三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元14盤古開天地課文同步練習(xí)魯教版

Page2《盤古開天地》同步練習(xí)一、請(qǐng)你在田格中把字寫端正。猛遼液創(chuàng)二、依據(jù)部首把下列生字歸類記憶。肢遼液肌造膚滋潤(rùn)月：___________________________氵：___________________________辶：___________________________三、讀一讀，從這段話中找出意思相反的詞語(yǔ)寫下來(lái)。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，漸漸下降，變成了地。（）___________（）（）___________（）（）___________（）四、課文里有不少像“隆隆的雷聲”“茂密的花草樹木”這樣的詞語(yǔ)，我們從課文中再找一找這樣的詞語(yǔ)，抄寫下來(lái)。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、讀一讀，寫一寫。宇宙黑暗上升下降氣息四肢肌膚寬闊血液茂密滋潤(rùn)創(chuàng)建奔流不息____________________________________________________________________________________________________________________________六、讀了課文，你能把這個(gè)故事講一講嗎？提示：1、依據(jù)課文內(nèi)容，把下面的內(nèi)容連起來(lái)。盤古在沉睡天和地漸漸成形了盤古醒后形成了世間萬(wàn)物盤古頭頂天，腳踩地天和地分開了盤古倒下后天和地沒有分開2、參照上面連好的內(nèi)容，給同學(xué)講一講這個(gè)故事，再相互評(píng)一評(píng)?；ゲ椋涸谙鄳?yīng)的空格中畫“√”，并改正錯(cuò)誤。依次清晰表達(dá)通順依次較清晰表達(dá)較通順依次不清晰表達(dá)不通順七、選讀樂園女媧補(bǔ)天有一天，大龍和精衛(wèi)、小太極一起到遠(yuǎn)古時(shí)代去玩，盡然看到了傳聞中能頂住上天、撐開天與地的“不周山”，也遇到了漂亮的女媧娘娘，甚至看到女媧補(bǔ)天的過(guò)程……那真是一場(chǎng)驚天地而泣鬼神的經(jīng)驗(yàn)，講來(lái)都令人心酸！天上的大神女媧，用泥土做成泥娃娃，再給予它們生命。從今女媧創(chuàng)建了人，人們世世代代繁衍生息，過(guò)著華蜜的生活。然而，好景不長(zhǎng)。有一年，火神祝融和水神共工打起仗來(lái)。共工把撐天的柱子不周山撞倒了，天塌下半邊來(lái)，砸了許多窟窿，把地也砸裂了，地上的洪水及天河的水不停地漏下來(lái)，造成大地上水患、火海，真是凄慘??！女媧為了解救人類，確定采石補(bǔ)天，用五色石把天補(bǔ)起來(lái)，再用東海神龜?shù)乃闹荒_頂住蒼天。眼看著補(bǔ)天的大功就要告成，卻發(fā)覺五色石不夠用，大洞還沒補(bǔ)好，這可怎么辦呢？慈祥的女媧只好犧牲自己的生命，用身體來(lái)補(bǔ)天上的大洞。親眼看到這些，大龍、精衛(wèi)和小太極，以及全部的泥娃娃們都哭紅了眼睛！經(jīng)過(guò)幾次努力，女媧最終補(bǔ)好了天，天地間復(fù)原了安靜，還出現(xiàn)了五彩云霞。一切生物又都生氣勃勃地活在大地上。女媧為人類和世界萬(wàn)物的生存而獻(xiàn)身，真是令人感動(dòng)。八、動(dòng)動(dòng)腦神話故事和迷信有什么不同呢？這篇課文贊揚(yáng)了盤古什么精神呢？參考答案二、月：肢肌膚氵：液滋潤(rùn)辶：遼造三、輕——重；清——