湖南省永州市新田縣2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題

新田縣202新田縣2024年下期義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷·八年級(jí)語(yǔ)文，第8頁(yè)，（共8頁(yè)）新田縣2024年下期義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷八年級(jí)語(yǔ)文滿分：120分考試時(shí)量：120分鐘命題人:李軼群（瑞華學(xué)校）審題人：張衛(wèi)紅（縣教研室）注意事項(xiàng):1.答題前考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)寫(xiě)在答題卡和本試題卷上，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和相關(guān)信息;2.選擇題部分請(qǐng)按題號(hào)用2B鉛筆填涂方框，非選擇題部分請(qǐng)按題號(hào)用0.5毫米黑色墨水簽字筆書(shū)寫(xiě)，在草稿紙、試題卷上作答無(wú)效;3.請(qǐng)勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔。一、積累與運(yùn)用（共20分，選擇題每小題2分）學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展，以“傳承文化遺產(chǎn)，踐行歷史使命”為主題的游園活動(dòng)，向同學(xué)們介紹園林藝術(shù)，感受前人非凡智慧，請(qǐng)你參與并完成下面任務(wù)?！疚亩我弧竣僭O(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。②可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。③為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒xiè的（），講究假山池沼的（），講究花草樹(shù)木的（），講究近景遠(yuǎn)景的（）。④他們唯愿游覽者得到“如在畫(huà)圖中”的美感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫(huà)圖中”的。

【文段二】蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意?！瓫](méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。隨著開(kāi)花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅。1．根據(jù)語(yǔ)段中的拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)的字注音。（2分）軒xiè（）池沼（）2．依次填入【文段一】中括號(hào)處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是A．配合層次映襯

層次 B．布局

配合

映襯

層次C．布局

配合

層次

映襯 D．映襯

層次

布局

配合“總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆?！币痪浞湃搿疚亩我弧恐心奶幾詈线m？A．第①句后 B．第②句后 C．第③句后 D．第④句后4．【文段二】畫(huà)線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改意見(jiàn)寫(xiě)在橫線上。（2分）

綜合性學(xué)習(xí)（6分）5．6月15日新田舉辦“文化和自然遺產(chǎn)日”主題宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。(1)【辨類別】在“文化遺產(chǎn)我知道”分組中，以下新田文化遺產(chǎn)中屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的一項(xiàng)是（

）A．瑤家坐歌堂 B．龍家大院 C．新田文廟 D．談文溪(2)【擬標(biāo)題】在“文化訊息我傳播”活動(dòng)中，請(qǐng)你為下列新聞材料擬一則標(biāo)題（不超過(guò)16字）。新田報(bào)12月20日訊：一周3場(chǎng)線上直播……新田縣花燈戲保護(hù)傳承中心借力網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，精心打造直播舞臺(tái)”，讓歷史悠久的花燈戲傳入千家萬(wàn)戶、走進(jìn)現(xiàn)代生活……新田縣花燈戲保護(hù)傳承中心主任說(shuō)：“我們要用好線上平臺(tái)，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，讓花燈戲?qū)崿F(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，不斷煥發(fā)新生機(jī)?！睒?biāo)題：。（2分）(3)【獻(xiàn)妙計(jì)】在“文化遺產(chǎn)我傳承”座談上，請(qǐng)你就文化遺產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展建言獻(xiàn)策（至少兩點(diǎn)）。（2分）名句名篇默寫(xiě)（共6分，每空1分）詩(shī)以言志，文以傳情，請(qǐng)將下列古詩(shī)文補(bǔ)充完整。誦讀經(jīng)典，我們共賞奇“景”。這里有陶弘景筆下“夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍”（《答謝中書(shū)書(shū)》）的靈動(dòng)生命圖景，還有王維《使至塞上》中“（1）______，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄奇大漠風(fēng)光；誦讀經(jīng)典，我們共賞奇“志”。這里有陶淵明《飲酒（其五）》中“（2）______，______”的悠然自得，還有晏殊《浣溪沙（一曲新詞酒一杯）》中“（3）無(wú)可奈可花落去，________”的時(shí)光易逝的傷感；誦讀經(jīng)典，我們共賞奇“理”。杜牧《赤壁》中“（4）______，______”告訴我們不以成敗論英雄，歷史上英雄的成功也離不開(kāi)機(jī)遇。二、閱讀與鑒賞（50分）（一）古詩(shī)文閱讀（18分）閱讀下面詩(shī)歌，完成7-8小題。（6分）春望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。7．下列選項(xiàng)中理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．前四句寫(xiě)眼前所望春天都城的破敗之景，后四句抒發(fā)思念親人的盼望之情。B．頷聯(lián)中，詩(shī)人移情于物，通過(guò)花鳥(niǎo)的情態(tài)表達(dá)了自己感時(shí)傷世的內(nèi)心情感。C．詩(shī)人得不到家信，是因?yàn)閼?zhàn)亂引發(fā)了長(zhǎng)安城內(nèi)一場(chǎng)持續(xù)了三月之久的大火。D．全詩(shī)意脈貫通，情景兼具，感情強(qiáng)烈，感人至深，是一篇膾炙人口的佳作。8．陶淵明《<飲酒>其五》中的詩(shī)句“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”，與本詩(shī)“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”都寫(xiě)到了鳥(niǎo)。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩位詩(shī)人分別借“鳥(niǎo)”表達(dá)了怎樣的情感。（4分）閱讀下面文言文，完成9-12小題。（12分）【甲】壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳”于是天子乃按轡徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見(jiàn)。”天子為動(dòng)，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。（節(jié)選自《周亞夫軍細(xì)柳》）【乙】時(shí)命杜充①守建康，金人與成②合寇烏江，充閉門不出。飛泣諫請(qǐng)視師，充競(jìng)不出。會(huì)充已降金，諸將多行剽掠，惟飛軍秋毫無(wú)所犯。三年春，召赴行在③。江西宣諭劉大中奏：“飛兵有紀(jì)律，人恃以安，今赴行在，恐盜復(fù)起?！辈还?。秋，入見(jiàn)，帝手書(shū)“精忠岳飛”字，制旗以賜之。（節(jié)選自《宋史·岳飛列傳》）

【注釋】①杜充：時(shí)任江淮宣撫使，留守建康。②成：李成，兩次任南宋官職，后為金將。③行在：古代封建皇帝所在的地方。9．下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是（

）A．天子先/驅(qū)至，不得/入 B．介胄/之士不拜，請(qǐng)以/軍禮見(jiàn)C．壁門/士吏謂從/屬車騎曰 D．軍中/聞將軍令，不聞/天子之詔10．下面加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)（

）A．軍中不得驅(qū)馳

遂許先帝以驅(qū)馳 B．將軍亞夫持兵揖

弛擔(dān)持刀C．成禮而去

河曲智叟笑而止之曰 D．稱善者久之

舜發(fā)于畎畝之中11．選出對(duì)【甲】【乙】?jī)晌睦斫夥治鲇姓`的一項(xiàng)是（

）A．【甲】文采用對(duì)比的表現(xiàn)手法，突出細(xì)柳軍營(yíng)的軍紀(jì)嚴(yán)明、周亞夫治軍有方。B．【甲】文中漢文帝在細(xì)柳軍未得到至尊待遇，處處都要服從軍令，卻對(duì)周亞夫大加稱贊，體現(xiàn)了漢文帝的開(kāi)明、識(shí)大體。C．【甲】文中寫(xiě)細(xì)柳軍全副武裝，寫(xiě)傳達(dá)將軍的指示，寫(xiě)文帝及群臣的反應(yīng)，都是從正面襯托周亞夫“真將軍”的形象。D．【乙】文中“精忠岳飛”，體現(xiàn)出岳飛對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)與擔(dān)當(dāng)。12．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（6分）（1）介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見(jiàn)。譯文：帝手書(shū)“精忠岳飛”字，制旗以賜之。譯文：（二）現(xiàn)代文閱讀閱讀說(shuō)明性文章，完成13-15小題。（6分）現(xiàn)代技術(shù)正在破壞我們的記憶力嗎？①你是否有過(guò)這樣抓狂的經(jīng)歷；（翻開(kāi)書(shū)）馬冬梅，（合上書(shū)）馬什么梅？（翻開(kāi)書(shū)）馬冬梅，（合上書(shū)）什么冬梅？（翻開(kāi)書(shū)）馬冬梅。（合上書(shū)）馬冬什么？（翻開(kāi)書(shū)）馬冬梅，（合上書(shū)）馬冬梅！（一周后考試）孫紅雷！②有人說(shuō)，現(xiàn)代技術(shù)正在抹殺我們的記憶力，可是多年不曾背誦的“床前明月光”，為什么幾乎人人都能脫口而出呢？③要想了解到底發(fā)生了什么，我們必須熟悉記憶的結(jié)構(gòu)。記憶過(guò)程包含三個(gè)步驟∶首先，我們?cè)诖竽X中對(duì)信息進(jìn)行編碼；其次，我們將這些信息存儲(chǔ)在大腦中；最后，我們從大腦中檢索信息。④關(guān)于記憶編碼，心理學(xué)家赫爾曼?艾賓浩斯在一個(gè)多世紀(jì)前已經(jīng)證實(shí)∶我們接觸信息的方式對(duì)形成記憶的方式有很大影響。艾賓浩斯認(rèn)識(shí)到，當(dāng)我們努力一次性吸收大量信息時(shí)，我們最終記住的信息較少，比不上在若干較短的時(shí)間段里去吸收同樣的信息，最好是各時(shí)段之間還穿插著睡眠時(shí)間。⑤關(guān)于記憶存儲(chǔ)，研究人員發(fā)現(xiàn)，大腦能認(rèn)識(shí)到容易獲取的信息沒(méi)有太大必要都存儲(chǔ)起來(lái)，也就是人們能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或其他媒介獲取的信息，大腦常常會(huì)自動(dòng)選擇健忘。例如，我們會(huì)經(jīng)常不記得朋友的電話號(hào)碼或自己的電子郵件地址，但是，我們能記住該信息位于何處，怎樣才能訪問(wèn)到這些信息，如何對(duì)其進(jìn)行篩選等。因此，技術(shù)并沒(méi)有抹殺我們記憶的能力，而是正在改變我們想要記住的信息。⑥一些研究人員猜測(cè)，形成深層持久記憶的秘密在初級(jí)編碼階段。如果在編碼過(guò)程中一個(gè)想法或事件引起強(qiáng)烈的情感，那么人們將會(huì)形成深層次的記憶。然而，若真是如此，為什么我們都能記得小時(shí)候完全沒(méi)有情感的電視廣告旋律呢？⑦也有研究人員認(rèn)為，形成深層持久記憶的秘密在于存儲(chǔ)階段。也就是說(shuō)，如果同一種體驗(yàn)反復(fù)多次，存儲(chǔ)機(jī)會(huì)將會(huì)更多，從而促進(jìn)深層記憶的形成。若真是如此，將會(huì)有更多的人能夠通過(guò)記憶繪制出蘋果電腦的精確徽標(biāo)?？上Р⒉荒?，不信，你自己試試看。⑧事實(shí)證明，形成深層持久記憶的秘密在于最終的檢索階段。簡(jiǎn)而言之，記憶是有建設(shè)性的；檢索記憶就是利用自己的認(rèn)知能力從深處將記憶挖掘出來(lái)，你對(duì)記憶中的某個(gè)信息檢索得越多次，將來(lái)就越容易想起來(lái)?？赡苓@就是我們記得這么多電視廣告旋律的原因。遺憾的是，在現(xiàn)代技術(shù)的影響下，除了用戶名、密碼、網(wǎng)址等，我們?cè)跈z索信息方面表現(xiàn)平平。⑨總體而言，技術(shù)可能正在改變我們編碼、存儲(chǔ)和檢索的信息。但是技術(shù)并沒(méi)有改變我們的存儲(chǔ)機(jī)制。即使不記得特定文檔的內(nèi)容，你也能記住保存該文檔的文件夾的名稱，這表明記憶能力仍在不斷地發(fā)展，只不過(guò)我們利用記憶的方式跟前幾代人有所不同罷了。⑩或許，現(xiàn)代技術(shù)工具并沒(méi)有抹殺記憶力，但不意味著它們沒(méi)有危害。

13．下列表述符合文意的一項(xiàng)是（

）A.記憶含編碼、存儲(chǔ)、檢索三個(gè)步驟，編碼最重要。B．現(xiàn)代技術(shù)工具無(wú)損我們的記憶力，因此毫無(wú)危害。C．只有能引起強(qiáng)烈情感的電視廣告旋律才能被記住。D．研究表明，大腦常會(huì)選擇遺忘一些易獲取的信息。14．細(xì)讀課文，以下對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章的④、⑤、⑥段可以隨意調(diào)換順序，因?yàn)樗鼈兌紝儆谟洃浀倪^(guò)程。B．文章以我們可能有過(guò)的抓狂經(jīng)歷開(kāi)頭，點(diǎn)明了說(shuō)明對(duì)象，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。C．第⑤段劃線句子運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，有力地說(shuō)明了大腦會(huì)自動(dòng)遺忘易獲取的信息。D．本文是一篇事理說(shuō)明文，說(shuō)明的對(duì)象是現(xiàn)代技術(shù)可能正在改變我們編碼、存儲(chǔ)和檢索的信息，但并沒(méi)有改變我們的存儲(chǔ)機(jī)制。15．為了應(yīng)對(duì)默寫(xiě)，小辰熬夜背誦《孟子三章》，一周后在“漫步文言古韻飄香”小練習(xí)中卻發(fā)現(xiàn)忘得差不多了，內(nèi)心十分苦惱。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容幫他分析原因，并告訴他如何形成深層持久的記憶。（2分）閱讀記敘性文章，完成16-19小題。（19分）“窩囊”的父親張正直①父親的“窩囊”在村里是出了名的。他不善言辭，膽小怕事，遇到困難就流淚。小時(shí)候，我非常頑劣，天天逃學(xué)。每到年終，父親總是站在家門口，眼巴巴地望著鄰家的孩子捧回一張張三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀，而我總是兩手空空地回家。有一次考試，我的數(shù)學(xué)考了個(gè)“大鴨蛋”，語(yǔ)文也不及格。班主任老師怕我拖了班里的后腿，勸我留級(jí)；而學(xué)校勒令我不用去上學(xué)了。當(dāng)我將這個(gè)消息告訴父親時(shí)，沒(méi)有一點(diǎn)思想準(zhǔn)備的他頓時(shí)驚呆了。繼而，蹲在地上“吧嗒、吧嗒”地抽起了旱煙。②第二天，父親提著一籃雞蛋領(lǐng)著我來(lái)到了校長(zhǎng)家里，任憑父親磨破嘴唇，可校長(zhǎng)還是堅(jiān)持讓我轉(zhuǎn)學(xué)。這時(shí)，令我終生為父親感到屈辱的一幕出現(xiàn)了：父親“撲通”一聲跪下，流著淚說(shuō)：“您就看在我這張老臉的份上，將我這娃留下吧！下學(xué)期他拿不到三好學(xué)生獎(jiǎng)狀您再開(kāi)除他行嗎？”父親這一“壯舉”，雖然使我免遭轉(zhuǎn)學(xué)的厄運(yùn)，但我卻認(rèn)為父親給我丟盡了臉。父親下跪的事很快就像長(zhǎng)了翅膀，傳遍整個(gè)校園，我成了人們嘲笑的“跪讀生”，那一段時(shí)間我發(fā)了瘋似地學(xué)習(xí)。③第二年，當(dāng)我把平生獲得的第一個(gè)三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀交給父親，他竟像喝醉了酒似的，在那間巴掌大的小草房里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，對(duì)母親不停地嘮叨著：“貼在哪里好呢？”最后，父親決定貼在他炕頭的墻上。父親用圖釘摁好后，反復(fù)摸著我的頭問(wèn)：“山子，什么日子你的獎(jiǎng)狀能把這面墻貼滿呢？”④以后的歲月里，我每年都能帶回幾張獎(jiǎng)狀，父親總會(huì)莊重地一一貼好。土墻上的獎(jiǎng)狀，成了那兩間窮得連一張年畫(huà)都沒(méi)有的小草房里唯一的風(fēng)景。家里來(lái)了客人，父親總是把人領(lǐng)到那面墻前“參觀”，搖頭晃腦地給人家念上幾張。有時(shí)還拿到村上去向人家炫耀。父親的這些“表演”，使我感到滑稽可笑。⑤高一那年，我在全縣語(yǔ)文競(jìng)賽中獲得了一等獎(jiǎng)，當(dāng)我將獎(jiǎng)狀交給父親時(shí)，一向不善言辭的父親竟像著了魔一樣地跑到街上到處吹牛：“我兒子考了全縣第一名，將來(lái)絕對(duì)能考上大學(xué)?！薄皠e吹牛了，難道你忘了為兒子下跪的事了？”有人趁機(jī)揭父親的瘡疤?！拔覂鹤佑羞@個(gè)獎(jiǎng)狀為證，你兒子有嗎？”父親不服氣，舉起獎(jiǎng)狀和人家吵起來(lái)。想不到一生謹(jǐn)慎、膽小怕事的父親，這次竟和人家動(dòng)起武來(lái)。這是他有生以來(lái)第一次和人打架。老實(shí)的父親被人打得肋骨折了幾根，最后住進(jìn)了醫(yī)院。⑥事后，我不但不同情父親，反而認(rèn)為父親是自作自受。待父親出院回到家后，我多年的怒火終于爆發(fā)出來(lái)，吼道：“你往后不要再這樣丟人現(xiàn)眼了行不行？你被人家打成這樣，還不都是你吹牛惹的禍！”父親低著頭一聲不吭，那表情像是一個(gè)做錯(cuò)了事的孩子。我越說(shuō)越氣，隨手從墻上撕下幾張獎(jiǎng)狀，撕得粉碎。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)父親的眼里蓄滿了淚水……⑦第二天，令我驚異的事情發(fā)生了，我發(fā)現(xiàn)昨天被我撕碎的獎(jiǎng)狀又被人一點(diǎn)點(diǎn)地粘了起來(lái)，重新又被人貼在原來(lái)的位置上。我心想，父親“窩囊”了大半生，沒(méi)得過(guò)什么榮譽(yù)，大概是借兒女的獎(jiǎng)狀來(lái)滿足自己的虛榮心吧?、嗾嬲刮艺J(rèn)識(shí)父親的，卻是家里發(fā)生的那一場(chǎng)火災(zāi)。⑨鄰家孩子玩火，不小心點(diǎn)著了自家的房子，我家的房子也跟著遭了殃。當(dāng)時(shí)，父親剛從田里回來(lái)，二話不說(shuō)，扔下鋤頭，便闖入了那兩間烈焰騰騰、濃煙滾滾的小草房里。母親和周圍的鄰居都驚呆了，都在想：窩囊了大半輩子的父親怎么會(huì)突然這么勇敢、果斷？難道這幾間破屋里藏著比他生命還重要的寶貝不成？大約過(guò)了八九分鐘，父親滿身是火，搖搖晃晃地跑了出來(lái)，一雙胳膊緊緊地護(hù)著胸口，好像懷里揣著一件稀世珍寶似的。就在父親跑出來(lái)沒(méi)幾步，忽然身后“轟隆”一聲悶響，那兩間草房慘然倒下，父親也昏厥過(guò)去……當(dāng)母親小心翼翼地挪開(kāi)父親那雙瘦骨嶙峋的胳膊時(shí)，發(fā)現(xiàn)父親懷里揣著的竟是一摞發(fā)黃的獎(jiǎng)狀——那是我從小學(xué)到今天獲得的全部榮譽(yù)。⑩我永遠(yuǎn)忘不了在醫(yī)院見(jiàn)到的情景。父親昔日那濃濃的眉毛，稀疏的頭發(fā)，亂蓬蓬的胡子全燒焦了，身上也被燒傷了多處，原來(lái)的肺病更重了，不停地咳嗽。他睜開(kāi)那雙蒼老的眼睛，慈愛(ài)地注視著我，用微弱但堅(jiān)強(qiáng)的聲音告訴我：“山子，你的那些獎(jiǎng)狀一張也沒(méi)燒著，待我們房子蓋好后再重新貼上……”?我的眼淚掉了下來(lái)。那一刻，我終于明白，兒子本身就是父親的作品，兒子的每一點(diǎn)成績(jī)，每一分進(jìn)步，都是貼在父親心頭的獎(jiǎng)狀，兒子的成功就是父親終生渴望、夢(mèng)寐以求的莫大榮譽(yù)。?這時(shí)我才明白，父親原本并不“窩囊”，為了兒女的前途，那父愛(ài)何計(jì)生死榮辱呀?。ㄟx文有改動(dòng)）16.閱讀選文，根據(jù)示例補(bǔ)全下面的主要情節(jié)。（4分）情節(jié)發(fā)展父親的反應(yīng)“我”被勒令轉(zhuǎn)學(xué)①②莊重地一一貼好高一獲語(yǔ)文競(jìng)賽第一名③小草房遭遇火災(zāi)④17.請(qǐng)根據(jù)要求賞析文中畫(huà)線句子。（6分）

①他竟像喝醉了酒似的，在那間巴掌大的小草房里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，對(duì)母親不停地嘮叨著：“貼在哪里好呢？”（從描寫(xiě)的角度）

②土墻上的獎(jiǎng)狀，成了那兩間窮得連一張年畫(huà)都沒(méi)有的小草房里唯一的風(fēng)景。（從修辭的角度）

18.請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析第⑧段在文中的作用。（4分）

19.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析文章“窩囊”父親的形象？根據(jù)鏈接材料談一談你對(duì)文章主題的理解和感悟。（5分）【鏈接材料】總是向你索取卻不曾說(shuō)謝謝你/直到長(zhǎng)大以后才懂得你不容易/……/時(shí)光時(shí)光慢些吧不要再讓你變老了/我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)留/一生要強(qiáng)的爸爸我能為你做些什么/微不足道的關(guān)心收下吧/謝謝你做的一切雙手撐起我們的家/總是竭盡所有把最好的給我/我是你的驕傲嗎還在為我而擔(dān)心嗎/你牽掛的孩子啊長(zhǎng)大啦?。ㄟx自筷子兄弟《父親》歌詞）（三）名著閱讀閱讀下面選段，完成20小題。（第②題為2分，其它每空1分，共）20．根據(jù)閱讀積累，請(qǐng)幫小辰同學(xué)的閱讀記錄卡補(bǔ)充完整。書(shū)名：《紅星照耀中國(guó)》作者：①_______國(guó)籍：美國(guó)標(biāo)題解讀：作者深入分析和探究了“紅色中國(guó)”發(fā)生、發(fā)展的原因，以毋庸置疑的事實(shí)向全世界宣告：②_________________________________________________________。（2分）書(shū)名：《昆蟲(chóng)記》作者：③________國(guó)籍：法國(guó)作品內(nèi)容：作者根據(jù)觀察獲得第一手材料，將昆蟲(chóng)鮮為人知的生活習(xí)性生動(dòng)地描寫(xiě)出來(lái)，使人們得以了解昆蟲(chóng)的真實(shí)生活情景。如④________________喜歡用麻醉工具捕獲蝸牛；⑤_________善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人；⑥________能夠不憑借任何工具，精確地“剪”下大小適當(dāng)?shù)膱A葉片來(lái)做巢穴的蓋子……四、作文（50分）21．從下列兩題中任選一題，按要求寫(xiě)一篇文章。白楊樹(shù)的不平凡點(diǎn)亮了茅盾眼前的世界，父親的背影點(diǎn)亮了朱自清對(duì)父愛(ài)的理解，母親的深明大義點(diǎn)亮了朱德的盡忠之心……生活中，總有一種力量像一盞燈點(diǎn)亮了我們，是冬日里的一句暖言、是啟迪智慧的一本好書(shū)、是老師的批評(píng)鞭策、是父母的鼓勵(lì)安慰、亦或是我們自己的夢(mèng)想與奮斗……那么，在你的成長(zhǎng)路上，什么點(diǎn)亮了你呢？文題一：請(qǐng)以“

_________

點(diǎn)亮了我”為題，寫(xiě)一篇作文。文題二：請(qǐng)以“夢(mèng)想與奮斗”為主題，自擬題目，寫(xiě)一篇作文。要求：①選擇文題一先將題目補(bǔ)充完整；②詩(shī)歌除外，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；③不得抄襲，不能泄露個(gè)人信息；④不少于600字。2024年下期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷八年級(jí)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題部分(共18分，每小題2分)題號(hào)2357910BCACDBCDA二、非選擇題部分(共分)(一)積累與運(yùn)用(14分)1.(2分)榭zhǎo4.(2分)刪掉“隨著”（根據(jù)原文只能刪掉隨著）。5．(2)(2分)①花燈戲借力網(wǎng)絡(luò)，煥發(fā)新生機(jī)；②守正創(chuàng)新唱花燈，網(wǎng)絡(luò)直播真精彩……(3)(2分)1、利用網(wǎng)絡(luò)、書(shū)刊、媒體進(jìn)行文化遺產(chǎn)教育；2、政府落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障；3、從自身做起，規(guī)范行為……(言之有理即可)6.(每空1分，錯(cuò)字、別字、加字、漏字、倒字等該空不得分。共6分)（1）大漠孤煙直（2）采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山（3）似曾相識(shí)燕歸來(lái)；（3）東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬(二)閱讀與理解(38分)8.飲酒》中作者筆下的是飛鳥(niǎo)，表達(dá)了作者追求恬淡、自由、熱愛(ài)大自然的情感。(2分)；《春望》中作者筆下的是驚悸的鳥(niǎo)，表達(dá)了作者傷感、憂國(guó)之情。（意思對(duì)即可）(2分)。12.(6分)①穿戴著盔甲之將不行跪拜禮，請(qǐng)?jiān)试S我按照軍禮參見(jiàn)。②皇帝親自書(shū)寫(xiě)“精忠岳飛”四個(gè)