《核能的利用與環(huán)境保護》教案

《核能的利用與環(huán)境保護》優(yōu)秀教案《核能的利用與環(huán)境保護》優(yōu)秀教案「篇一」一、活動主題：提高環(huán)保意識，愛護生活的家園。二、活動目標：1、通過這次主題班會，使學生充分認識到環(huán)境對人類生存的重要性，環(huán)境的好壞與每個家庭、每個人都是息息相關(guān)的。2、使學生懂得環(huán)境污染造成的危害，保護環(huán)境是我們每個人應(yīng)盡的職責，必須從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。以實際行動保護環(huán)境，把環(huán)境意識落實到行動上，從小培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和責任。三：活動形式：以班會活動為載體，多媒體技術(shù)為工具，圍繞“綠色環(huán)保，愛我家園”為主題。通過一個個的實例，提醒同學們環(huán)境保護刻不容緩。讓同學們更加深刻地體會到保護環(huán)境的重要性。四、學生準備：1.查閱一些與保護環(huán)境有關(guān)的資料，并思考作為一名學生應(yīng)怎樣從身邊小事做起，從自我做起。2.選兩名班會主持人。五、班會過程1、激情導入主持人：藍色的地球涌動著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命，我們需要一個美好的環(huán)境。而我們的環(huán)境卻在一天天被破壞，讓我們共同保護我們的家園，《保護環(huán)境，從我做起》主題班會現(xiàn)在開始。情景一：小品《地球媽媽生病了》小品：地球媽媽捂著肚子痛苦地出場，訴說自己的病痛，請宇宙醫(yī)生給她看病，最后找到病癥的根源——人類的活動。地球媽媽向她的孩子——人類發(fā)出求救的呼聲。地球媽媽（咳嗽）：我的身體好痛，我的皮膚好癢呀，我快喘不過氣來啦。宇宙醫(yī)生，快救救我吧！宇宙醫(yī)生：是誰找我呀？（看一眼地球媽媽，吃驚地）唉呀，怎么是你呀？以前你不是這樣的，那時你那綠色的肌膚充滿了活力，可是現(xiàn)在……（搖頭，嘆氣）地球媽媽（著急）：我到底得了什么病？宇宙醫(yī)生：讓我仔細瞧瞧。（圍著地球媽媽仔細看，邊看邊搖頭）你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進攻，得了“脫落癥”；你的藍色血液——海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你的身體保護膜——大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死……地球媽媽（越聽越害怕）：這可怎么辦啊？宇宙醫(yī)生，快救救我吧！快救救我吧！宇宙醫(yī)生：這都是你的孩子造成的！地球媽媽（詫異）：?。坑钪驷t(yī)生：就是人類，是他們不注意環(huán)境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。只有他們能救你，你只能請他們不再加重你的病癥，并努力保護環(huán)境，逐步恢復你的抗病能力。地球媽媽：（面對大家，作哀求狀）孩子們，請你們保護環(huán)境，救救你們的地球母親吧?。?）、學生談感受。（2）、闡明活動意義與主題。主持人：同學們，為了讓我們的家園環(huán)境不再受到破壞，讓我們的生活變得越來越美好，我們必須行動起來，為保護家園環(huán)境做出我們應(yīng)有的貢獻！讓我們一起向地球媽媽做一個莊嚴的承諾吧——（學生讀：“愛護家園？從我做起”。）情景二：情景劇《這樣浪費可不行》[A生蹲地上作睡覺狀，B生在一旁的小凳上坐著作洗衣服狀。]A（起立，伸懶腰）：難得周末可以休息，（推窗戶狀）讓我看看窗外美麗的春光。（欣賞狀，忽然，一只手附于耳旁作傾聽狀）咦，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，什么聲音？（側(cè)頭望向B）哦，媽媽不在家，是我那勤勞的爸爸在洗衣服呢。[電話鈴響]A（接起電話）哦，你好，請問找哪位？（稍停）好，請您稍等。（跑向B）爸爸，張叔叔來電話了，快去接。B（一邊伸手作擰開水龍頭沖洗手的動作，一邊說）好勒?。ù掖遗苋ソ与娫?，不時點頭、動嘴、笑等作接電話狀）A：瞧我這爸爸，又不關(guān)水龍頭，這得浪費多少水?。。ㄟ呎f邊做關(guān)水龍頭的動作）B：好，好，再見。（掛電話）A（走到B身邊，拉著B的手往洗衣服的地方走去）爸爸，我有一件十分重要的事情要對你說。B：哦？是什么？A（指著水龍頭）您總是忘記關(guān)水龍頭，這樣多浪費水呀！您想想，龍泉山上有的地方每年夏天都要靠送水過日子，那些莊稼、草木也不能正常生長，而您卻如此浪費，所以，我不得不警告您：這樣浪費可不行！B（摸A的頭）我的乖女兒懂大道理啦！行，我以后一定改！家長談家庭環(huán)保經(jīng)驗（家長可由學生來扮演）2、“創(chuàng)建環(huán)保校園”組開展活動主持人：看到我們學校的校園環(huán)境越來越好，我們“創(chuàng)建環(huán)保校園”組編了一支拍手歌夸夸我們學校自覺愛護校園環(huán)境的老師和同學們。（1）《拍手歌》你拍一，我拍一，愛護環(huán)境我第一。你拍二，我拍二，花草樹木是我們的好伙伴兒。你拍三，我拍三，走路繞行花園邊。你拍四，我拍四，在整潔的教室里讀書又寫字。你拍五，我拍五，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。你拍六，我拍六，隨地吐痰不再有。你拍七，我拍七，勞動成果要珍惜。你拍八，我拍八，愛護校園環(huán)境靠大家！靠大家！（2）發(fā)起倡議。主持人：校園是我們的家，學校環(huán)境的好壞直接影響著我們學習、生活的質(zhì)量。保護好校園環(huán)境，是我們大家共同的責任和義務(wù)。在此，我們倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的創(chuàng)建環(huán)保校園行動。班主任老師總結(jié)：因此，同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣十分重要，你們不僅自己要講究衛(wèi)生，還要人人爭當衛(wèi)生監(jiān)督員，共同來把學校的衛(wèi)生抓上去，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，為構(gòu)造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻?！逗四艿睦门c環(huán)境保護》優(yōu)秀教案「篇二」教學目標：1、體會用破舊教學材料開展游戲的快樂2、懂得雙手輪流替換投擲3、提升動作的協(xié)調(diào)性與正確度首要模式：集體課時布置：一課時，30分鐘要點難點要點：在學習雙手輪流替換投擲的過程內(nèi)，體會用破舊教學材料開展游戲的快樂難點：配合得當?shù)仉p手練習輪流替換投擲教學預備經(jīng)驗預備：課前懂得做韻律操物質(zhì)預備：每個人三（錫都）個舊雜志揉成的紙團、背簍8只、錄音機、韻律操磁帶教學過程：一、開始1、在Music的伴樂下，孩子跑進入場，聽鼓聲繞場所做走、跑、跳的游戲；2、孩子集中成4路縱隊，做韻律操。二、基本1、自由探究時期孩子每個人一個紙團、自由玩、看誰玩的方式最多，幼兒教師叮囑孩子留意安全。2、導入學習時期①請1名孩子演示，幼兒教師解說動作要點：先用手輕握紙團舉起手到小耳朵旁、側(cè)身、兩腳自然分開，揮手將紙團丟到外面。②孩子自由練習，幼兒教師個別指導。③孩子站成四隊，魚貫練習，幼兒教師查驗孩子投擲的狀況并總結(jié)。3、溫習加強時期①游戲“小衛(wèi)士撿垃圾”2遍玩法：8名孩子當“教學畚箕”，背部小背簍，其余孩子都當“撿垃圾小衛(wèi)士”。“小衛(wèi)士”把垃圾拾起丟到“教學畚箕”中，“教學畚箕”迅猛躲避，不讓“小衛(wèi)士”把垃圾丟進自個兒的背簍中。約定的時間“教學畚箕”里的紙團最少的為勝利者。②游戲“小衛(wèi)士運垃圾”2遍玩法：孩子站成四路縱隊，隊列的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一個空筐，上插一塊“垃圾回收站”的牌子，每隊孩子按順序?qū)⒗袄锏募垐F放到垃圾回收站中，每一次唯有運一個紙團，先運完的1組為勝利。三、結(jié)束1、唱《環(huán)境保護小衛(wèi)士》的樂曲自由舞蹈；2、收拾教學教學材料。擴展教學：將紙團放于教學區(qū)中，孩子自由教學時可在過道上接著練習。教學講評：一、設(shè)計用意這一次教學的目標是練習雙手輪流替換投擲，滲透的環(huán)境教育目標是在環(huán)境保護游戲中體會運用破舊物件的愉快。所以，在探究時期，幼兒教師給予孩子每人一個雜志團的紙團與充分的時間讓孩子自由探究，從感情視角出發(fā)激起孩子的共鳴，在加強時期，以“小衛(wèi)士撿垃圾”、“小衛(wèi)士運垃圾”的游戲進行，教學的困難程度也由易到難。教學融合孩子的年紀特征，采用直觀、形象、生動有趣、有意思的模式，讓孩子在玩中學，寓教于樂，進而增添孩子的環(huán)境保護觀念，此外，將單一、無趣的投擲動作變?yōu)橛幸馑嫉慕虒W游戲。二、效果講評教學的基本讓孩子自由玩紙團，發(fā)現(xiàn)紙團的玩法，很好的顯現(xiàn)了自我獨立性，讓孩子在發(fā)現(xiàn)中學習，有利于培育孩子的革新能力。運動技能的學習需要一個過程，通過“小衛(wèi)士撿垃圾”的游戲有效地融合了環(huán)境保護教育并進而溫習了所學的動作。這節(jié)課的要點是對孩子開展上肢動作的練習，與此同時也重視融合渾身其余各部位的練習，通過“小衛(wèi)士運垃圾”游戲，使孩子上腿部及渾身有了配合得當進一步提高。此外，將環(huán)保的游戲融進動作的教學里，孩子興致非常高，使教學達到了高潮。《核能的利用與環(huán)境保護》優(yōu)秀教案「篇三」班會目標：1.了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。2.學會收集、分析環(huán)境情況及資料的方法，利用畫面表達希望和建議的方法。3.感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，以增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，激發(fā)對地活動過程：一、了解地球日的由來大家好！4月22日，第44個世界地球日。世界地球日，這一紀念日起源于美國。1970年的首次“地球日”聲勢浩大，美國各地約2000萬人參加，被譽為二戰(zhàn)以來美國規(guī)模最大的社會活動。1990年4月22日，140多個國家的兩億多人同時在各地舉行了多種多樣的紀念活動。從此，聯(lián)合國把每年的.4月22日定為“世界地球日”。世界地球日活動重在喚起人類愛護地球、保護家園的意識，每年這一天，世界各國的人們都以不同的形式開展保護地球的活動。二、觀察導入：1.輔導員介紹地球污染情況地球是生命的搖籃，萬物的母親，人類的家園。曾經(jīng)，她是那樣的美麗壯觀。然而，不知從何時開始，地球媽媽的臉上開始籠罩著陰霾，她開始哭泣，開始呻吟！過量的農(nóng)藥、大量的白色垃圾污染了松軟的土壤，使地球媽媽的皮膚變得貧瘠。大量的工業(yè)廢水、生活污水流入海洋，使地球媽媽的血液變得骯臟。汽車排放出的超標尾氣，煙囪散發(fā)的烏煙瘴氣，使地球媽媽呼吸不到新鮮的空氣……她像一個羸弱的病人，太需要我們的關(guān)愛和呵護了！同學們有沒有注意到,近幾年,世界各地發(fā)生了許多自然災害，地震海嘯颶風，頻頻肆虐特別是前不久日本的地震,更是讓人類觸目驚虐特些都與人類對地球的破壞活動有關(guān)。森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴重污染……人類要快快重視環(huán)境問題，保護這唯一的地球，避免無可挽回的災難。2.“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”同學們，這是宇航員在太空看地球時發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說說你的心理話。3.向同學們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋Ｈ?、啟發(fā)思考：(我們可以為環(huán)保做的事)1、植樹凈化空氣;2、減少“白色污染”;3、搞宣傳活動;4、節(jié)約水、電等多種資源;5、保護動植物;6、抵制大人抽煙四、創(chuàng)作環(huán)保宣傳手抄報同學們都想得不錯，也希望大家盡快行動起來。最近學校要進行一次環(huán)保宣傳活動，我想大家可以利用手中的筆進行一次環(huán)保宣傳手抄報的創(chuàng)作，來紀念這個全球性的日子。五、總結(jié)同學們，讓我們積極投入到保護校園環(huán)境，保護地球的隊伍中去吧，我相信，只要我們都伸出雙手呵護我們的地球，我們完全有信心能造出一片又一片的綠色，我們完全可以消除所有的污染，讓我們的家園，我們的地球越來越美麗！保護地球主題班會5一、活動目標1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，了解世界地球日的起源和目的。2、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，增強孩子對大自然和人類社會的熱愛，激發(fā)孩子熱愛地球、保護環(huán)境的意識。二、活動準備1、課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料圖片或影像，多媒體課件。2、利用假日帶孩子出去走走，感受大自然的美好。三、活動過程1、認識“世界地球日”。2、感受過去地球的美好與現(xiàn)狀3、情景劇表演4、看家鄉(xiāng)環(huán)境問題5、總結(jié)并號召全體師生從我做起保護我們唯一的地球四、活動內(nèi)容主持人甲:(播放PPT1,2)敬愛的老師，親愛的同學大家下午好！主持人乙:世界地球日――關(guān)愛地球，和諧發(fā)展301班主題班會。合:現(xiàn)在開始！主持人甲:請問哪位同學知道世界地球日是怎么來的?它產(chǎn)生于哪一年，哪一個國家，是由誰提出來的呢?(PPT3、4)(2，3個同學積極發(fā)言)同學A:世界地球日是在經(jīng)濟不斷發(fā)展，環(huán)境污染日益嚴重的背景下產(chǎn)生的，第一個地球日產(chǎn)生于1970年4月22日，由美國哈佛大學學生丹尼斯，海斯提出的。同學B:我還知道之后各個國家響應(yīng)激烈，到1990年4月22日已經(jīng)有140個國家2億多人參加保護環(huán)境宣傳活動，因此聯(lián)合國規(guī)定每年4月22日為世界地球日。主持人乙:看來我們班的同學都非常關(guān)心地球，對地球日的理解也相當全面。主持人甲:下面我們來看幾張圖片，相信我們都會深有體會。(播放PPT5，6，7，8)主持人乙:同學們看了上面的圖片你們有什么感想呢?有哪些同學知道現(xiàn)在全球的十大環(huán)境問題?(3，4個同學積極發(fā)言)同學C:二氧化碳的不斷排放使全球的氣候變暖，臭氧層不斷被破壞。同學D:森林銳減使土地荒漠化，生物多樣性逐漸減少。同學E:水污染，海洋污染也在加劇。主持人甲:同學們回答的都不錯，下面我們來學學全球的十大環(huán)境問題。(播放PPT9)(全班朗誦)全球十大環(huán)境問題當前，威脅人類生存的十大環(huán)境問題是:(一)全球氣候變暖(二)臭氧層的耗損與破壞(三)生物多樣性減少(四)酸雨蔓延(五)森林銳減(六)土地荒漠化(七)大氣污染(八)水污染(九)海洋污染(十)危險性廢物越境轉(zhuǎn)移主持人乙:下面我們來欣賞--同學表演的情景劇(還我家園)(十幾個同學參加6個同學演樹木，2個同學演華南虎，2個同學演伐木工，1個同學演獵人)情景1:6個同學回成一圈演森林，(同時說“陽光多美?。∽屛覀兛炜扉L大，讓森林的朋友們有個溫暖的家，快樂地生活。”2只華南虎來到森林中間，懶洋洋地曬太陽。說:“今天天氣真好，藍天白云，風和日麗，空氣清新，正適合我們倆兄弟曬太陽。”說著懶洋洋地躺在地上。)PPT11情景2:2個伐木工拿著工具去看砍樹，某某對某某說:“某某前幾天我發(fā)現(xiàn)了一大片茂密的森林那里還有許多名貴樹木，我們兄弟倆去砍幾顆?好呀，這樣我們就有很多錢可以賣了。說著倆人就喀喀砍掉兩顆望天樹?！?兩顆望天樹發(fā)出一聲慘叫，痛苦地到地。兩個砍伐工一人背一顆樹離開。)情景3:(過了幾個月)兩只華南虎又來到森林憂傷地說:“兄弟現(xiàn)在森林變得稀疏了，天空沒有以前那么藍了，空氣變得不再清晰，河流開始干枯！森林里的許多植物已經(jīng)枯萎了，小動物們開始搬家死的死，傷的傷。哎，不知道我們還能生活多久”。(配音:突然來了個獵人砰砰幾聲，兩只華南虎在森林里東躲西藏，可惜樹木太稀少了，獵人很快就發(fā)現(xiàn)了它們砰砰砰又是幾聲，哥哥痛苦地倒在雪泊中)華南虎跑動起來，獵人出場。情景4:(又過了幾個月)華南虎戴著口罩垂頭喪氣地來到森林自言自語地哭著說:“哥哥，現(xiàn)在環(huán)境污染更加嚴重了，我們的家族成員越來越少了，動物們都快滅絕了。我現(xiàn)在幾乎天天餓肚子，霧霾天氣害得我(咳嗽兩聲)出門都要戴口罩哥哥，我該去哪里呢?哪里才是我的家?”播放PPT12主持人甲:“同學們表演得相當真切，現(xiàn)在在人類社會的不斷破壞自然環(huán)境下，我國的華南虎、金絲猴、黑頸鶴、大熊貓、望天樹、大樹杜鵑等已經(jīng)瀕臨滅絕?！?播放131415)主持人乙:“是呀，據(jù)我所知全球有11%的鳥類、25%的哺乳動物、34%的魚類、11046種動植物正在面臨永久性的滅絕。保護環(huán)境，已刻不容緩”。主持人甲:“是呀，當南極的冰化了;母親河在哭泣;云貴高原干旱嚴重;森林慢慢消失;霧霾天氣不斷加劇。保護環(huán)境、保護地球已成為我們每個人應(yīng)盡的義務(wù)。那么今年的4月22日就讓我們一起來找找家鄉(xiāng)的環(huán)境問題，想想如何去改變它?”播放(PPT1617)(小朋友積極發(fā)言)主持人乙:同學們講得都不錯，我想今天回家后我們還能做些什么請看(全班朗誦PPT18)2019年世界地球日，我們能做什么?2019年4月22日讓我們熄燈一小時;我們還需要持續(xù)做:少扔一些垃圾;少用一些水;少用一些一次性飯盒、筷子等消費品;少用一些紙;少開一些車主持人甲:通過這次班隊活動相信我們對保護環(huán)境已有了進一步的認識，讓我們積極行動起來，用我們的雙手去改變現(xiàn)狀，保護我們唯一的家園――地球。合:301班關(guān)愛地球，和諧發(fā)展世界地球日主題班會到次結(jié)束，謝謝大家！《核能的利用與環(huán)境保護》優(yōu)秀教案「篇四」設(shè)計背景針對幼兒，亂扔果皮紙屑等不良的行為，對環(huán)境保護意識差。教學目標1.讓幼兒懂得環(huán)境衛(wèi)生與我們的生活息息相關(guān)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，保護環(huán)境從我做起。2.培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。教學難點重點養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣活動準備掛圖，光碟?；顒舆^程1.播放一段環(huán)境優(yōu)美的片段之后，向小朋友提問，想去這里玩嗎?大家異口同聲的回答，想！問:為什么呀?答:有鳥，有花，有樹，好，下面我們看一下這幅掛圖。2.接著，展示一幅環(huán)境惡劣，垃圾滿天飛，動物餓死，樹木枯萎的掛圖，問：小朋友，小白兔怎么了?答:死了。問:它們?yōu)槭裁此懒?答:沒有東西吃。3.通過用片段和掛圖的對比，向孩子們講訴了良好的環(huán)境給我們生活帶來的好處，污染的環(huán)境給人類和動物帶來的危害。（老師.）告訴幼兒良好的環(huán)境是靠每個人從生活的點滴做起。4.讓幼兒自由討論，如何讓我們的教室，我們的周圍變得更干凈?教學反思1.通過這次活動，孩子基本意識到良好的環(huán)境對我們生活的重要性，增強了保護環(huán)境的意識。2.在活動過程中，幼兒發(fā)言的機會較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問題。3.作為幼兒的啟蒙老師，我覺得很有必要從生活的點滴中教會他們，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣?！逗四艿睦门c環(huán)境保護》優(yōu)秀教案「篇五」活動準備圖片2張（一張畫臟、亂、差的地方，一張畫干凈整潔的地方）活動目標培養(yǎng)幼兒愛清潔，保護環(huán)境的好習慣。讓幼兒學會一些簡單的勞動技能?；顒舆^程1、欣賞兒歌《果皮箱》后提問：兒歌中說了什么內(nèi)容？果皮箱有什么作用？你在哪里見過它？小結(jié)：小朋友在大街上，在公署里，在幼兒園都見到過許多果皮箱，這些箱子的作用可大了，它能保護環(huán)境的衛(wèi)生。2、出示圖片，啟發(fā)幼兒認真思考。這些地方怎么會變得這么臟？怎樣才能使這些地方變干凈？我們應(yīng)該怎么做？3、出示幼兒讀物，讓幼兒分辨對錯（1）一幼兒把香蕉皮扔在盯皮箱里。（2）一幼兒在大街上隨地吐痰。（3）一幼兒把冰棒紙扔在地上。（4）一幼兒將痰吐到痰盂里。哪個小朋友做得對？哪個小朋友不對？你要向誰學習？小朋友在幼兒園里吃的果殼呀、塑料袋呀應(yīng)該扔到哪里？（垃圾桶里）兒歌《果皮箱》馬路旁，誰站崗不怕雨淋曬太陽張著嘴，把話講小朋友可別忘果皮箱屑交給我不要扔在大街上《核能的利用與環(huán)境保護》優(yōu)秀教案「篇六」第二節(jié)環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展一、學習目標：1、了解目前我國人口現(xiàn)狀與前景2、理解人口增長對環(huán)境造成的影響3、協(xié)調(diào)人口與環(huán)境的關(guān)系4、了解全球性生態(tài)環(huán)境問題5、保護生物的多樣性6、理解可持續(xù)發(fā)展是人類的必然選擇二、知識結(jié)構(gòu)：一、關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問題全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括：1.2.3.4。5.6.7.生物多樣性等二、保護生物多樣性保護生物多樣性：生物圈內(nèi)所有的、和，他們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性。生物多樣性包含了遺傳的多樣性，物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。我們說的保護生物的多樣性就是指基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次上的保護。主題每層次相關(guān)的內(nèi)容基因基因攜帶著遺傳信息，基因控制性狀，基因突變和染色體變異等是遺傳多樣性之源物種種群是進化的單位，突變、基因重組和自然選擇使種群的基因庫在代代相傳過程中保持和發(fā)展，物種多樣性是生物進化的結(jié)果生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、成分的多樣性，由物種的多樣性組成。保護生態(tài)系統(tǒng)是對生物多樣性最有效的保護（一）生物多樣性的價值1.價值：目前尚不知道2.價值：對生態(tài)系統(tǒng)其調(diào)節(jié)功能3.價值（潮間帶的魚類、貝類、甲殼類等可供食用、藥用和用做工業(yè)原料等）。（二）保護生物多樣性的措施（1）（自然保護區(qū)）就地保護是以建立國家或地方自然保護區(qū)的方式，對有價值的生態(tài)環(huán)境（如江河源頭、濱海、灘涂、濕地、荒漠等自然生態(tài)系統(tǒng)的保護）、特殊自然景觀（如森林、灌叢、草原、稀樹草原、草甸等）、野生生物物種等，在具體地段劃定范圍保護起來，禁伐、禁牧、禁獵。根據(jù)所處的地理位置和保護程度需要，有全封閉式保護，不準人入內(nèi)；有半封閉式保護，有的地方外人可進入，有的地方外人不準進入。（2）保護遷地保護就是通過人工的辦法，將要保護的野生物種的部分種群遷移到適當?shù)牡胤剑匀斯す芾砗头敝?，使其種群不僅可以繁衍延續(xù)，而且不斷擴大。（其主要方法是建立動物園、植物園與樹木園或基因庫。目前，飼養(yǎng)在世界各地動物園和其他圈養(yǎng)設(shè)施中的脊椎動物已超過3000種，個體數(shù)量達5.4×105頭。全世界1500余個植物園和樹木園均承擔著保護植物種質(zhì)資源的任務(wù)。）（3）離體保護離體保護是指利用現(xiàn)代技術(shù)，尤其是低溫技術(shù)，將生物體的一部分進行長期儲存，以保存物種的種質(zhì)資源。三、可持續(xù)發(fā)展——人類的必然選擇可持續(xù)發(fā)展：“在不犧牲情況下，滿足我們這代人的需要”，它追求的是、、社會的持久而協(xié)調(diào)的發(fā)展。三、典型例題例1（2003年江蘇卷）火災常給森林帶來較大危害，但是某些國家有時對寒帶地區(qū)森林中的殘枝落葉等進行有限度的人工火燒，以對森林進行資源管理，這種人工火燒的主要目的是A．消滅森林病蟲害B．刺激樹木種子萌發(fā)C．加速生態(tài)系統(tǒng)的分解過程D．提高森林的蓄水能力解析這是因為寒帶地區(qū)分解者較少，分解森林中的殘枝落葉等有機物的數(shù)量非常有限，同時，殘枝落葉等有機物所積累給害蟲提供了藏身之處，進行有限度的人工火燒不僅加速生態(tài)系統(tǒng)的分解過程而且可以減少蟲害的發(fā)生，對森林有很好的保護作用。答案C例2（2001年上海卷）下列關(guān)于自然保護和可持續(xù)發(fā)展的說法不正確的是A．禁止對自然資源的開發(fā)是可持續(xù)發(fā)展的必然要求B．野生生物的保護不僅要保護所有的野生動物，還要保護所有的野生植物C．自然保護要立法執(zhí)法和宣傳教育并舉D．建立自然保護區(qū)是自然保護的好方法解析造成環(huán)境污染和破壞的主要原因是工業(yè)和城市建設(shè)的布局不合理；自然資源的利用不合理。因此，保護環(huán)境，一方面要防止環(huán)境污染，一方面要對森林、草原和野生動植物等自然資源進行保護。對自然資源要合理利用；對于珍貴稀有的動植物資源，對代表不同自然地帶的自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)，建立許多自然保護區(qū)，加以保護。建立自然保護區(qū)是進行自然保護的有效手段，但不是唯一的手段。在生產(chǎn)活動及日常生活中，要注意保護自然環(huán)境和資源，注意維持自然界的生態(tài)平衡。強調(diào)環(huán)境保護，并不意味著禁止開發(fā)和利用，而是反對無計劃地開發(fā)和利用。實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略也是我國的唯一選擇。答案A、B。例3（2003年江蘇卷）火災常給森林帶來較大危害，但是某些國家有時對寒帶地區(qū)森林中的殘枝落葉等進行有限度的人工火燒，以對森林進行資源管理，這種人工火燒的主要目的是A．消滅森林病蟲害B．刺激樹木種子萌發(fā)C．加速生態(tài)系統(tǒng)的分解過程D．提高森林的蓄水能力解析這是因為寒帶地區(qū)分解者較少，分解森林中的殘枝落葉等有機物的數(shù)量非常有限，同時，殘枝落葉等有機物所積累給害蟲提供了藏身之處，進行有限度的人工火燒不僅加速生態(tài)系統(tǒng)的分解過程而且可以減少蟲害的發(fā)生，對森林有很好的保護作用。答案C例4據(jù)政府間氣候變化專家研究得知：①在過去的100年中，全球氣溫上升了0.56℃；②未來100年中全球氣溫可能會上升1.4℃-5.8℃。導致全球氣溫持續(xù)升高的主要原因是人類對于自然資源的不合理開發(fā)和利用（如礦石燃料的大量消耗；植被、森林、濕地的人為破壞；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不合理耕種方式），從而導致了大氣中溫室氣體（如二氧化碳、甲烷等）的增加。根據(jù)上述內(nèi)容回答下列問題：⑴降低大氣中二氧化碳的含量，植樹造林是比較好的措施，因為植物在光合作用時可大量地吸收二氧化碳，釋放出氧氣，這些二氧化碳在細胞內(nèi)的哪個部位被合成了有機物？Ａ線粒體Ｂ葉綠體Ｃ中心體Ｄ高爾基體⑵全球變暖為蚊子、蒼蠅和病原微生物等提供了最佳的滋生繁衍條件，從而可以導致某些疾病的大流行。下列哪種疾病不會因此而流行？（）Ａ瘧疾Ｂ登革熱Ｃ心臟?。牧餍行阅X炎⑶為減少因汽車燃料燃燒時所產(chǎn)生的二氧化碳氣體排放，可大力開發(fā)下列哪種燃料汽車Ａ氫氧燃料電池汽車Ｂ太陽能汽車Ｃ甲醇汽車Ｄ天然氣汽車解析：這是一道生物、化學和物理之間的跨學科綜合試題，試題設(shè)問比較簡單，第⑴問考查了高中生物學中植物的光合作用；第⑵問則考查了初中生物學中的傳染病知識，因為“心臟病”是指心臟器官的功能性病變，其原因不是由細菌和病毒引起的，所以“心臟病”不是傳染病，不具備傳染性；第⑶問考查了物理學中“能源”和化學中燃料燃燒的化學反應(yīng)，甲醇的