甘肅省白銀市靖遠縣2023年中考三模聯(lián)考化學(xué)試題（含答案）

第第頁甘肅省白銀市靖遠縣2023年中考三模聯(lián)考化學(xué)試題一、單選題1．我們?nèi)粘Ｉ钪谐：鹊牡V泉水中的礦物質(zhì)主要含有鈣、鉀、鋅、氟等成分，這里的鈣、鉀、鋅、氟是指（）A．元素 B．分子 C．原子 D．單質(zhì)2．我省的農(nóng)作物主要是小麥、玉米、馬鈴薯。其中小麥、玉米、馬鈴薯中主要含有淀粉。淀粉屬于（）A．蛋白質(zhì) B．糖類 C．油脂 D．維生素3．每年的4月22日是世界地球日，其活動宗旨在喚起人類愛護地球、保護家園的意識，促進資源開發(fā)與環(huán)境保護的協(xié)調(diào)發(fā)展，進而改善地球的整體環(huán)境。下列做法符合該宗旨的是（）A．金屬礦產(chǎn)豐富，可以無節(jié)制開采 B．推廣私家車出行C．深埋含鉛、鎘、汞的廢舊電池 D．生活中提倡垃圾分類，回收利用資源4．“不是一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香”。能聞到花香的原因是（）A．分子的體積小 B．分子在做無規(guī)則運動C．分子之間有間隔 D．同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同5．從陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片，硅元素在生活中的應(yīng)用非常廣泛。硅元素在元素周期表中信息如圖所示。下列說法錯誤的是（）A．該元素屬于非金屬元素 B．硅的質(zhì)子數(shù)為14C．硅原子的質(zhì)量為28.09g D．硅在地殼中的含量排第二6．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科。下列實驗操作正確的是（）A．添加固體 B．過濾C．量取水 D．測溶液的pH7．對下列生活中的做法或現(xiàn)象，解釋錯誤的是（）選項做法或現(xiàn)象解釋A滴加洗滌劑的水能清洗餐具上的油污洗滌劑對油污具有溶解作用B食物變質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化C自行車車架表面刷漆隔絕空氣和水，防止銹蝕D把硬水煮沸，降低水的硬度水中的可溶性鈣、鎂化合物生成沉淀，使水軟化A．A B．B C．C D．D8．分類法是學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)的一種重要方法。下列分類正確的是（）A．氫氣、氧氣、天然氣——可燃性氣體 B．鋅、鐵、碘——人體微量元素C．塑料、合金、合成纖維——合成材料 D．氨水、尿素、碳酸鉀——氮肥9．用甲醇(CH3OH)蒸氣制取氫氣的工藝具有經(jīng)濟實用、環(huán)保的優(yōu)點。其微觀反應(yīng)示意圖如圖所示。下列說法正確的是（）A．甲醇中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為1：4B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)C．氫氣作為清潔能源的原因是氫氣燃燒產(chǎn)物為水，對環(huán)境無污染D．催化劑在反應(yīng)前后的質(zhì)量和性質(zhì)不變10．設(shè)計實驗方案，分析實驗原理，解決實驗問題，是化學(xué)獨特的科學(xué)思維。下列實驗方案能達到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液取樣，分別通入CO2氣體，觀察現(xiàn)象B除去粗鹽中的MgCl2加入適量的KOH溶液，過濾C檢驗蠟燭中是否含有碳元素在蠟燭的火焰上方罩一個干冷燒杯，觀察現(xiàn)象D除去二氧化碳中少量的水蒸氣通過盛有濃氫氧化鈉溶液的洗氣瓶A．A B．B C．C D．D二、填空題11．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請用化學(xué)用語填空：（1）空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體：。（2）2個氨分子：。（3）人體中含量最多的元素：。（4）鐵離子：。（5）表示的粒子符號：。12．人類的生活和生產(chǎn)離不開化學(xué)。（1）金剛石和石墨都屬于碳單質(zhì)，其物理性質(zhì)差異很大的原因是。（2）目前新能源技術(shù)被不斷利用，高鐵電池技術(shù)(高鐵酸鉀——鋅電池)是一個重點研究方向。高鐵酸鉀(K2FeO4)中鐵元素的化合價為。高鐵酸鉀在一定條件下會發(fā)生分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4K2Fe（3）將一定量鋅粉加入Fe(NO3)2和AgNO3的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液。寫出一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。13．溶液與人們的生活息息相關(guān)。（1）打開汽水瓶蓋會有氣體逸出，其原因是壓強(填“增大”或“減小”)，氣體的溶解度減小。（2）氯化鈉和蔗糖的溶解度如表所示：溫度/℃20406080100溶解度/g氯化鈉36.036.637.338.439.8蔗糖203.9238.1287.3362.1487.2①氯化鈉和蔗糖都屬于(填“易溶”、“可溶”、“微溶”或“難溶”)物質(zhì)。②若蔗糖中混入了少量的食鹽，可以用(填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”)的方法分離。③若向60℃的100g水中加入250g蔗糖，可形成(填“飽和”或“不飽和”)溶液，若將此溶液降溫至20℃，可析出晶體g。三、推斷題14．A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，圖中“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知：Cu（1）A和B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（2）D和E發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是。（3）如果“C→B”為置換反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，其中C物質(zhì)發(fā)生(“氧化”或“還原”)反應(yīng)。（4）為鑒定F溶液中的金屬離子，某同學(xué)進行了如下實驗：F溶液→上述形成藍色沉淀反應(yīng)的化學(xué)方程式是。四、實驗題15．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，根據(jù)下列實驗裝置回答問題：（1）寫出圖中標號①的儀器名稱：。（2）若選擇A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。該裝置中試管口略向下傾斜的目的是；若用D裝置收集氧氣，進氣口應(yīng)從(填“a”或“b”)端。（3）寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：，某同學(xué)為了能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，可以選擇的發(fā)生裝置是(填字母)，但此裝置有一處錯誤需改進后才能達到實驗?zāi)康?，該錯誤是(請用化學(xué)方程式解釋)。（4）創(chuàng)新化學(xué)實驗小組用圖E裝置進行可燃物燃燒條件探究的實驗。已知，白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃。①在本實驗中，燃燒匙選用銅質(zhì)的原因是(從銅的性質(zhì)角度回答)。②銅質(zhì)燃燒匙伸入集氣瓶內(nèi)后，燃燒匙上面的白磷燃燒但紅磷沒有燃燒。這一對比說明燃燒的條件是。五、科學(xué)探究題16．同學(xué)們學(xué)習(xí)了鹽的化學(xué)性質(zhì)后，對碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)后試管中殘留廢液進行探究。認為除了氫氧化鈉外可能還含有其他成分，因此進行了猜想并做了如下實驗：【提出問題】濾液A中溶質(zhì)的成分是什么？【猜想假設(shè)】猜想一：NaOH；猜想二：NaOH和Na2CO3；猜想三：NaOH和Ca(OH)2；猜想四：NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2。（1）小組討論：有同學(xué)認為猜想四不成立，原因是。（2）【進行實驗】實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論方案甲：取少量濾液A于試管中，加入過量的稀鹽酸有產(chǎn)生；寫出該現(xiàn)象相應(yīng)的化學(xué)方程式：。猜想二成立方案乙：取少量濾液A于試管中，加入適量的Ba(NO3)2溶液有產(chǎn)生（3）【反思與評價】碳酸鈉溶液呈性，可以和鹽酸、氫氧化鈣、氯化鋇等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。（4）要驗證反應(yīng)后物質(zhì)的成分，既要考慮生成物，還應(yīng)考慮。六、計算題17．小明要測定氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，進行了下圖所示實驗。請完成下列分析與計算(提示：NaCl+AgNO（1）圖中m的值為。（2）求該氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【解答】物質(zhì)是由元素組成的，該題宏觀角度認識礦泉水中的礦物質(zhì)成分。

故答案為：A。

【分析】根據(jù)物質(zhì)的組成角度分析。2．【答案】B【解析】【解答】淀粉屬于糖類。

故答案為：B。

【分析】根據(jù)六大營養(yǎng)素分析。3．【答案】D【解析】【解答】A、金屬礦產(chǎn)豐富，保護金屬資源，要有計劃、合理的開采金屬礦物。A答案不符合題意；

B、外出多乘坐公交車，少開私家車，可以減少汽車尾氣的排放。B答案不符合題意；

C、深埋廢舊電池會造成污染。C答案不符合題意；

D、生活中提倡垃圾分類回收利用資源。D答案符合題意；

故答案為：D。

【分析】根據(jù)綠色化學(xué)理念分析。4．【答案】B【解析】【解答】能聞到花香是因為分子在不斷的運動。

故答案為：C。

【分析】根據(jù)分子的基本性質(zhì)分析。5．【答案】C【解析】【解答】A、硅石字旁屬于非金屬元素。A答案正確；

B、原子序數(shù)在數(shù)值上等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)。B答案正確；

C、硅原子的相對原子質(zhì)量為28.09。C答案錯誤；

D、居于地殼前四位的元素是氧，硅，鋁，鐵。D答案正確；

故答案為：C。

【分析】根據(jù)單元格的信息分析。6．【答案】D【解析】【解答】A、將粉末狀藥品裝入試管的操作是：將試管傾斜，將盛有藥品的藥匙或紙槽送至試管底部，然后使試管直立起來，使藥品全部落到試管底部。A答案錯誤；

B、過濾操作應(yīng)該用玻璃棒引流。B答案錯誤；

C、用量筒量取液體時，量筒放平，視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平。C答案錯誤；

D、測定溶液pH的正確操作是：在白瓷板或玻璃片上放一張pH試紙，用玻璃棒沾取被測液滴在pH試紙上，將試紙顯示的顏色與標準比色卡對比。D答案正確；

故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)粉末狀藥品的取用分析；

B、根據(jù)過濾操作的要點分析；

C、根據(jù)量筒的正確使用方法分析；

D、根據(jù)測定pH的正確操作分析。7．【答案】A【解析】【解答】A、洗滌劑有乳化功能。A答案錯誤；

B、食物變質(zhì)產(chǎn)生了新的物質(zhì)，發(fā)生了化學(xué)變化。B答案正確；

C、自行車車架表面刷漆既可以隔絕空氣，又可以隔絕水，防止生銹。C答案正確；

D、把水煮沸，可將水中可溶性鈣，鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀，使水軟化。D答案正確；

故答案為：A。

【分析】A、根據(jù)洗滌劑的乳化功能分析；

B、根據(jù)化學(xué)變化的特征分析；

C、根據(jù)鐵生銹的原理分析；

D、根據(jù)降低水的硬度的方法分析。8．【答案】B【解析】【解答】A、氧氣沒有可燃性。A答案錯誤；

B、鋅、鐵、碘都是人體微量元素。B答案正確；

C、合金屬于金屬材料。C答案錯誤；

D、碳酸鉀是鉀肥。D答案錯誤；

故答案為：B。

【分析】A、根據(jù)氧氣的助燃性分析；

B、根據(jù)常量元素與微量元素分析；

C、根據(jù)合金與純金屬屬于金屬材料分析；

D、根據(jù)氮肥中含有氮元素分析。9．【答案】C【解析】【解答】該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4O?250。C?300。C催化劑2H210．【答案】A【解析】【解答】A、二氧化碳與澄清的石灰水反應(yīng)會產(chǎn)生沉淀，二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，可以用二氧化碳區(qū)分澄清的石灰水和氫氧化鈉溶液。A答案正確；

B、氯化鎂與氫氧化鉀反應(yīng)會產(chǎn)生氫氧化鎂沉淀和氯化鉀，除去粗鹽中的氯化鎂，加入適量的氫氧化鉀溶液會引進新的雜質(zhì)氯化鉀。B答案錯誤；

C、檢驗蠟燭中是否含有碳元素，在蠟燭火焰上方罩一個內(nèi)壁用澄清石灰水潤濕的燒杯，若澄清的石灰水變渾濁，證明蠟燭中含有碳元素。C答案錯誤；

D、除去二氧化碳中少量的水蒸氣要通過盛有濃硫酸的洗氣瓶。D答案錯誤；

故答案為：A。

【分析】A、根據(jù)二氧化碳與堿溶液反應(yīng)的現(xiàn)象分析；

B、根據(jù)除雜質(zhì)的原則分析；

C、根據(jù)二氧化碳的檢驗方法分析；

D、根據(jù)濃硫酸具有吸水性分析。11．【答案】（1）N2（2）2NH3（3）O（4）Fe3+（5）Mg2+【解析】【解答】（1）空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是氮氣；

（2）化學(xué)式前加數(shù)字表示分子個數(shù)；

（3）人體中含量最多的元素是氧元素；

（4）元素符號右上角標明離子所帶電荷數(shù)值以及電性；

（5）元素符號右上角標明離子所帶電荷數(shù)值以及電性。

【分析】（1）根據(jù)空氣的組成分析；

（2）根據(jù)化學(xué)式的意義分析；

（3）根據(jù)元素的含量分析；

（4）根據(jù)離子符號的意義書寫；

（5）根據(jù)離子符號的意義書寫。12．【答案】（1）碳原子排列方式不同（2）+6；Fe2O3（3）Zn+2AgN【解析】【解答】（1）金剛石，石墨物理性質(zhì)差別很大的原因是碳原子的排列方式不同；

（2）高鐵酸鉀(K2FeO4)中鐵元素的化合價為（+1）×2+x+（?2）×4=0，x=+6；

根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變，原子數(shù)目不變，可得x的化學(xué)式；

（3）鋅粉與Fe(NO3)2和AgNO3都會反應(yīng)，根據(jù)先遠后進的原則，最先發(fā)生的反應(yīng)是鋅粉與硝酸銀的反應(yīng)。

【分析】（1）根據(jù)金剛石，石墨物理性質(zhì)差別很大的原因分析；

（2）根據(jù)化合物中正負化合價的代數(shù)和為零計算；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變、原子數(shù)目不變分析；

（3）根據(jù)金屬活動性順序中金屬與鹽溶液的反應(yīng)分析。13．【答案】（1）減?。?）易溶；降溫結(jié)晶；不飽和；46.1【解析】【解答】（1）打開汽水瓶蓋，壓強減小，氣體溶解度減?。?/p>

（2）①20℃時，溶解度>10g的物質(zhì)為易溶物質(zhì)；

②蔗糖的溶解度隨溫度的升高而增大，可以用降溫結(jié)晶的方法將蔗糖與氯化鈉分離；

③60℃時，100g水中最多溶解287.3g蔗糖，100g水中加入250g蔗糖形成的是不飽和溶液；20℃時，蔗糖的溶解度為203.9g，析出的晶體為250g-203.9g=46.1g。

【分析】（1）根據(jù)氣體溶解度的影響因素分析；

（2）根據(jù)溶解度曲線圖分析。14．【答案】（1）C（2）有白色沉淀產(chǎn)生（3）H2（4）2NaOH+CuS【解析】【解答】已知：Cu2（OH）2CO3→ΔA+B+C(三者均為氧化物、反應(yīng)前后各元素化合價均未改變)，可推測A、B、C三種物質(zhì)分別是氧化銅、水、二氧化碳，D廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等，D為碳酸鈉，由A→D推測A為二氧化碳，用E、F等配制成具有殺菌作用的波爾多液，可作為農(nóng)藥使用，可推測E、F分別是氫氧化鈣和硫酸銅，由A一E能發(fā)生反應(yīng)，可推測E為氫氧化鈣，F(xiàn)為硫酸銅，由C→F，可推測C為氧化銅，那B為水，可得：

A、CO2、B、H2O、C、CuO、D、Na2CO3、E、Ca(OH)2、F、CuSO4。

（1）A和B發(fā)生的反應(yīng)是二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸；

（2）碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀；

（3）如果“C→B”為置換反應(yīng)，發(fā)生的反應(yīng)是氫氣和氧化銅加熱生成銅和水；氧化銅失去氧，發(fā)生還原反應(yīng)；

（4）硫酸銅溶液和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀。

【分析】已知：Cu2（OH）2CO315．【答案】（1）酒精燈（2）2KMnO（3）CaCO3（4）銅具有導(dǎo)熱性；溫度達到著火點以上【解析】【解答】（1）標號①的儀器名稱是酒精燈；

（2）高錳酸鉀受熱分解成錳酸鉀，二氧化錳和氧氣；試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流使熱的試管炸裂；氧氣的密度比空氣的密度大，氧氣從b端進入；

（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制二氧化碳，生成氯化鈣，水，二氧化碳；C裝置可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，打開彈簧夾，反應(yīng)正常進行，關(guān)閉彈簧夾，產(chǎn)生的氣體會使