7 健康看電視（教學(xué)設(shè)計(jì)）統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)

7健康看電視（教學(xué)設(shè)計(jì)）統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）7健康看電視（教學(xué)設(shè)計(jì)）統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：健康看電視（教學(xué)設(shè)計(jì)）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年11月15日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)《道德與法治》四年級(jí)上冊(cè)的“健康看電視”這一章節(jié)。讓我們一起探討如何正確地看電視，讓電視成為我們生活的好伙伴，而不是影響我們健康的“隱形殺手”。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這堂有趣的課堂之旅吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生正確的媒介素養(yǎng)，提高對(duì)電視內(nèi)容的辨識(shí)能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生自律意識(shí)，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，避免沉迷電視。

3.培養(yǎng)學(xué)生健康的生活習(xí)慣，懂得保護(hù)視力，促進(jìn)身心健康發(fā)展。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

在本節(jié)課之前，學(xué)生們可能已經(jīng)對(duì)電視有一定的接觸和了解，他們可能知道電視可以帶來娛樂和知識(shí)，但可能缺乏如何健康看電視的知識(shí)。他們可能已經(jīng)了解到一些基本的電視節(jié)目類型，如動(dòng)畫片、新聞、教育節(jié)目等，但對(duì)于如何選擇有益于身心健康的節(jié)目以及如何控制觀看時(shí)間可能還比較模糊。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

四年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)電視節(jié)目有著濃厚的興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上具備一定的自主性，能夠通過觀察和模仿學(xué)習(xí)新技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生可能更傾向于通過觀看視頻來學(xué)習(xí)，有的則可能更喜歡互動(dòng)和討論。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在觀看電視時(shí)可能會(huì)遇到的時(shí)間管理問題，比如沉迷于電視節(jié)目而忽視了學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)。此外，他們可能難以辨別哪些節(jié)目是有益的，哪些可能對(duì)身心發(fā)展不利。還有一些學(xué)生可能因?yàn)槿狈ψ月啥y以控制觀看時(shí)間，這些都需要我們?cè)诮虒W(xué)中給予指導(dǎo)和幫助。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、電視、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：道德與法治教材配套教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：健康看電視相關(guān)的教育視頻、圖片素材、在線問卷

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如沙漏）、互動(dòng)游戲、小組討論、角色扮演教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，我會(huì)用生動(dòng)的語言和生動(dòng)的圖片引入話題：“同學(xué)們，你們都喜歡看電視嗎？你們有沒有想過，看電視也有健康和不健康的方式呢？今天，我們就一起來學(xué)習(xí)如何健康地看電視?！?/p>

-用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容1：介紹電視節(jié)目的分類，讓學(xué)生了解不同類型節(jié)目的特點(diǎn)，如動(dòng)畫片、新聞、教育節(jié)目等，并引導(dǎo)他們思考哪些節(jié)目更有益于身心發(fā)展。

-詳細(xì)內(nèi)容2：講解如何合理安排看電視的時(shí)間，比如飯后休息時(shí)看一些輕松的節(jié)目，但要注意不要影響學(xué)習(xí)和睡眠。

-詳細(xì)內(nèi)容3：教授保護(hù)視力的方法，如保持適當(dāng)?shù)挠^看距離，定期做眼保健操等。

-用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

-詳細(xì)內(nèi)容1：讓學(xué)生拿出自己的電視節(jié)目觀看記錄，分析其中的有益和有害元素，分享自己的心得體會(huì)。

-詳細(xì)內(nèi)容2：組織“我的電視節(jié)目推薦”活動(dòng)，讓學(xué)生推薦一檔自己認(rèn)為健康有益的電視節(jié)目，并說明推薦理由。

-詳細(xì)內(nèi)容3：進(jìn)行“電視節(jié)目時(shí)間管理”的模擬游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)如何合理安排看電視的時(shí)間。

-用時(shí)：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

-方面1：討論如何選擇有益于身心健康的電視節(jié)目，舉例回答：“我們可以選擇教育性強(qiáng)的節(jié)目，比如科普節(jié)目、歷史紀(jì)錄片等，這些節(jié)目可以讓我們學(xué)到很多知識(shí)?！?/p>

-方面2：討論如何控制看電視的時(shí)間，舉例回答：“我們可以設(shè)定一個(gè)觀看時(shí)間表，比如每天晚上7點(diǎn)到8點(diǎn)，這樣就不會(huì)沉迷于電視。”

-方面3：討論如何保護(hù)視力，舉例回答：“我們可以每隔一段時(shí)間就休息一下，做一些眼保健操，這樣可以幫助我們的眼睛放松?！?/p>

-用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：在課程即將結(jié)束時(shí)，我會(huì)對(duì)學(xué)生今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)：“今天，我們學(xué)習(xí)了如何健康地看電視，明白了選擇有益的節(jié)目、合理安排時(shí)間和保護(hù)視力的重要性。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，讓電視成為我們生活的好伙伴。”

-用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.提升媒介素養(yǎng)：

學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何辨別電視節(jié)目的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到不同類型節(jié)目對(duì)身心發(fā)展的影響。他們能夠選擇有益于學(xué)習(xí)和成長的節(jié)目，提高自己的媒介素養(yǎng)。

2.增強(qiáng)自律意識(shí)：

學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何合理安排看電視的時(shí)間，避免了沉迷電視帶來的負(fù)面影響。他們能夠自覺控制觀看時(shí)間，保證學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)的順利進(jìn)行。

3.培養(yǎng)健康生活習(xí)慣：

學(xué)生們了解到了保護(hù)視力的方法，如正確保持觀看距離、定期做眼保健操等。他們能夠?qū)⑦@些習(xí)慣應(yīng)用到日常生活中，促進(jìn)身心健康。

4.增強(qiáng)溝通與表達(dá)能力：

在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極分享自己的觀點(diǎn)和心得，提高了溝通與表達(dá)能力。他們能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的看法，并學(xué)會(huì)傾聽他人的意見。

5.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力：

在“我的電視節(jié)目推薦”活動(dòng)中，學(xué)生們需要分工合作，共同完成推薦任務(wù)。這個(gè)過程培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.增強(qiáng)問題解決能力：

在模擬游戲環(huán)節(jié)，學(xué)生們需要面對(duì)如何合理安排看電視時(shí)間的問題，通過討論和思考，他們找到了解決問題的方法，提高了問題解決能力。

7.增強(qiáng)生活實(shí)踐能力：

學(xué)生們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，學(xué)會(huì)如何健康地看電視，提高了生活實(shí)踐能力。

8.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)：

學(xué)生們了解到沉迷電視可能帶來的危害，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。他們能夠自覺抵制不良電視節(jié)目，保護(hù)自己的身心健康。板書設(shè)計(jì)①健康看電視的重要性

-知識(shí)點(diǎn)：身心發(fā)展、學(xué)習(xí)成長、生活質(zhì)量

-詞句：電視是生活的好伙伴，但需健康使用

②電視節(jié)目的分類

-知識(shí)點(diǎn)：教育性節(jié)目、娛樂性節(jié)目、新聞性節(jié)目

-詞句：科普節(jié)目、動(dòng)畫片、新聞聯(lián)播

③合理安排看電視時(shí)間

-知識(shí)點(diǎn)：時(shí)間管理、學(xué)習(xí)生活平衡

-詞句：設(shè)定觀看時(shí)間表、保證充足睡眠

④保護(hù)視力

-知識(shí)點(diǎn)：觀看距離、眼保健操

-詞句：保持適當(dāng)距離、定期做眼操

⑤選擇有益的電視節(jié)目

-知識(shí)點(diǎn)：節(jié)目?jī)?nèi)容、個(gè)人喜好

-詞句：選擇有益于學(xué)習(xí)的節(jié)目、關(guān)注個(gè)人興趣

⑥自律與自我保護(hù)

-知識(shí)點(diǎn)：自律意識(shí)、自我保護(hù)

-詞句：自覺控制觀看時(shí)間、抵制不良節(jié)目

⑦團(tuán)隊(duì)合作與溝通

-知識(shí)點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)合作、溝通表達(dá)

-詞句：小組討論、分享觀點(diǎn)、傾聽他人

⑧生活實(shí)踐與問題解決

-知識(shí)點(diǎn)：生活實(shí)踐、問題解決

-詞句：將知識(shí)應(yīng)用于生活、找到解決問題的方法課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《如何健康地看電視》——這是一篇專門針對(duì)兒童和青少年如何健康看電視的文章，內(nèi)容包括電視節(jié)目選擇、觀看時(shí)間管理、視力保護(hù)等實(shí)用建議。

-視頻資源：《電視節(jié)目背后的故事》——這是一部紀(jì)錄片，通過講述電視節(jié)目制作的過程，讓學(xué)生了解電視節(jié)目的內(nèi)容是如何產(chǎn)生的，以及如何辨別節(jié)目?jī)?nèi)容的價(jià)值。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀上述材料，通過閱讀了解更多的健康看電視的知識(shí)。

-觀看紀(jì)錄片，讓學(xué)生思考電視節(jié)目制作與個(gè)人觀看習(xí)慣之間的關(guān)系，以及如何做出更有利于自己發(fā)展的選擇。

-學(xué)生可以記錄下自己在閱讀或觀看過程中的感想和疑問，準(zhǔn)備在下節(jié)課上與同學(xué)們分享。

教師指導(dǎo)：

-教師可以提供閱讀材料的電子版，方便學(xué)生隨時(shí)隨地閱讀。

-對(duì)于紀(jì)錄片，教師可以組織學(xué)生在學(xué)校觀看，或者推薦在家中觀看的版本。

-教師可以設(shè)立一個(gè)“健康看電視”的討論角，讓學(xué)生在課后自由交流自己的閱讀和觀看體驗(yàn)。

-對(duì)于學(xué)生在閱讀和觀看過程中產(chǎn)生的疑問，教師應(yīng)及時(shí)解答，幫助學(xué)生更好地理解相關(guān)知識(shí)。

課后作業(yè)：

-學(xué)生需要完成以下作業(yè)：

-寫一篇關(guān)于“我眼中的健康看電視”的短文，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

-設(shè)計(jì)一份“健康看電視時(shí)間表”，規(guī)劃自己一周的看電視時(shí)間。

-制作一份關(guān)于如何保護(hù)視力的海報(bào)，向同學(xué)們傳達(dá)正確的觀看姿勢(shì)和眼保健操。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)結(jié)束后，我對(duì)這堂關(guān)于“健康看電視”的課進(jìn)行了反思，以下是我的一些思考和建議：

1.學(xué)生參與度的提升：

-反思：我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于討論環(huán)節(jié)不太活躍，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)話題的熟悉度不夠或者缺乏參與討論的信心。

-改進(jìn)措施：在未來的教學(xué)中，我計(jì)劃在課前準(zhǔn)備一些與電視節(jié)目相關(guān)的小游戲或者案例，讓學(xué)生在輕松的氛圍中熟悉話題，并鼓勵(lì)他們積極參與討論。

2.互動(dòng)與反饋的加強(qiáng)：

-反思：課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)雖然有一定的參與，但個(gè)別學(xué)生似乎還是比較內(nèi)向，沒有完全放開自己。

-改進(jìn)措施：我將嘗試更多的互動(dòng)方式，比如小組競(jìng)賽、角色扮演等，以增加學(xué)生的參與感和互動(dòng)性。同時(shí)，我會(huì)更多地給予即時(shí)的反饋，讓學(xué)生感受到自己的進(jìn)步。

3.教學(xué)內(nèi)容的深度與廣度：

-反思：在講解保護(hù)視力的方法時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)一些細(xì)節(jié)理解不夠深入，比如眼保健操的正確步驟。

-改進(jìn)措施：我將提前準(zhǔn)備一些視覺輔助材料，如眼保健操圖解，幫助學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)。同時(shí)，我會(huì)擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容，引入更多關(guān)于視覺健康的小知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)視力保護(hù)有更全面的認(rèn)識(shí)。

4.學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的效果：

-反思：實(shí)踐活動(dòng)中的“我的電視節(jié)目推薦”環(huán)節(jié)，有些學(xué)生的推薦理由不夠充分，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)電視節(jié)目了解不足。

-改進(jìn)措施：在課前，我會(huì)布置一些預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生收集和了解不同類型的電視節(jié)目，這樣他們?cè)谕扑]時(shí)就能有更深入的分析。

5.學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引導(dǎo)：

-反思：課后拓展部分，有些學(xué)生可能因?yàn)槿狈ψ灾鲗W(xué)習(xí)的習(xí)慣而無法很好地完成閱讀和觀看任務(wù)。

-改進(jìn)措施：我將設(shè)計(jì)一些更具吸引力的拓展活動(dòng)，比如制作電視節(jié)目推薦手冊(cè)，讓學(xué)生在完成拓展任務(wù)的同時(shí)，提高自己的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與度較高，大部分同學(xué)能夠積極舉手回答問題，特別是在討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們能夠圍繞“健康看電視”的主題展開熱烈的討論。盡管部分學(xué)生表達(dá)時(shí)略顯緊張，但整體表現(xiàn)出了對(duì)課堂內(nèi)容的興趣。

2.小組討論成果展示：

在小組討論中，學(xué)生們能夠互相合作，共同完成任務(wù)。例如，在“我的電視節(jié)目推薦”活動(dòng)中，每個(gè)小組都能夠提出至少兩個(gè)有益的電視節(jié)目，并給出合理的推薦理由。這些成果展示了學(xué)生們對(duì)電視節(jié)目?jī)?nèi)容的辨識(shí)能力和對(duì)健康看電視的理解。

3.隨堂測(cè)試：

通過隨堂測(cè)試，我評(píng)估了學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答關(guān)于電視節(jié)目分類、觀看時(shí)間管理和視力保護(hù)的問題。但也有些學(xué)生對(duì)于如何具體操作保護(hù)視力的方法掌握不夠牢固。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

在課程結(jié)束后，我讓學(xué)生們進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互評(píng)。學(xué)生們普遍認(rèn)為這節(jié)課讓他們學(xué)到了很多關(guān)于如何健康看電視的知識(shí)，同時(shí)也意識(shí)到自己在時(shí)間管理和視力保護(hù)方面的不足。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)，我給予了以下評(píng)價(jià)與反饋：

-對(duì)積極