2025年重陽節(jié)開展活動后的總結(jié)（4篇）

2025年重陽節(jié)開展活動后的總結(jié)（精選4篇）2025年重陽節(jié)開展活動后的總結(jié)篇1九月九日是重陽節(jié)，這次活動我們本著弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，激發(fā)幼兒從小尊敬老人，熱愛老人，關心老人的思想。我們貝班幼兒年齡小，能力相對弱，而且剛來幼兒園才一個多月的時間，所以活動之前我很擔心，擔心寶貝們在重陽節(jié)活動現(xiàn)場會出現(xiàn)各種各樣的混亂場面，起初設計的活動環(huán)節(jié)以及需要寶貝們參與的小互動，效果不好，但當活動結(jié)束后，我的一切顧慮都打消了。我們邀請了，寶貝們的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺來園參加活動，此外還有許多的爸爸媽媽也都來參與此活動。在活動前我們作了一系列的前期活動，從致家長一封信開始了重陽節(jié)的系列活動，請家長朋友和寶貝們一起收集了老人們照顧寶貝的照片、講一講老人們關愛寶貝的故事、一起去為老人選禮物還有一起錄制對老人想說的話，并將家長們上交的材料制作成短片的形式?；顒诱w來說還是很成功的，參加活動的家長們很非常的感動，個個都是贊不絕口!家長朋友們在觀看視頻的時候，聽到了孩子們的心里話，都留下來眼淚，我知道那是感動和欣慰的淚水，看到寶貝們一個多月的成長，家長們驕傲與自豪!當孩子們一個個捧著我們精心為老人們準備的小零食走到他們面前的時候，有破涕為笑，寶貝們喂老人吃東西，跟著老師一起做小律動，主動為老人捶背揉肩擁抱親吻，還為老人們獻上精心準備的禮物。爺爺奶奶看到孩子們的表現(xiàn)都夸孩子真棒，滿意和驕傲的笑容演義在他們的臉上，他們臉上幸福的笑容感動著在場的每一位爸爸媽媽，他們說：我長這么大還沒有和老人一起過過節(jié)呢?寶寶上幼兒園就是不一樣?；顒蝇F(xiàn)場變成了一片充滿歡樂和溫情的海洋。最后老人們紛紛和孩子們一起照相留戀，在一片歡笑聲中離開幼兒園。本次活動拉近了老師和家長的感情，得到了家長的信任和認可，也得到了家長們的好評，活動過后，鐵牛的姥姥和我說：“寶貝前兩天跟我說，姥姥我有個秘密，可是不能告訴你!”姥姥特別奇怪，總問他是什么秘密，可寶貝就是不告訴他。姥姥說：“自從上幼兒園，可懂事了，也聽家人的話了，還懂得保守秘密，讓我特別的驚喜!”邊說邊笑著，欣慰急了!可以看出老人們打心里的高興，孩子們的成長是快速的!鐵牛的媽媽也說，這次的活動真的充滿的溫情和感動，還說活動后感悟很多，還要寫寫活動感悟。娃娃媽媽也說，姥姥回家后可開心了，還給遠在外地的姥爺打電話說幼兒園重陽節(jié)活動的事情，還表揚娃娃長大了，為她選了一雙漂亮的鞋子作為重陽節(jié)的禮物，高興得不得了，同時也表示一定好好寫寫活動反思。小石頭的爺爺也說：我活這么大，沒有過過重陽節(jié)，想不到孫子上幼兒園，老師組織給我們過節(jié)，而且形式也很新穎，真是太感謝了，第二天就把活動后的反思交給了我，還提議希望我們幼兒園多開展傳統(tǒng)節(jié)日的教育，我們的活動得到了家長的認可和好評，讓孩子們感受到了民族節(jié)日悠久歷史，知道了重陽節(jié)的風俗習慣和寓意，同時也讓孩子們知道了老人們?yōu)樽訉O后代的成長，付出了許多心血。所以我們要尊敬老人，平時為爺爺奶奶做一些力所能及的事?；顒拥膬?yōu)點就是班級四位老師共同出謀劃策并分工明確，所以活動每個環(huán)節(jié)都充滿了幸福，環(huán)環(huán)相扣;跟家長溝通保守活動的秘密，這樣活動的現(xiàn)場才會有那么多感動;短片制作的完整，把老人與寶貝的照片、親子選禮物的過程以及每個孩子的溫馨祝福語，讓家長淚撒全場同樣回憶起孩子的成長，我也感動的熱淚盈眶;但是我們的活動也有不足之處，在錄制影片時，有的孩子說的話不是很清楚，沒有達到預期的音響效果;由于活動場地小參加活動的家長又很多，所以在律動的時候空間感覺很擁擠;時間較緊，有的家長沒有收集好完整的活動資料，活動后有的家長也表示，沒有及時上交資料很遺憾。通過這次活動，對我們來說也是一個能力的提高，下次活動我會繼續(xù)努力，發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正自己的不足，在活動中多與班上老師溝通，盡量做到盡善盡美。爭取把活動開展得更加豐富多彩，相信我不是的，但我每次做得會比前一次更好!2025年重陽節(jié)開展活動后的總結(jié)篇2昨日參加了由階梯幼兒園組織的“親子活動”，雖然僅有短短的半天，但活動安排的十分豐富緊湊，家長和孩子表演了泡泡糖并進行了摘桃子，頂乒乓球接力賽，在整個活動和比賽過程中，我和孩子一齊得到了許多收獲。從活動的場所布置，程序安排等方面，都體現(xiàn)了教師對孩子的關心和教導，從學校內(nèi)的布置能夠看出，每位教師精心安排，辛勤付出的結(jié)果。孩子的成長離不開幼兒園的教師，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導，孩子的成長是緩慢的，知識是淺薄的。孩子們性格各異，從個體到團隊的生活，這需要每位教師點點滴滴的教育和疏導，此刻看到孩子們那樣的聰明活潑，那里凝聚著每位教師的辛勤和智慧，作為家長心里十分高興，同時也十分感激教師們。學校安排的這次機會很好，在親子活動中，不僅僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長和教師相互之間就孩子的教育問題進行了溝通和交流，也讓家長在繁忙的工作之余擁有了簡單、愉快、休閑的.時刻。今后，作為家長，我們將會繼續(xù)去持與配合教師的教育工作，用心參加學校舉粉的親子活動！衷心祝福所有的教師：身體健康，合家歡樂！愿孩子們：天天歡樂，平平安安！2025年重陽節(jié)開展活動后的總結(jié)篇3根據(jù)市局《關于組織開展第——個世界地球日主題宣傳活動周的通知》號文件（郭喜安土地局發(fā)一號）的精神要求，結(jié)合今年我縣的實際情況，為提高全社會的地球意識，宣傳國土資源的國情和政策，普及地質(zhì)災害防治知識，增強節(jié)約資源、保護環(huán)境、防災減災的意識，向全社會宣傳普及地學知識，了解我國資源環(huán)境狀況，我局積極認真地組織了這次活動，全面完成了地球日宣傳活動，取得了良好的效果。第一，領導重視，精心安排，充分準備在接到市局下發(fā)的《關于組織開展第——個世界地球日主題宣傳活動周的通知》（郭喜安土地局發(fā)一號）文件后，局領導高度重視，召開專題部署會議，成立了以分管領導為組長，紀檢組長、執(zhí)法組長為副組長，相關人員為成員的宣傳活動領導小組，制定了第七屆“世界地球日”宣傳活動方案。確定宣傳重點，將宣傳任務分解到人，使宣傳活動組織有序，準備充分。宣傳活動前，辦公室、地質(zhì)災害辦公室、礦產(chǎn)資源辦公室收集了大量與地質(zhì)災害有關的圖片和資料，深入鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村進行地質(zhì)災害防治措施等培訓。并制作了地質(zhì)災害防治宣傳展板。第二，突出重點，形式多樣我局圍繞“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”的宣傳主題，開展了“保護資源，保障發(fā)展”的大型調(diào)查討論活動，開展了“地質(zhì)災害調(diào)查和礦區(qū)環(huán)境治理”活動，突出了地質(zhì)環(huán)境保護和地質(zhì)災害防治知識的宣傳，組織開展了多渠道、多形式的宣傳活動：1、電視宣傳：4月20日至4月26日，今年的宣傳主題和口號將以移動字幕的形式在電視臺播出。2、手機短信宣傳：4月22日，我們利用短信平臺向全縣國土資源干部職工和各行各業(yè)發(fā)送了一條以世界地球日為主題的短信。3、網(wǎng)站宣傳：國土資源局門戶網(wǎng)站公布了“422”地球日的相關宣傳內(nèi)容和宣傳計劃。4、橫幅和標語宣傳：在局機關大樓前懸掛宣傳橫幅。貼臨時標語。5、街道宣傳：4月22日上午，我局在縣城西街設立了普法宣傳咨詢點，執(zhí)法監(jiān)管單位及相關業(yè)務人員參加，接受公眾咨詢。據(jù)統(tǒng)計，該縣土地系統(tǒng)分發(fā)了20xx多份宣傳材料，接受了300多人的咨詢。三、活動體驗通過這次宣傳活動，人們對節(jié)日“地球日”的內(nèi)涵有了更深的理解，也切身體會到了保護環(huán)境的重要性。它使公眾更加了解愛護地球家園和保護生物資源的重要性和緊迫性。同時，加深了公眾對國土資源國情和政策的認識，喚醒了公眾的節(jié)約集約意識，增強了公眾珍惜土地、促進發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的責任感和使命感，取得了良好的效果。樹立國土資源部門的'良好形象。2025年重陽節(jié)開展活動后的總結(jié)篇4—幼兒園利用教師節(jié)假期開展了一些以教師節(jié)為主題的活動。整個幼兒園充滿了強烈的師生感情，家長和孩子一起在幼兒園留下了愛的印記。愛情的第一個標志：愛的表白教師節(jié)那天，幼兒園門廳外出現(xiàn)了一面特殊的告白墻——“綠色教師節(jié)”提案。幼兒園倡導所有家長和朋友用欣賞、微笑和與家園的`積極合作來表達對老師的尊重、理解和認可，孩子們用燦爛的笑容、溫暖的擁抱和真誠的祝福來表達對老師的感謝和祝福，所有的教職員工都應該是老師，自尊自律。家長朋友也強烈主張幼兒園，把自己最真摯的祝福留在告白墻上。愛的印記2：愛的行動對于大孩子來說，幼兒園是他們最喜歡的地方之一。每天小朋友來幼兒園看到熟悉的老師、護士或者警衛(wèi)叔叔，都會跟他們打招呼。值此教師節(jié)這一特殊活動之際，孩子們一個個成為“愛的小記者”，通過自由組合，提前主動討論，按自己的特長接受任務。每個小組都有采訪者、記錄員、攝影師和廣播員的角色。采訪過程中，年輕記者分工明確，各司其職。面試官拿著麥克風提問。記錄員正忙著記錄被采訪老師的回答。攝影師不斷變換位置拍攝采訪過程。大班的孩子們正在合作完成“愛的行動”的每一項任務。在采訪中，孩子們對幼兒園老師有了更深的了解，加深了對老師的愛。更重要的是，在學習面試老師的過程中，他們有所提高。愛的標志3：愛的愿望在老師的組織下，中間班的小朋友親手做了一朵漂亮的康乃馨送給老師。簡單的手工紙充滿了愛，小心翼翼的折疊，小心翼翼的裁剪，慢慢的粘合，在一步步的操作中給老師留下了無盡的愛。當他們親手完成一朵康乃馨時，孩子們迫不及待地把它送給老師，并把它獻給他們最喜歡的老師。他們還向老師致以最美好的祝愿：“祝老師節(jié)日快樂。”“愿老師天天開心！”一句簡單溫暖的