯，以儀器分析方的基本概念、操作法為建構主線，工技巧和數據處理方作過程為參照系，理解常見儀器的工作原理、法，培養(yǎng)他們的實針對工作過程的環(huán)操作流程和性能指標。熟悉驗設計和問題解決節(jié)來設計每一學習不同儀器分析方法的應用范能力，并提供在化單元，課程內容框圍和特點。理解儀器分析中架由實踐情境構的數據處理和質量控制方域中使用儀器進行成，以工作過程為任務為驅動，充分體現了工業(yè)分析與檢驗專業(yè)高等職業(yè)教育人才的培養(yǎng)規(guī)作技術，能夠熟練操作常見儀器進行樣品測量。能夠設計和執(zhí)行儀器分析實驗，包括樣品準備、實驗方案設計和數據采集。具備數據處理和分析的能力，能夠正確解讀和分析實驗數據，并生成準確的結果報告。能夠評估儀器的性能和質量，了解質量控制的方法和標準曲線的能儀器分析的理論和應用方面的綜合能力。學生將學習智能儀器分析的基本原理、掌握儀器操作技巧，培養(yǎng)對分析結果的數據處理和解讀能力，并了解儀器分析在環(huán)境監(jiān)測、食品安全和藥物分析等領域課程主要涵蓋儀器分析基礎、儀器操作和實驗技術、數據處理與結果解讀、儀器分析應用以及實驗設計和報科學儀器和分析技術的興趣和熱情，培養(yǎng)對科學研究和實驗工作的認真負責的態(tài)度。培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識，使其具備獨立思考和解決問題的能力。培養(yǎng)學生的團隊合作精神和溝通能力，培養(yǎng)與他人合作并取器分析的基本原理和應用范圍，掌握常見的智能儀器分析設備及其工作原理。理解儀器分析中的測量誤差和校準方法，掌握儀器操作規(guī)程和安全注意事項。熟悉儀器分析實驗的設計和操作技巧，了解樣品制備和處理技握儀器分析數據的處理和統計方法，能夠對數據進行準了解智能儀器分析在環(huán)境監(jiān)測領域的應用，掌握相關領能儀器進行分析實驗，并按照規(guī)定的程序和要求進行樣品制備和處理。能夠獨立設計和完成智能儀器分析實驗，具備實驗設計和方案調能夠對儀器分析結果進行數據處理和統計分析，能夠準確解讀和評價實驗結果。能夠撰寫規(guī)范的實驗報告，包通過講授基礎知識和基本技能，以微生物形態(tài)觀察、微生物數量及大小測定、微生物培養(yǎng)及分離等典型實驗項目為載體，進行任務型的學習教學設計。在微生物實驗中結合企業(yè)目前的檢測規(guī)范，培養(yǎng)學課程主要內容包括微生物學基礎知識、微生物的培養(yǎng)與分離技術、鑒定技術、計數方法、食品與水質衛(wèi)生檢驗、空氣微生物檢測、快速檢測技術、實驗室安全操作以及相關標準法規(guī)的學習。人合作的精神，有將自己的見解與他人交流的愿望，具有團隊精神；了解并體會微生物對經濟、社會發(fā)展的貢獻，關注與微生物有關的環(huán)境問題，逐步形成可持續(xù)發(fā)展的思想；注意工作保護能是的工作態(tài)度；遵守有關法律法規(guī)；具有安全知識與職檢驗技術的基礎理論；掌握微生物檢驗的基本方法；掌握衛(wèi)生細菌學的檢測方法；掌握環(huán)境中病原微生物的檢玻璃器皿的清洗和包扎技術；能熟練使用普通光學顯微鏡的使用技術；能進行細菌的簡單染色技術；能進行細菌的革蘭氏染色技術；能進行真菌的形態(tài)觀察技術；能進行放線菌的形態(tài)觀察技術；能進行常用培養(yǎng)基的制備技術；能進行消毒與滅菌技術；能進行微生物菌落的識別技術；能進行微生物的行微生物的數量測定技術；能進行微生物的大小測定技術；能進行常用菌種保藏技術；能進行食品中能進行菌落總數和大腸菌群的測定技4.智能環(huán)境監(jiān)測（12）通過本課程的學習，能建立環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的理念，掌握常見污染物的分析方法；掌握不同介質、不同污染物的采樣方法；了解和掌握環(huán)境采樣的基本原則和方法；環(huán)境樣品前處理的基本原則和方法；熟練的運用所學過的各種基本分析操作；面對分析任務能根據標準方法迅速制定出合理、可行的分析方案；能依據方案快速、準確的完成樣品采集、儀器試劑準備、樣品前處理和分析操作，得到目標結果；能根據分析結果寫出測試報告并能對待測環(huán)境進行簡單的評價；具有綜合運用所學知識解決環(huán)境監(jiān)測過程中實際問題的能力；培養(yǎng)學生誠實守信、善于溝通合作、積極進壤等介質中主要污染物的監(jiān)測分析技術方法，監(jiān)測過程其目的是通過學生對該課程的學習，使學生建立環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的理念，掌握環(huán)境監(jiān)測的基本概念、基本原理和基本方法；掌握環(huán)境中重要監(jiān)測指標的布點采樣方法、預處理技術及分析技術；掌握監(jiān)測方案的制訂方法；掌握監(jiān)測過程質量保證的內容和方法；了解環(huán)境監(jiān)測新方法、新技術及其發(fā)展趨勢；了解環(huán)境自動感遙測等最新環(huán)境監(jiān)測技術與發(fā)展前職業(yè)道德、科學態(tài)度和創(chuàng)新表達能力和團隊合作精神；具有獲取一定信息的能力；具有環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展境采樣方案的能力和步驟；環(huán)境樣品的采集和貯存方法和相關知識；環(huán)境樣品的前處理方法；不同污染物的監(jiān)測方法；檢驗報告單的填寫和測試報告的出具；健康影護和可持續(xù)發(fā)展理念；具備不同介質不同污染物的采樣設計方案的能力；具備環(huán)境樣品采集器的操作技能和實施環(huán)境樣品采集的能力；具備基準物質和常用溶劑處理備對環(huán)境樣品的前處理能出具符合規(guī)范的分析測試報團隊中合理安排工作或配合通過本課程的學習，能形成環(huán)境的整體概念，掌握環(huán)境介質中主要的污染現象和化學反應等相關知識，具有綜合運用所學知識解決環(huán)境污染實際問題和創(chuàng)新思維的能力，培養(yǎng)學生誠實守信、善于溝通合作、富有愛心的本課程是工業(yè)分析技術專業(yè)環(huán)境監(jiān)測與評價方向的專業(yè)課程，是一門理論性比較強的課程，是根據環(huán)境監(jiān)測與評價方向人才培養(yǎng)要求設立的。按職業(yè)工作過程邏輯，以環(huán)境介質為建構主線，主要的環(huán)境污染現象為參照系，針對主要的環(huán)職業(yè)道德、科學態(tài)度和創(chuàng)新表達能力和團隊合作精神；個重要大氣污染現象：倫敦型煙霧和洛杉磯型煙霧；掌握大氣光化學的基礎知識。掌握水污染的概念；兩個水污染的類型：生活污水和工業(yè)污水；掌握水中八大離子境化學類別的來設計每一學習單元，課程內容框架由以實際情境帶動理論內容構成，充分體現了工業(yè)分析技術專業(yè)高等職業(yè)教育人才的培養(yǎng)規(guī)格和在自然環(huán)境中的存在與轉化；掌握底泥在水污染中的作用和意義。掌握土壤污染的概念；重要的土壤污染類水污染對土壤污染的影響。了解污染治理的常見技術和定的環(huán)境污染辨識的能力；初步具備大氣中污染物的辨識能力；初步具備水中污染物的辨識能力；初步具備土6.現場采樣與前處理本課程在內容的選原則，力求貼近企業(yè)生產實際，反映現代化分析檢驗的現場采樣與前處理技術的新動向。本課程的任務旨在通生了解并掌握經典的現場采樣與前處理技術及最新發(fā)展起來的新技術。并將學生培養(yǎng)成為適第一線的高等技術現場采樣與前處理繁瑣且容易引入分析測定誤差的過程。隨著科技的進步，分析技術和分析儀器不斷發(fā)展，精密度和自動化程度的要求越來越高，而耗時費力和效率低的現場采樣與前處理已經成為整個分析過程的瓶頸，引起分析學者的廣泛重視，發(fā)展綠色的現場采樣與前處理技術成為分析化學的前沿課題。該課程是為了讓學生了解現場采樣與前處理的技術和儀器裝置，掌握多種前處理技術相關的基本原理，操作方法及能夠利用這些原理，方法對原始樣品進行分析，檢測的前處理工作，并熟悉了解析問題和解決問題的能力，提高學生的實踐動手能力和樣與前處理的技術和儀器裝置，掌握多種前處理技術相技術相關的基本原理，操作方法對原始樣品進行分析，檢測的前處理工作，并熟悉了解整個產品分析檢測過整個產品分析檢測過程。通過現場采樣與前處理技術課。進一步提高學生的實踐動手能力7.智慧城市環(huán)境本課程的功能是培養(yǎng)學生在了解工業(yè)三廢產生的基礎上，掌握環(huán)境污染大氣污染控制、噪聲控制、固體廢棄物處理與利用等基本理論和技能，通過本課程教學，使學生具備必要的環(huán)境污染治理基本知識和一定的基本技能，為學生今后的學習和工作提供必要的基礎，對一些涉及環(huán)境污染治理有關的工程技術的實際問題，有初步的分析能力，同時在科學思想能力方面獲得應有的訓練課程作為環(huán)境監(jiān)測技術的專業(yè)核心課程，是治理技術在生態(tài)環(huán)保領域的具體應用。本課程主要講授生態(tài)環(huán)境中主要污染物的來的是通過學生對該課程的學習，使學生建立環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的理念，掌握水污染物治理、大氣污染物治理、土壤與固體廢棄物治理的基本概念、基本原理和基本方法；掌握生態(tài)環(huán)境中重要污染物的治理技術，如活性污泥技術、除焚燒等技術的基本質與自我調整能力；團隊意我學習能力和終身學習意識理的相關概念；掌握污水處理相關國家標準與技術規(guī)范；掌握活性污泥法處理城鎮(zhèn)污水的主要技術；掌握污水處理設備操作的方法；掌握處理設備設計的基礎知識；了解大氣處理的相關概念；掌握大氣處理相關國家標準與技術規(guī)范；掌握脫氮典型污水處理設備；能掌握典型活性污泥法處理流程，并畫出流程圖；能根據相關標準和規(guī)范，選擇恰當的污水處理方法；能簡要設計活性污泥法的典型設備；能解決檢驗過程中遇到的一般技術問題，并能驗證其方法的合理性；能掌握典型的大氣處理流程，能解決檢驗過程8.智慧生態(tài)環(huán)保課程目標主要包括：理解智慧城市環(huán)境治理的基本概念和原理；掌握智慧城市環(huán)境監(jiān)測與數據分析技術；了主要內容涵蓋智慧城市環(huán)境治理的概述、傳感器技術與物聯網應用、大數據分析與智能決策、智慧城市環(huán)境智慧城市環(huán)境治理的關注和責任感，培養(yǎng)環(huán)境保護意識和可持續(xù)發(fā)展理念。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和問題解決能力，培養(yǎng)在智慧城市環(huán)境治解智慧城市環(huán)境污染治理和資源利用的方法；培養(yǎng)學生在智慧城市環(huán)境治理中的創(chuàng)新思維和污染治理技術、資源回收與再利用技術等。通過該課程的學習，學生將具備運用智慧城市環(huán)境治理技術解決實際問題的能力，為構建可持續(xù)發(fā)展的智慧城市環(huán)境做出理領域具備獨立思考和解決問題的能力。培養(yǎng)學生的團隊合作和溝通能力，使其能夠與多方合作，共同推進智市環(huán)境治理的基本概念、原理和發(fā)展趨勢，了解智慧城市建設與環(huán)境治理的關系。掌握智慧城市環(huán)境監(jiān)測與數據分析技術，包括傳感器技術、物聯網應用和大數據分析方法。了解智慧城市環(huán)境污染治理的方法和技術，包括大氣污染治理、水污染治理和垃圾處理等方面的知識。了解智慧城市資源回收與再利用技術，包括可再生能源利用、廢棄物資源化利慧城市環(huán)境監(jiān)測與數據分析技術，對城市環(huán)境進行實時監(jiān)測和分析。能夠設計智慧城市環(huán)境污染治理方案，提出相應的治理措施和技術。能夠分析智慧城市環(huán)境數據，提取有用信息并進行合理解釋。能夠參與智慧城市環(huán)境治理項目的規(guī)劃與實施，具備項目管理和協調能力。能夠撰寫規(guī)范的技術報告和方案，能夠向相關方面（1）實踐能力培能夠親身參與環(huán)境行業(yè)的工作實踐，了解并適應具體的工作環(huán)境、工作流程和工作規(guī)范。他們將學習并掌握相關的操作技能、安全知識和實際問題作計劃制定：學生將通過實地考察和企業(yè)介紹了解環(huán)境行業(yè)的不同崗位和工作職責，根據自身興趣和專業(yè)背景制定個人的實習計能培養(yǎng)：學生將在企業(yè)指導下進行實業(yè)責任感和職業(yè)操守，使其具備良好的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)生在團隊合作中的溝通協調能力，提高與他人合作的能養(yǎng)學生的問題診斷和解決能力，使其具備獨立思考和解（2）職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)：通過與企業(yè)的合作實踐，學生將溝通交流、團隊合作和職業(yè)道德等方面的職業(yè)素養(yǎng)。他上級和客戶有效地協作，培養(yǎng)良好的職業(yè)態(tài)度和工作習將建立起與企業(yè)的聯系和網絡，積累實際工作經驗，增強自己在輕化行業(yè)就業(yè)市場中的競爭生還將與導師或企業(yè)指導人員進行密切的互動和指導，得到實時的反饋和指導，幫助他們發(fā)現自身的優(yōu)勢和不足，并進行相應的際操作，學習和掌握輕化行業(yè)相關的生產流程控制、質量檢驗等方面的訓驗分享：學生在實習結束后將進行工作總結和經驗分享，通過撰寫實習報告、參與實習經驗交流等形式，總結和分享在實習過程中所獲得的經驗、問題和解決方識：學習輕化行業(yè)的基本知技術應用和工藝流程等方面解輕化行業(yè)的安全操作規(guī)范和環(huán)境保護要求，掌握相關的安全意識和環(huán)保知識。職業(yè)技能知識：學習和掌握輕化行業(yè)相關的操作技能、設備使用和維護知識，提升在在輕化行業(yè)工作崗位上的實際操作能力，熟悉相關設備的使用和操作方法。問題診斷與解決能力：培養(yǎng)學生分析和解決實際工作中的問題異常等方面的問題診斷和解學生在團隊合作中的溝通、協調和協作能力，能夠與團隊成員有效合作，共同完成工作任務。報告撰寫和表達能力：培養(yǎng)學生對實習過程進行總結和歸納的能力，包括撰寫實習報告、進行實習（1）科研能力培養(yǎng)：通過進行畢業(yè)培養(yǎng)學生的科學研究能力，包括科研方法的運用、實驗設計與數據分析的能力，以及對科研結果的解讀和討論（2）創(chuàng)新意識培養(yǎng)：通過自主選擇課題和研究方向，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性思維，鼓勵學生提出新穎學生需要選擇一個與所學專業(yè)相關的課題，并進行文獻綜述，對該領域的前沿研究和理論基隨后，學生需要進行理論研究和實驗設計，確定研究方法和實驗方案，并進行實施和數據收集。在數據分析與結果討論階段，學生需要對實驗結果進行統計和分析，并結合理論知識對養(yǎng)：培養(yǎng)學生具備科學研究的基本素養(yǎng)，包括對科學問題的敏感性、嚴謹的科學態(tài)度和批判性思維能力。創(chuàng)新意識培養(yǎng)：激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生在科學研究中提出新穎問題、探索新的解決方案的能力。綜合能力綜合運用知識和信息的能力，培養(yǎng)學生在綜合環(huán)境中設計：掌握科學研究的基本方法和設計原則，包括文獻的問題、解決方案培養(yǎng)：通過論文研究的全過程，培養(yǎng)學生將所學的專業(yè)知識和技能綜合應用于實際問題解決的能力，加強學生的綜合素質和專業(yè)結果進行解讀和討撰寫論文，并進行口頭答辯，展示研究成果和對問題的數據分析等方面的知識。學科知識與理論：深入了解所選課題領域的學科知識和理和理論模型。學術規(guī)范與論文寫作：了解學術規(guī)范和論論證結構、語言表達等方面力：具備科學研究的基本能究方法的選擇和實施、數據收集與分析、結果解釋和科學論證等能力。綜合分析能力：能夠綜合運用所學的專業(yè)知識和技能，對研究問題進行綜合分析、綜合評估和綜合判斷，形成科學的研究好的學術交流能力，包括口頭和書面表達的能力，能夠清晰準確地傳達研究成果和觀點，并進行學術討論和辯1.檢測大數據分通過對本門課的學習要求學生達到的知識目標是掌握試驗設計和數據統計分析的基本原理和數理統計、專業(yè)知識和實踐經驗為基排試驗，并對試驗結果進行計算、分析，最終達到減少試驗次數，縮短試驗周期、找到優(yōu)化方案的一種科學計算方法。它應用于食品、藥品等工業(yè)生產、科學研究和分析條件優(yōu)化等領域，是新產品新技術設計開發(fā)、質量現問題的學習習慣；具有團隊意識，能進行良好的團隊計和數據統計分析的基本原及均勻設計）以及數據分析內容，具備實際動手操作和利用計算機完成數據處理，達到能獨立完成畢業(yè)設計的管理和科學研究的基本要求，并具備在工作崗位上獨立進行簡單實驗設計2.環(huán)境智能工程課程旨在培養(yǎng)學生對環(huán)境工程領域的基本概念、原理和技術的理解，為他們打下環(huán)境工程學科的基礎知識。該課程的目標是讓學生掌握環(huán)境工程的基本概念和工作原理，了解環(huán)境工程領域的發(fā)展歷程和重要問題，并培養(yǎng)他們在環(huán)境保護和污染治理方面的意通過這門課程，學生將獲得環(huán)境工程領域的基礎知識，包括環(huán)境污染與評價、環(huán)境工程原理和技術、環(huán)境監(jiān)測與測量技術以及環(huán)境法律與政策等方面的內容。他們將理解環(huán)境工程的基本概念和原理，并為未來的學習和職業(yè)發(fā)展奠定堅實基3.低碳環(huán)保科技創(chuàng)綜合運用支撐課程所學知識、技能解決生態(tài)環(huán)境監(jiān)測與治理的實際需求，以企業(yè)員工的標準要求學生，幫助其適應未來的職業(yè)工通過綜合實訓訓練，使學生掌握典型環(huán)境檢測綜合實求是的態(tài)度；良好的心理素質與自我調整能力；團隊意我學習能力和終身學習意學分析、儀器分析、環(huán)境監(jiān)設計與數據處理、微生物檢學分析、儀器分析、環(huán)境監(jiān)設計與數據處理、微生物檢本課程的學習可使學生了解清潔生產的概念及清潔生產的實踐工具；課程重點介紹清潔生產在國內外現狀及發(fā)展趨勢包括法規(guī)體系。課程引入我國清潔生產審核內容和程序，使學生初步具備進行企業(yè)清潔生產實施的能力，能根據案例分析的結果初步寫出清潔生產審核報告，使學生為今后從事清潔生產技術工作打下初步基礎。同時要培養(yǎng)學生誠實守信、善于溝通合作、積極進清潔生產是一種全新的發(fā)展戰(zhàn)略，他借助相關理論和技術，在產品生產的整個生命周期中的各個環(huán)節(jié)采取”預的環(huán)境影響、最少最佳的管理模式以及最優(yōu)化的經濟增長水平。之所以要提倡清潔生產，是因為近年來，我國依靠高投入、高消耗、高污染的粗放型增長方式獲得較高的經濟增長，可是這種較高的經濟增長換來的代價是：資源消耗增長過快、資源利用效率過低、生態(tài)環(huán)境破壞嚴重等等，傳統的末端治理不能和工業(yè)生產中，要具備清潔生產的思想；具備一定的文字功底，能讀懂和初步撰寫一部分規(guī)范的清潔生產審核在團隊中合理安排工作或配容和意義；了解清潔發(fā)展機制在國內外的現狀及發(fā)展趨勢；掌握清潔生產的實踐工清潔生產標準體系；掌握清潔生產的審核程序；了解清職業(yè)道德、科學態(tài)度和創(chuàng)新表達能力和團隊合作精神；具有獲取一定信息的能力；具有環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展從根本上解決工業(yè)污染問題，先污染再治理這條路會嚴重制約經濟的發(fā)展，唯一的解決方法就是走可持續(xù)發(fā)展道路，從整個產品生產過程考慮，推行清潔生產，從技術層面上保證社持續(xù)發(fā)展。課程介紹清潔生產的概念及清潔生產的實踐工具；闡述清潔生產在國內外現狀及發(fā)展趨勢包括法規(guī)體系。課程重點介紹我國清潔生產審5.新材料研發(fā)與應用課程旨在培養(yǎng)學生對新材料領域的全面了解，包括材料的分類、特性及其在現代科技和工業(yè)中的應用。課程著重于提升學生的跨學科思維能力，使其能夠運用材料科學知識解決實際問題，并把握新材料技術的發(fā)展趨勢。此外，課程還旨在為學生提供必要的職業(yè)技能，幫助他們在新材料行業(yè)中脫穎而出。材料的研發(fā)與應用展開，首先介紹新材料的基本概念、發(fā)展歷程和未來趨勢。接著，深入探討各類新材料的特性，包括金屬材料、無機非金屬材料、高分子材料、復合材料等，以及它們在能源、生物醫(yī)學、電子信息和環(huán)境工程等領域的具體應用。課程還將涵蓋國家對新材料產業(yè)的政策支持，以及市場對新材料的需求分析。特別地，課程將介紹材料研發(fā)智能化技術，包括材料大數據、人工智能在材料設計和性能優(yōu)化中的應用。此料研發(fā)與應用領域的專業(yè)興趣和持續(xù)學習的熱情，激發(fā)學生的探索精神和創(chuàng)新意識。培養(yǎng)學生嚴謹的科研態(tài)度和認真的工作習慣，以及在團隊協作中展現良好的溝通能力和合作精神。強化學生的環(huán)保意識，引導他們在新材料研發(fā)過程中注重可持的分類、特性及其在不同高新技術產業(yè)中的應用，理解新材料對科技進步的推動作用。掌握新材料研發(fā)的基本理論，包括材料的力學、熱制備和加工技術。了解國家和地方關于新材料產業(yè)的政策導向，以及新材料市場的學知識分析和解決新材料研發(fā)過程中遇到的技術問題，具備一定的科研能力和工程外，課程還包括實踐環(huán)節(jié)，如實驗室操作、案例研究和項目設計，以增強和創(chuàng)新能力。實踐能力。能夠根據新材料的應用需求，選擇合適的材料設計和制備工藝，進行材料的創(chuàng)新設計。掌握新材料研發(fā)中的智能化技術，如材料大數據和人工智能的應用，以及材料研發(fā)全鏈條的協同創(chuàng)新方法。能夠正確評估新材料的安全性和環(huán)境影響，制定合理的材料應用和風險控制策略。能夠運用監(jiān)測和評估技術，對新材料的性能進行測試和評價，確保業(yè)健康相關法律法入生產與管理第一線的學員了解工作中的危害人們身體健康的因素，防止事故的發(fā)生，減少由于事故發(fā)生帶來的損失，減少患職培養(yǎng)學生具備識制不良勞動條件對職業(yè)人群健康的影響，制定職業(yè)危害的防治與防護技術措施，使其具有安全意識和環(huán)保意識。滿足學生畢業(yè)從事職業(yè)衛(wèi)生檢測認真的工作態(tài)度，具有良好的敬業(yè)精神和團隊合作意的職業(yè)能力；培養(yǎng)對職業(yè)衛(wèi)生專業(yè)知識的興趣和學習愿生的工作范圍、內容及管理握工業(yè)毒物、粉塵的危害及毒物的種類及毒性分級；能選擇有害氣體的凈化技術；能選擇除塵設備的種類；能正確選用和佩戴個體防護用品；能根據監(jiān)測技術規(guī)范設這門課旨在培養(yǎng)學生對環(huán)境保護法律法規(guī)的理解和應用能力，使其具備在通過這門課程，學生將了解環(huán)境法律原則和體系，熟悉環(huán)境保護的法律法規(guī)重要性的認識和理解，培養(yǎng)他們的環(huán)境保護和管理領域中遵守法律法規(guī)、規(guī)范行為的能力。該課程的目標是讓學生了解環(huán)境法律法規(guī)的基本概握環(huán)境法律法規(guī)的內容和適用范圍，并能夠運用法律法主要的環(huán)境法律法規(guī)，并了解環(huán)境管理、監(jiān)督和處罰等他們將能夠運用環(huán)境法律法規(guī)解決實際環(huán)境問題，為環(huán)境保護和管理提供培養(yǎng)學生遵守法律法規(guī)、規(guī)范行為的素質和道德觀念，培養(yǎng)他們的法律倫理意識。培養(yǎng)學生對環(huán)境問題的責任感和社會責任意識，使他們能夠積極參與環(huán)境保護和管理行動。培養(yǎng)學生的法律思維和法律素養(yǎng)，使他們能夠運用法律法規(guī)解決環(huán)境問律法規(guī)的基本概念、原則和體系，了解環(huán)境保護的法律法規(guī)體系的組成和層級結構。熟悉主要的環(huán)境法律法染防治法、水污染防治法等的內容和適用范圍。了解環(huán)境影響評價制度、環(huán)境管理與監(jiān)督的法律要求和程序，掌握環(huán)境責任和處罰的法律解釋環(huán)境法律法規(guī)的內容和適用范圍，具備對環(huán)境問題進行法律分析和評估的能力。具備理解和運用環(huán)境法律法規(guī)解決實際環(huán)境問題的能力，能夠為環(huán)境保護和管理提供法律支持和依據。能夠參與環(huán)境管理和監(jiān)督工作，遵守法律法規(guī)，規(guī)范行為，具備環(huán)境法律法規(guī)的實使學生掌握環(huán)境影響評價的工作流程、工作方法和內容，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和分析問題、解決問題的能力，并使學生具備制訂各種環(huán)境影響評價對應工作崗位的典型工作任務為：合同的洽談簽訂；信息的采集與處理；環(huán)境保護法律法規(guī)的把握、產業(yè)政策的判求是的態(tài)度；良好的心理素質與自我調整能力；團隊意技術方案（如環(huán)評影響評價資料清單、環(huán)評標準及總量函、現狀監(jiān)測方對具體的建設項目編制相應的環(huán)評文件，從而切實提高方案的制定；環(huán)境現狀調查、監(jiān)測方案的制定；電子圖件的識別與制作；登記表的編制、報告表的編制、評價大綱的編制、報告書的編制。課程主要內容為環(huán)境影響評價項目分析、現場踏勘及環(huán)境影響境現狀調查與評價、環(huán)境影響預測與評價、環(huán)境保護措施方案分析評述與建議、環(huán)境影響我學習能力和終身學習意目標確認所需的法律法規(guī)和法規(guī)和國家標準、規(guī)范收集評價目標的詳細信息以及可參考的案例；能依據收集的所有資料信息，提出合理的環(huán)境影響評價方案；能根據環(huán)境影響評價方案，進行環(huán)境調查和監(jiān)測；能根據環(huán)境調查和監(jiān)測結果提出環(huán)境影響評價方案中的不符合；能依據環(huán)境調查和監(jiān)測結果編寫環(huán)境影響報告表和登記4.技術創(chuàng)新項目與這是一門旨在培養(yǎng)和提高學生的科研能力和科學素養(yǎng)的方法學課程。本課程是以論文寫作的全過程為主線，教授學生論文不同組成部分的主要寫作方法，以及如何查閱研究課題相關科技文獻。了解分析檢驗領域科技研究的基本思路和基本過程，初步掌握分析檢驗類科技論文的基本結構和寫作模式；掌握科技論文題目擬定、摘要驗部分以及結果與討論部分寫作、參通過向學生系統介紹論文寫作和文獻查閱的基礎知識，使之熟悉常用數據庫的使用方法，對科研選題、科研設計等科研基本程序和基本問題有一個初步的認識，在此基礎上，熟悉科技論文的寫作方法和寫作規(guī)范，為其從事技術、研究工作安全生產意識，能夠自覺按決問題的能力；具有良好的團隊協作精神，主動適應團隊工作要求；具有良好的職業(yè)道德和社會責任心；具有自學能力，獨立工作能力和驗領域科技研究的基本思路和基本過程；掌握科技論文部分以及結果與討論部分寫作、參考文獻著錄格式等要析檢驗類科技論文的基本結構和寫作模式；能完成畢業(yè)考文獻著錄格式等通過對本課程的學習，使學生獲得從事食品質量與安全專業(yè)職業(yè)崗位需要的文獻檢索知識，注重培養(yǎng)學生的基本技能，應用所學的知識解決崗位所面對的問題，為學習專業(yè)核心課程和畢業(yè)后從事食品企事業(yè)單位中查閱文獻資料等方面的工作，打下堅實的基這是一門旨在培養(yǎng)和提高學生的科研能力和科學素養(yǎng)的方法學課程。本課程是教授學生論文不同組成部分的主要寫作方法，以及如何查閱研究課題相關科技文獻。通過向學生系統介紹文獻查閱的基礎知識，使之熟悉常用數據庫的使用方研設計等科研基本程序和基本問題有一個初步的認識，為其從事技術、研究工作奠定一個基唯物主義觀念，正確的科學成敗觀和探索科學疑難問題操和強烈的求知欲。保持和增強對生活和自然界的好奇學和自學，學生不僅掌握本課程的基本概念、基本理論和基本方法，而且逐步掌握科學的學習方法，提高自主學習的能力，具有比較熟練的文獻檢索能力。通過對解決各類文獻問題方法的學習，掌握正確的科學思維及研究方法，善于抓住實際問題中各類物質的共性和本質，正確認識客觀世界及其發(fā)展變化規(guī)律。通過對文獻檢索知識的學習，掌握文獻檢索能力和實際應用能力，了解文獻與社會和技術的相互聯系，并能以此分析有關善于吸取經驗，具有較好的獨立思考和獨立判斷能力，推理等多種科學思維方法，用所學知識解決實際問題；強化自主學習的能力，不斷提出新問題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維用本課程以培養(yǎng)學生的工程應用能力為主，使同學們在獨立完成設計任務的同時，進行多方面能力的培養(yǎng)和提設計方案（根據控制對象的用途、基工藝過程、工作環(huán)境和控制要求，確系統的結構組成。了解現代工業(yè)控制系統的通信及控制系統。掌握基于可編程高，為畢業(yè)設計及今后的工作應用打下良好的基礎。課程設計根據學生相關就業(yè)單位的實際工作內容、技能需任務驅動、案例分引導等多種教學方法，使同學們在獨立完成設計任務的同時，進行多方面能力的培養(yǎng)和提高，為畢業(yè)設計及今后的工作應用打繪制指令清單（繪電氣原理圖、控制接線圖和梯形圖，寫出指令程序清件（根據設計要求選擇正確電器元件，并列出電器元）；序控制器的下位機數據采集上位機的變頻器二級監(jiān)控系掌握上下位機的通信方法及編程實現。具備進行電氣控制系統領域具體電路的分析能力；具備利用可編程技術進行現代電氣控制系統的編程與設計能力；具備綜合應用可編程技術實現電氣系統控制設計的綜合與創(chuàng)新的能認真的科學作風、堅持實事求是的科學態(tài)度；樹立正確的設計思想及嚴肅認真的工作作風。進行一次較系統的工程師素質的訓練。具有規(guī)范操作設備與器件的職業(yè)素執(zhí)行；培養(yǎng)學生理論聯系實際的作風，善于解決實際可編程電路問題。培養(yǎng)學生刻苦學習、獨立思考解決問題7.數字環(huán)境工程課程旨在培養(yǎng)學生掌握環(huán)境工程領域設計）技術的基本原理和應用能力，使其能夠運用CAD軟件進行環(huán)境工程設計和分析。該課程的目標是讓學生境工程中的作用和件的操作技巧，并進行環(huán)境工程項目通過這門課程，學的基本原理和操作環(huán)境工程中的應用領域，并能夠應用CAD軟件進行環(huán)境工程項目的設計和模擬分析。他們將解決實際環(huán)境工程問題的能力，提高環(huán)境工程設計的效創(chuàng)新意識和實踐能力，培養(yǎng)他們在環(huán)境工程領域運用養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力，使他們能夠與他人析。培養(yǎng)學生的學習能力和自主學習能力，使他們能夠術的基本概念、原理和發(fā)展領域的應用。熟悉常用的環(huán)的設計和模擬分圖的基本操作技巧，包括繪寸標注等。理解環(huán)境工程項目的設計要求和規(guī)范，能夠軟件進行環(huán)境工程項目的設管道設計、空氣凈化設備的模型構建等。能夠進行環(huán)境工程項目的三維建模和仿真件的集成能力，能夠進行數據交換和共享。能夠分析和分析中的應用效果，提出改8.在線自動監(jiān)測與這門課程的目標是培養(yǎng)學生掌握在線自動監(jiān)測技術的基本原理和應用，使其能夠理解和應用在線自動監(jiān)測系統進行環(huán)境參數的實時監(jiān)測和數據分析。該課程旨在讓學生了解在線自動監(jiān)測的重要性和作用，掌握在線監(jiān)測系統的構成和運行原理，并能夠運用所學知識進行在線自動監(jiān)測系統的設通過這門課程，學生將了解在線自動監(jiān)測的重要性和作用，掌握環(huán)境監(jiān)測儀器和傳感器的原理和應用，了解在線監(jiān)測系統的構成和運行原理，并能夠運用所學知識進行在線自動監(jiān)測系統的設計、維護和數據分析。他們將具備應用在線自動監(jiān)測技術解決實際環(huán)境問題的能力，并能夠參與環(huán)境監(jiān)測站點的布局和數環(huán)境意識和責任感，使其認識到在線自動監(jiān)測在環(huán)境保護中的重要性。培養(yǎng)學生的團隊合作和溝通能力，使他們能夠與他人協作進行在線自動監(jiān)測系統的設計和維護。培養(yǎng)學生的問題解決和創(chuàng)新能力，使他們能夠運用在線自動監(jiān)測技術解決環(huán)境動監(jiān)測的基本概念、原理和應用，了解在線監(jiān)測系統的構成和運行原理。熟悉常見的環(huán)境監(jiān)測儀器和傳感器的的應用領域。掌握在線自動處理和存儲等關鍵技術。理解常見的環(huán)境參數監(jiān)測方法和數據分析技術，能夠進行配置在線自動監(jiān)測系統，包括選擇合適的監(jiān)測儀器和傳感器，確定監(jiān)測參數和站點布局。能夠運用在線自動監(jiān)測技術進行環(huán)境參數的實時監(jiān)測和數據分析，掌握數據質量控制方法。具備在線自動監(jiān)測系統的維護和故障排除能力，能夠進行儀器的校準和維修。能夠與團隊成員合作，參與在線自動監(jiān)測項這門課程的目標是讓學生了解分析技術領域的最新進展和發(fā)展趨勢，掌握先進的分析技術及其在實際應用中的重要性。該課程旨在提高學生對分析技術的認識和理解，培養(yǎng)其分析問題和解決問題的能力，以及應對科技創(chuàng)新和發(fā)展的素通過這門課程，學生將了解分析技術領域的最新進展和發(fā)展趨勢，掌握先進的分析技術及其在實際應用中的重要性。他們將具備對分析問題的分析能力和解決問題的技術手段，能夠應對科技創(chuàng)新和發(fā)展的要求，并具備將先進的分析技術應用于實際工作和研科學素養(yǎng)和創(chuàng)新思維，使其對分析技術領域的發(fā)展具有敏感性和洞察力。培養(yǎng)學生的科學研究和工程實踐意識，使其具備將分析技術應用于實際問題解決的能力。培養(yǎng)學生的科學溝通和團隊合作能力，使他們能夠與他人合作開展科學研究和工程術的基本概念、分類和發(fā)展趨勢，了解各種分析技術的原理和方法。掌握光譜分析分析技術、質譜分析技術等常見分析技術的原理、儀器了解分析技術領域的新興技術和研究熱點，如納米分析電化學分析技術、質譜分析技術等分析技術進行物質成分分析和結構表征。具備分析問題的能力，能夠選擇合適的分析技術和方法，設計并實施分析實驗。具備數據處理和分析的能力，能夠解讀和解析分析結果，得出科學結論。能夠與團隊成員協作，開展科學研究和工程項目，實現分析技術在實際應用中的綜合運用。具備科學溝通和報告撰寫的能力，能夠清晰、準確地向他人傳達10.食品接觸材料這門課程的目標是讓學生了解食品接觸材料的安全性和檢測方法，掌握食品接觸材料檢測的基本原理和技術，培養(yǎng)其在食品安全監(jiān)管和食品企業(yè)中從事食品接觸材料學生將了解食品接觸材料的安全性評估和檢測技術，掌握食品接觸材料檢測的基本原理和技術。他們將具備進行食品接觸材料檢測的能力，能夠從事食品安全監(jiān)管和食品企業(yè)中與食品接觸材料相關的工作，確保食品與材培養(yǎng)學生的食品安全意識和責任心，使其對食品接觸材料的安全性有深刻的認識。培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，使其具備解決食品接觸材料安全問題的能力。培養(yǎng)學生的團隊合作和溝通能力，使其能夠在食品安全監(jiān)管和食品企業(yè)中與相關部門觸材料的定義、分類和應用領域，了解食品接觸材料與食品安全的關系。掌握食品接觸材料的安全性評估原理和方法，了解食品接觸材料的毒理學評價、遷移測試和暴露評估等內容。熟悉食品接觸材料的常見檢測方法和學分析技術和生物學檢測技術等。了解國內外相關的食品接觸材料標準和法規(guī)，掌握食品接觸材料的限量要求品接觸材料的安全性評估，包括毒理學評價、遷移測試和暴露評估等。具備食品接觸材料的常見檢測方法和技術操作能力，能夠進行物質遷移測試、化學分析和生物學檢測等。能夠解讀和分析食品接觸材料的檢測結果，判斷其安全性和合規(guī)性。具備食品接觸材料安全監(jiān)管的估和法規(guī)合規(guī)等。能夠與團隊成員協作，開展食品接觸材料的安全性評估和檢測工作，并進行有效的溝通和報評價方法和標準，掌握綠色產品評價的基本原理和技術，培養(yǎng)其在環(huán)保領域從事綠色產品通過這門課程，學生將了解綠色產品的概念、評價方法和標準，掌握綠色產品評價的基本原理和技術。他們將具備進行綠色產品評價的能力，能夠評估產品的環(huán)境性能、資源利用和社會責任，并提出改進建議。他們還將了解綠色產品的推廣和管理策略，能夠在環(huán)保領域從事綠色產品評價和推廣工作，推動綠色消費和可持續(xù)發(fā)環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念，使其認識到綠色產品對環(huán)境和社會的重要性。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和問題解決能力，使其能夠提出改進綠色產品的方案和建議。培養(yǎng)學生的團隊合作和溝通能力，使其能夠與相關部門和人員合作，推動綠色產品評綠色產品與可持續(xù)發(fā)展的關掌握綠色產品評價的基本理論和方法，包括生命周期評價、環(huán)境影響評價和社會經濟評價等。熟悉綠色產品評價的指標體系，包括環(huán)境性康安全和社會責任等方面的評價指標。了解國內外相關的綠色產品標準和認證體系，掌握綠色認證標志和環(huán)色產品評價，包括進行生命周期評價、環(huán)境影響評價和社會經濟評價等。具備綠色產品評價方法和工具的操作能力，如使用生命周期評價軟件、環(huán)境影響評價模型和社會經濟評價工具等。能夠解讀和分析綠色產品評價結進綠色產品的改進和推廣。具備團隊合作和溝通能力，能夠與相關部門和人員合作，推動綠色產品評價和推廣工作。能夠應用綠色產品推廣和管理策略，包括市場推廣、綠色供應鏈管理和綠測RoHS指令及其在電子產品中的應用，掌握電子產品中有害物質的檢測方法和技術，培養(yǎng)其在電子行業(yè)從事RoHS檢測和合規(guī)管理的學生將了解RoHS指令及其在電子產品中的應用，掌握電子產品中有害物質的檢測方法和技術。他們將具備進行RoHS檢測和合規(guī)管理的能力，能夠檢測有害物質的含量并判斷產品的合規(guī)性，并提出合規(guī)建議。他們還將了解RoHS合規(guī)管理的要求和流程，能夠在電子行業(yè)從事RoHS檢測和合環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念，使其認識到有害物質對環(huán)境和人體健康的影響。培養(yǎng)學生的責任意識和合規(guī)意識，使其能夠積極推動電子了解有害物質對環(huán)境和人體的影響。掌握電子產品中常見的有害物質的特性、檢測方法和技術。了解國內外相掌握限制物質的含量要求、規(guī)管理工作，確保電子產品的環(huán)境友檢測方法和合規(guī)評估等知子產品中有害物質的檢測，操作和數據處理等。具備解讀和分析檢測結果的能力，能夠評估產品的合規(guī)性并提合規(guī)管理的要求和流程，能和合規(guī)管理工作。具備團隊合作和溝通能力，能夠與相關部門和人員合作，推動13.食品營養(yǎng)與保健食品營養(yǎng)與保健的基本知識和原理，掌握科學合理的飲食與營養(yǎng)管理方法，培養(yǎng)健康飲食和生活方式的意識，提高健康管理和保健服務的能學生將了解食物的營養(yǎng)組成和作用，掌握科學合理的飲食與營養(yǎng)管理方法。他們將具備進行膳食評估和健康規(guī)劃的能力，能夠根據個體的營養(yǎng)需求和健康狀況提供他們還將了解食品安全和衛(wèi)生管理的基本知識，能夠推廣健康飲食和生活方式，并具備營養(yǎng)咨詢和健康教育的能力，提供健康管健康意識和生活方式，使其形