統(tǒng)編版語文一年級下冊第六單元 13 要下雨了 課件

yàoxiàyǔle

要下雨了13第一課時第二課時語文一年級下冊看到下面這種天氣，你會想到什么？第一課時按要求讀課文。1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.圈出難讀的生字，多讀幾遍。3.標(biāo)出段落序號。點(diǎn)擊圖標(biāo)，播放視頻初讀課文①①12354687913要腰陰沉呀忙呢嗎面空悶吧消息ne學(xué)認(rèn)字前鼻音yàochényāoyīnmakòngmēnxiāoxība后鼻音yamiànmáng空kòng多音字kōng要下雨

彎腰

陰沉沉連忙水面有空悶得很

消息yāoyīnchénkòngmiànxiāoxi讀詞語yàomángmēn沉消和水有關(guān)三點(diǎn)水偏旁歸類識字江、河、海、洋識字方法息xī象形字，“心”既是聲旁也是形旁，借代心臟所在的胸部。其金文字形中，“自”代表鼻子，“心”代表胸，表示心氣從鼻竅而出。引申義為呼吸時進(jìn)出的氣。字理識字腰=月+要陰=阝+月加一加沉面要空息呢忙腰嗎吧消悶識字游戲陰呀整體感知朗讀課文，找一找：課文里有哪些動物？（課后第1題）你為什么飛得這么低呀？下面的句子是動物說的話，你能讀好這些句子嗎？我正忙著捉蟲子呢！是要下雨了嗎？呀好奇呢感嘆嗎疑問朗讀第1自然段，說一說：小白兔在割草時的天氣是怎樣的？互動課堂例：小白兔直起身子，伸了伸腰。（1）我

書包，

課本。

（2）明明

雙手

媽媽。打開拿出伸出擁抱詞語運(yùn)用連續(xù)的動作

同桌合作朗讀第2、3自然段，說說燕子下雨前在干什么，體會燕子與小白兔的對話。低飛捉蟲燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀？要下雨了，空氣很潮濕，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高。我正忙著捉蟲子呢！低飛的原因是什么？充滿疑問潮濕結(jié)合語境理解詞語地面濕滑聯(lián)系實(shí)際想一想：你見過哪些“潮濕”的現(xiàn)象？玻璃上的水汽你能用“因?yàn)椤浴钡木涫秸f說燕子低飛的原因嗎？

空氣很潮濕，蟲子的翅膀上都是小水珠，飛不高。

燕子要捉到小蟲子必須飛得很低。因?yàn)樗?/p>

分角色朗讀第2、3自然段，注意讀好小燕子與小白兔的對話，讀出小白兔充滿疑問的語氣。朗讀指導(dǎo)（課后第1題）學(xué)寫字這這魚魚問問看看面面加加半包圍結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)獨(dú)體字左右結(jié)構(gòu)zhè組詞：這個這里書寫：半包圍結(jié)構(gòu)，先內(nèi)后外。（1）“文”的一捺變?yōu)殚L點(diǎn)。（2）短橫起筆低稍往上斜，往左下折，形成尖角，而后面的折撇要寫得自然圓轉(zhuǎn)。kàn組詞：看見看到書寫：（1）第一筆是平撇，第四筆撇從豎中線起筆。（2）“目”的第二筆起筆在橫中線上。書寫：（1）斜刀頭從豎中線起筆，橫撇止于豎中線。（2）中間的“田”字上寬下窄，最后一筆長橫要長而有力，托起整個字。組詞：魚兒金魚yú陰（

）（

）空（）（）息（）（）悶（

）（

）說一說，看誰組的詞多。陰沉有空空白悶熱悶氣陰天消息氣息課堂演練（課后第3題）讀一讀，記一記。第二課時水面要下雨了，燕子會做什么？這么做的原因是什么？低飛捉蟲要下雨了，空氣很潮濕，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高。我正忙著捉蟲子呢！

朗讀第4-6自然段，說一說：要下雨了，小魚會有哪些表現(xiàn)呢？互動課堂浮出透氣小魚，小魚，今天怎么有空出來呀？要下雨了，水里悶得很，我們到水面上來透透氣。小白兔，你快回家吧，小心淋著雨。到水面透氣的原因是什么？半信半疑悶mēn會意字，其外形很像一扇門，里面是一顆心被關(guān)閉在門內(nèi)，所以很憋悶?！皭灐边@一本義沿用至今，文中讀“mēn”，是指因空氣不流通而引起的感覺。字理演變，理解意思悶氣、悶熱你能用“因?yàn)椤浴钡木涫秸f說小魚到水面透氣的原因嗎？

要下雨了，水里悶得很。

小魚游到水面上來透透氣。因?yàn)樗?/p>

分角色朗讀第4-6自然段，注意讀好小燕子與小白兔的對話，讀出小白兔半信半疑的語氣。朗讀指導(dǎo)（課后第1題）

朗讀第7自然段，說一說：要下雨了，螞蟻會有哪些表現(xiàn)呢？搬家運(yùn)東西燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀？小魚，小魚，今天怎么有空出來呀？仿照小白兔對小燕子、小魚的問話，用上“呀”問一問螞蟻。螞蟻，螞蟻，

呀？你們怎么在搬家仿照燕子的回答，補(bǔ)充螞蟻的回答。我正忙著捉蟲子呢！

呢！我們正忙著搬家聯(lián)系生活說一說：誰忙著干什么呢？

正忙著

呢！媽媽做飯是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！搬家的原因是什么？完全相信小白兔把要下雨的消息告訴了螞蟻。Δ是要下雨了嗎？Δ是要下雨了。表示疑問，讀出疑問的語氣。螞蟻的話肯定了小白兔的觀點(diǎn)，讀出肯定的語氣。語氣詞+？比一比，讀一讀嗎？

分角色朗讀第7自然段，注意把螞蟻的話讀出肯定的語氣。朗讀指導(dǎo)（課后第1題）總結(jié)：燕子、小魚、螞蟻下雨前都在干什么？（課后第2題）搬家運(yùn)東西浮出透氣低飛捉蟲

結(jié)合課文插圖，聯(lián)系書上有關(guān)詞語，想象文中小動物們的神態(tài)、動作，戴上頭飾表演朗讀。燕子：親切小魚：關(guān)切螞蟻：肯定分角色朗讀表演（課后第1題）

讀最后兩個自然段，說一說：小動物們的預(yù)測成真了嗎？十分著急“真的”是說和前文中小動物們預(yù)測的一樣。Δ大雨真的下起來了。Δ大雨下起來了。比一比，讀一讀讀出強(qiáng)調(diào)、感嘆的語氣。真的

就是要下雨了。

就是要下雨了。想一想：下面的小動物做什么就是要下雨了？

就是要下雨了。爬上墻爬到地面上過道學(xué)寫字

書寫：（1）獨(dú)體字。

（2）第一筆橫要短。

（3）第二筆撇從中線起筆。組詞：白面

面包miàn

書寫：（1）半包圍結(jié)構(gòu)。

（2）門字框橫要平，豎要直?？蛏詫懘笮?，為“口”留出空間。

（3）“口”與門字框四邊間距均衡。組詞：問好問話wèn書寫：左右寬窄基本相等。（1）右半部分“口”起筆比“力”的橫折鉤略低。（2）且左右兩部分不能分得太開。組詞：加法加一加jiā

燕子低飛捉蟲小魚浮出透氣螞蟻搬東西要下雨了勤觀察多思考結(jié)構(gòu)梳理這是一篇有趣的科普童話,主要從“

、

、

三種現(xiàn)象,講了下雨前一些小動物的活動特點(diǎn)及發(fā)生這些現(xiàn)象的原因。燕子低飛魚出水面螞蟻搬家課文小結(jié)

天氣諺語

1.東虹日頭西虹雨。