浙江省舟山市2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期語文期末檢測試卷（含答案）

第第頁浙江省舟山市2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期語文期末檢測試卷一、現(xiàn)代文閱讀（35分）閱讀下面的文字，回答問題。材料一：每到春天，唐朝的“高帥富”們便開始結(jié)伴騎馬郊游，尋春賞花。《開元天寶遺事》卷上載：“長安俠少，每至春時(shí)結(jié)朋聯(lián)黨，各置矮馬，飾以錦韉金鞍，并轡于花樹下往來，使仆從執(zhí)酒皿而隨之，遇好囿時(shí)駐馬而飲?！彼麄冑p花，并不單純地“看”，還有曲賞、酒賞、香賞、茗賞、畫賞等多種方式。曲賞是賞花詠歌，以新編的曲子與脫俗的詩詞對花吟詠，視覺與聽覺都盡情享受，相得益彰。酒賞則是飲酒觀花，所謂“花下鋪氈把一杯，緩飲春風(fēng)酒”，一面飲醇香美酒，一面賞花盡興。所以“面對插花，樂聲響起，把酒問天，寫詩賦詞，其樂融融，天不醉人醉，地不醉花醉”，一度被唐人奉為賞花最高境界。唐宋八大家之一的歐陽修就有插花百瓶、醉飲其間的軼事。賞花有時(shí)令之別，不同月份看不同的花，還有專門的“花歷”可查。按大致的對應(yīng)關(guān)系來看，“入春為梅，為海棠；夏為牡丹，為芍藥，為石榴”。春光初俏之時(shí)的“花盟主”有牡丹、滇茶、蘭花、碧桃，“花客卿”有川鵑、梨花、木香、紫荊，“花使令”有木筆、薔薇、謝豹、丁香、七姊妹、郁李、長春。古人賞花不僅挑時(shí)間，還要擇佳所。就賞花地點(diǎn)而言，不一定要去熱門打卡地，也可以去鄉(xiāng)間小路走走，鄉(xiāng)村籬落之間桃花掩映，別有韻味。如看桃花，清代文學(xué)家李漁便給出了建議：“欲看桃花者，必策蹇郊行，聽其所至?！笨梢?，賞花還要看心情。（節(jié)選自《唐朝“白富美”花式賞花歡樂多》）材料二：2023年舟山各地賞花時(shí)間表（部分）景區(qū)花卉品種賞花時(shí)間梅園公園、長峙島梅花2月底-3月大貓島、馬岙街道團(tuán)結(jié)社區(qū)梨花3月如心櫻花公園、里釣島、東港沈院櫻花3月-4月中旬海蓮路玉蘭3月末-4月上旬東極島杏花4月定沈路海棠4月初-4月中旬毛竹山生態(tài)桃園、桃花島、東海大峽谷桃花4月中下旬材料三：“新時(shí)代的鄉(xiāng)村振興，要把特色農(nóng)產(chǎn)品和鄉(xiāng)村旅游搞好，你們是一個(gè)很好的樣子。希望大家繼續(xù)努力，百尺竿頭更進(jìn)一步，在鄉(xiāng)村振興中取得新的更大成績?！边@段話出自2023年1月18日總書記通過視頻連線看望慰問基層干部群眾時(shí)的講話。在江蘇恒北村，一只梨的甜蜜故事經(jīng)常為外人樂道。恒北早酥梨是恒北村的特色農(nóng)產(chǎn)品，村子通過文旅融合，用梨入菜做飲料，把梨子加工成系列文創(chuàng)產(chǎn)品，提升恒北早酥梨品牌的附加值。在恒北，不僅有香甜的早酥梨，聰明勤勞的恒北人更把目光瞄準(zhǔn)了梨產(chǎn)業(yè)、梨文化，圍繞“梨園風(fēng)光、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)村旅游”精準(zhǔn)定位，從早春舉辦梨花節(jié)到發(fā)展出獨(dú)具特色的以早酥梨品牌為主要產(chǎn)業(yè)支撐的一系列現(xiàn)代休閑觀光農(nóng)業(yè)。星星樂園、原鄉(xiāng)溫泉、農(nóng)家采摘、恒北文創(chuàng)街等一批文旅項(xiàng)目讓恒北文旅產(chǎn)業(yè)風(fēng)生水起。恒北村堅(jiān)持做足梨文章，走品牌化發(fā)展道路，目前已有45個(gè)系列175個(gè)梨文創(chuàng)商標(biāo)。在恒北，春天可以徜徉梨花的海洋，夏天可以在綠色中避暑，秋天能夠品嘗豐碩的果實(shí)，冬天還可以住農(nóng)家樂、泡溫泉，四季都有不同的梨園美景。通過一顆梨，恒北村打造梨產(chǎn)業(yè)、梨品牌，繪就民富村強(qiáng)的美麗畫卷?！耙獔?jiān)持把增加農(nóng)民收入作為“三農(nóng)＇工作的中心任務(wù)，千方百計(jì)拓寬農(nóng)民增收致富渠道”，2022年中央農(nóng)村工作會(huì)議精神指出了促進(jìn)農(nóng)民增收致富的迫切性和重要性?！白龊猛撂禺a(chǎn)文章”“把特色農(nóng)產(chǎn)品和鄉(xiāng)村旅游搞好”，總書記的指示為鄉(xiāng)村發(fā)展、農(nóng)民致富指明道路。產(chǎn)業(yè)始終是鄉(xiāng)村振興的首要抓手，做優(yōu)做大特色農(nóng)產(chǎn)品品牌，讓風(fēng)景和鄉(xiāng)土文化成為鄉(xiāng)村旅游金字招牌，走品牌致富的路子，對于實(shí)現(xiàn)農(nóng)民富、農(nóng)業(yè)強(qiáng)、農(nóng)村美具有重要意義。（節(jié)選自《品牌農(nóng)業(yè)參考》）材料四：在一定程度上，我們可以理解為什么自然界處處充滿著美，這很大一部分應(yīng)歸功于自然選擇。美對于人們的感官來說并不是無處不在的，人們只要見到過某些毒蛇，某些魚類，或一些丑得像扭歪的人臉那樣的蝙蝠，他就會(huì)承認(rèn)這一點(diǎn)。性選擇給了雄性以最鮮艷的色澤、優(yōu)美的體態(tài)和其他華麗的裝飾。有時(shí)在許多鳥類、蝴蝶和別的動(dòng)物中，雌雄兩性都是如此。拿鳥類來說，性選擇使雄鳥的鳴叫聲不僅取悅了雌鳥，同時(shí)也給人類以一種莫大的享受?；ê凸麑?shí)由于有綠葉相襯，其色彩更為艷麗、醒目，更易被昆蟲發(fā)現(xiàn)、光顧并傳粉，而種子也會(huì)被鳥類散布開去。至于某些顏色、聲音和形態(tài)何以能給人及動(dòng)物以愉悅呢？即最簡單的美感，最初是如何獲得的呢？這是很難搞清楚的，就如同某種氣味和味道，最初是怎樣使人感覺舒適一樣。既然自然選擇表現(xiàn)為競爭，它使各個(gè)地區(qū)的生物都得到適應(yīng)與改良，而這僅對同時(shí)同地生物的關(guān)系而言是如此。所以某一地區(qū)的物種，雖然一般說來是為這個(gè)地區(qū)獨(dú)創(chuàng)的，并且特別適合于那個(gè)地區(qū)的，但卻會(huì)被從其他地區(qū)遷移來的、馴化的物種所打敗和排擠掉。對此，我們不必驚奇。（節(jié)選自達(dá)爾文《自然選擇的證明》）1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A．從歐陽修“插花百瓶，醉飲其間”的故事中可見，賞花的最高境界是飲酒賞花，其他曲賞、香賞、茗賞、畫賞都不如酒賞。B．舟山可賞之花品種繁多，賞花點(diǎn)既有專題公園，又有社區(qū)路邊，“海上花園城市”名副其實(shí)，花卉風(fēng)景已經(jīng)成為舟山的旅游金字招牌。C．恒北村通過挖掘“梨的故事”，走品牌化發(fā)展道路，使“觀梨花”拓展為四季可游的“梨產(chǎn)業(yè)”，實(shí)現(xiàn)了民富村強(qiáng)。D．自然選擇讓自然界處處充滿美。人們更喜歡能給人帶來愉悅的某些顏色、聲音和形態(tài)，因而美對于人們的感官來說無處不在。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．材料一和材料三都提到了賞花，無論古今，賞花不僅要有花，更要有與之匹配的特色活動(dòng)，如此才可稱為“良辰美景，賞心樂事”。B．《2023年全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)工作的意見》指出，要“立足鄉(xiāng)土特征、地域特點(diǎn)和民族特色提升村莊風(fēng)貌”，而恒北村的特色風(fēng)貌正是其振興的重要因素。C．宋代邵雍說：“洛陽人慣見奇葩，桃李花開未當(dāng)花。須是牡丹花盛發(fā)，滿城方始樂無涯?！笨梢姰?dāng)時(shí)賞花已經(jīng)在各階層普及，洛陽人尤愛牡丹。D．近年來，“一枝黃花”“巴西龜”等外來物種入侵事件屢有發(fā)生，由此而帶來的競爭可以使該地區(qū)的生物得到適應(yīng)與改良。3．下列詩句，不適合驗(yàn)證材料一“賞花有時(shí)令之別，不同月份看不同的花”這句話的一項(xiàng)是（）A．等間應(yīng)被西風(fēng)笑，寂寞黃花未有詩。（王邁）B．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（岑參）C．砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿。（李煜）D．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬里）4．材料一說“人們不僅品鑒花的姿色氣味，還吟詠花的寓意內(nèi)涵”，這在《紅樓夢》第六十三回-寶玉生日，群芳夜宴占花名游戲中就有體現(xiàn)。參與游戲的部分人物和其掣出的花簽如下圖所示，請任選兩個(gè)人物，寫出她們掣出的花名，并簡要說明理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________人物：寶釵、探春、湘云、黛玉花名：牡丹、芙蓉、杏花、海棠花5．舟山環(huán)境優(yōu)美，堪稱海上花園城市，如果想著力發(fā)展賞花經(jīng)濟(jì)，上述材料可以給我們哪些啟示？請簡要概括。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，回答問題。在其香居茶館里沙汀坐在其香居茶館里的聯(lián)保主任方治國，當(dāng)他看見正從東頭走來，嘴里照例擾嚷不休的邢幺吵吵的時(shí)候，簡直立刻冷了半截，覺得身子快要坐不穩(wěn)了。使他發(fā)生這種異狀的原因是這么來的：為了種種糊涂措施，目前他正處在全鎮(zhèn)市民的圍攻當(dāng)中，這是一；其次，幺吵吵的第二個(gè)兒子，因?yàn)榫徱哿怂拇?，好多人講閑話了，加之，新縣長又是宣布了要整頓兵役的，于是他就趕緊上了一封密告，而在三天前被兵役科捉進(jìn)城了?，F(xiàn)在，幺吵吵一面跨上其香居的階沿，拖了把圈椅坐下，一面直著嗓子，干笑著嚷叫道：“兵役科的人親自對我大哥說的！你的報(bào)告真做得好呢?！辩鄢吵骋粋€(gè)勁說下去，他認(rèn)真感覺到憤激了?！澳闩挛沂敲@子吧，”幺吵吵簡直在咆哮了，“去年蔣家寡母子的兒子五百，你放了；陳二靴子兩百，你也放了！你比土匪頭兒肖大個(gè)子還要厲害。錢也拿了，腦袋也保住了，-老子也有錢的，你要張一張嘴呀？”“說話要負(fù)責(zé)??！邢幺老爺！”主任出馬了，而且現(xiàn)出假裝的笑容。這時(shí)候，茶堂里的來客已增多了。連平時(shí)懶于出門的陳新老爺也走來了。陳新老爺是前清科舉時(shí)代最末一科的秀才，當(dāng)過十年團(tuán)總，十年哥老會(huì)的頭目，八年前才退休的。他已經(jīng)很少過問鎮(zhèn)上的事情了，但是他的意見還同團(tuán)總時(shí)代一樣有效。新老爺一露面，茶堂里響起一片凌亂的呼喚聲。在這種種熱情的騷動(dòng)中間，幺吵吵則一直悶著張臉，這是因?yàn)楫?dāng)著這許多漂亮人物面前，他忽然深切地感覺到，既然他的老二被抓，這就等于說他已經(jīng)失掉了面子！這鎮(zhèn)上是流行著這樣一種風(fēng)氣的，凡是照規(guī)矩行事的，那就是平常人，重要人物都是站在一切規(guī)矩之外的。比如陳新老爺，他并不是個(gè)惜疼金錢的腳色，但是就連打醮這類事情，他也沒有份的；否則便會(huì)惹起人們大驚小怪，以為新老爺失了面子，和一個(gè)平常人沒多少區(qū)別了。面子在這鎮(zhèn)上的作用就有如此厲害，所以幺吵吵只是懶懶地打著招呼。直到新老爺問起他是否欠安的時(shí)候，這才稍稍振作起來?！按蟾缬行艁頉]有呢？”新老爺接著又問?！八矝]辦法呀！”幺吵吵呻喚了。為了避免人們誤會(huì)，以為他的大哥也成了沒面子的腳色了，他隨又解釋道，“新縣長的脾氣又沒有摸到，叫他怎么辦呢？常言說，新官上任三把火，又是鬧起要整頓兵役的，誰知道他會(huì)發(fā)些什么貓兒毛?。壳疤煳矣滞惺Y米販子打聽去了?！薄靶驴h長怕難說話，”一個(gè)新近從城里回來的小商人插入道，“看樣子就曉得了：隨常一個(gè)人在街上串，戴副黑眼鏡子”“也不是那樣講?！薄澳怯质窃鯓又v？”幺吵吵畢竟大發(fā)其火，直著嗓子叫了，“老實(shí)說吧，他就沒有辦法！我們只有到場外前大河里去喝水了！”這立刻引起一陣新的騷動(dòng)。全都預(yù)感到精彩節(jié)目就要來了。一個(gè)立在階沿下人堆里的看客，大聲回絕著朋友的催促道：“你走你的嘛！我還要玩一會(huì)！”提著茶壺穿堂走過的堂倌，也在興高采烈叫道：“讓開一點(diǎn)，看把腦袋燙腫！”在當(dāng)街的最末一張桌子上，陳新老爺一直望著聯(lián)保主任，幾乎一字一頓地說：“老弟！我不會(huì)害你的！一個(gè)人眼光要放遠(yuǎn)大一點(diǎn)，目前的事是誰也料不到的！-懂么？”“我懂呵！難道你會(huì)害我？”“那你就該聽大家的勸呀！”“查出來要這個(gè)啦，-我的老先人！”聯(lián)保主任苦滯地叫著，同時(shí)用手掌在后頸上一比：他怕殺頭。許多人都感到事情已經(jīng)鬧成僵局，接著來的一定會(huì)是謾罵，是散場了。因?yàn)榍樾蚊黠@得很，爭吵的雙方都是不會(huì)動(dòng)拳頭的。但是，茶客們卻誰也不能輕易動(dòng)身，擔(dān)心有失體統(tǒng)。并且新老爺已經(jīng)請了幺吵吵過去，正在進(jìn)行一種新的商量，希望能有一個(gè)顧全體面的辦法。最后，不管怎樣，由于一種不得已的苦衷，幺吵吵終于是讓步了。“好好，”他帶著決然忍受一切的神情說，“就照你哥子說的做吧！”“那么方主任，”新老爺緊接著站起來宣布說，“這一下就看你怎樣，一切用費(fèi)幺老爺出，人由你找，事情也由你進(jìn)城去辦：辦不通還有他們大老爺，-”“笑話！”聯(lián)保主任毫不在意地答道，“又不是我的事?！甭?lián)保主任回答這句話的時(shí)候，帶著一種做作的安閑態(tài)度，而且嘲弄似地笑著，好象是他什么都不懂得，因此什么也不覺得可怕；但他沒有料到幺吵吵沖過來了。而且，那個(gè)氣得胡子發(fā)抖的漢子，一把扭牢他的領(lǐng)口就朝街面上拖?！拔視缘媚闶莻€(gè)軟硬人！-老子今天跟你拼了！”當(dāng)收撿停當(dāng)?shù)臅r(shí)候，聯(lián)保主任已經(jīng)不斷淌著鼻血，左眼睛已經(jīng)青腫起來。他是新老爺解救出來的，而他現(xiàn)在已經(jīng)被安頓在茶堂門口一張白木圈椅上面。“你姓邢的是對的！”他摸摸自己的腫眼睛說，“你打得好！”“你嘴硬吧！”幺吵吵在氣喘吁吁地唾著牙血，“你嘴硬吧！”“老子還沒有打夠！”吐著牙血，幺吵吵吸口氣說。整個(gè)市鎮(zhèn)幾乎全給翻了轉(zhuǎn)來。吵架打架本來就值得看，一對有面子的人物弄來動(dòng)手動(dòng)腳，自然也就更可觀了！因而大家的情緒比看把戲還要熱烈。但正當(dāng)這人心沸騰的時(shí)候，一個(gè)左腳微跛，滿臉胡須的矮漢子忽然從人叢中擠了進(jìn)來。這是蔣米販子，前天進(jìn)城趕場，吵吵就托過他捎信的，因此他立刻把大家的注意一下子集中了。“托你打聽的事情呢？”“打聽的事情？”米販子顯得見怪似地答道，“人已經(jīng)出來啦?！薄爱?dāng)真的呀！”許多人吃驚了，一齊叫了出來?！澳沁€是假的么？我走的時(shí)候，還看見在十字口茶館里打牌呢。昨天夜里點(diǎn)名，他報(bào)數(shù)報(bào)錯(cuò)了，隊(duì)長說他沒資格打國仗，就開革了；打了一百軍棍?！薄耙话佘姽鳎?！”又是許多聲音。“不是大老爺面子大，你就再挨幾個(gè)一百也出來不了呢。起初都講新縣長厲害，其實(shí)很好說話。前天大老爺請客，一個(gè)人老早就跑去了：戴副黑眼鏡子”米販子敘說著，而他忽然一眼注意到了幺吵吵和聯(lián)保主任?！澳銈兪窃鯓痈愕?？你牙齒痛嗎？你的眼睛怎么腫啦？”一九四0年6．下列對小說內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．方治國因?yàn)樾驴h長宣布要整頓兵役，所以匆忙向縣里告密，致使土豪邢幺吵吵的已經(jīng)緩役四次的二兒子被抓了壯丁。B．邢幺吵吵在其香居茶館里大為激憤，一則為兒子的生命擔(dān)憂，二則為自己的兒子居然被抓而感到失了面子。C．方治國拒絕經(jīng)手新老爺“買人換丁”的解決方案最終激怒了邢幺吵吵，使一場爭執(zhí)演變成了難得一見的全武行。D．新縣長“嚴(yán)整兵役”的決心因地方豪強(qiáng)勢力的介入、拉攏而歸于失敗，暗示了他力圖改變而最終妥協(xié)的無奈。7．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．全文有一明一暗兩條線索：明線寫其香居茶館里的爭吵，生動(dòng)活潑；暗線虛寫蔣米販子如何打聽消息，人物活動(dòng)若隱若現(xiàn)，又給人以懸念。B．作者在寫邢幺吵吵與方治國的吵架過程中，不忘描寫周圍諸人的反響，從個(gè)別茶客乃至人群，場面錯(cuò)綜復(fù)雜而又有條不紊。C．小說結(jié)尾運(yùn)用突轉(zhuǎn)手法，意料之外而情理之中，以“報(bào)錯(cuò)數(shù)”而“沒有資格打國仗”這一可笑理由將邢幺吵吵的兒子開革，使小說更為意味深長。D．小說洋溢著濃厚的鄉(xiāng)土氣息，充滿了對形形色色的官僚惡霸不可抑止的憤怒和嘲笑，是一篇風(fēng)格鮮明的帶有喜劇色彩的諷刺小說。8．席勒曾說：“只有逐步推進(jìn)，層層加深，才能感動(dòng)別人的靈魂?！闭埥Y(jié)合本文談?wù)勀銓@一觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．小說與影視劇是不同的藝術(shù)形式，如果要對本文進(jìn)行影視劇改編，請概括它不利于改編的因素，再結(jié)合文本從不同角度提出改編意見。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、古代詩文閱讀（35分）閱讀下面的文言文，回答問題。材料一：越山西南高而下傾于海，故天目于浙江之山最高，然僅與新安之平地等。自浙望之，新安蓋出萬山之上云。故新安，山郡也。州邑鄉(xiāng)聚皆依山為塢而山惟黃山為大大鄣山次之。秦初置鄣郡以此。唐廣明之亂，都使程沄集眾為保，營于其外，子孫遂居之。新安之程，蔓衍諸邑，皆祖梁忠壯公。而都使實(shí)始居汊口。其顯者，為宋端明殿學(xué)士珌。而若庸師事饒仲元，其后吳幼清、程鉅夫皆出其門，學(xué)者稱之為徽庵先生。其他名德，代有其人。程君元成汝玉，都使之后也。故為《汊口志》，志其方物地俗與丘陵墳?zāi)?。汝玉之所存，可謂厚矣。蓋君子之不忘乎鄉(xiāng)，而后能及于天下也。噫！今名都大邑，尚猶恨紀(jì)載之軼，汊口一鄉(xiāng)，汝玉之能為其山水增重也如此，則文獻(xiàn)之于世，其可少乎哉？（歸有光《漢口志序》節(jié)選，選自《古文辭類纂》）材料二：事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？酈元之所見聞，殆與余同，而言之不詳；士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下，故莫能知；而漁工水師雖知而不能言。此世所以不傳也。而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實(shí)。余是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也。（節(jié)選自蘇軾《石鐘山記》）材料三：太行之陽有盤谷。盤谷之間，泉甘而土肥，草木叢茂，居民鮮少?；蛟唬骸爸^其環(huán)兩山之間，故曰“盤＇。”或曰：“是谷也，宅幽而勢阻，隱者之所盤旋?！庇讶死钤妇又Ｔ钢栽唬骸案F居而野處，升高而望遠(yuǎn)，坐茂樹以終日，濯清泉以自潔。采于山，美可茹；釣于水，鮮可食。起居無時(shí)，惟適之安。與其有譽(yù)于前，孰若無毀于其后；與其有樂于身，孰若無憂于其心。車服不維，刀鋸不加，理亂不知，黜陟不聞。大丈夫不遇于時(shí)者之所為也，我則行之?！保ü?jié)選自韓愈《送李愿歸盤谷序》）10．文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請將相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)填寫在答卷上。填對一處得1分，超過三處不得分。州邑A鄉(xiāng)B聚C皆D依E山F為G塢H而I山惟黃山J為K大L大M鄣N山O次之11．下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A．鄣郡，與《過秦論》中“以為桂林、象郡”的“桂林”“象郡”一樣，均指秦設(shè)置的郡縣。B．學(xué)者，求學(xué)的人，與《師說》中“古之學(xué)者必有師”的“學(xué)者”意思相同。C．陽，向日為陽，指山的南面或水的北面，文中“太行之陽”指的就是太行山的南面。D．黜陟，罷免官職。文中“理亂不知，黜陟不聞”指李愿不關(guān)心社會(huì)和官場，安于隱居生活。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，正確的一項(xiàng)是（）A．新安地勢高峻，山勢蜿蜒延伸，環(huán)繞多個(gè)邑鎮(zhèn)。唐代時(shí)，程沄為避戰(zhàn)亂率子孫在新安定居，宋朝時(shí)程珌地位顯赫。B．程汝玉是程沄的后人，歸有光編寫了《汊口志》，記錄地方特產(chǎn)及人世風(fēng)俗，并作序勉勵(lì)晚生后學(xué)不忘家鄉(xiāng)。C．蘇軾認(rèn)為記錄見聞的詳略、有無探訪實(shí)地的勇氣和撰文記錄的能力，是石鐘山得名原因流傳受到影響的幾個(gè)關(guān)鍵因素。D．李愿居住之地盤谷，因盤繞在兩山之間而得名，此處泉水甘甜，土地肥沃，草木繁茂，居民很少，適合隱居。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實(shí)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②與其有譽(yù)于前，孰若無毀于其后；與其有樂于身，孰若無憂于其心。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．三則材料的寫作內(nèi)容都涉及自然山水，但寫作目的不同，請用自己的語言簡要概括。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面這首宋詞，回答問題。沁園春南宋·戴復(fù)古一曲狂歌，有百馀言，說盡一生。費(fèi)十年燈火，讀書讀史，四方奔走，求利求名。蹭蹬歸來，閉門獨(dú)坐，贏得窮吟詩句清。夫詩者，皆吾儂平日，愁嘆之聲?？这藕罋鈲槑V。安得良田二頃耕。向臨邛滌器，可憐司馬，成都賣卜，誰識(shí)君平。分則宜然，吾何敢怨，螻蟻逍遙戴粒行。開懷抱，有青梅薦酒，綠樹啼鶯。15．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．作者漂泊多年，經(jīng)歷世態(tài)炎涼人情冷暖，感慨之意頗深。本詞是作者一生行藏的概括總結(jié)，也是作者精神情感的記錄與反省。B．詞人用“十年燈火”“四方奔走”，時(shí)空并舉，諷刺了自己汲汲營營、“求利求名”的過往，自滿于當(dāng)下“窮吟詩句清”的生活。C．下闋作者自我開解，借西漢司馬相如臨邛滌器和嚴(yán)光（字君平）成都賣卜的典故，認(rèn)為人生際遇未到，分當(dāng)如此，“何敢怨”隱含憤激自嘲之意。D．末句“開懷抱，有青梅薦酒，綠樹啼鶯”，勸自己放開懷抱品美酒賞美景，故作蕭散，自我寬解，細(xì)品之下萬千感慨余韻無限。16．戴復(fù)古曾在《望江南》中說：“詩律變成長慶體”，歌詞漸有稼軒風(fēng)。最會(huì)說窮通?！痹u論家認(rèn)為這句話比較準(zhǔn)確地概括了其詩詞創(chuàng)作的大致風(fēng)貌。請結(jié)合本詞談?wù)勀銓@句話的理解。注：長慶4年，元稹為白居易編集，題為《白氏長慶集》，同時(shí)把自己的詩集命名為《元氏長慶集》，以此得名。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）始皇即位后，南征北戰(zhàn)，在軍事上取得一系列成果，賈誼在《過秦論》中形容為“執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四?！?，其威懾力使“，”。（2）《陳情表》中，李密寫自己“，”，這正是家道衰落的表現(xiàn)，單枝獨(dú)苗一個(gè)，門庭衰敗，連個(gè)小仆都沒有。（3）“小樓”是古詩詞中的經(jīng)典意象，詩人們借助“小樓”，寄寓著思念、閑適、落寞等情感。例如：“，”。三、語言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，回答問題。沒有一位偉大的浪漫主義者是超現(xiàn)實(shí)的。李白既毫不掩蓋他對功名事業(yè)的向往，同時(shí)又因?yàn)樽约航^對無法接受那些取得富貴利祿的附加條件而對此____。他熱愛現(xiàn)實(shí)生活中一切美好的事物，而對其中不合理的現(xiàn)象毫無顧忌地投之以輕蔑。這種已被現(xiàn)實(shí)牢籠，卻不愿意接受，反過來卻想征服現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，和杜甫那種始終以嚴(yán)肅的、悲憫的心情注視、關(guān)心和反映祖國、人民的命運(yùn)那種現(xiàn)實(shí)主義精神是____的。開元、天寶時(shí)代的重要詩人，大多經(jīng)歷了安史之亂。在亂前，其中的多數(shù)人為社會(huì)表面的安定繁榮所迷惑；而另外少數(shù)人，原就比較清醒，在朝野沉酣中，對潛在的嚴(yán)重危機(jī)已有預(yù)感。殘酷的戰(zhàn)爭、苦難的環(huán)境使他們受到鍛煉、教育，使他們在經(jīng)歷危機(jī)的同時(shí)也產(chǎn)生了希望，使他們終于敢于正視慘淡的人生，堅(jiān)決地站出來，為國家的安危、人民的哀樂而歌唱。杜甫，就是這少數(shù)人中的杰出代表。其所具有“盡得古今之體勢而兼人人之所獨(dú)?！钡母呙钏囆g(shù)手段，又足以充分地將這種高貴的思想感情表達(dá)出來。在我國詩壇上，杜詩的認(rèn)識(shí)作用、借鑒作用、教育作用和美感作用是____的。18．請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19．下列句子中的引號(hào)，與文中畫線處引號(hào)的用法相同的一項(xiàng)是（）A．已為新知識(shí)所不斷證實(shí)的“自然界中沒有飛躍”這一格言也是符合自然選擇學(xué)說的。B．未莊的人們之于阿Q，只要他幫忙，只拿他玩笑，從來沒有留心他的“行狀”的。C．翠翠意思仿佛只在告給狗“那輕薄男子還不值得叫”，但男子聽去的卻是一種好意。D．此時(shí)，我們的旅程只到達(dá)地球上的天文學(xué)所通稱的“本星系群”，它寬達(dá)數(shù)百萬光年。20．文中畫波浪線的句子在語言表達(dá)上有何特點(diǎn)？請指出特點(diǎn)并分析其表達(dá)效果。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，回答問題。對我們獲得的那些童年記憶而言，有一些是可以理解的，而另一些則是奇怪的和非理智的。①這兩種情況而言，②我們完善其中的某些錯(cuò)誤并不困難，③這種童年的記憶如果是通過分析發(fā)現(xiàn)的，④那么其準(zhǔn)確性就無法驗(yàn)證了。通過研究發(fā)現(xiàn)，如果一個(gè)人聲稱第一次回憶起來的材料，可以追溯到兩歲，①。因?yàn)楹笃谏钪幸环N強(qiáng)而有力的力量在活動(dòng)著，它對童年時(shí)期的記憶進(jìn)行了翻版或改裝。成人的記憶材料各有不同：有的人以視覺材料為主進(jìn)行記憶，他們的記憶具有視覺性的特點(diǎn)；而另一些人的記憶，則是聽覺性的，以區(qū)別于視覺性的人。但在夢中，這種區(qū)別是不存在的，我們夢中的材料，絕大多數(shù)是視覺性的。此外，②：兒童記憶是有形的視覺性記憶，視覺記憶是嬰兒記憶所保留的類型，它們是在固定的情景中有形的東西；成人在收集的這些視覺性記憶材料中，很難看到自己本身，這與孩子的情況正好相反，即在孩子的體驗(yàn)中，孩子注意指向的是自己本身，而非外界的形象?；谏鲜龇N種認(rèn)識(shí)，我們不得不承認(rèn)，在所謂的童年早期記憶中，我們擁有的，并不是真正的記憶印象，③。21．文中畫波浪線的句子有三處語病，請指出并修改。①第（）句，②第（）句，③第（）句，22．請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。清代畫家朱耷的《孤鳥圖》（見右圖），全無他物，只畫了孤零零的一只鳥。鳥的眼睛一圈一點(diǎn)，一副白眼向天的神情；一足單立，身體前傾，翅膀堅(jiān)韌地舉，尾巴用力地伸，將倒而未倒。習(xí)近平同志指出，對歷史文化，要堅(jiān)持古為今用、推陳出新，有鑒別地加以對待，有揚(yáng)棄地予以繼承。朱耷以孤鳥言志。今天的我們，面對無限可能的人生、開放多變的世界，是否可以從“孤鳥”身上讀出更豐富的意蘊(yùn)？請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

答案解析部分【答案】1．C2．D3．B4．①寶釵-一牡丹。牡丹花朵肥大，花色艷麗，薛寶釵出身金陵四大家族之一的薛家，是皇商之家，雍容華貴；牡丹代表富貴吉祥，這和寶釵的追求是一致的。②探春--杏花?！叭者吋t杏倚云栽”，“日”象征的是帝王和王室之家，說明她未來的婚姻是和王室有關(guān)的。③史湘云--海棠花。史湘云性格豪爽，在一眾循規(guī)蹈矩的千金小姐中顯得格外灑脫。小說中，史湘云有寫海棠詩（63回），海棠又稱“睡美人”，而史湘云62回有“醉臥芍藥”的情節(jié)。④黛玉一一芙蓉。芙蓉，又名荷花，象征著清純、美麗、高潔。林黛玉就像一朵出水芙蓉，容貌清新自然、不事雕飾，品性透明率真、高尚純潔?！帮L(fēng)露清愁”，生動(dòng)地刻畫出林黛玉愁腸百結(jié)，愁緒萬千，對著清風(fēng)嘆息，對著露珠流淚的形象。5．①讓賞花經(jīng)濟(jì)帶有文化氣息。②結(jié)合本地花卉資源開展賞花活動(dòng)。③以賞花帶動(dòng)鄉(xiāng)村各種特色旅游項(xiàng)目，充分挖掘，走品牌化發(fā)展道路。④依據(jù)自身歷史和自然條件，開展相關(guān)的地域民族文化活動(dòng)，打造特色產(chǎn)業(yè)品牌活動(dòng)。⑤改良花卉品種，使之更多樣化更適應(yīng)地區(qū)環(huán)境?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。解答此類題時(shí)，閱讀一定要細(xì)致，要回到原文中逐句比較。依據(jù)文意，力求明辨各選項(xiàng)表述的正誤。特別要注意其中的細(xì)枝末節(jié)的毛病，例如事件的前后倒置、內(nèi)容上的歸納不完整、中心概括上的無中生有、片面遺漏、生拉硬套、任意拔高等等。

（2）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。先要對作品有整體的了解和準(zhǔn)確的把握。要善于抓住關(guān)鍵語句，理解作品內(nèi)容，把握作者觀點(diǎn)。解答本題，可將各選項(xiàng)表述同文本相關(guān)內(nèi)容加以比照，確定答案。

（3）本題考查學(xué)生對文章論證的分析能力。解答這類題時(shí)，要注意分析文章的結(jié)構(gòu)思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點(diǎn)考查論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法。

（4）本題考查把握文章內(nèi)容的能力。答題時(shí)應(yīng)首先通讀全文明確論述話題，然后篩選出每一段的關(guān)鍵句。尤其是首段的中心，整體理解文章的內(nèi)容，把握作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。

（5）此題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選整合信息的能力。篩選信息就是根據(jù)一定的目的要求，經(jīng)過辨別把相關(guān)的信息提取出來，前提是審清題目要求，篩選出的信息要與題目有關(guān)。1．A混淆文意，原文“＇面對插花，樂聲響起，把酒問天，寫詩賦詞，其樂融融，天不醉人醉，地不醉花醉＇，一度被唐人奉為賞花最高境界”，可見飲酒與賞樂、吟詩等并行才是唐人認(rèn)為的賞花最高境界。

B“已經(jīng)成為”等信息無中生有。

D以偏概全，原文“一定程度上”“美對于人們的感官來說并不是無處不在的”，且強(qiáng)加因果。故答案為：C。2．D原文競爭帶來的適應(yīng)與改良“僅對同時(shí)同地生物的關(guān)系而言是如此”。故答案為：D。3．B此句描寫雪。

故答案為：B。4．本題考查把握文章內(nèi)容的能力。

寶釵出身金陵四大家族之一的薛家，“豐年好大雪，珍珠如土金如鐵?！闭f的就是薛家，薛寶釵出生于皇商之家，自然是堆金疊玉環(huán)境里長大的璧人，雍容華貴，這也與牡丹的象征相吻合。

賈府三小姐賈探春，是《紅樓夢》中兼具剛毅果斷大丈夫之風(fēng)與淡雅清爽淑女氣質(zhì)的女性人物，生于三月初三。書中所出現(xiàn)的人物生日，都是經(jīng)過作者精心設(shè)定的。“日邊紅杏倚云栽”，“日”象征的是帝王和王室之家，說明她未來的婚姻是和王室有關(guān)的。

故答案為：①寶釵-一牡丹。牡丹花朵肥大，花色艷麗，薛寶釵出身金陵四大家族之一的薛家，是皇商之家，雍容華貴；牡丹代表富貴吉祥，這和寶釵的追求是一致的。②探春--杏花。“日邊紅杏倚云栽”，“日”象征的是帝王和王室之家，說明她未來的婚姻是和王室有關(guān)的。

③史湘云--海棠花。史湘云性格豪爽，在一眾循規(guī)蹈矩的千金小姐中顯得格外灑脫。小說中，史湘云有寫海棠詩（63回），海棠又稱“睡美人”，而史湘云62回有“醉臥芍藥”的情節(jié)。

④黛玉一一芙蓉。芙蓉，又名荷花，象征著清純、美麗、高潔。林黛玉就像一朵出水芙蓉，容貌清新自然、不事雕飾，品性透明率真、高尚純潔。“風(fēng)露清愁”，生動(dòng)地刻畫出林黛玉愁腸百結(jié)，愁緒萬千，對著清風(fēng)嘆息，對著露珠流淚的形象。5．此題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選整合信息的能力。

①由材料一和三概括。②由材料二“舟山各地賞花時(shí)間表”可知，依據(jù)自身花卉資源開展賞花活動(dòng)，比如根據(jù)花期設(shè)計(jì)賞花路線等。③由材料三“在恒北，不僅有香甜的早酥梨，聰明勤勞的恒北人更把目光瞄準(zhǔn)了梨產(chǎn)業(yè)、梨文化，圍繞“梨園風(fēng)光、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)村旅游”定位，從早春即舉辦梨花節(jié)到發(fā)展出獨(dú)具特色的以早酥梨品牌為主要產(chǎn)業(yè)支撐的一系列現(xiàn)代休閑觀光農(nóng)業(yè)。星星樂園、原鄉(xiāng)溫泉、農(nóng)家采摘、恒北文創(chuàng)街等一批文旅項(xiàng)目讓恒北文旅產(chǎn)業(yè)風(fēng)生水起”可知，以賞花帶動(dòng)鄉(xiāng)村各種特色旅游項(xiàng)目的發(fā)展，豐富文旅業(yè)態(tài)，延長賞花經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)鏈條。④由原文“恒北村堅(jiān)持做足梨文章，走品牌化發(fā)展道路，目前已有保護(hù)性注冊45個(gè)系列175個(gè)梨文創(chuàng)商標(biāo)。在恒北，春天可以徜徉梨花的海洋，夏天可以在綠色中避暑，秋天能夠品嘗豐碩的果實(shí)，冬天還可以住農(nóng)家樂、泡溫泉，四季都有不同的梨園美景。通過一顆梨，打造梨產(chǎn)業(yè)、梨品牌，恒北村繪就民富村強(qiáng)的美麗畫卷”可知，立足自身某項(xiàng)資源特色，充分挖掘，走品牌化發(fā)展道路。如舟山特色“金塘李子”也可以參照此模式。⑤由材料四原文“所以某一地區(qū)的物種，雖然一般說來是為這個(gè)地區(qū)獨(dú)創(chuàng)的，并且特別適合于那個(gè)地區(qū)的，但卻會(huì)被從其他地區(qū)遷移來的、馴化的物種所打敗和排擠掉”可知，依據(jù)現(xiàn)有資源，進(jìn)行改良，可以使特色更為鮮明。故答案為：①讓賞花經(jīng)濟(jì)帶有文化氣息。②結(jié)合本地花卉資源開展賞花活動(dòng)。③以賞花帶動(dòng)鄉(xiāng)村各種特色旅游項(xiàng)目，充分挖掘，走品牌化發(fā)展道路。④依據(jù)自身歷史和自然條件，開展相關(guān)的地域民族文化活動(dòng)，打造特色產(chǎn)業(yè)品牌活動(dòng)。⑤改良花卉品種，使之更多樣化更適應(yīng)地區(qū)環(huán)境?！敬鸢浮?．D7．A8．①情節(jié)發(fā)展層層推進(jìn)。開篇先是邢幺吵吵指桑罵槐方治國假笑裝糊涂；隨后陳新老爺介入為雙方出謀劃策，邢幺吵吵勉強(qiáng)妥協(xié)，但是依然遭到方治國拒絕，情勢逐漸進(jìn)展；最后邢幺吵吵激憤動(dòng)手，達(dá)到高潮。情節(jié)逐步推進(jìn)，把茶館“吵架”一事寫得層次分明。②人物形象塑造層層加深。方治國為了配合新縣長整頓兵役，密告邢家，貌似正氣凜然；中間邢幺吵吵揭發(fā)其受賄放人丑行，展現(xiàn)其貪污腐化一面；面對陳新老爺?shù)慕ㄗh推諉拒絕，又寫出他的怯懦。人物形象栩栩如生富有深度。（也可寫新縣長義正辭嚴(yán)整頓兵役，茶客揭示“人不好接近”，最后則用蔣米販子的話側(cè)面揭示其一丘之貉的本質(zhì)）③場景描寫以小見大，層層深入。以其香居茶館為點(diǎn)，寫邢幺吵吵與方治國在茶館內(nèi)的爭執(zhí)，后將場景拓展到茶館內(nèi)看熱鬧的其他茶客，大打出手后則是“整個(gè)市鎮(zhèn)幾乎全給翻了過來”，逐層拓展，寫出了各色人等的丑態(tài)。④主題揭示（諷刺意味）層層加深。邢幺吵吵與方治國的爭執(zhí)揭示了兵役的黑幕，諷刺了國統(tǒng)區(qū)的黑暗統(tǒng)治；茶客們對于陳新老爺?shù)淖鹁春蛯﹄p方爭執(zhí)的熱情則揭示了民眾的麻木無聊，把文章諷刺意味由惡霸官僚深化到各階層；最后新縣長的“很好說話”則更深刻的諷刺了當(dāng)權(quán)者沆瀣一氣的本質(zhì)。9．不利因素：本文主要以對話為主，情節(jié)集中單一，矛盾沖突單一，地點(diǎn)集中，時(shí)間緊湊；改編意見：①補(bǔ)充文本隱藏情節(jié)，如邢幺吵吵二兒子的被抓、邢大老爺請新縣長吃飯、蔣米販子打聽消息、邢幺吵吵二兒子報(bào)錯(cuò)數(shù)被開除等內(nèi)容；②拓展場景／組接鏡頭／蒙太奇，補(bǔ)充鎮(zhèn)上人的日常生活，如陳新老爺打醮、鎮(zhèn)民看熱鬧等鏡頭。③借用輔助手段（增加音響／補(bǔ)充服化道），如打架時(shí)補(bǔ)充背景音樂；如鎮(zhèn)上普通人與陳新老爺、邢幺吵吵土豪鄉(xiāng)紳服飾的不同，方治國治保主任的制服，縣長的黑眼鏡等。【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查對文本相關(guān)內(nèi)容的理解能力。本題具有一定的綜合性，從考查的范圍來看，既涉及全篇，又側(cè)重局部；從考查的角度來看，既有對主旨的探究，也有對人物形象的分析。

（2）本題考查對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。解答此類題首先要通讀全文，整體感知；其次明確主旨，關(guān)注手法；最后結(jié)合文章主旨做出準(zhǔn)確判斷。

（3）此題考查分析小說結(jié)構(gòu)安排的能力。一般題可從情節(jié)、人物、主題這三個(gè)方面著手分析。學(xué)生探究解答時(shí)要先亮出自己的觀點(diǎn)，然后述說理由，理由分析要基于原文內(nèi)容。

（4）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)的基本能力。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致把握文章的核心內(nèi)容，特別是側(cè)重于對文章要點(diǎn)的具體把握，這是解答本文的關(guān)鍵所在，在解答的時(shí)候要突出這一點(diǎn)內(nèi)容。6．D結(jié)尾借蔣米販子的口說新縣長“很好說話”，邢幺吵吵的大哥請客“一個(gè)人老早就跑去了”，可見不是無奈妥協(xié)，而是以整頓兵役為借口斂財(cái)。故答案為：D。7．A暗線為邢幺吵吵的大哥在縣里賄賂、打點(diǎn)、買通新縣長等幕后交易。

故答案為：A。8．此題考查分析小說結(jié)構(gòu)安排的能力。

本題從情節(jié)發(fā)展層層推進(jìn)到人物形象塑造層層加深再到場景描寫以小見大，層層深入，最后寫主題揭示（諷刺意味）層層加深。結(jié)合文本具體分析即可。比如邢幺吵吵與方治國的爭執(zhí)揭示了兵役的黑幕，諷刺了國統(tǒng)區(qū)的黑暗統(tǒng)治；茶客們對于陳新老爺?shù)淖鹁春蛯﹄p方爭執(zhí)的熱情則揭示了民眾的麻木無聊，把文章諷刺意味由惡霸官僚深化到各階層；最后新縣長的“很好說話”則更深刻的諷刺了當(dāng)權(quán)者沆瀣一氣的本質(zhì)。即主題揭示（諷刺意味）層層加深。

故答案為：①情節(jié)發(fā)展層層推進(jìn)。開篇先是邢幺吵吵指桑罵槐方治國假笑裝糊涂；隨后陳新老爺介入為雙方出謀劃策，邢幺吵吵勉強(qiáng)妥協(xié)，但是依然遭到方治國拒絕，情勢逐漸進(jìn)展；最后邢幺吵吵激憤動(dòng)手，達(dá)到高潮。情節(jié)逐步推進(jìn)，把茶館“吵架”一事寫得層次分明。

②人物形象塑造層層加深。方治國為了配合新縣長整頓兵役，密告邢家，貌似正氣凜然；中間邢幺吵吵揭發(fā)其受賄放人丑行，展現(xiàn)其貪污腐化一面；面對陳新老爺?shù)慕ㄗh推諉拒絕，又寫出他的怯懦。人物形象栩栩如生富有深度。

（也可寫新縣長義正辭嚴(yán)整頓兵役，茶客揭示“人不好接近”，最后則用蔣米販子的話側(cè)面揭示其一丘之貉的本質(zhì)）

③場景描寫以小見大，層層深入。以其香居茶館為點(diǎn)，寫邢幺吵吵與方治國在茶館內(nèi)的爭執(zhí)，后將場景拓展到茶館內(nèi)看熱鬧的其他茶客，大打出手后則是“整個(gè)市鎮(zhèn)幾乎全給翻了過來”，逐層拓展，寫出了各色人等的丑態(tài)。

④主題揭示（諷刺意味）層層加深。邢幺吵吵與方治國的爭執(zhí)揭示了兵役的黑幕，諷刺了國統(tǒng)區(qū)的黑暗統(tǒng)治；茶客們對于陳新老爺?shù)淖鹁春蛯﹄p方爭執(zhí)的熱情則揭示了民眾的麻木無聊，把文章諷刺意味由惡霸官僚深化到各階層；最后新縣長的“很好說話”則更深刻的諷刺了當(dāng)權(quán)者沆瀣一氣的本質(zhì)。9．本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)的基本能力。

不利因素：“大哥有信來沒有呢？”“也不是那樣講?！薄澳阕吣愕穆?！我還要玩一會(huì)！”即本文主要以對話為主，情節(jié)集中單一，矛盾沖突單一，地點(diǎn)集中，時(shí)間緊湊。改編意見：需要補(bǔ)充文本隱藏情節(jié)、拓展場景／組接鏡頭／蒙太奇，補(bǔ)充鎮(zhèn)上人的日常生活、借用輔助手段（增加音響／補(bǔ)充服化道）等等。

故答案為：不利因素：本文主要以對話為主，情節(jié)集中單一，矛盾沖突單一，地點(diǎn)集中，時(shí)間緊湊；改編意見：①補(bǔ)充文本隱藏情節(jié)，如邢幺吵吵二兒子的被抓、邢大老爺請新縣長吃飯、蔣米販子打聽消息、邢幺吵吵二兒子報(bào)錯(cuò)數(shù)被開除等內(nèi)容；②拓展場景／組接鏡頭／蒙太奇，補(bǔ)充鎮(zhèn)上人的日常生活，如陳新老爺打醮、鎮(zhèn)民看熱鬧等鏡頭。③借用輔助手段（增加音響／補(bǔ)充服化道），如打架時(shí)補(bǔ)充背景音樂；如鎮(zhèn)上普通人與陳新老爺、邢幺吵吵土豪鄉(xiāng)紳服飾的不同，方治國治保主任的制服，縣長的黑眼鏡等?！敬鸢浮?0．CHL11．D12．C13．①而淺陋的人竟用斧頭敲打（山石）的辦法，來探求石鐘山得名的原因，自以②與其當(dāng)面（或生前）受到稱贊，哪里比得上背后（或死后）不受毀謗；與其身體受到享樂，哪里比得上（或不如）心中沒有憂慮。14．材料一，（勉勵(lì)）表彰程汝玉寫作《汊口志》，不忘家鄉(xiāng)的可貴品質(zhì)；材料二，（說理）評價(jià)前人對石鐘山得名緣由的誤解，說明求真求實(shí)精神的重要性；材料三，（言志）抒發(fā)隱居自潔的高尚情操。（擯棄官場、潔身自好的隱逸情懷）【解析】【點(diǎn)評】（1）此題考查文言文斷句的能力。文言文斷句是翻譯的另一種形式，如果不能翻譯則采用文字標(biāo)志斷句和語法斷句。一般來說名詞代詞常作主語或者賓語，因此出現(xiàn)名詞或代詞就在此前或后斷句，還有就是出現(xiàn)的一些虛詞，表示語氣常句尾，可在此后斷句，如果是發(fā)語詞，常在句首，可在此前斷句。

（2）本題考查學(xué)生對相關(guān)語句中加點(diǎn)詞的解釋能力。答題時(shí)要有一定的知識(shí)積累，結(jié)合語境理解詞語的含義和用法，仔細(xì)比對各個(gè)選項(xiàng)的說法，作出正確的選擇。

（3）此題考查綜合分析的能力。綜合分析題，需要學(xué)生在通讀全文的基礎(chǔ)上，對選項(xiàng)逐一排查，設(shè)誤常常有時(shí)間與發(fā)生的事與原文不同，人和事不同，地和事不同，學(xué)生在這些方面要注意；在選項(xiàng)中也可考查某些古今異義詞、詞類活用等文言現(xiàn)象。

（4）此題考查文言文翻譯的能力。做翻譯題時(shí)，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，遵循“信、達(dá)、雅”的三字原則，運(yùn)用“留、刪、替、補(bǔ)、調(diào)”的五字方法進(jìn)行翻譯。

（5）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選文本重要信息的基本能力。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確翻譯理解文言內(nèi)容，特別是側(cè)重于對文章要點(diǎn)的具體把握，這是解答本段文字的關(guān)鍵所在，在解答的時(shí)候要突出這一點(diǎn)內(nèi)容。

參考譯文：

任何的事情不用眼睛看不用耳朵聽，只憑主觀臆斷去猜測它的有或沒有，可以嗎？酈道元所看到的、所聽到的，大概和我一樣，但是描述它不詳細(xì)；士大夫終究不愿用小船在夜里在懸崖絕壁的下面停泊，所以沒有誰能知道；漁人和船夫，雖然知道石鐘山命名的真相卻不能用文字記載。這就是世上沒有流傳下來石鐘山得名由來的原因。然而淺陋的人竟然用斧頭敲打石頭來尋求石鐘山得名的原因，自以為得到了石鐘山命名的真相。我因此記下以上的經(jīng)過，嘆惜酈道元的簡略，嘲笑李渤的淺陋。（節(jié)選自蘇軾《石鐘山記》）太行山的南面有個(gè)（山谷叫）盤谷。盤谷那地方，泉水甘甜，土地肥沃，草木繁茂，居民很少。有人說：“因?yàn)楸P谷盤繞在兩山之間，所以名叫‘盤’?！币灿腥苏f：“這個(gè)山谷位置幽僻而地勢險(xiǎn)阻，是隱者所盤旋的地方（所以叫‘盤’。）”我的朋友李愿住在這里。李愿說：“……居住在窮荒山野的地方，可以登高望遠(yuǎn)，可以整日坐在繁茂的樹下，可以用清泉洗滌以自我潔凈。從山上采來的水果，甜美可食：從水中釣來的魚蝦，鮮嫩可口。作息沒有定時(shí)，只求安定舒適。與其當(dāng)面受到稱贊，哪里比得上背后不受毀謗；與其身體受到享樂，哪里比得上心中沒有憂慮。不受官職的約束，也不受刑罰的懲處。既不了解國家的治亂，也不打聽官吏的升降。（這就是）不被時(shí)代賞識(shí)的大丈夫的所作所為，我就去做這樣的事?！保ü?jié)選自韓愈《送李愿歸盤谷序》）10．“皆”，說明情況，都是這樣，之前斷開；

“而”說明山的情況，之前斷開。

下面兩座山，大的是黃山，其次是大鄣山，所以之間斷開。

即：州邑鄉(xiāng)聚，皆依山為塢，而山惟黃山為大，大鄣山次之

故答案為：CHL。11．D文中“黜陟”，官吏降免或升遷，與前文“理亂”同為反義聯(lián)用，亦可參照初中《出師表》“陟罰臧否，不宜異同”。故答案為：D。12．A．原文“新安之程，蔓衍諸邑”，可見環(huán)繞邑鎮(zhèn)的是新安程氏，程沄率子孫“始居汊口”而非新安，“新安之程······皆祖梁忠壯公”；

B.程汝玉寫《汊口志》，歸有光為該書作序；

D.原文兩個(gè)“或曰”，可見得名原因有二。

故答案為：C。13．①陋：見識(shí)淺陋；考擊：敲擊。

②與其…孰若，與其……，不如……；毀，詆毀。

故答案為：①然而淺陋的人竟然用斧頭敲打石頭來尋求石鐘山得名的原因，自以為得到了石鐘山命名的真相。②與其當(dāng)面（或生前）受到稱贊，哪里比得上背后（或死后）不受毀謗；與其身體受到享樂，哪里比得上（或不如）心中沒有憂慮。14．本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選文本重要信息的基本能力。材料一，歸有光的《漢口志序》寫勉勵(lì)表彰程汝玉寫作《汊口志》，不忘家鄉(xiāng)的可貴品質(zhì)。材料二，《石鐘山記》是宋代文學(xué)家蘇軾于宋神宗元豐七年（1084年）游石鐘山后所寫的一篇考察性的游記。文章通過記敘對石鐘山得名由來的探究，強(qiáng)調(diào)要正確判斷一件事物，必須要深入實(shí)際，認(rèn)真調(diào)查。材料三，《送李愿歸盤谷序》是唐代文學(xué)家韓愈寫給友人李愿的一篇贈(zèng)序。韓愈長期以來沒有得到朝廷的重用，他在送李愿回盤谷隱居之時(shí)寫下這篇文章，借以傾吐他的不平之氣，并表達(dá)他羨慕友人隱居生活的思想感情。

故答案為：材料一，（勉勵(lì)）表彰程汝玉寫作《汊口志》，不忘家鄉(xiāng)的可貴品質(zhì)；材料二，（說理）評價(jià)前人對石鐘山得名緣由的誤解，說明求真求實(shí)精神的重要性；材料三，（言志）抒發(fā)隱居自潔的高尚情操。（擯棄官場、潔身自好的隱逸情懷）【答案】15．B16．①語言上直白淺近，有元稹白居易“長慶體”的風(fēng)格，如“十年燈火”“安得”“吾何敢怨”等，都為口語。②情感上抒發(fā)壯志難酬的憤懣，有辛棄疾豪放沉郁的特點(diǎn)。如“四方奔走”，卻“蹭蹬”落魄，“空余豪氣”等，都與辛棄疾渴望建功立業(yè)卻壯志難酬的詞風(fēng)一致。③手法（或內(nèi)容）上采用對比“說窮通”，少年時(shí)的奔走努力豪氣崢嶸和年老時(shí)空余“閉門獨(dú)坐”“愁嘆之聲”對比?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題屬于綜合考查題考查學(xué)生對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握的能力。解答此題既要對詩歌進(jìn)行整體的把握，又要對詩歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對詩歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進(jìn)行分析概括。

（2）此題考查把握詩詞內(nèi)容的能力。借助詩詞的字、詞、句和所用意象來分析詩歌，聯(lián)系作者的寫作背景和準(zhǔn)確理解所用典故等，進(jìn)行綜合解讀。15．B不是自滿，“贏得”帶有自嘲之意（近似于“贏得倉皇北顧”）。

故答案為：B。16．此題考查把握詩詞內(nèi)容的能力。

先理解題干句子，“‘詩律變成長慶體’，歌詞漸有稼軒風(fēng)。最會(huì)說窮通?！?/p>

“詩律變成長慶體”根據(jù)注釋“元稹為白居易編集，題為《白氏長慶集》”可知，“詩律變成長慶體”具有白居易的風(fēng)格，白居易的詩作通俗易懂，即語言上直白淺近。

“歌詞漸有稼軒風(fēng)”稼軒即辛棄疾，辛棄疾渴望建功立業(yè)卻壯志難酬，即情感上抒發(fā)壯志難酬的憤懣，有辛棄疾豪放沉郁的特點(diǎn)。

“最會(huì)說窮通”，窮通的意思是困厄與顯達(dá)，指干涸與流通，即對比。

故答案為：①語言上直白淺近，有元稹白居易“長慶體”的風(fēng)格，如“十年燈火”“安得”“吾何敢怨”等，都為口語。②情感上抒發(fā)壯志難酬的憤懣，有辛棄疾豪放沉郁的特點(diǎn)。如“四方奔走”，卻“蹭蹬”落魄，“空余豪氣”等，都與辛棄疾渴望建功立業(yè)卻壯志難酬的詞風(fēng)一致。③手法（或內(nèi)容）上采用對比“說窮通”，少年時(shí)的奔走努力豪氣崢嶸和年老時(shí)空余“閉門獨(dú)坐”“愁嘆之聲”對比。17．【答案】（1）胡人不敢南下而牧馬；士不敢彎弓而報(bào)怨（2）外無期功強(qiáng)近之親；內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮（3）小樓一夜聽春雨；深巷明朝賣杏花。（陸游《臨安春雨初霽》）小樓昨夜又東風(fēng)【解析】【分析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。默寫易錯(cuò)的字詞有：報(bào)、僮、巷。

故答案為：（1）胡人不敢南下而牧馬士不敢彎弓而報(bào)怨（2）外無期功強(qiáng)近之親內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮（3）小樓一夜聽春雨深巷明朝賣杏花。（陸游《臨安春雨初霽》）小樓昨夜又東風(fēng)

【點(diǎn)評】此題考查的是名篇名句的默寫的能力。對于上下句的識(shí)記性默寫，難度不大，難在理解性默寫。需要理解背誦篇目的內(nèi)容，針對問題選對句子并默寫正確?！敬鸢浮?8．①棄若敝屣／不屑一顧／嗤之以鼻；相反相成／并行不悖（一脈相承不行）；難以企及／不可企及／可望（而）不可即／首屈一指／顯而易見／眾所周知（備受推崇不行）19．A20．①連用三個(gè)“使他們”構(gòu)成排比句式，突出了少數(shù)詩人經(jīng)歷危機(jī)仍心系國家、人民的高貴情懷，增強(qiáng)了氣勢。②對舉結(jié)構(gòu)的運(yùn)用，如“殘酷的戰(zhàn)爭”與“苦難的環(huán)境”，“國家的安?！迸c“人民的哀樂”，結(jié)構(gòu)相同，語意相近，有音韻／音節(jié)的對稱美，強(qiáng)調(diào)了句意。③整散結(jié)合。既使用排比、對舉等整齊句式，排比句以外及其內(nèi)部間以散句，整齊美與自由美兼具，豐富了形式?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生對具體語境中詞語的運(yùn)用的辨析能力