七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第3課《冰心詩(shī)四首》課件-

冰心詩(shī)四首冰心原名謝婉瑩,現(xiàn)代散文家、小說(shuō)家、詩(shī)人、兒童文學(xué)作家,崇尚“愛(ài)的哲學(xué)”，母愛(ài)，童真，自然是其作品的主旋律。著有詩(shī)集《繁星春水》等,主要作品有《冰心小說(shuō)散文集》《寄小讀者》《再寄小讀者》《三寄小讀者》《小橘燈》等.《母親》創(chuàng)作背景：

《母親》這首小詩(shī)是她在一個(gè)雨天看到一張大荷葉遮護(hù)著一枝紅蓮，觸景生情的而寫(xiě)下來(lái)的：“母親呵！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？“根據(jù)雨中荷葉庇護(hù)紅蓮的感觸，冰心寫(xiě)成《母親》一詩(shī)，把母親是人生惟一可靠的心靈避難所這種思想感情，凝練得更加鮮明、深刻，歌頌了”母親“的博大無(wú)邊、偉大無(wú)私。摘自《往事（一）》

《母親》母親呵！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。1、“心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里”，“心中的風(fēng)雨”指什么呢？“只”字在這句詩(shī)里有什么好的表達(dá)效果？“心中的風(fēng)雨”指心中的煩惱、憂(yōu)愁、痛苦等等。“只”強(qiáng)調(diào)了唯一，別無(wú)選擇，從而更能突出母愛(ài)的力量。品讀、思考:2、兩個(gè)“躲”用得特別好，它們是什么關(guān)系，表達(dá)了作者怎樣的感情？詩(shī)人巧妙地借用鳥(niǎo)的“躲”引出我的“躲”，這種自然的聯(lián)想與巧妙的類(lèi)比，表現(xiàn)了詩(shī)人尋求母愛(ài)保護(hù)的心態(tài)，同時(shí)也謳歌了母愛(ài)的溫暖、偉大。

《紙船》創(chuàng)作背景1923年求，冰心赴美留學(xué)，海浪滔滔，天風(fēng)卷吹，詩(shī)人坐在一艘顛簸在太平洋的油輪上，遠(yuǎn)離親人，駛?cè)肽吧膰?guó)度。不知何時(shí)回到親人的懷抱？詩(shī)人因強(qiáng)烈思念故國(guó)，親人，越發(fā)孤獨(dú)，惆悵。紙船

寄母親我／從不肯／妄棄了／一張紙，總是／留著--留著，疊成／一只一只／很小的／船兒，從舟上／拋下／在海里。有的／被天風(fēng)／吹卷到／舟中的／窗里，有的／被海浪／打濕，泊在／船頭上。我／仍是／不灰心的／每天的／疊著，總希望／有一只/能流到／我要它／到的地方去。母親，倘若你／夢(mèng)中／看見(jiàn)／一只很小的／白船兒，不要／涼訝它／無(wú)端入夢(mèng)。這是／你至愛(ài)的／女兒含著淚／疊的，萬(wàn)水／千山求它／載著／她的愛(ài)／和悲哀／歸去。討論:談?wù)?lt;<母親>>、<<紙船>>兩首詩(shī)的區(qū)別.<<母親>>是一種童稚期尋求母愛(ài)保護(hù)的心態(tài),表現(xiàn)了母愛(ài)的偉大、無(wú)私;側(cè)重于母愛(ài)的付出。<<紙船>>是步入青年后對(duì)母愛(ài)的懷念和依戀,表達(dá)了對(duì)母愛(ài)的感恩和回報(bào)，側(cè)重對(duì)母愛(ài)的認(rèn)同和理解。成功的花成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。比較:A.成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!B.成功的花,人們驚羨她的明艷.哪一句效果好?為什么?

A句表達(dá)的效果要好，因?yàn)锳句別人只驚羨于別人成功所得到的榮譽(yù)，卻看不到成功背后所付出的艱苦勞動(dòng)，表達(dá)出了作者的感慨。名言，警句，俗語(yǔ)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出成功的桂冠是用荊棘編織成的嫩綠的芽?jī)耗劬G的芽?jī)?，和青年說(shuō)：“發(fā)展你自己！”淡白的花兒，和青年說(shuō)：“貢獻(xiàn)你自己！”深紅的果兒，和青年說(shuō)：“犧牲你自己！”.思考

1、“芽?jī)骸薄盎▋骸薄肮麅骸闭f(shuō)的話(huà)可不可以互換？為什么？不可以，因?yàn)檫@三節(jié)詩(shī)按內(nèi)容看是遞進(jìn)關(guān)系?！把?jī)骸薄盎▋骸薄肮麅骸钡捻樞蚺帕邪抵腹麡?shù)從抽芽、開(kāi)花到結(jié)果的生長(zhǎng)過(guò)程。2、詩(shī)中用“嫩綠”“淡白”“深紅”來(lái)分別描寫(xiě)“芽”“花”“果”的色彩，這樣的色彩分別體現(xiàn)了它們什么樣的內(nèi)在特征？嫩綠：顯示健壯、旺盛和朝氣。淡白：樸素、純潔，不追求外表的華麗。深紅：象征豐碩、甜美和美麗。植物的生長(zhǎng)----比喻----青年的成長(zhǎng)嫩綠的芽?jī)?---勸勉----學(xué)習(xí)提高淡白的花兒----告訴----奉獻(xiàn)社會(huì)深紅的果兒----鞭策----創(chuàng)造輝煌小結(jié):

詩(shī)人以植物的生長(zhǎng)來(lái)比喻青年的成長(zhǎng),勸勉青年人奮發(fā)努力,不斷充實(shí)、提高、發(fā)展自己,甘為人類(lèi)社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)和犧牲.仿寫(xiě)練習(xí)墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。__________________________________________________________________________________________1、字體安裝與設(shè)置如果您對(duì)PPT模板中的字體風(fēng)格不滿(mǎn)意，可進(jìn)行批量替換，一次性更改各頁(yè)面字體。在“開(kāi)始”選項(xiàng)卡中，點(diǎn)擊“替換”按鈕右側(cè)箭頭，選擇“替換字體”。（如下圖）在圖“替換”下拉列表中選擇要更改字體。（如下圖）在“替換為”下拉列表中選擇替換字體。點(diǎn)擊“替換”按鈕，完成。192、替換模板中的圖片模板中的圖片展示頁(yè)面，您可以根據(jù)需要替換這些圖片，下面介紹兩種替換方法。方法一：更改圖片選中模版中的圖片（有些