廣東省湛江市遂溪縣實驗高中-行穩(wěn)致遠(yuǎn)啟新程,家校攜手向未來-高二下學(xué)期期中家長會【課件】

行穩(wěn)致遠(yuǎn)啟新程家校攜手向未來——高中期中家長會向光而行行致遠(yuǎn)

微風(fēng)正暖向未來——高中期中家長會目錄壹貳叁肆伍陸會議目的和工作重點期中考試表彰學(xué)生存在的問題關(guān)于孩子教育安全問題和補(bǔ)充注意事項科任老師發(fā)言壹會議目的和工作重點千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。尊敬的各位家長

首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”本次家長會的目的

為更好地促進(jìn)學(xué)校與家長間的溝通交流，讓家長了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，緩解家長的焦慮，凝聚學(xué)校與家庭的教育合力，達(dá)到高效育人的目的，今天我們相聚在這里召開了本次家長會。次各位家長在教育問題上指點迷津，共同探討孩子的成長和學(xué)習(xí)問題會議的目的促進(jìn)交流與合作達(dá)成教育共識家長積極配合老師傾情教育學(xué)生努力進(jìn)步我們的愿望孩子變壞前的10項征兆1.語言：愛說謊話，黑話，臟話，及喜歡說話時帶有江湖氣。2.穿著：太過于時髦，暴露，喜歡擅改衣服，穿校服時不拉拉鏈或扣子解開。3.外貌：發(fā)型怪異，留長指甲，戴首飾。4.行為：較為標(biāo)新立異，行為詭異，不敢讓家人知道，常長時間反鎖苷己多門，且神色緊張。5.態(tài)度：易于動怒，情緒極端變化，常與家人賭氣或自暴自棄。貳期中考試表彰1、尖子生不突出，有機(jī)會沖刺尖子生的中間力量多；（提高自主學(xué)習(xí)意識和能力，不能僅僅滿足于老師布置的作業(yè)；要有總結(jié)與規(guī)劃；挑戰(zhàn)難題的決心和能力；不安于現(xiàn)狀，加強(qiáng)競爭意識）2.潛能生進(jìn)步空間很大；（多鼓勵，激發(fā)尋求進(jìn)步的意識；加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的落實）3、英語學(xué)科基礎(chǔ)較薄弱；（多關(guān)注英語老師的反饋，加強(qiáng)積累）4，個別同學(xué)存在偏科現(xiàn)象，拖后腿科目。（應(yīng)與該科目教師加強(qiáng)溝通，獲得最佳的學(xué)習(xí)方法，明確努力的方向）班級成績總結(jié)期中成績分析期中成績分析如何看待期中成績一，上課質(zhì)量決定成績個別學(xué)生學(xué)習(xí)沒有預(yù)習(xí)，經(jīng)常忘帶東西、上課注意力不集中，做小動作、講小話，不愿意做筆記，課堂效率低。二、效率產(chǎn)生差距在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺性比較差，沒有充分科學(xué)利用好零碎時間和晚自修時間學(xué)習(xí)。日常紀(jì)律差，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。一二期中成績分析如何看待期中成績一，作業(yè)質(zhì)量值得重視有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)亂做、抄襲（表現(xiàn)：選擇題亂猜，計算題只有答案沒有過程）；老師講評過的練習(xí)始終沒有及時訂正的習(xí)慣，特別是格式問題，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是慌張，毫無邏輯和根據(jù)的亂寫。

家庭配合很關(guān)鍵學(xué)校教育離不開正確家庭教育的配合，一分耕耘，一分收獲。倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。希望家長主動監(jiān)督、檢查作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作。三四無對比，不傷害；抓實質(zhì)，定成?。∑谥谐煽兎治?/p>

成績優(yōu)異或進(jìn)步突出的學(xué)生

成績不佳或退步明顯的學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣；心態(tài)平和，心思縝密；閑事少，閑思少，閑話少；時間規(guī)劃好，學(xué)習(xí)效率高基礎(chǔ)扎實，善問多思有不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣；學(xué)習(xí)主動性弱，自律意識弱；考試心態(tài)和狀態(tài)未及時調(diào)整；有多個薄弱學(xué)科，答題規(guī)范差；手機(jī)使用和宿舍自我管理弱。期中成績分析各科代表語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)生物桃小夭桃小夭桃小夭桃小夭桃小夭桃小夭期中成績分析學(xué)習(xí)的榜樣第一名：第二名：第三名：進(jìn)步之星單科排名第一名：第二名：第三名：第一名：第二名：第三名：叁學(xué)生存在的問題班級存在的問題個別學(xué)生自我約束能力極差如：（舉例說明）個別中等學(xué)生思想上有放松現(xiàn)象，過分相信自己。如：有個別同學(xué)不能合理安排學(xué)習(xí)時間，晚上睡得晚導(dǎo)致上課打瞌睡，影響課堂效果；如：經(jīng)常玩手機(jī)的人有：作業(yè)經(jīng)常不交：

一

二

三

四

五高二是承上后下的一年，是學(xué)生成績分化的分水嶺，學(xué)生的成績往往形成兩極分化，行則扶搖直上，不行則會越來越差。在這一年里學(xué)生必須要完成兩個轉(zhuǎn)變：第一是思維方式的轉(zhuǎn)變。思維開始由形象思維向邏輯思維、抽象思維轉(zhuǎn)變，使自己的思維具有一定的深度和廣度。第二是學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。到了高二，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性，主動性增強(qiáng)，獲取知識的方式一方面仍從老師那里經(jīng)過自己的思考、理解的基礎(chǔ)上接受，另一方面要通過自學(xué)主動獲取知識。學(xué)生存在的問題學(xué)生存在的問題1.高二容易迷失方向認(rèn)識高二現(xiàn)象高二階段由于很多學(xué)生目標(biāo)不明確，既沒有高一時的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感，是一個容易出現(xiàn)動蕩和茫然的時期。一旦遇到挫折，特別是考試中受到打擊，就會自我懷疑，產(chǎn)生焦慮。有調(diào)查顯示：一半以上的學(xué)生感到整個高中階段有成績明顯退步的階段，其中大部分學(xué)生感到這個階段在高二：（1）偏科現(xiàn)象嚴(yán)重；

（2）孤獨感和焦慮感較強(qiáng)。學(xué)生存在的問題2.高二容易兩級分化高二是一個比較特殊的年級，一方面已經(jīng)適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，另一方面緊張的高三還沒有來臨，所以心理上比較輕松；同時，高二還要面對多個科目的會考，會分散高考科目的注意力?另外，很多學(xué)生理解上有誤區(qū)：高二先輕松一下，要不高三就沒有輕松的時候了。這種想法非常錯誤，結(jié)果就是高二輕松了，到高三也緊張不起來。以上各種因素綜合起來，造成了嚴(yán)重的分化，一些學(xué)生到高三再想努力的時候，發(fā)現(xiàn)為時已晚！學(xué)生存在的問題3.高二戀愛率是三個年級之最高二的學(xué)生熟悉環(huán)境，熟悉老師和同學(xué)，又還不用高考；同時，他們所要承受來自社會方萬面面的壓力越來越多，他們非常需要理解和關(guān)心。為了尋找被珍視的感覺、為了體現(xiàn)自己的杰出和與眾不同，在攀比和從眾心理的影響下，好多學(xué)生開始蠢蠢欲動。他們想戀愛，但是“大人們”不同意他們有這樣的行為，所以很多已經(jīng)戀愛和準(zhǔn)備戀愛的學(xué)生感到很大的壓力。不管是哪種現(xiàn)象，都可以說他們的“日子”都不好過。這種由于在成長中出現(xiàn)的性機(jī)能成熟和性心理覺醒，給青少年身心健康成長和學(xué)習(xí)生活帶來了極大的困擾。1、經(jīng)常與老師聯(lián)系，反映在家情況，了解在學(xué)校的表現(xiàn)?！?、關(guān)心、關(guān)注子女的學(xué)習(xí)生活。————————————————————————關(guān)注高二這一特的生理與心理年齡————————————————————————如：早戀現(xiàn)象，上網(wǎng)現(xiàn)象?！?.注意觀察子女的行為習(xí)慣（特別是反常行）————————————————————————4、用自己的言行樹立榜樣。家長要做的事學(xué)生存在的問題一1.做一個善于溝通的家長常和班主任或授課老師就孩子的教育進(jìn)行電話或信息交流，互相溝通。二要相信孩子的未來是光明的。尋找孩子的閃光點，進(jìn)步點，多表揚，多鼓勵，多督促三3.做一個理性看問題的家長內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因是變化的條件。家長要明白，也要讓孩子明白一個道理：搞好學(xué)習(xí)的第一因素是自己。2.做一個積極的家長學(xué)生存在的問題四4.多一些民主

少一些強(qiáng)制不要違背孩子的意志強(qiáng)行讓孩子做他不想做的事，比如上課外補(bǔ)習(xí)班，如果孩子不愿意不要強(qiáng)迫。五5.多一些服務(wù)

少一些抱怨這個階段孩子身心疲憊，心靈需要滋養(yǎng)，身體需要營養(yǎng)；多給孩子做點可口的飯菜，多買一些水果，多創(chuàng)造溫馨氣氛。六6.多一些自律

少一些放縱不要總是讓孩子分秒必爭學(xué)習(xí)，自己卻當(dāng)著孩子的面玩手機(jī)，看電視，打游戲，這種嚴(yán)于律人，寬于待己的做法，會影響孩子的心情。肆關(guān)于孩子教育家庭教育的建議壹1、多一些關(guān)心，少一些壓力不要把自己過高的期望強(qiáng)加給孩子，天天嘮叨你必須考多少名，考上好大學(xué)。貳2、多一些鼓勵，少一些打擊。每次考試結(jié)束后，和孩子一起分析失分原因并總結(jié)。不要太在意分?jǐn)?shù)，不拿孩子同別的同學(xué)比較，打擊孩子的自尊心。家庭教育的建議壹4、多一些民主，少一些強(qiáng)制不要違背孩子的意志強(qiáng)行讓孩子做他不想做的事，比如上課外補(bǔ)習(xí)班，如果孩子不愿意不要強(qiáng)迫。貳5、多一些自律，少一些放縱不要總是讓孩子分秒必爭學(xué)習(xí)，自己卻當(dāng)著孩子的面玩手機(jī)，看電視，打游戲，這種嚴(yán)于律人，寬于待己的做法，會影響孩子的心情。家庭教育的建議“我”是哪一種類型的家長A.脾氣大B.工作忙C.管得寬D.實力強(qiáng)

強(qiáng)勢派

放任派

嘮叨派

完美派家庭教育的建議關(guān)于孩子的教育問題根據(jù)我們了解的情況，發(fā)現(xiàn)家長在教育中有以下幾個誤區(qū)：5、不注重言傳身教，不要孩子1做的事情，自己卻做了。6、過分放手，對孩子的在校學(xué)習(xí)生活情況不聞不問，讓孩子自由發(fā)展。7、嘮叨沒完沒了，不抓住其當(dāng)時的心理，使得效果適得其反。8、大事化小，小事化了，為孩子開脫責(zé)任。9、凡事武力解決，不管孩子接不接受。家庭教育的建議關(guān)于孩子的教育問題根據(jù)我們了解的情況，發(fā)現(xiàn)家長在教育中有以下幾個誤區(qū)：1、過分保護(hù)，給學(xué)生造成心理壓力，影響學(xué)生們的正常學(xué)習(xí)。2、過分干涉，許多家長認(rèn)為學(xué)生到了高中，什么都不能干，只有學(xué)習(xí)，這樣往往會適得其反。3、期望值過高，超過了孩子實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。4、對孩子的身體倍加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。家庭教育的建議成績突然下降

愛玩游戲，上網(wǎng)手機(jī)聊天等交朋友不慎重，男女同學(xué)非正常交往問題

打電話時間長,次數(shù)多穿奇裝異服，愛好打扮，或沉默寡言在外留宿或回家很遲超支消費帶同學(xué)住宿受傷回家在學(xué)習(xí)的黃金時間看閑雜書籍家長需要注意伍安全問題和補(bǔ)充注意事項年級管理及紀(jì)律規(guī)范年級管理

實行全年級統(tǒng)一管理，對各班進(jìn)行統(tǒng)一德育考核；各班學(xué)生輪流參與年級德育管理；德育主項目標(biāo)考核涉及每個班級全天考勤、衛(wèi)生、紀(jì)律、儀容儀表等方方面面；每日考核—每周小結(jié)—每月評比年級管理紀(jì)律規(guī)范嚴(yán)禁帶手機(jī)進(jìn)校園紀(jì)律：從約束走向自律?嚴(yán)禁校園欺凌?嚴(yán)禁將MP4、iPad、電話手表等有存儲、上網(wǎng)功能的電子設(shè)備帶進(jìn)校園?嚴(yán)禁將不良讀物（言情、暴力、休閑娛樂等書刊）帶進(jìn)校園?嚴(yán)禁男女生單獨、密切來往?嚴(yán)禁不請假而夜不歸宿?嚴(yán)禁各類考試作弊年級管理及紀(jì)律規(guī)范儀容儀表干凈樸素是中學(xué)生最美的名片?在校期間必須穿校服?嚴(yán)禁佩戴任何首飾?嚴(yán)禁化妝、涂指甲油、留長指甲