初中生物血液循環(huán)(第二課時(shí))課件-2024-2025學(xué)年北師大版生物七年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
初中生物血液循環(huán)(第二課時(shí))課件-2024-2025學(xué)年北師大版生物七年級(jí)下冊(cè)_第2頁(yè)
初中生物血液循環(huán)(第二課時(shí))課件-2024-2025學(xué)年北師大版生物七年級(jí)下冊(cè)_第3頁(yè)
初中生物血液循環(huán)(第二課時(shí))課件-2024-2025學(xué)年北師大版生物七年級(jí)下冊(cè)_第4頁(yè)
初中生物血液循環(huán)(第二課時(shí))課件-2024-2025學(xué)年北師大版生物七年級(jí)下冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩23頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

(北師大版)七年級(jí)第七章—大體的物質(zhì)運(yùn)輸—第2節(jié)血液循環(huán)

(第二課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.概述心臟的位置、形態(tài)、大小、結(jié)構(gòu)及其功能。2.說(shuō)明心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官。拳頭大小像個(gè)桃,四間小房結(jié)構(gòu)巧,關(guān)在小屋不停跳,拳頭大小似紅桃,

伴我讀書和休息,日日夜夜輸養(yǎng)料,

人人視它為珍寶,時(shí)時(shí)刻刻嘣嘣跳。激趣導(dǎo)入猜謎語(yǔ)新知探究

一、心臟是血液流動(dòng)的動(dòng)力器官1.心臟的結(jié)構(gòu)體驗(yàn)要求

:請(qǐng)你用右手按住胸口的左側(cè),感受心臟的搏動(dòng),并嘗試描述心臟的位置。新知探究感受一下自己心臟的位置。心臟位于胸腔中央偏左下方,兩肺之間。心臟有多大?與本人拳頭大小差不多。根據(jù)心臟的位置,推測(cè)左側(cè)位和右側(cè)位哪一種睡姿更健康。新知探究

演示:觀察心臟方法步驟:1.觀察哺乳動(dòng)物心臟外形。確認(rèn)心臟的前面與后面、上方與下方。

用手捏一捏,比較左右心室的厚度。將心臟放在解剖盤中,辨認(rèn)左右心房和左右心室,辨認(rèn)房室溝與

室間溝的位置。識(shí)別與心臟相連的幾條大血管。新知探究方法步驟:2.用一根膠管連接水龍頭,選一條與心臟相連的大血管向內(nèi)注水,觀察水流出的位置。另選其他血管,重復(fù)上述過(guò)程。推測(cè)血液在心臟中流動(dòng)的跨新知探究方法步驟:3.觀察心臟的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。①觀察比較左右心室。看看兩個(gè)心室壁的厚度是否相同,再看看

左右心室之間是否連通。②比較心室壁與心房壁的厚度。觀察心房之間是否連通。③觀察房室瓣、動(dòng)脈瓣,確認(rèn)房室瓣與動(dòng)脈瓣的形態(tài)、位置和開(kāi)

放的方向。新知探究確認(rèn)心臟的前面與后面、上方與下方用手捏一捏,比較左右心室的厚度左心房左心室右心房右心室辨認(rèn)左右心房和左右心室前面

后面上

下左心房與左心室相連通,右心房與右

心室相連通。左右兩

側(cè)的腔是互不相通的。新知探究思考:心臟四個(gè)腔之間的關(guān)系是怎樣的?左心房左心室右心房右心室上房下室新知探究辯認(rèn)房室溝與室間溝的位置房室溝室間溝識(shí)別與心臟相連的幾條大血管主動(dòng)脈上腔靜脈肺靜脈肺動(dòng)脈肺靜脈下腔靜脈.注水位置上下腔靜脈肺靜脈主動(dòng)脈肺動(dòng)脈流出位置肺動(dòng)脈判斷結(jié)果上下腔靜脈-右心房-右心室-肺動(dòng)脈動(dòng)脈瓣阻止血液倒流動(dòng)脈瓣阻止血液倒流新知探究選一條與心臟相連的大血管,向內(nèi)注水,并觀察水流出的位置新知探究血液在心臟中流動(dòng)的路徑:上下腔靜脈肺動(dòng)脈右心房右心室左心房左心室肺靜脈主動(dòng)脈上、下腔靜脈

肺靜脈右心房

左心房右心室

左心室肺動(dòng)脈

主動(dòng)脈心室

動(dòng)脈

毛細(xì)血管

靜脈

心房新知探究心臟內(nèi)的血流方向心臟壁越厚,肌肉越發(fā)達(dá)

,收縮和舒張就越_

有力

I血液流動(dòng)的距離就越遠(yuǎn)

。心室壁>心房壁;左心室壁>右心室壁①比較心臟壁的厚?。盒轮骄烤嚯x心室全爭(zhēng)各處組織毛細(xì)血管肺部毛細(xì)血管

Z>

X心房中的血左心室的血右心室的血Y推送入推送至推送至>

Z新知探究新知探究②確認(rèn)房室瓣與動(dòng)脈瓣的形態(tài)、位置和開(kāi)放的方向作用:防止血液倒流位于心房心室之間的叫_

房室瓣

房室瓣只能向心

室開(kāi);位于動(dòng)脈與心臟之間的叫_動(dòng)脈瓣動(dòng)脈瓣只能向動(dòng)

脈開(kāi)。位于心臟動(dòng)脈瓣位于動(dòng)脈中(

X)新知探究討論

:1.左右心室有哪些區(qū)別?推測(cè)這些區(qū)別的意義。2.心臟結(jié)構(gòu)怎樣保證血液朝一個(gè)方向流動(dòng)而不會(huì)倒流?組成心臟的心肌有節(jié)律地收縮和舒張形成心臟的搏動(dòng)。心肌收縮時(shí),推動(dòng)血液進(jìn)人

動(dòng)脈,流向全身;心肌舒張時(shí),血液由靜

脈流回心臟。所以,心臟的搏動(dòng)推動(dòng)著血液的流動(dòng),心臟是血液運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力器官。新知探究

2.心臟的功能新知探究

活動(dòng):觀察水蚤的心臟搏動(dòng)目的要求:1.描述水蚤心臟搏動(dòng)的特點(diǎn)。2.學(xué)會(huì)觀察活體動(dòng)物的生理活動(dòng)。材料器具:1.水蚤,滴管,載玻片,顯微鏡,計(jì)時(shí)器,等等。新知探究方法步驟:1.用滴管吸取一只水蚤放在載玻片上。2.在低倍物鏡下觀察水蚤心臟搏動(dòng),并記錄水蚤每分鐘心跳的次數(shù)。重復(fù)三次,計(jì)算平

。3.觀察后,將水蚤放回原容器。討論

:水蚤心臟搏動(dòng)有什么特點(diǎn)?人的心臟搏動(dòng)是否也有這樣的特點(diǎn)?

水蚤(40×)觸角復(fù)眼心臟腸新知探究3.心率與心輸出量(

1)

率:心臟每分鐘跳動(dòng)的次數(shù)。心率隨年齡、性別和健

康狀況而變化。成年人在安靜的狀態(tài)下平均心率為75次/min。(2)心輸出量:心臟每次收縮時(shí)由心室向動(dòng)脈輸出的血量叫做

每搏輸出量,心臟每分鐘輸出的血量叫做每分鐘輸出量,又稱

為心輸出量。經(jīng)常參加體育鍛煉的人,心肌發(fā)達(dá),心臟搏動(dòng)有力,每搏輸出量比一般人

要大,安靜狀態(tài)下的心率比一般人慢適宜的運(yùn)動(dòng),可以強(qiáng)健心臟,增加心臟的工作潛力新知探究

4.心臟的鍛煉新知探究(1)心動(dòng)周期心臟每收縮和舒張一次全心舒張期0.10.20.30.40.50.60.70.8(S)心房心室收縮期

舒張期小資料(

2

)

音指一個(gè)心動(dòng)周期中,由于心臟瓣膜關(guān)閉和血流沖擊心室壁引起振動(dòng)而發(fā)現(xiàn)的聲音在一個(gè)心動(dòng)周期中,只能聽(tīng)到2個(gè)心音房室瓣:心房與心室間動(dòng)脈瓣:心室與動(dòng)脈間功能:血液流動(dòng)的動(dòng)力器官心率、心輸出量心臟的鍛煉左心房連通肺靜脈右心房連通上、下腔靜脈

左心室連通主動(dòng)脈右心室連通肺動(dòng)脈同側(cè)房室相通異側(cè)房室不通保證血液按一定的方向流動(dòng)課堂小結(jié)結(jié)構(gòu)瓣

膜心臟四個(gè)腔練習(xí)與應(yīng)用1.

解剖觀察哺乳動(dòng)物心臟的結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)心臟四個(gè)腔的壁厚度不同,其中壁最厚的是(

B

)A.左心房B.左心室C.右心房D.右心室練習(xí)與應(yīng)用2.

心臟的四個(gè)腔中有能保證血液?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)的瓣膜,它存在于(

A)A.左心房與左心室之間、右心房和右心室之間B.左心房與右心房之間、左心室與右心室之間C.左心房與右心室之間、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論