湖南省益陽市沅江市兩校聯(lián)考2023-2024學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語文期末隨堂練習(xí)卷（含答案）

第第頁湖南省益陽市沅江市兩校聯(lián)考2023-2024學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語文期末隨堂練習(xí)卷一、基礎(chǔ)與運(yùn)用1．抄寫下面的句子，相們你一定能寫得正確、規(guī)范、美觀。奔跑，飛舞；駐足，凝望。可愛的動(dòng)物，我們的好朋友。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．把下面的詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。①傍水②車馬③無慮④不茍⑤三眼⑥雞犬。我出生在一個(gè)的鄉(xiāng)間村落，那里，炊煙裊裊，仿佛是陶淵明筆下的世外桃源。長大后，我來到了的城市，感受到了鄉(xiāng)村和城市生活的不同。我還能寫出一個(gè)描寫城市的四字詞語：。（提示：前三個(gè)空在上面選詞，填寫序號(hào)即可）3．下面小題中，有一個(gè)加點(diǎn)字的注音是錯(cuò)誤的，請(qǐng)你把它找出來（） A．母親啊（na） B．綻放（zhàn） C．墨水瓶（pín） D．厭惡（wù）4．下面句子中，破折號(hào)的作用是（）。等到獵人上場(chǎng)，對(duì)你連開兩槍，你就躺下來——死掉。A．表示補(bǔ)充說明 B．表示話題轉(zhuǎn)換C．表示意思的遞進(jìn) D．表示引出對(duì)話5．依次填入下面的句子橫線處的短語，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ┥朴凇按蚱粕板亞柕降住钡娜?，能從中____，____，____。①有所發(fā)明②有所發(fā)現(xiàn)③有所創(chuàng)造④有所成就A．②①③④ B．②①④③ C．①②③④ D．①②④③6．下列句子使用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的是哪一項(xiàng)？（）A．子彈像冰雹一樣射過來。 B．雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水。C．不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 D．?dāng)橙四曲椬λ频碾p手扭著他的兩只耳朵。7．下列句子有語病的一項(xiàng)是（）A．小興安嶺有各種名貴的藥材。B．道路兩旁種著梧桐樹一排排，有的葉子已經(jīng)黃了。C．他氣呼呼地一把奪過我的書，把它放進(jìn)了書房。D．秋天到了，水井邊的柚子樹上結(jié)滿了柚子。8．句子加工廠（1）科學(xué)在改變著人類的精神文化生活。（改為“被”字句）__________________________________________________________________________________________（2）有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。（用加點(diǎn)部分的方法寫句子）這種新型材料可輕了，。9．根據(jù)提供的語言情景填入相應(yīng)的內(nèi)容。（1）詩詞的意味無窮。在詩詞中，我們可以領(lǐng)略美妙的畫面：“桃花一簇開無主，？”“梅子金黃杏子肥，”；可以感受鮮活的人物：“兒童急走追黃蝶，?！薄?，溪頭臥剝蓮蓬”；可以體會(huì)高尚的品格：“俏也不爭春，。待到山花爛漫時(shí)，。”（2）人應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)，與時(shí)俱進(jìn)，正如《周易》里說的：“天行健，。”作為小學(xué)生，我們學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該更加刻苦，因?yàn)椤埃瑢W(xué)海無涯苦作舟”。二、閱讀與探究綜合實(shí)踐臺(tái)。新聞鏈接：跳水選手周呂鑫無緣倫敦奧運(yùn)會(huì)，他是堅(jiān)持還是選擇黯然離開？“還會(huì)堅(jiān)持，至少會(huì)堅(jiān)持到全運(yùn)會(huì)?！彼麑?duì)“千年老二”自己也有自己的解讀：“千年老二不是誰都能當(dāng)?shù)?。第一老在變，能穩(wěn)定在第二的位置，也證明了你至少還可以。所以我覺得千年老二有時(shí)候也是一種成功?！?0．你覺得周呂鑫對(duì)“千年老二”的理解正確嗎？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．你贊同他的堅(jiān)持嗎？你想對(duì)他說些什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀黃繼光<節(jié)選>①?。↑S繼光突然站起來了！在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來了！他舉起右臂，手雷在探照燈的光亮中閃閃發(fā)光。②轟！敵人的火力點(diǎn)塌了半邊，黃繼光暈倒了。戰(zhàn)士們趕緊沖上去，不料才沖到半路，敵人的機(jī)槍又叫起來，戰(zhàn)士們被壓在山坡上。③天快亮了，規(guī)定的時(shí)間馬上到了。營參謀長正在著急，只見黃繼光又站起來了！他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。12．選文寫了黃繼光兩次“站”起來，他“站”起來分別做了什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．畫波浪線”的句子把“子彈”比作，突出了敵人火力的，表明當(dāng)時(shí)的形勢(shì)。14．從畫“——”句子中的“張開”“”“”這些動(dòng)作，我感受到了黃繼光的品質(zhì)，再仿照這句話用一連串動(dòng)作寫一寫“小鳥捕蟲”：。閱讀善良的種子①父親是村里有名的“摳王”：吃穿用度樣樣省，甚至有一次為了省路費(fèi)步行40里路回家。然而，對(duì)那些需要幫助的人，他從不含糊，非常（慷慨豪爽），哪怕自己不吃不喝，也要盡量去幫助。他常說，只要人人幫人，世界上就沒有窮人。②父親沒想到，有一天自己成了小偷光顧的對(duì)象。春播時(shí)節(jié)，父親去城里買種子。買完種子后，父親的兜里還剩下100多塊錢。再翻口袋的時(shí)候，那張100元的票子竟不翼而飛了。父親（心急如焚迫不及待），突然眼前一黑，差點(diǎn)暈倒過去。③父親正在心里痛罵自己粗心大意的時(shí)候，聽到一個(gè)女人聲嘶力竭地尖叫：“我的種子丟了，你們誰看到我的種子了？那可是我家里一年的種子啊……”那個(gè)丟了種子的女人呼天搶地。車?yán)锶硕技娂妼?duì)這個(gè)丟了種子的女人表示同情，并譴責(zé)那個(gè)偷種子的缺德人。④“不管咋的，先上車再說吧。”父親勸她，卻忘了自己也是個(gè)遭遇了盜賊的人。父親從同來的鄉(xiāng)鄰處借了個(gè)空袋子，放到女人手里。他又解開自己的袋子，他一捧一捧地往女人的空袋子里裝種子。他邊捧邊說：“你少種點(diǎn)，我也少種點(diǎn)，日子總能挺過去的?！雹轁M車廂的人都目睹了父親的小?。ㄐ袨樯婆e）。父親也自始至終沒有向人說出自己的錢被偷了。下車的時(shí)候，人很擠，他感覺被人緊緊地貼了一下身子。當(dāng)父親再一次翻口袋時(shí)，發(fā)現(xiàn)那張百元票子又回到了他的口袋里。他認(rèn)得，這就是他自己的那張，皺皺巴巴的，上面還有他的體溫呢。⑥原來，善良可以傳遞，每一顆愛心都是一顆善良的種子。15．用“√”選擇括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語。16．梳理短文，給②和⑤自然段列出小標(biāo)題。①父親是“摳王”；

②；

③女人丟種子；④父親分種子；

⑤。17．短文第④自然段畫橫線的句子是對(duì)父親動(dòng)作的描寫，請(qǐng)將句子中表示動(dòng)作的詞語用“О”圈出來。由此可以看出父親是一個(gè)的人。18．那張百元票子是如何回到父親口袋的？請(qǐng)展開想象，把當(dāng)時(shí)的情景寫下來。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．19．聯(lián)系上下文，寫出票子回來的原因。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀與探究20．閱讀與探究深深淺淺的腳印，寫滿了成長的故事。成長的表現(xiàn)各不相同：學(xué)會(huì)做某件事情是成長，學(xué)會(huì)與人相處是成長，懂得關(guān)愛他人是成長……請(qǐng)自己擬定題目，寫一個(gè)你的成長故事。

答案解析部分1．【答案】奔跑，飛舞；駐足，凝望?？蓯鄣膭?dòng)物，我們的好朋友?！窘馕觥俊痉治觥繉懽植还馐莿?dòng)筆，還要?jiǎng)有模扔^察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。特別是“舞”和“凝”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。注意橫平豎直，撇捺舒展，要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：奔跑，飛舞；駐足，凝望?？蓯鄣膭?dòng)物，我們的好朋友。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。2．【答案】依；山；水；龍；憂；無；一；絲；一；板；相；聞；①；⑥；②；高樓林立【解析】【分析】本題考查詞語的積累與運(yùn)用。先結(jié)合日常積累將詞語補(bǔ)充完整，然后在理解語句的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境選出正確的詞語。

①依山傍水：形容建筑物或村落等靠近山，靠近水，環(huán)境優(yōu)美。這里指村落背靠山，面臨水，環(huán)境優(yōu)美寧靜。

②車水馬龍：形容車輛很多，來往不絕，非常繁華熱鬧。這里用來形容城市的繁忙和熱鬧景象。

③無憂無慮：形容心情愉快，沒有任何煩惱和憂慮。這里描述鄉(xiāng)間村落的生活輕松愉快，沒有太多壓力和煩心事。

④一絲不茍：形容做事非常認(rèn)真，一點(diǎn)兒也不馬虎。這個(gè)詞語并未在描述中直接使用，但通常用于形容某人對(duì)待工作或事情非常細(xì)致認(rèn)真。

⑤三眼一板：形容言行有條不紊，做事合規(guī)矩。這個(gè)詞語描述的是一種行為模式非常規(guī)律、刻板的情況，但在這里沒有直接使用。

⑥雞犬相聞：雞鳴狗叫的聲音都能相互聽到，指人煙稠密。這里形容鄉(xiāng)間村落的居民之間關(guān)系密切，相互能夠聽到彼此的生活聲音。

結(jié)合語境及詞義，第一個(gè)空選擇“依山傍水”，這個(gè)詞語描述了村落背靠山嶺、面臨水流的美景，符合世外桃源的描述，表達(dá)了鄉(xiāng)村的寧靜與優(yōu)美，故選①.

第二個(gè)空選擇“雞犬相聞，這個(gè)詞語意味著鄉(xiāng)村的寧靜和諧，人們和家禽之間相處融洽，彼此的聲音都能相互聽到，進(jìn)一步強(qiáng)化了鄉(xiāng)村的寧靜氛圍。故選⑥.

第三個(gè)空選擇“車水馬龍”，這個(gè)詞語用來形容城市的繁忙和喧器，與鄉(xiāng)村的寧靜形成鮮明對(duì)比，突出了城市和鄉(xiāng)村生活的差異，故選②。

結(jié)合日常積累，寫出描寫城市的四字詞語即可。描寫城市的四字詞語有：熙熙攘攘、鱗次櫛比、川流不息、車水馬龍、燈紅酒綠等。故答案為：依、山、水、龍、憂、無、一、絲、一、板、相、聞、①、⑥、②、高樓林立【點(diǎn)評(píng)】只有理解了的東西，我們才能很好的記憶，理解了成語和使用環(huán)境，這樣才不容易出錯(cuò)，熟能生巧。3．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音，ABD三項(xiàng)中加點(diǎn)讀音是正確的，

C項(xiàng)中“墨水瓶（pín）”應(yīng)讀píng；故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。4．【答案】A【解析】【分析】本題主要考查對(duì)破折號(hào)的作用的理解及判斷能力。做題多讀，細(xì)讀句子，理解句子意思，進(jìn)步去分析句子中破折號(hào)的作用?！八赖簟笔菍?duì)“躺下來”的結(jié)果進(jìn)一步補(bǔ)充說明，故句中破折號(hào)表示補(bǔ)充說明。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)破折號(hào)的作用的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。5．【答案】A【解析】【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。完成時(shí)要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇填空。

本題句子“善于‘打破砂鍋問到底'的人，能從中"出自課文《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》，通讀課文，結(jié)合題目中給出的短語可知，完整的句子應(yīng)該是：善于‘打破砂鍋問到底'的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。這句話中“打破砂鍋問到底”比喻追究事情的根底，體現(xiàn)了做事的執(zhí)著與堅(jiān)持不懈。句子中的“發(fā)現(xiàn)""發(fā)明""創(chuàng)造""成就"由小到大排列，說明平常的事物中蘊(yùn)含著真理，只有善于打破砂鍋問到底的人才能從事物最平常的現(xiàn)象中刨根問底，取得偉大的成就。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】做好此題的關(guān)鍵是了解句子出處，知道短語的排列順序，在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上來作答。6．【答案】C【解析】【分析】考查修辭方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、對(duì)比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。

A、句中把“了彈”比作“冰雹”，運(yùn)用了比喻的修辭方法。

B.句中把“雨來”比作“小鴨子”，運(yùn)用比喻的修辭方法。

C.句中把“荷花"當(dāng)做人，賦予荷花人的動(dòng)作“在舞蹈”，運(yùn)用了擬人的修辭方法。

D.句中把“雙手”比作“鷹爪”，運(yùn)用比喻的修辭方法。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】做好本題要弄清各種修辭手法的特點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)分辨各種修辭手法，還要學(xué)會(huì)分析各種修辭手法的表達(dá)效果。7．【答案】B【解析】【分析】考查了修改病句和補(bǔ)充句子。修改病句是對(duì)句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對(duì)癥下藥，進(jìn)行修改。A、C、D正確。

B.詞語顛倒。應(yīng)把“梧桐樹”和“一排排”調(diào)換位置，故該句有語病。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】常見的病句類型有：句子成分殘缺、詞語搭配不當(dāng)、語意重復(fù)啰嗦、詞序不對(duì)、前后矛盾、語意含混或錯(cuò)誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語。8．【答案】（1）人類的精神文化生活被科學(xué)在改變著。（2）比泡沫還要輕【解析】【分析】（1）本題考查改寫句子?！氨?字句的基本格式是“誰被誰怎么樣”。其中前者的“誰"為被動(dòng)者，后面的后面的“誰"為主動(dòng)者，而“怎么樣”為動(dòng)作?！翱茖W(xué)”是主動(dòng)者，“人類的精神文化生活”是被動(dòng)者，“改變"是動(dòng)作。根據(jù)句式，原句應(yīng)改為：人類的精神文化生活被科學(xué)改變

（2）本題考查仿寫句子。例句“有一種叫作‘碳納米管的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍?！笔遣捎昧俗鞅容^的說明方法，將“碳納米管”與鋼鐵作比較，突出“碳納米管”結(jié)實(shí)的特點(diǎn)。作比較是用一種物體的特點(diǎn)突出另一種物體的特點(diǎn)如：這種新型材料可輕了，比氣球還要輕。

故答案為：（1）人類的精神文化生活被科學(xué)在改變著。（2）比泡沫還要輕【點(diǎn)評(píng)】考查了句子仿寫、改寫句子。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。9．【答案】（1）可愛深紅愛淺紅；麥花雪白菜花稀；飛入菜花無處尋；最喜小兒亡賴；只把春來報(bào)；她在叢中笑（2）君子以自強(qiáng)不息；書山有路勤為徑【解析】【分析】（1）出自杜甫《江畔獨(dú)步尋花·其五》結(jié)合題干中的“桃花一簇開無主”，可知填寫的詩句是“可愛深紅愛淺紅”。出自宋代范成大的《四時(shí)田園雜興·其二十五》結(jié)合題干中的“梅子金黃杏子肥”，可知填寫的詩句是“麥花雪白菜花稀”。出自宋朝詩人楊萬里的古詩作品《宿新市徐公店》結(jié)合題干中的“兒童急走追黃蝶”，可知填寫的詩句是“飛入菜花無處尋”。出自辛棄疾的《清平樂?村居》結(jié)合題干中的“溪頭臥剝蓮蓬”，可知填寫的詩句是“最喜小兒亡賴”。

出自毛澤東的《卜算子·詠梅》。結(jié)合題干中的“俏也不爭春”“待到山花爛漫時(shí)”，可知填寫的詩句是“夜來風(fēng)雨聲”。結(jié)合題干中的“花落知多少”，可知填寫的詩句是“只把春來報(bào)”“她在叢中笑”。

（2）“天行健，君子以自強(qiáng)不息"出自《周易》。意思是：宇宙不停運(yùn)轉(zhuǎn)，人應(yīng)效法天地，永遠(yuǎn)不斷地前進(jìn)?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟"的意思是：如果你想要成功到達(dá)高聳入云的知識(shí)高峰，勤奮就是那登頂?shù)奈ㄒ宦窂?；如果你想在無邊無際的知識(shí)海洋里暢游，刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度將是一艘載你駛向成功的彼岸的船。故答案為：（1）可愛深紅愛淺紅；麥花雪白菜花??；飛入菜花無處尋；最喜小兒亡賴；只把春來報(bào)；她在叢中笑（2）君子以自強(qiáng)不息；書山有路勤為徑【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于古詩文和名言警句的積累與默寫。完成此類題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)積累，提高我們的語文素養(yǎng)?！敬鸢浮?0．我覺得周呂鑫對(duì)“千年老二”的理解正確。11．我贊同他的堅(jiān)持。你想對(duì)他說：周呂鑫，你的堅(jiān)持讓我感動(dòng)，我要向你學(xué)習(xí)做事要持之以恒，堅(jiān)持不懈?！窘馕觥俊痉治觥空勛约旱目捶?，回答這種開放性題目時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系材料的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)，能做到語意連貫，表述只要合理即可。10．周呂鑫無緣倫敦奧運(yùn)會(huì)，他認(rèn)為"千年老二"有時(shí)候也是一種成功，因?yàn)槟軌蚍€(wěn)定地保持在第二的位置，證明了至少在某些方面他還具備競爭力。他對(duì)“千年老二"的理解體現(xiàn)了對(duì)自我成就的認(rèn)可和對(duì)競爭結(jié)果的接受。這種理解不僅展現(xiàn)了他對(duì)成功的獨(dú)特視角，也反映了他對(duì)體育競技中成績與排名背后意義的深刻理解。在體育競技中，成績和排名固然重要，但更重要的是參與過程中的堅(jiān)持和努力，以及面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的態(tài)度和策略。周呂鑫的故事激勵(lì)著人們，即使在面對(duì)持續(xù)的挑戰(zhàn)和失敗時(shí)，也能保持積極的態(tài)度，繼續(xù)努力，因?yàn)槊恳淮蔚膰L試都是向成功邁進(jìn)的—步。此外，周呂鑫的故事也反映了成功并非總是以金牌來衡量。他在體育競技中的堅(jiān)持和努力，即使沒有獲得金牌，也贏得了許多人的尊重和贊賞。這種堅(jiān)持和努力本身就是—種成功，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和效仿。

故答案為：周呂鑫對(duì)"千年老二"的理解是正確的。11．我贊同他的堅(jiān)持。?堅(jiān)持是一種重要的品質(zhì)，?無論是在追求事業(yè)成功、?維護(hù)人際關(guān)系，?還是堅(jiān)持自己的信念和夢(mèng)想，?都需要持之以恒的努力。?堅(jiān)持不僅是對(duì)自己能力的挑戰(zhàn)，?更是對(duì)意志和毅力的考驗(yàn)。?以下是我對(duì)堅(jiān)持者想說的話：?堅(jiān)持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神。?無論遇到多大的困難和挑戰(zhàn)，?都要保持堅(jiān)定的信念，?勇往直前1。?故答案為：我贊同他的堅(jiān)持。你想對(duì)他說：周呂鑫，你的堅(jiān)持讓我感動(dòng)，我要向你學(xué)習(xí)做事要持之以恒，堅(jiān)持不懈?！敬鸢浮?2．一、用手雷炸火力點(diǎn)。二、舍身堵槍口。13．暴風(fēng)雨；猛烈；非常危險(xiǎn)14．猛撲；堵住；不怕犧牲、英勇無畏；小鳥張開翅膀，蹬開樹枝，向小蟲撲去，一下子就把蟲子叼到了嘴里?！窘馕觥俊痉治觥孔鲩喿x理解題時(shí)，要做到以下幾點(diǎn)：①通讀全篇，大致了解。第一遍先整體粗略閱讀全文，大致了解文章大意即可，做到心中有數(shù)。②審清題意，回讀原文。在對(duì)文章有了整體把握后，我們?cè)僮屑?xì)閱讀題干，找出每一題的出題點(diǎn)，回讀原文，將題干和文章對(duì)應(yīng)起來。③理清要點(diǎn)，認(rèn)真答題。抓住對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞句，組織好語言作答。12．本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。從第①自然段啊!黃繼光突然站起來了!在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來了!他舉起右臂，手雷在探照燈的光亮中閃閃發(fā)光。"可知，本段主要寫黃繼光“站起來，舉起手雷炸敵人的火力；從第③自然段他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口?！笨芍径沃饕獙扅S繼光站"起來用身體堵住敵人的槍口。

故答案為：一、用手雷炸火力點(diǎn)。二、舍身堵槍口。13．本題考查對(duì)句子的理解?！鞍?黃繼光突然站起來了!在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來了!”句子把"子彈”比作“暴風(fēng)雨”，運(yùn)用比喻的手法，“暴風(fēng)雨"用來形容子彈的密集和迅猛，暗示了敵人數(shù)量的眾多和攻擊的激烈，通過這種生動(dòng)的比喻，可以感受到黃繼光所處的環(huán)境極其危險(xiǎn)，敵人火力之強(qiáng)大，進(jìn)一步突出他英勇無畏、舍身取義的精神。

故答案為：暴風(fēng)雨、猛烈、非常危險(xiǎn)14．本題考查對(duì)句子的理解以及仿寫句子，從"他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸腔堵住了敵人的槍口?！翱芍?，句子通過張開”、“猛撲"和“堵住”這些動(dòng)作，寫出了黃繼光英勇無畏、視死如歸的高尚品質(zhì)。他面對(duì)敵人的猛烈火力，沒有絲毫的退縮和畏懼，反而以更加堅(jiān)定的姿態(tài)沖向危險(xiǎn)，用自己的生命為戰(zhàn)友們爭取了勝利的機(jī)會(huì)，這種大無畏的精神令人肅然起敬。例句運(yùn)用動(dòng)作描寫，寫出人物的英勇的品質(zhì)，仿寫時(shí)，運(yùn)用一連串動(dòng)作寫出"小鳥捕蟲"狀態(tài)，如：小烏輕盈地躍起，雙翅迅速扇動(dòng)，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線。它銳利的眼睛緊盯著地面，突然，發(fā)現(xiàn)了一只蠕動(dòng)的蟲子，小鳥猛地收攏翅膀，身體如同一顆精；準(zhǔn)的導(dǎo)彈般怖沖而下，在接近蟲子的瞬間，它迅速伸出尖銳的緣，準(zhǔn)確無誤地啄向目標(biāo)，只見蟲子瞬間被啄起，小鳥在空中輕巧地調(diào)整姿勢(shì)，穩(wěn)穩(wěn)地將蟲子吞入腹中，然后滿意地振翅高飛，繼續(xù)尋找下一個(gè)獵物。這一系列動(dòng)作流暢而精準(zhǔn)，展現(xiàn)了小鳥捕蟲時(shí)的敏捷與智慧。

故答案為：猛撲/堵住/不怕犧牲、英勇無畏/小鳥張開翅膀，蹬開樹枝，向小蟲撲去，一下子就把蟲子叼到了嘴里?！敬鸢浮?5．慷慨；心急如焚；善舉16．父親錢被偷；錢失而復(fù)得17．借、放、解開、裝善良、慷慨、大方、樂于助人18．只見那個(gè)人悄悄地從兜里掏出一張百元票子，走進(jìn)父親，緊緊地貼了一下父親的身子，迅速地將這張百元票子塞進(jìn)父親的衣兜里，轉(zhuǎn)身離開了。19．父親雖然身處困境卻無私助人的善良舉動(dòng)，喚醒了偷錢人的良知?！窘馕觥俊痉治觥课恼峦ㄟ^寫父親的錢被偷，父親及鄉(xiāng)鄰把各自的種子分給車上種子被偷的陌生女人，父親的善舉感染了周圍人。也喚醒了偷錢人的良知，父親的錢失而復(fù)得。這個(gè)故事告訴我們這個(gè)世界上，每一顆良心都是一粒善良的種子，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在生活中幫助他人的美好品德。

閱讀題一般作答步驟：①通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。②認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。③逐條解答，要帶著問題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。④檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語句是否通順，標(biāo)點(diǎn)是否正確。15．本題考查選詞填空。通讀短文可知，文中的“慷慨"指大方，不吝嗇。在描述父親對(duì)需要幫助的人的態(tài)度時(shí)，用“姨慨”比“豪爽”更貼切，因?yàn)椤昂浪?更多指的是性格直率、不拘小節(jié)，而“慷慨”則直接指向了給予和幫助的行為?！靶募比绶?形容非常著急，像火燒一樣。這里用來形容父親發(fā)現(xiàn)錢丟了之后的焦急心情，比“迫不及待”更合適，因?yàn)椤捌炔患按备嘀傅氖羌鼻械叵胍瞿呈?，而不一定是因?yàn)橛龅搅司o急情況。“善舉”指善良的舉動(dòng)或行為。在描述父親分種子的行為時(shí)，用“善舉”比“行為"更具體，更能體現(xiàn)這一行為的積極和正面意義。

故答案為：慷慨；心急如焚；善舉16．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括能力，并給②和⑤自然段列出小標(biāo)題。通讀短文可知，選文第②段主要記敘了父親進(jìn)城買種子，結(jié)果被小偷偷了100塊，十分傷心。由此可以概括為“父親錢被偷"；選文第⑤段主要記敘了父親最終發(fā)現(xiàn)自己的錢又回到了口袋里的故事。由此可以概括為“父親的錢失而復(fù)得”。

故答案為：父親錢被偷、錢失而復(fù)得17．本題考查對(duì)寫作手法的賞析及形象分析。通讀短文，結(jié)合第④自然段文中劃線句子“父親從同來的鄉(xiāng)鄰處借了個(gè)空袋子，放到女人手里。他又解開自己的袋子，他一捧一捧地往女人的空袋子里裝種子”可知，句子是對(duì)父親動(dòng)作的描寫，描寫動(dòng)作的詞語分別是“借"“放""解開"“捧""裝”。通過聯(lián)系上下文，對(duì)父親動(dòng)作的描寫(如“他邊捧邊說"），我們可以看出父親是一個(gè)樂于助人、迂慨大方、善良無私的人。這些動(dòng)作和言語都體現(xiàn)了父親在面對(duì)他人困難時(shí)的積極態(tài)度和無私精神。

故答案為：借、放、解開、裝善良、慷慨、大方、樂于助人18．本題考查想象能力。通讀短文可知，文中第⑤段中并沒有提及錢是如何回到父親的口袋中，根據(jù)短文我們可以合理想象：可能是小偷在父親分種子的過程中被其善良所感動(dòng)，或者是周圍人的目光和議論讓小偷感到羞愧，最終選擇將錢悄悄放回。例如：父親這一善良的舉動(dòng)，讓小偷的心中涌起了一絲愧攘。他趁人不注意，悄悄地將那張從父親那里偷來的百元票子塞回了原處，然后匆匆下車，消失在