Unit 8 Pets Welcome to the unit Different pets教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年牛津譯林版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)

Unit8PetsWelcometotheunitDifferentpets教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年牛津譯林版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析嘿，同學(xué)們，今天咱們要來(lái)學(xué)習(xí)的是《Unit8Pets》這個(gè)單元，重點(diǎn)內(nèi)容是“Differentpets”。咱們這本書是2023-2024學(xué)年牛津譯林版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)的，那咱們就從這個(gè)章節(jié)入手。在這個(gè)章節(jié)里，咱們會(huì)學(xué)到一些關(guān)于不同寵物的單詞和短語(yǔ)，比如“dog”、“cat”、“bird”等等。咱們還要學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述這些寵物，比如說(shuō)“acutedog”、“afluffycat”等等。這些內(nèi)容跟咱們之前學(xué)的動(dòng)物詞匯和描述方法有很大的聯(lián)系，所以大家要好好復(fù)習(xí)哦！咱們一起來(lái)探索這個(gè)有趣的寵物世界吧！????????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，主要包括以下三個(gè)方面：1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)不同寵物的詞匯和描述，提升學(xué)生的詞匯積累和語(yǔ)言運(yùn)用能力；2.學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察、比較、歸納等方法，自主學(xué)習(xí)和探究不同寵物的特點(diǎn)；3.文化意識(shí)：讓學(xué)生了解不同文化背景下人們對(duì)寵物的喜愛(ài)和養(yǎng)護(hù)方式，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生能夠全面發(fā)展，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。??????????三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)。

進(jìn)入七年級(jí)下冊(cè)的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，包括基本的動(dòng)物詞匯和簡(jiǎn)單的描述性語(yǔ)言。他們可能已經(jīng)接觸過(guò)一些關(guān)于寵物的英語(yǔ)表達(dá)，如“pet”、“dog”、“cat”等。此外，他們對(duì)寵物的種類和特點(diǎn)也有所了解，但這些知識(shí)往往是零散的，缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)寵物尤其感興趣。他們喜歡通過(guò)圖片、視頻等多種形式來(lái)學(xué)習(xí)，因此，直觀的教學(xué)方法能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在能力方面，學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力相對(duì)較強(qiáng)，但寫作和閱讀能力有待提高。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的學(xué)生喜歡通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，有的則更喜歡獨(dú)立思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

在學(xué)習(xí)本章節(jié)時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：首先，寵物詞匯的記憶和運(yùn)用可能存在困難，尤其是對(duì)于一些較生僻的寵物名稱；其次，學(xué)生在描述寵物特點(diǎn)時(shí)可能會(huì)遇到語(yǔ)言表達(dá)不夠準(zhǔn)確的問(wèn)題；最后，由于本章節(jié)涉及不同文化背景下的寵物，學(xué)生可能對(duì)某些文化差異感到困惑。針對(duì)這些困難，教師需要提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了2023-2024學(xué)年牛津譯林版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)的教材，以便在課堂上進(jìn)行互動(dòng)和練習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備一系列與寵物相關(guān)的圖片、圖表和視頻，用以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的視覺(jué)體驗(yàn)和興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，因此無(wú)需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將教室劃分為若干小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備必要的桌椅，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)。同時(shí)，確保投影儀和音響設(shè)備正常工作，以便播放多媒體資源。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：我會(huì)通過(guò)班級(jí)微信群分享一份包含寵物圖片、視頻以及相關(guān)詞匯的PPT，讓學(xué)生提前了解不同寵物的名稱和特點(diǎn)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：我會(huì)提出如“你最喜歡的寵物是什么？為什么？”等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生將根據(jù)PPT內(nèi)容，自主閱讀并記錄下不同寵物的名稱和描述性詞匯。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生將基于自己的喜好，思考并記錄下對(duì)寵物的看法。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和PPT，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：我會(huì)以一個(gè)關(guān)于寵物的小故事開始，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：我會(huì)詳細(xì)講解不同寵物的特點(diǎn)，如“dog”的忠誠(chéng)、“cat”的獨(dú)立等。

-組織課堂活動(dòng)：我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)內(nèi)容，討論并分享他們最喜歡的寵物及其原因。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生將認(rèn)真聽(tīng)講，思考老師講解的知識(shí)點(diǎn)。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生將積極參與小組討論，用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解寵物特點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解不同寵物的特點(diǎn)，掌握相關(guān)詞匯。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的口語(yǔ)交流能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：我會(huì)讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己寵物的英語(yǔ)短文，描述寵物的特點(diǎn)和生活習(xí)慣。

-提供拓展資源：我會(huì)推薦一些關(guān)于寵物的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和書籍，供學(xué)生課后閱讀。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生將根據(jù)作業(yè)要求，完成一篇關(guān)于寵物的英語(yǔ)短文。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生可以利用推薦的資源，進(jìn)一步了解寵物的文化背景。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：通過(guò)完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生可以反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的寵物相關(guān)知識(shí)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高英語(yǔ)寫作能力。六、教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.寵物文化背景

-在中國(guó)，寵物文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從古代的貓狗到現(xiàn)代的寵物貓狗，都有其獨(dú)特的文化內(nèi)涵?？梢越榻B一些中國(guó)傳統(tǒng)的寵物，如貓、狗、金魚等，以及它們?cè)谖幕械南笳饕饬x。

2.寵物護(hù)理知識(shí)

-了解寵物的基本護(hù)理知識(shí)，如寵物飲食、日常清潔、健康檢查等，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和社會(huì)實(shí)踐能力具有重要意義。

3.國(guó)際寵物節(jié)慶

-介紹一些國(guó)際上的寵物節(jié)慶，如世界動(dòng)物日、寵物節(jié)等，讓學(xué)生了解不同國(guó)家和地區(qū)對(duì)寵物的重視程度。

4.寵物保護(hù)意識(shí)

-通過(guò)介紹一些寵物保護(hù)的故事和案例，培養(yǎng)學(xué)生的寵物保護(hù)意識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)到保護(hù)動(dòng)物的重要性。

二、拓展建議

1.寵物文化背景拓展

-鼓勵(lì)學(xué)生查閱相關(guān)書籍或資料，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化中的寵物，如《山海經(jīng)》中的神獸、古代宮廷中的寵物等。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己了解到的寵物文化知識(shí)，并嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。

2.寵物護(hù)理知識(shí)拓展

-邀請(qǐng)獸醫(yī)或?qū)櫸镒o(hù)理專家來(lái)校進(jìn)行講座，為學(xué)生傳授寵物護(hù)理知識(shí)。

-組織學(xué)生參觀寵物醫(yī)院或?qū)櫸锏辏私鈱櫸镒o(hù)理的實(shí)際情況。

3.國(guó)際寵物節(jié)慶拓展

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或圖書館資源，了解不同國(guó)家和地區(qū)的寵物節(jié)慶，讓學(xué)生了解世界各地的寵物文化。

-組織學(xué)生參與國(guó)際寵物節(jié)慶的慶?；顒?dòng)，如制作寵物主題的手工藝品、舉辦寵物攝影比賽等。

4.寵物保護(hù)意識(shí)拓展

-邀請(qǐng)動(dòng)物保護(hù)組織的志愿者來(lái)校進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解動(dòng)物保護(hù)的重要性。

-組織學(xué)生參與動(dòng)物保護(hù)活動(dòng)，如參加志愿者服務(wù)、宣傳動(dòng)物保護(hù)知識(shí)等。

5.寵物英語(yǔ)詞匯拓展

-收集與寵物相關(guān)的英語(yǔ)詞匯，如寵物種類、寵物用品、寵物行為等，讓學(xué)生進(jìn)行記憶和運(yùn)用。

-設(shè)計(jì)寵物主題的英語(yǔ)游戲，如寵物詞匯接龍、寵物描述比賽等，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

6.寵物主題寫作拓展

-鼓勵(lì)學(xué)生以寵物為主題，進(jìn)行英語(yǔ)寫作練習(xí)，如寫一篇關(guān)于自己寵物的英語(yǔ)短文、寵物成長(zhǎng)日記等。

-組織學(xué)生進(jìn)行寵物主題的英語(yǔ)演講比賽，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)和演講能力。

7.寵物主題繪畫拓展

-鼓勵(lì)學(xué)生以寵物為主題，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，如繪制寵物肖像、寵物生活場(chǎng)景等。

-組織學(xué)生進(jìn)行寵物主題的繪畫展覽，展示學(xué)生的繪畫成果。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們一起探索了《Unit8Pets》這一單元的主題，重點(diǎn)關(guān)注了“Differentpets”這一內(nèi)容。通過(guò)預(yù)習(xí)、課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，我們了解了不同寵物的名稱、特點(diǎn)和人們對(duì)寵物的喜愛(ài)方式。以下是本節(jié)課的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：

1.我們學(xué)習(xí)了多種寵物的名稱，如狗、貓、鳥、魚等，以及它們?cè)谟⒄Z(yǔ)中的表達(dá)方式。

2.通過(guò)小組討論，我們分享了各自最喜歡的寵物及其原因，提高了口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.我們了解了寵物在人們生活中的作用，以及寵物對(duì)人類心理健康的影響。

4.通過(guò)觀看寵物相關(guān)的視頻和圖片，我們拓寬了視野，增加了對(duì)寵物的認(rèn)識(shí)。

為了鞏固今天所學(xué)內(nèi)容，下面我們將進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.單選題

（1）下列哪個(gè)是正確的寵物名稱？

A.pet

B.cat

C.fish

D.dog

（2）以下哪個(gè)詞表示“貓”？

A.dog

B.cat

C.fish

D.bird

2.完形填空

（1）Ihavea__________dog.Heisvery__________.

A.cute,happy

B.cute,sad

C.cute,tired

D.cute,hungry

（2）Myfavoritepetisa__________.Itisvery__________.

3.短文填空

Mypet__________iscalled__________.Sheis__________and__________.Everyday,Iplaywithherand__________herfood.Ilovemypetverymuch.

4.課后作業(yè)

請(qǐng)以“Differentpets”為主題，寫一篇英語(yǔ)短文，描述你最喜歡的寵物及其特點(diǎn)。要求不少于100字。

檢測(cè)結(jié)束后，我們將對(duì)答案進(jìn)行講解，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí)，教師將針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握所學(xué)知識(shí)。通過(guò)今天的課堂小結(jié)和檢測(cè)，希望同學(xué)們能夠鞏固所學(xué)內(nèi)容，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：《寵物界的傳奇故事》選段，介紹一些歷史上著名的寵物，如埃及法老的貓、拿破侖的獵犬等。

-視頻資源：《寵物星球》系列短片，通過(guò)動(dòng)畫形式展示不同種類寵物的日常生活和特點(diǎn)。

2.拓展要求

-閱讀材料要求：

-學(xué)生可以選擇閱讀《寵物界的傳奇故事》選段，了解不同歷史時(shí)期寵物的故事。

-閱讀后，學(xué)生可以撰寫一篇簡(jiǎn)短的讀書筆記，總結(jié)故事中的寵物特點(diǎn)及其對(duì)歷史人物的影響。

-視頻資源要求：

-學(xué)生觀看《寵物星球》系列短片，注意觀察不同寵物的行為習(xí)慣和習(xí)性。

-觀看結(jié)束后，學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)描述自己最喜歡的寵物短片，并解釋原因。

-教師指導(dǎo)與幫助：

-教師可以推薦一些與寵物相關(guān)的英文書籍，如《TheCatintheHat》等，供學(xué)生閱讀。

-教師可以解答學(xué)生在閱讀和觀看過(guò)程中產(chǎn)生的疑問(wèn)，幫助學(xué)生更好地理解寵物文化。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行寵物主題的英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)用英語(yǔ)交流