統(tǒng)編版三年級語文下冊第六單元測評卷（含答案）

統(tǒng)編版三年級語文下冊第六單元測評卷時間:90分鐘滿分:100分題號一二三四總分得分一、基礎(chǔ)知識。(32分)1.選一選，連一連。(8分)疊pàn剃jiàn嬌dié濺mō巔jiāo墨tì盼diān摸mò2.看拼音，寫詞語。(8分)féizàofànwǎnxiǎoguǐshuǎngyuēbiǎoshìqiǎngduótòumíngbōdǎ3.選字組詞。(6分)[浪郎朗]風(fēng)()新()晴()()費(fèi)[倍陪培]()伴()養(yǎng)加()栽()[偌若諾]()言假()()大倘()4.判斷下列句子的句式。(填序號)(10分)A.反問句B.感嘆句C.陳述句D.祈使句(1)你不是一直想去伯伯家嗎?()(2)釣竿上立著一只紅蜻蜓。()(3)別剪破耳朵。()(4)我的女兒一個人在家，該多沒意思啊！()二、能力提升。(21分)1.按要求寫句子。(12分)(1)這光麗的薄球就無聲地散裂了。(縮句)(2)人影給溪水染綠了。(改為“被”字句)(3)我先把姑父的大睡衣給他圍上，再擺出剃頭師傅的架勢，嚓嚓兩剪刀，就剪下一堆頭發(fā)。(用加點(diǎn)的字造句)(4)一個風(fēng)和日麗的下午，宋耀如一家用過早餐，準(zhǔn)備到一位朋友家去做客。(修改病句)2.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容選擇正確的答案。(填序號)(9分)(1)“見善則遷，有過則改”這句話出自()。A.《周易》B.《論語》C.《左傳》(2)垂柳把()當(dāng)作梳妝的鏡子。A.池水B.溪水C.河水(3)下列各項(xiàng)中讓小沙覺得痛苦的一項(xiàng)是()A.每次剃完頭，姑父要付雙倍的錢。B.老師傅耳朵不好。C.老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的推剪，它常常會咬住一綹頭發(fā)不放。三、閱讀空間。(27分)(一)剃頭大師(節(jié)選)(15分)雖然以前沒有干過這一行，可我好像有剃頭的天分。我先把姑父的大睡衣給他圍上，再擺出剃頭師傅的架勢，嚓嚓兩剪刀，就剪下一堆頭發(fā)。“嗬！”小沙高興了，“你真把頭發(fā)剪下來了！”我覺得自己像個剃頭大師，剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛飄落，真比那剃頭師傅還熟練。這兒一剪刀，那兒一剪刀，不一會兒，姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿了黑頭發(fā)。很快，我就發(fā)現(xiàn)自己闖了禍。因?yàn)檫@樣隨意亂剪，頭發(fā)長長短短，這兒翹起，那兒卻短得不到一厘米?！鞍パ?！”我叫起來，“壞了！”小沙連忙摸耳朵，看它們還在，就無所謂了。我敢說，世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了。1.解釋選文中加點(diǎn)的詞語。(4分)熟練：優(yōu)秀：2.用“”畫出選文中的比喻句，這個比喻句把姑父的睡衣比作。(3分)3.讀了選文，你覺得“我”有剃頭的天分嗎?為什么?(4分)4.“我”為什么說“世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了”?(4分)(二)放風(fēng)箏(12分)星期天的早晨，天氣晴朗，陽光明媚。我和哥哥拿著叔叔幫我們做的風(fēng)箏，高高興興地來到體育場。到體育場來放風(fēng)箏的人可真不少。他們?nèi)齻€一群，兩個一伙，有的已經(jīng)把風(fēng)箏放上了天空，有的舉著風(fēng)箏正要放。風(fēng)箏花花綠綠，各式各樣，有老鷹，有鸚鵡，有仙鶴，有蜈蚣……就沒有大蜻蜓。我跟哥哥說：“快，快點(diǎn)讓咱們的大蜻蜓飛上天吧?！备绺缱屛叶硕苏嘏e著大蜻蜓，他拿著線軸，飛快地向前跑，邊跑邊放線等他喊一聲“放”，我趕緊松開手。哥哥拽著風(fēng)箏又跑了一陣才收住腳，我們的大蜻蜓已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了天空。它那兩對大翅膀微微地呼扇著，兩只眼睛骨碌碌直轉(zhuǎn)。這時候，有一架飛機(jī)從西邊飛過來。啊，我們的蜻蜓仿佛比飛機(jī)飛得還高呢。我高興得一邊拍手一邊歡呼：“蜻蜓賽過飛機(jī)啦！蜻蜓賽過飛機(jī)啦！”一會兒，飛來幾只小鳥，它們圍著大蜻蜓嘰嘰喳喳地叫，好像在奇怪地說：“你是從哪兒飛來的呀?好漂亮??！”我正看得入神，西邊又飛來一只美麗的大蝴蝶，橘紅色的身子上布滿墨綠的斑紋，呼扇著翅膀緩緩上升。天空中的風(fēng)箏越來越多，熱鬧極了。那金黃色的小蜜蜂，翹著兩只綠色的翅膀，好像在百花叢中飛來飛去。那鮮紅色的大金魚，尾巴一擺一擺的，好像在水里游。還有那精致的小衛(wèi)星，閃著金光，仿佛在宇宙中飛行……五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩，襯著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，顯得更加鮮艷，更加美麗。1.照樣子，寫詞語。(3分)例：高興——高高興興端正——()穩(wěn)當(dāng)————()2.從詞語、中可以看出在體育場上放風(fēng)箏的人真不少。(2分)3.用“”畫出文中描寫“我”和哥哥放風(fēng)箏的情景的句子。(3分)4.仿照文中畫波浪線的句子，以“下課了，操場上立刻變得熱鬧起來”為中心句，寫一段話。(4分)下課了，操場上立刻變得熱鬧起來。四、習(xí)作園地。(20分)我們身邊有許多有特點(diǎn)的人。比如某個人有很多好點(diǎn)子，我們稱他“智多星”；某個人很幽默、英俊，我們稱他“幽默王子”；有人酷愛讀書，我們稱他“小書蟲”……那么，你的身邊有沒有這樣一個人呢?他是誰?題目自擬。第六單元測評卷一、1.2.肥皂飯碗小鬼爽約表示搶奪透明撥打3.浪郎朗浪陪培培培諾若偌若4.(1)A(2)C(3)D(4)B二、1.(1)這薄球就散裂了。(2)人影被溪水染綠了。(3)示例：回到家后，我先寫作業(yè)，再看電視。(4)一個風(fēng)和日麗的早晨，宋耀如一家用過早餐，準(zhǔn)備到一位朋友家去做客。2.(1)A(2)B(3)C三、(一)1.工作、動作等因常做而有經(jīng)驗(yàn)。(品行、學(xué)問、成績等)非常好。2.這兒一剪刀……落滿了黑頭發(fā)。一張熊皮3.沒有，因?yàn)槲医o小沙是亂剪的，由于我的隨意亂剪，小沙的頭發(fā)長長短短，這兒翹起，那兒卻短得不到一厘米，整個頭上坑坑洼洼的。4.因?yàn)樾?/p>