安全工作專項授課

特勤支隊安全工作專項授課SafetyTraining授課人：支隊長延時符安全是人類最重要和最基本的需求。安全工作既是人們生命健康的保證，也是生存與發(fā)展的基礎(chǔ)，更是社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展的前提和條件。隨著社會的發(fā)展，新材料、新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備的大量使用，安全工作遇到前所未有的問題和挑戰(zhàn)，安全事故會給單位、社會和家庭帶來巨大的災(zāi)難和無法挽回的損失。序言0203安全意識提升我們今天能接受的，在明天將不能被接受？04安全究竟是什么？似乎誰都知道，又似乎誰也說不清楚……對“安全”的了解每個人人都有自己的認知，但是目的卻只有一個。“安全”一詞，似乎能夠包羅萬象，又似乎很虛，但與我們的工作、生活息息相關(guān)。

您是如何理解安全的呢？如何理解安全？多數(shù)定義：狹義不發(fā)生安全事故，廣義的安全免除了不可接受風險的狀態(tài)。05在古代漢語中，并沒有“安全”一詞，但“安”字卻在許多場合下表達著現(xiàn)代漢語中“安全”的意義，表達了人們通常理解的“安全”這一概念。例如，“是故君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂，是以身安而國家可保也。”（《易?系辭下》）這里的“安”是與“?！毕鄬Φ模⑶胰缤拔！北磉_了現(xiàn)代漢語的“危險”一樣，“安”所表達的就是“安全”的概念?！境鎏帯浚簼h焦贛《易林·小畜之無妄》：“道里夷易，安全無恙?！薄栋儆鹘?jīng)·愿為王剃須喻》：“昔者有王，有一親信，於軍陣中，歿命救王，使得安全。”

無危則安，無損則全安全的起源0601OPTION02OPTION03OPTION安全意識提升安全知識學(xué)習安全法律法規(guī)目錄頁延時符01.安全意識提升0708安全意識提升20世紀初，英國白星海運公司建造了當時世界最大最豪華的一艘客船——泰坦尼克號。船長259米，最大寬度為28米，舵重超過100噸。被稱為“永不沉沒的夢幻客輪”?！熬褪巧系塾H自來，他也弄不沉這艘船。”然而滿載2208名乘客和船員的泰坦尼克號在它的處女航中沉沒，只有705人獲救，成為20世紀最大海難！第一，在于建造完成之時，人們認為它“永不沉沒”第二，還在于航行中，只追求速度，忽略了風險第三，更在于集體忽視危險存在，事故就不可避免。號稱“永不沉沒”的泰坦尼克號，用1500多名乘客和船員的生命作為代價告訴我們一個道理：意識不到危險是最大危險。泰坦尼克號之所以沉沒：09安全意識提升幼年階段無知無力，就是你的知識不是很豐富，身體也沒長好的時候，你只是一個小孩中年階段有知有力老年階段有知無力，你積累了很多知識經(jīng)驗，可是你年紀大了，有想法也做不動了10安全意識提升人生的價值健康家庭權(quán)利金錢友誼……1

0000人們往往注重如何增加后面的0，以增加自己的價值。但如果沒有前面的1，后面的0的價值何在？6000000≠111安全意識提升澳大利亞的交通安全宣傳片.記者采訪了一位路人，告訴他當?shù)孛磕暌蜍嚨溗劳龅娜藬?shù)為249人，并問他能接受死亡的人數(shù)是多少？他回答是70人。可是當這70人走出來時，他發(fā)現(xiàn).....這里面有她的親人，頓時他接受不了任何死亡了。安全為了誰？12安全意識提升風險無處不在，事故的發(fā)生有許多直接、潛在、內(nèi)在、間接等許多因素。有的可以在一定程度上加以控制，有些在一定時期內(nèi)還是無能為力。由于疏忽或過失以及主觀上不注意、不關(guān)心、心存僥幸，以致增加風險事故發(fā)生的機會和加大損失的嚴重性的因素。風險無處不在13安全意識提升

風險暴露傷害14安全意識提升

消除風險暴露無傷害

風險避免暴露無傷害15安全意識提升

海因里希法則：即，每一起嚴重事故的背后，必然有29次輕微事故和300起未遂先兆以及10000起事故隱患。

強調(diào)兩點：一是事故的發(fā)生是量的積累的結(jié)果；二是：事故的發(fā)生是許多因素互為因果連續(xù)發(fā)生的最終結(jié)果，只要誘發(fā)事故的隱患不消除，發(fā)生事故是必然的，只是時間或遲或早而已。

其精髓是：事故隱患和事故的關(guān)系，發(fā)生事故一定由于存在事故隱患造成的；但并不是說，所有的安全隱患一定會導(dǎo)致事故的發(fā)生，任何安全事故都是可以預(yù)防的。

16安全意識提升在數(shù)理統(tǒng)計中：假設(shè)某意外事件在一次作業(yè)中發(fā)生的概率為p(0＜p≤1),則在n次作業(yè)中至少有一次發(fā)生的概率為：

Pn=1-(1-P)n99.9%由此可見，無論概率P多么小，當n越來越大時，Pn越來越接近于1。即可能發(fā)生的事件最終都會發(fā)生。0.0005%17安全意識提升它靠堅硬的殼1它靠鋒利的鉗2它靠尖銳的刺3我們靠什么418安全意識提升讓安全成為一種習慣讓習慣把你變得安全02.安全知識學(xué)習1920安全知識學(xué)習安全教育有關(guān)內(nèi)容：新消防員是事故的多發(fā)群體，發(fā)生安全事故的幾率比較高。是由于新消防員在日常工作生活各方面安全素質(zhì)不夠引起的。一般新人初來乍到，對崗位、陌生環(huán)境的不熟悉，存在好奇、緊張、僥幸、逞能、莽撞等一些不安全的心理因素，存在這樣的不安全心態(tài)就會在工作中表現(xiàn)出一些不安全的行為（違規(guī)操作），很容易發(fā)生安全事故。這也就是我們要進行新消防員安全教育的原因之一。嘿！新環(huán)境，看不懂!或我早懂了!沒事!21安全知識學(xué)習安全教育的形式：安全教育分為三級，也就是我們所說的三級安全教育。三級安全教育包括：廠級安全教育、車間級安全教育、班組級安全教育。通過培訓(xùn)使同志們接受最基本的安全、環(huán)境、職業(yè)健康知識，了解滅火救援行動中存在的各種危害、風險及相關(guān)的防范措施，減少事故的發(fā)生。支隊級安全教育內(nèi)容包括國家有關(guān)安全方針政策和法規(guī)，消防救援隊伍安全管理的一般狀況，支隊內(nèi)部特殊危險部位的介紹，一般的機械電氣安全知識。01隊站級安全教育基層隊站的安全概況，本隊站的各項紀律和操作規(guī)則，安全注意事項，危險機電設(shè)施情況，以及必須遵守的安全管理規(guī)章制度。02班組級安全教育滅火救援行動中的工作性質(zhì)和職責范圍，以及日常工作的分工，應(yīng)知應(yīng)會，各種安全防護設(shè)施的性能和作用，日常訓(xùn)練地點的環(huán)境衛(wèi)生、危險因素及防護方法，個人防護用具的使用方法，以及發(fā)生事故時的緊急救護措施等。0322安全知識學(xué)習安全本質(zhì)安全安全：指免遭不可接受危險的傷害。安全的實質(zhì)是防止事故，消除導(dǎo)致死亡、傷害、及各種財產(chǎn)損失發(fā)生的條件。本質(zhì)安全：通過設(shè)計、監(jiān)控等手段使機械設(shè)備或操作流程本身具有安全性，即使在誤操作或發(fā)生故障的情況下也不會造成事故。

失誤——安全功能

故障——安全功能23安全知識學(xué)習事故隱患：可導(dǎo)致事故發(fā)生的物的危險狀態(tài)、人的不安全行為及管理上的缺陷，是引發(fā)安全事故的直接原因。01未遂事故：是指未發(fā)生健康損害、人身傷亡、重大財產(chǎn)損失與環(huán)境破壞的事故。02事故造成人員死亡、傷害、職業(yè)病、財產(chǎn)損失或其他損失的意外事件。03Injury事故傷害1NearMiss未遂事故2Incident事件324安全知識學(xué)習輕傷事故：重傷事故：死亡事故：是指造成人員肢體傷殘，或某器官功能性或器質(zhì)性輕度損傷。01是指造成職工肢體傷殘或視覺、聽覺等器官受到嚴重損傷，引起人體長期存在功能障礙?；蛘邉趧幽芰τ兄卮髶p失的失能傷害。02指一次事故有人死亡（含受傷后一個月內(nèi)死亡）的事故。0325安全知識學(xué)習特別重大事故重大事故較大事故一般事故01是指造成30人以上死亡，或者100人以上重傷（包括急性工業(yè)中毒，下同），或者1億元以上直接經(jīng)濟損失的事故；02是指造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重傷，或者5000萬元以上1億元以下直接經(jīng)濟損失的事故；03是指造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重傷，或者1000萬元以上5000萬元以下直接經(jīng)濟損失的事故；04是指造成3人以下死亡，或者10人以下重傷，或者1000萬元以下直接經(jīng)濟損失的事故26安全知識學(xué)習安全事故人的因素違章指揮違章操作違反操作規(guī)程物的因素機械設(shè)備工具等有缺陷或環(huán)境條件差而引起事故。管理的因素管理上存在缺陷。安全知識學(xué)習27戴手套作業(yè)長發(fā)未戴帽子運轉(zhuǎn)中清掃鐵屑工作服未三緊新人員未培訓(xùn)車床缺少安全附件車床安全附件失靈地面有油污或雜物絞傷人的因素?物的因素?管理的因素?安全知識學(xué)習27戴手套作業(yè)長發(fā)未戴帽子運轉(zhuǎn)中清掃鐵屑工作服未三緊新人員未培訓(xùn)車床缺少安全附件車床安全附件失靈地面有油污或雜物人的因素管理因素物的因素環(huán)境因素絞傷人的因素管理的因素物的因素人的因素管理因素物的因素28安全知識學(xué)習忽視安全，忽視警告，操作錯誤使用不安全設(shè)備物體存放不當冒險進入危險場所有干擾和分散注意力的行為人為造成安全裝置失效用手代替工具操作攀、坐不安全位置忽視個體操作防護用品、用具的使用或未能正確使用不安全裝束對易燃、易爆等危險物品的接觸和處理錯誤等人的不安全行為（一）人的不安全行為：28事故案例案例經(jīng)過：人的不安全行為違章操作事故的發(fā)生引發(fā)導(dǎo)致2018年11月22日，生產(chǎn)部員工XX在處理收料時，機長詢問是否放好料，員工回應(yīng)后放好后進行裁切，周X發(fā)現(xiàn)帶束層放偏了，為了減少廢料，周X又將手伸到裁刀下進行扶料;最終導(dǎo)致XX左手除去大拇指外四個手指全部脫落；尚X聽到XX準備好回應(yīng)后瞬間啟動設(shè)備，這是裁刀瞬間切下；29安全知識學(xué)習物的不安全狀態(tài)防護、保險、信號等裝置缺乏或有缺陷無防護裝置、無保險裝置、無報警裝置、無安全標志、無護欄、絕緣不良、防護裝置調(diào)整不當?shù)仍O(shè)備、設(shè)施、工具、附件有缺陷制動裝置有缺欠、安全間距不夠、工件有毛刺、機械強度不夠、絕緣強度不夠等勞動防護用品用具缺乏或有缺陷無個人防護用品、用具；所用的防護用品、用具不符合安全要求設(shè)備在非正常狀態(tài)下運行設(shè)備帶“病”運轉(zhuǎn)、超負荷運轉(zhuǎn)、設(shè)備失修、保養(yǎng)不當、設(shè)備失靈（二）物的不安全狀態(tài)：30安全知識學(xué)習管理的缺陷對事故隱患整改不力，經(jīng)費不落實沒有安全生產(chǎn)管理規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，或者不健全對現(xiàn)場工作缺乏檢查或指導(dǎo)錯誤人員安排不當、勞動組織不合理安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)不夠技術(shù)和設(shè)計上缺陷沒有事故防范和應(yīng)急措施或者不健全1234567（三）管理的缺陷31安全知識學(xué)習不安全的心理許多違章人員在行動前的一種重要心態(tài)，把出事的偶然性絕對化，在現(xiàn)實工作中，對發(fā)生僥幸心理的人時有所見。不是不懂安全操作規(guī)程，缺乏安全知識，技術(shù)水平不低，而是“明知故犯”違章不一定出事，出事不一定傷人，傷人不一定傷己。一、僥幸心理二、惰性心理亦可稱“節(jié)能心理”，是指在作業(yè)中盡量減少能量支出，能省力便省力，能將就湊合就將就湊合的一種心理狀態(tài)，也是懶惰行為的心理依據(jù)。干活圖省事，嫌麻煩。節(jié)省時間，得過且過。31事故案例案例經(jīng)過：

2018年8月19日凌晨，車間1硫化機油管斷裂從硫化機上掉落，造成多處外傷，腿部、腳踝兩處骨折。維修工XX接到通知后迅速趕到現(xiàn)場進行維修作業(yè)，爬到硫化機上維修時，沒按操作規(guī)程先對閥組泄壓，也沒有系安全帶，直接開始拆卸，被油壓擊中。事故的發(fā)生導(dǎo)致人的不安全狀態(tài)因素物的不安全因素32安全知識學(xué)習麻痹大意是造成事故的主要心理因素之一。行為上表現(xiàn)為馬馬虎虎、大大咧咧、口是心非、盲目自信。盲目相信自己的以往經(jīng)驗，認為技術(shù)過得硬，保準出不了問題。（以老資格者居多）是以往成功經(jīng)驗或習慣的強化，多次做也無問題。我行我素是高度緊張后的精神疲勞，產(chǎn)生麻痹心理。是個性因素，一貫松松垮垮，不求甚解的性格特征，自以為絕對安全。因循守舊，缺乏創(chuàng)新意識。三、麻痹心理四、逆反心理一種無視社會規(guī)范或管理制度的對抗性心理狀態(tài)，一般在行為上表現(xiàn)“你讓我這樣，我偏要那樣、越不許干，我越要干”等特征。顯現(xiàn)對抗：當面頂撞，不但不改正，反而發(fā)脾氣，或罵罵咧咧，繼續(xù)違章。隱性對抗：表面接受，心理反抗，陽奉陰違，口是心非。不安全的心理33安全知識學(xué)習爭強好勝本來是一種積極的心理品質(zhì)，但如果它和炫耀心理結(jié)合起來，且發(fā)展到不恰當?shù)牡夭?，就會走向反面。爭強好勝，積極表現(xiàn)自己，能力不強但自信心過強，不思后果、蠻干冒險作業(yè)。長時間做相同冒險的事，無任何防護，終有一失。五、逞能心理六、湊趣心理也稱湊興心理。是在社會群體成員之間人際關(guān)系融洽而在個體心理上的反映。個體為了能獲得心理上的滿足和溫暖，喜歡湊熱鬧，尋開心忘忽所以。過火的玩笑，傷害成員之間的感情，產(chǎn)生誤會和矛盾。不安全的心理34安全知識學(xué)習冒險也是引起違章操作的重要心理原因之一。理智性冒險，明知山有虎，偏向虎山行。非理智性冒險，受激情的驅(qū)使，有強烈的虛榮心，怕丟面子，硬充大膽。七、冒險心理八、從眾心理是指個人在群體中由于實際存在的或頭腦中想象到的社會壓力與群體壓力，而在知覺、判斷、信念以及行為上表現(xiàn)出與群體中大多數(shù)人一致的現(xiàn)象。是自覺從眾，心悅誠服、甘心情愿與大家一致違章。是被迫從眾，表面上跟著走，心理反感。不安全的心理35安全知識學(xué)習表現(xiàn)為心不在焉，滿不在乎。是本人根本沒意識到危險的存在，認為章程是領(lǐng)導(dǎo)用來卡人的。是對安全問題談起來重要，干起來次要，比起來不要，不把安全規(guī)定放眼里。認為違章是必要的，不違章就干不成活九、無所謂心理十、好奇心理好奇心人皆有之。是對外界新異刺激的一種反應(yīng)。以前未見過，感覺很新鮮，亂摸亂動，使一些設(shè)備處于不安全狀態(tài)，而影響自身或他人的安全。因周圍發(fā)生的事影響正常操作，造成違章事故。不安全的心理35事故案例案例經(jīng)過：從硫化機上掉落，造成多處外傷，腿部、腳踝兩處骨折。

2018年4月16日上午，車間XX與Xx到汽油房打汽油。XX臨時有離開，Xx獨自一人在汽油房內(nèi)等待時，汽油房突然著火油房嚴重變形，XX手掌等被燒傷，隨后送往醫(yī)院進行治療事故的發(fā)生導(dǎo)致人的不安全行為36安全知識學(xué)習情緒是心境變化的一種狀態(tài)。顧此失彼、手忙腳亂。高度興奮導(dǎo)致不安全行為。、情緒波動思想不集中、技術(shù)不熟練遇險驚慌對突如其來的異常情況，驚慌失措，甚至茫然。無法進行應(yīng)急處理，難斷方向。、工作枯燥厭倦心理從事單調(diào)、重復(fù)工作的人員，容易產(chǎn)生心理疲勞和厭倦感。重復(fù)不斷無變化的、缺乏自主性、感覺不到有意義和重要性。不安全的心理37安全知識學(xué)習這是個別人的特殊心態(tài)，一旦出現(xiàn)，后果極為嚴重。錯覺是有刺激物的情況下發(fā)生的，一般不會消失（不同于幻覺）十四、錯覺下意識心理十五、心理幻覺近似差錯莫名其妙的“違章”，其實是人體心理幻覺所致。、環(huán)境干擾判斷失誤在作業(yè)環(huán)境中，溫度、色彩、聲響、照明等因素，超出人們的感覺功能的限度時，會干擾人的思維判斷，導(dǎo)致判斷失誤和操作失誤。不安全的心理39安全知識學(xué)習安全標志１、禁止標志--禁止人的不安全行為的圖形標志；２、警告標志--提醒人們對周圍環(huán)境進行注意的圖形標志；３、指令標志--強制人們必須做出某種動作或采用防范措施的圖形標志；４、提示標志--向人們提供某種信息的圖形標志。禁止吸煙當心火災(zāi)必須帶防護鏡緊急出口41安全知識學(xué)習職業(yè)有害因素的來源生產(chǎn)工藝過程、勞動過程和工作環(huán)境中產(chǎn)生和（或）存在的，對職業(yè)人群的健康、安全和作業(yè)能力可能造成不良影響的一切條件或要素,統(tǒng)稱為職業(yè)有害因素。職業(yè)有害因素是導(dǎo)致職業(yè)性損害的致病原，其對健康的影響主要取決于有害因素的性質(zhì)和接觸強度等。42安全知識學(xué)習噪音和振動長期接觸噪音又不佩戴有效的聽覺保護器會導(dǎo)致耳聾；長期使用振動工具（如風炮）會令手部疼痛、麻痛，甚至影響工作能力。光線過亮、過暗、炫光及強烈光線對比，可引起眼睛疲勞、眼痛、頭痛及頭暈，甚至發(fā)生職業(yè)性眼病。3.溫度高溫下工作可能引致中暑；而在凍房內(nèi)工作的人士，身體容易產(chǎn)生凍瘡。4.氣壓加壓隧道的工作人員及潛水員，當返回正常氣壓而無適當?shù)臏p壓時，可能會產(chǎn)生減壓病?；颊邥P(guān)節(jié)疼痛、甚至頭暈及嘔吐等。5.非電離輻射電焊時產(chǎn)生的紫外線能損害眼睛，導(dǎo)致電光性眼炎。高溫熔化的金屬放出的紅外線可引起熱內(nèi)障。6.電離輻射當身體接觸過量電離輻射，如操作X光機或使用放射物質(zhì)而無適當?shù)姆雷o措施，便有可能患上白血病或皮膚癌等疾病。生產(chǎn)過程中的有害因素：物理因素：43安全知識學(xué)習化學(xué)性有害因素：1.氣體例如沙井內(nèi)的硫化氫使用石油氣的鏟車放出的廢氣影印機放出的臭氧有機溶劑一氧化碳2.液體例如清潔工使用的酸性清潔劑印刷工人使用的白電油實驗室內(nèi)使用的有毒試劑3.粉塵、煙霧例如采礦及建筑工程產(chǎn)生的矽塵電鍍過程放出的酸霧燒焊產(chǎn)生的金屬煙霧生物性有害因素：接觸到微生物（病菌、細菌、真菌等），可能會患上各種疾病。例如醫(yī)護人員及化驗室工作員，可因接觸到病人的血液、

分泌物、排泄物等，而感染到結(jié)核病、肝炎等。經(jīng)常接觸動物的人士，如屠夫、農(nóng)夫、皮革處理及

制造工人、獸醫(yī)等，較容易感染到炭疽病、馬鼻疽

病及禽流感等傳染病。在有鼠類出沒的地方工作：如渠務(wù)工人便有機會染

上鉤端螺旋體病。維修不當?shù)耐L系統(tǒng)

冷卻水塔，可能滋生

及散播

細菌，引起病變。45安全知識學(xué)習

常見警示標識：46安全知識學(xué)習

常見警示標識47安全知識學(xué)習噪音具有哪些危害性？1）、損害聽力，引起聽覺疲勞、暫時性聽力減退、永久性耳聾；2）引起多種疾病，如消化不良、食欲減退等3）、影響語言交談與思考4）、影響睡眠5）、強烈噪音破壞設(shè)備和建筑物6）、引起事故，噪音掩蓋音響警報信號，引起傷亡事故。48安全知識學(xué)習常用的噪音防護用具：能夠防止過量的聲能侵入外耳道，使人耳避免噪聲的過度刺激，減少聽力損傷，預(yù)防噪聲對人身引起的不良影響的個體防護用品。聽覺器官防護用品主要有耳塞、耳罩和防噪聲頭盔三大類。種類優(yōu)點缺點耳塞1.容易攜帶及存放2.隔音效果好3.在熱的環(huán)境中使用比較舒適4.不妨礙其他安全用具1.容易遺失2.顎骨運動時可能移動3.佩戴比耳罩稍微復(fù)雜4.監(jiān)察比較困難5.耳在有患感染性疾病時不適用耳罩1.容易取得舒適效果2.容易保養(yǎng)3.容易監(jiān)察4.比較穩(wěn)定5.容易佩戴6.適用于寒冷天氣1.在濕熱的環(huán)境中比較不舒服2.體積大，有一定重量3.妨礙其它安全用具49安全知識學(xué)習耳塞洗凈雙手將耳塞的圓頭部分搓細，另一只手從頭后部繞過，將耳朵向上、向外拉起，將耳塞的圓頭部分塞入耳中。輕扶耳塞直至耳塞完全膨脹定型。為舒適安全的摘下耳塞，請一邊旋轉(zhuǎn)一邊往外輕輕拉出耳塞。耳罩調(diào)整耳罩杯的高度，使其能覆蓋整個耳朵，用手將頭發(fā)等盡可能拉出放在后面，使耳罩杯墊能與耳朵旁的皮膚緊密接觸。耳罩杯可向上向下滑動以保證緊密、舒適的密合。50安全知識學(xué)習粉塵分類及其防護生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的能長時間浮游于空中的固體微粒叫粉塵?？煞譃槲孱悾?）、矽塵：含大量的二氧化硅；2）、矽酸鹽粉塵：象石英、石棉、水泥等；3）、其他粉塵：如煤塵、碳黑、石墨等；4）、金屬性粉塵：如鋁、鎂等；5）、有機粉塵：如茶、煙草、甘蔗等的粉塵。粉塵對機體影響最大的是呼吸系統(tǒng)損害，包括上呼吸道炎癥、肺炎(如錳塵)、肺癌(如石棉塵、砷塵)、塵肺(如二氧化硅等塵)以及其他職業(yè)性肺部疾病等51安全知識學(xué)習呼吸器官防護用品是為防止有害氣體、蒸氣、粉塵、煙、霧經(jīng)呼吸道吸人或直接向配用者供氧或清凈空氣，保證在塵、毒污染或缺氧環(huán)境中作業(yè)人員正常呼吸的防護用具。呼吸器官防護用品按功能主要分為防塵口罩和防毒口罩(面具)，按形式又可分為過濾式和隔離式兩類。

常見呼吸器官防護用品52安全知識學(xué)習用于防護粉塵的口罩，當感覺呼吸阻力較大，呼吸困難時，就必須更換口罩。當使用有濾盒的呼吸面罩時，佩戴時感覺能聞到空氣中的異味時，就必須更換

新的濾毒盒每次在進入污染區(qū)域之前，必須先佩帶面罩，如配戴負壓式呼吸防護器具，則

應(yīng)進行面部密合性試驗，確保密合良好，這是確保呼吸防護用品防護功能首要

因素。切忌將呼吸防護用品置于工作場所，因為它會繼續(xù)工作。將干凈的口罩防入塑料

袋中,放置于個人的箱子中或指定位置保存。黃條為口罩上端金屬鼻夾白色面為口罩內(nèi)面規(guī)范佩戴圖，黑色面為口罩外面在粉塵大的車間必須佩戴防塵口罩53安全知識學(xué)習勞動防護用品的種類

勞動防護用品是勞動者在生產(chǎn)過程中為免遭或減輕事故傷害和職業(yè)危害，個人隨身穿(佩)戴的用品。國際上稱為PPE（PersonalProtectiveEquipment），即個人防護器具。從勞動衛(wèi)生學(xué)角度，PPE按照防護部位不同，分類如下：頭部防護，如安全帽等。眼面部防護，如護目鏡等。聽力防護，如耳塞等。呼吸防護，如口罩、防毒面罩等。手部防護，如防酸堿手套等。足部防護，如防砸安全鞋等。軀體防護，如各種防護服等。墜落防護，如安全帶等。皮膚防護，如皮膚防護膜等。54安全知識學(xué)習警示：一起事故后留下的一頂安全帽，當時一張鋼板從當事人頭上削下來，幸好有這頂安全帽，當事人只受了點輕傷，不然腦袋肯定成兩半了。

55安全知識學(xué)習正確穿戴好個人防護用品。操作前要對機械設(shè)備進行安全檢查。機械設(shè)備在運行中要按規(guī)定進行安全檢查。機械設(shè)備嚴禁帶故障運行。機械設(shè)備的安全裝置必須按規(guī)定使用。機械設(shè)備在運轉(zhuǎn)時，嚴禁用手調(diào)整；不得用手測量零部件，或進行潤滑、清掃雜物等。機械設(shè)備運轉(zhuǎn)時，操作者不得離開工作崗位。工作結(jié)束后，應(yīng)關(guān)閉開關(guān)，把刀具和工件從工作位置退出，并清理好工作場地，打掃好機械設(shè)備的衛(wèi)生。機械操作安全注意事項55安全知識學(xué)習用電安全注意事項1、車間內(nèi)的電氣設(shè)備，不要隨便亂動。2、修理機械設(shè)備，先切斷電源。3、配電箱、配電板、開關(guān)等必須保持完好，不得有破損或帶電部分裸露；4、嚴禁用水沖洗或用濕布擦洗電氣設(shè)備。5、安裝、維修電氣器具，必須由持證的電工操作，其余人員一律不許作業(yè)。6、移動非固定安裝的用電設(shè)備，如電風扇、電焊機等時必須先切斷電源，然后再移動；7、在雷雨時，不要走近高壓電桿、避雷針等接地導(dǎo)線20米之內(nèi),以免發(fā)生觸電。56安全知識學(xué)習電器使用之插頭松動/損壞應(yīng)及時維修更換，帶故障運行極易造成短路，進而損壞設(shè)備影響生產(chǎn)并導(dǎo)致觸電/火災(zāi)等安全事故發(fā)生。產(chǎn)線配電盤內(nèi)禁止放置任何物品用電安全57安全知識學(xué)習常見危險化學(xué)品標示與識別58安全知識學(xué)習化學(xué)防護公司某些崗位有使用少量的化學(xué)品。化學(xué)品必須有MSDS（安全技術(shù)說明書），使用者必須懂得安全使用知識。到每個崗位要了解本崗位使用什么化學(xué)品，這些化學(xué)品有什么危險特性，如何安全使用？03.安全法律法規(guī)5974法律法規(guī)知識

憲法法律基礎(chǔ)法專門法律相關(guān)法律

安全生產(chǎn)行政法規(guī)地方性安全生產(chǎn)法規(guī)

安全生產(chǎn)規(guī)章部門規(guī)章地方政府規(guī)章

安全生產(chǎn)標準礦山安全類勞動防護用品類危險化學(xué)品安全管理類煙花爆竹安全管理類其他工礦商貿(mào)安全生產(chǎn)規(guī)程類法律法規(guī)體系75法律法規(guī)知識依法獲得安全生產(chǎn)保障的權(quán)利依法履行安全生產(chǎn)方面的義務(wù)生產(chǎn)經(jīng)營單位的從業(yè)人員從業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù)76法律法規(guī)知識354126從業(yè)人員權(quán)利知情權(quán)了解其作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施及事故應(yīng)急措施建議權(quán)對本單位的安全工作提出建議索賠權(quán)因安全事故受到損害的，除享有工傷社會保險外，有權(quán)向本單位提出賠償要求批評、控告權(quán)對本單位安全生產(chǎn)工作中存在的問題提出批評、檢舉、控告拒絕違章權(quán)有權(quán)拒絕違章指揮和強令冒險作業(yè)緊急避險權(quán)發(fā)現(xiàn)直接危及人身安全的緊急情況時，有權(quán)停止作業(yè)或者在采取可能的應(yīng)急措施后撤離作業(yè)場所生產(chǎn)經(jīng)營單位不得因從業(yè)人員在前款③④⑤而降低其工資、福利等待遇或者解除與其訂立的勞動合同從業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù)77法律法規(guī)知識應(yīng)當√接受安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)√掌握本職工作所需的安全生產(chǎn)知識√提高安全生產(chǎn)技能√增強事故預(yù)防和應(yīng)急處理能力從業(yè)人員義務(wù)在作業(yè)過程中√遵守安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程√服從管理√正確佩戴和使用勞動防護用品發(fā)現(xiàn)事故隱患或者其他不安全因素√應(yīng)立即向現(xiàn)場安全管理人員或者負責人報告√接到報告的人員應(yīng)當及時予以處理從業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù)78法律法規(guī)知識Ⅰ.有下列情形之一的，應(yīng)當認定為工傷：１.在工作時間和工作場所內(nèi)，因工作原因受到事故傷害的；２.工作時間前后在工作場所內(nèi)，從事與工作有關(guān)的預(yù)備性或者收尾性工作受到事故傷害的；３.在工作時間和工作場所內(nèi)，因履行工作職責受到暴力等意外傷害的；４.患職業(yè)病的；５.因工外出期間，由于工作原因受到傷害或者發(fā)生事故下落不明的；６.在上下班途中，受到機動車事故傷害的；7.法律、行政法規(guī)規(guī)定應(yīng)當認定為工傷的其他情形。工傷認定基礎(chǔ)：79法律法規(guī)知識工傷認定基礎(chǔ)：Ⅱ.有下列情形之一的，視同工傷：１.在工作時間和工作崗位，突發(fā)疾病死亡或者在48小時之內(nèi)經(jīng)搶救無效死亡的；２.在搶險救災(zāi)等維護國家利益、公共利益活動中受到傷害的；３.職工原在軍隊服役、因戰(zhàn)、因公負傷致殘，已取得革命傷殘軍人證，到用人單位后舊傷復(fù)發(fā)的。Ⅲ.以下情況不得認定為工傷或者視同工傷：1.因犯罪或者違反治安管理傷亡的；2.醉酒導(dǎo)致傷亡的；3.自殘或者自殺的等情形。80法律法規(guī)知識安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)第十八條

生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負責人對本單位安全生產(chǎn)工作負有下列職責：

（一）建立、健全本單位安全生產(chǎn)責任制；

（二）組織制定本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程；

（三）保證本單位安全生產(chǎn)投入的有效實施；

（四）督促、檢查本單位的安全生產(chǎn)工作，及時消除生產(chǎn)安全事故隱患；

（五）組織制定并實施本單位的生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案；

（六）及時、如實報告生產(chǎn)安全事故。（七）組織制定并實施本單位的安全教育和培訓(xùn)計劃

81法律法規(guī)知識第二十四條生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負責人和安全生產(chǎn)管理人員必須具備與本單位所從事的生產(chǎn)經(jīng)營活動相應(yīng)的安全生產(chǎn)知識和管理能力。

危險物品的生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存單位以及礦山、建筑施工單位的主要負責人和安全生產(chǎn)管理人員，應(yīng)當由有關(guān)主管部門對其安全生產(chǎn)知識和管理能力考核合格后方可任職?？己瞬坏檬召M。

安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)82法律法規(guī)知識第二十五條

生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當對從業(yè)人員進行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。

未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。

安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)83法律法規(guī)知識第二十六條

生產(chǎn)經(jīng)營單位采用新工藝、新技術(shù)、新材料或者使用新設(shè)備，必須了解、掌握其安全技術(shù)特性，采取有效的安全防護措施，并對從業(yè)人員進行專門的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。

安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)84法律法規(guī)知識第二十七條

生產(chǎn)經(jīng)營單位的特種作業(yè)人員必須按照國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)專門的安全作業(yè)培訓(xùn)，取得特種作業(yè)操作資格證書，方可上崗作業(yè)。

特種作業(yè)人員的范圍由國務(wù)院負責安全生產(chǎn)監(jiān)督管理的部門會同國務(wù)院有關(guān)部門確定。

安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)85法律法規(guī)知識第二十八條

生產(chǎn)經(jīng)營單位新建、改建、擴建工程項目（以下統(tǒng)稱建設(shè)項目）的安全設(shè)施，必須與主體工程同時設(shè)計、同時施工、同時投入生產(chǎn)和使用。安全設(shè)施投資應(yīng)當納入建設(shè)項目概算。

安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)86法律法規(guī)知識第三十二條

生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當在有較大危險因素的生產(chǎn)經(jīng)營場所和有關(guān)設(shè)施、設(shè)備上，設(shè)置明顯的安全警示標志。

87法律法規(guī)知識第三十三條

安全設(shè)備的設(shè)計、制造、安裝、使用、檢測、維修、改造和報廢，應(yīng)當符合國家標準或者行業(yè)標準。

生產(chǎn)經(jīng)營單位必須對安全設(shè)備進行經(jīng)常性維護、保養(yǎng)，并定期檢測，保證正常運轉(zhuǎn)。維護、保養(yǎng)、檢測應(yīng)當作好記錄，并由有關(guān)人員簽字。

安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)88法律法規(guī)知識第三十四條生產(chǎn)經(jīng)營單位使用的涉及生命安全、危險性較大的特種設(shè)備，以及危險物品的容器、運輸工具，必須按照國家有關(guān)規(guī)定，由專業(yè)生產(chǎn)單位生產(chǎn)，并經(jīng)取得專業(yè)資質(zhì)的檢測、檢驗機構(gòu)檢測、檢驗合格，取得安全使用證或者安全標志，方可投入使用。檢測、檢驗機構(gòu)對檢測、檢驗結(jié)果負責。

涉及生命安全、危險性較大的特種設(shè)備的目錄由國務(wù)院負責特種設(shè)備安全監(jiān)督管理的部門制定，報國務(wù)院批準后執(zhí)行。

安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)89法律法規(guī)知識第三十九條

生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存、使用危險物品的車間、商店、倉庫不得與員工宿舍在同一