Module 3 Unit 7 Seeing a film Period 1 （教學設(shè)計）-2024-2025學年滬教牛津版（深圳用）英語六年級上冊

Module3Unit7SeeingafilmPeriod1（教學設(shè)計）-2024-2025學年滬教牛津版（深圳用）英語六年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路嗨，大家好！今天咱們要上的課是滬教牛津版六年級上冊英語的Module3Unit7Seeingafilm。這節(jié)課，咱們要帶領(lǐng)同學們走進電影的世界，感受英語學習的樂趣。首先，我會通過一個有趣的導入，激發(fā)同學們的學習興趣。然后，咱們一起分析課文，學習重點詞匯和句型，并通過角色扮演等活動，讓同學們在輕松愉快的氛圍中提高英語口語表達能力。最后，我會布置一些課后作業(yè)，鞏固所學知識。讓我們一起期待這堂精彩的英語課吧！??????核心素養(yǎng)目標在本次課中，我們旨在培養(yǎng)學生的跨文化意識、語言運用能力和自主學習能力。通過觀看電影片段，學生將學習如何欣賞和理解不同文化背景下的故事，提升對英語語言的實際運用能力。同時，通過角色扮演和小組討論，學生將鍛煉合作學習技能，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力，從而在英語學習中實現(xiàn)個人全面發(fā)展。重點難點及解決辦法重點：

1.詞匯：掌握電影相關(guān)的詞匯，如cinema,ticket,scene等。

2.句型：學會使用“What'sthis?”、“It'sa...”等句型來描述電影內(nèi)容。

3.文化理解：理解電影中的文化元素，如不同國家的電影習慣。

難點：

1.詞匯記憶：電影相關(guān)詞匯較為豐富，學生可能難以記憶。

2.文化差異理解：學生可能難以理解不同文化背景下的電影內(nèi)容。

解決辦法：

1.采用圖片和視頻輔助教學，幫助學生記憶詞匯。

2.通過小組討論和角色扮演，讓學生在具體情境中理解文化差異，提高文化敏感度。

3.設(shè)計互動環(huán)節(jié)，鼓勵學生提問和表達，逐步突破語言障礙。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、互動白板

-課程平臺：滬教牛津版六年級英語教材配套電子資源平臺

-信息化資源：電影片段、相關(guān)圖片庫、在線詞典

-教學手段：PPT演示文稿、視頻播放、角色扮演道具、小組討論表格教學過程【導入新課】

同學們，早上好！今天我們要一起探索一個全新的主題——電影。你們喜歡看電影嗎？有沒有哪部電影給你們留下了深刻的印象？今天，我們就將通過學習這個單元，一起走進電影的世界，看看我們?nèi)绾斡糜⒄Z來描述和欣賞電影。

【熱身活動】

首先，讓我們來做一個熱身活動。我會展示一些與電影相關(guān)的圖片，比如電影票、電影院、電影海報等，然后請同學們用英語描述這些圖片，看誰能夠用最準確的詞匯來表達。

【新課導入】

（學生朗讀課文第一段）

【課文分析】

同學們，剛剛我們讀到了小明去電影院的過程?，F(xiàn)在，我們來分析一下這段課文。我會在黑板上列出一些關(guān)鍵詞，請同學們注意聽，看看這些關(guān)鍵詞是否在你們的朗讀中出現(xiàn)了。

關(guān)鍵詞：cinema,ticket,scene,exciting

（學生在黑板上列出關(guān)鍵詞，老師進行確認）

【詞匯教學】

現(xiàn)在，我們來學習一些與電影相關(guān)的詞匯。我會用PPT展示這些詞匯，并給出它們的中文意思和用法。

詞匯列表：

1.cinema-電影院

2.ticket-票

3.scene-場景

4.exciting-興奮的

5.preview-預告

6.popcorn-爆米花

7.action-動作

8.dialogue-對話

9.director-導演

10.actor-演員

（通過PPT展示詞匯，并進行講解）

【句型練習】

現(xiàn)在，讓我們來練習一些與電影相關(guān)的句型。我會給出一些情境，請同學們用剛剛學到的詞匯和句型來描述。

情境一：你和朋友去電影院，你們買了票。

情境二：你正在看一部電影，電影中有一個很刺激的場景。

情境三：你最喜歡的電影導演是誰？

（學生根據(jù)情境進行句型練習）

【角色扮演】

（學生進行角色扮演）

【文化探究】

同學們，電影是一個國際化的藝術(shù)形式，不同國家的電影有著不同的文化背景。讓我們一起來看看一些不同國家的電影特點。

1.美國電影：通常以動作、科幻和超級英雄為主題。

2.英國電影：往往更加注重劇情和角色發(fā)展。

3.印度電影：歌舞元素豐富，情節(jié)曲折。

（通過PPT展示不同國家電影的特點）

【總結(jié)與作業(yè)】

今天的課就到這里。通過這節(jié)課的學習，我們不僅學習了與電影相關(guān)的詞匯和句型，還了解了不同國家的電影文化。請大家完成以下作業(yè)：

1.用英語寫一篇短文，描述你最近看過的一部電影。

2.畫一幅電影海報，為你的電影短文配圖。

（布置作業(yè)）

【課后反思】

今天的課，我們通過課文學習、詞匯教學、句型練習、角色扮演和文化探究等多個環(huán)節(jié)，讓同學們在輕松愉快的氛圍中學習了關(guān)于電影的知識。在今后的教學中，我會繼續(xù)探索更多有趣的教學方法，幫助同學們提高英語學習興趣和實際運用能力。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《電影史上的經(jīng)典瞬間》：通過閱讀這篇文章，學生可以了解電影發(fā)展史上的一些重要時刻和電影作品，拓寬他們的電影知識面。

-《世界電影大師及其作品》：介紹不同國家的電影大師及其代表作品，讓學生了解不同文化背景下的電影藝術(shù)風格。

-《電影語言與技巧》：這篇文章將探討電影中的各種語言和技巧，如鏡頭語言、色彩運用、音樂效果等，幫助學生從專業(yè)角度欣賞電影。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以選擇一部自己感興趣的電影，嘗試用英語寫一篇影評，分析電影的主題、情節(jié)、角色和導演風格。

-組織學生觀看一部外國電影，并在課后進行討論，分享各自對電影的理解和感受。

-鼓勵學生參與學校或社區(qū)的電影俱樂部，與其他對電影感興趣的同學一起交流和學習。

3.設(shè)計實踐活動，將所學知識應用于實際：

-學生可以嘗試自己制作一部簡短的電影預告片，運用所學的詞匯和句型，展示自己的創(chuàng)造力和表達能力。

-組織學生進行角色扮演活動，模擬電影中的場景，提高他們的口語交際能力和表演技巧。

-邀請一位電影愛好者或?qū)I(yè)人士來校進行講座，分享電影制作的幕后故事和行業(yè)動態(tài)。

4.建議學生閱讀的書籍：

-《電影藝術(shù)》（作者：DavidBordwell）

-《電影劇本寫作》（作者：SydField）

-《電影美學》（作者：RudolfArnheim）

5.推薦的在線資源：

-電影數(shù)據(jù)庫網(wǎng)站，如IMDb（InternetMovieDatabase），提供電影信息、演員資料和影評。

-電影教育資源網(wǎng)站，如KhanAcademy，提供免費的電影制作課程和電影欣賞指南。板書設(shè)計①電影相關(guān)詞匯

-cinema

-ticket

-scene

-exciting

-preview

-popcorn

-action

-dialogue

-director

-actor

②重點句型

-What'sthis?

-It'sa...

-Ilikewatchingmoviesbecause...

-Thefilmisabout...

-Theactorsareverygood.

③電影文化元素

-不同國家的電影習慣

-電影中的節(jié)日慶典

-電影中的服飾風格

-電影中的音樂特色典型例題講解1.例題：

-小明和朋友去了電影院，他們買了兩張電影票。請用英語描述他們買票的情景。

-Answer:XiaoMingandhisfriendwenttothecinema.Theyboughttwotickets.

2.例題：

-描述一下電影中你最喜歡的場景。

-Answer:Myfavoritesceneinthemovieiswhentheherosavestheprincess.

3.例題：

-假設(shè)你正在觀看一部關(guān)于友誼的電影，請用英語寫一句表達你對朋友重要性的句子。

-Answer:Friendsareimportantinourlivesbecausetheysupportusthroughthickandthin.

4.例題：

-選擇一部你喜歡的電影，用英語描述一下這部電影的主題。

-Answer:Myfavoritemovieis"Inception."Thethemeofthemovieisaboutdreamsandreality.

5.例題：

-如果你在電影院遇到一個外國朋友，你想向他推薦一部中國電影，你會怎么說？

-Answer:Hey,Ireallyrecommendyoutowatchthemovie"CrouchingTiger,HiddenDragon."