幼兒園小班活動設計方案（18篇）

幼兒園小班活動設計方案（精選18篇）幼兒園小班活動設計方案篇1活動目標：1.熟悉兒歌2.教育幼兒勤洗手,愛清潔?；顒訙蕚?手套做的娃娃一個，兒歌內容貼圖，獎品“小小手”活動過程：(一)小手本領大1.出示小手寶寶師：今天我給你們請來了一位客人，歡迎他來我們班嗎?請出小手寶寶。你們好!我是小手寶寶.(你好!小手寶寶)2.和寶寶拉拉手,拍拍手.總結:拉拉手,拍拍手,我們都有一雙手.3.每天早上起床后,我們可以用手做些什么?(穿衣服,扣紐扣,洗臉刷牙和梳頭)4.作游戲的時候我們可以用手做些什么?(做操，拍球，畫畫也要用雙手)5.我們的小手真有用，總結：小小手，小小手，真是我們的好朋友.(二)小手來表演1..貼圖練習兒歌，加深記憶。一一貼上圖片，學念兒歌內容。2.穿鞋小游戲：小手寶寶的小手本領真多啊!我想看看我們小朋友的小手是不是也很能干，我們一起來玩一個穿鞋比賽游戲好嗎?師交代規(guī)則。獲得第一名的“小小手”作為獎勵。3.配上動作一起念兒歌。4.結束：一邊念著兒歌一邊開著小火車回教室。兒歌資料：拉拉手，拍拍手，我們都有一雙手穿衣服，扣紐扣，洗臉刷牙又梳頭畫畫也要用雙手。小小手，小小手，真是我們的好朋友。幼兒園小班活動設計方案篇2活動目標：1、喜歡參加體育活動，感受運動游戲帶來的快樂。2、掌握手膝爬的動作要領，能上、下肢協(xié)調地爬行。3、游戲后能把小沙包放到指定的筐里?；顒訙蕚洌?、經驗準備：能聽音樂做小動物模仿操，并能掌握模仿動作的要領，學習兒歌《小烏龜本領的》。2、物質準備：榻榻米、拱形門、軟飛盤、輪胎、體操墊、沙包等。3、場地準備：如圖。(1)鋪滿榻榻米的場地，可供全體幼兒自由爬行。(2)設有不同路障的場地?；顒又攸c：掌握手膝爬的動作要領，爬行時手和膝蓋都要著地?；顒与y點：能用手膝爬的動作，爬過各種小障礙?；顒舆^程：1、聽音樂做小動物模仿操。2、組織玩游戲“小烏龜本領大”。(1)交待游戲角色。(2)學習動作要領。(3)聯(lián)系與指導。(4)安靜游戲。3、放松活動?；顒友由欤和嬗H子游戲“爸爸、媽媽都來爬”，利用家里的家具擺設，設計安全、有趣的爬行環(huán)境。爸爸、媽媽和孩子一起玩爬行游戲，激發(fā)孩子對爬行的興趣，并練習手膝爬行的基本動作，嘗試通過各種小型障礙，加強親子互動。幼兒園小班活動設計方案篇3領域：科學活動時間：十五分鐘活動目標1、能正確進行5以內的點數(shù)，并將點卡和物體匹配。2、學習當小主人，熱情招待客人。活動重點與難點重點：能正確進行5以內的點數(shù)?；顒訙蕚洌夯顒舆^程：一、客人來了。今天來了好多動物朋友，你們看是誰??？（出示小動物圖片）數(shù)一數(shù)他們共有幾只啊？幼兒手口一致的點數(shù)。1、按動物的數(shù)量模仿動物的叫聲。2、出示點卡，啟發(fā)幼兒說說幾只小動物可以用幾的點卡來表示。二、客人帶來的禮物。小雞帶來了什么禮物？數(shù)數(shù)有幾個？三、招待客人。幼兒學當小主人，用禮物等招待來家里的客人。客人朋友們來玩了這么久，肚子一定餓了，讓我們一起用好吃的食物招待它們吧！幼兒園小班活動設計方案篇4活動目標1、引導幼兒喜歡聽兒歌，培養(yǎng)良好的傾聽習慣。2、激發(fā)幼兒豐富的想象力，大膽表達自己的看法，獲得愉快的情緒體驗?；顒訙蕚洌?、物質準備：小猴子手偶、每人一份吹泡泡的玩具材料、過渡音樂、輕音樂。2、精神準備：為幼兒創(chuàng)設愉快輕松的氛圍，以游戲的口吻和幼兒進行互動，給幼兒一個寬松、自由的空間，用不同的表情、聲音、動作等激發(fā)幼兒積極投入到活動中?；顒舆^程：一、玩游戲教師握手偶，以小猴子的身份引導幼兒先來進行吹泡泡的游戲。并提出問題：泡泡像什么？活動中教師鼓勵幼兒大膽想象。二、欣賞兒歌1.幼兒聽過渡音樂放好玩具后坐下，結合剛才的游戲體驗欣賞教師朗誦兒歌。教師朗誦時屋子四周飄散著泡泡，播放輕音樂，生動、形象地配合肢體語言吸引幼兒認真傾聽。2.引導幼兒回憶：兒歌中都提到泡泡像什么？（西瓜、太陽、眼睛、氣球…）并驚喜地說出：其實兒歌內容都是小朋友自己想出來的，老師只是幫大家整理成兒歌。表揚小朋友仔細觀察，對事物有自己的看法。3.再次欣賞兒歌。當教師朗誦完兒歌的最后一句“小朋友想一想，泡泡還像什么呢？”時，調動幼兒的已有經驗，鼓勵大膽表達自己的想象（幼兒與幼兒之間、幼兒與教師之間），并對幼兒的想象充分肯定。三、活動總結教師同樣以小猴子的口吻對注意傾聽及大膽表達自己想法的`幼兒給予充分的肯定，請他們和小猴子擁抱；對有些膽小的幼兒提出希望，請他們握握小猴子手。四、活動延伸：1、通過游戲引導幼兒學習兒歌，有感情的朗誦，表達出自己對所想象事物的不同情感。2、進行繪畫活動，幼兒邊說邊畫，練習畫圓。3、根據(jù)幼兒的興趣續(xù)編兒歌，充分發(fā)揮幼兒的想象創(chuàng)造力。幼兒園小班活動設計方案篇5活動目標：1、初步學會聽音樂進行表演，嘗試用綠毛蟲吃東西、蠕動、蛻皮等的動作表現(xiàn)出音樂的旋律和節(jié)奏特征。2、能在圖片提示及語言表述的幫助下，學習與樂曲特征相應的動作，培養(yǎng)對樂曲的感受力，發(fā)展動作協(xié)調能力、想象力、創(chuàng)造力。3、體驗參與韻律活動的快樂。4、能根據(jù)音樂的速度，變換動作速度。5、體驗歌唱活動帶來的愉悅?；顒訙蕚洌褐R準備：幼兒已初步了解蝴蝶的生長過程。材料準備：關于毛毛蟲的圖片若干，樂曲《未出殼的鳥雛》?；顒舆^程：1、問題導入，自然引題。(播音樂)(2)放音樂《未出殼的鳥雛》。讓幼兒在初步感受樂曲的同時，猜測并回答。(3)請個別幼兒談談自己的猜想，豐富幼兒對樂曲的感受力。2、圖片及音樂引導，師幼分段學習韻律表演的動作。(1)引導幼兒觀察綠毛蟲在音樂中玩的幾個游戲。(2)引導幼兒模仿綠毛蟲吃東西的樣子、扭動身體的動作、綠毛蟲蛻皮的動作和幼兒模仿創(chuàng)編綠毛蟲睡覺的動作。3、學習聽音樂進行表演。(1)引導幼兒完整地聽音樂看圖片，進一步理解記憶樂曲的旋律與節(jié)奏特征。(播音樂)(2)引導幼兒加入上個環(huán)節(jié)中自己創(chuàng)編的動作，進一步感受音樂并進行自由嘗試表演。(3)集體找空地表演。(播音樂)(4)創(chuàng)編蝴蝶造型。綠毛蟲變呀變，變成什么?——1、2、3，變，變成美麗的蝴蝶了。4、師幼互動進行完整表演。(播音樂)(1)引導幼兒面向老師，師幼一起進行完整的韻律表演。(播音樂)(2)引導幼兒主動邀請同伴，一起進行韻律表演。幼兒園小班活動設計方案篇6活動背景小班幼兒好游戲、愛模仿，一次戶外活動中，他們看見大班哥哥姐姐用易拉罐在玩推小車游戲，于是也拿著紙棍和酸奶瓶做的“啞鈴”玩起了推小車游戲，但動作不夠平穩(wěn)、協(xié)調。為了繼續(xù)激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性，培養(yǎng)平衡協(xié)調能力，我設計了《推小車》的活動?；顒幽繕耍?、練習持棍推瓶自然地往前走。2、發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調能力，感受集體活動的快樂?；顒訙蕚洌?、大小不一的透明可樂瓶（數(shù)量同幼兒人數(shù)，瓶內分別裝紅、黃、藍、綠四色顏料水），紙棍人手一根。2、紅、黃、藍、綠色停車標記及塑料筐各一，分別放在場地的四角，當作“停車場”。3、錄音機及《小司機》的音樂磁帶一盒?；顒舆^程：一、準備活動：教師和幼兒一起持紙棍聽音樂做《小司機》的律動入場。二、練習：持棍推車1、教師示范持棍推瓶。師：小棍除了可以當方向盤，還可以推小車呢。老師是用什么當小車的？幼：可樂瓶。2、幼兒練習持棍推大號可樂瓶，啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和“小車”不分開。（1）（幼兒集中）請幼兒邊說邊演示紙棍頂在“小車”的什么地方最容易推動。幼A：用小棍頂住瓶的中間，這樣能推得穩(wěn)。幼B：手伸直拿小棍用力頂住瓶中間的底部。（2）幼兒再次練習，感受怎樣讓“小車”在直行跑道內推得又快又穩(wěn)。幼兒推著“小車”從起點到終點，反復兩次，要求紙棍和“小車”不分開，又不偏離跑道。（評析：此活動鍛煉幼兒的平衡協(xié)調能力）3、游戲：推小車。幼兒扮演“小司機”，把“小車”開到相同顏色的“停車場”去，鼓勵幼兒嘗試用小號可樂瓶進行游戲。三、放松活動師：小車都停到停車場了，小司機們下班了。（幼兒扛著紙棍繞操場慢走一圈。）活動評析：本活動采用小朋友喜歡扮演的司機角色來展開，在滿足幼兒愛模仿的同時，根據(jù)幼兒動作發(fā)展的能力循序漸進地鍛煉幼兒的平衡|協(xié)調能力，最后的游戲注意與各科的聯(lián)系發(fā)展幼兒的認知能力，在游戲中鞏固對顏色的認識。取得了良好的活動效果。幼兒園小班活動設計方案篇7一、設計思考：“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無法忘懷”有人說，父愛如山，大愛無言；有人說，父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴的`，孩子與爸爸接觸交流的機會也是比較少的。為此，在6月17日（星期日）父親節(jié)到來之際，我們開展“我爰你爸爸”的主題活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。二、活動時間：父親節(jié)前一周6月15日一一6月19日三、主題目標：1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。2、讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。3、通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白白己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。四、活動方案：1、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的照片等，并舉行“照片展”“比誰帥”。2、鼓勵幼兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑椤１热纾旱顾⒛脠?、洗腳等。3、開展系列的教育活動：父親節(jié)的由來、社會〈〈爸爸的手》、歌曲〈〈我的好爸爸》調查爸爸、米訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、圓一圓爸爸。4、年級組或班級可根據(jù)班級情況開展親子活動：角色反串、〈〈小腳踩大腳》、〈〈騎大馬》等。5、為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸；為爸爸演唱〈〈感恩的心》，用舞蹈表達對爸爸的爰幼兒園小班活動設計方案篇8目標：1、感知兒歌的韻律感。2、能用動作表現(xiàn)滾動的狀態(tài)，體驗表演的樂趣。準備：燈臺、老鼠紙偶、勺子、布、圖片過程：一、產生興趣1、教師出示用布摭擋住的小老鼠上燈臺。2、教師講述故事。3、小老鼠最怕誰？為什么？二、學習兒歌1、出示圖片，邊完整念兒歌一遍。2、貓來了，小老鼠一害怕，就怎么樣了？3、教師再次完整念一遍兒歌，其中在"貓來了"這句話后，幼兒加念"喵"，以增加強幼兒的參與性，滿足幼兒的興趣。三、學做動作1、教師用雙手做道具和角色進行表演，如一只手做燈臺，一只手扮演老鼠，請幼兒嘗試念兒歌。2、請幼兒邊拍手，邊念兒歌，體驗兒歌的韻律感。3、你們覺得這首兒歌好聽嗎？想表演嗎？4、請幼兒邊念兒歌，邊做動作。幼兒園小班活動設計方案篇9活動來源：顏色使世界美麗，顏色也能美化幼兒的心靈。因為孩子們都喜歡色彩鮮艷又豐富的東西。在孩子們身邊的事物中，到處都是漂亮的色彩。藍的天，白的'云，紅的花，綠的葉。在這彩色的世界中引發(fā)著孩子們觀察的興趣、求知的欲望、美的感受。為了陶冶幼兒對大自然的美感，讓幼兒在這個彩色世界中去探索，去想像，展開視覺的色彩之旅。讓幼兒在活動中更深刻地體會到彩色世界的奇妙和事物的色彩特點，因而選擇了這次綜合活動《彩色世界》?；顒幽繕耍?、通過故事情境，引導幼兒感受色彩的美，嘗試用兒歌形式來表達自己對色彩的認識。2、激發(fā)幼兒探究生活中物品色彩的興趣?；顒雨P鍵點：學說短句：紅紅的……，藍藍的……，綠綠的……活動準備：前期經驗（認識顏色：紅色、綠色、藍色）材料準備（ppt課件、黑板、顏色標記、綠色小圖片，背景音樂，各色大畫筆）?；顒舆^程：一、游戲導入，引起興趣。出示禮物大畫筆，復習顏色：紅綠藍。二、看看講講，大膽講述。1、幼兒玩畫畫游戲（播放草莓、蘋果局部畫面課件）重點提問：猜猜這是什么？是什么顏色的？（出示紅色標記，幼兒練習短句：紅紅的……）喜歡紅紅的果園嗎？為什么？小結：紅紅的太陽，紅紅的蘋果，紅紅的草莓，紅紅的蘋果，紅紅的果園真漂亮。2、播放藍色大海課件。重點提問：你看到什么？（根據(jù)顏色標記練習短句藍藍的……）小結：藍藍的小魚，藍藍的小船，藍藍的天空，藍藍的海洋，藍藍的東西真多??！3、出示綠色草地背景圖和操作小圖。重點提問：請你們找一樣綠綠的東西送給綠綠的草地（鼓勵幼兒不借助顏色標記用兒歌形式表述：綠綠……）小結：綠綠的西瓜，綠綠的毛毛蟲，綠綠的鸚鵡，綠綠的青蛙，綠綠的草地真有趣。三、話題，經驗遷移。1、（出示更多顏色的畫筆，一起畫畫彩色世界）引導幼兒感受表達：紅紅的……，綠綠的，藍藍的……，黃黃的……，彩色世界真漂亮。2、延伸：找找幼兒園里的彩色世界?；顒臃此迹簭幕顒拥倪x材看，適合小班幼兒的年齡特點，孩子們興趣極高，對畫筆畫出的圖片充滿興趣，每出現(xiàn)一種畫筆，孩子們都有些躍躍欲試。孩子們對這三種顏色都認識，所以本次活動是在孩子的已有經驗基礎上開展的，所以活動的效果較好?；顒迎h(huán)節(jié)設計小步遞進，每一環(huán)節(jié)沒繞目標進行，通過不同的手段，讓孩子反復地學說紅紅的……，藍藍的……，綠綠的……，我也比較注意每一環(huán)節(jié)的小結與提升，給孩子梳理、歸納、總結?；顒雍罂紤]第二環(huán)節(jié)出示藍色畫筆是，是不是能讓孩子發(fā)揮一下想象，自己猜想藍色畫筆能畫出什么物體？這樣也能培養(yǎng)孩子的發(fā)散性思維。幼兒園小班活動設計方案篇10一、介紹重陽節(jié)（1）老師引出重陽節(jié)主題師：每年的農歷九月初九是重陽節(jié)，它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節(jié)了，開心嗎？（2）邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)師：小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎？我們的爺爺奶奶本領都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎？師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風俗。注：假如不夠詳細，老師可補充介紹。二、幼兒表演環(huán)節(jié)師：小朋友們上幼兒園很長時間了，也學會了很多很多的本領，今天是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來表演一些節(jié)目給他們看，好嗎？歌曲：我上幼兒園律動：我的小手歌表演：小豬吃的飽飽兒歌：拍皮球歌表演：兩只老虎三、互動環(huán)節(jié)（1）擊鼓傳花游戲規(guī)則：老師背對擊鼓，當鼓聲停止時，花球落在哪個小朋友手里，哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節(jié)目。游戲反復進行。（2）小腳踩大腳游戲規(guī)則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊先走到終點，先到終點的那一隊為勝。游戲可反復進行。（3）剝橘子師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現(xiàn)在我們長大了，會做很多事情了，今天，我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個小朋友最會剝橘子，剝的最快。（4）品嘗重陽糕和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕，交流一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。（5）贈送禮物給爺爺奶奶將自己畫的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領，認識到我們在長大。幼兒園小班活動設計方案篇11一、活動目標：1.了解安全教育的重要性。2.在日常生活中注意安全，知道簡單的防火意識與方法，二、活動準備：1.國旗一面、國歌。2.升旗手綬帶三條三、活動過程：親愛的小朋友：你們好!今天國旗下講話的題目是《防火安全教育》，火，你們見過嗎?火有什么用呢?火可以燒飯，可以炒菜，可以煮東西吃，可以燒水，如果喝生水，就有細菌到我們的肚子里去。如果沒有火，我們的生活會怎么樣?我們人類沒有火都要回到原始社會，吃生的東西，所以火的用處很大，沒有火，我們的生活就會有大的改變。火有很大的用處，但是火也有危害，火有哪些危害呢?火會燒房子，燒森林，燒人，很大的火會把我們的家燒掉，所以我們應該正確對待火，只有把火用在適當?shù)牡胤?，正確利用火，我們的生活才會越過越好。我們幼兒園的每一層樓都有滅火器，就是為了防止如果失火的時候，可以用滅火器來滅火，才可以保證幼兒園的.財產和小朋友的人身安全，如果失火了，你會逃生嗎?我們應該怎樣逃生呢?大火的時候，我們應該蹲著走，應該迅速離開火的現(xiàn)場，如果煙大，要找濕毛巾捂住鼻子，防止被煙嗆死。四、介紹升旗手：1.愛學習寶寶：陸活動中總是積極舉手回答問題;游戲中能和同伴相互合作;很喜歡看書，在家會和爸爸媽媽一起看書。2.講衛(wèi)生寶寶：黃每天她的小手總是干干凈凈的;做手工時，很注意保持衛(wèi)生。3.懂禮貌寶寶：曹每天都能大聲地和老師打招呼;看到客人老師能有禮貌地打招呼問好。五、表演節(jié)目現(xiàn)在請欣賞(3)的三位寶寶的歌表演。幼兒園小班活動設計方案篇12設計思路：《上海市學前教育綱要》指出，小班階段幼兒知識經驗不夠豐富，但對周圍世界充滿濃厚的興趣，探索世界不妨從幼兒最貼近的自身開始。小腳是每個孩子都有的，卻很少有機會去仔細觀察它，創(chuàng)設這樣的機會讓孩子感受，在游戲中萌發(fā)對身體的初步探索興趣，著實是件非常有意義的事。這也是我們在進行《認識我自己》主題活動中一個內容。在活動形式安排上，我也考慮到了幼兒的“認識很大程度上依賴與行動”的特點，通過看、說、摸、跳等形式，讓孩子充分感知、觀察、比較、體會任何事物都會變，引申出我們會長大，腳會長大，從而萌發(fā)幼兒對自己成長的渴望與熱愛?；顒幽繕耍?、在活動中感知自己小腳的特點，產生初步的探索興趣。2、知道小腳會隨著人體的長大而長大，激發(fā)幼兒對自己成長的渴望與熱愛。活動準備：地毯、錄音、出生證、事先脫掉襪子等?；顒舆^程：1、聽《我的身體》音樂活動小腳。2、和小腳做游戲。1)腳上有什么?數(shù)一數(shù)：一只腳上有幾個腳趾?(幼兒數(shù))哪個腳趾?師小結：小腳小腳真可愛，1、2、3、4、5，五只腳趾頭。2)撓撓小腳：撓撓自己的小腳，撓撓同伴、老師的腳，有什么感覺?師小結：小腳小腳真好玩，撓撓小腳哈哈哈，癢死嘍3)比比腳大小;和老師、同伴比比。你的腳為什么比老師的小?教師出示出生證，以神秘的口吻告訴幼兒;老師的腳出生時這么小，但吃了好多飯和好多菜、水果啊，人長大了，腳也長大了。猜猜你長大了，腳會有多大?師小結：小腳小腳真有趣，你長大我長大，大家都長大。3、說說小腳的本領。幼兒園小班活動設計方案篇13活動時間：活動主題：敬老愛老，從我做起?；顒幽繕耍?、簡單了解重陽節(jié)的來歷，以及重陽節(jié)的一些風俗習慣。2、明白要尊敬老人，愿意為老人獻愛心。3、透過社區(qū)活動，鍛煉孩子的社會交往潛力和口語表達?；顒訙蕚洌赫奂堊髌?親子作品)、宣傳標語“敬老愛老從我做起”、規(guī)劃好場地。活動過程：一、重陽節(jié)的來歷。1、了解重陽節(jié)的來歷。2、明白重陽節(jié)的風俗：吃重陽糕。3、參觀大班制作重陽糕。4、發(fā)表感言：我能夠為爺爺奶奶做些什么事我想對爺爺奶奶說句貼心話。二、社區(qū)活動“敬老愛老從我做起”。1、活動前：提醒在社區(qū)活動時注意安全，不四散亂跑。注意禮貌禮儀：不隨地亂扔垃圾、對人和氣。討論：怎樣和社區(qū)的老人打招呼，為老人服務。2、實踐活動：按照規(guī)劃的場地就座，開展熱心服務活動。大膽地與周圍的老人打招呼，并會主動邀請老人。為老人服務：敲背、按摩、給老人唱首歌、向老人送禮物等。3、活動后：鼓勵孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務的。交流：對這天的活動的感受。討論：以后能夠為爺爺奶奶做些什么。幼兒園小班活動設計方案篇14一、活動主題：我為書代言——讀書月活動二、活動背景目的：20xx年3月在政府工作報告中指出“全民閱讀”，這已是政府第三次提到這個理念，“推進全民閱讀構筑精神家園”是我們的責任與使命。在“世界讀書日”到來之際，借助小學讀書月這個平臺。我們大隊部與社工站希望通過形式多樣的讀書體驗活動，營造閱讀氛圍。三、活動地點：小學、社區(qū)四、活動時間：20xx.4.18——20xx.5.1五、活動內容：1、“我為書代言”之我為書畫畫活動時間：20xx.4.19——20xx.4.22主要負責人：美術組老師、大隊委協(xié)調人：社工具體操作流程：1）請美術組老師，邀請其在美術課中帶領各班學生完成“我為書畫畫”活動；2）“我為書畫畫”的內容為學生選擇一本自己最喜歡的書，并為書設計一副獨特的封面、為書中的場景創(chuàng)作插圖、以及書中人物形象繪畫；完成作品后交由美術老師；3）社工到美術老師處收取學生作品，并與大隊委共同把作品固定于展板上，在周四下午圖書互換活動時進行展示；4）按班回收整理各班作品。2、“我為書代言”之那些記憶深刻的話活動地點：各班教室活動時間：20xx.4.19——20xx.4.22主要負責人：語文老師、美術老師協(xié)調與物資準備:社工具體操作流程：1）制作統(tǒng)一的“我為書推薦”模板，并于打印室打印，每個班級分發(fā)30份；2）邀請學生在統(tǒng)一模板上寫下一句或一段書中最難忘的話（不需標明作者和書名），同時對模板進行自由裝點；3）各班大隊委收集整理本班作品（注：二年級由社工負責收集整理），于周四中午前交到社工站；4）由社工站與大隊委共同將作品固定于展板之上，在圖書互換活動的現(xiàn)場進行展示；3、“我為書代言”之好書我來猜活動地點：學校操場活動時間：20xx.4.28主要負責人：大隊委成員協(xié)調與物資準備:社工具體操作流程：1）參與圖書互換的學生可在活動場地內，自由觀看“我為書畫畫”“我為書推薦”活動的作品；2）觀看過程中，學生可根據(jù)畫中的主要場景、推薦的的一句/段話來猜出書名和作者，答對者可獲得一枚書簽作為獎勵；3）每塊展板由1—2名大隊委負責秩序的維持與答案的揭曉。4、“好書齊分享”班隊活動時間：4月22日班隊課要求：學生提前準備，要求班級活動由學生組織，形式多樣，人人參與，氣氛活躍。每個班級在“班主任群”上傳一張活動圖片。5、“好書交換，真情互動”暨六年級贈書儀式6、我是閱讀推廣人“小手牽大手”實踐活動幼兒園小班活動設計方案篇15一、活動目的：1、會迅速跑，提高動作協(xié)調性和反應本事。2、愿意和同伴共同游戲，體驗游戲樂趣。二、活動準備：貓頭飾若干三、活動過程：四、玩法：（1）介紹游戲名稱。（2）讓幼兒了解游戲玩法，重點是聽到：“老貓睡醒四下瞧，我的孩子不見了，喵、喵，我的小貓快回來！”幼兒要迅速跑到“老貓”身邊。2、規(guī)則：（1）念完兒歌后，“小貓”才能跑出來。（2）“小貓”躲藏時必須輕輕地走，聽到呼喚聲，“小貓”才能跑出來。3：火車過山洞活動目的：讓幼兒練習鉆的動作，并培養(yǎng)幼兒的.靈活性?；顒訙蕚洌夯疖囶^飾若干，與幼兒人數(shù)相同。活動過程：1.請幼兒一個之后一個搭火車。2、教師當火車頭，3、請兩個個子高的小朋友搭起手當山洞，4、幼兒與教師一起邊念兒歌：小火車，5、嗚，嗚，嗚過山洞，過鐵橋，嗚－火車過山洞啦。一邊鉆山洞。6、過山洞時要求幼兒要彎下腰，7、要一個跟著一個過，能夠互相碰撞。8、反復游戲后，一邊念兒歌一邊過山洞，9、當兒歌結束時，當山洞的人將手放下抓住沒經過的人。幼兒園小班活動設計方案篇16在茫茫的太空里，有一顆愛的行星，她養(yǎng)育著所有的生命，她就是地球母親。如今她已是傷痕累累，銀河中傳來她痛苦的呻吟。來吧來吧，愛惜一滴水，它是母親的血液。來吧來吧，護養(yǎng)一顆樹，它是大地的身軀。來吧來吧，放飛一只鳥，它也是地球的兒女。善待地球，用我們的良知。善待地球，用我們的熱情。善待地球，用我們的行動。善待地球，就是善待自己。——來自《善待地球》一、活動來源：今年的4月22日，是世界第43個地球日，在全球地震災難不斷的大背景下，通過地球日宣傳活動，讓大家牢記“我們只有一個地球”。在我們寄予厚望、無限憧憬、盡情享受的生活的同時，更應以感恩之心負起保護的責任，才會使其更加美好，更適合我們生存。二、活動目的.：1、知道世界地球日，了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象。2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動物、植物做朋友，共同來保護地球。3、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起，萌發(fā)保護環(huán)境、愛護環(huán)境做文明小朋友的意識。三、活動時間：20xx年4月16日——20日四、活動實施：幼兒園五、活動內容：1、開展“爸爸媽媽我們走路去上學”倡議活動。2、“我為地球添色彩”撿拾垃圾義務勞動。3、一周環(huán)保主題教育活動：環(huán)保教育圖片展。4、“善待地球，從節(jié)約資源做起”社區(qū)宣傳等活動，提高家長和社會公眾對環(huán)保問題的認識。倡導大家節(jié)約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量。5、和家長一起收集有關“救救地球媽媽的圖片”，