職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024級網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1（代碼）務(wù)類)服務(wù)客服專員、新媒體文案策劃專員、品牌傳播助播銷售員、直播直播場控、選品電商數(shù)據(jù)分析專直播運營主管等數(shù)字營銷用、網(wǎng)店落實立德樹人根本任務(wù)，堅持以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，深入傳承以墨子文化為代表的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、以順商精神為代表的地方特色文化和以龍頭企業(yè)為代表的現(xiàn)代企業(yè)文化，培養(yǎng)適應(yīng)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、適應(yīng)新技術(shù)變革與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需求，具有堅定理想信念，崇實向善、尚美養(yǎng)德、身心健康的發(fā)展型、復(fù)合型和創(chuàng)新型高2業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，熟練掌握網(wǎng)絡(luò)營銷推廣、直播營銷、運營管理以及現(xiàn)代商務(wù)等專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向電子商務(wù)與直播行業(yè)的新媒體營銷、直播營銷、活動策劃、電商平臺運營、跨境電商營銷等技術(shù)領(lǐng)域，能夠從事網(wǎng)絡(luò)營銷、直播內(nèi)容策劃、直播推廣、主播等相關(guān)工作崗位，崇實向善、尚美養(yǎng)德、身心健康的發(fā)展型、復(fù)合型和創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技會主義共同理想，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感、國家認同感、中華民族強的集體意識和團隊合作精神，能夠進行有效的人際溝具備互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟思維，能夠深刻認識理解互聯(lián)網(wǎng)營銷活動所必須的專業(yè)理論知識與實踐操作健全的人格，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，具有良好的行為習(xí)（3）掌握計算機應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本理論，（8）掌握主流直播電商平臺的運營規(guī)則和3（1）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)能力，具有整合（3）具有適應(yīng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的基本數(shù)字技（7）具備網(wǎng)絡(luò)信息采集、篩選和編輯的能力，（8）具備網(wǎng)店設(shè)計與裝修的能力，能夠根據(jù)產(chǎn)（9）能夠根據(jù)網(wǎng)店推廣目標(biāo)，選擇合理的推廣（11）能夠根據(jù)運營目標(biāo)采集直播電商平臺數(shù)（12）能夠正確進行網(wǎng)絡(luò)營銷，應(yīng)對客戶咨詢、根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，繪制本專業(yè)的課程地圖43.營銷活動策劃4.供應(yīng)鏈管理與●能持續(xù)優(yōu)化店鋪首頁、商品詳情頁等頁面的視覺呈現(xiàn)和網(wǎng)店運營推智慧供應(yīng)鏈54.供應(yīng)鏈管理與優(yōu)化能力●能優(yōu)化商品的采購計劃和庫存周轉(zhuǎn)，提高供應(yīng)鏈運轉(zhuǎn)效●能與供應(yīng)商建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，確保商品質(zhì)量和供應(yīng)穩(wěn)1.內(nèi)容策劃與制2.內(nèi)容分發(fā)與推3.用戶運營與維4.內(nèi)容數(shù)據(jù)分析●具備扎實的文字功底，能撰寫流暢優(yōu)美、有感染力的文●能快速且高質(zhì)量地產(chǎn)出各類營銷文案，滿足批量生產(chǎn)需●能不斷優(yōu)化多媒體內(nèi)容的視覺呈現(xiàn)和互動體驗，提升轉(zhuǎn)4.內(nèi)容傳播與用戶運營能力品牌策劃實商大數(shù)據(jù)分6●具備內(nèi)容分發(fā)渠道的規(guī)劃與管理能力，能實現(xiàn)內(nèi)容的精●能利用社交平臺、社交裂變等方式，實現(xiàn)內(nèi)容的快速傳●能運用數(shù)據(jù)分析工具，監(jiān)測內(nèi)容傳播效果，優(yōu)化傳播策●能制定內(nèi)容營銷的整體策略和階段性目標(biāo)，并跟蹤執(zhí)行1.直播活動策劃2.主播管理與培3.直播間運營與4.用戶運營與維5.直播數(shù)據(jù)分析●具備敏銳的市場洞察力，能準(zhǔn)確把握直播熱點和用戶需●能根據(jù)直播定位，制定主播選拔標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)掘優(yōu)質(zhì)主播人●能根據(jù)直播內(nèi)容和營銷需求，設(shè)計直播間的布局和互動數(shù)字化渠道7●能實時監(jiān)控直播數(shù)據(jù)，優(yōu)化直播間的畫面、聲音、氣氛4.用戶引流與互動能力●能通過社交平臺、內(nèi)容營銷等方式，吸引用戶進入直播●能根據(jù)直播商品特點，設(shè)計有說服力的營銷話術(shù)和優(yōu)惠1.直播內(nèi)容策劃2.商品展示與講3.互動與氛圍營4.銷售話術(shù)與成5.直播數(shù)據(jù)分析字化消費行8●能及時回應(yīng)觀眾的提問和評論，與觀眾建立信任和情感●能根據(jù)自身特點和受眾喜好，塑造獨特、鮮明的主播形●能通過專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和實踐，樹立行業(yè)專家的權(quán)威形4.直播內(nèi)容策劃與制作能力●能綜合運用圖文、視頻、音頻等多媒體元素豐富直播內(nèi)●能在長時間、高強度的直播工作中，保持良好的身心狀●能快速學(xué)習(xí)新的直播技能和銷售知識，不斷提升專業(yè)能電商視覺設(shè)數(shù)字化消費9●具備敏銳的審美洞察力，能把握當(dāng)下流行的視覺趨勢和●能平衡美感和商業(yè)目的，創(chuàng)作既有藝術(shù)感染力又有銷售●具備嫻熟的平面設(shè)計軟件操作技能，如Photoshop、●能準(zhǔn)確把握品牌調(diào)性，設(shè)計與品牌定位相匹配的視覺元●能將品牌理念巧妙融入視覺設(shè)計中，增強品牌傳播力和4.交互設(shè)計與用戶體驗優(yōu)化能力●能基于數(shù)據(jù)分析結(jié)果，優(yōu)化視覺設(shè)計方案，提升設(shè)計效數(shù)字化客戶●具備邏輯思維和分析推理能力，能準(zhǔn)確定位客戶問題的●能嫻熟運用營銷話術(shù)，引導(dǎo)客戶下單，提升客戶購買意4.應(yīng)變處理與抗壓能力●能在高強度、高壓力的工作狀態(tài)下，保持積極樂觀的心●能熟練操作多種客戶服務(wù)渠道和工具，如電話、在線客●能在不同渠道之間靈活切換，確?？蛻粼诟鱾€觸點獲得化消費行為●能主動識別和記錄不同渠道的客戶偏好，實現(xiàn)精準(zhǔn)營銷●能站在客戶角度思考問題，設(shè)身處地為客戶提供貼心服使學(xué)生全面系統(tǒng)掌全面介紹與闡釋習(xí)近平握習(xí)近平新時代中國新時代中國特色社會主義主義的信仰、對中國特色社會主義的信特色社會主義思想的思想的時代背景、核心要近平新時代中國特色社會主義思想的理從根本上不斷提高自論體系、內(nèi)在邏輯、精神實質(zhì)和重大意己的思想理論水平和牢把握習(xí)近平新時代中國論識世界和改造世界的特色社會主義思想的基本講授中國共產(chǎn)黨將馬克掌握毛澤東思想和中思主義基本原理與中國實堅定建設(shè)中國特色社會主義的理想信國特色社會主義理論馬克思主義中國化理論成中國化理論成果的精論成果的深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)和義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的信念和對中華民族現(xiàn)實問題，提升學(xué)生獨立思考和勇于創(chuàng)偉大復(fù)興中國夢的信革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政國防外論交、治黨治國治軍各個領(lǐng)針對大學(xué)生成長過程中面臨的思想道德和以習(xí)近平新時代中國特指引學(xué)生把握人生方向、堅定崇高信主義的世界觀、人生生提高思想道德素質(zhì)覺擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任引導(dǎo)大學(xué)生努力成長為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時命——人生選擇——理想信念——中國精神——核心價值觀——道德修養(yǎng)——法治素養(yǎng)為課程內(nèi)容主心價值觀；遵守道德規(guī)范、錘煉道德品格，引領(lǐng)良好的社會風(fēng)尚；學(xué)習(xí)法制思法，從而具備優(yōu)秀的思想道德素質(zhì)和法幫助學(xué)生了解重大時本路線和重大方針政實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)包括全面從嚴(yán)治黨形勢本課程是理論武裝實效性、釋疑解惑針對性、教育引導(dǎo)綜合性很強的一門高尤其是豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，逐步實現(xiàn)教語旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英為學(xué)生未來繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好務(wù)旅行與宴請；模塊三貿(mào)（2）能力目標(biāo)：培養(yǎng)必要的通用英語（3）素質(zhì)目標(biāo)：踐行社會主義核心價2.掌握體育健康基本3.培養(yǎng)良好的思想品從增強體質(zhì)出發(fā)，與《國家體育鍛煉標(biāo)兩項運動技能。培養(yǎng)學(xué)生頑強意志和愛課程圍繞高等職業(yè)教Office2016基本功能和操通過本課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生掌握育?？聘鲗I(yè)對信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的礎(chǔ)升學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)習(xí)和服務(wù)社會奠定基區(qū)塊鏈等新一代信息技術(shù)在日常生活和課程旨在使學(xué)生明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及健意識和心理危機預(yù)分別是心理健康與心理咨與沖突處理、戀愛與性心二、課程要采用理論與體驗教學(xué)相結(jié)創(chuàng)創(chuàng)基業(yè)意識、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思踐中運用創(chuàng)新的思維和方法創(chuàng)造性解決工作生活學(xué)習(xí)中遇到的并積極參與各類創(chuàng)新引導(dǎo)學(xué)生進行自我認知并位推進項目并進行整體考核，進而進入探索—>創(chuàng)造—>創(chuàng)新產(chǎn)品—>創(chuàng)業(yè)項目維、精益創(chuàng)業(yè)等國際先進的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論及方法論，熟悉常見的創(chuàng)新思維能力掌握職業(yè)生涯設(shè)計的全面提高自身的綜合具備良好的思想品德、職業(yè)道德團隊合擇業(yè)的重要性，社會及企事業(yè)單位的人學(xué)職發(fā)與業(yè)導(dǎo)生業(yè)展就指論為適應(yīng)立德樹人根本任務(wù)和強軍目標(biāo)根本展戰(zhàn)略實施和國防后國家安全意識和憂患危機意識，弘揚愛能為適應(yīng)立德樹人根本任務(wù)和強軍目標(biāo)根本展戰(zhàn)略實施和國防后訓(xùn)練、戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)國家安全意識和憂患危機意識，弘揚愛育苦創(chuàng)業(yè)的精神以及促職業(yè)教育緊密地聯(lián)系的創(chuàng)新精神和實踐能的高素質(zhì)人才和創(chuàng)新本課程通過促使學(xué)生參加術(shù)教育有機結(jié)合到一起的調(diào)動手與動腦相結(jié)合參與知識如何與實際工作場景進行綜合運夠豐富專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，最終能夠完成鞏固知識、提升能力并形成創(chuàng)新創(chuàng)意意勞動的形式進行綜合運用，具備提升專史使學(xué)生能夠深入了解中國共產(chǎn)黨的光輝歷本課程以中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)到強起來的偉大飛躍為主東同志為主要代表的中國爭取民族獨立、人民解放和實現(xiàn)國家富強、人民幸福的歷史，幫助學(xué)生了解黨強對黨的認同感和歸中國特色社會主義事民族偉大復(fù)興的堅強為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自講授社會主義制度建立之授十一屆三中全會以后我中國特色社會主義道路的歷史；講授黨的十八大以講授黨史重大歷史事件和深入闡釋中國共產(chǎn)黨為什義為什么“好”的深刻道決社會現(xiàn)實問題，能夠用馬克思主義唯物史觀分析問題，提升大學(xué)生獨立思考和勇于創(chuàng)新的能力，提升大學(xué)生積極投身到?jīng)Q勝全面建成小康社會、實現(xiàn)中華設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的理想信念，增強大學(xué)生的歷史使命感、社會責(zé)任感以及敬業(yè)踏實的職業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)建設(shè)者所應(yīng)具有的基本政育課程以總體國家安全全面踐行總體國家安具備維護國家安全的合格建設(shè)者和可靠接課程聚焦于國家安全的重析總體國家安全觀的基本內(nèi)涵、重點領(lǐng)域和重大意點領(lǐng)域的基本內(nèi)涵、重要學(xué)生認識到國家安全的重要性，理解中華民族命運與國家關(guān)系，牢固樹立國家利益至上的觀念，增強自覺維護國家安國家安全的形勢與特點，總體國家安全通過本課程教學(xué)培養(yǎng)學(xué)培養(yǎng)基層管理崗位的綜本課程是一門集理論與實培養(yǎng)基層管理者綜合管理者的四大管理職能為宏觀理職能+管理實務(wù)+管理技（1）素質(zhì)目標(biāo)：能夠樹立現(xiàn)代管理的市場觀念和以人為本的價值（2）知識目標(biāo)：理解并掌握管理用所學(xué)管理知識進行具體的管理（3）能力目標(biāo)：能夠運用基本理課程緊密貫徹“基礎(chǔ)理論夠用、實用，強化實踐環(huán)節(jié)，突出實際運用”的原則，使學(xué)生能自主、系統(tǒng)地掌握經(jīng)濟學(xué)的基本理論、知識和方法，培養(yǎng)學(xué)生運用經(jīng)濟理論分析問題和解決問題的能力，為學(xué)習(xí)其他專業(yè)課程奠定深厚的理論基礎(chǔ)。課程采用項目導(dǎo)向和任務(wù)驅(qū)動方式，通過完成工作項目和工作任務(wù)，并配以案例分析來學(xué)習(xí)，內(nèi)容涵蓋稀缺資論、市場理論等基礎(chǔ)理論。解決問題的能力，提高學(xué)生對于知識的歸納能力以及遷移能力。（2）知識目標(biāo)：了解經(jīng)濟學(xué)的定義和研究的主要內(nèi)容，掌握商品的供求規(guī)律，理解均衡價格的形成原理，掌握消費者行為理論和生產(chǎn)者行為理論，掌握成本分析的基本原理，了解四種市場類型。（3）能力目標(biāo)：具備分析問題和解決問題的能力，能夠綜合運用實證分析法來分析解決經(jīng)濟社會實際問本假設(shè)、會計職業(yè)的特課程新教學(xué)內(nèi)容體系的構(gòu)建遵循工作過程系統(tǒng)化課企業(yè)財務(wù)信息的閱讀與分位如何選擇賬務(wù)處理程程教學(xué)內(nèi)容分三個學(xué)習(xí)情每一張報表的各個要素及信息生成過程深入了解會計要素及其所屬項目之間能分析和評價公司的財務(wù)（2）知識目標(biāo)：理論實際一體化立體化描述了完成一項典型工作（3）能力目標(biāo)：大數(shù)據(jù)時代背景下，會計人員會面臨各種各樣的人員除了做好基本的收支計算工作以外，更重要的是對數(shù)據(jù)的搜數(shù)字化創(chuàng)業(yè)是通過對數(shù)終創(chuàng)造數(shù)字產(chǎn)品和數(shù)字點培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)字化行業(yè)情境下創(chuàng)業(yè)管理的認（1）素質(zhì)目標(biāo)：具備團隊合作精數(shù)字化創(chuàng)業(yè)問題、數(shù)字化解決方（3）能力目標(biāo)：能夠識別數(shù)字化項目設(shè)計數(shù)字化商業(yè)模式；會路會從自身資源出發(fā)尋找適現(xiàn)新文科建設(shè)中的專業(yè)生表達能力與溝通交流順商地方文化的認同感過程中體驗順商文化的科建設(shè)中的專業(yè)素質(zhì)與人生對順商地方文化的認同過程中體驗順商文化的魅（1）素質(zhì)目標(biāo)：了解順商的道德（2）知識目標(biāo)：了解順商文化的（3）能力目標(biāo)：具備資料搜集整理能力、表達能力與溝通交流能力；具有對生活中人和事的感悟通過本課程教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生對人工智能技術(shù)的全智能大模型提示工程的公場景中運用人工智能驅(qū)動型業(yè)務(wù)變革中打好本課程是一門及理論、實式人工智能大模型的專業(yè)用案例和大模型實踐操作課程內(nèi)容涵蓋了人工智能（1）素質(zhì)目標(biāo)：樹立正確的科學(xué)（2）知識目標(biāo):了解人工智能的人工智能的相關(guān)技術(shù)和基礎(chǔ)開發(fā)熟悉人工智能在商業(yè)領(lǐng)域的最新掌握生成式人工智能大模型（如提示詞影響AI模型的輸出質(zhì)量和效率的基本原理、運用大模型的（3）能力目標(biāo)：能夠熟練運用生成式人工智能大模型進行內(nèi)容創(chuàng)具備持續(xù)提高內(nèi)容創(chuàng)作的效率和質(zhì)量的能力。能夠勝任電子商務(wù)本課程為專業(yè)基礎(chǔ)營銷的基本方法和培養(yǎng)學(xué)生分析和解決網(wǎng)絡(luò)營銷問題的網(wǎng)絡(luò)營銷領(lǐng)域的發(fā)網(wǎng)絡(luò)營銷的基本概念和原理；網(wǎng)絡(luò)營銷環(huán)境的分析與評估；網(wǎng)絡(luò)營銷的策略與方法，包括搜索引擎優(yōu)體營銷等；網(wǎng)絡(luò)營銷工具和技術(shù)的運用，如電子郵件營銷等；網(wǎng)絡(luò)營銷案例分析與學(xué)生具有創(chuàng)新思維和批判性思考的營銷工具和技術(shù)進行有效的網(wǎng)絡(luò)營覺設(shè)計與本課程為專業(yè)技術(shù)視覺營銷的理念及互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟和科技視覺設(shè)計與營銷目視覺營銷基礎(chǔ)知識、網(wǎng)店視覺營銷與美工設(shè)計師、視覺美工（Photoshop軟件基本操作、修圖、調(diào)色Photoshop進階（通圖視覺營銷設(shè)計、店鋪首頁各模塊視覺營銷設(shè)計、商品主圖視覺營銷設(shè)計、商品詳情頁視覺營銷設(shè)計、店鋪視覺營銷裝修設(shè)計（店鋪裝修后臺及課程內(nèi)單列的實訓(xùn)項代需要的的高素質(zhì)電商視覺設(shè)計專美工設(shè)計的基礎(chǔ)知識及技巧；掌握設(shè)計要點；掌握pc端和移動端店鋪各設(shè)計、圖片修整與美焦輪播圖設(shè)計、商品主圖設(shè)計、商品詳情頁設(shè)計、移動端店鋪能夠?qū)c端和移動端店鋪各模塊進該課程是網(wǎng)絡(luò)營銷與直播專業(yè)的核心任務(wù)是使學(xué)生以現(xiàn)代營銷理論作為理數(shù)字化的營銷方式最大限度地滿足客拓市場和增加盈利認識全媒體營銷、策劃全媒體營銷、實施全媒體營銷、全媒體營銷文案、全媒體數(shù)課程內(nèi)單列的實訓(xùn)項今日頭條營銷、知乎流全媒體營銷平臺進行賬戶注冊和該課程在群課程體系中是專業(yè)技術(shù)基生在理解商務(wù)數(shù)據(jù)建商務(wù)數(shù)據(jù)分析的一步學(xué)習(xí)跨境網(wǎng)絡(luò)商務(wù)數(shù)據(jù)的含義、商務(wù)數(shù)據(jù)的來源與采集、商務(wù)數(shù)據(jù)分析方法、Excel的數(shù)據(jù)統(tǒng)用戶畫像、產(chǎn)品類目數(shù)據(jù)分析、品牌數(shù)據(jù)分析、競爭店鋪數(shù)據(jù)思維能力；具備較強的自主學(xué)習(xí)能等實戰(zhàn)類課程奠定關(guān)鍵詞數(shù)據(jù)分析、店鋪實時數(shù)據(jù)分析、店鋪交易結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)分析、店鋪售后服務(wù)數(shù)據(jù)分析、店鋪物流服務(wù)數(shù)據(jù)分析、店鋪視覺設(shè)計數(shù)據(jù)分析、直通車數(shù)據(jù)分析、智鉆數(shù)據(jù)分析、淘寶客數(shù)課程內(nèi)單列的實訓(xùn)項目：商務(wù)數(shù)據(jù)分析工者行為分析—用戶畫鋪運營數(shù)據(jù)分析；產(chǎn)品數(shù)據(jù)分析；數(shù)據(jù)分適的圖表進行數(shù)據(jù)的展示；能運創(chuàng)作與運營本課程基于真實企品攝影與短視頻策中諸多類目的拍攝生的短視頻拍攝與短視頻拍攝技巧、短視頻內(nèi)容策劃、短視短視頻商業(yè)變現(xiàn)、短課程內(nèi)單列的實訓(xùn)項目：完善抖音賬號信息、使用專業(yè)的拍攝設(shè)備、拍攝角度的選擇、制作高水準(zhǔn)的抖音短視頻、孵化經(jīng)典使用掌握剪映、Premiere等影像軟營短視頻用戶維護、營銷推廣的能銷本課程對商業(yè)直播案例進行系統(tǒng)地盤總結(jié)出直播營銷的升學(xué)生的直播營銷播間貨品策略、直播的最佳時段與開播時長、預(yù)熱與引流資源的選擇、設(shè)計直播腳本與互動、直播內(nèi)容課程內(nèi)單列的實訓(xùn)項目：完善抖音賬號信息、使用專業(yè)的直播直播拍攝角度的選擇、打造直播主播必備的心理素質(zhì)、直播引導(dǎo)學(xué)生建立系統(tǒng)的策劃思維體系熱引流、用戶維護和營銷推廣的能崗位實習(xí)是學(xué)校教育的最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過崗位實習(xí)，使學(xué)生走向社會，接觸本專業(yè)工鍛煉學(xué)生綜合運用所學(xué)的專業(yè)知識和析和解決實際問題崗位學(xué)習(xí)是指學(xué)生根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)方案的要求，在規(guī)定的教學(xué)時限內(nèi)，按照學(xué)校實習(xí)教學(xué)計劃的安排，在專業(yè)相關(guān)實踐崗位上進行的實踐學(xué)就業(yè)和已簽訂就業(yè)協(xié)知識在實踐中得到深入的理解和鞏通過畢業(yè)論文和畢聯(lián)系實習(xí)內(nèi)容自行確步鞏固和掌握所學(xué)應(yīng)職業(yè)崗位工作環(huán)境和培養(yǎng)對本職工的工作和進一步學(xué)定畢業(yè)論文題目，報指導(dǎo)老師審核。選題單位及崗位，分析所在單位及所從事崗位專業(yè)提出相應(yīng)的對銷沙盤模本課程通過直觀的讓學(xué)生在游戲般的訓(xùn)練中體驗完整的正確的營銷思路和營銷的基本理論與本課程內(nèi)容圍繞某一細分行業(yè)下的一家生進行多年度多情境的弈過程中根據(jù)經(jīng)營核算與成本控制不斷調(diào)整營銷策略使企業(yè)的生掌握移動電子商務(wù)的基本知識和基動電子商務(wù)在商務(wù)足今后實際崗位需求和為企業(yè)提供好的移動商務(wù)解決方學(xué)習(xí)各類移動電子商銷技術(shù)應(yīng)用本課程的設(shè)計思路是以培養(yǎng)應(yīng)用型專通過本門課程的學(xué)本課程緊緊圍繞營銷活處理數(shù)字營銷策劃方案實施過程字營銷技術(shù)應(yīng)用知學(xué)生不僅可以面向以面向企業(yè)的中高階數(shù)字營銷管理崗?fù)ㄟ^課堂教學(xué)與實踐面地掌握數(shù)字營銷技術(shù)應(yīng)用相關(guān)的業(yè)務(wù)知學(xué)會處理和解決數(shù)字營銷管理中的一般性字化信息觸達方案設(shè)計的方法與流思維，針對目標(biāo)受眾進行大數(shù)據(jù)追培養(yǎng)學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)開店的必備理論知完成課程的同時便初步成為了一名擁有自己網(wǎng)上店鋪的學(xué)生獲得與網(wǎng)店經(jīng)操作能力、營銷能力，強化學(xué)生的實意識、交流溝通能掌握網(wǎng)絡(luò)開店的必備完成課程的同時便初步成為了一名擁有自習(xí)與網(wǎng)店經(jīng)營相關(guān)的增強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識以學(xué)習(xí)數(shù)字化消費行為消費行為求熟悉數(shù)字化消費者心理行為分析的者在數(shù)字化消費過程中的心理狀態(tài)和化消費者心理的一分析網(wǎng)絡(luò)消費者類在具體的營銷過程費者購買行為的一般了解不同消費者個體差異對其消費行為的了解國內(nèi)外購買動機信息洞察到所需商業(yè)信息并做出判該課程是數(shù)字商務(wù)專業(yè)群的一門專業(yè)學(xué)生了解從以產(chǎn)品和渠道為中心轉(zhuǎn)向以客戶為中心的經(jīng)戶為中心的戰(zhàn)略經(jīng)發(fā)展和維系客戶關(guān)的能力方面發(fā)揮重括數(shù)字化時代的三個集、客戶洞察分析的數(shù)字化環(huán)境的體驗特課程內(nèi)單列的實訓(xùn)項戶畫像數(shù)據(jù)收集與分析、客戶體驗旅程描使學(xué)生掌握推銷的養(yǎng)和提高學(xué)生運用基本的原理和方法解決實際問題的能七個任務(wù)劃分教學(xué)內(nèi)養(yǎng)良好的誠信品格和吃苦耐勞的精神，以及繼續(xù)學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展的潛培養(yǎng)學(xué)生成為具備和優(yōu)化能力的電商程的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握數(shù)字化渠道運營系和工具方法,熟悉主流電商平臺的玩法規(guī)則,能夠獨立策劃并執(zhí)行數(shù)字渠道等運營工作,達成渠道銷售和品牌建設(shè)目標(biāo)。同時,培養(yǎng)學(xué)新的素質(zhì),能夠緊跟數(shù)字渠道發(fā)展趨勢,不斷優(yōu)化渠道組合和運營策略,驅(qū)動企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型和業(yè)括數(shù)字化渠道運營概估渠道績效、渠道整課程內(nèi)單列的實訓(xùn)項別與評估數(shù)字化渠道關(guān)系的方法與支高效的終端銷售隊伍的方法與技等業(yè)多崗位或者在商業(yè)企業(yè)從事商本課程的主要目的本課程的教學(xué)內(nèi)容主（1）素質(zhì)目標(biāo)：具備戰(zhàn)略思維和是培養(yǎng)學(xué)生成為具備品牌戰(zhàn)略思維和實務(wù)能力的電商品課程的教學(xué),使學(xué)生系統(tǒng)掌握品牌經(jīng)營架和方法工具,深入了解電商行業(yè)的品牌發(fā)展特點和趨勢,充分認識品牌策劃在電商競爭中的重在品牌策劃能力方面,通過課程學(xué)習(xí)和實踐訓(xùn)練,使學(xué)生熟播等各個環(huán)節(jié)的策劃流程和操作方法,能夠獨立完成一份完整的品牌策劃方要包括五個模塊:品牌品牌概述模塊主要介涵、價值,以及電商行牌定位模塊重點講解和常用工具,通過案例分析電商品牌的定位塊闡述品牌形象的構(gòu)成要素,重點介紹品牌視覺形象設(shè)計的原則主要講授品牌傳播的以及社交媒體時代的管理模塊涵蓋品牌資產(chǎn)評估、品牌組合管理、品牌延伸策略,以及品牌危機管理等方全局視野,能從長遠利益出發(fā)制定品牌決策；具備創(chuàng)新意識和開拓精神,能突破固有思維,開創(chuàng)性地塑造品牌；具備數(shù)據(jù)意識和邏輯思維,能循數(shù)據(jù)說話,理性分析品牌問題；具備良好的職業(yè)操守,恪守品牌經(jīng)營倫理,堅持誠信為本。（2）知識目標(biāo)：理解品牌的內(nèi)涵、價值和構(gòu)成要素；掌握品牌定位、品牌形象塑造、品牌傳播等策劃流程和方法；了解品牌資產(chǎn)評估、品牌危機管理、品牌延伸等進階策略；熟悉電商行業(yè)的品牌營銷特點和趨勢。（3）能力目標(biāo):能運用品牌定位工具,為品牌確立獨特、鮮明、差異化的市場定位；能設(shè)品牌名稱、logo、包裝、店鋪等；能制定品牌傳播策略,選擇恰當(dāng)?shù)膫鞑デ?塑造良好品牌形象；能評估品牌資產(chǎn)價值,優(yōu)化品牌資產(chǎn)組合,實現(xiàn)品牌價值維護品牌聲譽,減少品牌負面影響；能策劃品牌跨界合作、聯(lián)名、IP等創(chuàng)新營銷,激活品牌活1.數(shù)據(jù)可本課程的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的信息數(shù)據(jù)可視化處理能力。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)可視化的一般原理和處理方法，能使用數(shù)據(jù)可視化工介紹數(shù)據(jù)可視化的對實際應(yīng)用中遇到的不同類型的數(shù)據(jù)介紹相應(yīng)的可視化基本概念；理解視覺感知和認知具隊數(shù)據(jù)進行可視化處綜合應(yīng)用及實用系理解數(shù)據(jù)定義、組織、管理、分據(jù)的可視化法；掌握常用的可視2.精準(zhǔn)調(diào)系統(tǒng)地了解和掌握市場調(diào)的基本理論與方法，初步具備綜合運用市場調(diào)查技術(shù)解決企業(yè)市場營銷實際認知市場調(diào)查的意類整理并運用分析寫調(diào)查報告并開展調(diào)查工作總結(jié)報告作意識、較好的應(yīng)變能力；綜合整體策劃、合理預(yù)算的能力、寫是的工作作風(fēng)；培養(yǎng)吃苦耐勞的概念、類型；了解調(diào)查報告的作用；理解問卷的不同類型；理解非隨機抽樣方法的概念、特點及其各自的適用情況；掌握問卷的結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容掌握交叉配額方式的確認；掌握調(diào)查資料整理的掌握分析與預(yù)測的方法；掌握調(diào)場調(diào)查意義和內(nèi)容的能力；能夠制定詳細的調(diào)查方案、設(shè)計調(diào)查問卷；能夠承擔(dān)數(shù)據(jù)的審核、數(shù)據(jù)的錄入、分類匯總工作；能夠應(yīng)用統(tǒng)計知識或統(tǒng)計分析軟件對數(shù)據(jù)按要求進行分析和預(yù)測；能3.亞馬遜跨境電商基礎(chǔ)與實戰(zhàn)通過本門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能熟知跨境電子商務(wù)的基本概念和政策，遵守跨境第三方操作平臺規(guī)則，能夠進行跨境電商基本工該課程的前導(dǎo)課程課程為跨境電商課程的開設(shè)提供了必要的技術(shù)和理論基境電子商務(wù)相關(guān)崗位的職業(yè)道務(wù)的工作流程和電商直播的策劃是對前面所學(xué)知識的融合、應(yīng)用和升4.運籌學(xué)與供應(yīng)鏈通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握供應(yīng)鏈管理和基于供應(yīng)鏈系統(tǒng)的模型建立與優(yōu)化問題，培養(yǎng)學(xué)生的綜合供應(yīng)鏈模型建立與分析基于運籌學(xué)和最優(yōu)派問題以及網(wǎng)絡(luò)規(guī)的供應(yīng)鏈管理實踐靈活運用知識的能力；具有良好的基本理論、基本知識以及計算軟件操作等技能，理解并掌握運籌學(xué)解決實踐問題的基本思想和數(shù)學(xué)建模思想和方法解決相關(guān)實踐問題的能力；經(jīng)歷解決實際問題的全過程，體驗建模與日常生活及其他學(xué)科的聯(lián)系，感受供應(yīng)鏈建模的實用價值，增強應(yīng)用意5.智慧供應(yīng)鏈管理通過學(xué)習(xí)智慧供應(yīng)鏈管理的基本理論、基本知識和技能，學(xué)生將從供應(yīng)鏈結(jié)計、供應(yīng)鏈四流要素等方面進行整體學(xué)習(xí)和實踐。學(xué)生初步學(xué)會利用智慧化工具和思維進行供應(yīng)鏈計從而培養(yǎng)學(xué)生具備供應(yīng)鏈管理基層管理崗位所需的基本職業(yè)素養(yǎng)、基礎(chǔ)理論知識與技術(shù)應(yīng)用的能力，能夠承擔(dān)日常供應(yīng)鏈管理相關(guān)的工作，并為職業(yè)生涯的繼續(xù)發(fā)展打下良好的要求學(xué)生掌握運用智慧化思維和工具握利于提高供應(yīng)鏈包括供應(yīng)鏈概念及驗證并避免牛鞭效供應(yīng)商管理庫存思維和工具來思考和解決實際問題的習(xí)慣；具備全局統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的客觀的思辨能力；具備團隊目標(biāo)第一、合作共贏的協(xié)作意識；具備深度思考、主動創(chuàng)新的工作態(tài)度；具備敢于實踐、績效導(dǎo)向的和供應(yīng)鏈管理的概念；理解價值鏈和和微笑曲線概念，以及價值鏈不同階段的要素稟賦構(gòu)成；理解供應(yīng)鏈?zhǔn)д{(diào)和牛鞭效應(yīng)，掌握供應(yīng)鏈協(xié)調(diào)中的障礙因素及促進協(xié)調(diào)的方法；理解并運用供應(yīng)鏈庫存控制決策；掌握供應(yīng)商管理供應(yīng)鏈契約協(xié)調(diào)機電商物流服務(wù)創(chuàng)新理解供應(yīng)鏈需求共享和傳遞過程遲策略概念和應(yīng)用；掌握供應(yīng)鏈協(xié)調(diào)機制的原理及方法；掌握跨境電商供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)及服務(wù)模式；掌握跨境電商物流實現(xiàn)方式及適某個企業(yè)或行業(yè)供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)；能夠解構(gòu)某個企業(yè)或產(chǎn)品全球價值木科技）論證牛鞭效應(yīng)產(chǎn)生原因及避免措施；能夠選擇并制定供應(yīng)鏈庫存控制決策；能夠編制供）；輯運算。能夠掌握延遲策略實施應(yīng)用的場合和保障措施；能夠繪制跨境電商供應(yīng)鏈流程圖；能夠制定供應(yīng)鏈協(xié)同協(xié)議，體現(xiàn)供需雙方合作博弈；學(xué)會選擇跨境電6.供應(yīng)鏈人工智能使學(xué)生人工智能的技術(shù)構(gòu)架，探究人工智能科技推動下供應(yīng)鏈物流企業(yè)在物流運作流程方面的升級變革，從倉庫選址、庫存管數(shù)據(jù)分析與預(yù)測等方面的本課程闡述了人工究人工智能科技推動下供應(yīng)鏈物流企流程方面的升級變與預(yù)測五方面分析人工智能對供應(yīng)鏈應(yīng)鏈物流領(lǐng)域在智能力以及具有追求知識不斷學(xué)習(xí)成為滿足未來現(xiàn)代化需要的技術(shù)技術(shù)構(gòu)架；探究人工智能科技推動下供應(yīng)鏈物流企業(yè)在物流基礎(chǔ)設(shè)施、生產(chǎn)工具、物流運作流程解決問題的能力，能夠理解人工智能在物流供應(yīng)鏈領(lǐng)域的應(yīng)用；學(xué)以致用，創(chuàng)造性地運用科學(xué)技術(shù)解決現(xiàn)實的物流與供應(yīng)鏈管理8.數(shù)字化通過本課程的學(xué)習(xí)和模擬的數(shù)字化分析方法和投資投資理財概念、步主要學(xué)習(xí)股票、債（1）素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生正確的保險規(guī)劃、退休規(guī)劃等理財技巧，提高學(xué)生的投資意識和對待投資風(fēng)險意識為以后從事投資理財實踐及相關(guān)工作打下堅實的理論基礎(chǔ)和豐富的實踐技巧，最終目標(biāo)實現(xiàn)財務(wù)自規(guī)劃、消費信貸規(guī)習(xí)根據(jù)每個人的具制自己和客戶的投本內(nèi)容以及數(shù)字化分析方法和投（3）能力目標(biāo)：具備數(shù)字化分析力并做出合理的投資策略。根據(jù)具體情況，能夠做出合理的投資9.報表編掌握資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表的編制方法，熟悉企業(yè)常用的財務(wù)分析方法和分析指標(biāo)，能學(xué)習(xí)編制資產(chǎn)負債習(xí)財務(wù)分析的基本（1）素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獨立思考問題的習(xí)慣，養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作的附注以及財務(wù)報表主要指標(biāo)的計（3）能力目標(biāo)：具備編制企業(yè)財務(wù)報表以及對報表進行計算分析的能力，能夠運用所學(xué)技能幫助企業(yè)對與報表相關(guān)問題進行分10.企業(yè)行為與管理學(xué)生可以系統(tǒng)建立分析組織情境中員工行為的框織三個層次上理解并掌握組織行為學(xué)的基本理論，并能運用所學(xué)的理論知識和相關(guān)技術(shù)去解決管理實踐中遇到的員工管理方面的問題，更好地控制和引導(dǎo)員工行為，提高管理者課程主要內(nèi)容包括力，樹立團隊意識，能夠在組織為與管理心理的基礎(chǔ)知識及理論，包括個體心理與行為、群體心理與行為、組織行為等內(nèi)容，系統(tǒng)建立分析組織情境中員工行并能運用所學(xué)知識和技能模擬解決管理實踐中遇到的問題，提高11.商務(wù)溝通通過課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握商務(wù)溝通的基本知基本技能，為學(xué)習(xí)其他專業(yè)課和在工作崗位上的實基本的商務(wù)禮儀分人合作，相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的能力；在生活中接觸到商務(wù)溝通的知識與技術(shù)時，樂于結(jié)構(gòu)，對商務(wù)溝通有一個整體的基本原理和基本方法；掌握商務(wù)溝通的基本內(nèi)容和方法，培養(yǎng)一力；培養(yǎng)招聘與面試的能力；培養(yǎng)管理溝通的能力；培養(yǎng)書面溝12.企業(yè)經(jīng)營沙盤模通過直觀的企業(yè)沙盤，模擬企業(yè)實際運行狀況，讓學(xué)生在游戲般的訓(xùn)練中體驗完整的企業(yè)經(jīng)營過程，感悟正確的經(jīng)營思路和管理理念，感知企業(yè)管理的財務(wù)管理、生產(chǎn)管團隊管理等領(lǐng)域基全局觀念，學(xué)會團隊合作，保持和權(quán)益的關(guān)系，理解銷售與贏利的關(guān)系、企業(yè)運作流程；掌握盈13.證券投通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握證券市場的運作與構(gòu)成；能夠運用基本面分析和技術(shù)分析方法來進行實際投資分析和投資決策，并樹立正確的投資價證券投資的基本面靈活運用知識的能力；具有良好征；掌握影響股票價格變化的相關(guān)因素；了解證券投資的基本面分析的內(nèi)容；掌握技術(shù)分析方法的理論基礎(chǔ)及主要方法；能夠進券投資分析；具有正確的投資理念；能夠根據(jù)相關(guān)的資料、信息14.區(qū)塊鏈通過任務(wù)驅(qū)動型的實踐教學(xué)活動，使學(xué)生了解區(qū)塊鏈的發(fā)展以及目前在金融領(lǐng)域中的典型應(yīng)用案例，掌握區(qū)塊鏈的主要知識體系、基本理論和傳統(tǒng)金融業(yè)務(wù)運行模式，了解區(qū)塊鏈在金融業(yè)中的應(yīng)用需求，能夠把區(qū)塊鏈思維融入到社會生活和行業(yè)系統(tǒng)發(fā)展及各行業(yè)的應(yīng)共識機制、激勵機網(wǎng)絡(luò)等基本知識原領(lǐng)會區(qū)塊鏈未來的應(yīng)用價值和發(fā)展趨融行業(yè)未來的影響和對商業(yè)模式的變觀和方法論；培養(yǎng)創(chuàng)新思維和靈活運用知識的能力；培養(yǎng)分析問券保險業(yè)務(wù)中的應(yīng)用方法與成果，熟悉區(qū)塊鏈技術(shù)在證券保險應(yīng)用中使用的相關(guān)技術(shù)；掌握區(qū)塊鏈相關(guān)支持政策、核心價值以創(chuàng)新思維，風(fēng)控思維；具備使用區(qū)塊鏈技術(shù)解決金融領(lǐng)域初級問15.供應(yīng)鏈通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握供應(yīng)鏈金融相關(guān)知識，具備從財務(wù)和金融的角度規(guī)劃和分析供應(yīng)鏈管理問題的基本技能和方供應(yīng)鏈金融的發(fā)展勤勉品格；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維以及開放、誠實守信、公正平等金融的視角分析和解決供應(yīng)鏈融專業(yè)帶頭人應(yīng)精通網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商專業(yè)相關(guān)理論和知識，了解國內(nèi)外互聯(lián)網(wǎng)及移動互聯(lián)網(wǎng)營銷推廣技術(shù)的發(fā)展動態(tài)，掌握國內(nèi)同類專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展?fàn)顩r，有能力組織帶領(lǐng)專征求他們對專業(yè)教學(xué)的意見和建議，以便更好地指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)，更新教學(xué)內(nèi)容，提高畢業(yè)生研究生學(xué)歷以上、中級職稱以上，有一定工作背景，教本科學(xué)歷以上，在企業(yè)中擔(dān)當(dāng)一定的營銷管理職務(wù)，實戰(zhàn)經(jīng)驗強，有一定的教學(xué)水平和學(xué)術(shù)水平，商營銷套熟悉網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電字營銷實訓(xùn)中心業(yè)務(wù)、直室臺心今古文化傳播有限公司校外實踐基地廣東萌客網(wǎng)絡(luò)科技有限地建立由專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選培養(yǎng)目標(biāo)及課程教學(xué)要求，體現(xiàn)職業(yè)教育特色的國家級規(guī)劃教材1劃是2否3否4否5否6否7是8否9否用否否社否計否理否測社是搭建師生間能有效互動、學(xué)生能互幫互學(xué)或自主學(xué)習(xí)的多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺。學(xué)校圖書館擁有多種載體的文獻信息資源和豐富的專業(yè)圖書、期刊等，滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、查閱資料和閱網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商專業(yè)將與企業(yè)進行深度對接，將企業(yè)實際生產(chǎn)項目引入人才培養(yǎng)過程。按照企業(yè)實際項目進程和技能需求，對課程科目和具體內(nèi)容進行優(yōu)化重構(gòu)，將原有獨立分散的技能培養(yǎng)體系按照實際項目進行串聯(lián)重組。將過去插花式的課程編排依據(jù)項目進度重新排序，改為分階段集中授課的課程編排。即在規(guī)定教學(xué)周內(nèi)，除公共課外，集中上一門專業(yè)課。例如，根據(jù)第三學(xué)期根據(jù)實際項目需求，只開設(shè)精準(zhǔn)調(diào)研、數(shù)字化消費行為分析、數(shù)根據(jù)項目調(diào)查、消費行為分析、數(shù)字營銷、銷售管理、客戶服務(wù)、渠道運營的實際進程，對上述六門課程的實訓(xùn)環(huán)節(jié)進行接續(xù)排序，通過集中編排實訓(xùn)教學(xué)，在固定時間段內(nèi)強化深入改變現(xiàn)有一人負責(zé)一門課程的師資匹配模式，對每門課程均匹配一名經(jīng)驗豐富、能力突出的主講教師，負責(zé)整門課程的開發(fā)建設(shè)與組織實施，包括日常理論知識的編排和講授，以及訓(xùn)練操作的主要指導(dǎo)；輔設(shè)一名年輕教師為現(xiàn)場助教老師，輔助主講教師進行日常教學(xué)材料組織以及現(xiàn)場操作訓(xùn)練指導(dǎo)；增設(shè)一名企業(yè)導(dǎo)師，針對項目操作過程中的實際問題和關(guān)鍵技能進行指導(dǎo)。主講教師和企業(yè)導(dǎo)師均采取聘請制，由院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)負責(zé)人和企業(yè)顧問專家共同組建評估小組，主講教師和企業(yè)導(dǎo)師考察對