中國第二十冶金建設(shè)公司綜合學(xué)校高中分校高中語文一導(dǎo)學(xué)案：荊軻刺秦王2_第1頁
中國第二十冶金建設(shè)公司綜合學(xué)校高中分校高中語文一導(dǎo)學(xué)案：荊軻刺秦王2_第2頁
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文檔簡介

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精《荊軻刺秦王》導(dǎo)學(xué)案第二課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、研讀課文第一、二部分，掌握其中常見的文言實詞、虛詞，學(xué)習(xí)文言文中特殊句式的翻譯，培養(yǎng)閱讀文言文的能力。2、進(jìn)一步把握并理解文章內(nèi)容.【學(xué)習(xí)重難點】同上【學(xué)法指導(dǎo)】誦讀法討論法【教學(xué)過程】一、研讀第1-2節(jié)，完成下列問題1。解釋加點詞語①進(jìn)兵北（）略（)地②旦暮（)渡易水③長侍（）④微（）太子言⑤臣愿得謁（）之⑥購（）之金（）千斤⑦秦王必說(）見臣⑧窮困()⑨更（）慮之2.翻譯重點句子(學(xué)法指導(dǎo)：注意句式特點和重點字詞的落實)①微太子言，臣愿得謁之。今行而無信，則秦未可親也。②太子曰:“樊將軍以窮困來歸丹,丹不忍以己之私，而傷長者之意,愿足下更慮之！”3。文段分析思考：①荊軻刺秦王是在怎樣的形勢下發(fā)生的?②荊軻刺秦王的謀劃，表現(xiàn)了他怎樣的性格特點?寫太子丹“不忍”，有什么作用？③荊軻刺秦王的信物有哪些？哪一種信物最難辦到？信物：最難的信物:二、研讀第3—9節(jié),完成下列問題1。解釋加點詞語a秦之遇（）將軍b可謂深（）矣c仰天太息流涕（)d可以（）解燕國之患e揕（）其胸f然則（)g將軍豈有意（)乎h見（）陵(）之恥i血濡（）縷j忤（）視k偏袒（）扼腕l樊於期乃前(）曰m函（）封之n其人居遠(yuǎn)()未來o太子遲(）之p請（）辭決(）矣q皆白衣冠(）以送之r為（）變徵之聲s發(fā)盡上（）指冠t終(）已不顧(）2.翻譯下列語句.（學(xué)法指導(dǎo)：注意文言句式的翻譯）①父母宗族,皆為戮沒。②樊於期偏袒扼腕而進(jìn)曰：“此臣日夜切齒拊心也，乃今得聞教！"③吾每念，常痛于骨髓,顧計不知所出耳.④太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之3。文段分析、思考:①荊軻私見樊於期,為什么能使他慷慨獻(xiàn)身?②荊軻怒斥太子的原因是什么？顯示了太子和荊軻什么性格?③音樂描寫烘托的氣氛是什么?有何作用？。④易水訣

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