難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)-小學(xué)語文六年級(jí)寫作指導(dǎo)

難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)——小學(xué)語文六年級(jí)寫作指導(dǎo)演講人：XXX日期：

123寫作結(jié)構(gòu)指導(dǎo)寫作素材準(zhǔn)備課程導(dǎo)入目錄

456拓展延伸寫作實(shí)踐指導(dǎo)重點(diǎn)技法突破目錄01課程導(dǎo)入什么是點(diǎn)面結(jié)合寫作法點(diǎn)面結(jié)合寫作法的定義點(diǎn)面結(jié)合是一種寫作方法，通過點(diǎn)和面的有機(jī)結(jié)合，使文章既有深度又有廣度。點(diǎn)面結(jié)合在寫作中的作用點(diǎn)面結(jié)合的具體運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合能夠突出個(gè)別細(xì)節(jié)與整體氛圍的相互作用，使讀者更加深入地理解文章主題。在寫作中，要通過個(gè)別細(xì)節(jié)（點(diǎn)）來反映整體氛圍（面），同時(shí)又要通過整體氛圍來烘托個(gè)別細(xì)節(jié)。123運(yùn)動(dòng)會(huì)寫作目標(biāo)解析寫作目標(biāo)的設(shè)定本次寫作旨在通過點(diǎn)面結(jié)合的方法，生動(dòng)描繪一場(chǎng)難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)，展現(xiàn)同學(xué)們的精神風(fēng)貌和團(tuán)結(jié)合作。030201寫作內(nèi)容的規(guī)劃要圍繞運(yùn)動(dòng)會(huì)的精彩瞬間、同學(xué)們的表現(xiàn)以及自己的感受等方面進(jìn)行構(gòu)思，做到內(nèi)容充實(shí)、層次分明。寫作技巧的運(yùn)用要注意運(yùn)用生動(dòng)的描寫、形象的比喻等修辭手法，使文章更加生動(dòng)有趣，同時(shí)也要注重細(xì)節(jié)的刻畫，讓讀者感受到現(xiàn)場(chǎng)的氛圍。優(yōu)秀范文片段賞析范文片段一描述比賽激烈程度的點(diǎn)面結(jié)合片段，如“百米賽跑的激烈場(chǎng)面讓我熱血沸騰，同學(xué)們像離弦的箭一樣沖向終點(diǎn)，觀眾席上傳來陣陣加油聲，整個(gè)操場(chǎng)都沸騰了”。范文片段二描寫觀眾反應(yīng)的點(diǎn)面結(jié)合片段，如“觀眾們的情緒隨著比賽的進(jìn)程而不斷變化，時(shí)而歡呼雀躍，時(shí)而屏息凝神，他們的熱情與參賽選手們形成了鮮明的對(duì)比”。范文片段三表現(xiàn)個(gè)人感受的點(diǎn)面結(jié)合片段，如“在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我不僅收獲了勝利，更收獲了友誼和成長(zhǎng)。每當(dāng)回憶起那些難忘的時(shí)刻，我都會(huì)感到無比的激動(dòng)和自豪”。02寫作素材準(zhǔn)備足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球等。球類項(xiàng)目拔河、接力賽、團(tuán)體操等。團(tuán)體項(xiàng)目01020304短跑、長(zhǎng)跑、接力跑、跳高、跳遠(yuǎn)、投擲等。田徑項(xiàng)目趣味運(yùn)動(dòng)、親子運(yùn)動(dòng)等。特色項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)會(huì)常見項(xiàng)目列舉選取與眾不同的、具有獨(dú)特視角或特別意義的瞬間。突出獨(dú)特性難忘瞬間篩選技巧關(guān)注運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作、表情、服裝等細(xì)節(jié)，以及觀眾的熱烈反應(yīng)。捕捉細(xì)節(jié)記錄關(guān)鍵時(shí)刻的成果，如打破紀(jì)錄、贏得比賽、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。強(qiáng)調(diào)成果描述現(xiàn)場(chǎng)的氣氛和情緒，讓讀者感受到緊張與激動(dòng)。感受氛圍感官記憶喚醒方法視覺描繪用生動(dòng)的詞語描述所見景象，如運(yùn)動(dòng)員的英姿、觀眾的歡呼等。聽覺刻畫描述現(xiàn)場(chǎng)的聲音，如加油聲、歡呼聲、比賽時(shí)的呼吸聲等。觸覺感受回憶觸摸運(yùn)動(dòng)器材、感受汗水滑落等身體觸覺。味覺與嗅覺描述與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的特殊味道，如橡膠跑道的氣味、食品的香氣等。內(nèi)心獨(dú)白記錄自己在比賽過程中的心理活動(dòng)，如緊張、激動(dòng)、失落等。情感共鳴描述觀眾、隊(duì)友或?qū)κ值那楦蟹磻?yīng)，以及與自己情感的共鳴。成長(zhǎng)感悟反思運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)自己的成長(zhǎng)和啟發(fā)，如團(tuán)隊(duì)合作的重要性、堅(jiān)持不懈的精神等。感恩與祝福表達(dá)對(duì)教練、隊(duì)友、對(duì)手的感激之情，以及對(duì)未來的美好祝愿。情感體驗(yàn)記錄要點(diǎn)03寫作結(jié)構(gòu)指導(dǎo)排比句開頭使用“有的……有的……還有的……”等排比句式，描述運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的熱鬧和同學(xué)們的積極參與。場(chǎng)景描寫開頭詳細(xì)描繪運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕時(shí)的場(chǎng)景，如彩旗飄揚(yáng)、鼓聲震天、同學(xué)們昂首挺胸等，營(yíng)造出熱烈的氣氛。開頭：排比句/場(chǎng)景描寫選取一兩個(gè)典型的比賽項(xiàng)目或精彩瞬間，詳細(xì)描繪選手的表現(xiàn)和觀眾的熱烈反應(yīng)，突出比賽的激烈和趣味性。點(diǎn)面結(jié)合通過細(xì)節(jié)描寫，如選手的動(dòng)作、表情、心理，以及觀眾的歡呼聲、掌聲等，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性和感染力。細(xì)節(jié)描寫中間：點(diǎn)面結(jié)合示范過渡：報(bào)名過程描寫承接上下文通過報(bào)名過程的描寫，自然過渡到比賽環(huán)節(jié)，使文章結(jié)構(gòu)更加緊湊和連貫。報(bào)名過程描述同學(xué)們積極報(bào)名的情景，包括報(bào)名時(shí)的緊張、期待和興奮等心情，以及報(bào)名后的準(zhǔn)備和努力。收獲總結(jié)自己在運(yùn)動(dòng)會(huì)中的收獲，如友誼、團(tuán)隊(duì)精神、毅力等，以及獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)。感悟結(jié)尾：收獲與感悟通過運(yùn)動(dòng)會(huì)，對(duì)體育精神、人生哲理等進(jìn)行深入思考和感悟，表達(dá)對(duì)未來的期許和信心。010204重點(diǎn)技法突破大場(chǎng)面描寫技巧視角選擇選取合適的觀察視角，如全景式描繪或局部特寫，以展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)的宏大場(chǎng)景。層次分明通過布局和描寫技巧，將運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的各個(gè)部分有層次地展現(xiàn)出來，避免雜亂無章。氣氛渲染運(yùn)用生動(dòng)的詞匯和修辭手法，如比喻、排比等，營(yíng)造熱烈、緊張或激動(dòng)的氣氛。細(xì)節(jié)刻畫對(duì)關(guān)鍵人物、重要事件或特定場(chǎng)景進(jìn)行細(xì)致入微的描寫，以凸顯其獨(dú)特性和重要性。特寫鏡頭處理方法角度選擇通過獨(dú)特的拍攝角度或觀察角度，呈現(xiàn)出與眾不同的視覺效果和感受。虛實(shí)結(jié)合運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法，既展現(xiàn)實(shí)際場(chǎng)景，又通過想象和聯(lián)想豐富畫面內(nèi)容。連續(xù)性動(dòng)作通過人物的面部表情、眼神、肢體動(dòng)作等細(xì)節(jié)，傳達(dá)其內(nèi)心情感和性格特點(diǎn)。神態(tài)刻畫動(dòng)詞運(yùn)用準(zhǔn)確使用動(dòng)詞，增強(qiáng)描寫的生動(dòng)性和畫面感。詳細(xì)描寫人物在運(yùn)動(dòng)過程中的一系列連續(xù)動(dòng)作，展現(xiàn)其熟練度和技巧性。動(dòng)作神態(tài)細(xì)節(jié)描寫心理活動(dòng)展現(xiàn)方式內(nèi)心獨(dú)白直接描寫人物的內(nèi)心想法和感受，讓讀者更深入地了解人物內(nèi)心世界。夢(mèng)境幻覺間接表現(xiàn)通過夢(mèng)境或幻覺的描寫，展現(xiàn)人物內(nèi)心深處的愿望、恐懼或情感波動(dòng)。通過人物的行為、語言、神態(tài)等間接表現(xiàn)其心理活動(dòng)，使描寫更加含蓄而深刻。12305寫作實(shí)踐指導(dǎo)提綱設(shè)計(jì)范例開頭介紹運(yùn)動(dòng)會(huì)背景，引出主題，概括運(yùn)動(dòng)會(huì)的重要性和意義。030201發(fā)展詳細(xì)描述運(yùn)動(dòng)會(huì)的各個(gè)項(xiàng)目和比賽過程，突出精彩瞬間和人物表現(xiàn)。結(jié)尾總結(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)的收獲和感受，升華主題，表達(dá)對(duì)運(yùn)動(dòng)精神的贊美。寫運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)夾雜其他不相關(guān)的內(nèi)容，導(dǎo)致主題不突出。偏離主題重點(diǎn)不突出，對(duì)關(guān)鍵細(xì)節(jié)一帶而過。詳略不當(dāng)01020304只羅列事件，缺乏細(xì)節(jié)描寫和情感表達(dá)。流水賬式敘述內(nèi)容陳舊，缺乏新穎的角度和創(chuàng)意。缺乏創(chuàng)意常見問題解析是否圍繞運(yùn)動(dòng)會(huì)展開，突出主題。主題是否明確互評(píng)修改標(biāo)準(zhǔn)是否有生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫，讓人有身臨其境之感。細(xì)節(jié)是否豐富是否運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，使語言更加生動(dòng)形象。語言是否生動(dòng)是否表達(dá)了真實(shí)的感受和體驗(yàn)，引起讀者共鳴。情感是否真摯詳細(xì)描寫了運(yùn)動(dòng)會(huì)的多個(gè)精彩瞬間，突出了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)拼搏精神，語言生動(dòng)，情感真摯。優(yōu)秀作品展示作品一從獨(dú)特的視角出發(fā)，通過描寫運(yùn)動(dòng)會(huì)中的一個(gè)小插曲，展現(xiàn)了同學(xué)們之間的友誼和互助，引人深思。作品二運(yùn)用了豐富的修辭手法，將運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)景描繪得栩栩如生，讓讀者仿佛置身于其中，感受到了運(yùn)動(dòng)的魅力。作品三06拓展延伸體育活動(dòng)類敘述一次學(xué)校藝術(shù)節(jié)、音樂會(huì)或戲劇表演的經(jīng)歷，突出活動(dòng)的精彩瞬間和自身感受。文藝活動(dòng)類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)類描寫一次難忘的志愿服務(wù)、公益活動(dòng)或社會(huì)調(diào)查，展現(xiàn)活動(dòng)的意義和價(jià)值。記錄一次難忘的籃球賽、足球賽或乒乓球賽，描述比賽過程、隊(duì)友合作和個(gè)人表現(xiàn)。其他活動(dòng)類作文遷移點(diǎn)面結(jié)合應(yīng)用場(chǎng)景校園環(huán)境描繪校園的自然環(huán)境、人文景觀和師生風(fēng)貌，烘托出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。家庭生活通過描述家庭中的溫馨瞬間或親子活動(dòng)，展現(xiàn)家庭成員之間的關(guān)愛和和睦。社會(huì)現(xiàn)象關(guān)注身邊的社會(huì)現(xiàn)象，如城市交通、環(huán)