3.現(xiàn)代詩二首 花牛歌 課件

統(tǒng)編版四年級上冊3.現(xiàn)代詩二首花牛歌教學目標文化自信：抓住關鍵詞語，置身詩境，分析詩歌的內涵。語言運用：有感情第誦讀詩歌，感受詩意境界思維能力：培養(yǎng)學生善于思索、反思歷史的精神。審美創(chuàng)造：通過詩文分析，提高學生的欣賞能力：通過分析詩文的蘊意，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)恼Z言組織能力，表達能力。羅

luó列我會認眠

mián睡占

bà霸zhàn新知講解

識字游戲壓扁霸占一穗偷渡新知講解剪秋羅：石竹科，屬多年生草本植物。株高約60cm。偷渡：1.秘密地渡過某一水域。2.偷越關隘或國境。

本課指太陽悄悄地落山了，說明時間過得很快。詞語解釋新知講解這首詩描繪了哪些景物？這首詩表現(xiàn)了花牛怎樣的形象？你從哪些地方可以看出來？這首詩表達了作者怎樣的情感？整體感知新知講解花牛歌徐志摩花牛／在草地里／坐，壓扁了／一穗／剪秋羅。花牛／在草地里／眠，白云／霸占了／半個天。花牛／在草地里／走，小尾巴甩得／滴溜溜?；ㄅ＃诓莸乩铮鰤?，太陽／偷渡了／西山的青峰。新知講解朗讀詩歌，詩中描繪了哪些景物？構成了一幅怎樣的畫面？全詩描繪了花牛、草地、剪秋羅、白云、太陽、青峰等景物，構成了一幅美麗、恬淡的草地風景畫。新知講解品讀賞析讀了這首詩，你仿佛看到了什么？花牛在草地里睡覺。這是一只淘氣可愛的花牛。新知講解朗讀提示互動課堂要求：1.女生讀第一小節(jié)。2.找出描寫的景物3.想象描繪了一個什么畫面。新知講解賞析花牛在草地里坐，壓扁了一穗剪秋蘿?；ㄅＴ诓莸厣献鍪裁茨?？畫面：花牛在草地上休息，壓扁了一穗剪秋羅?；ㄅ！⒕G草地、剪秋羅色彩鮮明，畫面感極強。新知講解賞析花牛在草地里坐，壓扁了一穗剪秋蘿?？梢钥闯龌ㄅＪ裁礃拥奶攸c？無拘無束新知講解朗讀提示要求：1.男生讀第二小節(jié)。2.找出描寫的景物3.想一想白云霸占了半個天是一幅什么畫面。新知講解賞析花牛在草地里眠，白云霸占了半個天。畫面：花牛在草地上睡覺，身上的白色和白云融為一體。從霸占中可以體會到什么？花牛與自然融合為一體無拘無束。新知講解朗讀提示要求：1.聽老師讀讀第三小節(jié)。2.找出描寫的景物3.邊讀邊想象詩歌描繪的畫面。新知講解賞析花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。畫面：花牛甩著尾巴走在在草地上。想一想花牛走路是什么樣子的？新知講解賞析花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。感受到了花牛的自由自在和快樂。從這個動作中你感受到了什么？朗讀提示要求：1.齊讀第四小節(jié)。2.找出描寫的景物3.邊讀邊想象詩歌描繪的畫面。新知講解賞析花牛在草地里做夢，太陽偷渡了西山的青峰。畫面：夕陽西下，花牛在睡覺。為什么說話牛做夢而不是睡覺呢？這里是一種擬人化的手法，做夢可以夢到很多東西，可以引發(fā)我們更多的想象。新知講解合作討論猜一猜，花牛會夢到什么？小組合作談論一下。新知講解想象畫面閉上眼睛想一想，這首詩歌描繪了幾個畫面？花牛壓剪秋羅云下花牛眠花牛甩尾圖花牛做夢圖新知講解這首詩，表達了什么樣的思想感情？《花牛歌》這首詩歌描寫了一只或坐或走或臥，都悠閑散漫，自由自在。隨著它的行動，草地、野花、天空、白云、悄悄移動的太陽、青翠的山峰都一一出現(xiàn)在我們面前。表現(xiàn)出詩人對自由生活的喜愛與向往。新知講解一、標紅的字讀音正確的一組是（

）。A.鳥巢（cáo）睡眠（mián）

B.蘆葦（wěi）學霸（bà）C.羅列（ló）

壓扁（biǎn）

D.占領（zàn）斜陽（xié）B課堂練習二、看拼音，寫詞語。眠（）霸（）占（）民（）霞（）站（）睡眠霸占占領農(nóng)民霞光站住課堂練習

三、《秋晚的江上》這首詩描繪的是一幅怎樣的畫面？

這首詩描繪了一幅碧空清江、倦鳥歸巢、夕陽西下、蘆葦在夕陽的映襯下變得格外漂亮的畫面。課堂練習四、《花牛歌》這首詩表現(xiàn)詩人什么心情?

這首詩表現(xiàn)了詩人對自由生活的向往，字里行間透露著詩人愉快的心情。課堂練習

告訴我們要珍惜美好自由的生活，珍惜時間，不辜負青春。五、《花牛歌》這首詩表面上寫花牛，其實是在告訴我們什么呢？課堂練習《花牛歌》是著名詩人徐志摩的一首兒童詩，這首詩寫了淘氣的小花牛在草地上吃草、睡覺、走路等活動，充滿了童趣。