2024-2025學(xué)年學(xué)校幼小銜接活動方案

2024-2025學(xué)年學(xué)校幼小銜接活動方案赴成長之約，啟追夢之旅一、指導(dǎo)思想根據(jù)《中小學(xué)德育工作指南》深入貫徹落實“立德樹人”根本任務(wù)的要求，切實將黨和國家關(guān)于中小學(xué)德育工作的要求落細落小落實，幫助我校一年級新生順利從幼兒園過渡到小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中、在小學(xué)起始年級即養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，減少家長的焦慮和擔(dān)憂，為小學(xué)階段后續(xù)的學(xué)習(xí)從多方面打好基礎(chǔ)，特制定以下幼小銜接活動實施方案。

活動主題赴成長之約，啟追夢之旅活動時間

2024年8月－－2024年9月活動對象班主任工作室全體成員、一年級全體正副班主任及教師、一年級全體學(xué)生及家長五、重點內(nèi)容1、樹立科學(xué)銜接理念，把握銜接的重點。從思想、習(xí)慣、能力三大方面幫助幼兒較好地完成進入小學(xué)前的身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。2、建立三方聯(lián)動機制，加強構(gòu)建幼兒園、家庭、小學(xué)三位一體的互動教育模式。增強家園互動，引領(lǐng)家長，持續(xù)指導(dǎo)，提供交流平臺，如舉辦有關(guān)幼小銜接的講座，在公眾號上開辟“幼小銜接分享欄”等，使家長正確了解幼小銜接的意義和重點，掌握入學(xué)前習(xí)慣、能力、學(xué)習(xí)等各方面培養(yǎng)的具體方法與途徑，讓家長對幼小銜接有一個全面的理解，營造良好的教育環(huán)境。3、加強幼小銜接理論學(xué)習(xí)，拓展實踐經(jīng)驗。六、主要措施及具體活動安排通過“幼小銜接”系列活動的開展，了解幼兒園與小學(xué)的差異，減少幼兒對小學(xué)的陌生感、神秘感，為適應(yīng)小學(xué)生活做好各項準(zhǔn)備。（一）教師方面班主任工作室成員1.加強教師幼小銜接的理論學(xué)習(xí)。2.通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等形式，助力幼小銜接工作順利開展。一年級班主任及科任老師1.學(xué)習(xí)幼小銜接文章與書籍，精通幼小銜接的相關(guān)知識。2.提前做好開學(xué)準(zhǔn)備，建立好與家長溝通的渠道。（手機號、微信群、釘釘群）3.做好線上或線下家長會，向家長宣傳幼小銜接的相關(guān)知識。4.加強學(xué)生安全意識和自我管理能力的培養(yǎng)。5.培養(yǎng)孩子初步的學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)愿望。6.做“英才通”，熟悉學(xué)校各項制度，開學(xué)前布置好課室。（二）家長方面：1.讓家長了解孩子幼小區(qū)別。2.讓家長關(guān)注孩子的情緒變化，讓孩子快快樂樂上小學(xué)。3.關(guān)注自己的言行舉止，為孩子樹立學(xué)習(xí)的榜樣。4.關(guān)注孩子養(yǎng)成教育，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。5.關(guān)注老師的要求，幫助孩子進入角色。6.與孩子共同學(xué)習(xí)“幼小銜接微課”小視頻，為孩子做好學(xué)習(xí)用具、學(xué)習(xí)正確穿著校服等準(zhǔn)備。（三）學(xué)生方面：1.做好上小學(xué)一年級的思想準(zhǔn)備。通過練習(xí)寫自己名字、整理書包和書袋，準(zhǔn)備上學(xué)用具讓其意識到自己是一名小學(xué)生。2.養(yǎng)成良好的習(xí)慣。（1）寫的習(xí)慣：盡量避免一邊寫作業(yè)，一邊吃東西或者寫一寫，玩一玩，寫一寫、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。（2）讀的習(xí)慣：平時老師布置了讀書的作業(yè)，一定要孩子大聲地讀出來。（3）說的習(xí)慣：多給孩子說的機會。課堂上多讓孩子發(fā)言。（4）背的習(xí)慣：提倡孩子每天背誦，提高孩子的記憶力。3.做獨立生活的準(zhǔn)備，作為一名小學(xué)生，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事情自己做，遇到問題和困難盡量自己解決。要有時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督，自我批評、自我評價和自我控制等。教學(xué)之路，任重道遠，幼小銜接，責(zé)任重大，欖邊小學(xué)全體教師將繼續(xù)以專業(yè)知識為指引，以細致耐心為態(tài)度，深入總結(jié)幼小銜接工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進一步加大幼小銜接的工作力度，積極探索幼兒園、小學(xué)、家長協(xié)同銜接策略，為孩子從幼兒園到小學(xué)科學(xué)銜接保駕護航。2024--2025學(xué)年度幼小銜接八月工作行事歷日期時間工作內(nèi)容參加人員8.23上午1.通知正、副班主任做好幼小銜接準(zhǔn)備工作

2.班主任領(lǐng)取花名冊并聯(lián)系家長正、副班主任下午建立班級微信群并通知開學(xué)相關(guān)事宜正、副班主任8.24上午

教師學(xué)習(xí)通過微信方式自行學(xué)習(xí)一年級班主任培

訓(xùn)內(nèi)容(教師版)(1.《中小學(xué)德育工作

指南》2.市幼小街接文件3.家庭教育課

件)正、副班主任；

工作室成員通過微信方式自行學(xué)習(xí)《幼小街接手冊》

(家長版)《幼小銜接繪本》(學(xué)生版)通過微信方式自行學(xué)習(xí)幼小銜接公眾號

微課視頻培訓(xùn)內(nèi)容上午

家長和學(xué)生在班群推送幼小銜接公眾號微課視頻

教師，家長，學(xué)生同步學(xué)習(xí)微課視頻正、副班主任8.24全天正、副班主任整理教室內(nèi)務(wù)、完善墻報、做好學(xué)生名字牌；

各班主任淮備家長見面會課件。正、副班主任；

工作室成員

8.25上午

8:30--10:30正、副班主任及工作室成員集中學(xué)校會議

室進行培訓(xùn)正、副班主任

工作室成員8.26上午

10:00家長見面會演練、試講正、副班主任

工作室成員下午家長見面會課件修改，完善正、副班主任

8.27

上午

8:30--11:00

一年級新生見