幼兒園活動教案

活動名稱：小班健康領(lǐng)域體育活動----“小烏龜本領(lǐng)大”

活動目標(biāo)：

1.樂意參加體育活動，體驗爬行帶來的快樂。

2.鍛煉四肢的肌肉力量,增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力。

3.練習(xí)正爬，探索、學(xué)習(xí)四肢著地屈膝倒爬的基本動作，避免在爬行中相互碰撞。

重難點分析：

重點：掌握四肢著地屈膝倒爬的基本動作，體驗爬行帶來的快樂。

難點：能辨別鼓聲進(jìn)行正爬、倒爬練習(xí)。

活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)：相關(guān)音樂磁帶；烏龜媽媽頭飾1個、小鼓1個；大樹道具2個；小魚圖片若干。

心理：了解小烏龜爬的生活習(xí)性并觀察過小烏龜爬。

活動過程：

（一）游戲?qū)?，激發(fā)幼兒興趣

1.活動熱身，激發(fā)興趣。（播放歡快音樂）

我是一只長頸鹿——抬頭挺胸走，

我是一只小小鳥——飛呀飛得高，

我是一頭小小象——甩著鼻子走，

我是一只小白兔——輕呀輕輕跳，

我是一只小烏龜——慢呀慢慢爬。

（帶領(lǐng)幼兒模仿烏龜爬行、打滾等動作。）

2.教師扮演烏龜媽媽，引出課題。

（二）展開

1.游戲“小烏龜找媽媽”，熟練四肢著地正爬的基本動作。

⑴講解游戲玩法：小烏龜把腦袋縮進(jìn)殼里（教師示范動作：屈膝趴在地上，頭埋于兩肘之間），數(shù)到10，龜媽媽藏起并說：“聰明的寶寶，媽媽在這里！”小烏龜聽聲音爬向媽媽。

⑵強(qiáng)調(diào)規(guī)則：①要求“小烏龜”屈膝趴在地上。②幼兒數(shù)到10后根據(jù)聲音方向爬向媽媽。

⑶開展游戲：教師組織幼兒進(jìn)行游戲2-3遍，熟練四肢著地正爬的基本動作。

2.學(xué)習(xí)倒爬的基本動作。

⑴教師示范：倒爬時先挪動雙膝后退，后移動雙手后退，手腳配合進(jìn)行。

⑵組織幼兒進(jìn)行練習(xí)，教師個別指導(dǎo)。

3.游戲“小烏龜本領(lǐng)大”，體驗變換方向爬行的樂趣。

（出示掛有小魚的架子放在場地正中）

⑴講解游戲玩法：（出示小鼓）咚咚咚，咱們一起聽鼓聲練本領(lǐng)。鼓聲“咚咚咚”小烏龜往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小烏龜?shù)古?，鼓聲停，小烏龜打個滾。

規(guī)則：能辨別鼓聲爬對的小烏龜會得到小魚獎勵。

⑵開展游戲：熟練四肢著地正爬的基本動作。

小結(jié)：烏龜寶寶們學(xué)會了倒爬的本領(lǐng)，還用自己的努力贏得了美味的小魚，媽媽為你們感到驕傲！

（三）結(jié)束1.播放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動。

（播放音樂《我愛洗澡》，教師與幼兒互相柔柔肩膀、錘錘腿等，做放松運(yùn)動。）

2.帶領(lǐng)幼兒退出場地，結(jié)束活動?；顒用Q：大班健康領(lǐng)域體育活動----小傘兵訓(xùn)練營活動目標(biāo)：1.練習(xí)高處往下跳，培養(yǎng)幼兒的跳躍能力。2.發(fā)展幼兒兩臂平舉，單腿站立和閉眼自轉(zhuǎn)的能力。3.與同伴友好合作，在游戲中激發(fā)幼兒勇敢頑強(qiáng)的個性品格?；顒訙?zhǔn)備：椅子

紗巾

泡沫墊子

音樂

（蕩秋千、小雞快跑、寶貝來吧、彩色紗巾等）（一）談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1.在教師的口令下帶動下，聽音樂用紗巾模仿小傘兵做熱身運(yùn)動。教師：你們知道傘兵是做什么的嗎？降落傘有什么用呢？傘兵的降落傘是什么時候拉開的？2.今天邀請小朋友們?nèi)バ惚?xùn)練營參加活動，請孩子們用紗巾當(dāng)降落傘，怎樣才能像傘兵一樣，讓“降落傘”飛起來呢？

（二）展開1.自由探索，大膽表現(xiàn)游戲一：幼兒利用場上的椅子、紗巾、

泡沫墊子自由玩耍。（1）教師：小傘兵有很多的訓(xùn)練，請幼兒們利用器械自由練習(xí)。（2）教師利用椅子做活動障礙，讓孩子更具有挑戰(zhàn)。（3）

教師巡視，保護(hù)與幫助幼兒小結(jié)：小朋友們真的很棒哦，找到了很多的玩法，要想成為合格的小傘兵還有更訓(xùn)練，等著你們來挑戰(zhàn)哦！2.小傘兵訓(xùn)練、分組展示（1）學(xué)跳傘的本領(lǐng)，

教師：小傘兵訓(xùn)練營開課啦，提示幼兒列隊出發(fā)。并將紗巾塞進(jìn)衣領(lǐng)后面當(dāng)降落傘。示范動作：站在椅子上，兩手前后自然擺動，屈膝半蹲，往下跳，提醒幼兒向青蛙一樣縱身向前跳。（2）教師：飛機(jī)飛到云層里，在椅子上閉眼自轉(zhuǎn)三圈，1、2、3、往下跳，或單腿站立往下跳。（3）教師增加椅子高度，雙手舉起紗巾往下跳。分兩組同時比賽。小結(jié)：小傘兵們很勇敢，跳下來后傘撐開，穩(wěn)穩(wěn)的站住啦！3.集體活動、跳傘救人（實戰(zhàn)演習(xí)）（1）教師：前面的羊羊村莊出現(xiàn)危險，我們背上降落傘，通過旋轉(zhuǎn)橋（一圈半），跳過小山丘，登上飛機(jī)，一個接一個跳傘救人。（2）

教師：小朋友人你們知道傘兵叔叔們怎樣跳傘的嗎？小結(jié)：小朋友們齊心協(xié)力，兩個，或三個手挽手一起聯(lián)合跳，這樣會贏得更多救人的時間。小結(jié)：謝謝小傘兵們，通過大家的齊心協(xié)力，救出了許多村民們！你們真勇敢，（3）投降落傘比賽，教師：我們一起去草地上，比一比誰的降落傘飛得高吧?。ㄓ眉喗泶蚪Y(jié)當(dāng)降落傘，鼓勵幼兒向上高投，并能接住降落傘。（三）放松活動結(jié)束，紗巾慢舞傾聽輕柔的音樂，同教師一起做舒緩的運(yùn)動結(jié)束教師：小傘兵們都累了，我們一起坐下揉揉肩，幫同伴捶捶背吧！播放鋼琴曲、森林中小鳥的叫聲、高山流水的聲音。小朋友聽到這些聲音的時候心情是怎樣的呢？師：哦，這些都是美妙的聲音，小朋友聽到好聽的聲音時心情是愉快的。播放施工隊施工的聲音、刺耳的喇叭聲、雷聲，小朋友聽到這些聲音的時候心情又是怎樣的呢？師：聽到噪音時心情不好，會很煩躁。那我們平時就要多聽聽好聽的聲音不制造噪音，尤其是在公共場所不能大聲喧嘩和吵鬧。如果我們聽到了噪音或者雷聲時，我們應(yīng)該怎樣做呢？師：嗯，小朋友們說的很對，這就是我們對耳朵保護(hù)的一種方法。聽到了噪音或者雷聲時，我們應(yīng)該捂住耳朵，并且微微張嘴。師：小朋友們想一想，在生活中我們的耳朵除了受到噪音的傷害，還會收到什么傷害？幼兒討論回答。展示豆子塞進(jìn)耳朵的圖片，小朋友們看看圖片中的這位小朋友遇到了什么問題？看你能不能幫助他？師：小朋友看看奇奇在做什么？幼兒回答。師：小朋友們可不可以把黃豆塞進(jìn)耳朵里？為什么？幼兒：不可以，塞進(jìn)耳朵會聽不見，師：小朋友說的很對，我們千萬不能把這些小東西塞進(jìn)我們的耳朵里，那樣會很危險。我們怎樣避免那些小東西進(jìn)到耳朵里？萬一小東西進(jìn)到耳朵里，我們應(yīng)該怎么辦？我們再來看一張圖片（耳朵進(jìn)水的圖片）出示課件﹙冬天圖片﹚師：寒冷的冬天，我們應(yīng)怎樣保護(hù)耳朵呢？幼兒思考，回答。師：天冷時，我們要戴帽子、圍巾、耳罩，保護(hù)我們的耳朵不被凍傷。

3.連一連師：出示課件﹙連線圖片﹚師：讓幼兒觀察圖片，遇到下列情況應(yīng)怎么辦？4.編兒歌小朋友今天我們學(xué)了保護(hù)耳朵的辦法，我們把這些辦法編進(jìn)兒歌吧。和老師說一說吧。兒歌耳朵進(jìn)水別害怕，單腳側(cè)身原地跳（左耳進(jìn)水，頭向左，單只腳，原地跳，右耳進(jìn)水，頭向右，單只腳，原地跳）。小顆粒進(jìn)入耳，不慌不忙找醫(yī)生。遇到噪音不要怕，捂住耳朵微張口。北風(fēng)北風(fēng)呼呼吹，戴上耳罩不怕凍。小耳朵用處大，我們都要保護(hù)它。三、小結(jié)

今天老師帶領(lǐng)大家玩了好玩的游戲，你們玩得高興嗎？幼兒：高興。師：今天我們認(rèn)識了我們的小耳朵，知道小耳朵對我們的重要性，并且還學(xué)會了怎樣保護(hù)我們的小耳朵。還有什么辦法可以保護(hù)耳朵?我們再多收集一些辦法，繼續(xù)將它們編進(jìn)兒歌里，大家都來保護(hù)自己的耳朵，讓大家的耳朵都更健康。請小朋友跟老師到外邊去聽聽，去感受一下大自然的各種聲音吧。師：嗯，我們的小耳朵可以幫我們聽見各種不同的聲音，其實我們身體上的每個器官都有非常大的作用，像嘴巴可以吃東西，眼睛可以看東西、鼻子可以聞香味、耳朵可以聽聲音，等等?；顒用Q：中班社會領(lǐng)域《神奇的帽子》

活動目標(biāo)：

1.對各種職業(yè)帽子具有探索興趣。

2.能夠認(rèn)真觀察廚師、醫(yī)生、警察、建筑工人的帽子，并能大膽表達(dá)自己的認(rèn)識。

3.知道有些帽子可以代表職業(yè)，并能通過帽子分辨出人們從事的不同職業(yè)。

活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)：廚師、醫(yī)生、警察、建筑工人的帽子（數(shù)量與幼兒相當(dāng)），家長資源（廚師、護(hù)士、建筑工人、警察）。

心理：認(rèn)識幾種較為常見的職業(yè)，如醫(yī)生、警察等。

活動重點：知道有些帽子可以代表職業(yè)

活動難點：知道警察帽子的共同特點

活動過程：一、談話導(dǎo)入

1.跟老師打招呼

2.小朋友們，今天我要帶大家參觀一家帽子商店，看看那里的帽子，你都見過嗎？它會是給誰戴的呢？

3.集合：孩子們，這里的帽子可真多，是給小朋友們戴的嗎？那是給誰戴的呢？來，咱們坐下來說一說。

二、展開

1.商店的帽子是給工作人員戴的。

過渡：你看到了什么樣的帽子？誰想給大家介紹一下？去把你認(rèn)識的帽子拿過來給我們大家介紹一下。

幼兒一：這頂帽子什么顏色？像什么？會是給誰戴的？戴上看看，像不像？誰還看到了不一樣的帽子？（選擇4名幼兒）

安全帽的引導(dǎo)語：這頂帽子是給誰戴的？你摸一摸、捏一捏，什么感覺？很結(jié)實，建筑工人戴上它有什么好處？這是建筑工人的安全帽。

區(qū)分護(hù)士與醫(yī)生的帽子。

提問：這里的帽子到底是給誰戴的？

小結(jié)：這里的帽子是給廚師、警察、護(hù)士、建筑工人這些工作人員戴的。

2.帽子代表不同的職業(yè)。

引導(dǎo)：今天，帽子商店來了幾位顧客，歡迎他們。

家長：小朋友們好！

幼兒：叔叔阿姨好！

（1）引導(dǎo)：這些叔叔阿姨從事著不同的工作，你知道這位叔叔是干什么工作的嗎？（廚師站中間）我來變個魔術(shù)你就知道了！閉上眼睛，變變變，他是一位？從哪里看出來的？這頂帽子告訴我們叔叔是一位廚師！

請小朋友猜一猜這位叔叔是干什么工作的？我來幫他選一頂帽子你就知道了。他是一位？（建筑工人）

小結(jié)：你們瞧，帽子能告訴我們一個人是干什么工作的。

（2）還有兩位阿姨，這位阿姨是一位？這位阿姨呢？她們應(yīng)該戴什么樣帽子呢？誰來幫她們選一頂合適的帽子？你想幫誰選？他們選得對嗎？

提問：小朋友們仔細(xì)看，這幾位叔叔阿姨的帽子一樣嗎？

小結(jié)：不同的工作有不一樣的帽子，帽子能告訴我們?nèi)藗兪歉墒裁垂ぷ鞯?。謝謝叔叔阿姨，歡迎你們下次再來。（家長下場）

3.同一種職業(yè)，也有不同樣式的帽子。

（1）男女不同

過渡：剛才小朋友們?yōu)榫彀⒁踢x擇了一頂這樣的帽子，其實，警察還有很多種帽子，你們瞧，我有一個魔術(shù)盒，只要我們一起說它會變出各種各樣的警察帽子。

一起說“魔盒魔盒，變變變”，出示男警察的帽子，這兩頂帽子一樣嗎？這頂帽子是誰戴的？是男警察的帽子。

小結(jié)：男警察和女警察的帽子樣式不一樣。誰想戴上試試，一幼兒，他應(yīng)該戴哪一頂呢?

（2）四季不同

一起喊“魔盒魔盒，變變變”，出示棉帽、夏帽，一下變出了兩頂帽子，這頂帽子很特別，你覺得會是什么時候戴的？誰來戴上試試，感覺怎么樣？這是警察的棉帽，有了它，就算是下雪，警察叔叔也不會怕冷了。

小結(jié)：不同的季節(jié)，警察的帽子也不一樣。

（3）接到報警電話，警察馬上要執(zhí)行任務(wù)去了，戴什么樣的帽子呢？

“魔盒魔盒，變變變”他們就會戴上這頂作訓(xùn)帽去執(zhí)行任務(wù)。

（4）你們猜我的魔盒還有帽子嗎？請一位幼兒當(dāng)魔術(shù)師，一起喊“魔盒魔盒，變變變”，你們見過這種帽子嗎？誰戴這樣的帽子？（交警）

課件小結(jié)：男警察和女警察的帽子樣式不一樣；不同的季節(jié)，警察有不同的帽子；執(zhí)行任務(wù)時的帽子和平時戴的不一樣；交通警察的帽子和普通警察的帽子也不一樣；警察的帽子是多種多樣的，但是，只要你仔細(xì)看，你會發(fā)現(xiàn)它們有相同的地方，（手指暗示）你發(fā)現(xiàn)了什么？

小結(jié)：帽子上都有一個標(biāo)志，指一指，在哪？這是警察的帽徽，（ppt）只要看到了帽徽，就知道是警察的帽子。

（5）發(fā)現(xiàn)帽徽上的秘密。

你們看帽徽上有什么？一共有幾顆星？在哪里見過這五顆星？在我們中國的國旗上，也有這樣的五顆星星，看到這五顆星星我們想到了中國，有五顆星的帽徽會是哪個國家的警察才有的？

小結(jié)：這種帽徽是我們中國人民警察的標(biāo)志。

小結(jié)：原來，帽子上還有這么多的秘密！不同的工作有不同的帽子，同一種工作，帽子也有不同的樣式和作用。

4.有的工作沒有帽子。

提問：你們喜歡這些帽子嗎？我也喜歡，我是一名老師，老師應(yīng)該戴什么帽子呢？

小結(jié)：原來，有的工作有特別的帽子，有的工作是沒有帽子的。

三、結(jié)束：幼兒自主選帽子

過渡：接下來，我們來玩角色扮演的游戲吧，我想扮演護(hù)士，你想扮演誰？你呢？到帽子商店去選一頂合適的帽子吧！選好了嗎？誰在小醫(yī)院工作？站到這邊來，讓大家看看像不像？小警察在哪里？站到這邊，給大家敬個禮吧！敬禮！小建筑師在哪？小廚師？讓大家看看像不像？

大家都選好了帽子，走，我們回到班里到區(qū)域去玩游戲吧。大班健康活動：多用的梯子設(shè)計意圖一次戶外活動時，看到修理工王師傅正在梯子上維修燈具，孩子們感到十分好奇。當(dāng)王師傅把梯子橫放下來的時候，我發(fā)現(xiàn)幾個小姑娘利用梯子玩起了跳格子的游戲?？吹胶⒆觽兺娴呐d高采烈，我突然有一種想法，原來生活中的物品也會給孩子帶來無限樂趣。于是，我嘗試著搬來梯子，帶著孩子們一起做游戲，通過引導(dǎo)與啟發(fā)，孩子們玩出了各種各樣的花樣。一、活動目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒合作、勇敢、不怕困難的良好品質(zhì)，讓幼兒體驗創(chuàng)造性玩梯子的樂趣。2.引導(dǎo)幼兒探索梯子的多種玩法，發(fā)展幼兒平衡、跨跳、雙腳行進(jìn)跳、單腳跳等基本動作。3.讓幼兒知道生活中的許多物品可以用來進(jìn)行體育鍛煉。二、活動準(zhǔn)備六個木梯子；鉆洞一個；裝有貨物的布袋若干；背景音樂。三、活動過程1.師生架著梯子隨《開火車》音樂進(jìn)入活動場地。2．教師帶領(lǐng)幼兒做各種熱身運(yùn)動。3．教師引導(dǎo)幼兒討論生活中的梯子用途，激發(fā)幼兒運(yùn)用梯子開展體育活動的欲望。教師提醒幼兒注意安全，并觀察幼兒的玩法，給以適宜的指導(dǎo)。4.請幼兒自由結(jié)伴分成幾組，合作探索梯子的多種玩法。教師提醒幼兒注意安全，并觀察幼兒的玩法，給以適宜的指導(dǎo)。5.請幼兒示范梯子的不同玩法，其他幼兒共同嘗試。將幼兒自由分成紅隊和藍(lán)隊，教師鼓勵幼兒分別嘗試梯子的各種玩法。（1）跳空格（跳格子）：雙腳或單腳在梯子的空格間連續(xù)跳，注意保持身體的平衡，重心穩(wěn)定。（2）平衡走（走小路）：走梯子的橫檔，注意保持身體的平衡，腳下踩穩(wěn)。（3）鉆空格（鉆山洞）：將梯子側(cè)立起來，請幼兒側(cè)身鉆梯子。（4）跨小河：平放梯子當(dāng)小河，請幼兒跨跳。6．玩游戲“抗洪救災(zāi)”。教師啟發(fā)幼兒：必須走過一條小橋（走橫檔），爬過陡坡（爬梯子），才能把沙袋運(yùn)到堤壩。鼓勵合作、勇敢，不怕困難的幼兒。7．做放松運(yùn)動，師生隨音樂做放松運(yùn)動。教師小結(jié)：告訴幼兒生活中有好多物品都可以用來鍛煉身體，小朋友要多動腦，多嘗試。8．師生隨《開火車》的音樂開出活動場地，游戲結(jié)束?；顒用Q：中班體育游戲《摘果果》主要領(lǐng)域：健康

滲透領(lǐng)域：社會活動目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒參與活動，體驗游戲帶來的樂趣。2.發(fā)展幼兒下肢力量和動作的協(xié)調(diào)性。3.練習(xí)原地縱跳觸物?；顒訙?zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：場地布置、小筐子四個、果子圖片若干知識準(zhǔn)備：知道秋天到了，各種水果都成熟了。

重難點分析：重點是練習(xí)原地縱跳觸物。難點是身體協(xié)調(diào)用力跳。

活動過程：（一）導(dǎo)入：（5分鐘）組織幼兒，準(zhǔn)備活動。伸展運(yùn)動、體轉(zhuǎn)運(yùn)動、體側(cè)運(yùn)動、踢腿運(yùn)動、俯背運(yùn)動、跳躍運(yùn)動、整理運(yùn)動重點活動下肢及腰部。（二）展開：1.分散練習(xí)原地縱跳觸物。（3分鐘）2.幼兒示范，教師講解游戲，動作要領(lǐng)。（1分鐘）他是怎樣跳的？教師講解：雙腿自然彎曲，同時雙腳用力蹬地向上跳起，眼看物體，右臂盡量向高觸摸。3.進(jìn)行游戲：摘果果（7分鐘）講解游戲玩法：將幼兒分成人數(shù)相等的四隊，在起跑線后站好。教師發(fā)出口令，四隊的第一個幼兒向前跑到果樹前停下，原地雙腳向上跳起摘梨，然后跑回放到小籃子里，再拍下一個小朋友的手，依次進(jìn)行。4.思品教育：（2分鐘）講評游戲情況，進(jìn)行珍惜勞動成果，不浪費(fèi)糧食的教育。5.自由拋物玩：飛盤。（3分鐘）（三）結(jié)束：（3分鐘）延伸活動：好東西要分享給平行班送果子?；顒用Q：中班體育游戲《螞蟻運(yùn)糧》

活動領(lǐng)域：主要領(lǐng)域：健康

滲透領(lǐng)域：社會活動目標(biāo)：1．培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛的情感以及克服困難的精神。2．發(fā)展幼兒平衡、鉆爬等基本動作，培養(yǎng)幼兒協(xié)作配合的能力。3．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙臂匍匐前進(jìn)的動作。活動重點：引導(dǎo)幼兒協(xié)作配合?；顒与y點：雙臂匍匐前進(jìn)動作。活動準(zhǔn)備：音樂、螞蟻頭飾，墊子四組，平衡木2條，鉆圈2個、“糧食”背袋若干，橡皮筋兩條、場地布置活動過程：（一）導(dǎo)入：（2分鐘）戴頭飾聽音樂，做螞蟻各種模仿動作，進(jìn)行準(zhǔn)備活動。（二）展開：（20分鐘）1．學(xué)習(xí)雙臂匍匐前進(jìn)動作（5分鐘）指導(dǎo)語：今天我們來學(xué)習(xí)運(yùn)糧食的新本領(lǐng)：雙臂匍匐前進(jìn)，小朋友小手臂要貼在墊子上，交替往前爬行，肚子不能夠離開墊子。（1）個別幼兒示范雙臂匍匐前進(jìn)動作。（2）幼兒分組練習(xí)雙臂匍匐前進(jìn)動作，快速爬過墊子，教師個別指導(dǎo)。2．進(jìn)行游戲《螞蟻運(yùn)糧》（15分鐘）（1）螞蟻運(yùn)小袋糧食。（3分鐘）從“家”出發(fā)找“糧”途中，爬過草地，走過小橋，鉆過山洞，發(fā)現(xiàn)“糧食”不很大，每只“螞蟻”各背一袋回家后，看哪隊速度快。（2）螞蟻運(yùn)中等糧食。（5分鐘）第二次出發(fā)找糧，發(fā)現(xiàn)“糧食”比較大，一個螞蟻運(yùn)不回來，引導(dǎo)幼兒想辦法，合作抬回家，抬的過程中遇到困難要想辦法解決，要求幼兒互相配合，抬到家后，進(jìn)行評價。（3）螞蟻運(yùn)大袋。（7分鐘）第三次出發(fā)找糧，發(fā)現(xiàn)“糧食”更大了，引導(dǎo)幼兒互相商討辦法，找伙伴一起搬，要求協(xié)同配合。（三）結(jié)束部分：（3分鐘）“糧食”堆好，教師簡單講評，“小螞蟻”圍著“糧倉”狂歡，師生同做放松運(yùn)動。活動延伸：小朋友要學(xué)螞蟻愛勞動，愛團(tuán)結(jié)的精神，和螞蟻媽媽一起將背袋運(yùn)回教室。

活動名稱：中班體育游戲《玩繩》活動領(lǐng)域：主要領(lǐng)域：健康

滲透領(lǐng)域：科學(xué)活動目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對體育游戲的興趣及合作意識。2.學(xué)習(xí)跨跳、平衡的技能。3.通過玩繩，知道繩子軟和能變形的特點。重難點分析：重點：探索繩子的各種玩法。難點：掌握跨跳的動作要領(lǐng)?；顒訙?zhǔn)備：長繩、短繩、平整場地?；顒舆^程：（一）導(dǎo)入（3分鐘）1.切段分隊練習(xí)。（一路縱隊切斷分成4路縱隊）2.操節(jié)復(fù)習(xí)（隨著歡快的音樂，教師和幼兒一起復(fù)習(xí)所學(xué)操節(jié)，活動全身）（二）展開（20分鐘）活動一：玩繩（3分鐘）1.探索繩子的特性。教師出示繩子，請幼兒自由玩繩。（教師觀察并鼓勵幼兒想出和別人不一樣的玩法，提醒幼兒注意安全，與幼兒一起總結(jié)歸納出繩子軟和能變形的特點。）2.交流展示繩子的多種玩法。（4分鐘）提問：你是怎樣玩的繩子？你喜歡這個玩法嗎？3.學(xué)習(xí)新本領(lǐng)“跳蕩繩”。（8分鐘）三人一組，兩名幼兒各拿長繩的一端，向左右方向來回晃動，一名幼兒來回跨跳過晃動的繩子，幼兒交換角色，輪流進(jìn)行。（1）教師重點示范講解跨跳的方法：跨跳的時候先要助跑，跑到繩前的時候一個腳先跨過去后一個腳跟著也跨過去，落地時屈膝保持