【部編版】五年級(jí)語文下冊(cè)第19課《牧場(chǎng)之國(guó)》精美課件

部編版小學(xué)語文教材五年級(jí)下冊(cè)第六單元第19課牧牧場(chǎng)場(chǎng)之之國(guó)國(guó)第二站賞悠然自得的荷蘭牧場(chǎng)賞悠然自得的荷蘭牧場(chǎng)活動(dòng)一：打卡荷蘭的異域風(fēng)情被稱為“牧場(chǎng)之國(guó)”，想必一定是一個(gè)擁有很多很多牧場(chǎng)的國(guó)家。今天，讓我們跟著作者的腳步，一起走進(jìn)“牧場(chǎng)之國(guó)”——荷蘭，去看看那里的風(fēng)景，感受異域風(fēng)情。簡(jiǎn)稱尼德蘭、荷蘭，是世界有名的低地國(guó)家，位于歐洲西偏北部，是著名的亞歐大陸橋的歐洲始發(fā)點(diǎn)。荷蘭是“花之國(guó)”，被譽(yù)為“歐洲花園”和“花卉王國(guó)”。荷蘭還是“水之國(guó)”“風(fēng)車之國(guó)”“牧場(chǎng)之國(guó)”。荷蘭荷蘭王國(guó)我會(huì)讀氈zhān氈毯犢dú眺tiào膘biāo牛犢眺望肥膘爵jué爵位嚕lū吆yāo哞mōu畜chù呼嚕吆喝哞哞牲畜詞語認(rèn)讀毛氈牛犢遠(yuǎn)眺目極膘壯體肥公爵呼嚕吆喝哞哞牲畜詞語解釋儀表（多就姿態(tài)而言）。儀態(tài)把一物體嵌入另一物體內(nèi)。鑲嵌用盡目力遠(yuǎn)望。極目遠(yuǎn)眺形容牲畜肥壯結(jié)實(shí)。膘肥體壯形容自由清閑，心情舒暢。悠然自得儀眺駿馳遼綿凳吆會(huì)寫字鈴鐺罐恢踢牲畜注意這些字的筆畫順序喲！jùnchí駿逸

駿馬組組詞詞奔馳飛馳組組詞詞ɡuàndènɡ鐵罐一罐組組詞詞凳子板凳組組詞詞讀課文，想一想：課文是圍繞哪句話來寫的?荷蘭，是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。水之國(guó)花之國(guó)牧場(chǎng)之國(guó)開篇點(diǎn)題總領(lǐng)全文作者在文中多次提到一句話，是哪一句話？這就是真正的荷蘭。作者描寫了荷蘭牧場(chǎng)上哪幾幅畫面?用簡(jiǎn)潔的語言概括出每幅畫的主要內(nèi)容，給每一幅畫面取個(gè)名字。畫面內(nèi)容畫名第一幅第二幅第三幅第四幅各種各樣的牛在草原上吃草。綠色低地，牛群吃草遼闊的草原上駿馬在飛馳。遼闊原野，駿馬飛馳各種各樣的動(dòng)物在草原上自由活動(dòng)。綠色草原，牲畜悠閑夜晚安靜下來的牧場(chǎng)。夜幕降臨，牲畜沉睡這就是真正的荷蘭。如絲絨般的草原，低頭吃草的牛群，膘肥體壯的駿馬，悠閑自在的動(dòng)物，黃昏擠奶的工人，寂靜無聲的夜晚，這一幅幅畫面組成了荷蘭牧場(chǎng)風(fēng)光的動(dòng)、靜之美?；顒?dòng)二：品讀課文，感受牧場(chǎng)白天之美課文是按照什么順序來寫的？時(shí)間順序綠色低地，牛群吃草遼闊原野，駿馬飛馳綠色草原，牲畜悠閑夜幕降臨，畜牧沉睡白天白天晚上晚上默讀課文第二自然段，用波浪線畫出描寫牛的句子，并在旁邊寫下自己的感受。一條條運(yùn)河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍(lán)嘴黑牛，在低頭吃草?！逝！嗌省S富安閑吃草還有哪句話說明牛很多?極目遠(yuǎn)眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛?！?/p>

▲▲比喻“極目遠(yuǎn)眺”寫出了草原遼闊無垠，“全是”寫出了草原的碧綠和牛的數(shù)量之多，可見荷蘭是牛的王國(guó)。這句話寫出了牛群怎樣的特點(diǎn)？給你的感受是什么樣的？

牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么?！皩Ｗⅰ币辉~寫出了牛群的神態(tài)，運(yùn)用擬人的修辭手法，寫出了?？梢宰杂勺栽诘爻圆荩f明牧場(chǎng)上十分安靜祥和。

牛群吃草為什么能“非常專注”？沒有牧人吆喝、打擾，唯有四周絲絨般的碧綠草原，寧?kù)o而舒適，所以牛群才能這么專注地吃草。牛犢還未長(zhǎng)大，卻有了端莊的儀態(tài)。老牛好似牛群的家長(zhǎng)，無比威嚴(yán)。小牛牛犢→端莊色彩→威嚴(yán)擬人作者用豐富的語言，寫出了牛的悠然自得、不急不躁，表現(xiàn)出作者對(duì)牛的喜愛之情。想象畫面，寫法遷移牧場(chǎng)上還有很多牛，它們都在干什么呢？老牛好似牛群的家長(zhǎng)，無比威嚴(yán)。

好似________

，

。公牛

紳士

彬彬有禮想象畫面，朗讀第2自然段，讀出荷蘭牧場(chǎng)寧?kù)o祥和的感覺。這就是真正的荷蘭。這就是真正的荷蘭。寧?kù)o、安祥、舒適……請(qǐng)同學(xué)們用本節(jié)課學(xué)習(xí)的方法，自主選擇描寫馬和其他牲畜的句子在全班交流。邊讀邊畫出關(guān)鍵句抓關(guān)鍵詞語體會(huì)作者情感，想象畫面有感情地朗讀句子從這個(gè)句子中你感受到了什么？碧綠色的低地鑲嵌在一條條運(yùn)河之間，成群的駿馬，匹匹膘肥體壯。除了深深的野草遮掩著的運(yùn)河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠(yuǎn)方。我從“膘肥體壯”“沒有什么能夠阻擋”體會(huì)到馬兒長(zhǎng)得健壯，在牧場(chǎng)可以自由奔跑，無拘無束。

遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個(gè)自由王國(guó)的主人和公爵。馬在牧場(chǎng)享有很高的地位，馬是牧場(chǎng)的主人，在這里自由地生活。公爵是英國(guó)貴族最高的爵位，權(quán)利至高無上。這就是真正的荷蘭。這就是真正的荷蘭。除了牛和馬，牧場(chǎng)上還生活著哪些牲畜呢？在綠色的草原上，白色的綿羊悠然自得。黑色的豬群不停地呼嚕著，像是對(duì)什么表示贊許。成千上萬的小雞，成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)毛山羊，在見不到一個(gè)人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國(guó)。綿羊黑豬雞群長(zhǎng)毛山羊悠然自得、安閑這就是真正的荷蘭。這就是真正的荷蘭?；顒?dòng)三：品讀課文，感受牧場(chǎng)的夜晚之美白天的荷蘭，是牛群的天堂，是駿馬的王國(guó)，是家畜、家禽的樂園，到處充滿了勃勃生機(jī)，不愧為——牧場(chǎng)之國(guó)。那么，當(dāng)夜幕降臨，牧場(chǎng)之國(guó)——荷蘭，又會(huì)是一番怎樣的景象呢？第2課時(shí)默讀第5自然段，想一想：這段話寫了晚上的荷蘭牧場(chǎng)的哪些場(chǎng)景？到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠(yuǎn)處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜。在這里，誰都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶的人更是默默無言。運(yùn)河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開往城市。車船過后，一切又恢復(fù)了平靜。①傍晚，人們擠牛奶、運(yùn)牛奶。默讀第5自然段，想一想：這段話寫了晚上的荷蘭牧場(chǎng)的哪些場(chǎng)景？最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光。②夜間，整個(gè)天地都暗了下來，牲畜入睡。對(duì)比白天的牧場(chǎng)，夜間的荷蘭牧場(chǎng)有什么特點(diǎn)？①傍晚，人們擠牛奶、運(yùn)牛奶。②夜間，整個(gè)天地都暗了下來，牲畜入睡。寂靜、祥和、神秘、含蓄夜晚的荷蘭應(yīng)該是很靜的，那作者為什么要寫遠(yuǎn)處的汽笛聲呢？金色的晚霞鋪在西天，遠(yuǎn)處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜。反襯荷蘭牧場(chǎng)夜晚的寂靜、祥和以聲襯靜晚霞消逝，夜幕降臨，牲畜沉睡，一切都顯得無聲無息，只有遠(yuǎn)處的燈塔像瞌睡人的眼閃著昏黃暗淡的光，這是多么安然與寧?kù)o的境界。難怪作者發(fā)出由衷的贊嘆——這就是真正的荷蘭。這就是真正的荷蘭?；顒?dòng)四：理解感悟，體會(huì)表達(dá)作者眼中“真正的荷蘭”是怎樣的？在作者眼中，“真正的荷蘭”是寧?kù)o祥和、悠閑自由的。那里有遼闊無垠的碧綠草原、縱橫交錯(cuò)的運(yùn)河、成群結(jié)隊(duì)的家禽家畜。那里是動(dòng)物們的自由王國(guó)，那里的景觀優(yōu)美迷人、自然和諧?！斑@就是真正的荷蘭”在文中一共出現(xiàn)了4次，為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)“這就是真正的荷蘭”？資料鏈接資料鏈接卡雷爾·恰佩克在親身經(jīng)歷了給人類帶來深重災(zāi)難的第一次世界大戰(zhàn)后，來到荷蘭旅行，沿途看到秀美的風(fēng)光和人民安居樂業(yè)的景象，內(nèi)心充滿憧憬與向往，情不自禁地寫下本文，表達(dá)了對(duì)荷蘭的熱愛與贊美之情。反復(fù)出現(xiàn)這句話是作者感情的自然流露，表達(dá)了對(duì)荷蘭牧場(chǎng)上安寧、美好、和諧生活的喜愛和贊美之情。有感情地朗讀全文，感受這句話每次出現(xiàn)的含義，讀出作者對(duì)荷蘭的熱愛與贊美之情。活動(dòng)五：我是小小講解員如果你是一位講解員，要向游客推薦荷蘭，你會(huì)怎么說？請(qǐng)借助課文內(nèi)容，以及自己查閱的有關(guān)荷蘭的資料，把荷蘭介紹給更多人吧！活動(dòng)要求活動(dòng)要求1.借助課文和查閱的相關(guān)資料介紹荷蘭。2.介紹時(shí)，可以用書上的語言，也可以用自己的語言。3.介紹過程中聲音響亮，落落大方，用上一定的互動(dòng)手勢(shì)?；顒?dòng)評(píng)價(jià)活動(dòng)評(píng)價(jià)按順序☆講清楚☆講生動(dòng)☆

我是________星講解員總述：水之國(guó)花之國(guó)牧場(chǎng)之國(guó)綠色低地，牛群吃草碧綠低地，駿馬飛馳綠色草原，牲畜悠閑夜幕降臨，牲畜沉睡這就是真正的荷蘭分述結(jié)尾再次點(diǎn)題牧場(chǎng)之國(guó)牧場(chǎng)遼闊自由安詳19牧場(chǎng)之國(guó)第2課時(shí)第1課時(shí)風(fēng)

車牧場(chǎng)郁金香運(yùn)河荷蘭：亦稱“尼德蘭”。歐洲西部國(guó)家。西、北兩面臨北海，東與德國(guó)、南與比利時(shí)為鄰。官方語言為荷蘭語。首都阿姆斯特丹，政府所在地海牙。全境均為低地，三分之一土地海拔不到1米，四分之一土地低于海面，靠堤壩及排水防止水淹。河流密布。

卡雷爾·恰佩克（1890—1938），捷克小說家兼劇作家。14歲開始發(fā)表詩(shī)作，一生經(jīng)歷豐富，著述浩瀚。。作者簡(jiǎn)介主要作品：劇本《白色病》《母親》，長(zhǎng)篇科幻小說《鯢（ní）魚之亂》等。讀準(zhǔn)字音，讀通句子，說說課文講了什么事情。初讀課文毛氈牛犢遠(yuǎn)眺膘肥體壯飛馳公爵呼嚕吆喝哞哞聲

牲畜儀態(tài)駿馬遼闊綿羊板凳鈴鐺一罐恢復(fù)

踢馬房我會(huì)讀毛氈牛犢遠(yuǎn)眺

膘肥體壯飛馳公爵呼嚕

吆喝哞哞聲

牲畜

儀態(tài)駿馬遼闊綿羊板凳

鈴鐺一罐

恢復(fù)

踢馬房biāojuélūchùchízhāndútiàoyāomōu初讀課文嚕吆哞呼嚕吆喝哞哞跟聲音有關(guān)眺眺望跟眼睛有關(guān)初讀課文數(shù)羊眺膘犢爵嚕哞吆畜氈馳我會(huì)寫儀眺駿馳綿凳吆鈴鐺遼恢罐踢牲畜初讀課文半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)遼儀眺駿馳綿吆鈴鐺罐恢踢牲上下結(jié)構(gòu)凳畜初讀課文結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：“兆”以中部為主筆，兩側(cè)筆畫相呼應(yīng)。tiào眺左右目重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：右半部分的筆畫較多，要寫得緊湊一些。ɡuàn左右罐缶重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上半部分是“玄”，不能寫成草字頭。chù上下畜田重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)膘肥體壯遼闊無垠悠然自得成群結(jié)隊(duì)默默無言寬廣遼闊，沒有邊際。形容牲畜肥壯結(jié)實(shí)。默默：不說話，不出聲。沉默著不說話。悠閑舒適，從容自在。很多人聚集到一起，形成了隊(duì)伍。初讀課文荷蘭，是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。開門見山總領(lǐng)全文水之國(guó)花之國(guó)牧場(chǎng)之國(guó)明確了本文是將筆觸定格于荷蘭廣袤的牧場(chǎng)。品讀課文水之國(guó)荷蘭花之國(guó)荷蘭品讀課文牧場(chǎng)之國(guó)荷蘭品讀課文自由讀課文，說說課文描寫了荷蘭牧場(chǎng)的哪幾幅畫面。品讀課文綠色低地上，牛群在吃草。遼闊無垠的原野上，駿馬在飛馳。綠色草原上，羊群、豬群、小雞等動(dòng)物悠然自得。傍晚，人們將牛奶運(yùn)走，入夜后，牲畜都沉睡了。讀課文第2自然段，說說課文是怎樣寫牛群吃草的景象的。共同特點(diǎn)品讀課文第2課時(shí)特殊表現(xiàn)牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣像貴婦人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長(zhǎng)，無比威嚴(yán)。這段句話采用了什么修辭手法？有什么作用？擬人把荷蘭牧場(chǎng)上牛群專注吃草的樣子描寫得十分生動(dòng)，讓我們感受到荷蘭牧場(chǎng)的那一份寧?kù)o、安詳和舒適。品讀課文想一想牛群吃草為什么能“非常專注”。因?yàn)闆]有牧人的吆喝，沒有同伴的爭(zhēng)食，唯有四周絲絨般的碧綠草原，寧?kù)o而舒適，所以牛群才能這么專注地吃草。品讀課文極目遠(yuǎn)眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。這一句是對(duì)前面具體描寫了牛群活動(dòng)的場(chǎng)面總結(jié)。景致壯觀色彩明麗這就是真正的荷蘭。黑白花牛專注吃草

碧綠草原一望無際品讀課文__________的草原__________的奶牛__________的牛犢__________的老牛絲絨般神情專注儀態(tài)端莊無比威嚴(yán)根據(jù)課文內(nèi)容，填一填：想象動(dòng)物們?cè)谀翀?chǎng)上的樣子，思考這樣的王國(guó)屬于誰。品讀課文這就是真正的荷蘭。駿馬成群自由奔馳再讀第4自然段，說說這一段寫了哪些動(dòng)物，這些動(dòng)物有著怎樣的特點(diǎn)？綿羊黑豬雞群長(zhǎng)毛山羊悠閑品讀課文“成千上萬”“成群結(jié)隊(duì)”點(diǎn)明了家禽家畜之多，“見不到一個(gè)人影”表明了草原的遼闊和動(dòng)物的自由。這就是真正的荷蘭。綿羊黑豬雞群長(zhǎng)毛山羊品讀課文作者筆下的動(dòng)物別有一番情趣，細(xì)讀第4自然段，分析其作用。作者展開了豐富的想象，運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)地描繪出動(dòng)物們悠閑愜意的生活狀態(tài)，展現(xiàn)了一幅寧?kù)o、和諧的風(fēng)光圖。品讀課文默讀第5自然段，說說描寫了哪兩個(gè)時(shí)間場(chǎng)景。傍晚和夜晚品讀課文到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠(yuǎn)處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜。找一找：課文最后一段中還有哪些地方采用了這種方法。以動(dòng)襯靜，襯托荷蘭牧場(chǎng)傍晚的安靜。品讀課文滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開往城市。車船過后，一切又恢復(fù)了平靜。這就是真正的荷蘭。夜晚安靜祥和品讀課文有感情地朗讀課文，說說“真正的荷蘭”有什么特點(diǎn)。寧?kù)o自由悠閑這句話兩次出現(xiàn)在自然段的結(jié)尾，一次出現(xiàn)在全文的結(jié)尾，都是作者看到眼前景象后油然而生的贊嘆；一次出現(xiàn)在自然段的開頭，引出要寫的景象，也是贊美之情的延續(xù)。反復(fù)出現(xiàn)這句話，是作者感情的自然流露，表達(dá)出對(duì)荷蘭牧場(chǎng)上安寧、美好、和諧的生活的贊揚(yáng)，還能加深讀者對(duì)荷蘭牧場(chǎng)的印象。課文中四次出現(xiàn)“這就是真正的荷蘭”，難道僅僅是為了表現(xiàn)荷蘭寧?kù)o、自由、悠閑的特點(diǎn)嗎？品讀課文總述分述水之國(guó)花之國(guó)牧場(chǎng)之國(guó)牧場(chǎng)之國(guó)綠色低地：黑白花牛遼闊原野：駿馬成群綠色草原：家畜王國(guó)牧場(chǎng)傍晚：安靜祥和真正的荷蘭總寫這就是真正的荷蘭結(jié)構(gòu)梳理課文描寫了荷蘭美麗、幽靜的牧場(chǎng)風(fēng)光。作者筆下的荷蘭是由大片碧綠草原和成群牛羊組成的自然王國(guó)，體現(xiàn)出動(dòng)物與人、與環(huán)境和諧相處的意境。課堂小結(jié)荷蘭風(fēng)光拓展延伸一、給下列生字組詞。儀（）尊（）眺（）駿（）馳（）綿（）凳（）畜（）儀態(tài)尊重眺望駿馬奔馳綿羊凳子畜生隨堂練習(xí)二、這些動(dòng)物的叫聲是怎樣的？選一選。

（填序號(hào)）。①咩咩②嗷嗚③嘰嘰④哞哞⑤喵喵⑥汪汪牛（）羊（）小雞（）狗（）老虎（）貓（）④①③⑥②⑤隨堂練習(xí)三、類文閱讀。秋天的香山公園①秋天的香山公園，以它獨(dú)特的美迎接著眾多的游人。

②走進(jìn)公園大門，放眼望去，峰巒重疊，挺拔壯觀。山上長(zhǎng)滿了各種樹木，枝葉濃密，人走進(jìn)去，便淹沒在其中了。隨堂練習(xí)③最引人注目的是那漫山遍野的紅葉。近看紅葉的形狀不一，有長(zhǎng)圓扁圓、扇形，還有三角形的。遠(yuǎn)看，山坡上樹樹交錯(cuò)，葉葉相連，層層疊疊相互輝映，映紅了半邊天空。在大片大片的鮮紅中央雜著深黃色、褐色……就像千萬只彩蝶上下飛舞，真是姿態(tài)萬千，絢麗多彩。隨堂練習(xí)一陣爽人的秋風(fēng)吹過，傳來柔和的“沙沙”聲，枝搖葉擺，像是在向游人頻頻招手。人們不由贊嘆：“多美呀！香山的紅葉?！雹芟闵焦珗@里潺潺的流水也很動(dòng)人。小路旁，石縫里，溪水愉快地流淌著。陽光灑在水面上，閃著耀眼的光芒。有時(shí)，溪水聚在幾塊碎石中間，靜靜地躺著，小魚兒在你追我趕地嬉戲。隨堂練習(xí)⑤再看，路旁的花壇里，花兒展開笑臉，爭(zhēng)芳斗艷。一串連成片，雞冠頂起了花冠。那品種繁多的菊花，伸開了卷曲的花瓣；沒有開放的花瓣緊縮著，像一個(gè)個(gè)彩球。不管是什么花，都散發(fā)出淡淡的