九級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元基礎(chǔ)練習(xí)5課人教新課標(biāo)版

第二單元5、敬業(yè)與樂業(yè)◎基礎(chǔ)訓(xùn)練１、給下列加點(diǎn)的字注音并解釋。

⑴心無旁騖（）⑵駢進(jìn)（）

⑶強(qiáng)聒不舍（）⑷知之者不如好之者（）

２、填入句中橫線上的字完全正確的是（）

①凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁，便是敬。

②但必先有業(yè)，才有可敬、可樂的主體，理易明。

③人生一切毛病都有藥可醫(yī)，有無業(yè)游民，沒有辦法。

④專心做一職業(yè)時(shí)，把許多游思、想杜絕了，省卻無限煩惱。

Ａ、騖致唯妄Ｂ、鶩致惟忘Ｃ、騖至惟妄Ｄ、鶩至唯忘

3、解釋下列經(jīng)典語(yǔ)句和格言。

①孔子說：“飽食終日，無所用心，難矣哉！”

②莊子說：“用志不分，乃凝于神?！?/p>

③孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”

4、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

⑴我這題目，是把《禮記》里頭“敬業(yè)樂群”和《老子》里頭“安其居，樂其業(yè)”那兩句話，斷章取義造出來的。

敬業(yè)樂群：斷章取義：

⑵但必先有業(yè)，才有可敬、可樂的主體，理至易明。

理至易明：

⑶我自己常常力求這兩句話之實(shí)現(xiàn)與調(diào)和，又常常把這兩句話向我的朋友強(qiáng)聒不舍。

強(qiáng)聒不舍：

5．文體常識(shí)填空。（1）議論文的三要素是、、。

（2）論據(jù)是。論據(jù)分為和。

（3）常見的論證方法有。6、補(bǔ)全下列名言警句。（1），行成于思?xì)в陔S。（2）有志者，。

（3）前事不忘，。（4）飛瀑之下，。◎課內(nèi)欣賞閱讀下面的選段，回答后面的問題。第一要敬業(yè)。敬字為古圣賢教人做人最簡(jiǎn)易、直捷的法門，可惜被后來有些人說得太精微，倒變得不適實(shí)用了。惟有朱子解得最好，他說：“主一無適便是敬?！庇矛F(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬。業(yè)有什么可敬呢？為什么該敬呢？人類一面為生活而勞動(dòng)，一面也是為勞動(dòng)而生活。人類既不是上帝特地制來充當(dāng)消化面包的機(jī)器，自然該各人因自己的地位和才力，認(rèn)定一件事去做。凡可以名為一件事的，其性質(zhì)都是可敬。當(dāng)大總統(tǒng)是一件事，拉黃包車也是一件事。事的名稱，從俗人眼里看來，有高下；事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來，并沒有高下。只要當(dāng)大總統(tǒng)的人，信得過我可以當(dāng)大總統(tǒng)才去當(dāng)，實(shí)實(shí)在在把總統(tǒng)當(dāng)作一件正經(jīng)事來做；拉黃包車的人，信得過我可以拉黃包車才去拉，實(shí)實(shí)在在把拉車當(dāng)作一件正經(jīng)事來做，便是人生合理的生活。這叫做職業(yè)的神圣。凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。惟其如此，所以我們對(duì)于各種職業(yè)，沒有什么分別揀擇。總之，人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。至于我該做哪一種勞作呢？全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。

7、上段文字的結(jié)構(gòu)是（）A、總---分B、總---分----總C、分---總D、并列8、這段演講文字的主要內(nèi)容是什么？請(qǐng)用一句話進(jìn)行概括。

9、文中引用朱熹的話有什么作用？

10、“凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。”這是雙重否定的句式，如果用肯定的句式，該怎樣表達(dá)呢？

11、“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人?！币勒兆髡哌@一標(biāo)準(zhǔn)來衡量，你能從身邊舉一個(gè)例子嗎？并加以短評(píng)。

6、紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說◎基礎(chǔ)訓(xùn)練１、下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）

Ａ、隕落yǔn凌駕jiā肅然起敬sùＢ、詛咒zǔ睿智ruì目光深邃suìＣ、靈樞qū恪守kè媚上欺下mèiＤ、駁斥bó憐憫mǐng優(yōu)柔寡斷guǎ2．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）一百年前的今天，一顆巨星隕落了。隕落：______________________________________________________（2）這是睿智的微笑。睿智：______________________________________________________（3）他活過的八十四年，經(jīng)歷了登峰造極的君主政體和曙光初現(xiàn)的革命年代。登峰造極：__________________________________________________（4）眼前是各種力量的聯(lián)合，宮廷、貴族、金融界；……這批虛偽、狂熱、陰險(xiǎn)兼而有之的神職人員。兼而有之：__________________________________________________3．填空。（1）伏爾泰是________國(guó)啟蒙思想家、________家、_______家。主張開明的君主政治，強(qiáng)調(diào)自由和平等。代表作有________和《形而上學(xué)論》等?！都o(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》的作者是________國(guó)文學(xué)家________。（2）他________，堅(jiān)定不移。他以________戰(zhàn)勝暴力，以________戰(zhàn)勝專制，以________戰(zhàn)勝宗教的自以為是，以________戰(zhàn)勝頑固，以________戰(zhàn)勝愚昧。（根據(jù)課文填空）4、選擇正確的字填在橫線上。⑴你為人類的訴訟案______（Ａ、辯護(hù)Ｂ、辨護(hù)），駁斥暴君和兇神，你勝訴了。⑵他把人的尊嚴(yán)________（Ａ、賦予Ｂ、負(fù)予）黎民百姓。⑶這微笑有時(shí)變成放聲大笑，但是其中________（Ａ、蘊(yùn)含Ｂ、蘊(yùn)涵）有哲理的憂傷。⑷做一個(gè)人，我們要行使自己的權(quán)力，做一個(gè)公民，我們要________（Ａ、恪盡Ｂ、克盡）職守。

5、請(qǐng)按正確語(yǔ)序排列下列句子。這是一場(chǎng)偉大的戰(zhàn)爭(zhēng)，是_____。①溫柔的戰(zhàn)爭(zhēng)，②正義反對(duì)非正義的戰(zhàn)爭(zhēng)，

③理智反對(duì)偏見的戰(zhàn)爭(zhēng)，

④是仁慈的戰(zhàn)爭(zhēng)，

⑤被壓迫者反對(duì)壓迫者的戰(zhàn)爭(zhēng)，

⑥思想反對(duì)物質(zhì)的戰(zhàn)爭(zhēng)。

6、指出下列句子所用的修辭手法。⑴伏爾泰不僅是一個(gè)人，他是一個(gè)世紀(jì)。（）⑵他以微笑戰(zhàn)勝暴力，以嘲笑戰(zhàn)勝專制，以譏諷戰(zhàn)勝宗教的自以為是，以堅(jiān)毅戰(zhàn)勝頑固，以真理戰(zhàn)勝愚昧。（）⑶他的武器是什么？這武器輕如和風(fēng)，猛如雷電-------一枝筆。（）（4）既然黑夜出自王座，就讓光明從墳?zāi)估锍鰜恚。ǎ?、品味下列句子，指出它們蘊(yùn)含的深刻含義。

⑴他受到詛咒、受到祝福地走了：受到過去的詛咒，受到未來的祝福。先生們，這是榮譽(yù)的兩種最美好的形式。⑵到伏爾泰，一個(gè)新的紀(jì)元開始了。⑶野蠻還在，好吧，讓哲學(xué)抗議。刀劍猖狂，讓文明憤然而起。8、補(bǔ)出下列一則小幽默中肖伯納回敬富翁的話，要幽默，但不要辱罵。英國(guó)大文豪肖伯納長(zhǎng)得很瘦，有一次，他參加宴會(huì)，一個(gè)肥得像豬似的富翁挖苦他說：“我一見到你，就知道你們那里正在鬧饑荒呢！”肖伯納當(dāng)即回敬了一句：“__________________________________！”課內(nèi)欣賞閱讀下面課文選段，完成后面的問題。一百年前的今天，一顆巨星隕落了。但他是永生的。他走的時(shí)候有長(zhǎng)壽的歲月，有等身的著作，還挑起過最榮耀的、也是最艱巨的責(zé)任，即培育良知，教化人類。他受到詛咒、受到祝福地走了：受到過去的詛咒，受到未來的祝福。先生們，這是榮譽(yù)的兩種美好的形式。在他彌留之際，一邊有同時(shí)代人和后代的歡呼和贊美，另一邊有對(duì)他懷有深仇大恨的舊時(shí)代洋洋得意的噓叫和仇恨。伏爾泰不僅是一個(gè)人，他是一個(gè)世紀(jì)。他行使過一個(gè)職能，他完成過一個(gè)使命。很顯然，他生來就被選定從事這件借助他在命運(yùn)的法則和自然的法則中最高尚的愿望所完成的事業(yè)。他活過的八十四年，經(jīng)歷了登峰造極的君主政體和曙光初現(xiàn)的革命時(shí)代。他出生的時(shí)候，路易十四還在統(tǒng)治，他死的時(shí)候，路易十六已經(jīng)戴上了王冠。所以，他的搖籃映照著王朝盛世的余暉，他的靈柩投射著大深淵最初的微光。

9．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這段文字的主要內(nèi)容。10．為什么說“受到過去的詛咒”和“受到未來的祝?！笔菢s譽(yù)的兩種美好的形式？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?1．用文中原話回答“他行使過一個(gè)職能，他完成過一個(gè)使命”中的這個(gè)“職能”和“使命”具體指什么。12“他受到詛咒、受到祝福地走了：受到過去的詛咒、受到未來的祝福?！薄斑^去”象征________，“未來”象征________。13、伏爾泰對(duì)人類作出了巨大的貢獻(xiàn)。現(xiàn)在，他與世長(zhǎng)辭了，在他逝世一百周年之際，你想對(duì)他說些什么呢？請(qǐng)你說出最想說出的一句話，表達(dá)自己對(duì)這位偉人的敬意。（至少要運(yùn)用一種修辭手法）7、傅雷家書兩則◎基礎(chǔ)訓(xùn)練1、給下列加點(diǎn)的字注音。廓然（）借鑒（）涕泗（）諛詞（）相契（）扶掖（）枘鑿（）羲皇（）

２、請(qǐng)根據(jù)課文選詞填空。

⑴早新年中必可接到你的信，我們都當(dāng)作等待什么禮物一般地等著。（Ａ、預(yù)計(jì)Ｂ、預(yù)算Ｃ、預(yù)料）

⑵只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你，就好了。（Ａ、頹廢Ｂ、消極Ｃ、消沉）

⑶一人唯有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶。（Ａ、侵襲Ｂ、欺騙Ｃ、侵蝕）

（4）何況事實(shí)上有多少良師益友在周圍幫助你，你。（Ａ、扶助Ｂ、扶持Ｃ、扶掖）

3、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

⑴何況事實(shí)上有多少良師益友在周圍幫助你，扶掖你。

⑵惟其如此，才需要我們?nèi)找岳^夜，終身的追求、苦練；要不然大家做了羲皇上人，垂手而天下治，做人也太膩了?、腔蛘咭袠O高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。

⑷有這種詩(shī)人靈魂的傳統(tǒng)的民族，應(yīng)該有氣沖斗牛的表現(xiàn)才對(duì)。

4、填空。⑴本文選自《》，傅雷，著名的家，家。⑵克里斯朵夫是羅曼·羅蘭的長(zhǎng)篇小說《》中的人物，主人公的原形是。5、傅雷的兩封信分別是在收信者處在何種情況下而寫的？作者在信中傾注了對(duì)兒子怎樣的一種情懷？6.下列文字選自一位同學(xué)的講演稿，請(qǐng)指出錯(cuò)誤并寫明修改辦法。①同學(xué)們，我們不能忘記，曾有多少志士仁人不惜拋頭顱，灑熱血，為祖國(guó)的興亡英勇奮斗；②我們也不能總沉醉于我國(guó)有世界上所沒有的萬里長(zhǎng)城和四大發(fā)明。③作為祖國(guó)21世紀(jì)的建設(shè)者，我們將要擔(dān)負(fù)的責(zé)任并不輕快，④我們更不能不忘記，當(dāng)年少先隊(duì)員的誓詞——準(zhǔn)備著，時(shí)刻準(zhǔn)備著……①中“__________________________”，應(yīng)改為_________________________________。②中“__________________________”，應(yīng)改為__________________________________。③中“___________________________”，應(yīng)改為_________________________________。④中“____________________________”應(yīng)改為_________________________________?！蛘n內(nèi)欣賞閱讀下面的文段，回答后面的問題。聰，親愛的孩子。收到９月２２日晚發(fā)的第六信，很高興。我們并沒有為你的前信感到什么煩惱或是不安。我在第八信中還對(duì)你預(yù)告，這種精神消沉的情形，以后還是會(huì)有的。我是過來人，決不至大驚小怪。你也不必為此擔(dān)心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶，不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦向誰(shuí)訴苦呢？我們不來安慰你，又該誰(shuí)來安慰你呢？人一輩子都在高潮──低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽(yáng)太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼。我們只求心理相當(dāng)平衡，不至于受傷而已。你也不是栽了筋斗爬不起來的人。我預(yù)料國(guó)外這幾年，對(duì)你整個(gè)的人也有很大的幫助。這次來信所說的痛苦，我都理會(huì)得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵(lì)你?？死苟浞虿皇墙?jīng)過多少回這種情形嗎？他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？慢慢地你會(huì)養(yǎng)成另外一種心情對(duì)付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動(dòng)魄，能夠從客觀的立場(chǎng)分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會(huì)學(xué)會(huì)這一套，越來越堅(jiān)強(qiáng)的。我以前在信中和你提過感情的ruin（創(chuàng)傷，覆滅），就是要你把這些事當(dāng)作心靈的灰燼看，看的時(shí)候當(dāng)然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷。倘若你認(rèn)為這些話是對(duì)的，對(duì)你有些啟發(fā)作用，那么將來在遇到因回憶而痛苦的時(shí)候（那一定免不了會(huì)再來的），拿出這封信來重讀幾遍。7、這封信的寫作目的是：8、在“太陽(yáng)太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼”一句中作者想借太陽(yáng)和雨水向兒子講明一個(gè)怎樣的道理？

9、文中父親對(duì)兒子的忠告可以概括成兩句話：一、保持心理平衡；二、。10、怎樣理解文中畫線的語(yǔ)句？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)効捶ā?/p>

１1、“我以前在信中和你提過感情的ruin（創(chuàng)傷，覆滅），就是要你把這些事當(dāng)做心靈的灰燼看，看的時(shí)候當(dāng)然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷?！逼渲械摹跋駥?duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷”是怎樣的一種心懷？12、從這封信可以看出，傅雷是一個(gè)的父親。8、致女兒的信◎基礎(chǔ)訓(xùn)練1．給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(1)我的宿()愿是把生活的智慧傳授給你。(2)教會(huì)他們傳宗接代繁衍()自己的子孫。(3)懷著一顆tǎn()忑的心在思考。(4)我們每個(gè)人都不免變成一póu()黃土。2．解釋下列詞語(yǔ)。(1)化為烏有：(2)無與倫比：(3)怒不可遏：3．填空?！吨屡畠旱男拧愤x自《__________》，作者_(dá)_________，前蘇聯(lián)__________家和__________家。代表作有《__________》《__________》。4．在下面句中空缺處填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是()(1)做一個(gè)幸福的人，()是在你成為有智慧的人的時(shí)候。(2)從人本身來說，()能以人的方式去愛的人，才成為真正的人。(3)()不善待愛情，便不能提高到人類美這一高度。A．只有只能如果B．只能只有如果C．只要只有如果D．只有只要如果5、閱讀課文，回答下面的問題。（1）作者所講的故事中，上帝三次來到人間，在人的眼里先后讀到了哪三種東西？__________________________________________________________（2）面對(duì)女兒的提問，蘇霍姆林斯基為什么不直接下定義給出答案，而要講述這個(gè)故事呢？_________________________________________________________6、根據(jù)你的積累，填寫下面橫線上的詩(shī)句。愛情是什么？是“在天愿作比翼鳥，”的海誓山盟？還是秦觀筆下的“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，”？是簡(jiǎn)·愛與羅徹斯特追尋的靈魂的平等？還是JACK和ROSE在“泰坦尼克號(hào)”上演繹的驚心動(dòng)魄？是《我的父親母親》中體現(xiàn)的神秘與含蓄，還是張信哲真誠(chéng)的“信仰”？也曾有過“衣帶漸寬終不悔，”的無怨無悔；也曾有過“驀然回首，那人卻在”的欣喜；也曾有過“曾經(jīng)滄海難為水，”的悵惘……其實(shí)，誰(shuí)也無法用言語(yǔ)來真正詮釋這份亙古以來便包含無數(shù)悲歡離合的感情。7．愛情是人類最熾熱的情感，最美好的情愫，每個(gè)人都渴望幸福，向往愛情。然而過早摘取愛情的果實(shí)，我們能收獲甜美嗎？請(qǐng)結(jié)合早戀現(xiàn)象談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。__________________________________________________________◎課內(nèi)欣賞閱讀下面的選段，回答后面的問題?！叭暌院?，上帝帶著大天使加夫里拉又來到這里。一看，有個(gè)男人坐在小土丘上。他的一雙眼睛充滿憂郁悲傷的神情，但目光中卻仍然使人感到一種不可理解的美和那種同過去一樣的力量。這已經(jīng)不僅僅是愛情和忠誠(chéng)了，還含有別的東西?！啊@又是什么？’他問大天使?！啊撵`的追念?！吧系凼謸岷?，離開了小土丘上的老頭兒。舉目向麥田、向火紅色的曙光望去：金黃色的麥穗中站著許多青年男女，他們一會(huì)兒望望火紅的天空，一會(huì)兒你看看我，我看看你，相互傳情……上帝久久地佇立凝視著。隨后深沉地思索著離去了。從那時(shí)起人就成了大地上的上帝。“這就是愛情，小孫子。愛情，它高于上帝。這是人類永恒的美和力量。人們世代交替，我們每個(gè)人都不免變成一抔黃土，但愛情卻成為人類種族的生命力永不衰敗的紐帶?！边@就是愛情，親愛的女兒。萬物生存、繁殖、傳宗接代，但只有人才能夠愛。同樣，從人本身來說，只有能以人的方式去愛的人，才成為真正的人。如果不善待愛情，便不能提高到人類美這一高度，就是說它還僅僅是能夠成為人、但尚未成為真正的人的一種生物罷了。8、文中畫線句子突出了什么？_______________________________________________________9、上帝從人的眼神中讀到愛情時(shí)為什么要發(fā)怒？______________________________________________________10、文中“舉目向麥田、向火紅色的曙光望去：金黃色的麥穗中站著許多青年男女，他們一會(huì)兒望望火紅的天空，一會(huì)兒你看看我，我看看你，相互傳情……”一句有什么言外之意？______________________________________________________11、你認(rèn)為愛情是什么？請(qǐng)你用一兩句話加以詮釋。______________________________________________________12、上帝思索著離去了，這說明了什么？______________________________________________________13、“上帝久久地佇立凝視著?！鄙系鄞丝淘谙胄┦裁茨?？請(qǐng)聯(lián)系上下文，展開合理聯(lián)想和想象，把上帝的心理活動(dòng)展現(xiàn)出來。____________________________________________________________________________________________________________參考答案：第二單元5、敬業(yè)與樂業(yè)１、⑴wù馬亂跑⑵pián并列，一同⑶guō喧擾⑷hào喜愛２、Ｃ3、①孔子說：“整天吃飽了飯，不肯用心去做點(diǎn)事情，這種人是難以造就的！”②莊子說：“做事不分心，精神就能集中。”③孔子說：“知道這種道理的人比不上喜愛它的人，喜愛它的人比不上樂意去做的人?！?、⑴對(duì)自己的事業(yè)很盡職，和朋友相處很融洽。不顧上下文，孤立截取其中的一段或一句，與原意不相符。⑵道理極容易明白。⑶嘮嘮叨叨說個(gè)沒完。5、（1）論點(diǎn)、論據(jù)、論證（2）證明論點(diǎn)的材料，道理論據(jù)，事實(shí)論據(jù)（3）舉例論證，道理論證，對(duì)比論證，比喻論證6、（1）業(yè)精于勤，荒于嬉。（2）事竟成（3）后事之師（4）必有深潭7．B、敬業(yè)的重要性9、解釋“敬業(yè)”的含義，就是專心致志、心無旁騖。10、凡職業(yè)都是神圣的，所以凡職業(yè)都是可敬的。11、示例：看大門的尹師傅每天起早貪黑，不怕苦、不怕累，總是滿懷熱忱地認(rèn)認(rèn)真真做好自己本分以內(nèi)的事情，這種腳踏實(shí)地，干一行愛一行的敬業(yè)精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。6、紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說１、Ｂ2、（1）這里指有才能的人去世。（2）見識(shí)卓越，富有遠(yuǎn)見。（3）登上頂峰，到達(dá)最高點(diǎn)。比喻達(dá)到頂峰。（4）兼具或牽及相關(guān)兩方或各方都具有。3．（1）法教育哲學(xué)《哲學(xué)通信》法雨果（2）不屈不撓微笑嘲笑譏諷堅(jiān)毅真理4、ＡＡＢＡ5、⑥③②⑤④①6、⑴暗喻⑵排比⑶設(shè)問，比喻（4）借喻7、⑴伏爾泰的一生受到統(tǒng)治者的侮辱、迫害，卻得到人民的尊敬、崇拜。統(tǒng)治者對(duì)他的詛咒。恰恰印證了他的勝利和成就。⑵伏爾泰被稱作“法蘭西思想之王”，他帶來思想的解放，引導(dǎo)人民爭(zhēng)取自由民主和法律的公正。⑶伏爾泰已經(jīng)逝世一百年了，但是１９世紀(jì)末的法國(guó)依舊黑暗腐朽，雨果在這里呼喚著一次新的思想革命的到來。8、示例：我一見到你，就知道地球上鬧饑荒的原因了！9、這段文字高度概括了伏爾泰生活的時(shí)代及伏爾泰在人類歷史上的非凡地位和其所作的世紀(jì)性的貢獻(xiàn)。10、提示：詛咒他的是專制和反動(dòng)勢(shì)力，祝福他是因?yàn)樗苿?dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。11．“培育良知，教化人類”。12．黑暗與邪惡正義與光明13、能運(yùn)用一至兩種修辭，表達(dá)出對(duì)伏爾泰的敬意即可。例如：伏爾泰，雖然你離