16《家鄉(xiāng)新變化》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

16《家鄉(xiāng)新變化》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）16《家鄉(xiāng)新變化》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版設(shè)計(jì)意圖親愛(ài)的孩子們，今天我們要一起走進(jìn)《家鄉(xiāng)新變化》這一章節(jié)，感受我們美麗家鄉(xiāng)的巨大變遷。這節(jié)課，我們不僅要了解家鄉(xiāng)的變化，還要學(xué)會(huì)用小記者的身份去發(fā)現(xiàn)、去記錄這些變化，培養(yǎng)你們的觀察力和表達(dá)能力。讓我們一起在道德與法治的課堂上，開(kāi)啟這段美好的家鄉(xiāng)之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生觀察力，通過(guò)觀察家鄉(xiāng)變化，提升學(xué)生對(duì)社會(huì)發(fā)展的感知能力。

2.強(qiáng)化學(xué)生表達(dá)能力，引導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描述家鄉(xiāng)的新變化。

3.增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感，讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境、參與家鄉(xiāng)建設(shè)的重要性。

4.培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，引導(dǎo)學(xué)生思考變化背后的原因和影響。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生通過(guò)觀察家鄉(xiāng)圖片和視頻，直觀感受家鄉(xiāng)在建筑、環(huán)境、文化等方面的變化。

②引導(dǎo)學(xué)生用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述家鄉(xiāng)的變化，提升他們的口頭表達(dá)能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生理解家鄉(xiāng)變化的原因，如政策支持、科技進(jìn)步等，并引導(dǎo)學(xué)生思考這些變化對(duì)家鄉(xiāng)人民生活的影響。

②引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)的環(huán)境保護(hù)，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感，使學(xué)生在描述變化時(shí)能夠體現(xiàn)出對(duì)家鄉(xiāng)未來(lái)的關(guān)心和期待。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)電子教材

-信息化資源：家鄉(xiāng)變化相關(guān)的圖片、視頻資料

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如家鄉(xiāng)特色物品）、互動(dòng)游戲、小組討論教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（1）同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《家鄉(xiāng)新變化》這一課。你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們的家鄉(xiāng)發(fā)生了許多變化呢？比如，新建了公園、道路變得更加寬敞、高樓大廈拔地而起等等。這些變化都讓我們感到非常自豪，接下來(lái)，我們就一起來(lái)探索這些變化的奧秘吧！

（2）教師展示家鄉(xiāng)變化的相關(guān)圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：這些變化給你帶來(lái)了哪些感受？

二、新課學(xué)習(xí)

1.觀察家鄉(xiāng)變化

（1）教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片或視頻，了解家鄉(xiāng)在建筑、環(huán)境、文化等方面的變化。

（2）學(xué)生分享觀察到的變化，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

2.探究變化原因

（1）教師提出問(wèn)題：這些變化是怎么來(lái)的呢？

（2）學(xué)生小組討論，分享自己的觀點(diǎn)，教師總結(jié)并講解家鄉(xiāng)變化的原因，如政策支持、科技進(jìn)步等。

3.變化的影響

（1）教師提問(wèn)：這些變化對(duì)我們的生活有什么影響？

（2）學(xué)生分享自己的看法，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

4.環(huán)保意識(shí)

（1）教師提問(wèn)：我們應(yīng)該如何保護(hù)我們的家鄉(xiāng)？

（2）學(xué)生討論并分享自己的環(huán)保建議，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

三、實(shí)踐活動(dòng)

1.小記者采訪

（1）教師將學(xué)生分成小組，每組選出一個(gè)“小記者”，負(fù)責(zé)采訪家鄉(xiāng)的變化。

（2）小記者們收集資料，準(zhǔn)備采訪問(wèn)題，并向同學(xué)、家長(zhǎng)或村民進(jìn)行采訪。

（3）采訪結(jié)束后，小記者們整理采訪內(nèi)容，撰寫采訪報(bào)道。

2.主題繪畫

（1）教師布置任務(wù)：以“家鄉(xiāng)新變化”為主題，繪制一幅圖畫。

（2）學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，用畫筆描繪出家鄉(xiāng)的美好變化。

（3）展示學(xué)生作品，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

四、課堂小結(jié)

（1）教師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)家鄉(xiāng)的變化及其原因、影響。

（2）強(qiáng)調(diào)環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的美好明天貢獻(xiàn)力量。

五、課后作業(yè)

1.搜集家鄉(xiāng)變化的相關(guān)資料，為小記者采訪做準(zhǔn)備。

2.觀察并記錄家鄉(xiāng)的變化，為繪畫創(chuàng)作提供素材。

六、板書設(shè)計(jì)

《家鄉(xiāng)新變化》

1.家鄉(xiāng)變化：建筑、環(huán)境、文化

2.變化原因：政策支持、科技進(jìn)步

3.變化的影響：生活改善、環(huán)境優(yōu)化

4.環(huán)保意識(shí)：保護(hù)家鄉(xiāng)，共建美好未來(lái)學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.觀察能力的提升：通過(guò)觀察家鄉(xiāng)變化的相關(guān)圖片和視頻，學(xué)生能夠更加敏銳地捕捉到周圍環(huán)境的變化，培養(yǎng)了他們的觀察能力和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注。

2.語(yǔ)言表達(dá)能力增強(qiáng)：學(xué)生在課堂上分享觀察到的家鄉(xiāng)變化，以及參與小記者采訪和主題繪畫活動(dòng)中，鍛煉了他們的口頭表達(dá)和書面表達(dá)能力。

3.思維能力的培養(yǎng)：在探究家鄉(xiāng)變化原因和思考變化影響的過(guò)程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題、提出假設(shè)和得出結(jié)論，思維能力得到了有效提升。

4.環(huán)保意識(shí)的樹(shù)立：通過(guò)學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)變化和環(huán)保知識(shí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，增強(qiáng)了他們的環(huán)保意識(shí)，并能夠在日常生活中踐行環(huán)保行為。

5.社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)：學(xué)生了解到家鄉(xiāng)建設(shè)和發(fā)展離不開(kāi)每個(gè)人的努力，從而增強(qiáng)了他們的社會(huì)責(zé)任感，愿意為家鄉(xiāng)的美好未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。

6.創(chuàng)意能力的激發(fā)：在主題繪畫活動(dòng)中，學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，用畫筆描繪出家鄉(xiāng)的美好變化，激發(fā)了他們的想象力，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)意能力。

7.團(tuán)隊(duì)合作能力的提升：在小組討論和小記者采訪等活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)，提升了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

8.情感態(tài)度價(jià)值觀的塑造：通過(guò)學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)的變化，學(xué)生感受到了家鄉(xiāng)的美麗和發(fā)展，激發(fā)了他們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情，培養(yǎng)了他們的愛(ài)國(guó)情懷。

9.知識(shí)體系的完善：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)變化的相關(guān)知識(shí)，豐富了他們的知識(shí)體系，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

10.實(shí)踐能力的提高：學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的親身參與，使他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)、在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，提高了他們的實(shí)踐能力。板書設(shè)計(jì)1.家鄉(xiāng)新變化

①建筑變化：高樓大廈、新住宅區(qū)

②環(huán)境變化：公園、綠化帶、清潔街道

③文化變化：文化設(shè)施、傳統(tǒng)節(jié)日慶典

2.變化原因

①政策支持：城鄉(xiāng)規(guī)劃、環(huán)保政策

②科技進(jìn)步：新型建筑材料、環(huán)保技術(shù)

3.變化的影響

①生活改善：交通便利、生活設(shè)施完善

②環(huán)境優(yōu)化：空氣質(zhì)量提升、生態(tài)環(huán)境改善

4.環(huán)保意識(shí)

①減少污染：垃圾分類、節(jié)約用水用電

②保護(hù)資源：節(jié)約用紙、植樹(shù)造林

5.社會(huì)責(zé)任感

①參與建設(shè)：志愿服務(wù)、社區(qū)活動(dòng)

②關(guān)注家鄉(xiāng)：為家鄉(xiāng)發(fā)展提建議、參與家鄉(xiāng)建設(shè)反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：在課堂上，我們可以嘗試通過(guò)情景模擬的方式，讓學(xué)生扮演不同的角色，如記者、環(huán)保志愿者等，通過(guò)角色扮演來(lái)體驗(yàn)家鄉(xiāng)變化的過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和體驗(yàn)感。

2.家鄉(xiāng)變化主題展覽：組織學(xué)生收集家鄉(xiāng)變化的圖片、視頻等資料，制作成主題展覽，讓學(xué)生在展覽中學(xué)習(xí)和交流，提高他們的信息搜集和整理能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論和活動(dòng)中，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛉狈εd趣而參與度不高，這影響了課堂氛圍和教學(xué)效果。

2.教學(xué)方式單一：雖然使用了圖片和視頻等多媒體資源，但在實(shí)際教學(xué)中，教學(xué)方式可能過(guò)于依賴教師講解，缺乏互動(dòng)性和趣味性。

3.評(píng)價(jià)方式局限：目前的評(píng)價(jià)方式主要集中在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，對(duì)于學(xué)生的實(shí)際觀察和思考能力的評(píng)價(jià)不夠全面。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：通過(guò)設(shè)計(jì)更具吸引力的課堂活動(dòng)，如小組競(jìng)賽、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論。

2.豐富教學(xué)手段：除了多媒體資源，可以引入更多互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)工具，如VR體驗(yàn)、實(shí)地考察等，讓學(xué)生在真實(shí)情境中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。

3.完善評(píng)價(jià)體系：建立多元化的評(píng)價(jià)體系，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)、小組合作、個(gè)人反思等多個(gè)方面，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和能力提升。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，提高他們的自我認(rèn)知和溝通能力。重點(diǎn)題型整理1.**題型一：描述家鄉(xiāng)變化**

-問(wèn)題：請(qǐng)描述一下你家鄉(xiāng)最近發(fā)生的一些變化。

-答案示例：我家鄉(xiāng)最近新建了一座圖書館，里面有很多書籍和電腦，我們可以在那里閱讀和學(xué)習(xí)。另外，還修建了一條新的步行道，居民們可以在那里散步、鍛煉。

2.**題型二：分析變化原因**

-問(wèn)題：你認(rèn)為家鄉(xiāng)發(fā)生這些變化的原因是什么？

-答案示例：我覺(jué)得家鄉(xiāng)的變化主要是因?yàn)槌鞘械目焖侔l(fā)展，政府加大了對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，同時(shí)也吸引了更多的企業(yè)和人才來(lái)到這里。

3.**題型三：討論變化的影響**

-問(wèn)題：家鄉(xiāng)的變化給你和你的家人帶來(lái)了哪些影響？

-答案示例：對(duì)我來(lái)說(shuō)，家鄉(xiāng)的變化讓我感到更加便利和舒適。我可以在家里就能上網(wǎng)學(xué)習(xí)，而且購(gòu)物也更加方便了。對(duì)我的家人來(lái)說(shuō)，新醫(yī)院的建設(shè)讓他們?cè)诰歪t(yī)時(shí)更加方便快捷。

4.**題型四：提出環(huán)保建議**

-問(wèn)題：為了保護(hù)我們的家鄉(xiāng)環(huán)境，你認(rèn)為我們應(yīng)該做些什么？

-答案示例：我們