統(tǒng)編版語文一年級下冊第八單元 18 棉花姑娘 課件

miánhuāgūniang

棉花姑娘18第一課時第二課時語文一年級下冊說它是花不是花，天冷人人需要它。白白胖胖多可愛，紡紗織布全靠它。猜一猜第一課時棉花按要求讀課文。1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.圈出難讀的生字，多讀幾遍。3.標(biāo)出段落序號。點擊圖標(biāo)，播放視頻初讀課文①123546棉姑娘病她治燕幫害別干驚奇mián

hàibāngniáng

gūbìngtāyànqí

bié

gànzhìjīng學(xué)認(rèn)字后鼻音前鼻音

棉花姑

娘

治病

她的

燕子幫忙害蟲別人

樹干驚奇mián

qíhàiniang

bìngyànbiéɡàntā

bāng

jīng

gǔ讀詞語zhì學(xué)偏旁病病字頭疾疼士gàn干熟字比較識字方法熟字換偏旁他-亻+女=她棉棉布棉衣棉被圖片識字mián

木字旁娘幫驚奇病形聲字識字熟字組新詞奇怪驚奇好奇生病

病人疾病形旁聲旁娘識字游戲棉治驚病害她姑別干燕奇幫整體感知棉花姑娘先后請求誰幫她看病？最后誰治好了她的病？燕子七星瓢蟲啄木鳥青蛙七星瓢蟲治好了棉花姑娘的病。借助句式說主要內(nèi)容棉花姑娘生病了，請（）、（）和（）幫她治病，可是他們都幫不上棉花姑娘的忙，最后（）治好了她的病。燕子啄木鳥青蛙七星瓢蟲請同學(xué)們自由朗讀第1自然段，結(jié)合插圖，體會棉花姑娘的心情。

蚜蟲身體卵圓形，綠色、黃色或棕色，腹部大。吸食植物的汁液，是農(nóng)業(yè)害蟲。它的種類很多，如棉蚜、煙蚜。通稱膩蟲。有的地區(qū)叫蜜蟲。急切學(xué)寫字她還還身空空干干星星久久她身左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)獨體字書寫：（1）左右同高，左窄右寬。（2）“也”的橫折鉤的橫從下向上斜度大且短，折稍向左斜且短，鉤要小。組詞：她們她的tā書寫：（1）上下寬窄、長短較一致。（2）第一筆點與第七筆豎都位于豎中線，使整個字中心對正。組詞：天空

空氣kōnɡ

書寫：“不”字位置稍靠右，第三筆豎略微往豎中線右邊移。組詞：還是還有háiɡàn

書寫：（1）長橫從橫中線起筆。（2）第三筆豎寫在豎中線上。組詞：樹干枝干連一連

，找朋友。治棉姑幫雪花病白娘忙課堂演練回憶課文內(nèi)容：棉花姑娘請了誰幫忙？第二課時燕子、啄木鳥和青蛙陸續(xù)來了，他們會說些什么？請你用“

”畫出棉花姑娘說的話。用“

”畫出其他小動物說的話?；诱n堂請求語氣。有禮貌心有余而力不足請你幫我捉害蟲吧！對不起，我只會捉空中飛的害蟲，你還是請別人幫忙吧！對不起，我只會捉樹干里的害蟲，你還是請別人幫忙吧！對不起，我只會捉水田里的害蟲，你還是請別人幫忙吧！同桌合作，結(jié)合插圖，分角色朗讀第2—4自然段?？梢匝菀谎萆〉拿藁ü媚铮胂笱料x把身上的葉子咬了一個大窟窿的畫面，讀出棉花姑娘的急切心情和請求語氣，讀出燕子、啄木鳥、青蛙無可奈何的語氣。朗讀指導(dǎo)（課后第1題）請你幫我捉害蟲吧！對不起，我只會捉空中飛的害蟲，你還是請別人幫忙吧！心情急切請求語氣抱歉、無奈請你幫我捉害蟲吧！對不起，我只會捉樹干里的害蟲，你還是請別人幫忙吧！心情更急切請求語氣抱歉、無奈請你幫我捉害蟲吧！對不起，我只會捉水田里的害蟲，你還是請別人幫忙吧！心情更急切請求語氣抱歉、無奈為什么燕子、啄木鳥和青蛙都沒能幫助棉花姑娘治病呢？對不起，我只會捉空中飛的害蟲。對不起，我只會捉樹干里的害蟲。對不起，我只會捉水田里的害蟲。最后是誰幫助了棉花姑娘？他們是什么樣子的？讀第5自然段，找一找，畫一畫。七星瓢蟲是瓢蟲的一種，背部像葫蘆瓢，上面有七個黑斑，所以叫七星瓢蟲。七星瓢蟲是害蟲的天敵，一只七星瓢蟲一天可以吃掉一百三十多只蚜蟲，被人們稱為“活農(nóng)藥”，是棉花的醫(yī)生，農(nóng)民伯伯的好幫手。如果你是七星瓢蟲，你會怎樣介紹自己呢？圓圓的有七個斑點吃葉子上的蚜蟲碧綠的葉子——碧綠碧綠的葉子雪白的棉花——雪白雪白的棉花比較朗讀更綠更白（ABAB式詞語）碧綠碧綠的_____雪白雪白的_____火紅火紅的_____

讀一讀，照樣子說一說。（課后第3題）碧綠碧綠的葉子雪白雪白的棉花火紅火紅的太陽小草

浪花

楓葉看圖拓展ABAB式詞語湛藍(lán)湛藍(lán)的_____金黃金黃的_____借助圖畫想象畫面，體會文中角色的心理，讀一讀課文吧！朗讀指導(dǎo)（課后第1題）捉空中的害蟲捉樹干里的害蟲捉水田里的害蟲捉棉花葉子上的害蟲連一連，說一說。（課后第2題）學(xué)寫字書寫：注意橫之間要均勻，橫折鉤要寫得長而挺拔，最后的撇要貫穿整個字。組詞：身體全身shēn書寫：上下結(jié)構(gòu)。上收下放。（1）整個字橫畫較多，長短不一，要注意間距均勻。（2）最后一橫是主筆，要舒展。組詞：星星星光xīnɡ

jiǔ組詞：長久久遠(yuǎn)書寫：（1）第一筆撇從豎中線上端左側(cè)起筆，撇尖抵橫中線。（2）第二筆橫撇從撇中點靠上起筆，橫段短，撇段長。（3）第三筆捺與橫撇的撇段相接于田字格中心。起因——棉花姑娘病了不同動物消滅不同害蟲結(jié)果——棉花姑娘的病好了經(jīng)過只捉空中的害蟲只捉樹干里的害蟲只捉水田里的害蟲吃棉花上的蚜蟲棉花姑娘結(jié)構(gòu)梳理

本文通過講述棉花姑娘請求小動物給自己治病的故事,告訴我們

、

、

和

分別吃不同害蟲的科學(xué)常識。課文小結(jié)燕子啄木鳥青蛙七星瓢蟲拓展延伸帶益蟲、益鳥的詞語蜻蜓點水（蜻蜓）

井底之蛙（青蛙）蜂擁而至（蜜蜂）

蛛絲馬跡（蜘蛛）聲名鵲起（喜鵲）

鶯歌燕舞（黃鶯、燕子）一、重點段落品析。不久，棉花姑娘的病好了，長出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧開嘴笑啦！1.巧填詞語。例：碧綠碧綠——碧綠雪白雪白——（）

2.仿寫句子。她咧開嘴笑啦！

啦！雪白他張著嘴哭課堂演練二、拓展實踐。1.交流臺：我們的好朋友。

通過查閱資料或向別人請教，繼續(xù)尋找益鳥或益蟲，用圖片或文字的形式做好記錄。2.借助材料，創(chuàng)編對話。

請你模仿第2—4自然段對話的形式，編一組或幾組對話。資料如下：

喜鵲：我叫喜鵲，每天清晨和伙伴們一起飛到田野里、草地上追逐害蟲?；?/p>